Post on 06-Feb-2018
PENGARUH KONSEP DIRI, PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN
DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT
BERWIRAUSAHA DI KALANGAN SISWA SMK PELITA SALATIGA
Disusun dan Diajukan Untuk Melengkapi Syarat Syarat
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Program Studi Pendidikan Ekonomi
SKRIPSI
Oleh
A. Windirha Novyando
162006018
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh
konsep diri, prestasi belajar, dan lingkungan terhadap minat berwirausaha di
kalangan siswa SMK. Dalam penelitian ini, data diperoleh dengan menggunakan
metode angket. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah
convenience sampling. Sampel yang dilibatkan dalam penelitian ini adalah siswa
SMK Pelita Salatiga yang berjumlah 61 siswa. Berdasarkan hasil analisa data
dengan menggunakan uji regresi berganda ditemukan bahwa konsep diri, prestasi
belajar kewirausahaan dan lingkungan keluarga bersama-sama berpengaruh
terhadap minat berwirausaha. Hal ini ditunjukkan oleh nilai signifikansi F sebesar
0.000 yang lebih kecil dari alpha (0.05). Untuk masing-masing variabel konsep
diri, prestasi belajar kewirausahaan dan lingkungan keluarga berpengaruh
terhadap minat berwirausaha. Hal itu ditunjukkan dengan nilai signifikansi t yang
kurang dari alpha (0.05). Variabel independen yaitu konsep diri (X1), prestasi
belajar (X2), dan lingkungan keluarga (X3) terhadap variabel dependen yaitu
minat berwirausaha (Y) di kalangan siswa SMK Pelita Salatiga sebesar 88.3%,
sedangkan sisanya 11.7% dijelaskan oleh faktor lain yang tidak dimasukkan
dalam penelitian ini.
Kata Kunci : konsep diri, prestasi belajar kewirausahaan, lingkungan
keluarga, minat berwirausaha dan siswa SMK.
KATA PENGANTAR
Puji syukur dan terimaksih penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha
Esa yang telah membimbing, menuntun, dan senantiasa melindungi, sehingga
penulis dapat melaksanakan dan menyelesaikan skripsi yang berjudul Pengaruh
Konsep Diri, Prestasi Belajar Kewirausahaan Dan Lingkungan Keluarga Terhadap
Minat Berwirausaha Dikalangan Siswa SMK Pelita Salatiga.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih terdapat
kekurangan-kekurangan mengingat keterbatasan pengetahuan, pengalaman dari
sisi penulis. Berkat bantuan dari beberapa pihak yang berupa sumbangan
pendapat, saran, dan kesempatan untuk mengadakan penelitian serta dorongan
moral dan material akhirnya penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan. Untuk itu
dengan penuh penghormatan, penghargaan dan terima kasih yang sangat dalam
ingin penulis sampaikan kepada :
1. Bapak Dr. Bambang Ismanto, M.Si selaku dosen pembimbing yang telah
banyak meluangkan waktu, tenaga, pikiran, dan senantiasa memberikan
masukan, dorongan kepada penulis dalam menyusun skripsi.
2. Ibu Dra. Sri Muryani, M.M selaku penguji I yang telah memberikan
masukan kepada penulis dalam perbaikan skripsi.
3. Bapak Dr. Bambang Ismanto, M.Si selaku kaprogdi Pendidikan Ekonomi
FKIP UKSW Salatiga
4. Bapak Drs. Alex Ch. D. Mira Kaho, M.Si selaku wali studi yang
senantiasa membimbing dan mendorong penulis selama berstudi.
5. Seluruh staf pengajar di Program Studi Pendidikan Ekonemi FKIP UKSW
yang senantiasa memberikan wawasan, pengetahuan dan ilmu.
6. Bapak Drs. Sutikno M.Pd, selaku Kepala Sekolah SMK PELITA Salatiga
yang telah memberikan kesempatan bagi penulis untuk melaksanakan
penelitian di SMK PELITA Salatiga.
7. Ibu dan bapak, terima kasih telah memberikan kesempatan kepada penulis
untuk berstudi di UKSW, memberikan doa, semangat serta bantuan moral
dan material sehingga penulis dapat menyelesaikan studi.
8. Semua Mahasiswa PE khususnya angkatan 2006 terima kasih atas
kerjasamanya.
9. Dan semua pihak yang telah membantu dalam studi penulis yang tidak
dapat penulis sebutkan satu per satu, terima kasih atas bantuannya.
Salatiga, 26 November 2012
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... iii
KATA PENGANTAR ................................................................................. iv
ABSTRAK ................................................................................................... vi
DAFTAR ISI ................................................................................................ vii
DAFTAR TABEL ........................................................................................ ix
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ x
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ........................................................................ 1
1.2 Rumusan Masalah ................................................................... 6
1.3 Tujuan Penelitian .................................................................... 6
1.4 Signifikansi Penelitian ............................................................ 6
1.5 Keterbatasan ............................................................................ 7
BAB II LANDASAN TEORITIS
2.1 Konsep Diri ............................................................................. 8
2.2 Prestasi Belajar Kewirausahaan .............................................. 12
2.3 Lingkungan Keluarga .............................................................. 16
2.4 Minat Berwirausaha ................................................................ 21
2.5 Definisi Operasional ............................................................... 24
2.6 Kerangka Permodelan ............................................................. 24
2.7 Hipotesis ................................................................................. 29
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Populasi dan Sampel ............................................................... 30
3.2 Metode Pengumpulan Data ..................................................... 31
3.3 Teknik Analisis Data ............................................................... 31
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Uji Validitas, Reliabilitas, Normalitas dan Asumsi Klasik ..... 35
4.2 Pengujian Hipotesis ................................................................ 39
4.3 Pembahasan Hasil Penelitian .................................................. 43
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan ............................................................................. 50
5.2 Saran ....................................................................................... 51
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 52
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas ..................................................................... 35
Tabel 4.2 Hasil Uji Reliabilitas ................................................................. 36
Tabel 4.3 Hasil Uji Normalitas Data ......................................................... 37
Tabel 4.4 Hasil Uji Multikolinearitas ........................................................ 38
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Angket ..................................................................................... 53
Lampiran 2 Rekap Data Kuesioner ............................................................ 56
Lampiran 3 Hasil Uji Validitas .................................................................. 58
Lampiran 4 Hasil Uji Reliabilitas ............................................................... 61
Lampiran 5 Hasil Uji Normalitas Data ...................................................... 63
Lampiran 6 Hasil Uji Autokorelasi dan Multikolinearitas ......................... 64
Lampiran 7 Hasil Uji Hipotesis .................................................................. 65