Post on 05-Feb-2018
1 / Silabus Kimia X
SYLLABUS School : Senior High School 5 Surabaya
Subject : Penjaskesor
Grade/semester : X/1
Reference : BSNP / CIE
Competency Standard : 1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
1.1. Mempraktikka
n keterampilan
bermain salah
satu
permainan dan
olahraga
beregu bola
besar serta
nilai
kerjasama,
kejujuran,
menghargai,
semangat, dan
percaya diri.
Ok01
Passing bawah
1. Sikap permulaan
2. Saat perkenaan
bola
3. Gerakan lanjutan
MPL A. Pendahuluan
Guru memotivasi
Guru Menyampaikan
tujuan
Siswa aktif mengikuti
kegiatan
B. Inti
Guru bertindak sebagai
salah satu sumber
belajar, motivator dan
fasilitator dengan
memberikan latihan
terbimbing materi
Ok1.
Siswa aktif belajar
secara sistematis dan
sistemik melalui proses
eksplorasi dan elaborasi
melalui latihan
terbimbing dan
latihan lanjutan
Kognitif:
1. Menjelaskan teknik dasar passing
bawah.
Psikomotor:
2. Melakukan latihan teknik dasar
passing bawah.
3. Melakukan variasi dan kombinasi
teknik dasar passing bawah secara
berpasangan dan berkelompok.
Afektif:
1. Karakter: Jujur, tanggung
jawab, kreatif, terbuka, dan
mendengarkan pendapat teman.
2. Keterampilan Sosial: Bertanya,
menyumbang ide atau
berpendapat, komunikasi.
Tugas
Terstruktur
Tugas tidak
terstruktur
Tes praktek
Tes tulis
Tes Objektif
Tes Subjektif
2 x 45’
Buku
Penjaskes
kelas X
Muhaj
Jir 2006
Kerjasama,
tanggung
jawab,
kreatif,sportif
dan percaya
diri.
2 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value materi Ok01.
Guru memberikan
tahap konfirmasi
materi Ok01.
C. Penutup
Guru dan siswa membuat
rangkuman hasil kegiatan
materi Ok01 dan rencana
tindak lanjut.
1.2
Mempraktikkan
keterampilan
bermain salah
satu permainan
dan olahraga
beregu bola besar
serta nilai
kerjasama,
kejujuran,
menghargai,
semangat, dan
percaya diri.
Ok.02
Bermain Bola
Voli
4. Peraturan
pertandinga
n
5. Perwasitan
MPL D. Pendahuluan
Guru memotivasi
Guru Menyampaikan
tujuan
Siswa aktif mengikuti
kegiatan
E. Inti
Guru bertindak sebagai
salah satu sumber
belajar, motivator dan
fasilitator dengan
memberikan latihan
terbimbing materi
Ok.02.
Siswa aktif belajar
secara sistematis dan
Kognitif:
6. Menjelaskan peraturan permainan
dan perwasitan dalam permainan
bola voli.
Psikomotor:
7. Bermain bola voli dengan
menggunakan peraturan yang
dimodifikasi
Afektif:
5. Karakter: Jujur, tanggung
jawab, kreatif, terbuka, dan
mendengarkan pendapat teman.
Tugas
Terstruktur
Tugas tidak
terstruktur
Tes praktek
Tes tulis
Tes Objektif
Tes Subjektif
2 x 45’
Buku
Penjaskes
kelas X
Muhaj
Jir 2006
Kerjasama,
tanggung
jawab,
kreatif,sportif
dan percaya
diri.
3 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
sistemik melalui proses
eksplorasi dan
elaborasi melalui
latihan terbimbing
dan Kognitif:
4. Menjelaskan
peraturan
permainan dan
perwasitan dalam
permainan bola
voli.
Psikomotor:
5. Bermain bola voli
dengan
menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi
Afektif:
3. Karakter: Jujur,
tanggung jawab,
kreatif, terbuka,
dan
mendengarkan
pendapat teman.
6. Keterampilan Sosial: Bertanya,
menyumbang ide atau
berpendapat, komunikasi.
4 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
4. Keterampilan
Sosial: Bertanya,
menyumbang ide
atau
berpendapat,
komunikasi.
latihan lanjutan
materi Ok.02.
Guru memberikan
tahap konfirmasi
materi Ok.02.
F. Penutup
Guru dan siswa membuat
rangkuman hasil kegiatan
materi Ok.02 dan
rencana tindak lanjut
1.3Mempraktikka
n keterampilan
atletik dengan
menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi
serta nilai
kerjasama,
kejujuran,
menghargai,
semangat, dan
percaya diri
Ok.03
Lompat Jauh
Gaya Jongkok
6. Awalan
7. Tumpuan
8. Melayang di
udara
Pendaratan
Ok.03 MPL G. Pendahuluan
Guru memotivasi
Guru Menyampaikan
tujuan
Siswa aktif mengikuti
kegiatan
H. Inti
Guru bertindak sebagai
salah satu sumber
belajar, motivator dan
Kognitif:
8. Menjelaskan teknik dasar lompat
jauh (awalan, tumpuan saat
melayang dan mendarat) dengan
koordinasi yang baik.
Psikomotor:
9. Melakukan teknik dasar lompat
jauh (awalan, tumpuan saat
Tes praktek
Tes tulis
Tes Objektif
Tes Subjektif
2 x 45
Buku
Penjaskes
kelas X
Muhaj
Jir 2006
Kerjasama,
tanggung
jawab,
kreatif,sportif
dan percaya
diri.
5 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
fasilitator dengan
memberikan latihan
terbimbing materi
Ok.03
Siswa aktif belajar secara
sistematis dan sistemik
melalui proses eksplorasi
dan elaborasi melalui
latihan terbimbing dan
latihan lanjutan
melayang dan mendarat) dengan
koordinasi yang baik.
10. Melakukan variasi dan kombinasi
teknik dasar lompat jauh (awalan,
tumpuan saat melayang dan
mendarat).
11. Perlombaan atletik lompat jauh
gaya jongkok dengan
menggunakan peraturan yang
dimodifikasi.
Afektif:
7. Karakter: Jujur, tanggung
jawab, kreatif, terbuka, dan
mendengarkan pendapat teman.
8. Keterampilan Sosial: Bertanya,
menyumbang ide atau
berpendapat, komunikasi
6 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
7 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
2.1
Mempraktikkan
latihan kekuatan,
kecepatan, daya
tahan dan
kelentukan untuk
kebugaran
jasmani dalam
bentuk sederhana
serta nilai
tanggungjawab,
disiplin dan 2.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab, disiplin, dan percaya diri. 2.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar.
percaya diri
Ok.04
Kebugaran
Jasmani
9. Latihan
kecepatan
10. Latihan
daya tahan
Tes kebugaran
MPL I. Pendahuluan
Guru memotivasi
Guru Menyampaikan
tujuan
Siswa aktif mengikuti
kegiatan
J. Inti
Guru bertindak sebagai
salah satu sumber
belajar, motivator dan
fasilitator dengan
memberikan latihan
terbimbing materi
Ok.04
Siswa aktif belajar
secara sistematis dan
sistemik melalui proses
eksplorasi dan elaborasi
melalui latihan
terbimbing dan latihan
lanjutan materi Ok.04
Guru memberikan tahap
konfirmasi materi
Ok04.
K. Penutup
Guru dan siswa membuat
rangkuman hasil kegiatan
materi Ok.04 dan rencana
t
Afektif:
9. Karakter: Jujur, tanggung
jawab, kreatif, terbuka, dan
mendengarkan pendapat teman.
10. Keterampilan Sosial: Bertanya,
menyumbang ide atau
berpendapat, komunikasi
11.
Kognitif:
12. Menjelaskan latihan kecepatan dan
daya tahan dalam bentuk
sederhana dengan koordinasi yang
baik.
13. Menjelaskan tes kebugaran
jasmani.
Psikomotor:
14. Melakukan latihan kecepatan
dalam bentuk sederhana.
15. Melakukan latihan daya tahan
dalam bentuk sederhana dengan
koordinasi yang baik.
16. Melakukan tes kebugaran jasmani
secara sederhana dengan
Tes praktek
Tes tulis
Tes Objektif
Tes Subjektif
2 X 45”
Buku
Penjaskes
kelas X
Muhaj
Jir 2006
Kerjasama,
tanggung
jawab,
kreatif,sportif
dan percaya
diri.
8 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
M1.3Mempraktik
kan keterampilan
atletik dengan
menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi
serta nilai
kerjasama,
kejujuran,
menghargai,
semangat, dan
percaya diri
Ok.05
Lari Estafet
11. Teknik
memberi
dan
menerima
12. Visual
13. Non visual
MPL L. Pendahuluan
Guru memotivasi
Guru Menyampaikan
tujuan
Siswa aktif mengikuti
kegiatan
M. Inti
Guru bertindak sebagai
salah satu sumber
belajar, motivator dan
fasilitator dengan
memberikan latihan
terbimbing materi
Ok.05
Siswa aktif belajar
secara sistematis dan
koordinasi yang baik.
Afektif:
12. Karakter: Jujur, tanggung
jawab, kreatif, terbuka, dan
mendengarkan pendapat teman.
13. Keterampilan Sosial: Bertanya,
menyumbang ide atau
berpendapat, komunikasi.
Kognitif:
17. Menjelaskan teknik memberi dan
menerima tongkat estafet baik
secara visual dan non visual
berpasangan / berkelompok.
Psikomotor:
18. Melakukan teknik memberi dan
menerima tongkat estafet secara
visual dan non visual berpasangan
dan berkelompok.
19. Melakukan variasi dan kombinasi
Tes praktek
Tes tulis
Tes Objektif
Tes Subjektif
9 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
A. 3.1
Mempraktikkan
rangkaian senam
lantai dengan
menggunakan
bantuan serta
nilai percaya diri,
kerjasama,
tanggungjawab,
menghargai
teman.
Ok.06
Senam Lantai
- Teknik
Guling
Depan :
1. Sikap awal
2. Saat
mengguling
3. Sikap akhir
- Teknik
Guling
sistemik melalui proses
eksplorasi dan elaborasi
melalui latihan
terbimbing dan latihan
lanjutan materi Ok.05
Guru memberikan tahap
konfirmasi materi Ok05
N. Penutup
Guru dan siswa membuat
rangkuman hasil kegiatan
materi Ok.05 dan rencana
t
Ok.06
MPL O. Pendahuluan
Guru memotivasi
Guru Menyampaikan
tujuan
Siswa aktif mengikuti
kegiatan
P. Inti
Guru bertindak sebagai
salah satu sumber
belajar, motivator dan
fasilitator dengan
memberikan latihan
terbimbing materi
Ok.06.
teknik memberi dan menerima
tongkat estafet secara visual dan
non visual berpasangan dan
berkelompok.
20. Melakukan lomba lari estafet
secara berkelompok.
Afektif:
14. Karakter: Jujur, tanggung
jawab, kreatif, terbuka, dan
mendengarkan pendapat teman.
15. Keterampilan Sosial: Bertanya,
menyumbang ide atau
berpendapat, komunikasi.
Kognitif:
21. Menjelaskan teknik guling depan
dan guling belakang.
Psikomotor:
22. Melakukan latihan guling depan
dengan koordinasi yang baik.
23. Melakukan latihan guling belakang
dengan koordinasi yang baik.
24. Melakukan latihan variasi dan
10 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
4.1
Mempraktikkan
keterampilan
gerak dasar
langkah dan
lompat pada
aktivitas ritmik
tanpa alat serta
nilai kedisiplinan,
konsentrasi dan
Belakang :
1. Sikap awal
2. Saat
mengguling
3. Sikap akhir
Rangkaian
Senam Lantai
4. Guling
depan
5. Guling
belakang
Siswa aktif belajar
secara sistematis dan
sistemik melalui proses
eksplorasi dan elaborasi
melalui latihan
terbimbing dan latihan
lanjutan materi Ok.06
Guru memberikan tahap
konfirmasi materi
Ok.06
Q. Penutup
Guru dan siswa membuat
rangkuman hasil kegiatan
materi Ok.06 dan rencana
tindak lanjut
Ok.07
MPL R. Pendahuluan
Guru memotivasi
Guru Menyampaikan
tujuan
Siswa aktif mengikuti
kegiatan
S. Inti
Guru bertindak sebagai
salah satu sumber
kombinasi latihan guling depan dan
guling belakang dengan koordinasi
yang baik.
Afektif:
16. Karakter: Jujur, tanggung
jawab, kreatif, terbuka, dan
mendengarkan pendapat teman.
17. Keterampilan Sosial: Bertanya,
menyumbang ide atau
berpendapat, komunikasi.
Kognitif:
25. Menjelaskan variasi dan kombinasi
latihan guling depan dan guling
belakang dengan koordinasi yang
baik.
Psikomotor:
11 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
keluwesan.
B. .1
belajar, motivator dan
fasilitator dengan
memberikan latihan
terbimbing materi
Ok.07.
Siswa aktif belajar
secara sistematis dan
sistemik melalui proses
eksplorasi dan elaborasi
melalui latihan
terbimbing dan latihan
lanjutan materi Ok.07
Guru memberikan tahap
konfirmasi materi
Ok.07
T. Penutup
Guru dan siswa membuat
rangkuman hasil kegiatan
materi Ok.07 dan rencana
tindak lanjut
Ok.08
MPL U. Pendahuluan
Guru memotivasi
Guru Menyampaikan
tujuan
Siswa aktif mengikuti
26. Melakukan variasi dan kombinasi
rangkaian guling depan dan guling
belakang.
Afektif:
18. Karakter: Jujur, tanggung
jawab, kreatif, terbuka, dan
mendengarkan pendapat teman.
19. Keterampilan Sosial: Bertanya,
menyumbang ide atau
berpendapat, komunikasi.
Kognitif:
27. Menjelaskan ketrampilan gerak
dasar langkah dan lompat pada
aktifitas ritmik tanpa alat
12 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
C. : 6.1
Senam Irama
6. Gerak dasar
langkah
7. Gerak dasar
lompat
8. Gerak dasar
ayunan
tangan
kegiatan
V. Inti
Guru bertindak sebagai
salah satu sumber
belajar, motivator dan
fasilitator dengan
memberikan latihan
terbimbing materi
Ok.08.
Siswa aktif belajar
secara sistematis dan
sistemik melalui proses
eksplorasi dan elaborasi
melalui latihan
terbimbing dan latihan
lanjutan materi Ok.08
Guru memberikan tahap
konfirmasi materi
Ok08.
W. Penutup
Guru dan siswa membuat
rangkuman hasil kegiatan
materi Ok.08 dan rencana
tindak lanjut
Ok.09 MPL X. Pendahuluan
Guru memotivasi
Guru Menyampaikan
tujuan
(perorangan dan kelompok)
dengan koordinasi yang baik.
Psikomotor:
28. Melakukan ketrampilan gerak
dasar langkah dan lompat pada
aktifitas ritmik tanpa alat
(perorangan dan kelompok)
dengan koordinasi yang baik.
29. Melakukan ketrampilan gerak
dasar ayunan lengan pada aktifitas
ritmik tanpa alat (perorangan dan
kelompok).
Afektif:
20. Karakter: Jujur, tanggung
jawab, kreatif, terbuka, dan
mendengarkan pendapat teman.
21. Keterampilan Sosial: Bertanya,
menyumbang ide atau
berpendapat, komunikasi.
13 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
Ok.09
Menciptakan
Rangkaian
Gerak Senam
Irama
9. Langkah
lompat dan
10. Ayunan
tangan
Siswa aktif mengikuti
kegiatan
Y. Inti
Guru bertindak sebagai
salah satu sumber
belajar, motivator dan
fasilitator dengan
memberikan latihan
terbimbing materi
Ok.09
Siswa aktif belajar
secara sistematis dan
sistemik melalui proses
eksplorasi dan elaborasi
melalui latihan
terbimbing dan latihan
lanjutan materi Ok.09
Guru memberikan tahap
konfirmasi materi
Ok.09
Z. Penutup
Guru dan siswa membuat
rangkuman hasil kegiatan
materi Ok.09 dan rencana
tindak lanjut
Ok.10 MPL Pendahuluan
Kognitif:
30. Menjelaskan rangkaian kombinasi
dan variasi ketrampilan gerak dasar
langkah dan lompat.
Psikomotor:
31. Melakukan variasi dan kombinasi
ketrampilan gerak dasar langkah
dan lompat dan ayunan lengan
pada aktivitas ritmik tanpa alat
dengan koordinasi yang baik.
32. Melakukan rangkaian ketrampilan
dasar langkah lompat dan ayunan
lengan pada aktivitas ritmik tanpa
alat dengan koordinasi yang baik.
Afektif:
22. Karakter: Jujur, tanggung
jawab, kreatif, terbuka, dan
mendengarkan pendapat teman.
23. Keterampilan Sosial: Bertanya,
menyumbang ide atau
berpendapat, komunikasi.
14 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
D. 6.1
E.
F.
G.
H.
I.
J.
K.
L.
M.
N.
O.
P.
Q.
R.
S.
T.
U.
V.
Ok.10
Aktivitas
Luar Kelas
11. Penghijauan
/
penanaman
12. Pemeliharaa
n
Guru memotivasi
Guru Menyampaikan
tujuan
Siswa aktif mengikuti
kegiatan
AA. Inti
Guru bertindak sebagai
salah satu sumber
belajar, motivator dan
fasilitator dengan
memberikan latihan
terbimbing materi
Ok.10
Siswa aktif belajar
secara sistematis dan
sistemik melalui proses
eksplorasi dan elaborasi
melalui latihan
terbimbing dan latihan
lanjutan materi Ok.10
Guru memberikan tahap
konfirmasi materi
Ok.10.
BB. Penutup
Guru dan siswa membuat
rangkuman hasil kegiatan
materiOk.10 dan rencana
tindak lanjut
Kognitif:
33. Menjelaskan kegiatan di luar
kelas..
Psikomotor:
34. Melakukan kegiatan penghijauan.
Afektif:
24. Karakter: Jujur, tanggung
jawab, kreatif, terbuka, dan
mendengarkan pendapat teman.
25. Keterampilan Sosial: Bertanya,
menyumbang ide atau
berpendapat, komunikasi.
15 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
W. : 6.3 Mempraktikkan keterampilan memilih makanan dan minuman yang sehat.
Makanan
Dan
Minuman
Yang Sehat
13. Ciri-ciri
makanan
yang sehat
14. Cara
memilih
makanan
yang sehat
MPL CC. Pendahuluan
Guru memotivasi
Guru Menyampaikan
tujuan
Siswa aktif mengikuti
kegiatan
DD. Inti
Guru bertindak sebagai
salah satu sumber
belajar, motivator dan
fasilitator dengan
memberikan latihan
terbimbing materi
Ok.11
Siswa aktif belajar
secara sistematis dan
sistemik melalui proses
eksplorasi dan elaborasi
melalui latihan
terbimbing dan latihan
lanjutan materi Ok.11
Guru memberikan tahap
konfirmasi materi
Ok.11.
EE. Penutup
Guru dan siswa membuat
rangkuman hasil kegiatan
materi Ok.11 dan rencana
tindak lanjut
Kognitif:
35. Menjelaskan makanan dan
minuman yang sehat.
Psikomotor:
36. Melakukan pemilihan makanan
dan minuman yang sehat secara
berkelompok dengan tepat dan
benar.
Afektif:
26. Karakter: Jujur, tanggung
jawab, kreatif, terbuka, dan
mendengarkan pendapat teman.
27. Keterampilan Sosial: Bertanya,
menyumbang ide atau
berpendapat, komunikasi.
16 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
X. .1
Y.
Z.
AA.
Ok.12
Penyalahgun
aan Narkoba
15. Bahaya
penggunaan
narkotika
16. Bahaya fisik
17. Bahaya
psikis
MPL FF. Pendahuluan
Guru memotivasi
Guru Menyampaikan
tujuan
Siswa aktif mengikuti
kegiatan
GG. Inti
Guru bertindak sebagai
salah satu sumber
belajar, motivator dan
fasilitator dengan
memberikan latihan
terbimbing materi
Ok.12
Siswa aktif belajar
secara sistematis dan
sistemik melalui proses
eksplorasi dan elaborasi
melalui latihan
terbimbing dan latihan
lanjutan materi Ok.12
Guru memberikan tahap
konfirmasi materi
Ok.12
HH. Penutup
Kognitif:
37. Menjelaskan bahaya penggunaan
narkoba.
38. Menganalisa bahaya penggunaan
narkoba : hakekat narkoba, jenis2
narkoba, dan pengaruh narkoba
bagi tubuh manusia.
Psikomotor:
39. Mendiskusikan bahaya
penggunaan narkoba.
Afektif:
28. Karakter: Jujur, tanggung
jawab, kreatif, terbuka, dan
mendengarkan pendapat teman.
17 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
M
e
n
g
a
n
a
l
i
s
i
s
b
a
h
a
y
a
p
Pengaruh
Buruk
Narkoba
18. Pemakaian
19. Pengedar
Guru dan siswa membuat
rangkuman hasil kegiatan
materi Ok.12 dan rencana
tindak lanjut
MPL II. Pendahuluan
Guru memotivasi
Guru Menyampaikan
tujuan
Siswa aktif mengikuti
kegiatan
JJ. Inti
Guru bertindak sebagai
salah satu sumber
belajar, motivator dan
fasilitator dengan
memberikan latihan
terbimbing materi
Ok.13
Siswa aktif belajar
secara sistematis dan
sistemik melalui proses
eksplorasi dan elaborasi
melalui latihan
terbimbing dan latihan
lanjutan materi Ok.13
Guru memberikan tahap
konfirmasi materi
29. Keterampilan Sosial: Bertanya,
menyumbang ide atau
berpendapat, komunikasi.
Kognitif:
40. Memahami berbagai peraturan
perundangan tentang Narkoba
seperti sanksi terhadap tindak
pidana Narkotika.
Psikomotor:
41. Mendiskusikan berbagai peraturan
perundangan Narkoba.
Afektif:
30. Karakter: Jujur, tanggung
jawab, kreatif, terbuka, dan
mendengarkan pendapat teman.
31. Keterampilan Sosial: Bertanya,
menyumbang ide atau
berpendapat, komunikasi.
18 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
e
n
g
g
u
n
a
a
n
n
a
r
k
o
b
a
.
7
.
2
M
e
m
a
Ok.13
KK. Penutup
Guru dan siswa membuat
rangkuman hasil kegiatan
materi Ok.13 dan rencana
tindak lanjut
19 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
h
a
m
i
b
e
r
b
a
g
a
i
p
e
r
a
t
u
r
a
n
p
e
20 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
r
u
n
d
a
n
g
a
n
t
e
n
t
a
n
g
n
a
r
k
o
b
a
21 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
BB. .1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba.
7
.
2
M
e
m
a
h
a
m
i
b
e
r
b
a
g
a
i
p
e
r
22 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
a
t
u
r
a
n
p
e
r
u
n
d
a
n
g
a
n
t
e
n
t
a
n
g
23 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
n
a
r
k
o
b
a
CC.
DD.
EE.
FF.
M
e
m
p
r
a
k
t
i
k
k
a
24 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
n
k
e
t
e
r
a
m
p
i
l
a
n
d
a
s
a
r
-
d
a
s
a
r
25 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
k
e
g
i
a
t
a
n
m
e
n
j
e
l
a
j
a
h
p
a
n
t
a
26 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
i
s
e
r
t
a
n
i
l
a
i
t
a
n
g
g
u
n
g
j
a
w
27 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
a
b
,
k
e
r
j
a
s
a
m
a
,
t
o
l
e
r
a
n
s
i
,
28 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
t
o
l
o
n
g
m
e
n
o
l
o
n
g
,
m
e
l
a
k
s
a
n
a
29 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
k
a
n
k
e
p
u
t
u
s
a
n
k
e
l
o
m
p
o
k
.
6
.
2
30 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
M
e
m
p
r
a
k
t
i
k
k
a
n
k
e
t
e
r
a
m
p
i
l
a
31 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
n
d
a
s
a
r
p
e
n
y
e
l
a
m
a
t
a
n
k
e
g
i
a
32 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
t
a
n
p
e
n
j
e
l
a
j
a
h
a
n
d
i
p
a
n
t
a
i
33 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
s
e
r
t
a
n
i
l
a
i
t
a
n
g
g
u
n
g
j
a
w
a
34 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
b
,
k
e
r
j
a
s
a
m
a
,
t
o
l
e
r
a
n
s
i
,
t
35 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
o
l
o
n
g
m
e
n
o
l
o
n
g
,
k
e
p
u
t
u
s
a
n
36 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
d
a
l
a
m
k
e
l
o
m
p
o
k
.
6
.
3
M
e
m
p
r
a
k
37 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
t
i
k
k
a
n
k
e
t
e
r
a
m
p
i
l
a
n
m
e
m
i
l
i
38 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
h
m
a
k
a
n
a
n
d
a
n
m
i
n
u
m
a
n
y
a
n
g
39 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
s
e
h
a
t
.
GG.
HH.
II.
JJ.
KK.
LL.
MM.
NN.
OO.
PP.
QQ.
RR.
SS.
TT.
UU.
VV.
WW.
XX.
YY.
40 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
ZZ.
AAA.
BBB.
CCC.
DDD.
EEE.
FFF.
GGG.
M
e
m
p
r
a
k
t
i
k
k
a
n
k
e
t
41 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
e
r
a
m
p
i
l
a
n
d
a
s
a
r
-
d
a
s
a
r
k
e
g
i
42 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
a
t
a
n
m
e
n
j
e
l
a
j
a
h
p
a
n
t
a
i
s
e
r
43 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
t
a
n
i
l
a
i
t
a
n
g
g
u
n
g
j
a
w
a
b
,
k
44 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
e
r
j
a
s
a
m
a
,
t
o
l
e
r
a
n
s
i
,
t
o
l
o
n
45 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
g
m
e
n
o
l
o
n
g
,
m
e
l
a
k
s
a
n
a
k
a
n
k
46 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
e
p
u
t
u
s
a
n
k
e
l
o
m
p
o
k
.
6
.
2
M
e
m
p
47 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
r
a
k
t
i
k
k
a
n
k
e
t
e
r
a
m
p
i
l
a
n
d
a
s
48 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
a
r
p
e
n
y
e
l
a
m
a
t
a
n
k
e
g
i
a
t
a
n
p
49 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
e
n
j
e
l
a
j
a
h
a
n
d
i
p
a
n
t
a
i
s
e
r
t
50 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
a
n
i
l
a
i
t
a
n
g
g
u
n
g
j
a
w
a
b
,
k
e
51 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
r
j
a
s
a
m
a
,
t
o
l
e
r
a
n
s
i
,
t
o
l
o
n
g
52 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
m
e
n
o
l
o
n
g
,
k
e
p
u
t
u
s
a
n
d
a
l
a
m
53 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
k
e
l
o
m
p
o
k
.
6
.
3
M
e
m
p
r
a
k
t
i
k
k
a
54 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
n
k
e
t
e
r
a
m
p
i
l
a
n
m
e
m
i
l
i
h
m
a
k
55 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
a
n
a
n
d
a
n
m
i
n
u
m
a
n
y
a
n
g
s
e
h
a
56 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
t
.
HHH.
III.
JJJ.
KKK.
LLL.
MMM.
NNN.
OOO.
PPP.
QQQ.
RRR.
SSS.
TTT.
UUU.
VVV.
WWW.
M
e
m
57 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
p
r
a
k
t
i
k
k
a
n
k
e
t
e
r
a
m
p
i
l
a
n
g
e
58 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
r
a
k
d
a
s
a
r
l
a
n
g
k
a
h
d
a
n
l
o
m
p
59 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
a
t
p
a
d
a
a
k
t
i
v
i
t
a
s
r
i
t
m
i
k
t
60 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
a
n
p
a
a
l
a
t
s
e
r
t
a
n
i
l
a
i
k
e
d
i
61 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
s
i
p
l
i
n
a
n
,
k
o
n
s
e
n
t
r
a
s
i
d
a
n
62 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
k
e
l
u
w
e
s
a
n
.
XXX.
63 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
YYY.
ZZZ.
AAAA.
BBBB.
CCCC. M
e
m
p
r
a
k
t
i
k
k
64 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
DDDD.
EEEE.
FFFF. a
n
r
a
n
g
k
a
i
a
n
65 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
GGGG. .
1
HHHH.
IIII.
66 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
JJJJ.
KKKK.
LLLL.
MMMM.
NNNN.
M
e
m
p
r
a
k
t
i
k
k
a
n
k
e
t
e
67 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
r
a
m
p
i
l
a
n
g
e
r
a
k
d
a
s
a
r
l
a
n
g
k
68 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
a
h
d
a
n
l
o
m
p
a
t
p
a
d
a
a
k
t
i
v
i
t
69 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
a
s
r
i
t
m
i
k
t
a
n
p
a
a
l
a
t
s
e
r
t
a
70 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
n
i
l
a
i
k
e
d
i
s
i
p
l
i
n
a
n
,
k
o
n
s
e
71 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
n
t
r
a
s
i
d
a
n
k
e
l
u
w
e
s
a
n
.
OOOO. .
1
M
72 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
e
m
p
r
a
k
t
i
k
k
a
n
k
e
t
e
r
a
m
p
i
l
a
n
73 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
g
e
r
a
k
d
a
s
a
r
l
a
n
g
k
a
h
d
a
n
l
o
74 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
m
p
a
t
p
a
d
a
a
k
t
i
v
i
t
a
s
r
i
t
m
i
k
75 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
t
a
n
p
a
a
l
a
t
s
e
r
t
a
n
i
l
a
i
k
e
76 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
d
i
s
i
p
l
i
n
a
n
,
k
o
n
s
e
n
t
r
a
s
i
d
a
77 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
n
k
e
l
u
w
e
s
a
n
.
R
a
n
g
k
a
i
a
n
PPPP.
QQQQ. S
78 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
e
n
a
m
L
a
n
t
a
i
d
e
n
g
a
n
m
e
n
g
g
u
n
79 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
a
k
a
n
b
a
n
t
u
a
n
s
e
r
t
a
n
i
l
a
i
p
80 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
e
r
c
a
y
a
d
i
r
i
,
k
e
r
j
a
s
a
m
a
,
t
a
81 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
n
g
g
u
n
g
j
a
w
a
b
,
m
e
n
g
h
a
r
g
a
i
t
e
82 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
m
a
n
.
3.2 Mempraktikkan rangkaian Rangkaian Senam Lantaitanpa alat serta nilai percaya diri, kerjasama dan tanggung jawab
3.2 Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri, kerjasama dan tanggung jawab
e
m
p
r
a
k
t
i
k
k
a
n
k
e
t
e
r
83 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
a
m
p
i
l
a
n
a
t
l
e
t
i
k
d
e
n
g
a
n
m
e
n
84 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
g
g
u
n
a
k
a
n
p
e
r
a
t
u
r
a
n
y
a
n
g
d
i
85 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
m
o
d
i
f
i
k
a
s
i
s
e
r
t
a
n
i
l
a
i
k
e
r
86 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
j
a
s
a
m
a
,
k
e
j
u
j
u
r
a
n
,
m
e
n
g
h
a
r
87 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
g
a
i
,
s
e
m
a
n
g
a
t
,
d
a
n
p
e
r
c
a
y
a
88 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
d
i
r
i
.
.3
Mempra
ktikkan
keteramp
ilan
atletik
dengan
menggun
akan
peraturan
yang
dimodifi
kasi
serta
nilai
kerjasam
a,
kejujuran
,
menghar
gai,
semangat
89 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
, dan
percaya
diri**)
M
e
m
p
r
a
k
t
i
k
k
a
n
k
e
t
e
r
a
m
90 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
p
i
l
a
n
a
t
l
e
t
i
k
d
e
n
g
a
n
m
e
n
g
g
91 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
u
n
a
k
a
n
p
e
r
a
t
u
r
a
n
y
a
n
g
d
i
m
o
92 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
d
i
f
i
k
a
s
i
s
e
r
t
a
n
i
l
a
i
k
e
r
j
a
93 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
s
a
m
a
,
k
e
j
u
j
u
r
a
n
,
m
e
n
g
h
a
r
g
a
94 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
i
,
s
e
m
a
n
g
a
t
,
d
a
n
p
e
r
c
a
y
a
d
95 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
i
r
i
.
96 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
M
e
m
p
r
a
k
t
i
k
k
a
n
k
e
t
e
r
a
m
p
i
97 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
l
a
n
a
t
l
e
t
i
k
d
e
n
g
a
n
m
e
n
g
g
u
n
98 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
a
k
a
n
p
e
r
a
t
u
r
a
n
y
a
n
g
d
i
m
o
d
i
99 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
f
i
k
a
s
i
s
e
r
t
a
n
i
l
a
i
k
e
r
j
a
s
a
100 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
m
a
,
k
e
j
u
j
u
r
a
n
,
m
e
n
g
h
a
r
g
a
i
,
101 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
s
e
m
a
n
g
a
t
,
d
a
n
p
e
r
c
a
y
a
d
i
r
102 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
i
.
2.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab, disiplin, dan percaya diri.
2.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar.
M
e
m
p
r
a
k
t
i
k
k
a
n
103 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
k
e
t
e
r
a
m
p
i
l
a
n
a
t
l
e
t
i
k
d
e
n
g
104 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
a
n
m
e
n
g
g
u
n
a
k
a
n
p
e
r
a
t
u
r
a
n
y
105 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
a
n
g
d
i
m
o
d
i
f
i
k
a
s
i
s
e
r
t
a
n
i
l
106 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
a
i
k
e
r
j
a
s
a
m
a
,
k
e
j
u
j
u
r
a
n
,
m
107 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
e
n
g
h
a
r
g
a
i
,
s
e
m
a
n
g
a
t
,
d
a
n
p
108 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
e
r
c
a
y
a
d
i
r
i
.
1.1
2.1.
109 / Silabus Kimia X
SYLLABUS School : Senior High School 5 Surabaya
Subject : Kimia
Grade/semester : X/2
Reference : BSNP / CIE
Competency Standard : 3. Memahami sifat-sifat larutan non-elektrolit dan elektrolit, serta reaksi oksidasi-redukasi.
110 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
3.1. Mengidentifikasi
sifat larutan non-
elektrolit dan
elektrolit
berdasarkan data
hasil percobaan.
3.2. Menjelaskan
perkembangan
konsep reaksi
oksidasi- reduksi
dan
hubungannya
dengan tata nama
senyawa serta
penerapannya
Competency Standard : 4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul.
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value
4.1. Mendeskripsikan
kekhasan atom
karbon dalam
membentuk
senyawa
hidrokarbon
4.2. Menggolongkan
111 / Silabus Kimia X
Basic
Competency Material Activities Indicator Evaluation Time Resource
Caracter
Value senyawa
hidrokarbon
berdasarkan
strukturnya dan
hubungannya
dengan sifat
senyawa
4.3. Menjelaskan
proses
pembentukan
dan teknik
pemisahan
fraksi-fraksi
minyak bumi
serta
kegunaannya
4.4. Menjelaskan
kegunaan dan
komposisi
senyawa
hidrokarbon
dalam kehidupan
sehari-hari dalam
bidang pangan,
sandang, papan,
perdagangan,
seni, dan estetika