menu

Evaluasi Pembelajaran

PENILAIAN ACUAN PATOKAN &PENILAIAN ACUAN NORMA

KELOMPOK 3:TUTI KHOIRIYAHSYIFA FAUZIAHFANNY SAGITA

ELLA NURLELA SARIMUSLIADI

menu

Evaluasi Pembelajaran

Pengertian Penilaian

Penilaian Acuan Patok

Contoh PAP

Penilaian Acuan Norma

Contoh PAN

menu

Evaluasi Pembelajaran

Pengertian Penilaian

• BSNP: Penilaian pendidikan adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan pencapaianhasil belajar peserta didik.

• Tujuan dan kegunaan penilaian pendidikan dapat diarahkan kepada keputusan-keputusan yang menyangkut (1) pengajaran (2) hasil belajar (3) Diagnosis dan usaha perbaikan (4) penempatan (5) seleksi (6) bimbingan dan konseling, (7) kurikulum, dan (8) penilaian kelembagaan.

• Cara pelaksanaan penilaian, merujuk pada bagaimana penilaian itu dilakukan, apakah secara tertulis, lisan atay tindakan.

menu

Evaluasi Pembelajaran

Pengertian Penilaian

• Ruang lingkup penilaian pengajaran, mencakup aspek-aspek perilaku yang harus atau dapat diukur dan dinilai pada siswa. Perilaku itu terdiri daru perilaku kognitif, afektif dan psikomotorik.

• Cara menginterpretasikan hasil penilaian, berkaitan dengan pendekatan yang disesuaikan penggunaannya dengan perolehan skor tes siswa, apakah skor siswa akan dibandingkan dengan criteria tertentu yang telah ditentukan sebelum tes berlangsung atau skor siswa akan dibandingkan dengan perolehan skor rata-rata kelompoknya (setelah tes berlangsung).

menu

Evaluasi Pembelajaran

Penilaian Acuan Patok (PAP)

• Penilaian yang membandingkan hasil belajar siswa terhadap suatu patokan yang telah ditetapkan sebelumnya.

• Tujuan dari PAP yaitu untuk mengukur secara pasti tujuan atau kompetensi yang ditetapkan sebagai kriteria keberhasilannya.

• Harus ditetapkan patokan yang akan dipakai untuk membandingkan angka-angka hasil pengukuran agar hasil itu mempunyai arti tertentu.

• Patokan yang telah disepakati terlebih dahulu biasanya disebut “Tingkat Penguasaan Minimum”.

menu

Evaluasi Pembelajaran

Penilaian Acuan Patok

• Patokan yang digunakan dalam PAP bersifat mutlak, artinya kriteria itu bersifat tetap untuk jangka waktu tertentu dan berlaku bagi semua siswa.

• Skor yang diperoleh siswa dibandingkan dengan tingkat pencapaian penguasaan siswa sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan.

menu

Evaluasi Pembelajaran

Contoh PAP

• Persyaratan sekretaris: tinggi (min.165cm), usia(22-30tahun), pendidikan(min.D3), dsb

• Maka untuk dapat diterima diperusahaan tersebut seorang pelamar harus mencapai kriteria tersebut jika tidak mencapai kriteria, maka secara pasti ia tidak akan diterima.

menu

Evaluasi Pembelajaran

Dalam Penilaian Pendidikan

• Contoh seperti skala penilaian yang lazim digunakan: Dalam suatu ujian akhir semester siswa akan diberikan nilai berdasarkan skor.

• A= skor 80-100• B= skor 68-79,9• C=skor 56-67,9• D= skor 45-55,9• E< 45• Dari katagori diatas siswa yang nilainnya A dan

B dikategorikan lulus, nilai C dipersilahkan remedial, nilai D dan E dikategorikan tidak lulus dan wajib Remedial.

menu

Evaluasi Pembelajaran

Penilaian Acuan Norma

• Penilaian acuan norma (PAN) ialah penilaian yang membandingkan hasil belajar siswa terhadap hasil dalam kelompoknya.

• Patokan pembanding semata-mata diambil dari kenyataan–kenyataan yang diperoleh pada saat pengukuran/penilaian itu berlangsung, yaitu hasil belajar siswa yang diukur itu beserta pengolahannya, penilaian ataupun patokan yang terletak diluar hasil–hasil pengukuran kelompok manusia

• Pemberian nilai menggunakan kelompok sebagai kriteria

• Cara pemberian nilai dengan beberapa skala penialaian

menu

Evaluasi Pembelajaran

PAN

• Skala penilaian untuk mengubah skor menjadi nilai, diantaranya:

a. Skala sebelasb. Skala sepuluhc. Skala sembiland. Skala limae. Skala baku

menu

Evaluasi Pembelajaran

• Mempergunakan kurve normal dan hasil–hasil perhitungannya sebagai dasar penilaiannya

menu

Evaluasi Pembelajaran

WASSALAMU’ALAIKUM Wr. Wb