RPP 1D Kebersihan Dan Kesehatan

Rencana Pelaksanaan PembelajaranNo. : 13/Kebersihan dan Kesehatan /I/ 1/ .....- ......

Satuan Pendidikan :Kelas : ITema : Kebersihan dan KesehatanSubtema : Lingkungan dan Kesehatan Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

No

Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator

1.

Pendidikan Kewarganegaraa

n

1.2 Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah

1.3 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah

4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah

1.2.4 Menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah

1.3.3 Menerapkan sikap hidup rukun di sekolah

4.1.2 Menerapkan tata tertib di sekolah4.1.5 Melaksanakan tata tertib di sekolah

2.

Bahasa Indonesia

3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat

4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar

6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti

3.1.3 Menyusun kata-kata menjadi kalimat

3.2.1Membaca kalimat sederhana dengan lafal yang jelas

3.2.2 Membaca teks pendek dengan suara nyaring

4.4.2 Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

4.3.4 Menulis kalimat sederhana dengan huruf tegak bersambung

6.1.1 Menceritakan isi gambar tunggal tentang peristiwa menyenangkan

6.1.4 Menjawab pertanyaan berdasarkan isi cerita bergambar

3

Ilmu Pengetahuan

Alam

2.1 Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat

2.2 Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat

2.4 Memelihara lingkungan sehat

2.1.1 Menjelaskan cara menjaga kebersihan lingkungan

2.1.2 Mengelompokkan sampah basah dan sampah kering

2.2.1 Menyebutkan ciri-ciri lingkungan sehat2.2.2 Menyebutkan ciri-ciri lingkungan tidak

sehat2.2.3 Mengidentifikasi penyebab lingkungan

tidak sehat2.2.4 Menilai kebersihan lingkungan dengan

cermat2.4.1 Menjaga lingkungan agar tetap sehat2.4.2 Membersihkan lingkungan

4.

Seni Budaya dan Keterampilan

6.1 Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerak spontan

Menampilkan unsur gerak tari di depan penonton

6.1.1 Melakukan gerakan bebas berirama sesuai iringan musik yang diperdengarkan

6.2.1 Melakukan gerak tari di depan kelas secara kelompok

5. Pendidikan Jasmani dan

6.2 Memraktikkan gerak dasar memutar,

6.2.2 Melakukan gerak mengayun dengan alat sederhana

1

Kesehatan

mengayun, atau menekuk dalam permainan sederhana, dan nilai kerjasama toleransi dan tanggung jawab

11.1 Memraktikkan pengenalan sekolah secara beregu dan nilai disiplin, kerjasama, dan kebersihan lingkungan

11.1.1 Menilai kebersihan tempat-tempat di lingkungan sekolah

II. Kegiatan Belajar

Hari/Tanggal

Kegiatan Belajar Waktu Sarana/Sumber Catatan Guru

I Pembukaan:1. Menyanyikan lagu berjudul

Bersihkan Halaman dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu

Inti:2. Membandingkan gambar

lingkungan3. Membaca nyaring bacaan

Sekolahku yang Bersih4. Menjawab pertanyaan bacaan5. Menjelaskan cirri-ciri lingkungan

Penutup:6. Mendengarkan cerita Bunga

Bugenvil

35 menit

120 menit

20 menit

Lagu Bersihkan Halaman

Gambar lingkungan sekolah

Alat mewarnai

Bacaan berjudulSekolah yang Bersih

Cerita Bunga Bugenvil

II Pembukaan1. Menyanyikan lagu Sampah Lagi

Sampah Lagi dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu

Inti:2. Mengamati lingkungan sekolah3. Melengkapi kalimat4. Menulis dengan tulisan tegak

bersambung

Penutup:5. Menyanyikan lagu Sampah Lagi

Sampah Lagi

35 menit

125 menit

15 menit

Lagu Sampah Lagi Sampah Lagi

Tempat-tempat di lingkungan sekolah

Lagu Sampah Lagi Sampah Lagi

III Pembukaan1. Menyanyikan lagu Bersihkan

Halaman dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu

Inti:2. Mengidentifikasi penyebab

lingkungan kotor

35 menit

105 menit

Lagu BersihkanHalaman

Lingkungan

2

3. Menjelaskan cara menjaga kebersihan

4. Melengkapi kalimat dengan lawan kata

Penutup:5. Membuat tempat sampah

sederhana35 menit

tempat sekitar Tabel

Kertas buffalo, kertas lipat, lem, dan gunting

IV Pembukaan1. Menyanyikan lagu Bersih dan

Sehat

Inti:2. Membaca nyaring bacaan Piket

Kelas3. Melengkapi kalimat sesuai bacaan

4. Kerja bakti membersihkan halaman sekolah

Penutup:5. Bermain bersama

30 menit

45 menit

65 menit

35 menit

Lagu Bersih dan Sehat

Bacaan berjudul Piket Kelas

Sapu lidi dan alat kebersihan yang lain

Beberapa tongkat

V Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Bersih dan

Sehat dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu

Inti:2. Menceritakan gambar3. Menjawab pertanyaan sesuai

gambar4. Membuat kalimat berdasarkan

gambar tentang kegiatan anak membersihkan lingkungan

5. Menyusun kata-kata menjadi kalimat dimulai dengan kata yang dicetak tebal

Penutup:6. Menyanyi sambil menari

35 menit

105 menit

35 menit


Gambar anak bekerja bakti


3

III.

Penilaian

……………………., ………20….

MengetahuiKepala Sekolah Guru Kelas 1

__________________ __________________

4

No.

Mata PelajaranPenilaian

KeteranganBentuk

Teknik

1. Pend. Kewarganegaraan

tertulis

isian singkat Soal terlampir pada RPP subtema Kebersihan Tubuh

2. Bhs Indonesia kinerjatertulis

skala penilaianmelengkapi kalimat

Format dan aspek penilaian terlampirSoal terlampir pada RPP subtema Kebersihan Tubuh

3. IPA tertulis

isian singkat, uraian terbatas, pilihan ganda

Soal terlampir pada RPP subtema Kebersihan Tubuh

4. SBK kinerja skala penilaian

Format dan aspek penilaian terlampir

5. Penjaskes kinerja skala penilaian


Format PenilaianMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Teknik Penilaian : KinerjaIndikator : Membaca teks pendek dengan suara nyaring

No Nama SiswaAspek penilaian

Nilai akhirLafal Intonasi

Format PenilaianMata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian : Kinerja Indikator :Melakukan gerakan bebas sesuai dengan iringan musik,

No Nama Siswa

Aspek Penilaian

Nilai AkhirRitme

Kesesuaian dengan

iringan

Format PenilaianMata Pelajaran : PenjaskesTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : Melakukan gerakan dengan alat sederhana

No Nama SiswaAspek Penilaian

Nilai AkhirTekhnik Ketahanan fisik

5


Satuan Pendidikan :Kelas : ITema : Kebersihan dan KesehatanSubtema : Kerapian Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

No


1.Pendidikan

Kewarganegaraan

1.2 Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah

1.2.2 Menyebutkan contoh hidup rukun di rumah

2

Bahasa Indonesia

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan into nasi yang tepat





4.3.5 Menulis huruf kapital dengan benar4.3.6 Menggunakan huruf kapital dalam

kalimat4.3.7 Menulis slogan

6.1.4 Menjawab pertanyaan berdasarkan gambar

3.

Matematika

2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan membandingkannya

2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang

2.3.1 Membandingkan tinggi rendah atau panjang pendek benda secara langsung

2.3 2 Mengukur tinggi badan teman sekelas dengan alat ukur tak baku

2.3 3 Mengukur panjang benda dengan alat ukur tak baku

2.3 4 Membandingkan hasil pengukuran beberapa benda

2.3 5 Mengurutkan beberapa benda berdasarkan tinggi rendah atau panjang pendeknya

2.3.6 Menghitung selisih hasil pengukuran dua benda

2.3.7 Membandingkan alat ukur berdasarkan hasil pengukuran

2.4.2 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan panjang benda

4. Ilmu Pengetahuan

1.4. Menunjukkan sikap hidup rukun dalam

1.4.1 Menyebutkan contoh hidup rukun dalam keluarga

7

Sosial kemajemukan keluarga

5.

Seni Budaya dan Keterampilan

4.5 Menyanyikan lagu anak-anak secara individul, kelompok maupun klasikal

4.5.3 Menyanyikan salah satu lagu anak-anak secara kelompok dengan gerakan yang sesuai

6

Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

1.2 Memraktikan gerak dasar memutar, mengayun, ataupun menekuk dalam permainan sederhana serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi, dan percaya diri

1.2.1 Mempraktikkan gerak dasar mengayun


Hari/Tanggal


I Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Gerak Jalan

dan menjawab pertanyaan tentang isi lagu

Inti:2. Membedakan keadaan rapi dan

tidak rapi dengan mengamati gambar

3. Membandingkan tinggi rendah benda

4. Membaca nyaring berjudul Tergesa-gesa

5. Menjawab pertanyaan bacaan6. Menulis sambung

Penutup:7. Menyanyikan lagu dan bermain

35 menit

105 menit

35 menit

Lagu Gerak Jalan

Gambar beberapa benda dengan posisi tidak rapi

Gambar berbagi benda dengan ukuran berbeda

Sapu ijuk dan sapu lidiBacaan berjudul Tergea-gesaContoh tulisan

Lagu Main Ular-Ularan

Halaman sekolah

II Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Gerak Jalan

Inti:2. Mengurutkan benda3. Membaca dengan lancar

berjudul Baris Berbaris4. Menulis huruf besar cetak,

penekanan B, D, P, W5. Menulis huruf besar

bersambung, penekanan B, D, P, W

6. Menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung, sesuai

20 menit

120 menit

Lagu Gerak Jalan

Gambar Bacaan berjudul Gerak JalanContoh tulisan

Cerita Kambing,

8

contohPenutup:7. Mendengarkan cerita Kambing,

Kuda, dan Kelinci

35 menitKuda, dan Kelinci

III Pembukaan:1. Mengamati dan membaca komik

serta menjawab pertanyaan sesuai isi komik

Inti:2. Menceritakan kembali isi bacaan3. Mengamati gambar dan

menuliskan tanggapan terhadap gambar

4. Menulis huru besar tegak bersambung, penekanan huruf I, N, M, U, R

5. Mmenyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung sesuai contoh

Penutup:6. Bermain memindahkan karet

gelang

35 menit

105 menit

35 menit

Komik

Bacaan berjudul Kerjasama GambarContoh tuliasan

Potongan lidi atau batang korek api, karet gelang

IV Pembukaan:1. Mendengarkan cerita Setelan

Baru dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi cerita

Inti:2. Mengamati gambar3. Mengenal alat ukur4. Mengukur panjang benda dan

menuliskan dalam tabel5. Membandingkan hasil

pengukuran dengan kata lebih panjang atau lebih pendek

Penutup:6. Bermain lompat tali

35 menit

105 menit

35 menit

Cerita Setelan Baru, buku

Gambar

Benda-benda di kelas

Alat tulis dan batang korek api

Tali atau skiping

V Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Main Ular-

UlaranInti:2. Mengukur panjang benda

dengan benda dengan benda lain (buku tematik)

3. Membandingkan alat ukur berdasarkan hasil pengukuran

Penutup:4. Mendengarkan cerita berjudul

SiKaki Gajah

25 menit

115 menit

35 menit

Lagu Main Ular-Ularan

Benda-benda dalam kelasBuku tematik dan pensil sebagai alat ukur

Cerita berjudul SiKaki Gajah

9

III.

Penilaian

……………………., ………20….


10

No.


KeteranganBentuk

Teknik


tertulis



skala penilaianmelengkapi kalimat

Format dan aspek penilaian terlampirSoal terlampir pada RPP subtema Kebersihan Tubuh

3. Matematika tertulis


Soal terlampir pada RPP subtema Kebersihan Tubuh

4. IPS tertulis


5. SBK kinerja skala penilaian




__________________ __________________




Format PenilaianMata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian : Kinerja Indikator :menyanyikan salah satu lagu anak-anak


Nilai AkhirIrama Dinamika

11

Format PenilaianMata Pelajaran : PenjaskesTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : Mempraktikkan geras dasar mengayun




Satuan Pendidikan :Kelas : ITema : Kebersihan dan KesehatanSubtema : Olah Raga Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

No


1.

Bahasa Indonesia



5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar



4.3.5 Menulis huruf kapital dengan benar5.1.1 Menebak nama benda-benda berdasarkan

ciri-ciri fisiknya

5.1.2 Mendeskripsikan benda-benda berdasarkan ciri-ciri fisiknya

2

Matematika

2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan membandingkannya

2.3 3 Mengukur panjang benda dengan alat ukur tak baku2.3.4 Membandingkan hasil pengukuran

beberapa benda2.3.7 Membandingkan alat ukur berdasarkan

hasil pengukuran

12

3.

Ilmu Pengetahuan Alam

1.3 Membiasakan hidup sehat

1.3.3 Menyebutkan macam-macam olahraga1.3.4 Menjelaskan akibat tidak berolahraga

secara teratur1.3.8 Menjelaskan cara menjaga kesehatan

tubuh

4.Seni Budaya dan Keterampilan

4.1 Menampilkan permainan pola irama sederhana

4.1.1 Menyanyikan lagu anak-anak dengan pola irama yang sesuai

5.


2.2 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berjalan

6.2 Memraktikkan gerak dasar memutar, mengayun, atau menekuk dalam permainan sederhana, dan nilai kerjasama toleransi dan tanggung jawab

2.2.1 Melakukan baris berbaris sesuai aba-aba

6.2.1 Melakukan gerak memutar dengan alat sederhana

6.2.3 Melakukan gerak menekuk dengan alat sederhana

6.2.5 Melakukan salah satu permainan tradisional


Hari/Tanggal


I Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Gerak Jalan

Inti:2. Mengukur benda dengan jengkal

dan melengkapi tabel

3. Mengukur benda dengan hasta dan melengkapi tabel

Penutup:4. Menyanyikan lagu Gerak Jalan

35 menit

120 menit

20 menit

Lagu Gerak Jalan

Gambar anak sedang mengukur

dengan jengkal tanganBenda-benda dalam kelas

Lagu Gerak JalanII Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu Gerak Jalan

Inti:2. Mengukur benda-benda di sekitar

dengan depa3. Menuliskan hasil pengukuran ke

dalam tabel4. Membandingkan hasil pengukuran

Penutup:5. Mendengarkan cerita

20 menit

125 menit

30 menit

Lagu Gerak Jalan

Benda-benda di sekitar kelas, tangan

Cerita berjudul Lebah Bebe dan Pekerjaannya

III Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Gerak Jalan 25 menit Lagu Gerak Jalan

13

Inti:2. Mengukur tempat-tempat di

sekitar sekolah dengan langkah kaki Menuliskan hasil pengukuran ke dalam tabel

3. Membandingkan hasil pengukuran

Penutup:4. Bermain engklek

35 menit

80 menit

35 menit

Halaman sekolah

Tempat-tempat di sekitar sekolah

Pecahan genteng sebagai gaco, kapur untuk membuat lapangan dan bintangHalaman sekolah

IV Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Jago Kasti

Inti:2. Membaca bacaan berjudul

Bermain Kasti3. Menjawab pertanyaan

berdasarkan bacaan4. Mengamati gambar berbagai jenis

olah raga dan menyebutkannya5. Menyebutkan alat-alat olah raga

dan memasangkan gambar alat olah raga dengan keterangannya

6. Menebak alat olah raga berdasarkan deskripsi

7. Mendeskripsikan alat olah raga berdasarkan gambar

Penutup:8. Gerak jalan

35 menit

105 menit

35 menit

Lagu Jago Kasti

Bacaan berjudul Bermain Kasti

Gambar anak-anak sedang melakukan berbagai olah raga

Gambar berbagai peralatan olah raga

Halaman sekolah

V. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Senam

Inti:2. Membaca bacaan Olahraga

Penting bagi Kesehatan kemudian menjawab pertanyaan bacaan

3. Menulis huruf besar tegak bersambung, penekanan huruf K, G, Y, J

4. Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung sesuai contoh

Penutup:5. Menyanyi lagu Senam

25 menit

120 menit

30 menit

Lagu Senam

Bacaan berjudul Olahraga Penting bagi Kesehatan

Contoh tulisan sambung

Cerita Aurelly Rose Krisli Meraih Prestasi Sejak Dini

14

III. Penilaian

No. Mata PelajaranPenilaian Keterangan

Bentuk Teknik

1.Bhs Indonesia tertulis Isian

singkat/melengkapi kalimat

Soal terlampir pada RPP Sub tema kebersihan tubuh

2.Matematika kinerja

tertulisskala penilaianisian siangkat

Format dan aspek penilaian terlampirSoal terlampir pada RP Sub tema kebersihan tubuh

3. IPA tertulis skala penilaianisian siangkat

Soal terlampir pada RPP Sub tema kebersihan tubuh

4. SBK kinerja skala penilaian Format dan aspek penilaian terlampir5. Penjaskes kinerja skala penilaian Format dan aspek penilaian terlampir

……………………., ………20….


__________________ __________________

Format PenilaianMata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian : Kinerja Indikator :Melakukan gerakan bebas sesuai dengan iringan musik,

No Nama Siswa

Aspek Penilaian

Nilai AkhirRitme

Kesesuaian dengan

iringan

15

Format PenilaianMata Pelajaran : PenjaskesTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : Melakukan gerakan dengan alat sederhana




Satuan Pendidikan :Kelas : ITema : Kebersihan dan KesehatanSubtema : Air Bersih dan Udara yang Sehat

16

Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

No


1.

Pendidikan Kewarganegaraan

1.3 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah

1.3.1 Menerapkan hidup rukun di rumah

2.

Bahasa Indonesia

1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa

1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita


4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar


1.1.4 Menceraikan kata berdasarkan suku kata

1.3.1 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita1.3.2 Menyebutkan watak tokoh-tokoh dalam

cerita1.3.3 Melengkapi kalimat berdasarkan cerita3.2.2 Membaca teks pendek dengan suara

nyaring

4.4.3 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar

6.1.3 Menceritakan isi gambar seri sesuai urutan

3.

Ilmu Pengetahuan

Alam

1.2 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, dan lingkungan sehat)


2.2 Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat

1.2.7 Membedakan air kotor dan air bersih1.2.8 Menyebutkan syarat air minum yang

sehat1.2.9 Menjelaskan akibat menggunakan air

kotor1.2.10 Membedakan udara bersih dan udara

kotor1.2.11 Menjelaskan pengaruh udara kotor

bagi kesehatan1.3.8 Menjelaskan cara menjaga kesehatan

tubuh1.3.9 Menjelaskan penyebab penyakit2.2.1 Menyebutkan ciri-ciri lingkungan sehat2.2.2 Menyebutkan ciri-ciri lingkungan tidak

sehat

4. Ilmu Pengetahuan

Sosial

1.3 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga

1.3.1 Menyebutkan bentuk kasih sayang orang tua kepada anak

5.Seni Budaya dan

Keterampilan

2.2 Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek

2.2.1 Mengekspresikan diri melalui menggunting, menempel, dan membentuk

6. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

1.1 Memraktikan gerak dasar jalan, lari, dan lompat dalam permainan sederhana serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama,

1.1.3 Memraktikkan gerakan lari dan melompat

17

toleransi dan percaya diri


Hari/Tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana/Sumber Catatan Guru

I Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Bangun Tidur

Inti:2. Mengamati gambar air bersih

dan air kotor kemudian menyebutkan cirri-cirinya

3. Percobaan untuk menunjukkan asal air

4. Menuliskan cirri-ciri air bersih dan air kotor ke dalam tabel

5. Menceritakan gambar berseri6. Menjawab pertanyaan sesuai

gambar7. Mendengarkan cerita Sakit

Perut dan pertanyaan berdasarkan cerita

Penutup:8. Melengkapi kalimat

10 menit

25 menit

60 menit

45 menit

35 menit

Lagu Bangun Tidur

Gambar air bersih dan air kotorani

Berbagai tempat, misalnya got, sungai, ledeng, dan bekas cucian

Gambar seri

Cerita Skit perut

II Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Hujan dan

menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu

Inti:2. Mengamati gambar tentang

penyebab penyakit dan menjelaskannya

3. Memasangkan gambar yang sesuai

4. Membaca bacaan Main Hujan-Hujanan dan menjawab pertanyaan bacaan

5. Menceraikan kata berdasarkan suku katanya

6. Membuat kalimat dengan kata yang telah tersedia

Penutup:7. Bermain Berjalan dalam

Becekan

35 menit

105 menit

35 menit

Lagu Hujan

Gambar, bacaan, kartu huruf, buku Tematik 1d Grasindo hal 119 – 122

Halaman sekolah,

18

III Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Rumahku

dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu

Inti:2. Membaca bacaan Lingkungan

Sehat3. Melengkapi kalimat dengan kata

yang tepat4. Mengamati gambar lingkungan

sehat dan menjelaskan cirri-cirinya

Penutup:5. Membuat origami rumah

35 menit

105 menit

35 menit

Lagu Rumahku,Bacaan berjudul Lingkungan Sehat Gambar lingkungan RumahYang bersih dan sehat

Kertas karton atau bufalo atau kertas lipat

IV Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Rumahku

Inti:2. Mengamati gambar lingkungan

sehat dan tidak sehat3. Membedakan lingkungan sehat

dan tidak sehat4. Menuliskan ciri-ciri lingkungan

sehat dan tidak sehat ke dalam tabel

5. Menjawab pertanyaan berdasrkan gambar

6. Mewarnai gambar lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat

7. Membuat kalimat dengan kata yang sudah ditentukan

Penutup:8. Bermain (berlari dan melompat)

20 menit

120 menit

35 menit

Lagu Rumahku

Gambar lingkungn sehat dan tidak sehat

Halaman sekolah4 roncean tali karet yang panjangnya masing-masing2 meter

V Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Anak Sehat

Inti:2. Membaca bacaan berjudul Jalil

Sakit3. Menjawab pertanyaan

berdasarkan bacaan4. Menjelaskankan gambar berseri5. Menceritakan gambar

Penutup:6. Mendengarkan cerita Oma Ami

pencinta Lingkungan

20 menit

125 menit

30 menit

Lagu Anak SehatBacaan Jalil SakitGambar seri

Roncean tali karet panjan 2 meter

Cerita berjudulOma Ami pencinta Lingkunga

19

III.

Penilaian

……………………., ………20….


20

No.


KeteranganBentuk

Teknik


tertulis

isian singkat terlampir pada RPP sub tema kebersihan tubuh


skala penilaianisian singkat/melengkapi kalimat

terlampir pada RPP sub tema kebersihan tubuh

3. IPA tertulis


terlampir pada RPP sub tema kebersihan tubuh

4. IPS kinerja

skala penilaian Format dan aspek penilaian terlampir

5. SBK produk


6. Penjaskes kinerja


__________________ __________________




Format PenilaianMata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian : produk Indikator :Mengekresikan diri melalui menggunting, menempel dan membentuk.


Nilai AkhirBentuk Kerapian

21

Format PenilaianMata Pelajaran : PenjaskesTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : Mempraktikkan gerakan lari dan melompat




Satuan Pendidikan :Kelas : ITema : Kebersihan dan KesehatanSubtema : Kebersihan Tubuh Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

No


1. Bahasa Indonesia 2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai

3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat



4.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan

2.4.1 Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat

2.4.2 Mendeklamasikan puisi dengan gerakan yang sesuai

3.1.3 Menyusun kata-kata menjadi kalimat



4.3.5 Menulis huruf kapital dengan benar

4.5.1 Menulis puisi anak dengan huruf lepas

22

huruf lepas6.1 Menjelaskan isi gambar

tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti

6.1.1 Menceritakan isi gambar tunggal tentang peristiwa menyenangkan

2.

Matematika

1.4 Menyelesaikan masalah yang terkait dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20

1.4.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan

3. Ilmu Pengetahuan Alam


1.3.8 Menjelaskan cara menjaga kesehatan tubuh

4. Ilmu Pengetahuan Sosial

1.3 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga

1.3.1 Menyebutkan bentuk kasih sayang orang tua kepada anak

5.Seni Budaya dan Keterampilan

1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar

1.1.2 Menggambar benda di alam sekitar menurut rupa aslinya

6.


1.1 Memraktikkan gerak dasar jalan, lari, dan lompat dalam permainan sederhana serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi, dan percaya diri

5.2 Mengenal pentingnya imunisasi

6.2 Mempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun, atau menekuk dalam permainan sederhana, dan nilai kerjasama, toleransi, dan tanggung jawab.

1.1.2 Melakukan permainan sederhana tanpa alat secara berkelompok

5.2.1Menceritakan gambar anak yang sedang diimunisasi

5.2.2 Menjelaskan pentingnya imunisasi6.2.4 Memindahkan bola ke obyek tertentu


Hari/Tanggal


I Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Makan Jangan

Bersuara dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu

Inti:2. Praktik mencuci tangan dengan

benar3. Membaca bacaan Sakit Perut4. Menjawab pertanyaan

berdasarkan isi bacaan5. Menulis huruf besar tegak

35 menit

35 menit

70 menit

Lagu makan Jangan BersuaraAir, Tempat cuci tangan, kain pengering

Bacaan, bukuCerita Tupai dan Ikan Gabus

23

bersambung, penekanan huruf C, A, E, J

6. Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung

Penutup:7. Mendengarkan cerita Tupai dan

Ikan Gabus35 menit

II Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Jikaku Sembuh

Kembali dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu

Inti:2. Membaca bacaan Tono Sakit3. Menjawab pertanyaan

berdasarkan isi bacaan4. Mengamati dan menceritakan

gambar tentang anak sakit5. Membuat kalimat berdasarkan

gambar yang diamati6. Menyelesaikan soal cerita

PenutuP7. Menggambar mobil

35 menit

105 menit

35 menit gambar

Lagu Jikaku Sembuh Kembali,

Bacaan Tono Sakit ambar

Bola, keranjang,

contoh gambarIII Pembukaan:

1. Menyanyikan Lagu Jikaku Sembuh Kembali

Inti:2. Membaca nyaring bacaan berjudul

Adik Pulang3. Melengkapi kalimat dengan kata

yang sesuai4. Menulis dengan huruf tegak

bersambung dan penggunaan huruf besar dan titik dengan benar

5. Menyelesaikan soal cerita

Penutup:6. menyanyikan lagu Jikaku Sembuh

Kembali

35 menit

120 menit

20 menit

Lagu Jikaku Sembuh Kembali

Bacaan Adik Pulang

Lagu Jikaku Sembuh Kembali

IV Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Satu, Dua,

Tiga, dan Empat dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu

Inti:2. Membaca bacaan Gara-Gara

Kucing3. Menjawab pertanyaan

berdasarkan bacaan

35 menit

105 menit

Lagu Satu, Dua, Tiga, dan Empat, bukuBacaan, gambar, informasi obat-obatan di rumah

Bola dan keranjang

24

4. Menceritakan gambar seri5. Memasangkan gambar yang

sesuai6. Mendeskripikan bendaPenutup:8. Bermain bola keranjang 35 menit

V. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Anak Sehat dan

menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu

Inti2. Membaca puisi3. Menyalin puisi4. Melengkapi kalimat5. Menceritakan gambar6. menyusun kata

Penutup:7. Bermain Burung Elang dan Induk

Ayam

35 menit

105 menit

35 menit

Lagu Anak Sehat

Syair lagu, buku Tematik

Halaman sekolah

25

III.

Penilaian

……………………., ………20….


__________________ __________________

26

No.


KeteranganBentuk

Teknik

1. Bhs Indonesia tertulis


Soal terlampir

2. Matematika tertulis

isian siangkat Soal terlampir

3. IPA tertulis


Soal terlampir

4. IPS tertulis

Isian singkat Soal terlampir

5. SBK produk

skala penilaian




Format PenilaianMata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian : produk Indikator :Menggambar benda di alam sekitar sesuai dengan bentuk aslinya


Nilai AkhirBentuk pewarnaan

Format PenilaianMata Pelajaran : PenjaskesTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : Melakukan permainan sederhana tanpa alat scara berkelompok


Nilai AkhirKerjasama Ketahanan fisik

27

RPP 1D Kebersihan Dan Kesehatan

Documents

Transcript of RPP 1D Kebersihan Dan Kesehatan