Post on 13-May-2018
PENERIMAAN DIRI PENYANDANG TUNADAKSA
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Negeri MakassarSebagai Persyaratan Memeroleh Gelar
Sarjana Psikologi
NUR FADHILAH107104045
FAKULTAS PSIKOLOGIUNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
MAKASSAR2014
ii
HALAMAN PENGESAHAN
Dipertahankan di Depan Penguji Skripsi
Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar
Diterima untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat-syarat Guna Memperoleh
Derajat Sarjana Psikologi
Pada Tanggal
2014
Panitia Ujian
1. Prof. Dr. H. Syamsul Bachri Thalib, M. Si
Ketua Penguji
2. Ahmad Razak, S.Psi., M.Si
Pembimbing I
3. Kurniati Zainuddin, S.Psi., MA
Pembimbing II
4. H. Lukman, S.Psi., M.App., Psy
Penguji I
5. Faradillah Firdaus, S.Psi., MA
Penguji II
Mengesahkan,Dekan Fakultas Psikologi UNM
Prof. Dr. H. Syamsul Bachri Thalib, M. Si.NIP. 19530117 198003 1 002
iii
HALAMAN PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul:
PENERIMAAN DIRI PENYANDANG TUNADAKSA
Atas Nama:
Nama : Nur Fadhilah
Nim : 1071040545
Fakultas : Psikologi
Menyatakan bahwa skripsi ini telah diperiksa dan memenuhi persyaratan untuk
dipertahankan di depan panitia penguji skripsi Fakultas Psikologi Universitas
Negeri Makassar
Makassar, Juli 2014
Pembimbing Utama, Pembimbing Pendamping,
Ahmad Razak, S.Psi., M.Si.NIP. 19710425 200604 1 001
Kurniati Zainuddin, S.Psi., MANIP. 19800307 200604 2 002
Mengetahui,Dekan Fakultas Psikologi UNM
Prof. Dr. H. Syamsul Bachri Thalib, M. Si.NIP. 19530117 198003 1 002
iv
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memeroleh gelar kesarjanaan di sebuah Perguruan Tinggi,
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah ini dan disebutkan di dalam daftar pustaka. Apabila di kemudian
hari terdapat hal-hal yang tidak sesuai dengan isi pernyataan ini, maka saya
bersedia gelar kesarjanaan saya dicabut.
Makassar, Juli 2014
Nur Fadhilah
v
MOTTO
Pray. Because Allah always listens.
”Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan”
(QS. Al Insyirah: 6)
“Cukup Allah sebagai penolong kami dan Dia adalah sebaik-baik Pelindung”
(QS. Ali Imran: 173)
“Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya”
(QS. Al-Baqarah: 286)
LIFE WITHOUT HARDSHIP IS LIKE A CLASSROOM WITH NO TEACHER.
YOU WILL NOT LEARN ANYTHING. (Silent_Repenter)
“Bahwa di dunia ini, untuk menjadi yang terbaik, kompetitor sejati kita tidak
pernah datang dari luar, tapi bagaimana mengalahkan diri sendiri. Mengalahkan
ketakutan, mengalahakan perasaan gentar, mengalahkan kemalasan, mengalahkan
tinggi hari tidak mau belajar dan mengakui orang lain lebih baik, mengalahkan
semua batasan-batasan yang mengekang diri sendiri. Sekali itu berhasil
dikalahkan, hanya soal waktu kita akan menjadi yang terbaik.”
(Tere Liye)
“IF YOU CAN DREAM IT, YOU CAN DO IT” (Walt Disney)
“WHEN NOTHING IS SURE, EVERYTHING IS POSSIBLE”
(Margaret Drabble)
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya ini kupersembahkan untuk…
Kedua Orangtuaku, Bapak dan Ibu, yang selama ini telah berjuang untuk
kebahagiaan anak-anaknya. Untuk setiap pengorbanan yang tak tergantikan.
Untuk setiap kasih sayang dan curahan do’a yang senantiasa dipanjatkan.
Terima kasih Bapak. Terima kasih Ibu. Untuk semua hal yang telah kalian
berikan untukku, dan untuk saudara-saudaraku.
Saudara-saudaraku, kakak terbaik dan adik-adik tersayang, yang selalu
menyanyangi dan saling melindungi, yang selalu berbagi dan saling
menghormati. Terima kasih telah hadir dan melengkapi hidupku sebagai saudara.
Terima kasih.
vii
ABSTRAK
Fadhilah, N. 2014. Penerimaan Diri Penyandang Tunadaksa. Skripsi. Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran dan proses penerimaan diri yang dialami penyandang tunadaksa karena penyakit dan/atau kecelakaan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan studi fenomenologi yang melibatkan tiga orang responden. Responden dalam penelitian ini adalah individu yang termasuk dalam kategori tunadaksa ortopedi yang disebabkan oleh penyakit dan/atau kecelakaan, serta mengalami ketunaan minimal setahun. Responden diperoleh dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam dengan bantuan guide interview dan observasi, sedangkan validitas hasil penelitian menggunakan teknik member check dan peer de briefing. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa, penerimaan diri yang dilakukan penyandang tunadaksa didukung oleh beberapa faktor, yaitu diri sendiri, serta persepsi yang positif mengenai respon keluarga dan lingkungan yang diterima. Faktor tersebut menjadikan responden mampu beradaptasi dengan kondisi barunya. Demikian pula yang menjadikan responden dapat bangkit dan menerima ketunaan yang dimiliki. Penerimaan diri yang dilakukan individu penyandang tunadaksa karena sakit dan/atau kecelakaan ditandai dengan kemampuan untuk memandang diri sendiri secara positif, mampu mengolah emosi secara baik, mampu beraktivitas kembali secara normal, serta mampu berinteraksi dengan baik dengan orang lain.
Kata Kunci: Penerimaan diri, penyandang tunadaksa, tunadaksa
viii
ABSTRACT
Fadhilah, N. 2014. Self Acceptance of Quadriplegic. Thesis. Faculty of Psychology, State University of Makassar.
This study aims to describe the process of self-acceptance and experienced quadriplegic due to illness and/or accident. This study uses qualitative phenomenological study involving three respondents. Respondents in this study were individuals who belong to the category of orthopedic physical disabilities caused by illness and/or accident, and has disability experienced more than a year. Respondents obtained by purposive sampling technique. Data collection techniques used were in-depth interviews with the aid of guide interview and observation, while the validity of the results of research using techniques member checks and peer de briefing. Based on the results of this study concluded that self-acceptance is made quadriplegic supported by several factors, namely the himself, as well as positive perceptions regarding the responses received by the family and the environment. These factors make the respondent is able to adapt to new conditions. It also makes the respondent can rise up and receive disability owned. Acceptance by individuals quadriplegic due to illness and/or accident is characterized by the ability to see themselves in a positive, well able to process emotions, able to move normally again, and be able to interact well with others.
Keywords: Self-acceptance, quadriplegic, disability
ix
KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmanirrohim
Assalaamu’alaikum warahmatullaahi wabarakaatuh
Alhamdulillahirabbil’alamiin
Segala puji hanya milik Allah SWT. dan tiada kata yang pantas untuk Penulis
ungkapkan sebagai bentuk syukur Penulis kepada Allah SWT., atas berkat rahmat,
izin, kesehatan, dan hidayah-Nya yang telah diberikan kepada Penulis sehingga
Penulis dapat menyelesaikan Skripsi dengan judul “Penerimaan Diri Penyandang
Tunadaksa”. Alhamdulillahirabbil’alamiin.
Skripsi ini juga dapat terselesaikan dengan baik berkat bantuan dan motivasi
yang besar dari banyak pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini, Penulis ingin
menghaturkan rasa terima kasih dan penghargaan yang tak terhingga kepada:
1. Kedua orangtua penulis yaitu Ayahanda Sadaruddin Thahir dan Ibunda Hj.
Setiawati R. untuk kasih sayang serta dukungan moril dan materil yang
senantiasa diberikan kepada Penulis, untuk setiap doa-doa, restu, serta
nasihat–nasihat yang senantiasa dipanjatkan kepada Allah SWT. demi
kebahagiaan serta kelancaran penyelesaian penyusunan Skripsi Penulis.
2. Ketiga saudara-saudaraku tersayang, Imron Rosadi, S.Kom., Farid Hidayat,
dan Fadli Huzair untuk segala pengertian, bantuan dan dorongannya kepada
Penulis untuk segera menyelesaikan studi.
3. Seluruh keluarga besar Penulis yang memberikan motivasi dan dukungan
moral yang besar kepada penulis.
x
4. Bapak Prof. Dr. Syamsul Bachri Thalib, M.Si, selaku Dekan Fakultas
Psikologi UNM.
5. Ibu Eva Meizara Puspita Dewi, S.Psi., M.Si., Psikolog, selaku Pembantu
Dekan I Fakultas Psikologi UNM, atas segala bantuan yang telah diberikan
kepada penulis selama penulis menjadi mahasiswa aktif di Fakultas Psikologi
UNM.
6. Bapak Lukman, S.Psi., M.App., Psy., selaku Pembantu Dekan II Fakultas
Psikologi UNM yang juga selaku Penanggap I dalam ujian Skripsi penulis,
atas tanggapan, pertanyaan dan masukan yang diberikan kepada penulis, guna
membantu penulis memperkaya isi pada Skripsi ini.
7. Bapak Muh. Ahkam, S.Psi., M.Si., selaku Pembantu Dekan III Fakultas
Psikologi UNM atas segala bantuan dan keramahan kepada penulis dan juga
pada seluruh mahasiswa Fakultas Psikologi UNM yang lainnya.
8. Ibunda Faradillah Firdaus, S.Psi., M.A., selaku Penasehat Akademik penulis,
yang juga selaku Penanggap II pada ujian Skripsi penulis atas motivasi dan
nasihat yang diberikan kepada penulis selama penulis menjalani masa
perkuliahan, serta atas masukan dan saran yang diberikan kepada penulis agar
penulis dapat menyempurnakan Skripsi penulis.
9. Bapak Dr. Ahmad Razak, S.Psi., M.Si., selaku Pembimbing Utama penulis
atas kesediaan, waktu, kritikan dan saran yang telah diberikan kepada penulis
selama penulisan Skripsi.
10. Ibu Kurniati Zainuddin, S.Psi., MA selaku Ketua Jurusan Fakultas Psikologi
UNM yang juga selaku Pembimbing Pendamping penulis atas kesediaan,
xi
waktu, arahan serta segala masukan yang diberikan kepada penulis selama
proses penyelesaian Skripsi penulis.
11. Bunda Widyastuti, S.Psi., M.Si., Psikolog., atas dukungan moril yang
diberikan ketika penulis kekurangan semangat.
12. Seluruh Pengajar di Fakultas Psikologi UNM yaitu, Bapak Prof. Dr. Muh.
Jufri, S.Psi., M.Si., Bapak Ahmad Yasser Mansyur, S.Psi., M.Si., Ph.D.,
Bapak Drs. M. Daud, M.Si., Ibu Ismarli Muis, S.Psi., M.Si., Psikolog., Ibu St.
Murdiana, S.Psi., M.Si., Psikolog., Bapak Basti Tetteng, S.Psi., M.Si., Ibu
Rohmah Rifani, S.Psi., M.Si., Psikolog., Ibu Hilwa Anwar, S.Psi., M.A.,
Psikolog., Ibu Haerani Nur., S.Psi., M.Si., Ibu Asmulyani Asri, S.Psi. M.Psi.
Psikolog, Ibu Nurafni Indahari Arifin, S.Psi., M.Psi., Psikolog., Ibu Reskiani
Mas Bakar, S.Psi., M.Psi., Psikolog., Bapak Muh. Nur Hidayat Nurdin, S.Psi.,
M.Si., Kak Ahmad Ridfah, S.Psi., M.Psi., Psikolog., Ibu Dian Novitasari,
S.Psi., M.Si., Ibu Harlina Hamid, S.Psi, M.Si., M.Psi., Psikolog., dan Ibu
Nurfitriany Fakhri, S.Psi., M.A., atas ilmu pengetahuan serta pengalaman
berharga yang telah diberikan kepada penulis.
13. Bapak Fachri Nurdin, S.Sos., M.Si., selaku penanggung jawab perpustakaan
Fakultas Psikologi, atas segala bantuan untuk mencari literatur dan
keramahannya dalam melayani pengunjung perpustakaan.
14. Ibu Vida, Kak Jusman, Pak Irwan, Pak Basri, dan adik-adik PKL yang telah
membantu Penulis untuk melengkapi persuratan dan kebutuhan kelengkapan
Skripsi penulis. Pak Mus yang dengan setia membuka dan mengunci kembali
pintu-pintu di Fakultas Psikologi sehingga senantiasa aman.
xii
15. Seluruh responden yang berpartisipasi, AD, GL dan DJ atas kesediaannya
untuk membuka diri dan berbagi pengalaman kepada Penulis demi
penyelesaian skripsi ini, semoga senantiasa merasakan kebahagiaan, dan rasa
syukur atas semua Rahmat yang diberikan Allah SWT. amin.
16. Kurniawan Harikesuma Ahmar, S.Psi., which one who the best I’ve ever had,
yang selalu memberikan motivasi dan bersedia dan setia menjadi pendengar,
menjadi kakak, menjadi saudara, menjadi teman bagi Penulis dalam berbagai
kondisi. Thank you so much, b…
17. My beloved friends, Rini Junita, Nur Inayah, Fitriani Dzulfadhilah, Mimi
Nurilmi, Tri Sulastri, Aulia Afriany, dan Kartika Cahyaningrum. “You’re my
besties, guys!” Terima kasih untuk setiap tawa, canda, dan tangis yang pernah
kita lewati bersama, saudaraku.
18. Seluruh rekan angkatan 2010, my Laskar Psirius, “I love you all.. Glad to
being Psirius.” Semoga selamanya akan menjadi sebuah keluarga. Amin.
19. For my APP, Icha kecil, Nyunyu, Eccy, dg.Bunga, Bundo, Yuyu, Yayang,
Iam, Igha, Lukman, Abu, Ade, Boy, Erik, dan Alu. Thank you for the rainbow
which you’ve give to my life, gaess. Dan juga Ibunda Sri Bulan ku tersayang,
selaku Ibu kami di APP, terima kasih banyak atas pengalaman hidup serta
nasihat yang berharga yang telah Ibu berikan.
20. Sahabat sedari SMA ku, Indah, dan Nova, serta teman-teman sekelas dan
seangkatanku di SMA Negeri 1 Takalar. Terima kasih telah menorehkan
tulisan indah di masa-masa SMA kita, teman.
xiii
21. Kakak-kakak angkatan 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, serta adik-adik
angkatan 2011, 2012, dan 2013, terima kasih telah menjadi saudara yang akan
selalu Penulis rindukan. Penulis bangga bisa menjadi bagian dari keluarga
besar Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar.
22. Seluruh pihak yang telah berkontribusi dan tidak dapat disebutkan satu persatu
oleh Penulis dalam lembaran ini. Semoga budi baik atas bantuan dan
dukungan, baik moril dan materil yang telah diberikan kepada Penulis
mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT. Amin.
Penulis menyadari bahwa penulisan dan penyusunan Skripsi ini belumlah
sempurna. Atas sumbangan saran dan kritikan ke arah penyempurnaan yang
diberikan, Penulis ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya.
Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Makassar, Juli 2014
Nur Fadhilah
xiv
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i
HALAMAN DALAM JUDUL .......................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iii
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... iv
PERNYATAAN .................................................................................................. v
MOTTO ............................................................................................................... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vii
ABSTRAK ........................................................................................................... viii
ABSTRACT ........................................................................................................ ix
KATA PENGANTAR ........................................................................................ x
DAFTAR ISI ....................................................................................................... xv
DAFTAR TABEL DAN GAMBAR .................................................................. xviii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xix
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1
A. Konteks Penelitian ................................................................................. 1
B. Fokus Masalah ....................................................................................... 8
C. Tujuan Penelitian ................................................................................... 8
D. Manfaat Penelitian ................................................................................. 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA .............................................................................10
A. Penerimaan Diri .....................................................................................10
1. Definisi Penerimaan Diri .................................................................10
xv
2. Aspek-aspek Penerimaan Diri .........................................................11
3. Faktor-faktor yang Memengaruhi Penerimaan Diri ........................13
4. Tahapan Penerimaan Diri ................................................................17
B. Tunadaksa ..............................................................................................19
1. Definisi Tunadaksa ..........................................................................19
2. Klasifikasi Tunadaksa .....................................................................20
3. Permasalahan-permasalahan yang Dialami Penyandang
Tunadaksa.........................................................................................21
C. Penerimaan Diri Penyandang Tunadaksa...............................................23
BAB III METODE PENELITIAN ...................................................................25
A. Pendekatan Dan Jenis Penelitian ...........................................................25
B. Batasan Istilah .......................................................................................26
1. Penerimaan Diri ...............................................................................26
2. Penyandang Tunadaksa ...................................................................26
C. Responden .............................................................................................26
D. Deskripsi Setting Penelitian ..................................................................27
E. Pengumpulan Data ................................................................................27
1. Wawancara ......................................................................................27
2. Observasi .........................................................................................28
F. Analisis Data .........................................................................................28
G. Verifikasi Data ......................................................................................29
BAB IV TEMUAN PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................31
A. Temuan Penelitian .................................................................................31
xvi
1. Rangkuman Ilustrasi Responden .....................................................32
a. Responden AD...........................................................................32
b. Responden GL ...........................................................................36
c. Responden DJ.............................................................................40
2. Ilustrasi Kategorisasi Data Penelitian ..............................................44
a. Gambaran penyebab ketunaan responden .................................44
b. Reaksi responden terhadap ketunaan ........................................46
c. Tahap penerimaan diri responden .............................................49
d. Gambaran penerimaan diri responden .......................................52
B. Pembahasan ...........................................................................................63
C. Self Critics .............................................................................................72
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .............................................................73
A. Kesimpulan ............................................................................................73
B. Saran ......................................................................................................73
DAFTAR PUSTAKA .........................................................................................75
RIWAYAT HIDUP
xvii
DAFTAR TABEL DAN GAMBAR
Tabel 3.1 Karakteristik responden .............................................................................27
Gambar 4.1 Bagan dinamika psikologis AD .............................................................35
Gambar 4.2 Bagan dinamika psikologis GL ..............................................................39
Gambar 4.3 Bagan dinamika psikologis DJ ...............................................................43
Gambar 4.4 Bagan gambaran reaksi awal responden setelah memeroleh ketunaaan
.....................................................................................................................................46
Gambar 4.5 Bagan rangkuman data hasil penelitian ketiga responden .....................60
xviii
Halaman
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
LAMPIRAN-LAMPIRAN.................................................................................. 79
LAMPIRAN 1 – Guide Interview...................................................................... 80
LAMPIRAN 2 – Pernyataan Kesediaan........................................................... 84
LAMPIRAN 3 – Transkrip Wawancara dan Coding ..................................... 88
LAMPIRAN 4 – Matriks.................................................................................... 142
LAMPIRAN 5 – Persuratan............................................................................... 176
xix