Download - Metode Kualitatif

oedojo soedirham (oedojo@yahooedojo soedirham ([email protected])o.com)

1104/10/2304/10/23

METODE METODE KUALITATIFKUALITATIF

Oedojo SoedirhamOedojo SoedirhamDepartemen Promosi Departemen Promosi

Kesehatan dan Ilmu PerilakuKesehatan dan Ilmu PerilakuFKM UNAIR 2008FKM UNAIR 2008

04/10/2304/10/23 oedojo soedirham (oedojo@yahooedojo soedirham ([email protected])o.com)

22

PENGANTAR:PENGANTAR:DISIPLIN dan PRAKTEK RISET DISIPLIN dan PRAKTEK RISET KUALITATIFKUALITATIF• Ada suatu waktu ketika kebanyakan para Ada suatu waktu ketika kebanyakan para

peneliti yakin bahwa satu-satunya peneliti yakin bahwa satu-satunya fenomena yg berarti dalam ilmu-ilmu sosial fenomena yg berarti dalam ilmu-ilmu sosial adalah fenomena yg dapat diukur. Untuk adalah fenomena yg dapat diukur. Untuk membuat fenomena tersebut amat sangat membuat fenomena tersebut amat sangat jelas, mereka menyebut setiap fenomena jelas, mereka menyebut setiap fenomena yg akan mereka pelajari: variabel, yg akan mereka pelajari: variabel, menunjukkan bahwa fenomena dapat menunjukkan bahwa fenomena dapat bervariasi dalam besar, panjang, jumlah, bervariasi dalam besar, panjang, jumlah, atau setiap bentuk kuantitas.atau setiap bentuk kuantitas.


33

• Sayangnya, tidak banyak fenomena di dalam Sayangnya, tidak banyak fenomena di dalam dumia manusia secara alamiah dalam dumia manusia secara alamiah dalam bentuk kuantitas. Berapa banyak orang yg bentuk kuantitas. Berapa banyak orang yg mengikuti siaran tv, berapa lama mereka mengikuti siaran tv, berapa lama mereka melihatnya, dan berapa rata-rata usia melihatnya, dan berapa rata-rata usia mereka, adalah contoh variabel yg menarik mereka, adalah contoh variabel yg menarik minat thd peristiwa-peristiwa ttg manusia, minat thd peristiwa-peristiwa ttg manusia, tetapi variabel-variabel yg diamati dan tetapi variabel-variabel yg diamati dan statistik hanyalah mengungkap yg statistik hanyalah mengungkap yg dipermukaan.dipermukaan.

• Mengapa orang memilih siaran tsb? Apa yg Mengapa orang memilih siaran tsb? Apa yg mereka dapatkan dari itu? Siaran tsb mereka dapatkan dari itu? Siaran tsb membuat mereka menjadi seperti apa? membuat mereka menjadi seperti apa? Mengapa orang mengutamakna melihat tv? Mengapa orang mengutamakna melihat tv?


44

• Untuk lebih memahami ttg Untuk lebih memahami ttg fenomena manusia spt itu, dua fenomena manusia spt itu, dua pikiran cerdik diperlukan:pikiran cerdik diperlukan:– 1. Orang harus menciptakan konsep 1. Orang harus menciptakan konsep

konstruk psikologis seperti motivasi, konstruk psikologis seperti motivasi, kecocokan (kecocokan (conformityconformity), dsb.), dsb.

– 2. Orang harus menemukan cara 2. Orang harus menemukan cara mengukur sebuah konsep, yaitu cara mengukur sebuah konsep, yaitu cara membuat penegasan tentang membuat penegasan tentang kuantitas atau intensitas.kuantitas atau intensitas.


55

• Riset kualitatif mempunyai sejarah yg Riset kualitatif mempunyai sejarah yg panjang, berbeda, dan kadangkala panjang, berbeda, dan kadangkala menyakitkan dalam disiplin-2 manusia.menyakitkan dalam disiplin-2 manusia.

• Di dalam sosiologi , karya the “Di dalam sosiologi , karya the “ChicagoChicago schoolschool” pada tahun 1920an dan 1930an ” pada tahun 1920an dan 1930an menegakkan pentingnya penelitian menegakkan pentingnya penelitian kualitatif untuk studi kehidupan kelompok kualitatif untuk studi kehidupan kelompok manusia.manusia.

• Di dalam antropologi, selama pada waktu Di dalam antropologi, selama pada waktu yg sama, studi-2 Boas, Mead, Benedict, yg sama, studi-2 Boas, Mead, Benedict, Bateson, Radcliffe-Brown menggambarkan Bateson, Radcliffe-Brown menggambarkan kerangka (kerangka (outlineoutline) dari metode ) dari metode lapangannya.lapangannya.


66

• Agenda jelas: pengamat pergi ke Agenda jelas: pengamat pergi ke tempat asing untuk mempelajari adat tempat asing untuk mempelajari adat ((customcustom) dan kebiasaan () dan kebiasaan (habithabit) ) masyarakat dan budaya lain.masyarakat dan budaya lain.

• Dg cepat, riset kualitatif dipakai dalam Dg cepat, riset kualitatif dipakai dalam disiplin-2 sosial dan perilaku, termasuk disiplin-2 sosial dan perilaku, termasuk pendidikan, sejarah, ilmu politik, pendidikan, sejarah, ilmu politik, business, kedokteran, keperawatan, business, kedokteran, keperawatan, kerja sosial, dan komunikasi.kerja sosial, dan komunikasi.

• Riset Kualitatif “dilahirkan karena Riset Kualitatif “dilahirkan karena adanya minat utk memahami yg lain.”adanya minat utk memahami yg lain.”


77

Isu-isu DEFINISIIsu-isu DEFINISI

• Riset Kualitatif adalah sebuah bidang Riset Kualitatif adalah sebuah bidang penelitian di dalam hak-haknya sendiri.penelitian di dalam hak-haknya sendiri.

• Riset kualitatif mempunyai sejarah yg Riset kualitatif mempunyai sejarah yg terpisah dan berbeda dalam pendidikan, terpisah dan berbeda dalam pendidikan, kerja sosial, komunikasi, psikologi, sejarah, kerja sosial, komunikasi, psikologi, sejarah, studi-studi organisasi, ilmu kedokteran, studi-studi organisasi, ilmu kedokteran, antropologi, dan sosiologi. Terdapat antropologi, dan sosiologi. Terdapat literatur yg terpisah dan rinci pada banyak literatur yg terpisah dan rinci pada banyak metode dan pendekatan yg masuk dlm metode dan pendekatan yg masuk dlm kategori riset kualitatif.kategori riset kualitatif.


88

• Riset Kualitatif dikelilingi oleh istilah-Riset Kualitatif dikelilingi oleh istilah-istilah, konsep, dan asumsi yang istilah, konsep, dan asumsi yang kompleks dan saling berhubungan.kompleks dan saling berhubungan.

• Peneliti Kualitatif menjadi seorang Peneliti Kualitatif menjadi seorang bricoleurbricoleur, belajar bagaimana meminjam , belajar bagaimana meminjam dari banyak disiplin yang berbeda.dari banyak disiplin yang berbeda.

• Setiap definisi riset kualitatif harus Setiap definisi riset kualitatif harus bekerja di dalam bidang historis yg bekerja di dalam bidang historis yg kompleks. Riset Kualitatif artinya kompleks. Riset Kualitatif artinya sesuatu yg berbeda di dalam momen-sesuatu yg berbeda di dalam momen-momen yg historis.momen yg historis.


99

Peneliti Kualitatif sebagai Bricoleur Peneliti Kualitatif sebagai Bricoleur dan Pembuat Quiltdan Pembuat Quilt

• Peneliti Kualitatif dpt melakukan citra Peneliti Kualitatif dpt melakukan citra kemajemukan dan gender: ilmuwan, naturalis, kemajemukan dan gender: ilmuwan, naturalis, pekerja lapangan, wartawan, kritikus sosial, artis, pekerja lapangan, wartawan, kritikus sosial, artis, performer, musisi jazz, pembuat film, pembuat performer, musisi jazz, pembuat film, pembuat quilt, penulis essay.quilt, penulis essay.

• Banyak praktek metodologi riset kualitatif dpt Banyak praktek metodologi riset kualitatif dpt dianggap sbg soft science, jurnalisme, etnografi, dianggap sbg soft science, jurnalisme, etnografi, bricolage, pembuatan quilt, atau montase.bricolage, pembuatan quilt, atau montase.

• Si peneliti, selanjutnya, dipandang sebagai Si peneliti, selanjutnya, dipandang sebagai bricoleur, sbg pembuat quilt, atau dlm pembuatan bricoleur, sbg pembuat quilt, atau dlm pembuatan film, orang yg menyusun gambar-gambar ke dlm film, orang yg menyusun gambar-gambar ke dlm montase.montase.


1010

• Seorang bricoleur adalah orang yg serba Seorang bricoleur adalah orang yg serba tahu atau semacam orang profesional yg tahu atau semacam orang profesional yg do-it-yourselfdo-it-yourself. Banyak macam bricoleur – . Banyak macam bricoleur – interpretif, naratif, teoretikal, politikal – interpretif, naratif, teoretikal, politikal – yaitu, representasi sekumpulan potongan yaitu, representasi sekumpulan potongan yg bersama-sama yg cocok dg spesifik yg bersama-sama yg cocok dg spesifik situasi yg kompleks.situasi yg kompleks.

• A bricolage: sekumpulan representasi A bricolage: sekumpulan representasi yang berasal dari potongan-potongan, yg yang berasal dari potongan-potongan, yg dicocokkan ke dalam hal yg spesific dicocokkan ke dalam hal yg spesific daripada daripada situasi yg kompleks.daripada daripada situasi yg kompleks.


1111

• “ “The solution {bricolage} which is the The solution {bricolage} which is the result of the bricoleur’s method is an result of the bricoleur’s method is an {emergent} construction” yg berubah {emergent} construction” yg berubah dan mengambil bentuk baru karena alat dan mengambil bentuk baru karena alat yg berbeda, metode, dan teknik yg berbeda, metode, dan teknik representasi dan interpretasi representasi dan interpretasi ditambahkan ke dalam teka-teki (puzzle).ditambahkan ke dalam teka-teki (puzzle).


1212

• Peneliti Kualitatif sebagai bricoleur atau Peneliti Kualitatif sebagai bricoleur atau pembuat quilt memakai estetika dan pembuat quilt memakai estetika dan alat material dari keahliannya, memakai alat material dari keahliannya, memakai strategi apapun, metode, atau material strategi apapun, metode, atau material empiris ditangannya.empiris ditangannya.

• Pilihan praktek riset tergantung pada Pilihan praktek riset tergantung pada pertanyaan yg diajukan, dan pertanyaan yg diajukan, dan pertanyaan tgt pada konteks, apa yg pertanyaan tgt pada konteks, apa yg tersedia dlm konteks dan apa yg tersedia dlm konteks dan apa yg peneliti dapat kerjakan dalam lingkup peneliti dapat kerjakan dalam lingkup tersebut.tersebut.


1313

• Di sini konsep montase berguna. Montase Di sini konsep montase berguna. Montase adl teknik editing gambar-gambar sinema. adl teknik editing gambar-gambar sinema. (Dalam sejarah sinematografi: the (Dalam sejarah sinematografi: the Battleship of Potemkin, 1925)Battleship of Potemkin, 1925)

• Peneliti kualitatif yg menggunakan Peneliti kualitatif yg menggunakan montase seperti pembuat quilt atau jazz montase seperti pembuat quilt atau jazz improviser. Pembuat quilt menjahit, improviser. Pembuat quilt menjahit, mengedit, dan meletakkan potongan-mengedit, dan meletakkan potongan-potomgam realitas bersama. Proses tsb potomgam realitas bersama. Proses tsb menciptakan kesatuan psikologis dan menciptakan kesatuan psikologis dan emosional menuju pengalaman interpretif.emosional menuju pengalaman interpretif.


1414

• Bricoleur interpretif memahami bahwa Bricoleur interpretif memahami bahwa riset adalah proses interaktif dibentuk oleh riset adalah proses interaktif dibentuk oleh sejarah pribadinya, biografi, gender, kelas sejarah pribadinya, biografi, gender, kelas sosial, ras, dan etnisitas, dan oleh mereka sosial, ras, dan etnisitas, dan oleh mereka orang-orang yg ada di dalam lingkup orang-orang yg ada di dalam lingkup penelitian.penelitian.

• Produk karya bricoleur interpretif adalah Produk karya bricoleur interpretif adalah sebuah sebuah collagecollage refleksif atau montase, yg refleksif atau montase, yg kompleks, bricolage seperti quilt, -- sebuah kompleks, bricolage seperti quilt, -- sebuah kumpulan gambar dan representasi yg kumpulan gambar dan representasi yg mengalir dan saling berhubungan.mengalir dan saling berhubungan.


1515

• Collage: Collage: susunan benda-2 dan susunan benda-2 dan potongan-2 kertas dsb. yg. ditempelkan potongan-2 kertas dsb. yg. ditempelkan pd. bidang datar dan merupakan pd. bidang datar dan merupakan kesatuan karya seni.kesatuan karya seni.

• Riset Kualitatif sebagai tempat praktek Riset Kualitatif sebagai tempat praktek interpretif majemuk.interpretif majemuk.


1616

Resistensi terhadap Studi-studi Resistensi terhadap Studi-studi KualitatifKualitatif

• Resistensi akademis dan disiplin thd riset Resistensi akademis dan disiplin thd riset kualitatif menggambarkan politik yg kualitatif menggambarkan politik yg melekat dalam bidang wacana ini.melekat dalam bidang wacana ini.

• Tantangan thd riset kualitatif banyak Tantangan thd riset kualitatif banyak sekali. Peneliti kualitatif disebut sebagai sekali. Peneliti kualitatif disebut sebagai wartawan, atau ilmuwan lunak (soft wartawan, atau ilmuwan lunak (soft scientist). Karya mereka disebut sebagai scientist). Karya mereka disebut sebagai tidak ilmiah (unscientific), atau hanya tidak ilmiah (unscientific), atau hanya eksploratori, atau subyektif. eksploratori, atau subyektif.


1717

PROSES RISETPROSES RISET• Fase 1 Peneliti sbg Subyek MultikulturalFase 1 Peneliti sbg Subyek Multikultural

– Sejarah dan tradisi risetSejarah dan tradisi riset– Konsepsi diri (“self”) dan yang lain Konsepsi diri (“self”) dan yang lain

(“the other”)(“the other”)– Etika dan politik risetEtika dan politik riset

• Fase 2 Paradigma Teoritis dan PerspektifFase 2 Paradigma Teoritis dan Perspektif– Positivis, postpositivisPositivis, postpositivis– Interpretivism, konstruktivisme, Interpretivism, konstruktivisme,

hermeunetikhermeunetik– FeminismeFeminisme– Wacana rasialisWacana rasialis– Teori kritikal dan model MarxistTeori kritikal dan model Marxist– Model studi kulturalModel studi kultural– Teori queerTeori queer


1818

• Fase 3 Strategi RisetFase 3 Strategi Riset– Rancangan studiRancangan studi– Studi kasusStudi kasus– Etnografi, observasi peran serta, Etnografi, observasi peran serta,

etnografi tampilanetnografi tampilan– Fenomenologi, etnometodologiFenomenologi, etnometodologi– Grounded theoryGrounded theory– Life history, testimoniLife history, testimoni– Metode historisMetode historis– Riset aksi dan terapanRiset aksi dan terapan– Riset klinisRiset klinis


1919

• Fase 4 Metode Pengumpulan dan Fase 4 Metode Pengumpulan dan AnalisisAnalisis– InterviewInterview– ObservasiObservasi– Artifact, dokumen, dan catatanArtifact, dokumen, dan catatan– Metode visualMetode visual– OtoetnografiOtoetnografi– Metode manajemen dataMetode manajemen data– Analisis dg bantuan komputerAnalisis dg bantuan komputer– Analisis tekstualAnalisis tekstual– Kelompok terarahKelompok terarah– Etnografi terapanEtnografi terapan


2020

• Fase 5 Seni, Praktek, dan Politik Fase 5 Seni, Praktek, dan Politik Penafsiran dan PresentasiPenafsiran dan Presentasi– Kriteria utk penilaian kecukupanKriteria utk penilaian kecukupan– Praktek dan politik interpretasiPraktek dan politik interpretasi– Menulis sbg interpretasiMenulis sbg interpretasi– Analisis kebijakanAnalisis kebijakan– Tradisi evaluasiTradisi evaluasi– Riset terapanRiset terapan


2121

Tambahan:Tambahan:

• Metode kualitatif terdiri dari 3 Metode kualitatif terdiri dari 3 macam koleksi data:macam koleksi data:– In-depth, open ended interviewsIn-depth, open ended interviews– Direct observationDirect observation– Written documentsWritten documents

• Temuan kualitatif dapat ditampilkan Temuan kualitatif dapat ditampilkan sendiri atau kombinasi dg data sendiri atau kombinasi dg data kuantitatifkuantitatif


2222

Tambahan:Tambahan:

• Validitas dan reliabilitas data kualitatif Validitas dan reliabilitas data kualitatif tgt pada besarnya tingkat ketrampilan tgt pada besarnya tingkat ketrampilan metodologis, sensitivitas, dan metodologis, sensitivitas, dan integritas peneliti.integritas peneliti.– (Observasi yg sistematis dan teliti (Observasi yg sistematis dan teliti

meminta tidak hanya sekedar hadir dan meminta tidak hanya sekedar hadir dan melihat sekitar. Terampil mewawancarai melihat sekitar. Terampil mewawancarai tidak hanya sekedar bertanya. Analisis isi tidak hanya sekedar bertanya. Analisis isi mensyaratkan lebih dari sekedar mensyaratkan lebih dari sekedar membaca apa yg ada).membaca apa yg ada).


2323

Bagian 2:Bagian 2: RANCANGAN DAN RANCANGAN DAN PENGUMPULAN PENGUMPULAN

DATADATA• 1.1. MERANCANG STUDI KUALITATIFMERANCANG STUDI KUALITATIF


2424


DATADATA• 2.2. STRATEGI LAPANGAN DAN STRATEGI LAPANGAN DAN

METODE METODE OBSERVASIOBSERVASI


2525


DATADATA• 3.3. WAWANCARA KUALITATIFWAWANCARA KUALITATIF


2626

Bagian 3:Bagian 3: ANALISIS, ANALISIS, INTERPRETASI, DAN INTERPRETASI, DAN PELAPORANPELAPORAN

• 1.1. ANALISIS KUALITATIF DAN ANALISIS KUALITATIF DAN INTERPRETASIINTERPRETASI

• Maksud penelitian kualitatif adalah menghasilkan Maksud penelitian kualitatif adalah menghasilkan temuan-temuan. Proses pengumpulan data bukanlah temuan-temuan. Proses pengumpulan data bukanlah akhir segalanya. Puncak kegiatan pada penelitaian akhir segalanya. Puncak kegiatan pada penelitaian kualitatif adalah analisis, interpretasi, dan presentasi kualitatif adalah analisis, interpretasi, dan presentasi temuan.temuan.

• Tantangannya adalah membuat masuk akal data-data Tantangannya adalah membuat masuk akal data-data yang banyak sekali, mengurangi volume informasi, yang banyak sekali, mengurangi volume informasi, mengidentifikasi pola yang bermakna, dan mengidentifikasi pola yang bermakna, dan mengkonstruksi kerangka kerja untuk mengkonstruksi kerangka kerja untuk mengkomunikasikan esensi dari apa yang diungkapkan mengkomunikasikan esensi dari apa yang diungkapkan oleh data.oleh data.


2727


• 1.1. ANALISIS KUALITATIF DAN ANALISIS KUALITATIF DAN INTERPRETASIINTERPRETASI

•Tidak ada formula untuk menentukan Tidak ada formula untuk menentukan kemaknaan. Tidak ada cara yang sempurna kemaknaan. Tidak ada cara yang sempurna mengulang proses pemikiran analisis si mengulang proses pemikiran analisis si peneliti. Tidak ada uji langsung reliabilitas peneliti. Tidak ada uji langsung reliabilitas dan validitas.dan validitas.

•Pendeknya, tidak ada aturan yang absolut Pendeknya, tidak ada aturan yang absolut kecuali melakukannya yang terbaik dengan kecuali melakukannya yang terbaik dengan


2828


• 2.2. PENINGKATAN KUALITAS DAN PENINGKATAN KUALITAS DAN KREDIBILITAS ANALISIS KUALITATIFKREDIBILITAS ANALISIS KUALITATIF


2929


3030


3131


3232