Post on 02-Aug-2015
Rencana Pelaksanaan PembelajaranNo. : 13/Kebersihan dan Kesehatan /I/ 1/ .....- ......
Satuan Pendidikan :Kelas : ITema : Kebersihan dan KesehatanSubtema : Lingkungan dan Kesehatan Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit
No
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator
1.
Pendidikan Kewarganegaraa
n
1.2 Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah
1.3 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah
4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah
1.2.4 Menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah
1.3.3 Menerapkan sikap hidup rukun di sekolah
4.1.2 Menerapkan tata tertib di sekolah4.1.5 Melaksanakan tata tertib di sekolah
2.
Bahasa Indonesia
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar
6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti
3.1.3 Menyusun kata-kata menjadi kalimat
3.2.1Membaca kalimat sederhana dengan lafal yang jelas
3.2.2 Membaca teks pendek dengan suara nyaring
4.4.2 Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
4.3.4 Menulis kalimat sederhana dengan huruf tegak bersambung
6.1.1 Menceritakan isi gambar tunggal tentang peristiwa menyenangkan
6.1.4 Menjawab pertanyaan berdasarkan isi cerita bergambar
3
Ilmu Pengetahuan
Alam
2.1 Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat
2.2 Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat
2.4 Memelihara lingkungan sehat
2.1.1 Menjelaskan cara menjaga kebersihan lingkungan
2.1.2 Mengelompokkan sampah basah dan sampah kering
2.2.1 Menyebutkan ciri-ciri lingkungan sehat2.2.2 Menyebutkan ciri-ciri lingkungan tidak
sehat2.2.3 Mengidentifikasi penyebab lingkungan
tidak sehat2.2.4 Menilai kebersihan lingkungan dengan
cermat2.4.1 Menjaga lingkungan agar tetap sehat2.4.2 Membersihkan lingkungan
4.
Seni Budaya dan Keterampilan
6.1 Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerak spontan
Menampilkan unsur gerak tari di depan penonton
6.1.1 Melakukan gerakan bebas berirama sesuai iringan musik yang diperdengarkan
6.2.1 Melakukan gerak tari di depan kelas secara kelompok
5. Pendidikan Jasmani dan
6.2 Memraktikkan gerak dasar memutar,
6.2.2 Melakukan gerak mengayun dengan alat sederhana
1
Kesehatan
mengayun, atau menekuk dalam permainan sederhana, dan nilai kerjasama toleransi dan tanggung jawab
11.1 Memraktikkan pengenalan sekolah secara beregu dan nilai disiplin, kerjasama, dan kebersihan lingkungan
11.1.1 Menilai kebersihan tempat-tempat di lingkungan sekolah
II. Kegiatan Belajar
Hari/Tanggal
Kegiatan Belajar Waktu Sarana/Sumber Catatan Guru
I Pembukaan:1. Menyanyikan lagu berjudul
Bersihkan Halaman dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu
Inti:2. Membandingkan gambar
lingkungan3. Membaca nyaring bacaan
Sekolahku yang Bersih4. Menjawab pertanyaan bacaan5. Menjelaskan cirri-ciri lingkungan
Penutup:6. Mendengarkan cerita Bunga
Bugenvil
35 menit
120 menit
20 menit
Lagu Bersihkan Halaman
Gambar lingkungan sekolah
Alat mewarnai
Bacaan berjudulSekolah yang Bersih
Cerita Bunga Bugenvil
II Pembukaan1. Menyanyikan lagu Sampah Lagi
Sampah Lagi dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu
Inti:2. Mengamati lingkungan sekolah3. Melengkapi kalimat4. Menulis dengan tulisan tegak
bersambung
Penutup:5. Menyanyikan lagu Sampah Lagi
Sampah Lagi
35 menit
125 menit
15 menit
Lagu Sampah Lagi Sampah Lagi
Tempat-tempat di lingkungan sekolah
Lagu Sampah Lagi Sampah Lagi
III Pembukaan1. Menyanyikan lagu Bersihkan
Halaman dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu
Inti:2. Mengidentifikasi penyebab
lingkungan kotor
35 menit
105 menit
Lagu BersihkanHalaman
Lingkungan
2
3. Menjelaskan cara menjaga kebersihan
4. Melengkapi kalimat dengan lawan kata
Penutup:5. Membuat tempat sampah
sederhana35 menit
tempat sekitar Tabel
Kertas buffalo, kertas lipat, lem, dan gunting
IV Pembukaan1. Menyanyikan lagu Bersih dan
Sehat
Inti:2. Membaca nyaring bacaan Piket
Kelas3. Melengkapi kalimat sesuai bacaan
4. Kerja bakti membersihkan halaman sekolah
Penutup:5. Bermain bersama
30 menit
45 menit
65 menit
35 menit
Lagu Bersih dan Sehat
Bacaan berjudul Piket Kelas
Sapu lidi dan alat kebersihan yang lain
Beberapa tongkat
V Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Bersih dan
Sehat dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu
Inti:2. Menceritakan gambar3. Menjawab pertanyaan sesuai
gambar4. Membuat kalimat berdasarkan
gambar tentang kegiatan anak membersihkan lingkungan
5. Menyusun kata-kata menjadi kalimat dimulai dengan kata yang dicetak tebal
Penutup:6. Menyanyi sambil menari
35 menit
105 menit
35 menit
Lagu Bersih dan Sehat
Gambar anak bekerja bakti
Lagu Bersih dan Sehat
3
III.
Penilaian
……………………., ………20….
MengetahuiKepala Sekolah Guru Kelas 1
__________________ __________________
4
No.
Mata PelajaranPenilaian
KeteranganBentuk
Teknik
1. Pend. Kewarganegaraan
tertulis
isian singkat Soal terlampir pada RPP subtema Kebersihan Tubuh
2. Bhs Indonesia kinerjatertulis
skala penilaianmelengkapi kalimat
Format dan aspek penilaian terlampirSoal terlampir pada RPP subtema Kebersihan Tubuh
3. IPA tertulis
isian singkat, uraian terbatas, pilihan ganda
Soal terlampir pada RPP subtema Kebersihan Tubuh
4. SBK kinerja skala penilaian
Format dan aspek penilaian terlampir
5. Penjaskes kinerja skala penilaian
Format dan aspek penilaian terlampir
Format PenilaianMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Teknik Penilaian : KinerjaIndikator : Membaca teks pendek dengan suara nyaring
No Nama SiswaAspek penilaian
Nilai akhirLafal Intonasi
Format PenilaianMata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian : Kinerja Indikator :Melakukan gerakan bebas sesuai dengan iringan musik,
No Nama Siswa
Aspek Penilaian
Nilai AkhirRitme
Kesesuaian dengan
iringan
Format PenilaianMata Pelajaran : PenjaskesTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : Melakukan gerakan dengan alat sederhana
No Nama SiswaAspek Penilaian
Nilai AkhirTekhnik Ketahanan fisik
5
Rencana Pelaksanaan PembelajaranNo. : 14/Kebersihan dan Kesehatan /I/ 1/ .....- ......
Satuan Pendidikan :Kelas : ITema : Kebersihan dan KesehatanSubtema : Kerapian Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit
No
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator
1.Pendidikan
Kewarganegaraan
1.2 Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah
1.2.2 Menyebutkan contoh hidup rukun di rumah
2
Bahasa Indonesia
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan into nasi yang tepat
4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar
6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti
3.2.2 Membaca teks pendek dengan suara nyaring
4.3.4 Menulis kalimat sederhana dengan huruf tegak bersambung
4.3.5 Menulis huruf kapital dengan benar4.3.6 Menggunakan huruf kapital dalam
kalimat4.3.7 Menulis slogan
6.1.4 Menjawab pertanyaan berdasarkan gambar
3.
Matematika
2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan membandingkannya
2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang
2.3.1 Membandingkan tinggi rendah atau panjang pendek benda secara langsung
2.3 2 Mengukur tinggi badan teman sekelas dengan alat ukur tak baku
2.3 3 Mengukur panjang benda dengan alat ukur tak baku
2.3 4 Membandingkan hasil pengukuran beberapa benda
2.3 5 Mengurutkan beberapa benda berdasarkan tinggi rendah atau panjang pendeknya
2.3.6 Menghitung selisih hasil pengukuran dua benda
2.3.7 Membandingkan alat ukur berdasarkan hasil pengukuran
2.4.2 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan panjang benda
4. Ilmu Pengetahuan
1.4. Menunjukkan sikap hidup rukun dalam
1.4.1 Menyebutkan contoh hidup rukun dalam keluarga
7
Sosial kemajemukan keluarga
5.
Seni Budaya dan Keterampilan
4.5 Menyanyikan lagu anak-anak secara individul, kelompok maupun klasikal
4.5.3 Menyanyikan salah satu lagu anak-anak secara kelompok dengan gerakan yang sesuai
6
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
1.2 Memraktikan gerak dasar memutar, mengayun, ataupun menekuk dalam permainan sederhana serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi, dan percaya diri
1.2.1 Mempraktikkan gerak dasar mengayun
II. Kegiatan Belajar
Hari/Tanggal
Kegiatan Belajar Waktu Sarana/Sumber Catatan Guru
I Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Gerak Jalan
dan menjawab pertanyaan tentang isi lagu
Inti:2. Membedakan keadaan rapi dan
tidak rapi dengan mengamati gambar
3. Membandingkan tinggi rendah benda
4. Membaca nyaring berjudul Tergesa-gesa
5. Menjawab pertanyaan bacaan6. Menulis sambung
Penutup:7. Menyanyikan lagu dan bermain
35 menit
105 menit
35 menit
Lagu Gerak Jalan
Gambar beberapa benda dengan posisi tidak rapi
Gambar berbagi benda dengan ukuran berbeda
Sapu ijuk dan sapu lidiBacaan berjudul Tergea-gesaContoh tulisan
Lagu Main Ular-Ularan
Halaman sekolah
II Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Gerak Jalan
Inti:2. Mengurutkan benda3. Membaca dengan lancar
berjudul Baris Berbaris4. Menulis huruf besar cetak,
penekanan B, D, P, W5. Menulis huruf besar
bersambung, penekanan B, D, P, W
6. Menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung, sesuai
20 menit
120 menit
Lagu Gerak Jalan
Gambar Bacaan berjudul Gerak JalanContoh tulisan
Cerita Kambing,
8
contohPenutup:7. Mendengarkan cerita Kambing,
Kuda, dan Kelinci
35 menitKuda, dan Kelinci
III Pembukaan:1. Mengamati dan membaca komik
serta menjawab pertanyaan sesuai isi komik
Inti:2. Menceritakan kembali isi bacaan3. Mengamati gambar dan
menuliskan tanggapan terhadap gambar
4. Menulis huru besar tegak bersambung, penekanan huruf I, N, M, U, R
5. Mmenyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung sesuai contoh
Penutup:6. Bermain memindahkan karet
gelang
35 menit
105 menit
35 menit
Komik
Bacaan berjudul Kerjasama GambarContoh tuliasan
Potongan lidi atau batang korek api, karet gelang
IV Pembukaan:1. Mendengarkan cerita Setelan
Baru dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi cerita
Inti:2. Mengamati gambar3. Mengenal alat ukur4. Mengukur panjang benda dan
menuliskan dalam tabel5. Membandingkan hasil
pengukuran dengan kata lebih panjang atau lebih pendek
Penutup:6. Bermain lompat tali
35 menit
105 menit
35 menit
Cerita Setelan Baru, buku
Gambar
Benda-benda di kelas
Alat tulis dan batang korek api
Tali atau skiping
V Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Main Ular-
UlaranInti:2. Mengukur panjang benda
dengan benda dengan benda lain (buku tematik)
3. Membandingkan alat ukur berdasarkan hasil pengukuran
Penutup:4. Mendengarkan cerita berjudul
SiKaki Gajah
25 menit
115 menit
35 menit
Lagu Main Ular-Ularan
Benda-benda dalam kelasBuku tematik dan pensil sebagai alat ukur
Cerita berjudul SiKaki Gajah
9
III.
Penilaian
……………………., ………20….
MengetahuiKepala Sekolah Guru Kelas 1
10
No.
Mata PelajaranPenilaian
KeteranganBentuk
Teknik
1. Pend. Kewarganegaraan
tertulis
isian singkat Soal terlampir pada RPP subtema Kebersihan Tubuh
2. Bhs Indonesia kinerjatertulis
skala penilaianmelengkapi kalimat
Format dan aspek penilaian terlampirSoal terlampir pada RPP subtema Kebersihan Tubuh
3. Matematika tertulis
isian singkat, uraian terbatas, pilihan ganda
Soal terlampir pada RPP subtema Kebersihan Tubuh
4. IPS tertulis
isian singkat Soal terlampir pada RPP subtema Kebersihan Tubuh
5. SBK kinerja skala penilaian
Format dan aspek penilaian terlampir
6. Penjaskes kinerja skala penilaian
Format dan aspek penilaian terlampir
__________________ __________________
Format PenilaianMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Teknik Penilaian : KinerjaIndikator : Membaca teks pendek dengan suara nyaring
No Nama SiswaAspek penilaian
Nilai akhirLafal Intonasi
Format PenilaianMata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian : Kinerja Indikator :menyanyikan salah satu lagu anak-anak
No Nama SiswaAspek Penilaian
Nilai AkhirIrama Dinamika
11
Format PenilaianMata Pelajaran : PenjaskesTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : Mempraktikkan geras dasar mengayun
No Nama SiswaAspek Penilaian
Nilai AkhirTekhnik Ketahanan fisik
Rencana Pelaksanaan PembelajaranNo. : 15/Kebersihan dan Kesehatan /I/ 1/ .....- ......
Satuan Pendidikan :Kelas : ITema : Kebersihan dan KesehatanSubtema : Olah Raga Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit
No
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator
1.
Bahasa Indonesia
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar
5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar
3.2.2 Membaca teks pendek dengan suara nyaring
4.3.4 Menulis kalimat sederhana dengan huruf tegak bersambung
4.3.5 Menulis huruf kapital dengan benar5.1.1 Menebak nama benda-benda berdasarkan
ciri-ciri fisiknya
5.1.2 Mendeskripsikan benda-benda berdasarkan ciri-ciri fisiknya
2
Matematika
2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan membandingkannya
2.3 3 Mengukur panjang benda dengan alat ukur tak baku2.3.4 Membandingkan hasil pengukuran
beberapa benda2.3.7 Membandingkan alat ukur berdasarkan
hasil pengukuran
12
3.
Ilmu Pengetahuan Alam
1.3 Membiasakan hidup sehat
1.3.3 Menyebutkan macam-macam olahraga1.3.4 Menjelaskan akibat tidak berolahraga
secara teratur1.3.8 Menjelaskan cara menjaga kesehatan
tubuh
4.Seni Budaya dan Keterampilan
4.1 Menampilkan permainan pola irama sederhana
4.1.1 Menyanyikan lagu anak-anak dengan pola irama yang sesuai
5.
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
2.2 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berjalan
6.2 Memraktikkan gerak dasar memutar, mengayun, atau menekuk dalam permainan sederhana, dan nilai kerjasama toleransi dan tanggung jawab
2.2.1 Melakukan baris berbaris sesuai aba-aba
6.2.1 Melakukan gerak memutar dengan alat sederhana
6.2.3 Melakukan gerak menekuk dengan alat sederhana
6.2.5 Melakukan salah satu permainan tradisional
II. Kegiatan Belajar
Hari/Tanggal
Kegiatan Belajar Waktu Sarana/Sumber Catatan Guru
I Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Gerak Jalan
Inti:2. Mengukur benda dengan jengkal
dan melengkapi tabel
3. Mengukur benda dengan hasta dan melengkapi tabel
Penutup:4. Menyanyikan lagu Gerak Jalan
35 menit
120 menit
20 menit
Lagu Gerak Jalan
Gambar anak sedang mengukur
dengan jengkal tanganBenda-benda dalam kelas
Lagu Gerak JalanII Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu Gerak Jalan
Inti:2. Mengukur benda-benda di sekitar
dengan depa3. Menuliskan hasil pengukuran ke
dalam tabel4. Membandingkan hasil pengukuran
Penutup:5. Mendengarkan cerita
20 menit
125 menit
30 menit
Lagu Gerak Jalan
Benda-benda di sekitar kelas, tangan
Cerita berjudul Lebah Bebe dan Pekerjaannya
III Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Gerak Jalan 25 menit Lagu Gerak Jalan
13
Inti:2. Mengukur tempat-tempat di
sekitar sekolah dengan langkah kaki Menuliskan hasil pengukuran ke dalam tabel
3. Membandingkan hasil pengukuran
Penutup:4. Bermain engklek
35 menit
80 menit
35 menit
Halaman sekolah
Tempat-tempat di sekitar sekolah
Pecahan genteng sebagai gaco, kapur untuk membuat lapangan dan bintangHalaman sekolah
IV Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Jago Kasti
Inti:2. Membaca bacaan berjudul
Bermain Kasti3. Menjawab pertanyaan
berdasarkan bacaan4. Mengamati gambar berbagai jenis
olah raga dan menyebutkannya5. Menyebutkan alat-alat olah raga
dan memasangkan gambar alat olah raga dengan keterangannya
6. Menebak alat olah raga berdasarkan deskripsi
7. Mendeskripsikan alat olah raga berdasarkan gambar
Penutup:8. Gerak jalan
35 menit
105 menit
35 menit
Lagu Jago Kasti
Bacaan berjudul Bermain Kasti
Gambar anak-anak sedang melakukan berbagai olah raga
Gambar berbagai peralatan olah raga
Halaman sekolah
V. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Senam
Inti:2. Membaca bacaan Olahraga
Penting bagi Kesehatan kemudian menjawab pertanyaan bacaan
3. Menulis huruf besar tegak bersambung, penekanan huruf K, G, Y, J
4. Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung sesuai contoh
Penutup:5. Menyanyi lagu Senam
25 menit
120 menit
30 menit
Lagu Senam
Bacaan berjudul Olahraga Penting bagi Kesehatan
Contoh tulisan sambung
Cerita Aurelly Rose Krisli Meraih Prestasi Sejak Dini
14
III. Penilaian
No. Mata PelajaranPenilaian Keterangan
Bentuk Teknik
1.Bhs Indonesia tertulis Isian
singkat/melengkapi kalimat
Soal terlampir pada RPP Sub tema kebersihan tubuh
2.Matematika kinerja
tertulisskala penilaianisian siangkat
Format dan aspek penilaian terlampirSoal terlampir pada RP Sub tema kebersihan tubuh
3. IPA tertulis skala penilaianisian siangkat
Soal terlampir pada RPP Sub tema kebersihan tubuh
4. SBK kinerja skala penilaian Format dan aspek penilaian terlampir5. Penjaskes kinerja skala penilaian Format dan aspek penilaian terlampir
……………………., ………20….
MengetahuiKepala Sekolah Guru Kelas 1
__________________ __________________
Format PenilaianMata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian : Kinerja Indikator :Melakukan gerakan bebas sesuai dengan iringan musik,
No Nama Siswa
Aspek Penilaian
Nilai AkhirRitme
Kesesuaian dengan
iringan
15
Format PenilaianMata Pelajaran : PenjaskesTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : Melakukan gerakan dengan alat sederhana
No Nama SiswaAspek Penilaian
Nilai AkhirTekhnik Ketahanan fisik
Rencana Pelaksanaan PembelajaranNo. : 16/Kebersihan dan Kesehatan /I/ 1/ .....- ......
Satuan Pendidikan :Kelas : ITema : Kebersihan dan KesehatanSubtema : Air Bersih dan Udara yang Sehat
16
Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
No
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator
1.
Pendidikan Kewarganegaraan
1.3 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah
1.3.1 Menerapkan hidup rukun di rumah
2.
Bahasa Indonesia
1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti
1.1.4 Menceraikan kata berdasarkan suku kata
1.3.1 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita1.3.2 Menyebutkan watak tokoh-tokoh dalam
cerita1.3.3 Melengkapi kalimat berdasarkan cerita3.2.2 Membaca teks pendek dengan suara
nyaring
4.4.3 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
6.1.3 Menceritakan isi gambar seri sesuai urutan
3.
Ilmu Pengetahuan
Alam
1.2 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, dan lingkungan sehat)
1.3 Membiasakan hidup sehat
2.2 Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat
1.2.7 Membedakan air kotor dan air bersih1.2.8 Menyebutkan syarat air minum yang
sehat1.2.9 Menjelaskan akibat menggunakan air
kotor1.2.10 Membedakan udara bersih dan udara
kotor1.2.11 Menjelaskan pengaruh udara kotor
bagi kesehatan1.3.8 Menjelaskan cara menjaga kesehatan
tubuh1.3.9 Menjelaskan penyebab penyakit2.2.1 Menyebutkan ciri-ciri lingkungan sehat2.2.2 Menyebutkan ciri-ciri lingkungan tidak
sehat
4. Ilmu Pengetahuan
Sosial
1.3 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga
1.3.1 Menyebutkan bentuk kasih sayang orang tua kepada anak
5.Seni Budaya dan
Keterampilan
2.2 Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek
2.2.1 Mengekspresikan diri melalui menggunting, menempel, dan membentuk
6. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
1.1 Memraktikan gerak dasar jalan, lari, dan lompat dalam permainan sederhana serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama,
1.1.3 Memraktikkan gerakan lari dan melompat
17
toleransi dan percaya diri
II. Kegiatan Belajar
Hari/Tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana/Sumber Catatan Guru
I Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Bangun Tidur
Inti:2. Mengamati gambar air bersih
dan air kotor kemudian menyebutkan cirri-cirinya
3. Percobaan untuk menunjukkan asal air
4. Menuliskan cirri-ciri air bersih dan air kotor ke dalam tabel
5. Menceritakan gambar berseri6. Menjawab pertanyaan sesuai
gambar7. Mendengarkan cerita Sakit
Perut dan pertanyaan berdasarkan cerita
Penutup:8. Melengkapi kalimat
10 menit
25 menit
60 menit
45 menit
35 menit
Lagu Bangun Tidur
Gambar air bersih dan air kotorani
Berbagai tempat, misalnya got, sungai, ledeng, dan bekas cucian
Gambar seri
Cerita Skit perut
II Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Hujan dan
menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu
Inti:2. Mengamati gambar tentang
penyebab penyakit dan menjelaskannya
3. Memasangkan gambar yang sesuai
4. Membaca bacaan Main Hujan-Hujanan dan menjawab pertanyaan bacaan
5. Menceraikan kata berdasarkan suku katanya
6. Membuat kalimat dengan kata yang telah tersedia
Penutup:7. Bermain Berjalan dalam
Becekan
35 menit
105 menit
35 menit
Lagu Hujan
Gambar, bacaan, kartu huruf, buku Tematik 1d Grasindo hal 119 – 122
Halaman sekolah,
18
III Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Rumahku
dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu
Inti:2. Membaca bacaan Lingkungan
Sehat3. Melengkapi kalimat dengan kata
yang tepat4. Mengamati gambar lingkungan
sehat dan menjelaskan cirri-cirinya
Penutup:5. Membuat origami rumah
35 menit
105 menit
35 menit
Lagu Rumahku,Bacaan berjudul Lingkungan Sehat Gambar lingkungan RumahYang bersih dan sehat
Kertas karton atau bufalo atau kertas lipat
IV Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Rumahku
Inti:2. Mengamati gambar lingkungan
sehat dan tidak sehat3. Membedakan lingkungan sehat
dan tidak sehat4. Menuliskan ciri-ciri lingkungan
sehat dan tidak sehat ke dalam tabel
5. Menjawab pertanyaan berdasrkan gambar
6. Mewarnai gambar lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat
7. Membuat kalimat dengan kata yang sudah ditentukan
Penutup:8. Bermain (berlari dan melompat)
20 menit
120 menit
35 menit
Lagu Rumahku
Gambar lingkungn sehat dan tidak sehat
Halaman sekolah4 roncean tali karet yang panjangnya masing-masing2 meter
V Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Anak Sehat
Inti:2. Membaca bacaan berjudul Jalil
Sakit3. Menjawab pertanyaan
berdasarkan bacaan4. Menjelaskankan gambar berseri5. Menceritakan gambar
Penutup:6. Mendengarkan cerita Oma Ami
pencinta Lingkungan
20 menit
125 menit
30 menit
Lagu Anak SehatBacaan Jalil SakitGambar seri
Roncean tali karet panjan 2 meter
Cerita berjudulOma Ami pencinta Lingkunga
19
III.
Penilaian
……………………., ………20….
MengetahuiKepala Sekolah Guru Kelas 1
20
No.
Mata PelajaranPenilaian
KeteranganBentuk
Teknik
1. Pend. Kewarganegaraan
tertulis
isian singkat terlampir pada RPP sub tema kebersihan tubuh
2. Bhs Indonesia kinerjatertulis
skala penilaianisian singkat/melengkapi kalimat
terlampir pada RPP sub tema kebersihan tubuh
3. IPA tertulis
isian singkat, uraian terbatas, pilihan ganda
terlampir pada RPP sub tema kebersihan tubuh
4. IPS kinerja
skala penilaian Format dan aspek penilaian terlampir
5. SBK produk
skala penilaian Format dan aspek penilaian terlampir
6. Penjaskes kinerja
skala penilaian Format dan aspek penilaian terlampir
__________________ __________________
Format PenilaianMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Teknik Penilaian : KinerjaIndikator : Membaca teks pendek dengan suara nyaring
No Nama SiswaAspek penilaian
Nilai akhirLafal Intonasi
Format PenilaianMata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian : produk Indikator :Mengekresikan diri melalui menggunting, menempel dan membentuk.
No Nama SiswaAspek Penilaian
Nilai AkhirBentuk Kerapian
21
Format PenilaianMata Pelajaran : PenjaskesTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : Mempraktikkan gerakan lari dan melompat
No Nama SiswaAspek Penilaian
Nilai AkhirTekhnik Ketahanan fisik
Rencana Pelaksanaan PembelajaranNo. : 17/Kebersihan dan Kesehatan /I/ 1/ .....- ......
Satuan Pendidikan :Kelas : ITema : Kebersihan dan KesehatanSubtema : Kebersihan Tubuh Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
No
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator
1. Bahasa Indonesia 2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar
4.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan
2.4.1 Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat
2.4.2 Mendeklamasikan puisi dengan gerakan yang sesuai
3.1.3 Menyusun kata-kata menjadi kalimat
3.2.2 Membaca teks pendek dengan suara nyaring
4.3.4 Menulis kalimat sederhana dengan huruf tegak bersambung
4.3.5 Menulis huruf kapital dengan benar
4.5.1 Menulis puisi anak dengan huruf lepas
22
huruf lepas6.1 Menjelaskan isi gambar
tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti
6.1.1 Menceritakan isi gambar tunggal tentang peristiwa menyenangkan
2.
Matematika
1.4 Menyelesaikan masalah yang terkait dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20
1.4.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan
3. Ilmu Pengetahuan Alam
1.3 Membiasakan hidup sehat
1.3.8 Menjelaskan cara menjaga kesehatan tubuh
4. Ilmu Pengetahuan Sosial
1.3 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga
1.3.1 Menyebutkan bentuk kasih sayang orang tua kepada anak
5.Seni Budaya dan Keterampilan
1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar
1.1.2 Menggambar benda di alam sekitar menurut rupa aslinya
6.
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
1.1 Memraktikkan gerak dasar jalan, lari, dan lompat dalam permainan sederhana serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi, dan percaya diri
5.2 Mengenal pentingnya imunisasi
6.2 Mempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun, atau menekuk dalam permainan sederhana, dan nilai kerjasama, toleransi, dan tanggung jawab.
1.1.2 Melakukan permainan sederhana tanpa alat secara berkelompok
5.2.1Menceritakan gambar anak yang sedang diimunisasi
5.2.2 Menjelaskan pentingnya imunisasi6.2.4 Memindahkan bola ke obyek tertentu
II. Kegiatan Belajar
Hari/Tanggal
Kegiatan Belajar Waktu Sarana/Sumber Catatan Guru
I Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Makan Jangan
Bersuara dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu
Inti:2. Praktik mencuci tangan dengan
benar3. Membaca bacaan Sakit Perut4. Menjawab pertanyaan
berdasarkan isi bacaan5. Menulis huruf besar tegak
35 menit
35 menit
70 menit
Lagu makan Jangan BersuaraAir, Tempat cuci tangan, kain pengering
Bacaan, bukuCerita Tupai dan Ikan Gabus
23
bersambung, penekanan huruf C, A, E, J
6. Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung
Penutup:7. Mendengarkan cerita Tupai dan
Ikan Gabus35 menit
II Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Jikaku Sembuh
Kembali dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu
Inti:2. Membaca bacaan Tono Sakit3. Menjawab pertanyaan
berdasarkan isi bacaan4. Mengamati dan menceritakan
gambar tentang anak sakit5. Membuat kalimat berdasarkan
gambar yang diamati6. Menyelesaikan soal cerita
PenutuP7. Menggambar mobil
35 menit
105 menit
35 menit gambar
Lagu Jikaku Sembuh Kembali,
Bacaan Tono Sakit ambar
Bola, keranjang,
contoh gambarIII Pembukaan:
1. Menyanyikan Lagu Jikaku Sembuh Kembali
Inti:2. Membaca nyaring bacaan berjudul
Adik Pulang3. Melengkapi kalimat dengan kata
yang sesuai4. Menulis dengan huruf tegak
bersambung dan penggunaan huruf besar dan titik dengan benar
5. Menyelesaikan soal cerita
Penutup:6. menyanyikan lagu Jikaku Sembuh
Kembali
35 menit
120 menit
20 menit
Lagu Jikaku Sembuh Kembali
Bacaan Adik Pulang
Lagu Jikaku Sembuh Kembali
IV Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Satu, Dua,
Tiga, dan Empat dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu
Inti:2. Membaca bacaan Gara-Gara
Kucing3. Menjawab pertanyaan
berdasarkan bacaan
35 menit
105 menit
Lagu Satu, Dua, Tiga, dan Empat, bukuBacaan, gambar, informasi obat-obatan di rumah
Bola dan keranjang
24
4. Menceritakan gambar seri5. Memasangkan gambar yang
sesuai6. Mendeskripikan bendaPenutup:8. Bermain bola keranjang 35 menit
V. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Anak Sehat dan
menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu
Inti2. Membaca puisi3. Menyalin puisi4. Melengkapi kalimat5. Menceritakan gambar6. menyusun kata
Penutup:7. Bermain Burung Elang dan Induk
Ayam
35 menit
105 menit
35 menit
Lagu Anak Sehat
Syair lagu, buku Tematik
Halaman sekolah
25
III.
Penilaian
……………………., ………20….
MengetahuiKepala Sekolah Guru Kelas 1
__________________ __________________
26
No.
Mata PelajaranPenilaian
KeteranganBentuk
Teknik
1. Bhs Indonesia tertulis
isian singkat, uraian terbatas, pilihan ganda
Soal terlampir
2. Matematika tertulis
isian siangkat Soal terlampir
3. IPA tertulis
isian singkat, uraian terbatas, pilihan ganda
Soal terlampir
4. IPS tertulis
Isian singkat Soal terlampir
5. SBK produk
skala penilaian
Format dan aspek penilaian terlampir
6. Penjaskes kinerja skala penilaian
Format dan aspek penilaian terlampir
Format PenilaianMata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian : produk Indikator :Menggambar benda di alam sekitar sesuai dengan bentuk aslinya
No Nama SiswaAspek Penilaian
Nilai AkhirBentuk pewarnaan
Format PenilaianMata Pelajaran : PenjaskesTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : Melakukan permainan sederhana tanpa alat scara berkelompok
No Nama SiswaAspek Penilaian
Nilai AkhirKerjasama Ketahanan fisik
27