LOGO

ASTI ANDAYANISTIE DEWANTARA

PELATIHAN DAN

PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

PELATIHAN adalah salah satu bentuk edukasi dengan prinsip-prinsip pembelajaran

Langkah-langkah dalam Pelatihan

Pengertian PENGEMBANGAN

Suatu proses bagaimana manajemen mendapatkan pengalaman, keahlian dan sikap

untuk menjadi atau meraih sukses sebagai pemimpin dalam organisasi mereka

Tujuan PENGEMBANGAN:Membantu karyawan menangani berbagai

permasalahan di masa mendatang.

PERTANYAAN untuk SASARAN

KEEFEKTIFAN/VALIDITAS INTERORGANISASIONALDapatkah suatu program pelatihan yang diterapkan di satu perusahaan berhasil di perusahaan yang lain?

TUJUAN Pelatihan & Pengembangan

1. Meningkatkan kuantitas output2. Meningkan kualitas output3. Menurunkan biaya limbah dan perawatan4. Menurunkan jumlah dan biaya terjadinya

kecelakaan5. Menurunkan turnover, ketidakhadiran kerja

serta meningkatkan kepuasaan kerja6. Mencegah timbulnya antipati karyawan

Type Tingkah Laku

Berdasarkan TINGKATANNYA

Berdasarkan KONTENNYA

1. Kebutuhan memenuhi tuntutan sekarang Prestasi karyawan yang tidak sesuai dengan standar perusahaan

2. Memenuhi kebutuhan tuntutan jabatan lainnya kebutuhan promosi

3. Untuk memenuhi tuntutan perubahan perubahan-perubahan, baik intern (perubahan sistem, struktur

organisasi) maupun ekstern (perubahan teknologi, perubahan orientasi bisnis perusahaan)

KEBUTUHAN PELATIHAN

1. Membandingkan uraian pekerjaan/jabatan dengan pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki karyawan atau calon karyawan

2. Menganalisis penilaian prestasi3. Menganalisis catatan karyawan. Menentukan kekurangan-

kekurangan yang dapat diisi melalui pelatihan dan memiliki potensi untuk dikembangkan

4. Menganalisis laporan perusahaan lain5. Menganalisis masalah. Masalah sistem dan SDM6. Merancang jangka panjang perusahaan

IDENTIFIKASI KEBUTUHAN PELATIHAN

SUMBER INFORMASI KEBUTUHAN PELATIHAN

a. Observasi di lapanganb. Mengumpulkan permintaan pelatihan dari para manajerc. Mengadakan wawancara dengan target peserta, atasan

karyawan yang bersangkutan, bawahannya atau temannyad. Diskusi kelompoke. Kuesionerf. Permintaan karyawan karena kebutuhan pekerjaang. Tes tertulish. Komentar pelanggani. Komentar pesaingj. Hasil temuan satuan pemeriksa (BPK, BPKP, Internal auditor,

akuntan Publik)

METODE PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN

TEHNIK PARTISIPASI REPETISI RELEVANSI TRANSFER UMPAN BALIK

On The Job

Instruksi Ya Ya Ya Ya Kadang2

Rotasi Ya Kadang2 Ya Kadang2 Tidak

Magang Ya Kadang2 Ya Kadang2 Kadang2

Latihan Ya Kadang2 Ya Kadang2 Ya

Off The Job

Ceramah Tidak Tidak Tidak Kadang2 Tidak

Video Tidak Tidak Tidak Ya Tidak

Vestibule Ya Ya Kadang2 Ya Kadang2

Permainan peran Ya Kadang2 Kadang2 Tidak Kadang2

Studi kasus Ya Kadang2 Kadang2 Kadang2 Kadang2

Simulasi Ya Kadang2 Kadang2 Kadang2 Kadang2

Studi mandiri Ya Ya Kadang2 Kadang2 Tidak

Belajar terprogram Ya Ya Tidak Ya Ya

Laboratorium Ya Ya Kadang2 Tidak Ya

EVALUASI PROGRAMPELATIHAN & PENGEMBANGAN

KRITERIA EVALUASI PROGRAM PELATIHAN & PENGEMBANGAN

1. Reaksi dari para peserta pelatihan terhadap proses dan isi kegiatan2. Pengetahuan atau proses belajar yang diperoleh melalui

pengalaman pelatihan3. Perubahan perilaku yang disebabkan karen akegiatan pelatihan4. Hasil atau perbaikan yang dapat diukur baik secara individu

maupun organisasi.misalnya: penurunan turnover, kecelakaan kerja, ketidak hadiran, efisiensi penggunaan wkt dan biaya, peningkatan produktivitas karyawan.

Tahapan Evaluasi Program Pelatihan dan Pengembangan

PENGEMBANGAN SDM

TANTANGAN YANG DIATASI

1. Keusangan Karyawan2. Diversifikasi Tenaga Kerja Domestik dan International3. Perubahan Teknologi4. Pengembangan EEO dan Tindakan Tegas (Affirmative

Action)5. Turnovernya Pekerja