Pemahaman Empati dan Komunikasi melalui Film Patch AdamsIrene Ferita Wijaya 102014075Irene!erita"#mail$omMahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Kristen Krida Wacana%&% I PE'(&)*+*&' & +atar %elakan#,anusiaadalahmakhluksosial yan#mem-utuhkanpertolon#anoran#lainuntukmen#em-an#kan diri melalui hu-un#an interpersoanal )u-un#an interpersonal akansalinh memuaskan -ila masin# masin# pihak dapat menampilkan tin#kah laku yan#salin#tim-an#rasa. penuhperhatiandanempati)u-un#aninterpersonal akandilakukan melalui komunikasikomunikasi yan# -aik . misalnya antara dokter danpasien .akan menjadi e!ekti! -ila disertai empati(alam!ilm-erjudul Pat$h&dams terse-ut dikisahkanPat$hmerupakanseoran#!rustasi karena kehilan#an seoran# ayah satu/satunya yan# mem-uatnya makinterpuruk Pat$h men$o-a untuk -unuh diri. namun sayan#nya #a#al &khirnya Pat$hdimasukkan ke dalam rumah sakit penyakit ji0a (alam kesehariannya di rumah sakitji0a terse-ut. Pat$h &dams menemukan pan##ilan hidupnya yan# sesun##uhnya Iamerasa ia dapat memiliki suatu hu-un#an den#an pasien/pasien yan# ada di sana danmem-uat merekamemiliki komunikasi yan#-aikden#andirinyasendiri (en#andemikian ia pun mem-antu mereka den#an masalah keji0aan mereka (aripen#alaman ini Pat$h &dams pun memutuskan untuk -elajar ilmu kedokteran demimenjadi seoran# dokter a#ar ia dapat mem-antu oran# le-ih -anyak la#i 'amun halini -ukanlah hal yan# mudah -a#inya karena pandan#annya yan# men#an##ap -ah0ao-at ter-aikadalahke#em-iraan %anyakoran#yan#menentan#si!atnyayan#$enderun# san#at santai dan jauh dari !ormal 'amun hal terse-ut tidak mematahkanseman#at Pat$h Pat$h terus -erjuan# den#an tetap -ertolak pada apa yan#diper$ayainya %anyak hal yan#mematahkan seman#at. namun Pat$h akhirnya dapat-an#kit danme0ujudkan$ita/$itanya yakni mendirikanrumahsakit #ratis -a#isemua oran#% 1ujuan Penulisan ,ahasis0a dapat memahami dan men#hayati aspek aspek empati dalamempati . kemanusian . etik pro!esi . perilaku dan kepri-adian 1 | P a t c h A d a ms%&% IIPE,%&)&2&' 13 &spek Kemanusiaan&spek kemanusiaan pertama kali ditunjukkan Pat$h pada saat sedan# diskusikelompokdi ruan#an rumah sakit ji0a. tepatnya di kamar 4udy dan Pat$h (idalam ruan#anterse-ut terdapat penderita katatonik 2an# dokter -ahkan tidak men#an##ap penderitaterse-ut masihhidup 'amunPat$hden#annilai kemanusiaannya-erusahameme$ahkankondisi yan# tidak -aik untuk diskusi dan memulai $andaan den#an men#har#ai sosok %eany%ahkan seoran# Pat$h memanusiakan %eany 0alaupun den#an $andaan &spekkemanusiaanyan#lainadalahPat$hmem-antumemper-aiki #elasseoran#&rthur ,endellson &spek kemanusiaan -erpikir kristis ju#a ditunjukkan Pat$h saat setelahmenerima kuliahdekanterse-utPat$h-erpikir kritis -a#aimana -isa mem-uat merekamenjadi seoran# dokter yan# -aik dan -erkemanusiaan namun mereka tidak diijinkan -ertemu den#an seoran# pasien5 &de#anselanjutnyaadalahade#an Pat$h menyapa oran# den#an $ara yan#aneh(isini Pat$hin#inmem-uktikan-ah0amanusiadapat memiliki pilihanuntuk tetapmempertahankan idealismenya den#an $ara yan# -er-eda &spek kemanusiaan yan# lainnya adalahseoran# Pat$h &dams peka terhadapnilai dansuatulika/likukehidupanyan#dilihatnya Padaade#an Pat$h yan# melihat seoran# i-u menan#is karena in#in melihat anaknya namun susterjustru menyuruhnya men#isi !ormulir rumah sakit (ari situ mun$ul kepekaan Pat$h sehin##amelahirkan ide untuk mem-uat rumah sakit #ratis2i!at kemanusiaan yan# lainnya adalah sosok Pat$hyan# memanusiakan pasien )al ini ditunjukkanden#antidakmenye-ut pasienterse-ut ataspenyakitnya. ruan#an. atau -ahkan tempat pasien dira0at namun menye-ut namapasien itusendiri23 Perilaku6Kepri-adianPerilaku seoran# Pat$h &dams adalah seoran# yan# $eria dan humoris serta perian#2e#ala sesuatu dilakukannya demi mendatan#kan ke#em-iraan kepada setiap oran#Kepri-adian Pat$h terse-ut ditunjukkannya dalam-er-a#ai ade#andalam!ilmterse-ut7ontohnyaadalahperilakuhumor yan#ditunjukkanpadasaat diskusi kelompok-ersamateman/temandi kamar4udydi rumahsakit ji0a. saat mem-an#un8esundheit di se-uahrumah ke$il Pat$h &dams ju#a memiliki kepri-adian menolon# yan# tertuan# dari sikapnyamemper-aiki #elas &rthur,endellson. mem-ukatempat pelayanankesehatanmasyarakatdalam skala ke$il. serta mendirikan rumah sakit -esar 2ikap rendah diri ju#a dimiliki Pat$h2 | P a t c h A d a msyan# tidak menyom-on#kan nilainya kepada temannya. serta se0aktu -ertemu den#an ,it$h9romanyan#sedan#menyom-on#kandiri. Pat$h tetaprendahhati 2ikapproakti! Pat$h&dams ditunjukkan saat ade#an mem-eri salam dan sapa kepada oran# den#an $ara aneh )al inidilakukan seoran# Pat$h untuk mem-uktikan -ah0a setiap kita memiliki pilihan dan $ita/$ita kitadapat melampaui -atas yan# dapat men#u-ah kete#uhan $ita/$ita kita 2elain itu. sikap Pat$hyan# dapat diteladani lainnya adalah sikap pantan# menyerah2ikap terse-ut terlihat jelaspada saat Pat$hmen#unjun#i kamar :05den#anseoran#penderita kanker pankreas didalamnyaWalaupunPat$hsudahdiusir.namunPat$htetaptidakmenyerahdanmen$o-akedua kalinya untuk -erkomunikasi den#an -aik:3 EmpatiEmpati adalahmerasasamaden#anoran#lain. merasakan-a#aimanakalaudirisendiri menjadi oran#itu. serta tindakanimajinati! yan#menakju-kan. 0ujudtertin##ike-aikan mendaki pemikiran oran# lain untuk men#alami dunia dari perspekti! oran#terse-utKemampuan untuk empati didasari oleh adanya kein#inan untuk mem-eri perhatiandan mem-antu menyelesaikan masalah yan# dihadapi oran# lain Kemampuan untuk -ersikapempati dapat ditunjukkan -aik se$ara ;er-al maupun non;er-alKetidakempatian pertama kali diperlihatkan pada ade#an Pat$h yan# sedan#men$eritakan pen#alaman masa lalunya di rumah sakit ji0a (okter terse-uttidak menden#arkan$eritaPat$hdansi-ukmen#erjakanurusannyasendiri sepertimenulisdanmem-uat kopi (okterini tidak-erempati kepadaPat$hkarenatidak menden#arkan.tidak men#har#ai. -ahkan tidak men#hormati Pat$h Empati yan# ditunjukkan Pat$h pertamakalipadasaatmem-antu4udyper#ikekamarmandi Pat$h-erempatikepada4udy.diamen$o-a memahami 4udydanmen#erti kondisi 4udy Pada akhirnya Pat$hmen#ikutiimajinasi 4udy dan mem-uat 4udy dapat per#i kekamar mandi Ketidakempatian selanjutnyamun$ul pada saat Pat$h menyamar menjadi mahasis0a kedokteran tin#kat ti#a 2aat -ertemuden#an seoran# remaja dia-etes. Pat$h tidak seperti mahasis0a lainnya yan# menakuti pasiendan mem-uat pasien resah. Pat$h justru -ertanya nama pasien terse-ut dan mem-uat pasienterse-ut mendapat perhatian se0ajarnya dannyamanKetidakempatian sekali la#idimun$ulkan oleh salah seoran# tokoh. yakni (ekan Wal$ott )al ini tertuan# dalamperkataannya yan# men#atakan -ah0a seoran# pasien tidak mem-utuhkan humor dantidak mem-utuhkan teman'amun hal ini dipatahkan oleh Pat$h 2alah satu -entuk nyataempati dari Pat$h adalah den#an tidak menye-ut pasien -erdasarkan tempat atau ruan#an ataujenis penyakitnya.namun den#an nama pasien terse-ut3 | P a t c h A d a ms43 KomunikasiKomunikasi merupakanpenyampaianin!ormasi dari komunikatorataupenyampai-erita. untukmen#u-ahsertamem-entukperilakukomunikankearahyan#dikehendaki-ersama 2etiapakti;itas komunikasi pasti memiliki e!ek1ujuankomunikasi itusendiriadalah men#hi-ur. mem-erikan in!ormasi. dan mendidik (en#an tujuan terse-ut -erdampakpada penin#katan pen#etahuan&-di 1andur200@>14A:2uprapto 1Pen#antar 1eori dan ,anajemen KomunikasiBo#yakarta> ,edia Pressindo 200A4)ana!iah =. &mir &Etika Kedokteran C )ukum Kesehatan. Ed 4=akarta> Pener-it %uku Kedokteran E87 20076 | P a t c h A d a ms