LEMBAR KERJA SISWA (LKS)Kalor dapat mengubah suhu benda

Kelompok :...........................................................Anggota : 1........................................................

2........................................................ 3........................................................

I. TujuanMengamati benda yang dapat menerima dan melepas kalor

II. Alat dan Bahan

1. Air es2. Air panas3. Bejana plastic4. Thermometer

III. Langkah Kerja1. Ukur suhu air dalam kedua gelas. Catat hasilnya pada tabel dibawah2. Campurkan air dari kedua gelas tersebut kedalam bejan plastic3. Setelah beberapa saat, ukur suhu air campuran tersebut. Catat

hasilnya pada tabel berikut.

Keadaan air Suhu

Air panas

Air dingin

Air campuran (panas+dingin)

4. Apa yang kamu amati berdasarkan data yang diperoleh ?5. Siapa yang menerima kalor ?6. Siapa yang melepas kalor ?7. Berikan kesimpulanmu

LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

Kelompok :...........................................................Anggota : 1........................................................

2........................................................ 3........................................................

I. TujuanMenyelidiki hubungan antara kalor dan perubahan wujud zat

II. Alat dan Bahan

1. Gelas beker2. Kasa dan kaki tiga3. Pembakar spiritus4. Thermometer5. Es batu

III Langkah kerja

1. Masukkan es batu kedalam gelas beker dan ukurlah suhunya denga thermometer

2. Panaskan gelas beker yang berisi es tersebut diatas nyala api pemanas spiritus sampai es mencair. Catat suhu dan lama pemanasannya

3. Panaskan tersu sampai air mendidih. Catat suhunya ketika air mendidih dan lam pemanasannya

4. Lanjutkan pemanasan sampai lima menit dan catat suhunya5. Catat hasil pengamatan dalam tabel

No. Wujud zatSuhu (0C)

Lama Pemanasan (menit)

Keterangan

1.Es

Keadaan mula-mula

2.Es dalam air

esMulai mencair

3. Air es Telah mencair

4. .... Mendidih

5. .... Air menjadi uap

Pertanyaan

III.

IV. 1. Untuk mengubah wujud es menjadi wujudnya yang lain apakah diperlukan waktu yang sama? Bagaimana dengan suhunya?

V. 2. Buatlah grafik hubungan antara lama pemanasan dengan suhu!VI. 3. Berdasarkan hasil kegiatan kamu, apa yang dapat kamu simpulkan?