Equipo Unidad Técnica Pedagógica
Sra. María Eugenia Bustos Bastías Jefe UTP
Sra. Carla Cecilia Guerrero Ávila Evaluadora
Indicaciones:
Completa las actividades con apoyo de un adulto.
Fíjate en las fechas sugeridas que están escritas en las actividades, así te puedes organizar
diariamente.
Trabaja de forma ordenada y realiza lo que se pide.
1.- Traza líneas rectas y curvas siguiendo el modelo.
TRABAJO COLABORATIVO INTERDISCIPLINARIO PRIMEROS BÁSICOS 2021
Nombre: ……………………………………………………………………………………….Curso:………………………….
Asignaturas articuladas: Matemática –Cs. Naturales- Tecnología – Orientación Fecha: 12/04
Objetivo o Habilidad: Emplear progresivamente los números hasta el 10 para contar e identificar. Establecer relaciones de orientación espacial, ubicación, dirección y distancia respecto a elementos o situaciones cotidianas
Docentes: Caterin Ramírez _Mailyn Parra _Ana Ramírez _ María Alicia San Cristóbal.
Puntaje total: 20 Puntos 60% exigencia Puntaje obtenido: ……………… Nota:……………….
Sugerencia:
Hacer día martes
13 de abril
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2.- Traza líneas rectas y curvas siguiendo el modelo, luego pinta.
3.Traza con una línea el trayecto de la oruga para que pueda llegar donde su amiga.
Sugerencia:
Hacer día martes
13 de abril
Sugerencia:
Hacer día martes
13 de abril
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4.- Pinta de acuerdo al color del modelo.
5.- Pinta los globos siguiendo la secuencia de colores.
6.- Dibuja y pinta los circulos en los casilleros igual al modelo.
Sugerencia:
Hacer día martes
13 de abril
Sugerencia:
Hacer día martes
13 de abril
Sugerencia:
Hacer día martes
13 de abril
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7.- Pinta los casilleros según los colores.
8.- Ayuda a Pedrito a vestirse según el color de pantalón y polera en cada caso.
Te puedes guiar con el ejemplo.
Sugerencia:
Hacer día miércoles
14 de abril
Sugerencia:
Hacer día miércoles
14 de abril
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9.- Completa la figura para que quede igual en ambos lados.
10.- Remarca los números del 1 al 10.
Sugerencia:
Hacer día miércoles
14 de abril
Sugerencia:
Hacer día miércoles
14 de abril
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11.- Completa la secuencia con los números que faltan.
12.- Completa los números que faltan en cada secuencia.
Sugerencia:
Hacer día jueves
15 de abril
Sugerencia:
Hacer día jueves
15 de abril
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13.- Pinta los números de acuerdo al color que indica.
14.- Pinta la cantidad de elemtos que indica el número
Sugerencia:
Hacer día jueves
15 de abril
Sugerencia:
Hacer día jueves
15 de abril
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15.- Pinta la cantidad de elemtos que indica el número.
16.- Pinta cuenta y escribe el número en cada caso.
Sugerencia:
Hacer día jueves
15 de abril
Sugerencia:
Hacer día jueves
15 de abril
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17.- Une con una línea el número con la cantidad de elementos y pinta.
18.- Pinta y recorta las manzanas, luego pega según la cantidad en cada árbol.
Recorta……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Sugerencia:
Hacer día viernes
16 de abril
Sugerencia:
Hacer día viernes
16 de abril
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19.- Pinta las figuras geométricas de acuerdo a cada modelo
20.- Pinta y recorta las figuras. Crea un paisaje en la hoja de block usando las figuras.
Recorta………………………………………………………………………………………………………………………..
Sugerencia:
Hacer día viernes
16 de abril
Sugerencia:
Hacer día viernes
16 de abril
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Recorta…………………………………………………………………………………………………………………………
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Lista de cotejo para evaluación del trabajo realizado
Indicador Puntaje
máximo
Puntaje
obtenido
Trazar líneas rectas y curvas siguiendo el modelo. 1 puntos
Pintar según patrón indicado. 2 puntos
Ubicar y colorear según modelo. 2 puntos
Relacionar adecuadamente cada cuadrícula 2 puntos
Completar las figuras de acuerdo al modelo 2 puntos
Remarcar correctamente los números. 2 puntos
Reconocer los números del 1 al 10. 1 puntos
Completar secuencia numérica 1 puntos
Relacionar número y cantidad. 2 puntos
Agrupar manzana según el número 2 punto
Reconocer figuras geométricas 1 Punto
Crear paisaje de acuerdo a cada figura geométrica 2 puntos
Puntaje final 20 puntos
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