SMA

SEKOLAH

SMA

SEKOLAH

SMA

SEKOLAH

SMA

SEKOLAH

1. PILAR SUMBER DAYA MANUSIA

2. PILAR MANAJEMEN

3. PILAR KURIKULUM

3 PILAR UTAMA SEKOLAH

Kualifikasi

Kompetensi Komitmen

Sumber daya manusia

Guru (Profesi) dengan jenjang sebagai berikut:

1) Guru Pemula2) Guru Madya3) Guru Ahli4) Guru Pembina

Kualifikasi

1. Semua guru adalah Guru Agama

2. Semua guru adalah Guru Bidang Studi

3. Semua guru adalah Guru BK

Kompetensi mengejawantah menjadi ;

Bagaimana dengan Komitmen

KOMITMEN

∗ Definisi : (Porter & Steers ;1991) “Derajat keterikatan relatif pekerja

terhadap organisasinya”∗ Komitmen merupakan output dari

pengaruh berbagai faktor perilaku organisasional– (faktor individu, kelompok, organisasi)

EKSPRESI KOMITMEN : SIKAP

∗ Tingkat disiplin∗ Sikap positif terhadap pekerjaan & rekan

/atasan∗ Rasa bangga ∗ Loyalitas∗ Kepatuhan terhadap prosedur / peraturan∗ Adanya rasa memiliki

EKSPRESI KOMITMEN : PERILAKU

∗ Tetap bertahan menjadi anggota organisasi∗ Tidak mengeluh & berpaling ke organisasi lain

bila organisasi mengalami kemunduran.∗ Memiliki inisiatif & motif berprestasi∗ Bekerja keras∗ Bersedia berkorban tenaga & pikiran demi

keberhasilan organisasi

PENGARUH KOMITMEN

∗Productivity : prestasi kerja∗Absence : kemangkiran∗Turnover : tingkat keluar-

masuk pegawai dalam perusahaan.

PROSES TERBENTUKNYA KOMITMEN PEKERJA

∗Faktor personal ∗Faktor Organisasional∗Faktor Non organisasional

FAKTOR PERSONAL

∗ Kebutuhan atas Pekerjaan∗ Kontrak Psikologi∗ Harapan untuk Sukses∗ Karakteristik Personal Menentukan Komitmen Awal

FAKTOR ORGANISASI

∗Pengalaman tugas awal∗Peran & Lingkup Pekerjaan∗Gaya kepemimpinan & Pengawasan∗Konsistensi aturan ∗Kesempatan Promosi∗Keadilan yang dirasakan

FAKTOR NON ORGANISASIONAL

∗Tersedianya alternatif kerja yang menawarkan insentif atau kepuasan kerja yang lebih.

FAKTOR SIGNIFIKAN YG MEMPENGARUHI KOMITMEN

∗Kebutuhan seseorang akan prestasi∗Sikap groupnya terhadap organisasi∗Pendidikan∗Ketergantungan organisasional∗Persepsi terhadap peran pribadi

dalam organisasi

UPAYA MENINGKATKAN KOMITMEN

∗ Memperbesar harapan untuk sukses∗ Meningkatkan kohesifitas kelompok∗ Menerapkan sistim Self-Management∗ Memperbesar kesempatan

berpartisipasi∗ Perbaikan sistim imbalan∗ Penghargaan atas prestasi∗ Memberikan pendidikan / pelatihan

1. Kepemimpinan. Membangun hubungan antar bagian seperti orang melakukan shalat jama’ah.

2. Kejelasan. Tidak ada “wilayah abu-abu” sehingga “jika dapat dibuat mudah mengapa dipersulit”

3. Keseimbangan. Membagi habis seluruh tugas kepada semua bagian secara proporsional.

4. Ketertiban. Menulis apa yang dikerjakan dan mengerjakan apa yang ditulis.

5. Kebersamaan. Mengamalkan prinsip ukhuwah Islamiyah.

5 keniscayaan dalam

Manajemen,

1. Pemimpin adalah pelayan umat, menciptakan

peluang agar orang lain berkembang optimal.

2. Keteladanan, pendidikan paling efektif adalah

melalui contoh.

3. Ketaatan, kesediaan mengikuti keputusan secara

konsisten dan konsekwen.

Kepemimpinan

Struktur Organisasi, menjelaskan kedudukan, fungsi dan

wewenang setiap orang yang terlibat dalam organisasi sekolah.

Job Discription, menjelaskan jenis, bentuk

dan jumlah pekerjaan yang harus dilakukan.

Standart Kerja, menjelaskan bagaimana

proses dan prosedur harus dipenuhi.

Hasil Kerja, menjelaskan target yang akan dicapai sehubungan

dengan waktu atau proses.

Resiko Pekerjaan, pertanggung jawaban yang harus dipenuhi

terhadap proses dan standart yang dicapai.

Kejelasan

1. Mendapat tugas sesuai dengan kapasitas

masing-masing.

2. Kualitas dan kuantitas tanggungjawab

terukur dengan baik.

3. Kontribusi terhadap keberhasilan proses

terbagi seimbang.

Keseimbangan

1. Tertib perencanaan. Perencanaan yang baik adalah

separoh dari keberhasilan.

2. Tertib penyelenggaraan. Lakukan dengan konsisten

sesuai dengan tugas dan wewenang masing-masing.

3. Tertib pelaporan. Menunda pelaporan sama dengan

memperpanjang penderitaan.

Ketertiban

1. Tidak saling melempar tanggung jawab. Menyalahkan

orang lain bukan solusi untuk semua masalah.

2. Saling meringankan. Tidak ada pekerjaan berat bila

semua saling mendukung dan membantu.

3. Saling mendo’akan. Do’a adalah ruh ibadah, tiada ibadah

yang semudah dan senikmat do’a.

Kebersamaan

1. Visi dan Misi Sekolah, sebagai landasan yang

menentukan karakter dan tujuan sekolah.

2. Bentuk dan Isi, merupakan pengejawantahan dari

Visi- Misi sekolah yang aplikabel dan aplikatif.

3. Standart dan Alat Evaluasi, untuk mengawal

ketercapaian tujuan program.

Kurikulum

Hasil yang akan diperoleh adalah :2. Menghindari kejumudan, harus membuka diri dan

terbuka menerima masukan dari orang lain.3. Continuous Improvement, memunculkan kesediaan

untuk membuang yang buruk dan mengambil yang baik.

4. Up to date, perkembangan selalu diikuti sehingga tidak ketinggalan zaman.

Hasil yang diperoleh :

2.Memperkuat kemampuan diri.

3.Meningkatkan kemampuan diri.

4.Memelihara ruang kreatif.

Hasil yang dapat dipetik :2.Membuka wawasan.3.Mendorong terjadinya perubahan.

Manfaat yang didapat :

Mempercepat perubahan.

Mengetahui persis peta prestasi.

Mempermudah pemantauan.