Post on 19-Jan-2016
Nama : Ir. Joko Triwanto, MPTempat /tanggal lahir : Sukoharjo; September 1960Alamat kantor : Jurusan Kehutanan FP-UMM
Jl. Raya Tlogomas 246 MalangAlamat : Jl. Tlogosuryo IV No 7 MalangTelp/HP : (0341) 571406 / 081 8050 641
Peran PT 1Peran PT 2
Kehidupan Dunia Pendidikan Tinggi
Soft Skill
Model Pembelajaran Soft Skill
3 Faktor Sukses
Perjalanan Menuju Harapan
Kopetensi Lulusan
PERAN PERGURUAN TINGGI (1)
Perguruan tinggi berperan sebagai sarana bagi peningkatan kualitas sumber daya manusia
Perguruan tinggi berperan sentral dalam peningkatan daya saing bangsa
Proses pembelajaran di kampus dapat menjadi wahana untuk mengubah pola pikir masyarakat dalam menuju terwujudnya masyarakat sipil yang demokratis
Perguruan tinggi berperan sebagai kekuatan moral yang mampu berfungsi sebagai penggerak dalam rangka mencapai tujuan di atas
PERAN PERGURUAN TINGGI (2) Perguruan tinggi berperan untuk menghasil-
kan lulusan yang kreatif dan inovatif dengan keterampilan khusus yang dibutuhkan dalam berbagai sektor ekonomi, memiliki kemampuan beradaptasi yang tinggi, sehingga mampu untuk terus memperbaharui struktur ekonomi dan sosial yang relevan dengan perubahan dunia
Perguruan tinggi berperan dalam meningkat-kan jumlah dan mutu penelitian yang memungkinkan suatu negara untuk memilih, menyerap, dan menciptakan pengetahuan baru secara lebih cepat dan efisien dibanding yang ada sekarang
SIKAP DASAR PRILAKU, YAKNI KETRAMPILAN SESEORANG DALAM BERHUBUNGAN DENGAN ORANG LAIN (TERMASUK DENGAN DIRINYA SENDIRI).
ATRIBUT SOFT SKILLSNILAI MOTIVASI, PERILAKU,
KEBIASAAN, KARAKTER DANSIKAP.
PESMABA / OSPEK
KEGIATAN PERKULIAHAN
ORGANISASI
PENGEMBANGANATRIBUT SOFT SKILLS
INTRAPERSONAL SKILL
INTERPERSONAL SKILL
EVALUASIDIRI
KEMAMPUAN SESEORANG DALAMMENGENAL DIRI SENDIRI
KETRAMPILAN SESEORANG YANGDIPERLUKAN DALAM BERHUBUNGANDENGAN ORANG LAIN
• Transforming Character
• Transforming Beliefs
• Change Management
• Stress Management
• Time Management
• Creative Thinking Processes
• Goal Setting & Life Purpose
• Accelerated Learning Techniques
• Communication skills
• Relationship Building
• motivation skills
• self-marketing skills
• Negotiation skills
• Presentation skills
• Public Speaking skills
HASIL KAJIAN INFORMALKEBUTUHAN SOFT SKILL
DALAM KESUKSESSAN SESEORANG
COMPONENT OF SUCCESS
80%
20%
TECHNICAL
MINDSET
HASIL KAJIAN INFORMALKEBUTUHAN SOFT SKILL
DALAM KESUKSESSAN SESEORANG
COMPONENT OF SUCCESS
80%
20%
MINDSET TECHNICAL
50 ORANG SUKSES DI AMERIKA..!, MENGGUNAKAN 10 KIAT SUKSES:
1. Passion emotion intelligence2. Intelligence and clarity of thinking intelectual intelligence3. Great communication skills interpersonal competence4. High energy level physical intelligence5. Egos in check humble6. Inner peace spiritual intelligence7. Creative and innovative creative thinking8. Strong family lives9. Positive attitude10.Focus on “ doing the right things right “
Berdasarkan Research dari “National Assosiation of College and Employee (NACE) tahun 2002, menempatkan IP Komulatif di PT bukanlah segalanya dalam pasar kerja.
PEMBELAJAR PASIF
MENGAJAR PENTING
PEMBELAJAR AKTIF
BELAJAR SANGAT PENTING
Belajar adalah perolehan pengetahuan dan mengajar
adalah pemindahan pengetahuan kepada yang
belajar
Belajar adalah penyusunan pengetahuan dari pengalaman kongkrit, aktivitas kolaboratif,
refleksi dan interpretasi dan mengajar adalah menata
lingkungan agar terjadi proses belajar
KeteraturanKepastianKetertiban
KetidakteraturanKetidakpastianKesemrawutan
Tujuan pembelajaran ditekankan pada
penambahan pengetahuan
Tujuan pembelajaran ditekankan pada
belajar bagaimana belajar
Pembelajaran dilakukan dari bagian
ke keseluruhan dan evaluasi ditekankan
pada hasil
Pembelajaran dilakukan dari
keseluruhan ke bagian dan evaluasi ditekankan
pada proses
TUGAS
TUGAS
PRESENTASI
PRESENTASI
SEMINAR
SEMINAR
MEM
BUAT
MODEL
MEM
BUAT
MODEL
KULIAH DAN TUTORIAL
KOMPETENKOMPETEN
??
MENGGAMBAR ( Picasso )
MENYAYI ( Mariah Carrey )
BERMAIN BOLA ( Ronaldinho )
BERMAIN FILM ( Christien Hakim )
MENCIPTA LAGU ( Titiek Puspa )
PIDATO ( Soekarno )
MANAJEMEN ( Manajer )
MERANCANG ARSITEKTUR ( Arsitek )
MENGAJAR ( dosen )
BAGAIMANA MENILAI KEMAMPUAN BERIKUT :
MULTIPLE INTELLEGENT ( HORWARD GARDNER,1980 )
1. VISUAL – SPATIAL
2. BODILY KINESTHETIC
3. MUSICAL RHYTHMICAL
4. INTERPERSONAL
5. INTRAPERSONAL
6. LOGICAL- MATHEMATICAL
7. VERBAL LINGUISTIC
KARISMA VS KARAKTER
KARISMA KEMAMPUAN ATAU KEAHLIAN PEMBERIAN DARI TUHAN TALENTA ATAU BAKAT PRODUK : KEMASAN ATAU CONTEXT
KARAKTER SIFAT,BUDI PEKERTI,TABIAT,WATAK KUALITAS DAN NILAI YANG SESUNGGUHNYA MENUNJUKAN SIAPA KITA SESUNGGUHNYA HASIL SUATU PROSES PEMBENTUKAN MANUSIA BATIN TERBENTUK KARENA KEBIASAAN DAN TINDAKAN PRODUK : KEGUNAAN,MANFAAT ATAU CONTENT
KEEP IN YOUR MIND :
“ KELEBIHAN & KEKUATAN SESEORANG APABILA TIDAK DISERTAI KARAKTER
YANG BAIK, AKAN MENJADI KEKURANGAN & KELEMAHAN YANG BERDAMPAK DUA
KALI LIPAT LEBIH BESAR DARIPADA KELEBIHAN & KEKUATAN ORANG ITU “
CASE : TULISKAN MASING2 KEKUATAN DAN KELEMAHAN
MIND SETMIND SET
tindakan
KeputusanKEBIASAAN
KARAKTER
Sikap perilaku
PROSES PROSES TRANSFORMASI TRANSFORMASI
KARAKTERKARAKTER
COMPONENT OF SUCCESS
20%
80%
Technical Mindset
OUR EDUCATION SYSTEM
90
10
0 20 40 60 80 100
Hardskills
Softskills
Beberapa atribut Soft Skills:
Menunjukkan hubungan interpersonal yang efektif
Menunjukkan strategi manajemen diri Bekerjasama dalam tim Penyelesaian permasalah secara kreatif Pengambilan keputusan
(www.CompanyCollege.com)
Berkoperasi dengan Berkoperasi dengan yang lainyang lain
Interaktif di tempat kerjaInteraktif di tempat kerja Bertanggungjawab Bertanggungjawab
terhadap perusahaanterhadap perusahaan
(O’brien 2002)
Terbuka menerima Terbuka menerima bimbinganbimbingan
Mampu bekerja pada Mampu bekerja pada lingkungang yang lingkungang yang beragamberagam
Mampu meresolusikan Mampu meresolusikan konflikkonflik
(Owen 2001) (Schatzberg 2003)
Penundaan Kepuasan
Proses keluar dari “Comfort Zone”, untuk membangun “Habit” baru.
Konsep GEAR, membangun disiplin:
G : Goal, Menetapkan Tujuan
E : Endure, Daya Juang
A : Action, Tidak menunda melakukan
R : Repetation, Lakukan berulang-ulang menjadi
kebiasaan
KOMPETENSI LULUSAN
TeknologiIlmu Pengetahuan
Bekerja dalam Tim
Bekerja Mandiri Berfikir Logis
Berkomunikasi Lisan
Berkomunikasi tertulis
Berfikir Analitis
Struktur Ko-Kurikulum Profil Lulusan Brand Image Perguruan Tinggi
Kompetensi Lulusan Atribut soft skills
Program Kemahasiswaan MASTER PLAN/Blue Print
Distribusi Kegiatan Tk I/II/III/IV atau umum
Pelaksanaan Kegiatan Pelatihan, Pendampingan, Penelitian Aksi, Peningkatan kepedulian
Evaluasi Kegiatan Pengembangan Soft Skills Portofolio mahasiswa berorientasi outcome
Hard Skills & Soft Skills
Sem-8
Sem-7
Sem-6
Sem-5
Sem-4
Sem-3
Sem-2
Sem-1
KEGIATAN AKADEMIK KEGIATAN KEMAHASISWAAN
Waka, 2006
Apa yang akan dialami anak-anak kita? (Perlunya perubahan visi belajar)
Komputer Digital pertama Harvard Mark I, berat 5 ton, dibuat dari kabel 500km, ukurannya 2,4 x 15,3 m2, mampu menyimpan 72 angka
Laptop P4, berat <1 kg mampu menyimpan ratusan milyar angka, dan multi fungsi
Dg uang Rp 1-2 juta dapat akses internet dg kecepatan 14,4 kbps
Dg uang Rp 500 ribu dapat akses internet dg kecepatan 54 juta bps
Atau 3.700 kali lbh cepat
1944 1996 2006 2015
?
POTRET KINERJA PENDIDIKAN KITAPOTRET KINERJA PENDIDIKAN KITA
LEARNING TO KNOW
LEARNING TO DO
LEARNING TO LIVE
TOGETHER
LEARNING TO BE
Kurikulum Efisiensi SosialManajemen sekolah spt pabrikTujuan didasarkan analisis pekerjaanPengukuran eksak, standar presisiMembedakan kurikulum berdasarkan prediksi peran sosial
Teori IQ
Teori Asosiasi & BehavioristikKonsep pikiran aksi-reaksiAkumulasi pengetahuanBelajar tahap-tahap & hirarkisSetiap tujuan diajarkan eksplisitTes—belajar—tesTes isomorfisMotivasi untuk penguatan langkah-langkah kecil
Pengukuran Ilmiah
Tes IQ membedakan murid atas kemampuannya
Tes Objektif standar
KONSEP KURIKULUM
KURIKULUM IDEAL pendekatan FILOSOFIS BERSUMBER PADA IDEOLOGI BANGSA
KURIKULUM FORMAL pendekatan YURIDIS FORMAL
KURIKULUM INSTRUKSIONAL
KURIKULUM OPERASIONAL pendekatan PSIKOLOGIS, TEKNOLOGIS instruksional
KURIKULUM EKSPERIENSIAL PADA TINGKAT INI PENDIDIK OTONOM
REFLEKSI
Manusia Indonesia macam apa yang kita kehendaki?
Tuntutan abad XXI
Apa yang harus kita lakukan?
Perubahan visi belajar
dan pembelajaran
KESENJANGAN
IDEALISASI
Bagaimana karakteristik manusia Indonesia sekarang?
Krisis kecerdasan hidup
Krisis pendidikan
REALITA
Hal yang perlu dipelajari agar mampu menyelesaikan masalah Kemampuan/ mempunyai keterampilan
memenuhi kebutuhan pribadi. Kemampuan untuk menjalankan peran sosial
dalam masyarakat.
Bentuk-bentuk Masalah
Masalah Pribadi: Suatu kondisi yang menghambat seorang individu sehingga terganggu atau bahkan tidak dapat menjalankan perannya dengan baik.
Keresahan umum: masalah yang telah berpengaruh secara luas dan menjadi bahan perdebatan umum.
Masalah sosial: suatu kondisi yang dinyatakan tidak sesuai dengan nilai-nilai yang dianut oleh sebagian warga dan ada kesepakatan untuk mengubah kondisi itu.
Tingkatan Masalah Sosial
Masalah Sosial Primer: Kondisi sosial yang sangat berpengaruh dan dapat membawa akibat kerusakan kompleks terhadapa masyarakat.
Masalah Sosial Sekunder: kondisi yang berbahaya terutama disebabkan oleh masalah sosial yang sangat berpengaruh dan selanjutnya dapat menyebabkan timbulnya masalah-masalah lain.
Masalah Sosial Tertier: Kondisi yang berbahaya yang langsung atau tidak langsung merupakan akibat dari masalah yang lebih dominan
Penyebab munculnya masalah
Terjadinya disorganisasi dalam masyarakat Ketidak mampuan individu atau kelompok
dalam berhadapan dengan inovasi
Siklus Problem Solving
Mengenal Masalah
Pemilahan Masalah
Menetapkan Prioritas
Merencanakan Pemecahan
Jenis-jenis Masalah Masalah Dasar: Masalah yang menjadi sumber timbulnya
berbagai masalah ikutan Masalah Penyebab: Apa yang menyebabkan timbulnya
masalah biasanya berkaitan dengan pengalaman hidup seseorang.
Masalah Pemicu: suatu situasi tertentu yang telah memicu atau mendorong timbulnya masalah yang dihadapi seseorang sekarang ini
Masalah yang Mendesak: masalah yang harus segera diselesaikan, biasanya masalah ini yang mendorong seseorang untuk mencari bantuan
Masalah yang harus diselesaikan: Masalah yang sesungguhnya dan harus diselesaikan.
Kerangka konsep dalam pelatihan ini sebagian besar mengacu pada Problem Solving Cycle (Siklus Pemecahan Masalah). Di bawah ini diperlihatkan gambaran dalam bentuk diagram:
Evaluasi
Analisis Situasi Identifikasi
Masalah
Prioritas Masalah
Tujuan
Alternatif Pemecahan Masalah
Rencana Operasional
Pelaksanaan&Penggerakan
Monitoring
Controlling
Penting!!!!
Jangan menyelesaikan masalah dengan menimbulkan masalah baru!!
Renungkan bagaimana masa depan mereka, bila aktivitasnya seperti gambar di samping
TUT.. TUT.. TUT…
SIAPA.. HENDAK TURUT..?
BEGINILAH “GERBONG KERETA” PENDIDIKAN KITA
MANUSIA INDONESIA MACAM APA YANG KITA KEHENDAKI?
MANUSIA CAKAP HIDUP:
Cakap Personal
Cakap Sosial
Cakap akademik dan vokasional
PEKA
MANDIRI
TANGGUNG JAWAB
HARAPAN : HARAPAN : SETIAP PERGURUAN TINGGI MENELORKAN IDE IDE YANG INOVATIF, KREATIF DAN EFEKTIF
HARAPAN : HARAPAN : SETIAP PERGURUAN TINGGI MENELORKAN IDE IDE YANG INOVATIF, KREATIF DAN EFEKTIF