Integrasi TIK untuk Pembelajaran me nuju pebelajaran sepanjang hayat untuk semua

04/21/23 1Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi PendidikanPusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan

Kementerian Pendidikan NasionalKementerian Pendidikan Nasional04/21/23 1

Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi PendidikanPusat Teknologi Informasi dan Komunikasi PendidikanKementerian Pendidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaandan Kebudayaan

PUSAT TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASIKementerian Pendidikan dan kebudayaan

Peningkatan Kompetensi Pendidik

Penguatan Manajemen Satuan Pendidikan

Penyempurnaan Sistem Pembelajaran

Data &Informasi Serta Akreditasi Pendidikan

Penyediaan Sarana Dan Prasarana

Subsidi Untuk Pendidikan Formal

Subsidi PNFI

Penataan Struktur Organisasi

Pengelolaan Aset BMN

Penguatan Sistem Pengawasan

Penguatan Akuntabilitas

MISI DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2010 – 2014 (MISI 5K)

Meningkatkan Ketersediaan Layanan Pendidikan Meningkatkan Keterjangkauan Layanan Pendidikan

Meningkatkan Kualitas/Mutu dan Relevansi Layanan Pendidikan Meningkatkan Kesetaraan dalam Memperoleh Layanan

Pendidikan Meningkatkan Jaminan Kepastian Memperoleh Layanan

Pendidikan

MISI DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2010 – 2014 (MISI 5K)

Meningkatkan Ketersediaan Layanan Pendidikan Meningkatkan Keterjangkauan Layanan Pendidikan

Meningkatkan Kualitas/Mutu dan Relevansi Layanan Pendidikan Meningkatkan Kesetaraan dalam Memperoleh Layanan

Pendidikan Meningkatkan Jaminan Kepastian Memperoleh Layanan

Pendidikan

VISI KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL 2014“Terselenggarannya Layanan Prima Pendidikan Nasional untuk Membentuk Insan

Indonesia Cerdas Komprehensif“

Tersedianya Sistem

Tata Kelola yang

Handal

Tersedianya Sistem

Tata Kelola yang

Handal

Tersedia dan Terjangkaunya

Layanan Pendidikan

Orang Dewasa Berkelanjutan

Layanan Pendidikan

Orang Dewasa Berkelanjutan

Layanan Pendidikan Tinggi Berkualitas,

Relevan, dan Berdaya Saing Internasional

Layanan Pendidikan Tinggi Berkualitas,

Relevan, dan Berdaya Saing Internasional

Layanan Pendidikan

Menengah yang Berkualitas dan

Relevan

Layanan Pendidikan

Menengah yang Berkualitas dan

Relevan

Tersedia, Terjangkaunya, dan Terjaminnya

Kepastian memperoleh

Layanan Pendidikan

Dasar Berkualitas

Tersedia, Terjangkaunya, dan Terjaminnya

Kepastian memperoleh

Layanan Pendidikan

Dasar Berkualitas

Tersedia dan

Terjangkaunya Layanan

PAUD Berkualitas

Tersedia dan

Terjangkaunya Layanan

PAUD Berkualitas

PENINGKATAN M

UTU LPTK & LULUSANNYA

PEMBERDAYAAN

KEPSEK & PENGAW

AS SEKO

PENERAPAN M

I PEND.AKHLAK M

ULIA &KARAKTER BANG

PENGEM

BANGAN

GI PEND. YG

EMBANG

UN MANUSIA

BERJIWA KREATIF,

INOVATIF, SPO

RTIF & W

IRAUSAHA

KETERPADUAN SISTEM

EVALUASI PENDIDIKAN

PENYEDIAAN BUKU TEKS M

PEMBERDAYAAN

MASYARAKAT DAN DUNIA USAHA

PENGUATAN DAN

PERLUASAN PNFI

REFORM

ASI BIROKRASI

RDINASI ANTAR K/LSERTA PUSAT &

DAERAH

AKSELERASI PEM

BANGUNAN PEND.

DI DAERAH PERBATASAN, TERTING

BENCANA

SERTIFKASI & KUALIFIKASI G

RASIONALISASI

PENDANAAN PENDIDIKAN,

PENELITIAN DAN PENG

ABDIAN M

ASYARAKAT

PENYELARASAN PENDIDIKAN DENG

AN KEBUTUHAN DUNIA USAHA

DAN DUNIA INDUSTRI

ISI 5K

““Melayani Semua dengan Amanah” Melayani Semua dengan Amanah”

e-PendidikanKonten e-Layanan Kemdikbud

Aplikasi e-Layanan Kemdikbud

e-Administrasi/Manajemen

e-Pembelajaran (e-Learning)

- Pemetaan daya tampung

- Perizinan- Akreditasi

- Proses Pembelajaran

-Perencanaan -Penyediaan

-Pendistribusian-Pengajaran

-Pensertifikasian-Dll

-Penyediaan -Penerimaan-Pengelolaan

-Pembelajaran-Pemberian

Beasiswa, Dll

-Kurikulum-RPP

-Proses Pembelajaran-Penyediaan

Materi-Penilaian, Dll

Satuan Pendidikan

Pendidik & Tenaga Kepend.

Peserta Didik

Materi Pendidikan

Rumah Belajar, TVE, Radio Edukasi, BSE, dll

Data Pokok Pendidikan, Data lain

Infrastruktur e-Layanan Kemdikbud (Jardiknas)

Pemanfaatan TIK dalam Pendidikan

Fakta tentang….Sebagian besar kegiatan guru mengajar adalah:

A. Berbicara di depan kelas menyampaikan materi pelajaran

B. Mempresentasikan materi pelajaran dengan memanfaatkan berbagai media pembelajaran

C. Aktif bersama siswa mengarahkan dan memfasilitasi proses belajar

8 Juli 2011

Ketika mau mengajar, apa yang kita pikirkan?

8 Juli 2011

TTIK & PENDIDIKAN?IK & PENDIDIKAN?

teknologi menjadi bagian tak terpisahkan dari pendidikan teknologi menjadi bagian tak terpisahkan dari pendidikan

Belajar tentang TIK (Learning about computers and the Internet)

Belajar dengan TIK (Learning with computers and the Internet)

Belajar melalui TIK (Learning through computers and the Internet)

tambahan(supplementary)

pelengkap(complementary)

bagian(integrated)

menyatu(infused)

Teknologi & Media

Pendidikan Pendidikan Pendidikan Pendidikan

Teknologi & Media

Teknologi & Media Teknologi & Media

esensiE-LEARNING

electronic technology-enabled learning

potensiE-LEARNING time and place independenttime and place independent

Badrul Khan, 2005Badrul Khan, 2005

standar proses pembelajaran

E-LEARNING

(diadaptasi dari Horton, 2006)

seting pembelajaran

E-LEARNINGSINKRONOUS

ASINKRONOUS

Adaptasi dari Staley, 2007

ASINKRONOUS

Setting e-Pembelajaran

sumber gambar: http://sourcesforstudents.com/shop/images/uploads/question-mark.jpg

Bagaimana dengan kita?

e-LEARNING

Horton, William, “Designing e-Learning”, (Pfeiffer: CA, 2006) h. 1

RUMAH BELAJAR &

Seting e-PembelajaranSeting e-Pembelajaran

Adaptasi dari Staley, 2007

Standar Proses

PEMBELAJARANAktifitas Belajar Seting Strategi

MEMPELAJARI Self-pace asynchronous

Mempelajari learning object (pdf, wmv, flv, swf, dll)

MEMPERDALAM

Virtual Synchronous Tutorial via Chatting (situasional dan personal)Tutorial via Konferensi Video/Audio terjadwal

Collaborative Asynchronous

Studi kasus, diskusi, via forum diskusi

MENERAPKAN / MEMPRAKTEKKAN

Live Sycnhronous Tutorial tatap mukaPraktek LabStudi wisata, dll

Collaborative Asynchronous

Penugasan: individu maupun kelompok

MENJAJAKI DAN MENGUKUR KOMPETENSI

Self-pace asynchronous

Objective Test OnlinePerformance Assessment

LEARNING PATH

Pendekatan

PEMBELAJARAN MODULARBIOLOGI KELS XII SEMESTER 1• Modul 1: Konsep dan Prinsip Hereditas

– Keg Belajar 1: Konsep Gen, DNA dan Kromosom• Mempelajari Materi• Memperdalam• Menerapkan/mempraktekkan• Menjajaki dan Mnegukur Kemampuan

– Keg Belajar 2: Hub Mitosis dan Meiosis dengan Penurunan Sifat

– Keg Belajar … n• Modul … n• Tugas Akhir (jika diperlukan)• Ujian Akhir

LAYANAN TIK UNTUKPEMBELAJARAN

Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi PendidikanPusat Teknologi Informasi dan Komunikasi PendidikanKementerian Pendidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan Kebudayaan

http://masjoko.com/wp-content/uploads/2012/07/carrefour.jpg

SEMANGATCAERREFOUR adalah …

SEMANGATPORTAL RUMAH BELAJAR

apakah gerangan

sumber gambar: http://gudangserbaada.files.wordpress.com/2011/07/online-shop1.jpg

semua kebutuhan

BELAJARada disini …

Kebutuhan belajar, SIAPA?Siswa & Gurusbg prioritas utama

APA KEBUTUHANSISWA ABAD 21?

sumber gambar: http://farm4.static.flickr.com/3027/2736619279_bd2e490bf5.jpg?v=0

mereka adalahkaum digital

sumber gambar: http://mar9arita.files.wordpress.com/2010/11/digital-native-def.jpg

kaum digital,lebih suka:

short cut – copy&pasteinfo visual daripada teks

multitaskinghttp://www.iteaconnect.org/mbrsonly/Library/SpecailInterest/

LVLConferencePresentations/REEVE%20Teaching%20Todays%20Digital%20Learners.ppt

http://www.ivyleagueinsecurities.com/wp-content/uploads/2010/09/digital-natives.jpg

relate to graphics first instead of text. tend to learn best through trial and error. solves complex problems best within collaborative learning groups and in relevant settings.

DIGITAL NATIVES:

Quadrant 1: Convenience

• Technology and online resources, services readily available

• Fast response time: immediacy

• Converged devices

• Networks and tech support available 24/7

Quadrant 2: Connection

• Mobile electronic connections

• Multiple devices that are personal, customizable, portable

• Members of their communities reachable anywhere, anytime

• Social - work in teams

Quadrant 3: Control

• Multitasking

• Customization

• Focused on grades, performance

• Control the when & where of social interaction

Quadrant 4: Learning

• Rich media, visual imagery, including the ability to integrate virtual and physical (e.g. through simulations)

• Experiential, participatory

• Real-time engagement

convenience

connection

control

learning

harapan siswa abad 21 terhadapMEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL

http://www.caudit.edu.au/educauseaustralasia07/authors_papers/Kennedy.ppt

jika demikian,bagaimana standar media pembelajaran kita seharusnya?

http://i00.i.aliimg.com/photo/v0/253449558/Disposable_coffee_paper_cup_varied_design.jpg

tersedia banyakberagam pilihan gratismudahcepat

dapat diperoleh kapan saja, dimana saja, dengan apa saja

pdf, ppt, swf, html, flv, gif, jpeg, mp3, wmv, doc, epu, exe, etc.

RICH CONTENT

http://www.aagbi.org/sites/default/files/BiteSized.jpg

sepenggal-sepenggal

to the pointsempit dan dalam

BITESIZED

moreVISUAL thanWRITEN

Sumber gambar: http://www.concisegroup.com/img/interactive-media.jpg

INTERAKTIF SIMULATIF

ENGGAGING

Sumber gambar: http://1.bp.blogspot.com/_pLImZOfRzC8/S8Jx1vtqegI/AAAAAAAAAJI/rsBFXjSUlz0/s1600/stop.gif

MEDIA DIGITAL

konversi buku menjadi

Standar LAYANAN MEDIA PEMBELAJARAN

RICH CONTENTBITE SIZEDMORE VISUALENGGAGING

INTERAKTIF&SIMULATIF

Contoh:

• http://educationgeniusgames.com/game/672792f940bedde7

• http://www.flashclassroom.com/docs/flash/79_butterfly_emma.swf

BISNIS prosesRumah Belajar Rumah Belajar

LoginLogin

ProfilProfil

Mendaftar Materi Mendaftar Materi BelajarBelajar

Pilih TopikPilih Topik Materi BelajarMateri Belajar

ModulModulMateri BelajarMateri Belajar

LatihanLatihan

UjianUjian

MendaftarMendaftarKlas MayaKlas Maya

Pilih TopikPilih TopikMateri BelajarMateri Belajar

Diskusi 2-2Diskusi 2-2

Diskusi 4-4Diskusi 4-4

Chatt-LogChatt-Log

Tugas ArtikelTugas Artikel

LatihanLatihan

UjianUjian

BISNIS proses

Pengembangan Profesi Berkelanjutan Pengembangan Profesi Berkelanjutan

Web page title

Tentang Kami | Peta Situs | Aturan Penggunaan | Kontak Kami

Selamat Datang di Pengembangan Profesi Berkelanjutan

Saat Ini Anda memasuki Periode 3 SertifikasiPeriode berlangsung pada 1 Agustus 2012 hingga 31 Desember 2012

Pengembangan Profesi BerkelanjutanUsername

Password

text Login

Web page title

Donny Damara, Msc.

Awal DiklatKarya Ilmiah

Selamat Datang di Pengembangan Profesi BerkelanjutanSaat Ini Anda memasuki Periode 3 Pengembangan Profesi BerkelanjutanPeriode berlangsung pada 1 Januari 2013 hingga 31 Maret 2013

Rencana Pembelajaran yang Anda Pilih

Profil Saya | KeluarPengembangan Profesi Berkelanjutan

Mata Diklat Lembaga Tersedia Selesai Status

Profesi 2 P4TK Sekarang 16-10-2012

Pedagogi 2 P4TK Sekarang 16-10-2012

Personal 5 P4TK Sekarang 16-10-2012

Sosial 1 P4TK Sekarang 16-10-2012

Pilihan 1 Balai Diklat 01-09-2012 30-11-2012

… … … … …

Informasi Umum

Daftar Materi Diklat yang tersedia:

Materi Diklat Waijb

Profesi

Pedagogi

Materi Diklat Pilihan

Personal

Sosial

Pedagogi Wajib 1

Pedagogi Wajib 2

Web page title

Donny Damara, Msc.

Informasi Umum-Profil Saya-Sertifikat-Rencana Diklat-Transkrip Nilai

Daftar Materi Diklat yang tersedia

Nama:Donny Damara

NUPTK:123456

Lorem ipsum: dolor sit amet, consectetuer

adipiscing: elit, sed diam nonummy nibh

euismod :tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad

Web page title

Donny Damara, Msc.

Deskripsi Tgl kirim Reviewer Status

Sertifikat Pembicara Tk Nasional 2011

7-6-2012 Dr. Aniati Haryati, Mpd

Approved

Daftar Sertifikat yang sudah dikirim:

Unggah dokumen Unggah

Silakan unggah Sertifikat Anda:

Web page title

Donny Damara, Msc.

Mata Diklat Lembaga Tersedia Selesai Status

Profesi 2 P4TK Sekarang 16-10-2012

Pedagogi 2 P4TK Sekarang 16-10-2012

Personal 5 P4TK Sekarang 16-10-2012

Sosial 1 P4TK Sekarang 16-10-2012

… … … … …

Web page title

Donny Damara, Msc.

Mata Diklat Modul 1 Modul 2 Modul 3 Nilai Akhir

Profesi 2 100 100 100 100

Pedagogi 2 90 100 80 90

Personal 5 n/a n/a n/a n/a

Sosial 1 n/a n/a n/a n/a

Pilihan 1 n/a n/a n/a n/a

… … … … …

Web page title

http://www.url.com

Donny Damara, Msc.

Pengembangan Diri > Daftar Materi

Awal Diklat

Materi Diklat Waijb

Profesi

Pedagogi

Materi Diklat Pilihan

Personal

Sosial

Pilihan 1

Pilihan 2

Pilihan 3

Pilihan 4

4 dari 6 Materi sudah dipilih

Karya Ilmiah

Web page title

http://www.url.com

Donny Damara, Msc.

Pengembangan Diri > Daftar Materi > Pilihan > Diklat Pilihan 1 > Pilih Kelas

Diklat Pilihan 1

Widyaiswara I Widyaiswara II Widyaiswara III Widyaiswara IV

Web page title

http://www.url.com

Donny Damara, Msc.

Diklat Pilihan 1

Diklat Pilihan 1Widyaiswara II

Tujuan PembelajaranLorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad

Jadwal Bimbingan Kelas:

Kelas ASenin, 08.00-10.00Kamis 10.00-11.00

Kelas BSelasa, 08.00-10.00Rabu, 10.00-11.00

Web page title

http://www.url.com

Donny Damara, Msc.

Diklat Pilihan 1

Diklat Pilihan 1Widyaiswara II

Tujuan PembelajaranLorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad

Jadwal Bimbingan Kelas:

Kelas ASenin, 08.00-10.00Kamis 10.00-11.00

Kelas BSelasa, 08.00-10.00Rabu, 10.00-11.00

Konfirmasi

Apakah Anda yakin akan mengikuti Kelas B Pada Diklat Pilihan 1 (Pembimbing: Widyaiswara II)?

CancelOK

Web page title

http://www.url.com

Donny Damara, Msc.

Pengembangan Diri > Daftar Materi > Pilihan > Diklat Pilihan 1 > Widyaiswara I > Kelas B > Materi

Diklat Pilihan 1 – Widyaiswara II Kelas B

1 | 2 | 3 | 4 | 5

Modul 2

- Learning Activity 1- Learning Activity 2- Learning Activity 3- Learning Activity 4- Ujian- Tugas

Materi Learning Activity 1 Materi Tes TugasForum

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim adLorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad

1:08 / 4:27

Web page title

http://www.url.com

Donny Damara, Msc.

1 | 2 | 3 | 4 | 5

Modul 2

Forum Learning Activity 1 Materi Tes TugasForum

Discussion Started by Replies Unread Last Post

Web page title

http://www.url.com

Donny Damara, Msc.

1 | 2 | 3 | 4 | 5

Modul 2

Tes Formatif Learning Activity 1 Materi Tes TugasForum

1. Diantara pernyataan di bawah ini yang sesuai adalah ….

2. Manakah yang tidak benar?

Web page title

http://www.url.com

Donny Damara, Msc.

1 | 2 | 3 | 4 | 5

Modul 2

Tugas Learning Activity 1 Materi Tes TugasForum

Deskripsi Tugas:Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad

Silakan unggah Tugas Anda:

Web page title

http://www.url.com

Donny Damara, Msc.

1 | 2 | 3 | 4 | 5

Modul 2

Ujian Modul

1. Diantara pernyataan di bawah ini yang sesuai adalah ….

2. Manakah yang tidak benar?

Web page title

http://www.url.com

Donny Damara, Msc.

1 | 2 | 3 | 4 | 5

Modul 2

Tugas Modul

Deskripsi Tugas:Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad

Silakan unggah Tugas Anda:

Web page title

Donny Damara, Msc.

Kinerja Guru

Mata Diklat Modul 1 Modul 2 Modul 3 Nilai Akhir

Profesi 2 100 100 100 100

Pedagogi 2 90 100 80 90

Personal 5 n/a n/a n/a n/a

Sosial 1 n/a n/a n/a n/a

… … … … …

Pengembangan Profesi Karya Ilmiah Penelitian Tindakan Kelas Portofalio Mengajar Pengabdian Masyarakat

90 80 80 100 75

Kinerja GuruKinerja Guru

REGISTER / LOGIN

Proses PembelajaranPer Modul/Topik

Mempelajari Materi

Memperdalam Materi Diskusi 2-2 dan 4-4 /Chatting Mengikuti Forum Mengikuti Tutorial Interaktif (konfernesi) Mempraktekkan/Menerapkan Mengerjakan tugas Mengikuti Tutorial Tatap MukaLatihanUjian Akhir Modul

Memilih Mata Pelajaran, Guru dan Topik

UJIAN DI SEKOLAH UJIAN DI SEKOLAH

INTEGRASI DENGAN INTEGRASI DENGAN SISTEM PENGEMBANGAN SISTEM PENGEMBANGAN PROFESI GURUPROFESI GURU

PORTAL GURU

PENDAFTARANPESERTA SERTIFIKASI

SISTEM PENGEMBANGANKARIR GURU

E- LEARNING

PERLU DIKEMBANGKANPERLU DIKEMBANGKAN

Terima KasihTerima Kasih

Sri Hargyanto SuryoprayudoSri Hargyanto SuryoprayudoEmail Email : srihargyanto.suryoprayudo@kemdikbud.go.id: srihargyanto.suryoprayudo@kemdikbud.go.idHpHp : +628179988868: +628179988868

Integrasi TIK untuk Pembelajaran me nuju pebelajaran sepanjang hayat untuk semua

Documents

Transcript of Integrasi TIK untuk Pembelajaran me nuju pebelajaran sepanjang hayat untuk semua

Islami ki namwar khawateen ki sawaneh hayat

APLIKASI BERBASIS MULTI MEDIA SEBAGAI MEDIA PEBELAJARAN MOTOR BAKAR …repository.amikom.ac.id/files/Publikasi_07.11.1799.pdf · aplikasi berbasis multi media sebagai media pebelajaran

Model model pebelajaran yang efektif

Pembelajaran Sepanjang Hayat

NAGRI KUTA ALAM - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/FPBS/JUR._PEND._BAHASA_DAERAH/... · Akang teh nuju prihatin, hiji perkawis ... pinasti kersa Yang Agung, katiluna bab impian.

RENCANA PELAKSANAAN PEBELAJARAN DARING (Sesuai …

Konsep belajar sepanjang hayat

Kebijaksanaan Riset Di Bidang Ilmu Hayat Dalam Pandangan ... · bahas top& yang be judul "Kebijaksmaan Riset di Bidmg Ilmu Hayat Da- lam Pandangan Global dan ... riset dalm bidang

46696613 Rencana Pelaksanaan Pebelajaran Mbak Neli

Pebelajaran Tik 0

Kebijaksanaan Riset Di Bidang Ilmu Hayat Dalam Pandangan ...

Silabus hayat al rakha

Pembangunan Sosioekonomi melalui Pembelajaran Sepanjang Hayat

Konsep Belajar Sepanjang Hayat Lec Ikd 2

SMAS Aloysius 1 Bandung Event - Belajar Sepanjang Hayat

Perbaikan Proses Pebelajaran Penjas.pdf

HUBUNGAN PENGGUNAAN PEBELAJARAN DARING DENGAN …

Pemicu 1 (Blok Sepanjang Hayat)

Pendidikan sepajang hayat

Kurikulum dan pebelajaran