1
LAYANAN KLASIKAL
Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kewpendidikan
Bidang Pendidikan Jasmni dan Bimbingan Konseling
2013
2
PELAYANAN BENTUK KLASIKAL
1. Layanan orientasi
2. Layanan Informasi
3. Layanan Penempatan dan Penyaluran
4. Layanan Penguasaan Konten
3
Bidang pelayanan yang membantu peserta didik dalam memahami, menilai,
dan mengembangkan potensi dan kecakapan, bakat dan minat, serta
kondisi sesuai dengan karakteristik kepribadian dan kebutuhan dirinya
secara realistik.
BIDANG PRIBADI
4
Layanan Orientasi
• Pengenalan fasilitas dan personel sekolah
• Meraih kesuksesan di sekolah
• Mengembangkan potensi diri di sekolah
• dll
5
Layanan Informasi
• Mensyukuri nikmat yang diberikan• Pola hidup sehat• Berani mengeluarkan pendapat• Mengembangkan motivasi untuk
berprestasi• Ikhlas dalam menjalankan tugas• dll
6
Layanan Penempatan dan Penyaluran
• Pemilihan jurusan
• Pembagian jenis kegiatan ekstrakurikuler
• Penempatan posisi tempat duduk
• dll
7
Layanan Penguasaan Konten
• Biasa bangun pagi
• Selalu bersyukur terhadap nikmat Allah SWT
• Menepati janji
• Datang tidak terlambat
• Menghargai dan menghormati orang lain
• Disiplin diri
• dll
8
9
KARENA CINTA
Hari iniAdalah lembaran baru bagikuKu di siniKarna KAU yang memilihkuTak pernah kuraguAkan cinta-MUinilah dirikudengan melodi untuk-MU.
Dan bila aku berdiri tegarsampai hari inibukan karna kuat dan hebatkusemua karena CINTA…semua karena CINTA…tak mampu dirikudapat berdiri tegarTrimakasih CINTA…
10
Bidang pelayanan yang membantu peserta didik dalam memahami dan
menilai serta mengembangkan kemampuan hubungan sosial yang sehat
dan efektif dengan teman sebaya, anggota keluarga, dan warga lingkungan
sosial yang lebih luas.
BIDANG SOSIAL
11
Layanan Orientasi
• Berinteraksi dengan teman, guru dan personal sekolah lainnya.
• Hubungan sosial di sekolah
• Pengenalan berbagai kegiatan sosial di sekolah
• dll
12
Layanan Informasi
• Kiat berteman
• Hubungan teman sebaya
• Kepedulian Sosial
• Pelestarian nilai-nilai sosial
• Berfikir positif
• dll
13
Layanan Penempatan dan Penyaluran
• Pembagian kelompok kegiatan bakti sosial
• Pembagian tugas pengembangan nilai-nilai sosial kemasyarakatan
• dll
14
Layanan Penguasaan Konten
• Hormat pada sesama • Sikap assertive kepada teman lain• Mendengar, memahami dan merespon secara
tepat dan positif pendapat orang lain• Melihat kebaikan orang lain dan
mengekspresikannya• Mengucapkan salam; terima kasih; dan meminta
maaf• dll
15
BERFIKIR POSITIF
• Berpikir positif merupakan satu kesatuan cara berfikir sehat yang menyeluruh sifatnya, karena mengandung gerak maju yang penuh dengan daya cipta terhadap unsur-unsur yang nyata dalam kehidupan manusia.
Berpikir Positif Berpikir Negatif
Tidak mudah tersinggung Mudah tersinggung
Bertanggung jawab pada pilihannya Menyalahkan orang lain
Berpikir sebelum bertindak Cepat marah dan mudah memaki
Cepat pulih, ketika mendapat masalah Berlarut-larut dengan masalah yang dihadapi
Aktif mencari jalan penyelesaian masalah
Pasif, menunggu sesuatu terjadi padanya
Diliputi emosi positif (gembira, riang) Diliputi emosi negatif (marah, sedih)
16
LEMARI ES DUA SISI
Fadli adalah anak orang berada. Saat kenaikan kelas, ia mendapat hadiah sepeda motor baru dari orang tuanya karena mendapat peringkat pertama di kelasnya.
Suatu hari ketika ia sedang mencoba motor barunya, Fadli bertemu dengan Ipan, teman sekelasnya ketika di SD. Ipan bermaksud meminjam motornya untuk membeli sesuatu. Fadli mengabulkannya dengan syarat Ipan kembali secepatnya.
Hingga sore hari, Ipan belum kembali dan Fadli mulai panik. Dia mulai berprasangka buruk terhadap Ipan, jangan-jangan motornya dibawa bersenang-senang, atau Ipan mengalami kecelakaan, atau bahkan motor barunya dibawa kabur oleh Ipan, dan sebagainya. Padahal Fadli tidak tahu dimana rumah Ipan.
Fadli sangat bingung dan memutuskan kembali ke rumah. Di rumah ia menceritakan pada orang tuanya. Tetapi ia justru dimarahi habis-habisan. Orang tuanya bahkan mengancam tidak akan memberi Fadli uang saku untuk beberapa waktu. Akhirnya diputuskan melapor kejadian tersebut kepada Polisi.
Ketika Fadli pulang tidak jauh dari kantor polisi, Ia berpapasan dengan Ipan ........
Jika Anda menjadi Fadli, apakah yang akan Anda lakukan terhadap Ipan ?
17
Ipan adalah anak dari keluarga kurang mampu. Ayahnya telah lama tiada, sementara ibunya sedang tergolek sakit di rumah.
Suatu hari, sakit ibunya bertambah parah dan ia harus membeli obat secepatnya ke apotik di pusat kota. Dalam perjalanan ia bertemu Fadli, teman sekelasnya ketika SD dulu. Ipan tidak sempat menceritakan keadaan ibunya kepada Fadli, karena sangat terburu-buru.
Sesampainya di kota, obat tersebut ternyata habis dan Ipan harus mencarinya ke tempat lain. Setelah mencari ke setiap apotik yang ada di kota, Ipan tidak juga menemukan obat itu. Ia menjadi putus asa dan memutuskan pulang dan mengembalikan motor Fadli.
Namun di tengah jalan, ia dihadang oleh segerombolan anak muda. Mereka memaksa Ipan menyerahkan motor itu dan seluruh harta yang dimilikinya. Ipan terpaksa merelakan uang untuk membeli obat ibunya itu, tetapi berusaha keras mempertahankan motor Fadli. Akhirnya Ipan berhasil lolos dengan motor itu, walaupun tubuhnya sedikit cidera.
Hari sudah malam ketia Ipan tiba di tempat dimana ia tadi bertemu Fadli. Dan ternyata Fadli sudah tak ada. Karena Ipan tak tahu rumah Fadli, ia bermaksud untuk pergi ke kantor Polisi saja, namun ketika mau sampai ke kantor Polisi bertemu dengan Fadli.
Jika Anda menjadi Ipan, apakah yang Anda akan lakukan ?
18
Bidang pelayanan yang membantu peserta didik dalam
mengembangkan kemampuan belajar dalam rangka mengikuti
pendidikan sekolah/madrasah dan belajar secara mandiri.
BIDANG BELAJAR
19
Layanan Orientasi
• Pengenalan fasilitas belajar di sekolah
• Meraih Prestasi di SMP
• Belajar di sekolah lanjutan (SMA, MA dan SMK)
• dll
20
Layanan Informasi
• Cara belajar efektif• Berhasil dengan kemandirian dalam
belajar• Belajar kelompok• Trik dan Tip belajar menghadapi
ulangan• Mengatur waktu belajar• dll
21
Layanan Penempatan dan Penyaluran
• Penempatan posisi duduk
• Pembagian kelompok belajar
• Penempatan dan penyaluran dalam kegiatan ekstrakurikuler
• Penempatan dan penyaluran rencana pendidikan lanjutan
• dll
22
Layanan Penguasaan Konten
• Meringkas materi bacaan
• Bertanya dan menjawab pertanyaan di dalam kelas
• Disiplin dalam belajar
• Mencatat materi pelajaran
• Berani mengungkapkan pendapat dalam diskusi kelompok
• dll
23
MIND MAP Untuk meningkatkan kreatifitas
1. Pengertian mind map2. Membuat mind map3. Menjadikan hidup lebih sukses dengan
mind map4. Memanfaatkan kreatifitas dengan mind
map5. Menciptakan masa depan ideal dengan
mind map
24
BUAH
Nanas : tropis, bersisik, koktail
Jeruk : vitamin C, bulat, jus
Pisang : kuning, panjang, kalium
Ceri : seperti kelereng, merah, hutan
Durian : besar, berduri, bau menyengat
25
MENCOBA DAN TERUS BERLATIH
1 X 1 = 1
11 X 11 = 121
111 X 111 = ………
1111 X 1111 = …………
11111 X 1111 = ................
1 X 8 + 1 = 9
12 X 8 + 2 = 98
123 X 8 + 3 = …..
1234 X 8 + 4 = ……
12345 X 8 + 5 = ……..
26
PERMAINAN
1. Melatih konsentrasi dalam belajar : permainan menghitung angka
a. bom
b. bing, bang
2. Mematuhi perintah
3. Bangun geometris
27
Bidang pelayanan yang membantu peserta didik dalam
memahami dan menilai informasi, serta memilih dan mengambil keputusan karir.
BIDANG KARIR
28
Layanan Orientasi
• Pengenalan jenis-jenis jurusan yang ada di sekolah
• Sukses belajar di sekolah lanjutan
• Berprestasi di Jurusan IPA/IPS/BAHASA
• dll
29
Layanan Informasi
• Pengenalan jenis-jenis pekerjaan• Perencanaan karir• Pengambilan keputusan karir• Sukses dalam bekerja• Keterampilan dan keahlian dalam suatu
pekerjaan• Kesempatan kerja• dll
30
Layanan Penempatan dan Penyaluran
• Pemilihan pendidikan lanjutan• Pembagian tempat magang• Pemilihan tempat kursus/
pendidikan tambahan• Pembagian tugas kelompok
orientasi pekerjaan• dll
31
Layanan Penguasaan Konten
• Disiplin dalam bekerja
• Bertanggung jawab dalam melaksanakan pekerjaan
• Menyelesaikan pekerjaan tepat waktu
• Menghargai hasil suatu pekerjaan
• Mendahulukan kwajiban dari pada hak dalam bekerja
• dll
32
Bentuk Pengembangan Materi Karir
Informasi Karir
Orientasi Karir
Career Day
Modeling
Fieldtrip
Permainan
33
Pemberian Informasi karir dapat dikemas secara klasikal atau dapat terintegrasi dengan mata pelajaran lain, Kegiatan
34
PersiapPersiapanan
Sumber Sumber DanaDana
PanitiaPanitia Bentuk & KegiatanBentuk & Kegiatan
35
Bentuk dan Kegiatan
• Informasi karir dan pekerjaan
• Pameran Sekolah Unggulan
• Pentas Seni• Role Model• Bazar• Bussines day
36
Seminar dikelas & Forum Tanya Jawab
Seorang Editor menjelaskan tentang pekerjaannyaSeorang Editor menjelaskan tentang pekerjaannya
37
Model Tokoh Karir
38
PerusahaanPerusahaan
Sekolah UnggulanSekolah Unggulan
PabrikPabrik
Career Fieldtrip
Rumah sakitRumah sakit
Pasar/Pasar/super super
marketmarket
39
Permainan
• Occupation Project
• Tebak Profesiku
• Perahu karam (kesempatan Kerja)
40
Pemutaran Film
Diambil Dari kisah Nyata Chris Gardner.
Film Yang mengisahkan tentang Perjuangan seseorang untuk meraih keberhasilan dalam hidupnya. NO ONE TO BE SOME ONE.
41
42
43
44
Top Related