Download - STRATEGI PEMBELAJARAN

Transcript
Page 1: STRATEGI PEMBELAJARAN

STRATEGI PEMBELAJARAN

Program PPKPP UAD Yogyakarta 2012

Page 2: STRATEGI PEMBELAJARAN

Merupakan rencana tindakan (rangkaian kegiatan)

Strategi disusun untuk mencapai tujuan pembelajaran

Strategi Pembelajaran

Page 3: STRATEGI PEMBELAJARAN

Peningkatan kemampuan berpikir Langsung Tidak langsung/inkuiri/pemecahan masalah/

penemuan Interaktif (diskusi dan sharing) Mandiri dsb

Strategi Pembelajaran :

Page 4: STRATEGI PEMBELAJARAN

Pembelajaran kontekstual (Contextual Teaching Learning)

Bermain peran (Role Playing) Pembelajaran partisipatif Belajar tuntas Pembelajaran dengan modul

Strategi pembelajaran :

Page 5: STRATEGI PEMBELAJARAN

a. Strategi penyampaian-penemuan (exposition-discovery learning)

b. Strategi pembelajaran kelompok dan pembelajaran individual (groups-individual learning)

Jenis Strategi Pembelajaran :

Page 6: STRATEGI PEMBELAJARAN

Bahan diberikan pada siswa dalam bentuk sudah jadi

Siswa dituntut menguasai bahan Strategi pembelajarn langsung Siswa tidak dituntut untuk mengolahnya Guru berfungsi sebagai penyampai

informasi

Exposition Learning

Page 7: STRATEGI PEMBELAJARAN

Bahan pelajaran ditemukan oleh siswa melalui berbagai aktivitas

Guru berfungsi sebagai fasilitator /pembimbing Pembelajarn tidak langsung

Discovery Learning

Page 8: STRATEGI PEMBELAJARAN

Dilakukan siswa secara mandiri Bahan pelajaran sudah didesain untuk

belajar sendiri ( belajar melalui modul , kaset audio)

Strategi Belajar Individual

Page 9: STRATEGI PEMBELAJARAN

Dilaksanakan secara beregu Kelompok besar/ kecil Tidak memperhatikan kecepatan belajar

individual

Strategi Belajar Kelompok

Page 10: STRATEGI PEMBELAJARAN

Strategi pembelajaran deduktif : dengan mempelajari konsep-konsep terlebih dahulu, kemudian dicari kesimpulan, ilustrasi. Pelajaran dimulai dari hal-hal yang abstrak kemudian secara perlahan-lahan ke hal yang konkret (dari umum ke khusus).

Strategi pembelajaran induktif : dari hal-hal yang konkret atau contoh-contoh menuju pada materi yang konklep, sukar, abstrak .

Berdasarkan cara penyajian

Page 11: STRATEGI PEMBELAJARAN

Pertimbangan yang berhubungan dengan tujuan pembelajaran ( a.l. aspek kognitif, afektif, psikomotor)

Pertimbangan yang berhubungan dengan bahan atau materi pembelajaran ( fakta, konsep, hukum, teori, prasarat, bgm sumber belajarnya)

Pertimbangan dari sudut siswa (tingkat kematangan, minat, bakat, kondisi, gaya belajar)

Pertimbangan lainnya (apakah cukup satu strategi? dll)

Pertimbangan Pemilihan Strategi :

Page 12: STRATEGI PEMBELAJARAN

Berorientasi pada tujuan Aktivitas (strategi pembelajaran mendorong

aktivitas siswa) Individualitas (perubahan perilaku individu) Integritas (mengembangkan aspek kognitif,

afektif, psikomotor secara terintegrasi)

Prinsip Penggunaan Strategi Pembelajaran

Page 13: STRATEGI PEMBELAJARAN

Guru Peserta didik Tujuan Bahan pelajaran Kegiatan pembelajaran Metode Alat Sumber belajar Evaluasi Situasi dan lingkungan

Komponen Strategi Pembelajaran