PENERIMAAN DIRI PENYANDANG TUNADAKSA

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Negeri MakassarSebagai Persyaratan Memeroleh Gelar

Sarjana Psikologi

NUR FADHILAH107104045

FAKULTAS PSIKOLOGIUNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

MAKASSAR2014

ii

HALAMAN PENGESAHAN

Dipertahankan di Depan Penguji Skripsi

Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar

Diterima untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat-syarat Guna Memperoleh

Derajat Sarjana Psikologi

Pada Tanggal

2014

Panitia Ujian

1. Prof. Dr. H. Syamsul Bachri Thalib, M. Si

Ketua Penguji

2. Ahmad Razak, S.Psi., M.Si

Pembimbing I

3. Kurniati Zainuddin, S.Psi., MA

Pembimbing II

4. H. Lukman, S.Psi., M.App., Psy

Penguji I

5. Faradillah Firdaus, S.Psi., MA

Penguji II

Mengesahkan,Dekan Fakultas Psikologi UNM

Prof. Dr. H. Syamsul Bachri Thalib, M. Si.NIP. 19530117 198003 1 002

iii

HALAMAN PERSETUJUAN

Skripsi dengan judul:

PENERIMAAN DIRI PENYANDANG TUNADAKSA

Atas Nama:

Nama : Nur Fadhilah

Nim : 1071040545

Fakultas : Psikologi

Menyatakan bahwa skripsi ini telah diperiksa dan memenuhi persyaratan untuk

dipertahankan di depan panitia penguji skripsi Fakultas Psikologi Universitas

Negeri Makassar

Makassar, Juli 2014

Pembimbing Utama, Pembimbing Pendamping,

Ahmad Razak, S.Psi., M.Si.NIP. 19710425 200604 1 001

Kurniati Zainuddin, S.Psi., MANIP. 19800307 200604 2 002

Mengetahui,Dekan Fakultas Psikologi UNM

Prof. Dr. H. Syamsul Bachri Thalib, M. Si.NIP. 19530117 198003 1 002

iv

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang

pernah diajukan untuk memeroleh gelar kesarjanaan di sebuah Perguruan Tinggi,

dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang

pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu

dalam naskah ini dan disebutkan di dalam daftar pustaka. Apabila di kemudian

hari terdapat hal-hal yang tidak sesuai dengan isi pernyataan ini, maka saya

bersedia gelar kesarjanaan saya dicabut.

Makassar, Juli 2014

Nur Fadhilah

v

MOTTO

Pray. Because Allah always listens.

”Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan”

(QS. Al Insyirah: 6)

“Cukup Allah sebagai penolong kami dan Dia adalah sebaik-baik Pelindung”

(QS. Ali Imran: 173)

“Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya”

(QS. Al-Baqarah: 286)

LIFE WITHOUT HARDSHIP IS LIKE A CLASSROOM WITH NO TEACHER.

YOU WILL NOT LEARN ANYTHING. (Silent_Repenter)

“Bahwa di dunia ini, untuk menjadi yang terbaik, kompetitor sejati kita tidak

pernah datang dari luar, tapi bagaimana mengalahkan diri sendiri. Mengalahkan

ketakutan, mengalahakan perasaan gentar, mengalahkan kemalasan, mengalahkan

tinggi hari tidak mau belajar dan mengakui orang lain lebih baik, mengalahkan

semua batasan-batasan yang mengekang diri sendiri. Sekali itu berhasil

dikalahkan, hanya soal waktu kita akan menjadi yang terbaik.”

(Tere Liye)

“IF YOU CAN DREAM IT, YOU CAN DO IT” (Walt Disney)

“WHEN NOTHING IS SURE, EVERYTHING IS POSSIBLE”

(Margaret Drabble)

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan untuk…

Kedua Orangtuaku, Bapak dan Ibu, yang selama ini telah berjuang untuk

kebahagiaan anak-anaknya. Untuk setiap pengorbanan yang tak tergantikan.

Untuk setiap kasih sayang dan curahan do’a yang senantiasa dipanjatkan.

Terima kasih Bapak. Terima kasih Ibu. Untuk semua hal yang telah kalian

berikan untukku, dan untuk saudara-saudaraku.

Saudara-saudaraku, kakak terbaik dan adik-adik tersayang, yang selalu

menyanyangi dan saling melindungi, yang selalu berbagi dan saling

menghormati. Terima kasih telah hadir dan melengkapi hidupku sebagai saudara.

Terima kasih.

vii

ABSTRAK

Fadhilah, N. 2014. Penerimaan Diri Penyandang Tunadaksa. Skripsi. Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran dan proses penerimaan diri yang dialami penyandang tunadaksa karena penyakit dan/atau kecelakaan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan studi fenomenologi yang melibatkan tiga orang responden. Responden dalam penelitian ini adalah individu yang termasuk dalam kategori tunadaksa ortopedi yang disebabkan oleh penyakit dan/atau kecelakaan, serta mengalami ketunaan minimal setahun. Responden diperoleh dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam dengan bantuan guide interview dan observasi, sedangkan validitas hasil penelitian menggunakan teknik member check dan peer de briefing. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa, penerimaan diri yang dilakukan penyandang tunadaksa didukung oleh beberapa faktor, yaitu diri sendiri, serta persepsi yang positif mengenai respon keluarga dan lingkungan yang diterima. Faktor tersebut menjadikan responden mampu beradaptasi dengan kondisi barunya. Demikian pula yang menjadikan responden dapat bangkit dan menerima ketunaan yang dimiliki. Penerimaan diri yang dilakukan individu penyandang tunadaksa karena sakit dan/atau kecelakaan ditandai dengan kemampuan untuk memandang diri sendiri secara positif, mampu mengolah emosi secara baik, mampu beraktivitas kembali secara normal, serta mampu berinteraksi dengan baik dengan orang lain.

Kata Kunci: Penerimaan diri, penyandang tunadaksa, tunadaksa

viii

ABSTRACT

Fadhilah, N. 2014. Self Acceptance of Quadriplegic. Thesis. Faculty of Psychology, State University of Makassar.

This study aims to describe the process of self-acceptance and experienced quadriplegic due to illness and/or accident. This study uses qualitative phenomenological study involving three respondents. Respondents in this study were individuals who belong to the category of orthopedic physical disabilities caused by illness and/or accident, and has disability experienced more than a year. Respondents obtained by purposive sampling technique. Data collection techniques used were in-depth interviews with the aid of guide interview and observation, while the validity of the results of research using techniques member checks and peer de briefing. Based on the results of this study concluded that self-acceptance is made quadriplegic supported by several factors, namely the himself, as well as positive perceptions regarding the responses received by the family and the environment. These factors make the respondent is able to adapt to new conditions. It also makes the respondent can rise up and receive disability owned. Acceptance by individuals quadriplegic due to illness and/or accident is characterized by the ability to see themselves in a positive, well able to process emotions, able to move normally again, and be able to interact well with others.

Keywords: Self-acceptance, quadriplegic, disability

ix

KATA PENGANTAR

Bismillahirrohmanirrohim

Assalaamu’alaikum warahmatullaahi wabarakaatuh

Alhamdulillahirabbil’alamiin

Segala puji hanya milik Allah SWT. dan tiada kata yang pantas untuk Penulis

ungkapkan sebagai bentuk syukur Penulis kepada Allah SWT., atas berkat rahmat,

izin, kesehatan, dan hidayah-Nya yang telah diberikan kepada Penulis sehingga

Penulis dapat menyelesaikan Skripsi dengan judul “Penerimaan Diri Penyandang

Tunadaksa”. Alhamdulillahirabbil’alamiin.

Skripsi ini juga dapat terselesaikan dengan baik berkat bantuan dan motivasi

yang besar dari banyak pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini, Penulis ingin

menghaturkan rasa terima kasih dan penghargaan yang tak terhingga kepada:

1. Kedua orangtua penulis yaitu Ayahanda Sadaruddin Thahir dan Ibunda Hj.

Setiawati R. untuk kasih sayang serta dukungan moril dan materil yang

senantiasa diberikan kepada Penulis, untuk setiap doa-doa, restu, serta

nasihat–nasihat yang senantiasa dipanjatkan kepada Allah SWT. demi

kebahagiaan serta kelancaran penyelesaian penyusunan Skripsi Penulis.

2. Ketiga saudara-saudaraku tersayang, Imron Rosadi, S.Kom., Farid Hidayat,

dan Fadli Huzair untuk segala pengertian, bantuan dan dorongannya kepada

Penulis untuk segera menyelesaikan studi.

3. Seluruh keluarga besar Penulis yang memberikan motivasi dan dukungan

moral yang besar kepada penulis.

x

4. Bapak Prof. Dr. Syamsul Bachri Thalib, M.Si, selaku Dekan Fakultas

Psikologi UNM.

5. Ibu Eva Meizara Puspita Dewi, S.Psi., M.Si., Psikolog, selaku Pembantu

Dekan I Fakultas Psikologi UNM, atas segala bantuan yang telah diberikan

kepada penulis selama penulis menjadi mahasiswa aktif di Fakultas Psikologi

UNM.

6. Bapak Lukman, S.Psi., M.App., Psy., selaku Pembantu Dekan II Fakultas

Psikologi UNM yang juga selaku Penanggap I dalam ujian Skripsi penulis,

atas tanggapan, pertanyaan dan masukan yang diberikan kepada penulis, guna

membantu penulis memperkaya isi pada Skripsi ini.

7. Bapak Muh. Ahkam, S.Psi., M.Si., selaku Pembantu Dekan III Fakultas

Psikologi UNM atas segala bantuan dan keramahan kepada penulis dan juga

pada seluruh mahasiswa Fakultas Psikologi UNM yang lainnya.

8. Ibunda Faradillah Firdaus, S.Psi., M.A., selaku Penasehat Akademik penulis,

yang juga selaku Penanggap II pada ujian Skripsi penulis atas motivasi dan

nasihat yang diberikan kepada penulis selama penulis menjalani masa

perkuliahan, serta atas masukan dan saran yang diberikan kepada penulis agar

penulis dapat menyempurnakan Skripsi penulis.

9. Bapak Dr. Ahmad Razak, S.Psi., M.Si., selaku Pembimbing Utama penulis

atas kesediaan, waktu, kritikan dan saran yang telah diberikan kepada penulis

selama penulisan Skripsi.

10. Ibu Kurniati Zainuddin, S.Psi., MA selaku Ketua Jurusan Fakultas Psikologi

UNM yang juga selaku Pembimbing Pendamping penulis atas kesediaan,

xi

waktu, arahan serta segala masukan yang diberikan kepada penulis selama

proses penyelesaian Skripsi penulis.

11. Bunda Widyastuti, S.Psi., M.Si., Psikolog., atas dukungan moril yang

diberikan ketika penulis kekurangan semangat.

12. Seluruh Pengajar di Fakultas Psikologi UNM yaitu, Bapak Prof. Dr. Muh.

Jufri, S.Psi., M.Si., Bapak Ahmad Yasser Mansyur, S.Psi., M.Si., Ph.D.,

Bapak Drs. M. Daud, M.Si., Ibu Ismarli Muis, S.Psi., M.Si., Psikolog., Ibu St.

Murdiana, S.Psi., M.Si., Psikolog., Bapak Basti Tetteng, S.Psi., M.Si., Ibu

Rohmah Rifani, S.Psi., M.Si., Psikolog., Ibu Hilwa Anwar, S.Psi., M.A.,

Psikolog., Ibu Haerani Nur., S.Psi., M.Si., Ibu Asmulyani Asri, S.Psi. M.Psi.

Psikolog, Ibu Nurafni Indahari Arifin, S.Psi., M.Psi., Psikolog., Ibu Reskiani

Mas Bakar, S.Psi., M.Psi., Psikolog., Bapak Muh. Nur Hidayat Nurdin, S.Psi.,

M.Si., Kak Ahmad Ridfah, S.Psi., M.Psi., Psikolog., Ibu Dian Novitasari,

S.Psi., M.Si., Ibu Harlina Hamid, S.Psi, M.Si., M.Psi., Psikolog., dan Ibu

Nurfitriany Fakhri, S.Psi., M.A., atas ilmu pengetahuan serta pengalaman

berharga yang telah diberikan kepada penulis.

13. Bapak Fachri Nurdin, S.Sos., M.Si., selaku penanggung jawab perpustakaan

Fakultas Psikologi, atas segala bantuan untuk mencari literatur dan

keramahannya dalam melayani pengunjung perpustakaan.

14. Ibu Vida, Kak Jusman, Pak Irwan, Pak Basri, dan adik-adik PKL yang telah

membantu Penulis untuk melengkapi persuratan dan kebutuhan kelengkapan

Skripsi penulis. Pak Mus yang dengan setia membuka dan mengunci kembali

pintu-pintu di Fakultas Psikologi sehingga senantiasa aman.

xii

15. Seluruh responden yang berpartisipasi, AD, GL dan DJ atas kesediaannya

untuk membuka diri dan berbagi pengalaman kepada Penulis demi

penyelesaian skripsi ini, semoga senantiasa merasakan kebahagiaan, dan rasa

syukur atas semua Rahmat yang diberikan Allah SWT. amin.

16. Kurniawan Harikesuma Ahmar, S.Psi., which one who the best I’ve ever had,

yang selalu memberikan motivasi dan bersedia dan setia menjadi pendengar,

menjadi kakak, menjadi saudara, menjadi teman bagi Penulis dalam berbagai

kondisi. Thank you so much, b…

17. My beloved friends, Rini Junita, Nur Inayah, Fitriani Dzulfadhilah, Mimi

Nurilmi, Tri Sulastri, Aulia Afriany, dan Kartika Cahyaningrum. “You’re my

besties, guys!” Terima kasih untuk setiap tawa, canda, dan tangis yang pernah

kita lewati bersama, saudaraku.

18. Seluruh rekan angkatan 2010, my Laskar Psirius, “I love you all.. Glad to

being Psirius.” Semoga selamanya akan menjadi sebuah keluarga. Amin.

19. For my APP, Icha kecil, Nyunyu, Eccy, dg.Bunga, Bundo, Yuyu, Yayang,

Iam, Igha, Lukman, Abu, Ade, Boy, Erik, dan Alu. Thank you for the rainbow

which you’ve give to my life, gaess. Dan juga Ibunda Sri Bulan ku tersayang,

selaku Ibu kami di APP, terima kasih banyak atas pengalaman hidup serta

nasihat yang berharga yang telah Ibu berikan.

20. Sahabat sedari SMA ku, Indah, dan Nova, serta teman-teman sekelas dan

seangkatanku di SMA Negeri 1 Takalar. Terima kasih telah menorehkan

tulisan indah di masa-masa SMA kita, teman.

xiii

21. Kakak-kakak angkatan 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, serta adik-adik

angkatan 2011, 2012, dan 2013, terima kasih telah menjadi saudara yang akan

selalu Penulis rindukan. Penulis bangga bisa menjadi bagian dari keluarga

besar Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar.

22. Seluruh pihak yang telah berkontribusi dan tidak dapat disebutkan satu persatu

oleh Penulis dalam lembaran ini. Semoga budi baik atas bantuan dan

dukungan, baik moril dan materil yang telah diberikan kepada Penulis

mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT. Amin.

Penulis menyadari bahwa penulisan dan penyusunan Skripsi ini belumlah

sempurna. Atas sumbangan saran dan kritikan ke arah penyempurnaan yang

diberikan, Penulis ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya.

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Makassar, Juli 2014

Nur Fadhilah

xiv

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

HALAMAN DALAM JUDUL .......................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iii

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... iv

PERNYATAAN .................................................................................................. v

MOTTO ............................................................................................................... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vii

ABSTRAK ........................................................................................................... viii

ABSTRACT ........................................................................................................ ix

KATA PENGANTAR ........................................................................................ x

DAFTAR ISI ....................................................................................................... xv

DAFTAR TABEL DAN GAMBAR .................................................................. xviii

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xix

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1

A. Konteks Penelitian ................................................................................. 1

B. Fokus Masalah ....................................................................................... 8

C. Tujuan Penelitian ................................................................................... 8

D. Manfaat Penelitian ................................................................................. 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA .............................................................................10

A. Penerimaan Diri .....................................................................................10

1. Definisi Penerimaan Diri .................................................................10

xv

2. Aspek-aspek Penerimaan Diri .........................................................11

3. Faktor-faktor yang Memengaruhi Penerimaan Diri ........................13

4. Tahapan Penerimaan Diri ................................................................17

B. Tunadaksa ..............................................................................................19

1. Definisi Tunadaksa ..........................................................................19

2. Klasifikasi Tunadaksa .....................................................................20

3. Permasalahan-permasalahan yang Dialami Penyandang

Tunadaksa.........................................................................................21

C. Penerimaan Diri Penyandang Tunadaksa...............................................23

BAB III METODE PENELITIAN ...................................................................25

A. Pendekatan Dan Jenis Penelitian ...........................................................25

B. Batasan Istilah .......................................................................................26

1. Penerimaan Diri ...............................................................................26

2. Penyandang Tunadaksa ...................................................................26

C. Responden .............................................................................................26

D. Deskripsi Setting Penelitian ..................................................................27

E. Pengumpulan Data ................................................................................27

1. Wawancara ......................................................................................27

2. Observasi .........................................................................................28

F. Analisis Data .........................................................................................28

G. Verifikasi Data ......................................................................................29

BAB IV TEMUAN PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................31

A. Temuan Penelitian .................................................................................31

xvi

1. Rangkuman Ilustrasi Responden .....................................................32

a. Responden AD...........................................................................32

b. Responden GL ...........................................................................36

c. Responden DJ.............................................................................40

2. Ilustrasi Kategorisasi Data Penelitian ..............................................44

a. Gambaran penyebab ketunaan responden .................................44

b. Reaksi responden terhadap ketunaan ........................................46

c. Tahap penerimaan diri responden .............................................49

d. Gambaran penerimaan diri responden .......................................52

B. Pembahasan ...........................................................................................63

C. Self Critics .............................................................................................72

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .............................................................73

A. Kesimpulan ............................................................................................73

B. Saran ......................................................................................................73

DAFTAR PUSTAKA .........................................................................................75

RIWAYAT HIDUP

xvii

DAFTAR TABEL DAN GAMBAR

Tabel 3.1 Karakteristik responden .............................................................................27

Gambar 4.1 Bagan dinamika psikologis AD .............................................................35

Gambar 4.2 Bagan dinamika psikologis GL ..............................................................39

Gambar 4.3 Bagan dinamika psikologis DJ ...............................................................43

Gambar 4.4 Bagan gambaran reaksi awal responden setelah memeroleh ketunaaan

.....................................................................................................................................46

Gambar 4.5 Bagan rangkuman data hasil penelitian ketiga responden .....................60

xviii

Halaman

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

LAMPIRAN-LAMPIRAN.................................................................................. 79

LAMPIRAN 1 – Guide Interview...................................................................... 80

LAMPIRAN 2 – Pernyataan Kesediaan........................................................... 84

LAMPIRAN 3 – Transkrip Wawancara dan Coding ..................................... 88

LAMPIRAN 4 – Matriks.................................................................................... 142

LAMPIRAN 5 – Persuratan............................................................................... 176

xix