Post on 20-Feb-2018
7/24/2019 disain pembelajaran_efektif
1/15
DISAIN
PEMBELAJARAN
yangEFEKTIF
Oleh:Oleh:
Feisal Ghozaly, LL.B (Hons)., LL.MFeisal Ghozaly, LL.B (Hons)., LL.M
7/24/2019 disain pembelajaran_efektif
2/15
Ada beragam strategi berkaitan dengan
ikhtiar pengaktifan anak didik.Silberman menyebutkan ada 1001
macam langkah untuk mengaktifkan
anak didik. Beberapa di antaranya yang
dapat dipilih adalah:
7/24/2019 disain pembelajaran_efektif
3/15
Langkah-langkah :
1. Bagikan kertas/kartu indeks kepada seluruh siswa dan
setiap siswa menulis satu pertanyaan sesuai materi yang
dipelajari.
2. Kumpulkan kertas dan dibagikan secara acak kepadasemua siswa (pastikan tidak ada yang menerima
pertanyaan sendiri.
!. "etiap siswa membaca pertanyaan dan menjawabnya
secara bergantian.#. "iswa lain diberi kesempatan menanggapinya.
5. Guru mengklarifikasi
7/24/2019 disain pembelajaran_efektif
4/15
1. Beri eera!a !er"anyaan yang mem!unyai
eera!a al"erna"if.
#. Memerikan ma"eri !ela$aran %an sis&amen'ari $a&aan %ari ma"eri "erseu".
. is&a menyam!aikan hasil $a&aannya %ari
!er"anyaan yang %ierikan.
*. Guru mengklarifikasi.
7/24/2019 disain pembelajaran_efektif
5/15
1. Buatlah pertanyaan-pertanyaan yang berkaitandengan mteri pembelajaran yang akan dijarkan.
2. $inta siswa untuk menjawab dengan sebaik-
baiknya dan jika tidak dapat menemukan
jawabannya maka harus bertany yang
mengetahui dengan berkeliling (tekankan pada
siswa untuk saling membantu.
!. $inta kembali ke tempat duduknya kemudianperikasalah jawaban mereka sekaligus guru
mengklari%ikasi.
7/24/2019 disain pembelajaran_efektif
6/15
1. Berikan pertanyaan kemudian siswa diberibeberapa sumber bacaan.
2. "iswa menjawab peretanyaan dengan
tertulis& baik indi'idu/kelmpk yangdiambil dari berbagai macam sumber
bacaan.
!. Beri kmentar atas jawaban yang diberikansiswa. Kembangkan jawaban untuk
memperluas skp pembelajaran
7/24/2019 disain pembelajaran_efektif
7/15
1. Beri masalah, oleh sesuai "o!ik ma"eri yang
akan %ia$arkan.
#. Masing+masing sis&a er!ikir.
. iskusi %engan "eman seelah (er!asangan).
*. iskusi %egan "eman angku lain.
5. iagi men$a%i %ua kelom!ok esar %an
masing+masing kelom!ok !resen"asi.
-. Beri komen"ar sekaligus klarifikasi
7/24/2019 disain pembelajaran_efektif
8/15
1. Bua" sa"u !er"anyaan "en"ang ma"eri !emela$aran yang
%a!a" memangki"kan mina" un"uk menge"ahui leih lan$u"
men%iskusikan %engan "eman.
#. Memeri saran agar sis&a men$a&a a!a sa$a sesuai
%engan %ugaan mereka ('oa !erkirakan, kira+kira a!a).
. /angan eri $a&aan se'ara langsung.
*. 0am!ung semua %ugaan.
5. Biarkan sis&a er"anya+"anya "en"ang $a&aan yang enar.
-. Gunakan !er"anyaan "erseu" seagai !an%uan un"uk
menga$arkan a!a yang %ia$arkan ke!a%a sis&a.
. /angan lu!a eri $a&aan yang enar (kalrifikasi)
7/24/2019 disain pembelajaran_efektif
9/15
1. 0ia! sis&a %ieri !o"ongan ker"as erisi informasi a"au
'on"oh yang "er'aku! sa"u a"au leih ka"egori.
#. Min"alah sis&a un"uk ergerakerkeliling %alam kelas
un"uk menemukan kar"u %engan ka"egori yang sama.
. is&a %engan ka"egori yang sama mem!resen"asikanka"egori masing+masing %i %e!an kelas.
*. eiring %engan !resen"agi %ari "ia!+"ia! ka"egori
"erseu",erikan !en$elasan !a%a !oin+!oin !en"ing
"erkai" ma"eri !emela$aran.
7/24/2019 disain pembelajaran_efektif
10/15
1. Bua" !o"ongan se$umlah sis&a %an agi men$a%i %ua agian.
#. e!aroh agian, "ulis !er"anyaan "en"ang ma"eri yang akan %ia$arkan, se"ia!
ker"as sa"u !er"anyaan.
. e!aroh yang lain "ulis $a&aan %ari !er"anyaan+!er"anyaan yg %iua" "a%i.
*. 2o'ok semua ker"as sehingga akan "er'am!ur an"ara soal %an $a&aan.
5. 0ia! sis&a %ieri sa"u ker"as. /elaskan ah&a ini a%alah ak"i3i"as
er!asanga se!aroh %a!a" !er"anyaan %an se!aroh lainnya mem!eroleh$a&aan.
-. is&a men'ari !asangan mereka. /ika a%a yang salah menemukan
!asangan, min"a mereka %u%uk er%eka"an ("i%ak !erlu %ieri"ahukan
ke!a%a "eman yang lain). 2emu%ian min"a ke!a%a !asangan se'ara
ergan"ian ema'akan %engan keras soal yang %i!roleh ke!a%a "ean lain,selan$u"nya soal "erseu" %i$a&a !asanganya.
. 4khiri %engan klarifikasi %an menarik kesim!ulan
7/24/2019 disain pembelajaran_efektif
11/15
1. ilih "eks ("i%ak "erlalu !an$ang) yang menarik un"uk %ia'a %engan
keras.#. Berikan ko!ian "eks $ika "i%ak a%a uku. Berilah "an%a !a%a !oin+
!oin !en"ing un"uk %i%iskusikan.
. Bagi !aragraf a"au yang lain.
*. Min"a eera!a sis&a un"uk mema'a agian+agian "eks yangere%a.
5. 2e"ika a'aan se%ang erlangsung, erhen"ilah !a%a eera!a
"em!a" un"uk menekankan ar"i !en"ing !oin+!oin "er"en"u, un"uk
er"anya, memeri 'on"oh. Beri &ak"u yang 'uku! u"k %iskusi $ika
mereka menun$ukkan ke"er"arikan "erha%a! !oin "erseu".
-. 4khiri !roses %engan er"anya ke!a%a sis&a a!a yang a%a %alam
"eks.
7/24/2019 disain pembelajaran_efektif
12/15
1. ilihlah ma"eri !emela$aran yang %a!a" %iagi men$a%i
eera!a segmen (agian).
#. 0ia! kelom!ok %ieri ma"eri un"uk %i!ela$ari %an memua"
ringkasan ma"eri yang %i!ela$ari.
. e"ia! kelom!ok mengirimkan anggo"anya ke kelom!ok lain
un"uk menyam!aikan a!a yang mereka !ela$ari %ikelom!oknya.
*. 2emalikan suasana kelas se!er"i semula kemu%ian
"anyakan a!akah a%a masalah yang %i!e'ahkan %alam
kelom!oknya.5. Beri !er"anyaan ke!a%a sis&a n"uk menge'ek !emahaman
mereka "erha%a! a!a yang %i!ela$ari
7/24/2019 disain pembelajaran_efektif
13/15
1. 4$ukan !ermasalahan yang kon"ro3ersial yang erkai"an %engan ma"eri
!emela$aran.
#. is&a %iagi men$a%i %ua kelom!ok (!ro %an kon"ra)
. e"ia! kelom!ok %imin"a mengemangkan argumen yang men%ukung
masing+masing !osisi kelom!ok.
*. Ber%ea" saling memua" !er"anyaan %an "angga!an.
5. a%a saa" yang "e!a", akhiri %ea". 0i%ak !erlu menen"ukan kelom!okmana yang menang.
-. Bua"lah kelas melingkar.
. as"ikan kelas "erin"egrasi %engan memin"a mereka %u%uk er%am!ingan
(!ro %an kon"ra).
6. iskusikan a!a yang %i!ela$ari %ari !engalaman %ea" "erseu".
7. Min"a sis&a un"uk mengi%en"ifikasi argumen"asi yang !aling aik menuru"
mereka.
7/24/2019 disain pembelajaran_efektif
14/15
1. 4$ukan sa"u a"au %ua !er"anyaan yang memu"uhkan !erenungan %an
!emikiran .
#. e'ara in%i3i%u sis&a %imin"a men$a&a !er"anyaan "erseu" %engan
"er"ulis.
. emua memerikan $a&aannya. 2elom!okkan sis&a se'ara erasangan
*. Masing+masing !asangan %imin"a un"uk saling men$elaskan $a&aan yang
%i"ulis masing+masing. 2emu%ian menyusun $a&aan aru yang%ise!aka"i.
5. 2emu%ian meman%ingkan $a&aannya %engan !asangan lain %an
!erin"ahkan agar sis&a menyusun $a&aan aru un"uk se"ia! !er"anyaan
yang %ise!aka"i.
-. Berikan kesem!a"an ke!a%a sis&a un"uk mem!resen"asikan $a&aan
yang %irumuskan se"elah meman%ingkan %engan kelom!ok lain.
7/24/2019 disain pembelajaran_efektif
15/15
TerimaTerimaKasihKasih