Post on 16-Apr-2017
SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DAN DAGANG
Satuan Pendidikan : SMKBidang Keahlian : Bisnis dan ManajemenProgram Keahlian : KeuanganPaket Keahlian : AkuntansiKelas /Semester : XI /1
Kompetensi Inti:KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-
aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Akuntansi Perusahaan Jasa:1. Pengertian perusahaan jasa2. Ruang lingkup operasi dan
karakteristik3. Jenis transaksi keuangan 4. Klasifikasi transaksi keuangan5. Macam-macam bukti transaksi
perusahaan
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Akuntansi Perusahaan Jasa
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Akuntansi Perusahaan Jasa
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi
Tugas Individu/ke-
lompok Pemecahan
masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam
1
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
tentang Akuntansi Perusahaan Jasa
Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Akuntansi Perusahaan Jasa
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Akuntansi Perusahaan Jasa dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
3.1. Menjelaskan pengertian, ruang lingkup operasi, karakteristik perusahaan jasa dan jenis serta klasifikasi transaksi keuangan perusahaan jasa.
4.1 Mengelompokkan transaksi keuangan perusahaan jasa.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
1. Siklus akuntansi perusahaan jasa
2. Penyiapan transaksi/bukti transaksi Fungsi pengidentifikasian Fungsi pengukuran Fungsi
pendokumentasian
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Siklus akuntansi perusahaan jasa
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Siklus akuntansi perusahaan jasa
Mengeskplorasi
Tugas Individu/ke-
lompok Pemecahan
masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
Portofolio
6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer
2
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
akuntansi.2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
Mengumpulkan data dan informasi tentang Siklus akuntansi perusahaan jasa
Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Siklus akuntansi perusahaan jasa
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Siklus akuntansi perusahaan jasa dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
Laporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
3.2. Menjelaskan siklus akuntansi perusahaan jasa dan proses penyiapan transaksi keuangannya.
4.2 Menyiapkan bukti transaksi keuangan perusahaan jasa
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Pemrosesan entri jurnal:1. Pengertian jurnal dan fungsinya 2. Bentuk-bentuk buku jurnal
(buku harian): Jurnal umum Jurnal penerimaan kas, jurnal pengeluaran kas.
3. Pencatatan Jurnal di Buku Harian: Penggunaan jurnal umum
untuk seluruh transaksi Penggunaan jurnal
penerimaan kas, jurnal pengeluaran kas dan jurnal umum
4. Buku pembatu dan fungsinya5. Pencatatan transaksi ke dalam
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Pemrosesan entri jurnal
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Pemrosesan entri jurnal
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Pemrosesan entri jurnal
Asosiasi
Tugas Individu/ke-
lompok Pemecahan
masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/
9 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif
3
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
buku pembatu utang dan buku pembantu piutang
menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang Pemrosesan entri jurnal
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Pemrosesan entri jurnal dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
3.3. Menjelaskan pemrosesan entri jurnal ke dalam buku harian perusahaan jasa.
4.3 Mencatat transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam buku harian.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Pemrosesan akun buku besar:1. Buku besar dan
kegunaannya2. Daftar Akun (Rekening)3. Pemindahan (Posting) entri
jurnal ke buku besar
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Pemrosesan akun buku besar
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Pemrosesan akun buku besar
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Pemrosesan akun buku besar
Asosiasi
Tugas Individu/ke-
lompok Pemecahan
masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi
4
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang Pemrosesan akun buku besar
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Pemrosesan akun buku besar dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
3.4. Menjelaskan pemrosesan buku besar perusahaan jasa.
4.4 Memindahkan entri jurnal ke buku besar (posting) pada perusahaan jasa.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi
Neraca Saldo:1. Pengertian dan kegunaan
neraca saldo 2. Prosedur menyiapkan neraca
saldo 3. Keterbatasan neraca saldo 4. Menyiapkan neraca saldo 5. Mendeteksi neraca saldo yang
tidak seimbang
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Neraca Saldo
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Neraca Saldo
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Neraca Saldo
Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Neraca Saldo menyimpulkan keseluruhan
materi
Tugas Individu/ke-
lompok Pemecahan
masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
Tes
6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-
5
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan akuntansi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Neraca Saldo dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 3.5. Menjelaskan pemrosesan neraca
saldo perusahaan jasa
4.5 Menyiapkan neraca saldo perusahaan jasa
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Jurnal penyesuaian:1. Jurnal penyesuaian dan
fungsinya2. Jenis-jenis penyesuaian3. Jurnal penyesuaian4. Koreksi kesalahan dan jurnal
koreksi5. Koreksi akun
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Jurnal penyesuaian
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Jurnal penyesuaian
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Jurnal penyesuaian
Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Jurnal penyesuaian
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Jurnal penyesuaian dan mempre-
Tugas Individu/ke-
lompok Pemecahan
masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
6
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
3.6. Menjelaskan jurnal penyesuaian dan jurnal koreksi serta posting ke akun buku besar perusahaan jasa.
4.6 Memproses jurnal penyesuaian dan jurnal koreksi serta posting ke akun buku besar perusahaan jasa.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Neraca Lajur:1. Pengertian dan kegunaan
neraca lajur2. Bentuk dan isi neraca lajur3. Menyiapkan neraca lajur
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Neraca Lajur
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Neraca Lajur
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Neraca Lajur
Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Neraca Lajur menyimpulkan keseluruhan
materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Neraca Lajur dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan
Tugas Individu/ke-
lompok Pemecahan
masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
7
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dan lisan3.7. Menjelaskan pemrosesan neraca lajur perusahaan jasa.
4.7 Memproses necara lajur perusahaan jasa.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Pemrosesan Laporan Keuangan:1. Jenis-jenis laporan keuangan2. Bentuk laporan keuangan3. Menyiapkan laporan
keuangan
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Pemrosesan Laporan Keuangan
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Pemrosesan Laporan Keuangan
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Pemrosesan Laporan Keuangan
Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Pemrosesan Laporan Keuangan
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang
Tugas Individu/ke-
lompok Pemecahan
masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
8
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Pemrosesan Laporan Keuangan dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
3.8. Menjelaskan pemrosesan laporan keuangan perusahaan jasa.
4.8 Memproses laporan keuangan perusahaan jasa
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Jurnal Penutup:1. Kegunaan jurnal penutup2. Jurnal penutup3. Menutup akun nominal
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Jurnal Penutup
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Jurnal Penutup
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Jurnal Penutup
Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Jurnal Penutup
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Jurnal Penutup dan mempre-
Tugas Individu/ke-
lompok Pemecahan
masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
9
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
3.9. Menjelaskan pemrosesan penutupan buku dan jurnal pembalik perusahaan jasa.
4.9 Memproses penutupan buku dan jurnal pembalik perusahaan jasa.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Neraca Saldo setelah penutupan:1. Pengertian dan kegunaan
neraca saldo setelah penutupan
2. Bentuk-bentuk neraca saldo setelah penutupan
3. Penyiapan neraca saldo setelah penutupan
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Neraca Saldo setelah penutupan
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Neraca Saldo setelah penutupan
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Neraca Saldo setelah penutupan
Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Neraca Saldo setelah penutupan
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang
Tugas Individu/ke-
lompok Pemecahan
masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
10
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Neraca Saldo setelah penutupan dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
3.10. Menjelaskan pemrosesan neraca saldo setelah penutupan perusahaan jasa.
4.10 Memproses neraca saldo setelah penutupan perusahaan jasa.
11
SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DAN DAGANG
Satuan Pendidikan : SMKBidang Keahlian : Bisnis dan ManajemenProgram Keahlian : KeuanganPaket Keahlian : AkuntansiKelas /Semester : XI / 2
Kompetensi Inti:KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-
aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Perusahaan dagang:1. Pengertian perusahaan
dagang2. Ruang lingkup operasi dan
karakteristik3. Jenis transaksi keuangan 4. Klasifikasi transaksi
keuangan
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Perusahaan dagang
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Perusahaan dagang
Mengeskplorasi
Tugas Individu/ke-
lompok Pemecahan
masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam
12
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
Mengumpulkan data dan informasi tentang Perusahaan dagang
Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Perusahaan dagang
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Perusahaan dagang dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
3.11. Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup operasi serta karakteristik perusahaan dagang.
4.11 Mengidentifikasi karakteristik khusus perusahaan dagang
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Penggunaan daftar akun (buku besar), buku harian dan buku pembantu:1. Daftar Akun (Rekening)2. Jurnal Khusus dan Jurnal
Umum3. Macam dan Bentuk Jurnal
Khusus4. Buku Pembantu: Persediaan,
Piutang Dagang, Utang Dagang.
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Penggunaan daftar akun (buku besar), buku harian dan buku pembantu
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Penggunaan daftar akun (buku besar), buku harian dan buku pembantu
Tugas Individu/ke-
lompok Pemecahan
masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
Portofolio
6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer
13
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
akuntansi.2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Penggunaan daftar akun (buku besar), buku harian dan buku pembantu
Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Penggunaan daftar akun (buku besar), buku harian dan buku pembantu
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Penggunaan daftar akun (buku besar), buku harian dan buku pembantu dan mempresentasikan-nya dalam bentuk tulisan dan lisan
Laporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
3.12. Menjelaskan penggunaan daftar akun (buku besar), buku harian dan buku pembantu untuk mencatat berbagai transaksi keuangan perusahaan dagang.
4.12 Menggunakan daftar akun (buku besar), buku harian dan buku pembantu untuk mencatat berbagai transaksi keuangan perusahaan dagang.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Ketentuan bisnis untuk perusahaan dagang:1. Penyerahan hak kepemilikan
barang/syarat penyerahan: Free On Board (FOB)
Shipping Point Free On Board (FOB)
Destination2. Insentif pelunasan/syarat
pembayaran:
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang ketentuan bisnis untuk perusahaan dagang
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah ketentuan bisnis untuk
Tugas Individu/ke-
lompok Pemecahan
masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/
6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan
14
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
p/10, n/20 p/10, EOM
perusahaan dagang
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang ketentuan bisnis untuk perusahaan dagang
Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang ketentuan bisnis untuk perusahaan dagang
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang ketentuan bisnis untuk perusahaan dagang dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
3.13. Menjelaskan ketentuan bisnis yang berlaku terkait dengan penyerahan hak milik barang dan insentif pelunasan untuk perusahaan dagang.
4.13 Menentukan hak milik barang dagangan dalam proses jual beli dan menghitung insentif pelunasan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi
Potongan pemasaran dan retur & pemotongan harga:1. Potongan pemasaran:
Potongan kuantitas (quantity discount)
Potongan dagang (trade discount)
2. Retur dan keringanan harga: Retur barang dagangan
ke penjual
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang potongan pemasaran dan retur & pemotongan harga
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah potongan pemasaran dan retur &
Tugas Individu/ke-
lompok Pemecahan
masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/
6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
15
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Keringanan harga untuk barang yang tidak sesuai pesanan
pemotongan harga
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang potongan pemasaran dan retur & pemotongan harga
Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang potongan pemasaran dan retur & pemotongan harga
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang potongan pemasaran dan retur & pemotongan harga dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan akuntansi
3.14. Menjelaskan ketentuan bisnis yang berlaku terkait dengan potongan penjualan dan retur & keringan harga
4.14 Menghitung potongan penjualan dan retur & keringan harga
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Informasi persediaan barang:1. Informasi keuangan
perusahaan dagang: Informasi persediaan
barang Informasi laba bruto Informasi transaksi
pembelian dan penjualan barang dagangan
2. Penyediaan informasi persediaan barang: Metode periodik (metode
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Informasi persediaan barang
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Informasi persediaan barang
Mengeskplorasi
Tugas Individu/ke-
lompok Pemecahan
masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam
16
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
fisik) baik secara FIFO, LIFO, Rata-rata sederhana, Rata-rata tertimbang, dan Pengenal /identifikasi *khusus
Metode perpetual (metode permanen) baik secara FIFO, LIFO, Rata-rata Bergerak.
3. Perbedaan metode periodik dan metode perpetual
Mengumpulkan data dan informasi tentang Informasi persediaan barang
Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Informasi persediaan barang
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Informasi persediaan barang dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
3.15. Menjelaskan sistem periodik dan sistem perpetual dalam pencatatan persediaan barang dagangan dan menjelaskan perbedaan antara keduanya didasarkan pada transaksi-transaksi perusahaan dagang.
4.15 Mengidentifikasi perbedaan sistem periodik dan sistem perpetual didasarkan pada transaksi-transaksi khusus perusahaan dagang.
17
SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DAN DAGANG
Satuan Pendidikan : SMKBidang Keahlian : Bisnis dan ManajemenProgram Keahlian : KeuanganPaket Keahlian : AkuntansiKelas /Semester : XII / 1
Kompetensi Inti: KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Pencatatan transaksi barang dagang dengan metode periodik:1. Akun-akun terkait dengan
transaksi barang dagangan.2. Pembelian dan beban angkut
pembelian3. Potongan pembelian4. Retur dan keringanan
pembelian5. Pelunasan utang6. Penjualan dan beban
pengiriman penjualan7. Potongan penjualan
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang pencatatan transaksi barang dagang dengan metode periodik
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah pencatatan transaksi barang dagang dengan metode periodik
Tugas Individu/ke-
lompok Pemecahan
masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam
18
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
8. Retur dan keringanan penjualan9. Pelunasan piutang10. Pemindah-bukuan transaksi
barang dagangan11. Penyusunan laporan keuangan
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang pencatatan transaksi barang dagang dengan metode periodik
Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang pencatatan transaksi barang dagang dengan metode periodik
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang pencatatan transaksi barang dagang dengan metode periodik dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
3.16. Menjelaskan pencatatan transaksi perusahaan dagang yang menggunakan pencatatan metode periodik.
4.16 Mencatat transaksi perusahaan dagang yang menggunakan pencatatan metode periodik
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Pencatatan transaksi barang dagang dengan metode perpetual1. Akun-akun terkait dengan
transaksi barang dagangan.2. Pembelian dan beban angkut
pembelian3. Potongan pembelian4. Retur dan keringanan
pembelian5. Pelunasan utang6. Penjualan dan beban
pengiriman penjualan
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang pencatatan transaksi barang dagang dengan metode perpetual
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah pencatatan transaksi barang
Tugas Individu/ke-
lompok Pemecahan
masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam
19
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
7. Potongan penjualan8. Retur dan keringanan penjualan9. Pelunasan piutang10. Pemindah-bukuan transaksi
barang dagangan11. Penyusunan laporan keuangan
dagang dengan metode perpetual
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang pencatatan transaksi barang dagang dengan metode perpetual
Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang pencatatan transaksi barang dagang dengan metode perpetual
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang pencatatan transaksi barang dagang dengan metode perpetual dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
3.17. Menjelaskan pencatatan transaksi perusahaan dagang yang menggunakan pencatatan metode perpetual.
4.17 Mencatat transaksi perusahaan dagang yang menggunakan pencatatan metode perpetual.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat
Penentuan harga pokok penjualan:1. Prinsip penandingan harga
pokok dengan pendapatan2. Harga pokok penjualan (cost
of sales)3. Metode penentuan harga
pokok penjualan:
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang penentuan harga pokok untuk barang yang terjual
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk
Tugas Individu/ke-
lompok Pemecahan
masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan
6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
20
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
diperbandingkan. metode identifikasi khusus,
metode pertama masuk pertama keluar (FIFO),
metode masuk terakhir keluar pertama (LIFO),
metode rata-rata sederhana,
metode rata-rata tertimbang.
4. Penentuan harga pokok penjualan sesuai dengan peraturan pajak
mengidentifikasi masalah penentuan harga pokok untuk barang yang terjual
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang penentuan harga pokok untuk barang yang terjual
Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang penentuan harga pokok untuk barang yang terjual
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang penentuan harga pokok untuk barang yang terjual dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.18. Menjelaskan metode-metode penentuan harga pokok penjualan (metode identifikasi khusus, pertama masuk pertama keluar (FIFO), masuk terakhir keluar pertama (LIFO), rata-rata sederhana, rata-rata tertimbang.
4.18 Mengidentifikasi metode-metode penentuan harga pokok penjualan (metode identifikasi khusus, pertama masuk pertama keluar (FIFO), masuk terakhir keluar pertama (LIFO), rata-rata sederhana, rata-rata tertimbang.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang
Penentuan harga pokok barang terjual dan penyajiannya dalam
Mengamatimempelajari buku teks, bahan
Tugas Individu/ke-
6 Jp 1. Buku Teks
21
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi
laporan keuangan dengan metode periodik melalui contoh-contoh:1. metode identifikasi khusus, 2. metode pertama masuk
pertama keluar (FIFO), 3. metode masuk terakhir keluar
pertama (LIFO), 4. metode rata-rata sederhana, 5. metode rata-rata tertimbang.
tayang maupun sumber lain tentang penentuan harga pokok barang terjual dan penyajiannya dalam laporan keuangan dengan metode periodik
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah penentuan harga pokok barang terjual dan penyajiannya dalam laporan keuangan dengan metode periodik
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang penentuan harga pokok barang terjual dan penyajiannya dalam laporan keuangan dengan metode periodik
Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang penentuan harga pokok barang terjual dan penyajiannya dalam laporan keuangan dengan metode periodik
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang
lompok Pemecahan
masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
(Siswa)2. Buku
Akun-tansi untuk SMK
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan akuntansi
3.19. Menjelaskan penentuan harga pokok barang yang dijual dan penyajiannya dalam laporan keuangan dengan metode periodik.
4.19 Menentukan harga pokok barang yang dijual dan menyajikannya dalam laporan keuangan dengan metode periodik.
22
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Potongan pemasaran dan retur & pemotongan harga dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Penentuan harga pokok barang terjual dan penyajiannya dalam laporan keuangan dengan metode perpetual melalui contoh-contoh:1. metode pertama masuk
pertama keluar (FIFO), 2. metode masuk terakhir keluar
pertama (LIFO), 3. metode rata-rata bergerak
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang penentuan harga pokok barang terjual dan penyajiannya dalam laporan keuangan dengan metode perpetual
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah penentuan harga pokok barang terjual dan penyajiannya dalam laporan keuangan dengan metode perpetual
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang penentuan harga pokok barang terjual dan penyajiannya dalam laporan keuangan dengan metode perpetual
Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang penentuan harga pokok barang terjual dan penyajiannya dalam laporan keuangan dengan metode perpetual
Tugas Individu/ke-
lompok Pemecahan
masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.20. Menjelaskan penentuan harga pokok barang yang dijual dan penyajiannya dalam laporan keuangan dengan metode perpetual.
23
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang penentuan harga pokok barang terjual dan penyajiannya dalam laporan keuangan dengan metode perpetual dan mempresentasi-kannya dalam bentuk tulisan dan lisan
4.20 Menentukan harga pokok barang yang dijual dan menyajikannya dalam laporan keuangan dengan metode perpetual.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Buku besar dan neraca saldo:1. Buku besar dan buku tambahan2. Pemindahan (Posting) entri
jurnal ke buku besar3. Neraca saldo dan
Kegunaannya 4. Prosedur membuat neraca
saldo5. Menyiapkan neraca saldo
perusahaan dagang
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang buku besar dan neraca saldo
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah buku besar dan neraca saldo
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang buku besar dan neraca saldo
Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang buku besar dan neraca saldo
menyimpulkan keseluruhan materi
Tugas Individu/ke-
lompok Pemecahan
masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau
6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai
24
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang buku besar dan neraca saldo dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
pilihan ganda
3.21. Menjelaskan pemrosesan buku besar dan neraca saldo untuk perusahaan dagang.
4.21 Menyiapkan buku besar dan neraca saldo untuk perusahaan dagang.
25
SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DAN DAGANG
Satuan Pendidikan : SMKBidang Keahlian : Bisnis dan ManajemenProgram Keahlian : KeuanganPaket Keahlian : AkuntansiKelas /Semester : XII / 2
Kompetensi Inti: KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Jurnal penyesuaian:1. Jurnal penyesuaian dan
fungsinya2. Jenis-jenis penyesuaian3. Jurnal penyesuaian4. Posting jurnal penyesuian ke
buku besar5. Koreksi kesalahan dan jurnal
koreksi6. Koreksi akun
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Jurnal penyesuaian
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Jurnal penyesuaian
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Jurnal penyesuaian
Tugas Individu/ke-
lompok Pemecahan
masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis
6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami
26
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Jurnal penyesuaian
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Jurnal penyesuaian dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
3.22. Menjelaskan jurnal penyesuaian dan jurnal koreksi serta koreksi akun bagi perusahaan dagang.
4.22 Memproses jurnal penyesuaian dan jurnal koreksi serta mengadakan koreksi akun bagi perusahaan dagang
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Neraca lajur:1. Pengertian dan kegunaan
neraca lajur2. Bentuk dan isi neraca lajur3. Menyiapkan neraca lajur
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Neraca lajur
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Neraca lajur
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Neraca lajur
Tugas Individu/ke-
lompok Pemecahan
masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
Portofolio
6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer
27
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
akuntansi.2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Neraca lajur menyimpulkan keseluruhan
materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Neraca lajur dan mempresen-tasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
Laporan tertulis individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
3.23. Menjelaskan pemrosesan neraca lajur bagi perusahaan dagang.
4.23 Memproses necara lajur bagi perusahaan dagang.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Laporan keuangan:1. Penyajian harga pokok
barang yang dijual2. Laporan laba-rugi
perusahaan dagang
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Laporan keuangan
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Laporan keuangan
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Laporan keuangan
Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan
Tugas Individu/ke-
lompok Pemecahan
masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/
6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
28
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
informasi tentang Laporan keuangan
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Laporan keuangan dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
3.24. Menjelaskan penyajian laporan harga pokok barang yang dijual dan penyajiannya dalam laporan keuangan perusahaan dagang.
4.24 Menyajikan laporan harga pokok barang yang dijual dan menyajikannya dalam laporan keuangan perusahaan dagang.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi
Jurnal penutup1. Kegunaan jurnal penutup2. Jurnal penutup3. Posting jurnal penutup ke
buku besar4. Menutup akun nominal
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Jurnal penutup
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Jurnal penutup
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Jurnal penutup
Tugas Individu/ke-
lompok Pemecahan
masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis
6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan
29
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan akuntansi
Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Jurnal penutup
menyimpulkan keseluruhan materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Jurnal penutup dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
individu/ kelompok
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
3.25. Menjelaskan pemrosesan penutupan buku dan jurnal pembalik bagi perusahaan dagang
4.25 Memproses penutupan buku dan jurnal pembalik bagi perusahaan dagang
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
Neraca saldo setelah penutupan1. Pengertian dan kegunaan
neraca saldo setelah penutupan
2. Bentuk-bentuk neraca saldo setelah penutupan
3. Penyiapan neraca saldo setelah penutupan
Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Neraca saldo setelah penutupan
MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Neraca saldo setelah penutupan
MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Neraca saldo setelah penutupan
Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Neraca saldo
Tugas Individu/ke-
lompok Pemecahan
masalah
ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok
PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok
6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
2. Buku Akun-tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan
30
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
setelah penutupan menyimpulkan keseluruhan
materi
KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Neraca saldo setelah penutupan dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
3.26. Menjelaskan pemrosesan neraca saldo setelah penutupan bagi perusahaan dagang.
4.26 Memproses neraca saldo setelah penutupan bagi perusahaan dagang.
31