MICRO TEACHING PRAKTIKUMMETODE KHUSUS PEMBELAJARAN KEBIDANAN
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)PEMERIKSAAN PALPASI LEOPOLD
Disusun Oleh :Meisya Jasmine Aulia
201410104087VIII D
PROGRAM STUDI BIDAN PENDIDIK JENJANG DIPLOMA IVSEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
‘AISYIYAH YOGYAKARTAMARET 2015
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)PRAKTIKUM
PEMERIKSAAN PALPASI LEOPOLD
I. IDENTITAS1. Mata Kuliah : Asuhan Kehamilan2. Program Studi : D IV Bidan Pendidik 3. Kode/Bobot SKS : 2 SKS4. Semester : II (Dua)5. Elemen Kompetensi : MKB6. Jenis Kompetensi : Utama7. Waktu Kuliah : 1 x 20 Menit8. Pokok Bahasan : Asuhan Kebidanan Pada Ibu
Hamil dengan Pemeriksaan Palpasi Leopold
II. STANDAR KOMPETENSIMahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang asuhankebidanan kehamilan sesuai dengan standar kompetensibidan ke-3 pada Keputusan Menteri Kesehatan RepublikIndonesia Nomor 369/MENKES/SK/III/2007 yaitu bidanmemberikan asuhan antenatal bermutu tinggi untukmengoptimalkan derajat kesehatan ibu selama kehamilanyang meliputi deteksi dini, pengobatan atau rujukan darikomplikasi tertentu sesuai kewenangannya.
III. KOMPETENSI DASARMahasiswa mampu mengaplikasikan dan mempraktikan pemeriksaan palpasi Leopold kepada ibu hamil.
IV. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSIMahasiswa dapat:1. Menidentifikasi maksud dan tujuan pemeriksaan palpasi
Leopold2. Menganalisis data subjektif dan data objektif pasien3. Megidentifikasi anatomi abdomen pada ibu hamil4. Melakukan pemeriksaan Leopold I-IV pada ibu hamil
5. Menentukan diagnosa kebidanan berdasarkan hasil pemeriksaan
V. TUJUAN PEMBELAJARANMelalui demonstrasi dengan phantom di laboratorium skill mahasiswa dapat:1. Menidentifikasi maksud dan tujuan pemeriksaan palpasi
Leopold2. Menganalisis data subjektif dan data objektif pasien3. Megidentifikasi anatomi abdomen pada ibu hamil4. Melakukan pemeriksaan Leopold I-IV pada ibu hamil5. Menentukan diagnosa kebidanan berdasarkan hasil
pemeriksaan
VI. DESKRIPSI MATERI1. Maksud dan tujuan pemeriksaan palpasi leopolod pada
ibu hamil2. Langkah-langkah dan teknik pemeriksaan palpasi leopold
VII. METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN1. Ceramah2. Tanya jawab3. Demonstrasi4. Redemonstrasi5. Interactive Lecturing
VIII. MEDIA PEMBELAJARAN1. Satu buah phantom abdomen2. Satu buah selimut3. Satu buah bed pasien4. Satu buah buku KIA ibu5. Alat tulis6. Jobsheet 7. Checklist
IX. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Komponen Uraian kegiatan Estimasi
langkah WaktuPendahuluan
a. Menyiapkan fisik dan psikisb. Menyampaikan tujuan
pembelajaranc. Menyampaikan cakupan materi
2 Menit
Inti a. Menjelaskan maksud dantujuan pemeriksaan palpasileopold
b. Mempersiapkan peralatanyang diperlukan untukpemeriksaan fisik ibu hamilsecara palpasi
c. Mendemonstrasikan padamahasiswa teknikpemeriksaan palpasi leopoldpada ibu hamil
d. Menentukan tinggi fundusuteri pada ibu hamil
e. Menentukan presentasi janinmelalui palpasi Leopoldpada ibu hamil
f. Menentukan posisi janinmelalui palpasi Leopoldpada ibu hamil
g. Mendengarkan DJJ padapunctum maksimum janin
h. Menentukan diagnosakebidanan berdasarkan hasilpemeriksaan palpasi Leopoldpada ibu hamil
i. Mahasiswa secaraberpasangan melakukanredemonstrasi teknikpemeriksaan palpasi leopoldpada ibu hamil
15 Menit
Penutup a. Mengevaluasi hasilpembelajaran
b. Refleksi dan membuatkesimpulan terhadapkegiatan pembelajaran danintegrasi nilai-nilai islam
c. Merencanakan untuk
3 Menit
melakukan evaluasi padapertemuan selanjutnya
d. Mengingatkan materiselanjutnya
e. Menutup dengan salam
X. PENILAIANA. Jenis
Unjuk kerja/performance test
B. Bentuk Checklist
C. Instrument Checklist (terlampir)
XI. SUMBER BELAJARJohnson, Ruth., & Wendy Taylor. 2005. Buku Ajar Praktik Kebidanan. Jakarta: EGC.
Mufdlilah. 2009. Panduan Asuhan Kebidanan Ibu Hamil. Yogyakarta: Nuha Medika Press.
Mandriwati, G.A., 2008. Penuntun Belajar Asuhan Kebidanan Ibu Hamil. Jakarta: EGC.
Nishikawa, M., & Sakakibara, H. (2013). Effect of nursingintervention program using abdominal palpation ofLeopold’s maneuvers on maternal-fetal attachment.Reprod Health, 10(12), e1–7. Retrieved fromhttp://www.reproductive-health-journal.com/content/pdf/1742-4755-10-12.pdf
Yogyakarta, April 2015
Dosen Pembimbing/koordinator mata kuliah Mahasiswa
(Agustin Endriyani, S.ST) (Meisya Jasmine Aulia)
Lampiran Checklist
LEMBAR CHECKLIST
PEMERIKSAAN PALPASI LEOPOLD PADA IBU HAMIL
NamaNIMHari/TanggalTANDA TANGAN
Berilah nilai untuk setiap langkah klinik dengan menggunakan kriteria sebagai berikut:0 : tidak dilakukan1 : dilakukan tidak tepat2 : dilakukan dengan tepat
No Aspek Yang DinilaiKriteriaPenilaian Keteranga
n0 1 2A. Data Subjektif1. Menanyakan identitas2. Menanyakan umur kehamilan ibu3. Menanyakan keluhan ibuB. Data Objektif4. Menimbang berat badan ibu
5. Melakukan pemeriksaan tensi padaibu
C. Interpretasi Data dan PengambilanKeputusan Klinik
6. Menentukan diagnosis7. Menentukan pengambilan keputusan
dari diagnosa yang ditetapkanD. Keterampilan Prosedur Klinik8. Menginformasikan pada pasien
mengenai prosedur yang akandilakukan (informed consent)
9. Mempersiapkan alat dan bahan :a. Tempat tidurb. Selimutc. Alat tulisd. Buku KIA
10.
Mempersiapkan petugas: Mencucitangan 7 langkah dengan sabun danair mengalir, mengeringkan denganhanduk pribadi
11.
Persiapan ruangan:Menjaga privasi ibu dengan menutupsampiran
12.
Persiapan klien:Memastikan identitas pasien benarkemudian setelah itu klien dimintauntuk mengosongkan kandung kemihterlebih dahulu
13.
Mengatur posisi ibu berbaringterlentang di atas tempat tidur,dan membantu ibu untuk menaikitempat tidur agar ibu tidak jatuh
14.
Memasang selimut
15.
Mempersilahkan dan membantu ibuuntuk membebaskan daerah perut daripakaian
16.
Mengatur kaki ibu untuk sedikitditekuk
17.
Menggosok kedua tangan agar hangatdan sesuai dengan suhu tubuh ibu
18 Berdiri di sebelah kanan ibu
. menghadap wajah/perut ibu19.
Manuver I: membawa/mengumpulkanuterus ke arah tengah dengan keduatangan
20.
Menahan TFU dengan tangan kiri
21.
Mengukur TFU dengan jari tangankanan
22.
Meraba bagian fundus untukmenentukan bagian yang teraba difundus, kepala/bokong/kosong
23.
Melakukan palpasi manuver II dengancara menahan perut ibu sebelah kiridengan tangan kanan, dan merabaperut sebelah kanan ibu dengantangan kiri bidan, untuk merababagian janin yang ada di sebelahkanan ibu (bagian yang rata danmemanjang punggung, bagian-bagian kecil ekstremitas)
24.
Melakukan langkah yang sama padasisi sebaliknya
25.
Manuver III: menggeser tangan kanandi atas simfisis untuk menangkapbagian terbawah janin
26.
Menahan fundus uteri dengan kiri
27.
Menggoyangkan bagian terbawah janindengan tangan kanan (bagian keras,bulat, dan hampir homogen adalahkepala, sedangkan tonjolan yanglunak dan kurang simetris adalahbokong)
28.
Mempersilahkan pasien untukmeluruskan kakinya
29.
Posisi bidan berdiri menghadap kakiibu, kedua tangan bidan diletakkandi sisi bagian bawah rahim
30.
Temukan kedua jari-jari kanan dankiri, kemudian rapatkan, perhatikansudut yang dibentuk (konvergen:jika bagian terendah janin belum
masuk PAP, kedua jari-jari tanganmenyatu. Divergen: jika bagianterendah janin sebagian sudah masukPAP, kedua jari-jari tanganterpisah)
31.
Meraba dan mengidentifikasiseberapa jauh presentasi janinmasuk panggul
32.
Beritahukan bahwa prosedurpemeriksaan telah selesai. Angkatselimut dan rapikan kembali pakaianibu
33.
Bantu ibu bangun dan persilakanduduk kembali
34.
Jelaskan hasil pemeriksaanberdasarkan temuan dari palpasi(umur kehamilan, letak janin,posisi janin, kondisi janin)
35.
Jelaskan tentang rencana asuhanantenatal berkaitan dengan hasiltemuan tersebut
36.
Catat pada buku kontrol ibu
37.
Membereskan alat
38.
Mencuci tangan
E. Pendidikan Kesehatan39.
Memberikan KIE sesuai dengankeluhan/kebutuhan ibu
F. Pendokumentasian40.
Mendokumentasikan kegiatan denganbaik dan tepat
G. Perilaku Profesional41.
Merespon terhadap reaksi pasiendengan tepat dan komunikasi denganaktif
42.
Sabar, teliti, tidak tergesa-gesa,percaya diri dan tidak gugup
43.
Menjaga privasi
44 Melakukan tindakan secara
. sistematis, efektif, dan efisien45.
Memulai tindakan dengan membacabasmalah dan mengakhiri tindakandengan membaca hamdalah
Total SkorNilai = Total Skorx 100 90Nilai kelulusan :≥ 70 : Lulus< 70 : Tidak Lulus
Penguji
(.....................)
Lampiran Jobsheet
No Kegiatan Gambar
1. Mengucapkan salam, menyambut pasien, memperkenalkan diri dan berjabat dengan ramah
2. Menjelaskan tujuan pemeriksaan, meminta persetujuan dan kontrak waktu
3. Memberikan kesempatan kepada pasein untuk bertanya dan memberikan perhatian terhadapsetiap pertanyaan pasien
4. Merespon terhadap reaksi pasien dengan tepat dan komunikasi dengan aktif
5. Sabar, teliti, tidak tergesa-gesa, percaya diri dan tidak gugup
6. Memulai tindakan dengan membaca basmalah dan mengakhiri tindakan dengan membaca hamdalah
7. Persiapan alat:- Tempat tidur- Selimut- Alat tulis
8. Persiapan petugas: Mencuci tangan 7 langkah dengan sabundan air mengalir, mengeringkan dengan tissue
9. Persiapan ruangan:Menjaga privasi ibu denganmenutup sampiran
10.
Persiapan klien:Memastikan identitas pasien benar kemudian setelah itu klien diminta untuk mengosongkan kandung kemih terlebih dahulu
11.
Mengatur posisi ibu berbaringterlentang di atas tempat tidur, dan membantu ibu untukmenaiki tempat tidur agar ibutidak jatuh
12.
Memasang selimut
13.
Mempersilahkan dan membantu ibu untuk membebaskan daerah perut dari pakaian
14.
Mengatur kaki ibu untuk sedikit ditekuk
15.
Menggosok kedua tangan agar hangat dan sesuai dengan suhutubuh ibu
16.
Berdiri di sebelah kanan ibu menghadap wajah/perut ibu
17.
Manuver I: membawa/mengumpulkan uterus ke arah tengah dengan kedua tangan, Menahan TFU dengan tangan kiri, Mengukur TFU dengan jari tangan kanan
18.
Meraba bagian fundus untukmenentukan bagian yang terabadi fundus,kepala/bokong/kosong
19.
Melakukan palpasi manuver IIdengan cara menahan perut ibusebelah kiri dengan tangankanan, dan meraba perutsebelah kanan ibu dengantangan kiri bidan, untukmeraba bagian janin yang adadi sebelah kanan ibu (bagianyang rata dan memanjang punggung, bagian-bagian kecil ekstremitas).
20.
Setelah itu mendengarkan DJJ dengan lineac pada punctum maksimum.
21.
Manuver III: menggeser tangankanan di atas simfisis untuk menangkap bagian terbawah janin, menahan fundus uteri dengan kiri, menggoyangkan bagian terbawah janin dengan tangan kanan (bagian keras, bulat, dan hampir homogen adalah kepala, sedangkan tonjolan yang lunak dan kurang simetris adalah bokong)
22.
Mempersilahkan pasien untuk meluruskan kakinya
23.
Posisi bidan berdiri menghadap kaki ibu, kedua tangan bidan diletakkan di sisi bagian bawah rahim
24.
Temukan kedua jari-jari kanandan kiri, kemudian rapatkan, perhatikan sudut yang dibentuk (konvergen: jika bagian terendah janin belum masuk PAP, kedua jari-jari tangan menyatu. Divergen: jika bagian terendah janin sebagian sudah masuk PAP, kedua jari-jari tangan terpisah), meraba dan mengidentifikasi seberapa jauh presentasi janin masuk panggul
25.
Beritahukan bahwa prosedur pemeriksaan telah selesai. Angkat selimut dan rapikan kembali pakaian ibu
26.
Bantu ibu bangun dan persilakan duduk kembali
27.
Jelaskan hasil pemeriksaan berdasarkan temuan dari palpasi (umur kehamilan, letak janin, posisi janin, kondisi janin), jelaskan tentang rencana asuhan antenatal berkaitan dengan hasil temuan tersebut
28.
Catat pada buku kontrol ibu
29.
Membereskan alat dan cuci tangan
Rubrik
Kompetensi 0 1 2 3 Bobot
Skor
Nilai
1. Pengkajian datasubjektif
Tidakdilakukan
Jika peserta mampumelakukan 1 item dari3 item
- Menanyakanidentitas pasien
- Menanyakan umurkehamilan pasien
- Menanyakan keluhanpasien
Jika peserta mampumelakukan 2 itemdari 3 item
- Menanyakanidentitas pasien
- Menanyakan umurkehamilan pasien
- Menanyakankeluhan pasien
Jika peserta mampumelakukan seluruhitem dari 3 item
- Menanyakanidentitas pasien
- Menanyakan umurkehamilan pasien
- Menanyakan keluhanpasien
2. Keterampilanprosedurklinik
Tidakdilakukan
Jika peserta mampumelakukan 13-15 itemdari 19 item
- Mempersiapkan alat- Mempersiapkan diri- Mempersiapkan
ruang- Mempersiapkan
pasien- Memposisikan ibu
berbaring dengan
Jika peserta mampumelakukan 16-18 itemdari 19 item
- Mempersiapkanalat
- Mempersiapkandiri
- Mempersiapkanruang
- Mempersiapkanpasien
Jika peserta mampumelakukan seluruhitem dari 19 item- Mempersiapkan
alat- Mempersiapkan diri- Mempersiapkan
ruang- Mempersiapkan
pasien- Memposisikan ibu
kaki sedikitmenekuk
- Melakukan LeopoldI
- Menentukan TFU- Menentukan bagian
teratas janin- Melakukan Leopold
II- Menentukan letak
janin- Melakukan Leopold
III- Menentukan bagian
terbawah janin- Memposisikan kaki
ibu lurus- Pemeriksa beralih
posisi denganmenghadap kaki ibu
- Melakukan LeopoldIV
- Menentukan bagianterendah janinsudah masuk PAPatau belum
- Merapikan ibu
- Memposisikan ibuberbaring dengankaki sedikitmenekuk
- Melakukan LeopoldI
- Menentukan TFU- Menentukan bagian
teratas janin- Melakukan Leopold
II- Menentukan letak
janin- Melakukan Leopold
III- Menentukan bagian
terbawah janin- Memposisikan kaki
ibu lurus- Pemeriksa beralih
posisi denganmenghadap kakiibu
- Melakukan LeopoldIV
- Menentukan bagianterendah janin
berbaring dengankaki sedikitmenekuk
- Melakukan LeopoldI
- Menentukan TFU- Menentukan bagian
teratas janin- Melakukan Leopold
II- Menentukan letak
janin- Melakukan Leopold
III- Menentukan bagian
terbawah janin- Memposisikan kaki
ibu lurus- Pemeriksa beralih
posisi denganmenghadap kaki ibu
- Melakukan LeopoldIV
- Menentukan bagianterendah janinsudah masuk PAPatau belum
- Membantu ibu turundari atas tempattidur
- Mencuci tangan
sudah masuk PAPatau belum
- Merapikan ibu- Membantu ibu
turun dari atastempat tidur
- Mencuci tangan
- Merapikan ibu- Membantu ibu turun
dari atas tempattidur
- Mencuci tangan
3. Pendidikankesehatan
Tidakdilakukan
Jika peserta mampumelakukan 1 item dari3 item
- Mampu membinahubungan denganpasien secara baikdan menggunakankomunikasi verbaldan non berbal
- Memberikan KIEtentang keluhanpasien yakni sesaksaat tidurmerupakan hal yangwajar karenadesakan dari rahimoleh janin yangsemakin membesar.Cara mengatasinya
Jika peserta mampumelakukan 2 itemdari 3 item
- Mampu membinahubungan denganpasien secarabaik danmenggunakankomunikasi verbaldan non berbal
- Memberikan KIEtentang keluhanpasien yaknisesak saat tidurmerupakan halyang wajar karenadesakan darirahim oleh janinyang semakin
Jika peserta mampumelakukan seluruhitem dari 3 item
- Mampu membinahubungan denganpasien secara baikdan menggunakankomunikasi verbaldan non berbal
- Memberikan KIEtentang keluhanpasien yakni sesaksaat tidurmerupakan hal yangwajar karenadesakan dari rahimoleh janin yangsemakin membesar.Cara mengatasinya
yakni dengan tidurmiring ke kiri.
- Memberikan KIEtentang BAK yangsering disebabkanoleh penekanankandung kencingoleh rahim yangmembesar olehjanin, caramengatasinyadengan minumbanyak air putihdi pagi dan sianghari untukmengganti cairantubuh yang hilang,dan berhenti minumsaat malam hariagar tidakmengganggu tidurkarena BAK.
membesar. Caramengatasinyayakni dengantidur miring kekiri.
- Memberikan KIEtentang BAK yangsering disebabkanoleh penekanankandung kencingoleh rahim yangmembesar olehjanin, caramengatasinyadengan minumbanyak air putihdi pagi dan sianghari untukmengganti cairantubuh yanghilang, danberhenti minumsaat malam hariagar tidakmengganggu tidurkarena BAK.
yakni dengan tidurmiring ke kiri.
- Memberikan KIEtentang BAK yangsering disebabkanoleh penekanankandung kencingoleh rahim yangmembesar olehjanin, caramengatasinyadengan minumbanyak air putihdi pagi dan sianghari untukmengganti cairantubuh yang hilang,dan berhenti minumsaat malam hariagar tidakmengganggu tidurkarena BAK.
4. Pendokumentasian
Jikapesertaujiantidakmelakukanpendokumentasiansamasekali.
Jika peserta mampumelakukan 1-2 itemdari 4 item
- Data subjektif- Data objektif- Analisa- penatalaksanaan
Jika pesertamelakukan 3 itemdari 4 item
- Data subjektif- Data objektif- Analisa- penatalaksanaan
Jika pesertamelakukan seluruhitem dari 4 item
- Data subjektif- Data objektif- Analisa- penatalaksanaan
5. Perilakuprofesional
Tidakdilakukan
Jika pesertamelakukan 2-3 itemdari 6 item
- Senyum, sapa,salam
- Menjaga privasi- Merespon terhadap
reaksi pasiendengan tepat dankomunikasi denganaktif
- Sabar, teliti,tidak tergesa-gesa, percaya diridan tidak gugup
- Mengawali denganbasmalah
Jika pesertamelakukan 4-5 itemdari 6 item
- Senyum, sapa,salam
- Menjaga privasi- Merespon terhadap
reaksi pasiendengan tepat dankomunikasi denganaktif
- Sabar, teliti,tidak tergesa-gesa, percayadiri dan tidakgugup
- Mengawali dengan
Jika pesertamelakukan seluruhitem dari 6 item
- Senyum, sapa,salam
- Menjaga privasi- Merespon terhadap
reaksi pasiendengan tepat dankomunikasi denganaktif
- Sabar, teliti,tidak tergesa-gesa, percaya diridan tidak gugup
- Mengawali denganbasmalah
- Mengakhiri denganhamdalah
basmalah- Mengakhiri dengan
hamdalah
- Mengakhiri denganhamdalah
GLOBAL PERFORMANCE
Beri tanda () pada kolom yang disediakan sesuai dengan penilaian Anda seacra umum terhadap kemampuan kandidat
TIDAK LULUS BORDER LINE LULUS SUPERIOR
Template OSCE
1. Nomor Stasion 32. Judul Stasion Pemeriksaan Fisik Ibu Hamil3. Alokasi Waktu 10 menit4. Tingkat Kemampuan
Kasus yang Diujikan
Mampu melakukan pengkajian data subjektif dan objektif, interpretasi data, memberikan penatalaksanaan yang tepat.
5. Kompetensi yang Diujikan
1. Penggalian data subjektif2. Penggalian data objektif3. Interpretasi data dan pengambilan
keputusan4. Keterampilan prosedur klinik5. Pendidikan kesehatan6. Pendokumentasian7. Perilaku profesional
6. Kategori Sistem Tubuh
1.Sistem reproduksi2.Sistem integumentum
7. Instruksi Peserta Ujian
Skenario Klinik :Seorang ibu hamil usia 27 tahun G1P0A0 UK 36 minggu datang ke BPM dengan keluhan sesak jika tidur terlentang dansering BAK.
Tugas:1.Lakukan anamnesis pada pasien!2.Lakukan pemeriksaan fisik pada
manekin!3.Tegakan diagnosa kebidanan pada
pasien, sampaikan pada pasien!4.Komunikasi dan berikn edukasi pada
pasien terkait dengan keluhan dan tata laksananya!
8. Instruksi Penguji Instruksi Umum1. Pastikan identitas peserta uji pada kartu ujian sesuai dengan identitas pada lembar daftar peserta ujian!
2. Tulisla 4 digit terakhir dari nomor peserta uji pada lembar
penilaian!3. Amatilah dan berilah skor (0/1/2/3) atas tugas yang dikerjakan peserta ujian serta skor Global Rating sesuai rubrik penilaian pada lembar penilaian!
4. Hindarilah interupsi dan/atau tindakan selain daripada yang dimintadalam instruksi penguji!
5. Berikan informasi/hasil yang dibutuhkan secara lisan/tulisan hanyaapabila peserta ujian telah melakukandan/atau mengusulkan jenis pemeriksaan yang dimaksud (perhatikaninstruksi khusu)!
6. Taatilah peraturan serta etika penguji selama menjalankan tugas sebagai penguji OSCE!
9. Instruksi Pasien Standar
PS1 : Ibu HamilNama : Ny. IfaUsia : 27 tahunJenis kelamin : PerempuanPekerjaan : IRTStatus pernikahan : MenikahPendidikan terkahir : SMA
Abdomen pasien Ny. Ifa (manekin)
Peran yang harus dilakukan1. PS1 berperan sebagai ibu hamil
G1P0A0 UK 36 minggu dengan keluhan sesak saat tidur terlentang dan sering BAK. Posisi saat masuk wajar normal, raut muka sedikit khawatir dengan keadaannya sekarang.
2. Jawablah pertanyaan peserta ujian sesuai skenario yang disediakan. Bila peserta ujian bertanya tentang hal di luar skenario, jawablah: tidak.
3. Diakhir skenario peserta akan
menyampaikan hasil pemeriksaan dan memberikan pendidikan kesehatan kepada pasien.
10.
Letak stasion
Keterangan: Kotak nomor 8 adalah stase Pemeriksaan Fisik Ibu hamil
11.
Kebutuhan Laboran Tidak ada
12.
Kebutuhan Manekin Manekin abdomen ibu hamil
13.
Kebutuhan Set Alat Set Pemeriksaan Fisik Ibu Hamil
14.
Penulis Meisya Jasmine Aulia
15.
Referensi Johnson, Ruth., & Wendy Taylor. 2005. Buku Ajar Praktik Kebidanan. Jakarta: EGC.
Mufdlilah. 2009. Panduan Asuhan Kebidanan Ibu Hamil. Yogyakarta: Nuha Medika Press.
Mandriwati, G.A., 2008. Penuntun Belajar Asuhan Kebidanan Ibu Hamil. Jakarta: EGC.
1
2
4
5
7
83
10
9
6
Top Related