Post on 10-Mar-2021
1
PETA MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
(SMK)
KABUPATEN BANGKA
TAHUN 2020
Hasil penyusunan dan analisis data mutu pendidikan Kabupaten Bangka
berbasis Rapor Penjaminan Mutu Pendidikan tahun 2019 adalah sebagai berikut:
A. Capaian SNP SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Capaian SNP Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Kabupaten Bangka
dari tahun 2016 sampai dengan 2019 dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 1. Capaian SNP Sekolah Menengah Kejuruan
No NPSN DAN NAMA SEKOLAH 2016 2017 2018 2019 Kategori
1 10900228 | SMKN 1 SUNGAILIAT 5.01 4.13 5.65 6.79 SNP
2 10900229 | SMKN 1 MENDOBARAT 4.99 5.64 5.50 6.72 SNP
3 69830142 | SMK N 1 BAKAM 3.66 5.82 5.66 6.68 SNP
4 10901844 | SMKN 1 BELINYU 4.89 4.58 5.18 6.67 SNP
5 10900230 | SMKS MUHAMMADIYAH
SUNGAILIAT 4.56 5.53 5.58 6.57 M4
6 10900225 | SMKS YAPENSU
SUNGAILIAT 5.06 5.48 5.52 6.57 M4
7 60726519 | SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT 3.52 5.20 4.51 6.51 M4
8 10900207 | SMKS YPN BELINYU 4.86 1.24 5.46 6.50 M4
9 10900231 | SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT 3.73 5.72 5.50 6.48 M4
Data di atas menunjukkan bahwa dari tahun 2016 sampai dengan tahun
2019 ada peningkatan capaian SNP di Kabupaten Bangka. Rapor PMP tahun 2019
menunjukkan bahwa terdapat 5 sekolah berada pada kategori M4 dengan rentang
nilai 6,48 sampai dengan 6,57 dan 4 sekolah yang berhasil memenuhi SNP dengan
rentang nilai 6,67 sampai dengan 6,79.
2
B. Sebaran Capaian SNP Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Sebaran capaian SNP Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Kabupaten
Bangka Hasil pemetaan penjaminan mutu pendidika (e-eds) Tahun 2029 dapat
dilihat pada grafik berikut:
Grafik 1. Sebaran PMP SD
Data di atas menunjukkan bahwa capaian mutu pendidikan pada Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) di Kabupaten Bangka selama empat tahun terakhir.
Pada tahun 2016 capaian SNP yang terbanyak yaitu sebanyak 2 sekolah pada
kategori menuju M2 dan 9 sekolah kategori menuju M3. Pada Tahun 2017 terjadi
peningkatan sebaran PMP SMK yaitu sebanyak 7 sekolah mencapai kategori
menuju M4 , 2 sekolah mencapai kategori menuju M3 dan 1 sekolah mencapai
kategori menuju M2, namun terdapat 1 sekolah mengalami penurunan capaian
PMP menjadi capaian kategori menuju M1. Sedangkan pada Tahun 2018 sekolah
yang mencapai kategori menuju M4 bertambah menjadi 9 sekolah yang
sebelumnya hanya 7 sekolah dan hanya 2 sekolah mencapai kategori menuju M3.
Pada Tahun 2019 terdapat pengurangan sekolah yang terpetakan capaian SNP dari
sebelumnya 11 sekolah menjadi 9 sekolah, namun di tahun 2019 terjadi
peningkatan yang sangat signifikan sekolah yang mencapai kategori memenuhi
SNP yaitu sebanyak 4 sekolah, sementara 5 sekolah masih dalam kategori menuju
M4.
0
2
9
0 01 1
2
7
00 0
2
9
00 0 0
54
0
2
4
6
8
10
Menuju SNP 1 Menuju SNP 2 Menuju SNP 3 Menuju SNP 4 SNP
SEBARAN PMP
Tahun 2016 Tahun 2017 Tahun 2018 Tahun 2019
3
Berdasar data di atas maka LPMP Kepulauan Bangka Belitung dan semua
pemangku kepentingan pada Pemda Kabupaten Bangka yang terkait dengan
peningkatan mutu pendidkan harus berpupaya untuk mendorong, memotivasi dan
menfasilitasi satuan pendidikan yang masih pada kategori M4 untuk mencapai
kategori memenuhi SNP.
Peningkatan capaian kategori SNP pada Sekolah Menengah Kejuruan
(SMK) di Kabupaten Bangka selama empat tahun terakhir lebih jelasnya dapat
dilihat pada tabel berikut:
Tabel 2. Persentase Sebaran Capaian SNP Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Tahun 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019
Kategori
SNP
Jumlah Sekolah Terpetakan Prosentase
11 11 11 9 100 100 100 100
M1 0 1 0 0 0,0% 9,1% 0,0% 0,0%
M2 2 1 0 0 18,2% 9,1% 0,0% 0,0%
M3 9 2 2 0 81,8% 18,2% 18,2% 0,0%
M4 0 7 9 5 0,0% 63,6% 81,8% 55,6%
SNP 0 0 0 4 0,0% 0,0% 0,0% 44,4%
Data di atas menunjukkan bahwa jumlah Sekolah Menengah Kejuruan
(SMK) yang terpetakan dari tahun 2016 sampai tahun 2019 mengalami
penurunan yaitu sebelumnya 11 sekolah terpetakan capaian SNP menjadi 9
sekolah yang terpetakan capaian SNP. Apabila dilihat dari kategori pencapaian
SNP, pada tahun 2016 modusnya terdapat pada kategori M3 sebanyak 81,8% dan
tahun 2017 modusnya terdapat pada kategori M4 sebanyak 63,6%, sedangkan
tahun 2018 modusnya pada kategori M4 sebanyak 81,8%, sementara pada tahun
2019 modusnya pada kategori M4 yaitu sebanyak 55,6%, dan 44,4% kategori
memenuhi SNP, berdasarkan persentase sebaran capaian SNP SMK di Kabupaten
Bangka dapat dilihat bahwa terjadi peningkatan mutu atau trend positif sekolah
yang memenuhi kategori menuju SNP.
4
C. Capaian Nilai Rata-rata Per-Standar
Capaian nilai rata-rata per-standar nasional pendidikan hasil pemetaan
PMP tahun 2019 dapat dilihat pada grafik Radar PMP berikut:
Grafik 2. Radar PMP SMK
Capaian nilai rata-rata per standar pada standar nasional pendidikan, lebih
jelasnya dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 3. Capaian Nilai Rata-Rata Per-Standar pada SD
NO STANDAR 2016 2017 2018 2019
1 Standar Kompetensi Lulusan 5,21 5,45 6,6 6,99
2 Standar Isi 4,99 5,15 5,61 6,97
3 Standar Proses 5,13 5,71 6,58 6,99
4 Standar Penilaian Pendidikan 4,31 5,77 6,03 6,99
5
Standar Pendidik dan Tenaga
Kependidikan 3,4 4,06 3,36 5,17
6
Standar Sarana dan Prasarana
Pendidikan 4,13 3,23 3,31 5,83
7 Standar Pengelolaan Pendidikan 4,37 5,11 5,75 6,92
8 Standar Pembiayaan 4 5,2 5,73 6,99
01234567
Standar Kompetensi
Lulusan
Standar Isi
Standar Proses
Standar Penilaian
Pendidikan
Standar Pendidik dan
Tenaga Kependidikan
Standar Sarana dan
Prasarana Pendidikan
Standar Pengelolaan
Pendidikan
Standar Pembiayaan
Radar PMP
Kab. Bangka 2016 Kab. Bangka 2017
Kab. Bangka 2018 Kab. Bangka 2019
5
Data di atas menunjukkan bahwa pada Standar Kompetensi Lulusan tahun
2016 sampai dengan tahun 2018 atau rata-rata nilai standar mencapai kategori
capaian M4 dan pada tahun 2019 terjadi kenaikan nilai rata-rata sebesar 6,99 yang
masuk dalam kategori capaian memenuhi SNP.
Pada Standar Isi menunjukkan bahwa rata-rata nilai standar pada tahun
2016 termasuk dalam kategori capaian M3, sedangkan tahun 2017 sampai dengan
tahun 2018 termasuk dalam kategori capaian M4 dan pada tahun 2019 mencapai
kategori memenuhi SNP dengan nilai rata-rata 6,97.
Standar Proses juga menunjukkan rata-rata nilai standar mencapai kategori
capaian M4 selama tahun 2016 sampai dengan 2018 dan menunjukkan kenaikan
nilai rata-rata pada tahun 2019 sebesar 6,99 sehingga kategori capaian telah
memenuhi SNP.
Untuk Standar Penilaian, pada tahun 2016 standar menunjukkan pada
kategori capaian M3. Selanjutnya pada tahun 2017 dan tahun 2018 nilai rata-rata
standar menunjukkan peningkatan dan mencapai kategori capaian M4, selanjutnya
pada tahun 2019 telah memenuhi kategori capaian SNP dengan nilai rata-rata
6,99.
Pada Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, pada tahun 2016 standar
menunjukkan pada kategori capaian M2. Selanjutnya pada tahun 2017 mengalami
peningkatan menjadi kategori capaian M3 dan tahun 2018 nilai rata-rata standar
menunjukkan penurunan menjadi kategori capaian M2, selanjutnya pada tahun
2019 nilai rata – rata standar menunjukkan peningkatan yang sangat siginifikan
yaitu sebesar 5,17 termasuk dalam kategori capaian M4.
Sementara itu pada Standar Sarana dan Prasarana, nilai rata-rata standar
tahun 2016 pada kategori capaian M3, sedangkan pada tahun 2017 dan 2018
capaian standar mengalami penurunan pada kategori capaian M2 dan pada tahun
2019 capaian standar mengalami kenaikan sehingga menjadi kategori capaian M4
dengan nilai rata-rata 5,83.
Untuk Standar Pengelolaan Pendidikan, pada tahun 2016 nilai rata-rata
standar pada kategori M3. Selanjutnya pada tahun 2017 dan 2018 nilai rata-rata
standar menunjukkan peningkatan dan mencapai kategori M4, dan pada tahun
2019 telah mencapai kategori memenuhi SNP nilai rata-rata 6,92.
6
Demikian juga pada pada Standar Pembiayaan, pada tahun 2016 nilai rata-
rata standar pada kategori M3, sedangkan pada tahun 2017 dan 2018 nilai rata-rata
standar menunjukkan peningkatan dan mencapai kategori M4. Selanjutnya pada
tahun 2019 telah memenuhi SNP dengan nilai rata-rata 6,99.
D. Identifikasi Masalah berdarkan Rapor PMP Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK) Tahun 2019
Rapor PMP SMK Kabupten Bangka hasil pemetaan dengan e-eds tahun
2019 sebagai berikut:
Tabel 4. Rapor PMP SMK Kab. Bangka Tahun 2019
STANDAR/INDIKATOR/SUB INDIKATOR CAPAIAN 2019 Nomor Standar/Indikator/SubIndikator Nilai Kategori
1 Standar Kompetensi Lulusan 6,99
1.1. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap 6,99
1.1.1. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME
7
1.1.2. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
berkarakter
7
1.1.3. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
disiplin
7
1.1.4. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
santun
7
1.1.5. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur 7
1.1.6. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
peduli
7
1.1.7. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
percaya diri
7
1.1.8. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
bertanggungjawab
6,99
1.1.9. Memiliki perilaku pembelajar sejati sepanjang
hayat
7
1.1.10. Memiliki perilaku sehat jasmani dan rohani 7
1.2. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi
pengetahuan
7
1.2.1. Memiliki pengetahuan faktual, prosedural,
konseptual, metakognitif
7
1.3. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi
keterampilan
6,99
1.3.1. Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak
kreatif
6,99
1.3.2. Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak 7
7
STANDAR/INDIKATOR/SUB INDIKATOR CAPAIAN 2019 Nomor Standar/Indikator/SubIndikator Nilai Kategori
produktif
1.3.3. Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak kritis 6,99
1.3.4. Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak
mandiri
7
1.3.5. Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak
kolaboratif
6,99
1.3.6. Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak
komunikatif
7
2 Standar Isi 6,97
2.1. Perangkat pembelajaran sesuai rumusan
kompetensi lulusan
6,99
2.1.1. Memuat karakteristik kompetensi sikap 7
2.1.2. Memuat karakteristik kompetensi pengetahuan 6,99
2.1.3. Memuat karakteristik kompetensi keterampilan 7
2.1.4. Menyesuaikan tingkat kompetensi siswa 7
2.1.5. Menyesuaikan ruang lingkup materi pembelajaran 7
2.2. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
dikembangkan sesuai prosedur
6,99
2.2.1. Melibatkan pemangku kepentingan dalam
pengembangan kurikulum
7
2.2.2. Mengacu pada kerangka dasar penyusunan 7
2.2.3. Melewati tahapan operasional pengembangan 6,99
2.2.4. Memiliki perangkat kurikulum tingkat satuan
pendidikan yang dikembangkan
6,99
2.3. Sekolah melaksanakan kurikulum sesuai ketentuan 6,92
2.3.1. Menyediakan alokasi waktu pembelajaran sesuai
struktur kurikulum yang berlaku
6,71
2.3.2. Mengatur beban belajar bedasarkan bentuk
pendalaman materi
7
2.3.3. Menyelenggarakan aspek kurikulum pada muatan
lokal
6,99
2.3.4. Melaksanakan kegiatan pengembangan diri siswa 6,99
3 Standar Proses 6,99
3.1. Sekolah merencanakan proses pembelajaran sesuai
ketentuan
6,99
3.1.1. Mengacu pada silabus yang telah dikembangkan 7
3.1.2. Mengarah pada pencapaian kompetensi 7
3.1.3. Menyusun dokumen rencana dengan lengkap dan
sistematis
7
3.1.4. Mendapatkan evaluasi dari kepala sekolah dan
pengawas sekolah
6,99
3.2. Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat 6,98
3.2.1. Membentuk rombongan belajar dengan jumlah 6,75
8
STANDAR/INDIKATOR/SUB INDIKATOR CAPAIAN 2019 Nomor Standar/Indikator/SubIndikator Nilai Kategori
siswa sesuai ketentuan
3.2.2. Mengelola kelas sebelum memulai pembelajaran 6,99
3.2.3. Mendorong siswa mencari tahu 6,99
3.2.4. Mengarahkan pada penggunaan pendekatan ilmiah 6,99
3.2.5. Melakukan pembelajaran berbasis kompetensi 6,99
3.2.6. Memberikan pembelajaran terpadu 6,99
3.2.7. Melaksanakan pembelajaran dengan jawaban yang
kebenarannya multi dimensi;
6,99
3.2.8. Melaksanakan pembelajaran menuju pada
keterampilan aplikatif
6,99
3.2.9. Mengutamakan pemberdayaan siswa sebagai
pembelajar sepanjang hayat
6,99
3.2.10. Menerapkan prinsip bahwa siapa saja adalah guru,
siapa saja adalah siswa, dan di mana saja adalah
kelas.
6,99
3.2.11. Mengakui atas perbedaan individual dan latar
belakang budaya siswa.
6,99
3.2.12. Menerapkan metode pembelajaran sesuai
karakteristik siswa
6,99
3.2.13. Memanfaatkan media pembelajaran dalam
meningkatkan efisiensi dan efektivitas
pembelajaran
6,99
3.2.14. Menggunakan aneka sumber belajar 6,99
3.2.15. Mengelola kelas saat menutup pembelajaran 6,99
3.3. Pengawasan dan penilaian otentik dilakukan dalam
proses pembelajaran
6,99
3.3.1. Melakukan penilaian otentik secara komprehensif 6,99
3.3.2. Memanfaatkan hasil penilaian otentik 7
3.3.3. Melakukan pemantauan proses pembelajaran 7
3.3.4. Melakukan supervisi proses pembelajaran kepada
guru
7
3.3.5. Mengevaluasi proses pembelajaran 7
3.3.6. Menindaklanjuti hasil pengawasan proses
pembelajaran
6,99
4 Standar Penilaian Pendidikan 6,99
4.1. Aspek penilaian sesuai ranah kompetensi 7
4.1.1. Mencakup ranah sikap, pengetahuan dan
keterampilan
7
4.1.2. Memiliki bentuk pelaporan sesuai dengan ranah 7
4.2. Teknik penilaian obyektif dan akuntabel 6,99
4.2.1. Menggunakan jenis teknik penilaian yang obyektif
dan akuntabel
6,99
4.2.2. Memiliki perangkat teknik penilaian lengkap 7
9
STANDAR/INDIKATOR/SUB INDIKATOR CAPAIAN 2019 Nomor Standar/Indikator/SubIndikator Nilai Kategori
4.3. Penilaian pendidikan ditindaklanjuti 6,99
4.3.1. Menindaklanjuti hasil pelaporan penilaian 6,99
4.3.2. Melakukan pelaporan penilaian secara periodik 7
4.4. Instrumen penilaian menyesuaikan aspek 6,99
4.4.1. Menggunakan instrumen penilaian aspek sikap 7
4.4.2. Menggunakan instrumen penilaian aspek
pengetahuan
6,99
4.4.3. Menggunakan instrumen penilaian aspek
keterampilan
7
4.5. Penilaian dilakukan mengikuti prosedur 7
4.5.1. Melakukan penilaian berdasarkan penyelenggara
sesuai prosedur
7
4.5.2. Melakukan penilaian berdasarkan ranah sesuai
prosedur
7
4.5.3. Menentukan kelulusan siswa berdasarkan
pertimbangan yang sesuai
7
5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 5,17
5.1. Ketersediaan dan kompetensi guru sesuai
ketentuan
5,63
5.1.1. Berkualifikasi minimal S1/D4 6,39
5.1.3. Tersedia untuk tiap mata pelajaran 7
5.1.4. Bersertifikat pendidik 1,68
5.1.5. Berkompetensi pedagogik minimal baik
5.1.6. Berkompetensi kepribadian minimal baik
5.1.7. Berkompetensi profesional minimal baik
5.1.8. Berkompetensi sosial minimal baik
5.2. Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah
sesuai ketentuan
5,76
5.2.1. Berkualifikasi minimal S1/D4 7
5.2.2. Berusia sesuai kriteria saat pengangkatan 6,86
5.2.3. Berpengalaman mengajar selama yang ditetapkan 6,22
5.2.4. Berpangkat minimal III/c atau setara 3,11
5.2.5. Bersertifikat pendidik 3,88
5.2.6. Bersertifikat kepala sekolah 6,22
5.2.7. Berkompetensi kepribadian minimal baik
5.2.8. Berkompetensi manajerial minimal baik
5.2.9. Berkompetensi kewirausahaan minimal baik
5.2.10. Berkompetensi supervisi minimal baik
5.2.11. Berkompetensi sosial minimal baik
5.3. Ketersediaan dan kompetensi tenaga administrasi
sesuai ketentuan
4,2
5.3.1. Tersedia Kepala Tenaga Administrasi 0
10
STANDAR/INDIKATOR/SUB INDIKATOR CAPAIAN 2019 Nomor Standar/Indikator/SubIndikator Nilai Kategori
5.3.2. Memiliki Kepala Tenaga Administrasi
berkualifikasi minimal SMK/sederajat
0
5.3.3. Memiliki Kepala Tenaga Administrasi bersertifikat
5.3.4. Tersedia Tenaga Pelaksana Urusan Administrasi 7
5.3.5. Memiliki Tenaga Pelaksana Urusan Administrasi
berpendidikan sesuai ketentuan
0
5.3.6. Berkompetensi kepribadian minimal baik
5.3.7. Berkompetensi sosial minimal baik
5.3.8. Berkompetensi teknis minimal baik
5.3.9. Berkompetensi manajerial minimal baik
5.4. Ketersediaan dan kompetensi laboran sesuai
ketentuan
0,77
5.4.1. Tersedia Kepala Tenaga Laboratorium 0,77
5.4.2. Memiliki Kepala Tenaga Laboratorium
berkualifikasi sesuai
0,77
5.4.3. Memiliki Kepala Tenaga Laboratorium
bersertifikat
5.4.4. Tersedia Kepala Tenaga Laboratorium
berpengalaman sesuai
0,77
5.4.5. Tersedia Tenaga Teknisi Laboran
5.4.6. Memiliki Tenaga Teknisi Laboran berpendidikan
sesuai ketentuan
5.4.7. Tersedia Tenaga Laboran 1,55
5.4.8. Memiliki Tenaga Laboran berpendidikan sesuai
ketentuan
0,77
5.4.9. Berkompetensi kepribadian minimal baik
5.4.10. Berkompetensi sosial minimal baik
5.4.11. Berkompetensi manajerial minimal baik
5.4.12. Berkompetensi profesional minimal baik
5.5. Ketersediaan dan kompetensi pustakawan sesuai
ketentuan
1,71
5.5.1. Tersedia Kepala Tenaga Pustakawan 3,88
5.5.2. Memiliki Kepala Tenaga Pustakawan
berkualifikasi sesuai
3,88
5.5.3. Memiliki Kepala Tenaga Pustakawan bersertifikat
5.5.4. Memiliki Kepala Tenaga Pustakawan
berpengalaman sesuai
3,88
5.5.5. Tersedia Tenaga Pustakawan 0,77
5.5.6. Memiliki Tenaga Pustakawan berpendidikan sesuai
ketentuan
0,77
5.5.7. Berkompetensi manajerial minimal baik
5.5.8. Berkompetensi pengelolaan informasi minimal
baik
11
STANDAR/INDIKATOR/SUB INDIKATOR CAPAIAN 2019 Nomor Standar/Indikator/SubIndikator Nilai Kategori
5.5.9. Berkompetensi kependidikan minimal baik
5.5.10. Berkompetensi kepribadian minimal baik
5.5.11. Berkompetensi sosial minimal baik
5.5.12. Berkompetensi pengembangan profesi minimal
baik
6 Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan 5,83
6.1. Kapasitas daya tampung sekolah memadai 6,12
6.1.1. Memiliki kapasitas rombongan belajar yang sesuai
dan memadai
7
6.1.2. Rasio luas lahan sesuai dengan jumlah siswa 7
6.1.3. Kondisi lahan sekolah memenuhi persyaratan 5,24
6.1.4. Rasio luas bangunan sesuai dengan jumlah siswa 5,59
6.1.5. Kondisi bangunan sekolah memenuhi persyaratan 6,8
6.1.6. Memiliki ragam prasarana sesuai ketentuan 4,98
6.2. Sekolah memiliki sarana dan prasarana
pembelajaran yang lengkap dan layak
4,79
6.2.1. Memiliki ruang kelas sesuai standar 5,65
6.2.2. Memiliki laboratorium IPA sesuai standar 0,98
6.2.3. Memiliki ruang perpustakaan sesuai standar 3,94
6.2.4. Memiliki tempat bermain/lapangan sesuai standar 0
6.2.5. Memiliki laboratorium biologi sesuai standar
6.2.6. Memiliki laboratorium fisika sesuai standar
6.2.7. Memiliki laboratorium kimia sesuai standar
6.2.8. Memiliki laboratorium komputer sesuai standar 6,87
6.2.9. Memiliki laboratorium bahasa sesuai standar
6.2.10. Kondisi ruang kelas layak pakai 2,2
6.2.11. Kondisi laboratorium IPA layak pakai 0,77
6.2.12. Kondisi ruang perpustakaan layak pakai 4,27
6.2.13. Kondisi tempat bermain/lapangan layak pakai 7
6.2.14. Kondisi laboratorium biologi layak pakai
6.2.15. Kondisi laboratorium fisika layak pakai
6.2.16. Kondisi laboratorium kimia layak pakai
6.2.17. Kondisi laboratorium komputer layak pakai
6.2.18. Kondisi laboratorium bahasa layak pakai
6.3. Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung
yang lengkap dan layak
5,92
6.3.1. Memiliki ruang pimpinan sesuai standar 4,42
6.3.2. Memiliki ruang guru sesuai standar 5,41
6.3.3. Memiliki ruang UKS sesuai standar 4,27
6.3.4. Memiliki tempat ibadah sesuai standar 5,96
6.3.5. Memiliki jamban sesuai standar 5,07
12
STANDAR/INDIKATOR/SUB INDIKATOR CAPAIAN 2019 Nomor Standar/Indikator/SubIndikator Nilai Kategori
6.3.6. Memiliki gudang sesuai standar 1,64
6.3.7. Memiliki ruang sirkulasi sesuai standar
6.3.8. Memiliki ruang tata usaha sesuai standar 0,88
6.3.9. Memiliki ruang konseling sesuai standar 0,22
6.3.10. Memiliki ruang organisasi kesiswaan sesuai
standar
0,44
6.3.11. Menyediakan kantin yang layak 7
6.3.12. Menyediakan tempat parkir yang memadai 6,99
6.3.13. Menyediakan unit kewirausahaan dan bursa kerja 6,99
6.3.14. Kondisi ruang pimpinan layak pakai 1,55
6.3.15. Kondisi ruang guru layak pakai 5,54
6.3.16. Kondisi ruang UKS layak pakai 3,15
6.3.17. Kondisi tempat ibadah layak pakai 6,22
6.3.18. Kondisi jamban sesuai standar 0
6.3.19. Kondisi gudang layak pakai
6.3.20. Kondisi ruang sirkulasi layak pakai 7
6.3.21. Kondisi ruang tata usaha layak pakai 3,95
6.3.22. Kondisi ruang konseling layak pakai 0,68
6.3.23. Kondisi ruang organisasi kesiswaan layak pakai 2,64
7 Standar Pengelolaan Pendidikan 6,92
7.1. Sekolah melakukan perencanaan pengelolaan 7
7.1.1. Memiliki visi, misi, dan tujuan yang jelas sesuai
ketentuan
7
7.1.2. Mengembangkan rencana kerja sekolah ruang
lingkup sesuai ketentuan
7
7.1.3. Melibatkan pemangku kepentingan sekolah dalam
perencanaan pengelolaan sekolah
7
7.2. Program pengelolaan dilaksanakan sesuai
ketentuan
6,99
7.2.1. Memiliki pedoman pengelolaan sekolah lengkap 6,99
7.2.2. Menyelenggarakan kegiatan layanan kesiswaan 7
7.2.3. Meningkatkan dayaguna pendidik dan tenaga
kependidikan
6,99
7.2.4. Melaksanakan kegiatan evaluasi diri 7
7.2.5. Membangun kemitraan dan melibatkan peran serta
masyarakat serta lembaga lain yang relevan
6,99
7.2.6. Melaksanakan pengelolaan bidang kurikulum dan
kegiatan pembelajaran
7
7.3. Kepala sekolah berkinerja baik dalam
melaksanakan tugas kepemimpinan
6,3
7.3.1. Berkepribadian dan bersosialisasi dengan baik
7.3.2. Berjiwa kepemimpinan 7
13
STANDAR/INDIKATOR/SUB INDIKATOR CAPAIAN 2019 Nomor Standar/Indikator/SubIndikator Nilai Kategori
7.3.3. Mengembangkan sekolah dengan baik
7.3.4. Mengelola sumber daya dengan baik 7
7.3.5. Berjiwa kewirausahaan
7.3.6. Melakukan supervisi dengan baik
7.4. Sekolah mengelola sistem informasi manajemen 7
7.4.1. Memiliki sistem informasi manajemen sesuai
ketentuan
7
8 Standar Pembiayaan 6,99
8.1. Sekolah memberikan layanan subsidi silang 7
8.1.1. Membebaskan biaya bagi siswa tidak mampu 7
8.1.2. Memiliki daftar siswa dengan latar belakang
ekonomi yang jelas
7
8.1.3. Melaksanakan subsidi silang untuk membantu
siswa kurang mampu
7
8.2. Beban operasional sekolah sesuai ketentuan 7
8.2.1. Memiliki biaya operasional non personil sesuai
ketentuan
7
8.3. Sekolah melakukan pengelolaan dana dengan baik 6,99
8.3.1. Mengatur alokasi dana yang berasal dari
APBD/APBN/Yayasan/sumber lainnya
7
8.3.2. Memiliki laporan pengelolaan dana 6,99
8.3.3. Memiliki laporan yang dapat diakses oleh
pemangku kepentingan
7
Rapor PMP Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Kabupaten Bangka di
atas menunjukkan bahwa pada capaian SNP telah menunjukkan peningkatan. Hal
ini ditunjukkan pada lima standar yang telah Memenuhi SNP, yaitu pada Standar
Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses, Standar Penilaian Pendidikan,
Standar Pengelolaan Pendidikan, dan Standar Pembiayaan. Sedangkan pada
Standar Pendidik dan Tenaga Pendidikan serta Standar Sarana dan Prasarana
masih berada pada kategori M4. Untuk itu perlu diidentifikasi permasalahan pada
sub indikator standar belum memenuhi SNP.
14
1. Identifikasi Masalah pada Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
NO Indikator dan Sub-Indikator Rata2
Standar Kategori Daftar Sekolah yang belum Memenuhi SNP
5 Standar Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
5,17 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM
5.1. Ketersediaan dan kompetensi guru sesuai
ketentuan
5,63 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM
5.1.1. Berkualifikasi minimal S1/D4 6,39 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS MUHAMMADIYAH
SUNGAILIAT, 3. SMKS ELJOHN SUNGAILIAT, 4. SMKN 1
BELINYU
5.1.4. Bersertifikat pendidik 1,68 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM
5.1.5. Berkompetensi pedagogik minimal baik
5.1.6. Berkompetensi kepribadian minimal baik
5.1.7. Berkompetensi profesional minimal baik
5.1.8. Berkompetensi sosial minimal baik
5.2. Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah
sesuai ketentuan
5,76 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKS MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 4. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 5. SMKS KESEHATAN MUTIARA MANDIRI
SUNGAILIAT
5.2.3. Berpengalaman mengajar selama yang
ditetapkan
6,22 1. SMKS ELJOHN SUNGAILIAT, 2. SMKS MUHAMMADIYAH
SUNGAILIAT
15
NO Indikator dan Sub-Indikator Rata2
Standar Kategori Daftar Sekolah yang belum Memenuhi SNP
5.2.4. Berpangkat minimal III/c atau setara 3,11 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKS MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 4. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 5. SMKS KESEHATAN MUTIARA MANDIRI
SUNGAILIAT
5.2.5. Bersertifikat pendidik 3,88 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKS ELJOHN SUNGAILIAT, 4. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT
5.2.6. Bersertifikat kepala sekolah 6,22 1. SMKS ELJOHN SUNGAILIAT
5.2.7. Berkompetensi kepribadian minimal baik
5.2.8. Berkompetensi manajerial minimal baik
5.2.9. Berkompetensi kewirausahaan minimal baik
5.2.10. Berkompetensi supervisi minimal baik
5.2.11. Berkompetensi sosial minimal baik
5.3. Ketersediaan dan kompetensi tenaga
administrasi sesuai ketentuan
4,2 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM
5.3.1. Tersedia Kepala Tenaga Administrasi 0 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM
5.3.2. Memiliki Kepala Tenaga Administrasi
berkualifikasi minimal SMK/sederajat
0 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM
5.3.3. Memiliki Kepala Tenaga Administrasi
16
NO Indikator dan Sub-Indikator Rata2
Standar Kategori Daftar Sekolah yang belum Memenuhi SNP
bersertifikat
5.3.5. Memiliki Tenaga Pelaksana Urusan
Administrasi berpendidikan sesuai ketentuan
0 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM
5.3.6. Berkompetensi kepribadian minimal baik
5.3.7. Berkompetensi sosial minimal baik
5.3.8. Berkompetensi teknis minimal baik
5.3.9. Berkompetensi manajerial minimal baik
5.4. Ketersediaan dan kompetensi laboran sesuai
ketentuan
0,77 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM
5.4.1. Tersedia Kepala Tenaga Laboratorium 0,77 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 MENDOBARAT, 4. SMKS MUHAMMADIYAH
SUNGAILIAT, 5. SMKS ELJOHN SUNGAILIAT, 6. SMKN 1
BELINYU, 7. SMKS KESEHATAN MUTIARA MANDIRI
SUNGAILIAT, 8. SMK N 1 BAKAM
5.4.2. Memiliki Kepala Tenaga Laboratorium
berkualifikasi sesuai
0,77 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 MENDOBARAT, 4. SMKS MUHAMMADIYAH
SUNGAILIAT, 5. SMKS ELJOHN SUNGAILIAT, 6. SMKN 1
BELINYU, 7. SMKS KESEHATAN MUTIARA MANDIRI
SUNGAILIAT, 8. SMK N 1 BAKAM
5.4.3. Memiliki Kepala Tenaga Laboratorium
bersertifikat
5.4.4. Tersedia Kepala Tenaga Laboratorium
berpengalaman sesuai
0,77 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 MENDOBARAT, 4. SMKS MUHAMMADIYAH
SUNGAILIAT, 5. SMKS ELJOHN SUNGAILIAT, 6. SMKN 1
17
NO Indikator dan Sub-Indikator Rata2
Standar Kategori Daftar Sekolah yang belum Memenuhi SNP
BELINYU, 7. SMKS KESEHATAN MUTIARA MANDIRI
SUNGAILIAT, 8. SMK N 1 BAKAM
5.4.5. Tersedia Tenaga Teknisi Laboran
5.4.6. Memiliki Tenaga Teknisi Laboran
berpendidikan sesuai ketentuan
5.4.7. Tersedia Tenaga Laboran 1,55 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKN 1 SUNGAILIAT, 3. SMKN 1
MENDOBARAT, 4. SMKS MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 5.
SMKS ELJOHN SUNGAILIAT, 6. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 7. SMK N 1 BAKAM
5.4.8. Memiliki Tenaga Laboran berpendidikan
sesuai ketentuan
0,77 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKN 1 SUNGAILIAT, 3. SMKN 1
MENDOBARAT, 4. SMKS MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 5.
SMKS ELJOHN SUNGAILIAT, 6. SMKN 1 BELINYU, 7. SMKS
KESEHATAN MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 8. SMK N 1
BAKAM
5.4.9. Berkompetensi kepribadian minimal baik
5.4.10. Berkompetensi sosial minimal baik
5.4.11. Berkompetensi manajerial minimal baik
5.4.12. Berkompetensi profesional minimal baik
5.5. Ketersediaan dan kompetensi pustakawan
sesuai ketentuan
1,71 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 MENDOBARAT, 4. SMKS MUHAMMADIYAH
SUNGAILIAT, 5. SMKS ELJOHN SUNGAILIAT, 6. SMKN 1
BELINYU, 7. SMKS KESEHATAN MUTIARA MANDIRI
SUNGAILIAT, 8. SMK N 1 BAKAM
5.5.1. Tersedia Kepala Tenaga Pustakawan 3,88 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS MUHAMMADIYAH
SUNGAILIAT, 3. SMKN 1 BELINYU, 4. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT
5.5.2. Memiliki Kepala Tenaga Pustakawan
berkualifikasi sesuai
3,88 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS MUHAMMADIYAH
SUNGAILIAT, 3. SMKN 1 BELINYU, 4. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT
18
NO Indikator dan Sub-Indikator Rata2
Standar Kategori Daftar Sekolah yang belum Memenuhi SNP
5.5.3. Memiliki Kepala Tenaga Pustakawan
bersertifikat
5.5.4. Memiliki Kepala Tenaga Pustakawan
berpengalaman sesuai
3,88 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS MUHAMMADIYAH
SUNGAILIAT, 3. SMKN 1 BELINYU, 4. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT
5.5.5. Tersedia Tenaga Pustakawan 0,77 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 MENDOBARAT, 4. SMKS MUHAMMADIYAH
SUNGAILIAT, 5. SMKS ELJOHN SUNGAILIAT, 6. SMKN 1
BELINYU, 7. SMKS KESEHATAN MUTIARA MANDIRI
SUNGAILIAT, 8. SMK N 1 BAKAM
5.5.6. Memiliki Tenaga Pustakawan berpendidikan
sesuai ketentuan
0,77 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 MENDOBARAT, 4. SMKS MUHAMMADIYAH
SUNGAILIAT, 5. SMKS ELJOHN SUNGAILIAT, 6. SMKN 1
BELINYU, 7. SMKS KESEHATAN MUTIARA MANDIRI
SUNGAILIAT, 8. SMK N 1 BAKAM
5.5.7. Berkompetensi manajerial minimal baik
5.5.8. Berkompetensi pengelolaan informasi
minimal baik
5.5.9. Berkompetensi kependidikan minimal baik
5.5.10. Berkompetensi kepribadian minimal baik
5.5.11. Berkompetensi sosial minimal baik
5.5.12. Berkompetensi pengembangan profesi
minimal baik
Catatan: pada nilai semua kompetensi, nilai diambil berdasar nilai uji kompetensi, akan tetapi pada nilai kompetensi guru
dan kepala sekolah tidak mengukur kompetensi kepribadian dan sosial, sedangkan untuk tenaga kependidikan belum
dilakukan uji kompetensi sehingga dari tahun 2016 sampai dengan 2019.
19
2. Identifikasi Masalah pada Standar Sarana dan Prasarana
NO Indikator dan Sub-Indikator Rata2
Standar Kategori Daftar Sekolah yang belum Memenuhi SNP
6 Standar Sarana dan Prasarana
Pendidikan
5,83 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM
6.1. Kapasitas daya tampung sekolah memadai 6,12 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM
6.1.3. Kondisi lahan sekolah memenuhi
persyaratan
5,24 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM
6.1.4. Rasio luas bangunan sesuai dengan jumlah
siswa
5,59 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKS MUHAMMADIYAH
SUNGAILIAT, 5. SMKS KESEHATAN MUTIARA MANDIRI
SUNGAILIAT, 6. SMK N 1 BAKAM
6.1.5. Kondisi bangunan sekolah memenuhi
persyaratan
6,8 1. SMKN 1 SUNGAILIAT
6.1.6. Memiliki ragam prasarana sesuai ketentuan 4,98 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM
20
NO Indikator dan Sub-Indikator Rata2
Standar Kategori Daftar Sekolah yang belum Memenuhi SNP
6.2. Sekolah memiliki sarana dan prasarana
pembelajaran yang lengkap dan layak
4,79 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM
6.2.1. Memiliki ruang kelas sesuai standar 5,65 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM
6.2.2. Memiliki laboratorium IPA sesuai standar 0,98 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM
6.2.3. Memiliki ruang perpustakaan sesuai standar 3,94 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM
6.2.4. Memiliki tempat bermain/lapangan sesuai
standar
0 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM
6.2.5. Memiliki laboratorium biologi sesuai
standar
6.2.6. Memiliki laboratorium fisika sesuai standar
6.2.7. Memiliki laboratorium kimia sesuai standar
21
NO Indikator dan Sub-Indikator Rata2
Standar Kategori Daftar Sekolah yang belum Memenuhi SNP
6.2.9. Memiliki laboratorium bahasa sesuai
standar
6.2.10. Kondisi ruang kelas layak pakai 2,2 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
ELJOHN SUNGAILIAT, 6. SMKN 1 BELINYU, 7. SMKS
KESEHATAN MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT
6.2.11. Kondisi laboratorium IPA layak pakai 0,77 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT
6.2.12. Kondisi ruang perpustakaan layak pakai 4,27 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM
6.2.14. Kondisi laboratorium biologi layak pakai
6.2.15. Kondisi laboratorium fisika layak pakai
6.2.16. Kondisi laboratorium kimia layak pakai
6.2.17. Kondisi laboratorium komputer layak pakai
6.2.18. Kondisi laboratorium bahasa layak pakai
6.3. Sekolah memiliki sarana dan prasarana
pendukung yang lengkap dan layak
5,92 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM 6.3.1. Memiliki ruang pimpinan sesuai standar 4,42 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
22
NO Indikator dan Sub-Indikator Rata2
Standar Kategori Daftar Sekolah yang belum Memenuhi SNP
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM
6.3.2. Memiliki ruang guru sesuai standar 5,41 1. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 2. SMKN 1 SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 MENDOBARAT, 4. SMKS ELJOHN SUNGAILIAT, 5.
SMKN 1 BELINYU, 6. SMKS KESEHATAN MUTIARA MANDIRI
SUNGAILIAT, 7. SMK N 1 BAKAM 6.3.3. Memiliki ruang UKS sesuai standar 4,27 1. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 2. SMKN 1 MENDOBARAT, 3.
SMKS MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 4. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 5. SMKN 1 BELINYU, 6. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT 6.3.4. Memiliki tempat ibadah sesuai standar 5,96 1. SMKN 1 MENDOBARAT, 2. SMKS ELJOHN SUNGAILIAT, 3.
SMKS KESEHATAN MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 4. SMK N
1 BAKAM 6.3.5. Memiliki jamban sesuai standar 5,07 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM 6.3.6. Memiliki gudang sesuai standar 1,64 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM 6.3.7. Memiliki ruang sirkulasi sesuai standar
6.3.8. Memiliki ruang tata usaha sesuai standar 0,88 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM 6.3.9. Memiliki ruang konseling sesuai standar 0,22 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
23
NO Indikator dan Sub-Indikator Rata2
Standar Kategori Daftar Sekolah yang belum Memenuhi SNP
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM 6.3.10. Memiliki ruang organisasi kesiswaan sesuai
standar
0,44 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM 6.3.14. Kondisi ruang pimpinan layak pakai 1,55 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
ELJOHN SUNGAILIAT, 6. SMKN 1 BELINYU, 7. SMKS
KESEHATAN MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT 6.3.15. Kondisi ruang guru layak pakai 5,54 1. SMKN 1 SUNGAILIAT, 2. SMKN 1 MENDOBARAT, 3. SMKS
ELJOHN SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 BELINYU, 5. SMKS
KESEHATAN MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 6. SMK N 1
BAKAM 6.3.16. Kondisi ruang UKS layak pakai 3,15 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM 6.3.17. Kondisi tempat ibadah layak pakai 6,22 1. SMKS KESEHATAN MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 2. SMK
N 1 BAKAM 6.3.18. Kondisi jamban sesuai standar 0 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM 6.3.19. Kondisi gudang layak pakai
6.3.21. Kondisi ruang tata usaha layak pakai 3,95 1. SMKN 1 SUNGAILIAT, 2. SMKN 1 MENDOBARAT, 3. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 4. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 5. SMKN 1 BELINYU, 6. SMKS KESEHATAN
24
NO Indikator dan Sub-Indikator Rata2
Standar Kategori Daftar Sekolah yang belum Memenuhi SNP
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 7. SMK N 1 BAKAM
6.3.22. Kondisi ruang konseling layak pakai 0,68 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM 6.3.23. Kondisi ruang organisasi kesiswaan layak
pakai
2,64 1. SMKN 1 SUNGAILIAT, 2. SMKN 1 MENDOBARAT, 3. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 4. SMKS ELJOHN
SUNGAILIAT, 5. SMKN 1 BELINYU, 6. SMKS KESEHATAN
MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT, 7. SMK N 1 BAKAM
3. Identifikasi Masalah pada Standar Pengelolaan Pendidikan
NO Indikator dan Sub-Indikator Rata2
Standar Kategori Daftar Sekolah yang belum Memenuhi SNP
7 Standar Pengelolaan Pendidikan 6,92
7.3. Kepala sekolah berkinerja baik dalam
melaksanakan tugas kepemimpinan
6,3 1. SMKS YPN BELINYU, 2. SMKS YAPENSU SUNGAILIAT, 3.
SMKN 1 SUNGAILIAT, 4. SMKN 1 MENDOBARAT, 5. SMKS
MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT, 6. SMKS ELJOHN SUNGAILIAT,
7. SMKN 1 BELINYU, 8. SMKS KESEHATAN MUTIARA MANDIRI
SUNGAILIAT, 9. SMK N 1 BAKAM
7.3.1. Berkepribadian dan bersosialisasi dengan
baik
7.3.3. Mengembangkan sekolah dengan baik
7.3.5. Berjiwa kewirausahaan
7.3.6. Melakukan supervisi dengan baik
25
E. Kesimpulan
Berdasrkan hasil penyusunan dan analisis data mutu pendidikan pada
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Kabupaten Bangka berdasarkan Rapor
PMP Tahun 2019 yang telah dipaparkan di atas, dapat diambil kesimpulan sebagai
berikut:
1. Adanya peningkatan capaian kategori pada pemenuhan SNP yaitu sebanyak 5
sekolah berada pada kategori menuju M4 dan 4 sekolah yang memenuhi SNP;
2. Terdapat peningkatan pada lima standar yang telah Memenuhi SNP, yaitu pada
Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses, Standar Penilaian
Pendidikan, Standar Pengelolaan Pendidikan, dan Standar Pembiayaan.
Sedangkan pada Standar Pendidik dan Tenaga Pendidikan serta Standar Sarana
dan Prasarana masih berada pada kategori M4;
3. Permasalahan yang masih mencolok terdapat pada Standar Pendidik dan
Tenaga Pendidikan, dan Standar Sarana dan Prasaraa
F. Rekomendasi
Berdasar hasil penyusunan dan analisis data yang telah dipaparkan di atas,
maka diajukan rekomendasi sebagai berikut:
1. LPMP Kepulauan Bangka Belitung bersama Dinas Pendidikan
menindaklanjuti identifikasi permasalahan pada standar yang belum
Memenuhi SNP dengan kegiatan penyusunan saran dan pemecahan dan
rekomendasi program serta kegiatan peningkatan mutu pendidikan pada sub-
indikator yang masih lemah;
2. LPMP Kepulauan Bangka Belitung bersama Dinas Pendidikan bekerja sama
dalam mendorong, memotivasi dan memfasilitasi program dan kegiatan
peningkatan mutu pendidikan pada sekolah-sekolah untuk memenuhi
tercapainya Standar Nasional Pendidikan.