SMAS Aloysius 1 Bandung Event - Belajar Sepanjang Hayat
56
SMAS Aloysius 1 Bandung Event
Transcript of SMAS Aloysius 1 Bandung Event - Belajar Sepanjang Hayat
SMAS Aloysius 1 Bandung Event
SMA Aloysius prepare toEducation for the 21st Century
Proposal Aloysius 1
Office of Assessment and Accountaility
belajarsepanjanghayat.id Presented By Wuryanta, 2 alaysus 1 sultan agung
Whitepapar hitachi.com 2016
LOGO
LOGO
Out of The Box
LOGO
LOGO
Learners are the same as they have
always been.The same methods that worked for me
when I was a student will work for my students now.
“Banyak guru membuat presentasi dengan PowerPoint dan mereka berpikir bahwa itu sudah sangat hebat - padahal itu hanya seperti
menulis di atas papan tulis”
Terjadi perbedaan antara cara berpikir siswa dan guru, “Anda berpikir bahwa teknologi adalah sekedar alat saja
sedangkan Kami berpikir bahwa teknologi adalah pondasi kehidupan kami –
teknologi menjadi dasar dari semua yang kami lakukan”
Marc Prensky, Digital Natives, Digital Immigrants 2001
Mereka berpikir dan memproses informasi secara fundamental berbeda dari pendahulunya
LOGO
LOGO
Framework for 20th Century Learning
Framework for the 21st Century Skills
Key Element #1
Core SubjectsEmphasize the core subjects of reading, English, mathematics, science, foreign languages, civics, government, economics, arts, history, and geographyExpanding student understanding in core subjects beyond minimal mastery
Key Element #1
Core SubjectsTekankan pokok bahasan dari membaca, bahasa Inggris, matematika, sains, bahasa asing, kewarganegaraan, pemerintahan, ekonomi, seni, sejarah, dan geografi.Memperluas pemahaman siswa dalam mata pelajaran inti di luar penguasaan minimal (KKM)
Key Element #221st Century Content
Global awareness Financial, economic and business awareness Civic literacyHealth and wellness awareness
Key Element #221st Century Content• Kesadaran global• Kesadaran finansial, ekonomi dan
bisnis• Literasi Berbangsa• Kesadaran hidup sehat
Key Element #221st Century Content should be delivered in a 21st Century Context
Relevant Contextvital, practicalemotional and social connections to skill and contentbringing the world into the classroom, taking students out into the worldcreating opportunities for students to interact with each other and adults in authentic learning situations
Key Element #221st Century Content should be delivered in a 21st Century Context
Konteks yang relevan• vital, praktis• hubungan emosional dan sosial dengan keterampilan dan
konten• membawa dunia ke dalam kelas, membawa siswa keluar ke
dunia• menciptakan kesempatan bagi siswa untuk berinteraksi satu
sama lain dan orang dewasa dalam situasi belajar yang otentik
Key Element #3ICT Literacy
Informational and communication technology
ability to use technology to support 21st century teaching and learningability to use technology to meet CSOs and state/national educational technology standards
Key Element #3ICT Literacy kemampuan untuk menggunakan
teknologi untuk mendukung pengajaran dan pembelajaran abad 21 kemampuan untuk menggunakan
teknologi untuk memenuhi CMS/frame work dan standar teknologi pendidikan muatan lokal / nasional
Key Element #4Learning Skills
Information and Communication Skills Information and media literacyVisual literacyCommunication
Key Element #4Learning Skills
Keterampilan Informasi dan Komunikasi Literasi Informasi dan media (Literasi Digital) Literasi Multimedia Komunikasi
Key Element #4
Learning SkillsThinking and Reasoning Skills
Critical thinking Systems thinkingProblem solvingCreating and innovating
Key Element #4
Learning SkillsThinking and Reasoning Skills
Berfikir KritisBerfikir Secara Sistemik/ unpartialProblem solvingKreativInovatif
Key Element #5Life Skills
Interpersonal and Self-Directional Skills Interpersonal and collaborative skills Self-direction Accountability and adaptability Social responsibilityEthical behavior
Key Element #5Life Skills
Keterampilan Interpersonal dan Kecakapan hidup
Penuh KerjasamaHidup TerarahLihai dalam beradaptasiPenuh Tanggung JawabPenuh Etika
Key Element #621st Century Assessments
Using high quality assessments that measure students’ performance for the elements of a 21st century education
Key Element #6Penilaian abad ke 21Menggunakan penilaian kualitas tinggi
(HOTS) yang mengukur kinerja siswa dalam
pendidikan abad ke-21
Bagaimana kita mengkondisikan sekolah kita?
Ekosistem yang bagaimana yang bisa meningkatkan prestasi belajar siswa?
Kurikulum - apa yang kita ajarkanKualitas pengajaran - bagaimana kita mengajarEfektivitas sekolah - tempat kita mengajarKarakteristik siswa - siapa yang kita ajar
Sumber daya apa yang tersedia ataupun yang harus disiapkan untuk membantu daerah dan sekolah dalam mendidik siswa untuk menghadapi abad ke-21?
Finish Lessons
Look around.
Things are different now.
We must adapt and change.
LOGO
Aloysius Digital Smart School
LOGO
Rereongan jeung babaturan
LOGO
Rereongan deui ----belajar.kemdikbud.go.id
LOGO
Rereongan jeung babaturan
LOGO
Rereongan deui
http://www.livebinders.com/
flexbook...https://www.ck12.org/teacher/
LOGO
IndonesiaX
LOGO
Rereongan jeung batur deui .........
Pak ini ada tambahan lagi.1. Sisil : [email protected]. Febri : [email protected]. Andri : [email protected]. Selpa : [email protected]. Niken: [email protected]. Anita: [email protected]. Ray: [email protected]. Ririn: [email protected] :[email protected]. Endro : [email protected]. Oes: [email protected]. Beni : [email protected]. P.Agus : [email protected]. Yirza : [email protected]. Entangai: [email protected]. Oky : [email protected]. [email protected]@yahoo.com19. [email protected]. Elis : [email protected]. Anis : [email protected]. Tri : [email protected]. iin : [email protected]. DDW：[email protected]. Atik : [email protected]. Iis : [email protected]. Cicilia: [email protected]. [email protected]. [email protected]. Jenny : [email protected]
