SYARAT-SYARAT ALAT EVALUASI

Validitas Reliabilitas Tingkat Kesukaran Daya Beda Objektivitas Efesien Praktikabilitas

VALIDITAS

Ketepatan/kesahihan alat penilaian

Betul-betul menilai apa yang seharusnya dinilai

JENIS

Teoritik/Logical/Face Validity

Empirik/Kriteria

Teoritik

Validitas isi (Content Validity), Validitas bangun pengertian

(Construct Validity),

Empirik

Internal r butir

Skor Kontinum r Product Moment Skor Dikotomi r Biserial

Eksternal Validitas ramalan (Predictive Validity), Validitas kesamaan (Councerrent

Validity).

RUMUS

Untuk soal obyektif (Dikotomi) 1 benar, 0 salah

Rumus Point Biserial

q

p

S

MM

t

tppbi

= koefesien korelasi biserial

= rerata skor dari subyek yang menjawab betul bagi item yang dicari validitasnya

= rerata skor total

= standar deviasi dari skor total

= proporsi siswa yang menjawab benar

= proporsi siswa yang menjawab salah

pbi

pM

tM

tS

p

q

Essay Kontinum: 1 – 10

Rumus Product Moment

22 .

xy

yxrxy

2222 YYNXXN

YXXYNrXY

Dengan simpangan Dengan angka kasar

RELIABILITAS

Ketetapan/keajegan alat evaluasi dalam menilai apa yang dinilai.

RELIABILITAS

Konsistensi Tanggapan Cara menguji

tes ulang (test retest), belah dua (split half), dan kesamaan rasional (equivalen)

RELIABILITAS

Konsistensi Gabungan Item Cara menguji

Skor Dikotomi KR-20 atau KR-21, Skor Kontinum Alpha Cronbach

RUMUS

Untuk soal obyektif benar 1, salah 0

Menggunakan rumus

KR-20 KR-21

2

2

11 1 S

pqS

n

nr

211 11 tnS

MnM

n

nr

Essay Kontinum: 0 – 10

Alpha Cronbach

2

2

11 1 t

i

n

nr

= reliabilitas yang dicari

= jumlah varians skor tiap-tiap item

= varians total

11r

2i2t

TINGKAT KESUKARAN

proporsi peserta tes yang menjawab benar terhadap butir soal tersebut

Artinya semakin sedikit peserta tes yang menjawab benar suatu butir soal maka dikatakan butir soal tersebut sulit

Indeks: berkisar antara 0,0 sampai dengan 1,0

RUMUS

P = Indeks kesukaran

B = banyaknya siswa yang menjawab dengan betul

JS = jumlah seluruh siswa peserta tes

JS

BP

Tabel Tingkat Kesukaran

Tkt Kesukaran Nilai P

Sukar

Sedang

Mudah

0,00 – 0,25

0,26 – 0,75

0,76 – 1,00

DAYA BEDA

Indeks yang menunjukkan kemampuan butir soal membedakan kelompok peserta tes yang berprestasi tinggi (kelompok atas) dan kelompok yang berprestasi rendah (kelompok bawah)

Rumus

Ba – Bb

D = ---------------

0,5T

Keterangan:D = Daya bedaBa = jumlah kelompok atas yang menjawab

benarBb = jumlah kelompok bawah yang menjawab

benarT = jumlah peserta tes

Seberapa jauh suatu tes mengukur tingkat penguasaan terhadap isi atau konten atau materi tertentu yang seharusnya dikuasai sesuai dengan tujuan pengajaran (dalam GBPP)

Teknik

expert judgement, panel

Yang dinilai

isi sesuai dengan kurikulum, bahasa yang baik dan benar, penulisan instrumen sesuai dengan kaidah

Mempermasalahkan sejauhmana item-item alat ukur mampu mengukur yang hendak diukur sesuai dengan konsep khusus atau definisi konseptual yang telah ditetapkan.

Teknik

expert judgement, panel

Yang dinilai

perumusan konstruk(def. konseptual), penentuan dimensi dan indikator, penjabaran dan penulisan butir item. (blueprint/kisi-kisi)

Mempermasalahkan sejauhmana item-item alat ukur mampu mengukur yang hendak diukur sesuai dengan konsep khusus atau definisi konseptual yang telah ditetapkan.