Pengantar Pendidikan

Nadya Eka Putri11.10.010.745.15

3English

Department

BAB III Lingkungan Pendidikan

Lingkungan pendidikan adalah semua kondisi yang dengan cara itu mempengaruhi tingkah laku, pertumbuhan dan perkembangan manusia

Lingkungan pendidikan pada dasarnya adalah latar tempat berlangsungnya pendidikan.

Lingkungan meliputi segala material dan stimuli di dalam dan di luar diri individu, bersifat fisiologis, psikologis, atau ssosiokultural

Lingkungan Keluarga

Keluarga merupakan lingkungan pendidikan yang pertama dan utama dalam membentuk kepribadian anak didik

Pendidikan dalam keluarga dilakukan melalui teladan dalam pergaulan keluarga

Pola tindakan dalam keluarga akan mempengaruhi perkembangan anak

Cara yang dilakukan orang tua

Pemodelan prilakuMemberikan ganjaran dan

hukumanPerintah langsungMenyatakan peraturan-

peraturanPenggunaan nalarMenyediakan fasilitas dan

suasana yang menunjang

Lingkungan Sekolah

Sekolah bukan mengambil alih fungsi orang tua dalam mendidik anak, tetapi sekolah bersama orang tua membantu mendidik anak

Sekolah berfungsi untuk menghasilkan tenaga yang memiliki pengetahuan, ketrampilan dan sikap sesuai dengan kebutuhan masyarakat

Membina masyarakat sesuai yang diinginkan

Lingkungan Masyarakat

Masyarakat merupakan penyelenggara pendidikan, baik yang dilembagakan atau tidak

Lembaga yang ada di masyarakat mempunyai peran dalam pendidikan

Di masyarakat tersedia berbagai sumber belajar baik yang dirancang atau yang dimanfaatkan

Pengaruh Masyarakat Dalam Orientasi Dan Tujuan Pendidikan Maupun Proses

Pendidikan

Identitas suatu masyarakat dan dinamikanya senantiasa membawa pengaruh terhadap orientasi dan tujuan pendidikan. Hal ini dikarenakan sekolah merupakan institusi yang dilahirkan dari, oleh dan untuk masyarakat. Program pendidikan disekolah biasanya tercermin di dalam kurikulum, yang dimana kurikulum ini selalu berubah-berubah sesuai dengan perkembangan masyarakat. Pengaruh identitas suatu masyarakat terhadap program-program pendidikan, biasanya dibuktikan dengan berbedanya orientasi dan tujuan pendidikan. Hal ini desebabkan setiap masyarakat memiliki ciri khas dalam orientasi dan tujuan pendidikan tersendiri.