PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TERPADU TIPE CONNECTED PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DI KELAS VII SMP

NEGERI 9 PALEMBANG

Oleh:  Aliyu Oktafisusanti

Tanggal: 27 Januari 2012

Nama Kelompok:Krista Lestari T (06081281419034)Diora Kapisas (06081281419081)

R.A.Fitria Fadhilah (06081381419042)

Bab 1

BAB 2

BAB 3

Bab 1PENDAHULUAN

LATAR BELAKANG MASALAH

Representasi matematis siswa

belum memuaskan

masalah

Representasi matematis merupakan salah satu standar kompetensi

matematika

Pada penelitian sebelumnya, representasi

matematis siswa masih kurang

METODE PENELITIAN

RUMUSAN MASALAH

Bagaimana kemampuan representasi matematis siswa pada materi aritmatika sosial

setelah diterapkan model pembelajaran terpadu tipe

connected dikelas VII SMP N 9 Palembang?

TUJUAN PENELITIAN

Untuk mengetehui kemampuan representasi matematis sisiwa materi aritmatika sosial setelah diterapkan model pembelajaran terpadu tipe connected dikelas

VII SMP N 9 Palembang?

BAB 2TINJAUAN PUSTAKA

Pembelajaran Matematika

Implementasi Pembelajaran Terpadu Tipe Connected pada

materi Aritmatika sosial terhadap

kemampuan representasi matematis

Representasi Matematika

Pembelajaran Terpadu Tipe Connected

Aritmetika Sosial

Pembelajaran Terpadu

BAB 3 METODE PENELITIAN

Jenis Peneliti

an

Variabel

Definisi Operasio

nal variabel

Pra eksperimen dengan rancangan penelitian one -

shot case studykemampuan representasi

matematis siswaKemampuan representasi matematis siswa adalah model atau bentuk pengganti dari situasi masalah yang digunakan untuk menemukan solusi dalam proses pembelajaran dilihat dari kegiatan jual beli, hasil LKS dan Tes

Subjek Penelitian

Siswa Kelas VII SMP Negeri 9 Palembang

Waktu : semester ganjil tahun ajaran 2011/2012

Tempat : SMP Negeri 9 Palembang

Waktu Dan

Tempat Penelitian

PROSEDUR

PENELITIAN

TAHAP PERSIAPA

N

TAHAP PENELITIAN

TAHAP ANALISIS

DATA

TEKNIK PENGUMPULAN DATA

LKS DAN TES

OBSERVASI

WAWANCARAVIDEO

REKAMAN

Pembagian tugas melakukan tugas situasi jual beli

Kegiatan jual beli antara produsen dan distributor

Siswa Menuliskan Hasil Pekerjaannya di Depan Kelas

Given : 1 box orange with Rp.200.000,- in 1 box that is 16 kg orange profit Rp.2.500,00 for one KgQuestion : a)Determine the buying price of one Kg orange? b)Determine the selling price of one Kg Orange? c) Determine the profit wholesaler get from one of box orange?

Contoh jawaban yang kurang tepat

Cara siswa mempersenta

sikan jawabannya

Hasil Penelitian melalui video

https://www.youtube.com/watch?v=p3CvPUjAACUiv

DAFTAR PUSTAKAFadillah. 2008. ”Representasi Matematis”. Tersedia pada

http://fadillahatick.blogspot.com/ diakses pada tanggal 20 Maret 2011.

Gunawan, H. 2011. “Membuat Soal Matematika”. Tersedia Pada http://H.Gunawan.blogspot.com/ diakses pada tanggal 01 Mei 2011.

Hasyim, H. M. 2009. ”Tujuan Pembelajaran Matematika”.Tersedia pada http://muttaqinhasyim.wordpress.com/2009/06/14/tujuan-pembelajaran-matematika/ diakses pada tanggal 10 Maret 2011.

TERIMA KASIH