Dana Alokasi Khusus (DAK)PAUD dan Dikmas Tahun 2019
BOP PAUD BOP KESETARAAN DAK FISIK TK NEGERI DAK FISIK SKB
DANA YANG BERSUMBER DARI
PENDAPATAN APBN
DIALOKASIKAN KEPADA DAERAH TERTENTU
MEMBANTU MENDANAI
KEGIATAN KHUSUS YANG MERUPAKAN
URUSAN DAERAH
SESUAI DENGAN PRIORITAS NASIONAL
DANA ALOKASI KHUSUS
PENGERTIAN
TUJUAN DAK
MEMBANTU DAERAH TERTENTU
MENDANAI PENYEDIAAN SARANA PRASARANA PELAYANAN DASAR PUBLIK
MENDORONG PERCEPATAN PEMBANGUNAN DAERAH DAN PENCAPAIAN SASARAN PRIORITAS NASIONAL
BOP PAUDbiaya operasional nonpersonalia bagi satuanpendidikan yang menyelenggarakan program PAUD.
BOP KESETARAANbiaya operasional personal dan nonpersonalia bagi satuan pendidikanpenyelenggara pendidikan kesetaraan.
DAK FISIK TK NEGERImendanai kebutuhan saranadan/atau prasarana Taman Kanak-Kanak Negeri
DAK FISIK SKBmendanai kebutuhan sarana dan/atauprasarana Sanggar Kegiatan Belajar
01
02
03
04
1. Peraturan Menteri Keuangan PMK 112/PMK.07/2017, tentangperubahan atas Permenkeu no. 50/PMK.07/2017 tentang PengelolaanTransfer ke Daerah Dana Desa
2. Peraturan Presiden No. 141 Tahun 2018, tentang Petunjuk TeknisDAK Fisik Tahun 2019.
3. Permendikbud No. 1 Tahun 2019, tentang DAK Fisik BidangPendidikan (Batang Tubuh, Lampiran 1, 2, dan 5).
4. Permendikbud nomor 4 tahun 2019 tentang Petunjuk Teknis
Penggunaan Dana Alokasi Khusus Nonfisik Bantuan Operasional
Penyelenggaraan Anak usia Dini Tahun 2019.
5. Permendikbud No. 7 Tahun 2019, tentang Petunjuk Teknis
Penggunaan Dana Alokasi Khusus Nonfisik Bantuan Operasional
Penyelenggaraan Pendidikan Kesetaraan Tahun 2019.
DAK PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2019
SWAKELOLA
NO. PROGRAM Satuan Jumlah Sasaran Anggaran (000)
1 DAK Fisik Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Lembaga 176 382,831,285
2 DAK Fisik PAUD (TK Negeri) Lembaga 1,998 210,360,891
3 DAK Nonfisik BOP PAUD Orang 7,459,167 4,475,500,200
4 DAK Nonfisik BOP Pendidikan Kesetaraan Orang 925,000 1,546,225,000
JUMLAH 6,614,917,376
RENCANA DAK FISIK DAN NON FISIK PAUD-DIKMAS TAHUN 2019
DAK NON FISIK
BOP PAUD
TUJUAN BOP PAUD TH 2019 PERSYARATAN
BIAYA OPERASIONAL
NON-PERSONALIA
MERINGANKAN BIAYA PENDIDIKAN
& PAUD BERKUALITAS
1. memiliki NPSN;
2. minimal 12 peserta didikterdaftar dalam Dapodik PAUD
dan Dikmas;
3. memiliki Rekening Bank Satuan Pendidikan Penyelenggara
PAUD; dan
4. memiliki NPWP.
9
KOMPONEN PEMBIAYAAN DAK BOP PAUD 2019
1. Bahan pembelajaranpeserta didik yang dibutuhkan sesuai dengankegiatan, tematik (minimal 45%);
2. Penyediaan Alat Permainan Edukatif (APE) (maksimal 40%);
3. Penyediaan alat mengajar bagi pendidik(maksimal 15%)
1. Penyediaan makanan tambahan;
2. Pembelian alat-alat Deteksi Dini Tumbuh
3. Kembang (DDTK), pembelianobat-obatan ringan, dan isi kotakPertolongan Pertama pada Kecelakaan (P3K);
4. Kegiatan pertemuan dengan orang tua/wali murid (kegiatanparenting);
5. Memberi transport pendidikdan/atau Penyediaan bukuadministrasi
1.Perawatan sarana dan prasarana
2.Dukungan penyediaanalat-alat publikasi PAUD
3.Langganan listrik, telepon/internet, air.
Kegiatan Pembelajaran (Minimal 50%)
Kegiatan Pendukung (Maksimal 35%)
Kegiatan Lainnya
(Maksimal 15%)
10
*) sebelumnyadisalurkansekaligus paling cepat bulan Maretpaling lambatbulan Juli
**) sebelumnyabulan Juli
***) sebelumnya tidak menyaratkan capaian realisasi penyerapan
****) sebelumnyapenyampaianlaporan diperpan-jang s.d. bulan Juni
PENYALURAN DANA BOP PAUD TAHUN 2019
• 50% tahap I paling cepat bulan maret *)
• 50% tahap II paling cepat bulan AgustusWaktu-Besaran
• Bulan Januari untuk penggunaan tahun lalu
• Bulan Agustus untuk penggunaan tahap I **
Penyerahanlaporan
• tahap I, laporan realisasi TA sebelumnya;
• tahap II, laporan realisasi penyerapan paling sedikit 50% dan laporan realisasi penggunaan tahap I.***)
SyaratPenyaluran
• Bila tidak menyampaikan laporan sampai dengan batas waktuyang telah ditentukan, Dana BOP PAUD tidak dapat disalurkan. ****)
Konsekwensi
DAK NON FISIK
BOP KESETARAAN
TUJUAN BOP KESETARAAN 2019
1. memiliki NPSN;
2. aktif menyelenggarakan program
Paket A, Paket B, atau Paket C;
3. memiliki rombel dengan minimum
10 peserta didik → terdaftar
dalam Dapodik;
4. memiliki Rekening Bank Satuan
Pendidikan penyelenggara Pendidikan
Kesetaraan; dan
5. memiliki NPWP.
PERSYARATAN
BOP
Paket A,
Paket B,
Paket C
Meringankanbiaya
Pendidikan masyarakat
Meningkatkanperan serta
masyarakat→pengembangan
Pendidikan Kesetaraan
Penerima manfaat pemberian BOP
Kesetaraan merupakan peserta didik pada
Pendidikan Kesetaraan
usia prioritas
7 s/d 18 tahun yang mengikuti
pendidikan, Terdaftar dalam DAPODIK
BOP Kesetaraan Paket A (Rp.1.300.000)
BOP Kesetaraan Paket B (Rp.1.500.000)
BOP Kesetaraan Paket C (Rp.1.800.000)
PENERIMA MANFAAT
1. Anak usia 7- 12 tahun yang tidak mengikuti pendidikan formal SDatau Madrasah Ibtidaiyah;
2. Anak usia 7 – 18 yang belum menyelesaikan jenjang pendidikandasar yang tidak melanjutkan pendidikan formal;
3. Anak putus Sekolah Dasar atau Madrasah Ibtidaiyah
1. Lulusan SD, Madrasah Ibtidaiyah (MI) yang tidak melanjutkanpendidikan formal;
2. Anak putus sekolah SMP/Madrasah Ibtidaiyah (MI);
1. Lulusan SMP dan Madrasah Tsanawiyah tidak melanjutkan kesekolah formal;
2. Drop out SMA/SMK dan Madrasah Aliyah.
14
KOMPONEN PEMBIAYAAN DAK BOP KESTARAAN 2019
KOMPONEN PENGGUNAAN
Biaya OperasionalPembelajaran
Minimal 65%
Biaya Pendukung
Maksimal 25%
Biaya Administrasi dan Lainnya
Maksimal 10%
1. Boardmaker/spidol, alat peraga pendidikan;2. Buku-buku/modul pembelajaran; 3. Alat dan bahan praktek keterampilan;4. Operasional penyelenggaraan Paket Kesetaraan;5. Transport/Honor tenaga pengajar ASN/Non ASN
1. Evaluasi pembelajaran semester, Ujian tingkat satuan dan UN2. Panduan pelaksanaan pendidikan kesetaraan; 3. Penyusunan syllabus dan RPP;4. Absensi peserta didik dan Tutor.
1. Spanduk dan bahan sosialisasi;2. Pelaporan (penyusunan, penggadaan dan pengiriman laporan);3. Biaya pendataan peserta didik program pendidikan kesetaraan;4. ATK dan bahan pakai habis.
PENYALURAN DANA BOP KESETARAAN TAHUN 2019
TAHAP II PALING CEPATBULAN AGUSTUS
~JUMLAH SERDIK AKHIR JULI →
DAPO PAUD DIKMAS
TAHAP I PALING CEPAT BULAN MARET
~JUMLAH SERDIK AKHIR FEBRUARI
→ DAPO PAUD DIKMAS
SISA DANA KARENA PENGURANGAN PESERTA DIDIK→ BISA DIALOKASIKAN
UNTUK BOP KESETARAAN TAHAP/TAHUN BERIKUTNYA
PERSYARATAN PENYALURAN DANA
1. Telah ditandatanganinya Perda APBD yang memuat output BOP kesetaraan;
2. Laporan penyerapan DAK non fisik BOP Kesetaraan tahun sebelumnya;
3.Surat permohonan pencairan dana tahap I;
4. Surat Pernyataan Tanggungjawab Mutlak (SPTJM);
5.Kebutuhan alokasi dana BOP Kesetaraan tahap I
1. Laporan penyerapan DAK non fisik BOP Kesetaraan tahap I atau sebelumnya;
2. Surat permohonan pencairan dana tahap II;
3. Surat Pernyataan Tanggungjawab Mutlak (SPTJM);
4. Kebutuhan alokasi dana BOP Kesetaraan tahap II
PERSYARATAN PENYALURAN TAHAP I (PERTAMA): PENYALURAN TAHAP II (KEDUA):
DAK FISIK
TK NEGERI DAN SKB
A. JENIS BANTUAN UNTUK SANGGAR KEGIATAN BELAJAR
Rehabilitasi
Prasarana Belajar SKB
1. Rehabilitasi RuangKelas/Praktik/BengkelKerja dengan tingkatkerusakan min. rusaksedang + perabot
2. Rehabilitasi RuangPenunjang Lain+perabot
3. Rehabilitasi Jamban, beserta Sanitasinya
PembangunanPrasarana Belajar SKB
1. Pembangunan RKB +perabot
2. Pembangunan RuangPraktik/Bengkel KerjaBaru+perabot
3. Pembangunan Jamban besertaSanitasinya
Pengadaan
Sarana Belajar SKB
1. Pengadaan BukuKoleksi TBM (BukuReferensi, BukuPengayaan, BukuPanduan Pendidik)
2. Pengadaan PeralatanPendidikan
3. Pengadaan Media Pendidikan
1 2 3
18
MENU DAK PAUD-DIKMAS (SKB dan TK NEGERI) TAHUN 2019
B. JENIS BANTUAN UNTUK TAMAN KANAK-KANAK NEGERI
19
MENU DAK PAUD-DIKMAS (SKB dan TK NEGERI) TAHUN 2019
Ruang Kelas TK Negri beserta perabotnya
dengan tingkatkerusakan bangunan
sedang dan berat
Pembangunan RuangKelas Baru (RKB)
beserta perabotnya
Pengadaan BukuKoleksi PAUD
Pengadaan AlatPermainan Edukatif(APE), prioritas bagi
yang belum memiliki, atau sudah memiliki
namun kurang
RehabilitasiPrasarana Belajar
PAUD
PembangunanPrasarana Belajar
PAUD
PengadaanSarana Belajar
PAUD2 31
20
PENYALURAN & BESARAN ALOKASI DAK FISIK TA 2019Pasal 80 – Permenkeu 112 PMK.07.2017 ayat 1 & 2
20
❑ DARI RKUN → RKUD DISALURKAN DALAM
3 TAHAPAN (25%; 45%; DAN 30%)→ Sesuai
Peraturan Menteri Keuangan PMK
112/PMK.07/2017
❑ WAKTU PENGERJAAN: 1. Rehab selama 90 hari kalender
2. Bangunan baru 120 hari kalender
3. Bangunan bertingkat 150 hari kalender
PROSES PENGUSULAN & ALUR ANGGARAN DAK FISIK PAUD-DIKMAS
SATUAN/ REKANAN
14 RKUD RKUN
PERSIAPAN PELAKSANAAN DAK FISIK
P2SSWAKELOLA
FASILITATOR
TIM TEKNIS
• DIBENTUK OLEH KEPALA SATUAN PENDIDIKAN
• MEMAHAMI DOKUMEN TEKNIS
• MEMBUAT PEMBUKUAN
• MEMBUAT LAPORAN KEMAJUAN DAN USULAN ANGGARAN
• DI BENTUK OLEH DINAS PENDIDIKAN
• MEMBANTU PENGADAAN/PENYUSUNAN DOKUMEN PEMBANGUNAN
• MENGAWASI DAN MEMERIKSA PROSES PEMBANGUNAN
• DIBENTUK OLEH DINAS PENDIDIKAN
• MENILAI KONDISI BANGUNAN UNTUK PENGAJUAN DAK FISIK
• MENYIAPKAN DOKUMEN PERENCANAAN
rapat koordinasi
kontraktual pengawas
honor fasilitator
biaya tender
kontraktual biaya desain
perjalanan dinas ke lokasi/pengawasan
Penggunaan 5% dana penunjang
kegiatan
LINGKUP MONEV DAK FISIK PAUD & DIKMAS
02TEPAT JUMLAH DANAKesesuaian dengan persentase tahapan pembangunan
04TEPAT PENGGUNAANPemanfaatan dana sesuai rencana kegiatan
06KEBERMANFAATANMeningkatkan nilai akreditasi, peserta didik, dan mutu sarana
01TEPAT SASARAN
Satdik sudah ditetapkan. Dalam proses - NPSN untuk
melihat keakifan
03TEPAT WAKTU
TERIMARKUN – RKUD – Rek. SKPD –Rek. P2S
05TEPAT
PTGJAWABANKelengkapan pembukuan penerimaan dan penggunaan
dana, dan laporan
DANA ALOKASI KHUSUS
PAUD & DIKMAS
INSTRUMENMONEVDAKTA2019
SIMULASIKETEPATANWAKTUPENYALURANDANADurasiPelaksanaanKonstruksidilapangan,diperkirakanrata-rataselesaidalam150Hari,sehinggaagarseluruhpekerjaanbisaselesaidalam150hari
makaProgresHarianyangharusdicapaiadalah0,67%,karenaitupenyelesaianTahap1perluwaktu38hari,Tahap2perlu68hari,dantahap3perlu44hari.
TahapPembangunan JmlHariygdiperlukan
(1).DurasiI(25%) 38 1-Jun 9-Jul
(2).DurasiII(40%) 68 2-Jul 8-Sep
(3).DurasiIII(30%) 44 1-Sep 15-Oct
TAHUN2019
PELAKSANAAN
TAHAP1(25%)
TAHAP2(45%)
TAHAP3(30%)
KETERANGAN
PencairanAwaldariBKAkeRekLembaga
PencairanAkhirdariBKAkeRekLembaga
A SANGATTEPATWAKTU
B TEPATWAKTU
C KURANGTEPAT
D TIDAKTEPAT
E SANGATTIDAKTEPATWAKTU
DURASIPELAKSANAAN(NORMAL)
DURASIPELAKSANAAN(TERLAMBAT)
Tanggal
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1. Pembentukan
P2S2. Proses Teknis
(Gambar, RKS, RAB)
3. Proses SPPB
Proses
PembayaranTahap 1
Asumsi: SK
Bupati Tentang Lembaga
Penerima DAK Terbit, paling
lambat
sd 30 Maret
Penyalurandanadari
RKUN-RKUDThp1:PalingLambat28Juli
Penyalurandanadari
RKUN-RKUDThp2:PalingLambat28Okt
PenyaluranRKUN-
RKUDThp3:PalingLambat22Des
Pelaksanaan Konstruksi Pembangunan di lapangan, rata-rata diperkirakan selesai dalam 150 hari, sehingga rata-rata progres yang harus di
capai dalam satu hari adalah 100%/150 hari = 0,67 %.
Karena itu durasi pelaksanaan tiap tahapnya adalah sebagai berikut: Tahap 1 (38 hari), Tahap 2 (68 hari), dan Tahap 3 (44 hari)
INSTRUMEN MONEV DAK 2019
SIMULASI KETEPATAN WAKTU PENYALURAN DANA KE LEMBAGA
Penyaluran dana tahap I dari RKUN ke RKUD
paling lambat 28 Juli
Penyaluran dana tahap II dari RKUN keRKUD paling lambat
28 Okt
Penyaluran dana tahap II dari RKUN keRKUD paling lambat
22 Des
Asumsi SK Bupati→ Lembaga Penerima DAK terbit paling lambat 30 Maret
1. P2S dibentuk
2. Proses Teknis
3. SP2B
Proses PembayaranTahap I kerekeninnglembaga
KETEPATAN WAKTU PENERIMAAN(berdasarkan asumsi RKUN – RKUD bulan April)
A
B
C
E
F
X
TAHAP I(25%)
• Paling cepat FEBRUARI
• Paling lambat JULI
TANGGAL 16 S.D 30 JUNI
TANGGAL 1 S.D 15 JULI
TANGGAL 16 S.D 31 JULI
TANGGAL > AGUSTUS
BELUM TERIMA
TANGGAL 1 S.D 15 JUNI
`
`
HASIL ANALISISDAK PAUD DAN DIKMAS
PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2019
Tahap Pertama
0
5
10
15
20
25
30
355/1/2002
6/1/2002
7/1/20028/1/2002
9/1/2002
Chart Title
Series 1 Series 2
0
1
2
3
4
5
6
Category 1 Category 2 Category 3 Category 4
Chart Title
Series 1 Series 2 Series 3
0
2
4
6
Category1
Category2
Category3
Category4
Chart Title
Series 1 Series 2 Series 3
Tahap Pertama(Tanggal 1 s.d 31 Agustus 2019)
Hasil Monitoring dan EvaluasiDana Alokasi Khusus (DAK) PAUD dan Dikmas Tahun 2019
Tahap Pertama(1 s.d 31 Agustus 2019)
BOP PAUD BOP KESETARAAN DAK FISIK TK NEGERI DAK FISIK SKB
29
183.811 satuan, yang tersebar di:
34 provinsi514 kabupaten/kota
1
2
3
4 5
6
7
8
9
1011
1213
14
15
1617
18 19
20
21
2223
24
25
26
27
28
2930
31
32
33
34
POPULASI SATUAN PENDIDIKAN PENERIMA DAKPAUD DAN DIKMAS TAHUN 2019(berdasarkan jumlah satuan)
NO PROVINSI SATUAN
1 Aceh 4,440
2 Sumut 7,617
3 Sumbar 4,582
4 Riau 3,996
5 Kep. Riau 1,123
6 Jambi 3,249
7 Sumsel 4,881
8 Babel 928
9 Bengkulu 1,806
10 Lampung 5,584
11 DKI 3,748
12 Banten 5,600
13 Jabar 26,826
14 Jateng 26,961
15 DIY 4,760
16 Jatim 36,201
17 Bali 1,921
18 NTB 4,159
19 NTT 3,957
20 Kalsel 3,858
21 Kalteng 2,463
22 Kalbar 2,377
23 Kaltim 2,439
24 Kaltara 526
25 Sulsel 5,996
26 Sultra 2,342
27 Sulbar 1,325
28 Sulteng 2,812
29 Sulut 2,000
30 Gorontalo 1,521
31 Maluku 1,239
32 Malut 1,064
33 Papua 1,010
34 Papua Barat 500
JUMLAH 183,811
30
987 satuan, yang tersebar di:32 provinsi115 kabupaten/kota
NO PROVINSI SATUAN
1 Aceh 19
2 Sumut 157
3 Sumbar 48
4 Riau 8
5 Kep. Riau 9
6 Jambi 1
7 Sumsel 13
8 Babel 10
9 Bengkulu 23
10 Lampung 9
11 Banten 47
12 Jabar 52
13 Jateng 101
14 DIY 20
15 Jatim 113
16 Bali 10
17 NTB 54
18 NTT 40
19 Kalsel 38
20 Kalteng 23
21 Kalbar 21
22 Kaltim 17
23 Sulsel 42
24 Sultra 17
25 Sulbar 3
26 Sulteng 5
27 Sulut 17
28 Gorontalo 17
29 Maluku 19
30 Malut 19
31 Papua 14
32 Papua Barat 1
JUMLAH 987
1
2
3
4 5
6
7
8
9
1011
1213
14
15
1617
18 19
20
21
2223
24
25
26
27
28
2930
31
32
33
34
SEBARAN SAMPELMonev DAK PAUD dan Dikmas Tahun 2019 Tahap Pertama
(berdasarkan jumlah satuan)
31
NO PROVINSIBOP
PAUDBOP
KSETARAANDAK FISIK
TKNDAK FISIK
SKBJUMLAH
1 Aceh 4,292 152 129 11 4,584
2 Sumut 7,409 214 87 16 7,726
3 Sumbar 4,455 133 60 20 4,668
4 Riau 3,887 111 47 6 4,051
5 Kep. Riau 1,084 41 25 2 1,152
6 Jambi 3,142 106 62 5 3,315
7 Sumsel 4,752 134 81 8 4,975
8 Babel 891 39 83 4 1,017
9 Bengkulu 1,722 88 42 9 1,861
10 Lampung 5,435 156 59 11 5,661
11 DKI 3,572 177 - - 3,749
12 Banten 5,417 186 10 5 5,618
13 Jabar 25,848 990 65 15 26,918
14 Jateng 26,428 558 121 32 27,139
15 DIY 4,678 83 36 5 4,802
16 Jatim 35,580 630 90 16 36,316
17 Bali 1,876 47 39 5 1,967
18 NTB 3,974 187 119 8 4,288
19 NTT 3,886 68 96 16 4,066
20 Kalsel 3,693 172 77 13 3,955
21 Kalteng 2,399 70 41 8 2,518
22 Kalbar 2,293 85 71 6 2,455
23 Kaltim 2,378 61 37 13 2,489
24 Kaltara 495 34 12 3 544
25 Sulsel 5,803 203 75 20 6,101
26 Sultra 2,187 153 83 17 2,440
27 Sulbar 1,246 75 39 4 1,364
28 Sulteng 2,731 78 28 11 2,848
29 Sulut 1,946 55 26 21 2,048
30 Gorontalo 1,467 57 26 8 1,558
31 Maluku 1,204 34 43 4 1,285
32 Malut 1,005 59 33 5 1,102
33 Papua 881 129 8 2 1,020
34 Papua Barat 475 24 2 2 503
JUMLAH 178,531 5,389 1,852 331 186,103
POPULASI SATUAN PENDIDIKAN PENERIMA DAKPAUD DAN DIKMAS TAHUN 2019
(berdasarkan jenis DAK)
178.531
5.3891.852
331
BO
PP
AU
D
BO
PK
ESET
AR
AA
N
DA
K F
ISIK
TKN
DA
K F
ISIK
SKB 186.103
32
658
226
11270
BO
PP
AU
D
BO
PK
ESET
AR
AA
N
DA
K F
ISIK
TKN
DA
K F
ISIK
SKB 1.066
SEBARAN SAMPELMonev DAK PAUD dan Dikmas Tahun 2019 Tahap Pertama
(berdasarkan jenis DAK)
NO. PROVINSIBOP DAK FISIK
JUMLAH PAUD KESETARAAN TKN SKB
1 Aceh 12 5 1 2 20
2 Sumut 126 15 15 7 163
3 Sumbar 37 10 5 4 56
4 Riau 5 1 1 1 8
5 Kep. Riau 5 2 2 1 10
6 Jambi 1 - - - - - 1
7 Sumsel 12 1 - - - - 13
8 Babel 9 2 1 1 13
9 Bengkulu 15 6 4 3 28
10 Lampung 5 3 1 - 9
11 Banten 25 21 - 1 47
12 Jabar 22 14 11 6 53
13 Jateng 54 36 9 7 106
14 DIY 12 5 2 2 21
15 Jatim 80 24 8 5 117
16 Bali 5 4 - 1 10
17 NTB 30 12 11 3 56
18 NTT 25 8 6 3 42
19 Kalsel 28 9 5 2 44
20 Kalteng 17 6 4 2 29
21 Kalbar 12 3 3 3 21
22 Kaltim 10 4 4 1 19
23 Sulsel 36 3 3 3 45
24 Sultra 9 4 2 2 17
25 Sulbar 2 - - 1 3
26 Sulteng 4 - - 1 5
27 Sulut 12 4 1 3 20
28 Gorontalo 13 6 2 1 22
29 Maluku 13 6 4 2 25
30 Malut 14 5 7 2 28
31 Papua 8 6 - - 14
32 Papua Barat - 1 - - 1
JUMLAH 658 226 112 70 1,066
ANALISIS BESARANPOPULASI DAN SAMPEL
Monev DAK PAUD dan Dikmas
Tahun 2019 Tahap Pertama
SATUAN JENIS DAK BOP PAUD BOP KESETARAAN DAK FISIK TKN DAK FISIK SKB
POPULASI SAMPEL POPULASI SAMPEL POPULASI SAMPEL POPULASI SAMPEL POPULASI SAMPEL POPULASI SAMPEL
183.811 987 186.103 1.066 178,531 658 5,389 226 1.852 112 331 70
0.54% 0.57% 0.37% 4.19% 6.04% 21.14%
CATATAN:
1. Ditinjau berdasarkan jenis DAK, secara umum sampel monev relatif kecil (terutama BOP PAUD), selain karena populasiyang cukup besar, hal ini disebabkan pula oleh SDM di Pusat maupun UPT memiliki keterbatasan waktu (memilikikegiatan rutin lain sesuai tusi masing-masing yang cukup menyita waktu).
2. Sebaran sampel tingkat provinsi Yng relatif kurang merata (ada provinsi yang sampelnya sangat besar, misalnyaSumatera Utara, dan ada provinsi yang sampelnya sangat kecil, misalnya provinsi Jambi)
REKOMENDASI:
1. Optimalisasi peran UPT dan pelibatan mitralain (misalnya perguruan tinggi setempat) dalam pelaksanaan monev DAK.
2. Pemerataan sampel monev tahap 2 secaraproporsional
PROVINSI KAB/KOTA
POPULASI SAMPEL POPULASI SAMPEL
34 32 514 112
94.12% 21.79%
ANALISISHasil Monitoring dan EvaluasiDana Alokasi Khusus (DAK) PAUD dan DikmasTahun 2019
TINGKAT NASIONAL
Tahap Pertama(1 s.d 31 Agustus 2019)
100 % - TEPAT
0 % - KURANG TEPAT
100 % - TEPAT
0 % - KURANG TEPAT
100 % - TEPAT
0 % - KURANG TEPAT
100% - TEPAT
0% - KURANG TEPAT
BOP PAUD BOP KESETARAAN DAK FISIK TK NEGERI DAK FISIK SKB
KETEPATAN SASARANlembaga/satuan penerima DAK:
1. memiliki NPSN2. aktif (update dapodik)
0%
100%
0%
100%
0%
100%
0%
100%
81%
12%7% 16%
62%
22%22%
53%
25%
4%
69%
27%
81 % - TEPAT
12 % - KURANG TEPAT
7 % - BELUM TERIMA
22 % - TEPAT
53 % - KURANG TEPAT
25 % - BELUM TERIMA
16 % - TEPAT
62 % - KURANG TEPAT
22 % - BELUM TERIMA
4 % - TEPAT
69 % - KURANG TEPAT
27 % - BELUM TERIMA
BOP PAUD BOP KESETARAAN DAK FISIK TK NEGERI DAK FISIK SKB
KETEPATAN JUMLAH DANA
BOP : Kesesuaian jumlah dana yang diterima denganjumlah peserta didik dalam dapodik
DAK Fisik: Kesesuaian jumlah dana yang diterima sesuaidengan Rencana Kegiatan (RK)
0%
30%
61%
9%
A B C BT
7%
13% 12%14%
31%
22%
A B C D E BT
0%
32%
43%
25%
A B C BT
3%
7%10%
4%
49%
27%
A B C D E BT
0 % - A (Maret-April)
30 % - B (Mei-Juni)61 % - C (>Juli)
9 % - BELUM TERIMA
0 % - A (Maret-April)
32 % - B (Mei-Juni)43 % - C (> Juli)
25 % - BELUM TERIMA
7 % - A (1 – 15 Juni)13 % - B (16 – 30 Juni)12 % - C (1- 15 Juli)14 % - D (16 – 31 Juli)31 % - E ( > Agustus)22 % - BELUM TERIMA
3 % - A (1 – 15 Juni)7 % - B (16 – 30 Juni)
10 % - C (1- 15 Juli)4 % - D (16 – 31 Juli)
49 % - E ( > Agustus)27 % - BELUM TERIMA
BOP PAUD BOP KESETARAAN DAK FISIK TK NEGERI DAK FISIK SKB
WAKTU PENERIMAAN
BOP : Pengelompokkan kategori waktu penerimaan danaberdasarkan waktu pembelajaran selama 1 semester
DAK Fisik : Pengelompokkan kategori waktu penerimaan danaberdasarkan asumsi kemajuan pekerjaan setiap 2 minggusejak dana diterima (asumsi dana diterima awal Juni)
KETEPATANPENGGUNAAN
BOP : Kesesuaian persentase penggunaan dana dengan petunjukteknis
DAK FISIK: Penggunaan dana sesuai dengan perkembangan pekerjaan(tidak melebihi dari dana yang diterima)
76%
8%
7%9%
9 % - TEPAT
18 % - KURANG TEPAT48 % - BELUM DIGUNAKAN
25 % - BELUM TERIMA
73 % - TEPAT
0 % - KURANG TEPAT27 % - BELUM TERIMA
76 % - TEPAT
8 % - KURANG TEPAT7 % - BELUM DIGUNAKAN
9 % - BELUM TERIMA
75 % - TEPAT
3 % - KURANG TEPAT22 % - BELUM TERIMA
BOP PAUD BOP KESETARAAN DAK FISIK TK NEGERI DAK FISIK SKB
9%
18%
48%
25%
75%
3%
22%
73%0%
27%
82%
9%9%
50%
28%
22%
68%7%
25% 34%
39%
27%
82 % - TEPAT
9 % - KURANG TEPAT
9 % - BELUM TERIMA
68 % - TEPAT
7 % - KURANG TEPAT
25 % - BELUM TERIMA
50 % - TEPAT
28 % - KURANG TEPAT
22 % - BELUM TERIMA
34 % - TEPAT
39 % - KURANG TEPAT
27 % - BELUM TERIMA
BOP PAUD BOP KESETARAAN DAK FISIK TK NEGERI DAK FISIK SKB
KETEPATAN PERTANGGUNGJAWABAN
satuan pendidikan telah menyusun pembukuanpenerimaan dan realisasi penggunaan dana, dan bukti transaksi
KEBERMANFAATANBOP PAUD
persentase jumlah satuan pendidikan yang menyatakan manfaat
(1) meringankan biaya pendidikan, (2) menambah peserta didik, (3) meningkatkan motivasi pengelola, (4) meningkatkan mutu pendidik,
dan (5) meningkatkan mutu sarana
82%68%
81% 82% 83%
0.00
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
0.70
0.80
MeringankanBiaya Pendidikan
MeningkatkanPeserta Didik
MeningkatkanMotivasi Pengelola
MeningkatkanMutu Pendidik
MeningkatkanMutu Sarana
71% 67% 68%61% 62%
0.00
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
0.70
MeringankanBiaya Pendidikan
MeningkatkanPeserta Didik
MeningkatkanMotivasi Pengelola
MeningkatkanMutu Pendidik
MeningkatkanMutu Sarana
KEBERMANFAATANBOP KESETARAAN
persentase jumlah satuan pendidikan yang menyatakan manfaat:
(1) meringankan biaya pendidikan, (2) menambah pesertadidik, (3) meningkatkan motivasi pengelola, (4) meningkatkan mutu pendidik, dan (5) meningkatkan mutusarana
KEBERMANFAATANDAK FISIK TK NEGERI
persentase jumlah satuan pendidikan yang menyatakanmanfaat :
(1) meningkatkan nilai akreditasi, (2) menambah pesertadidik, dan (3) meningkatkan mutu sarana
53% 49%
71%
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
MeningkatkanNilai Akreditasi
MeningkatkanPeserta Didik
MeningkatkanMutu Sarana
53% 56%64%
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
MeningkatkanNilai Akreditasi
MeningkatkanPeserta Didik
MeningkatkanMutu Sarana
KEBERMANFAATANDAK FISIK SKB
persentase jumlah satuan pendidikan yang menyatakanmanfaat (1) meningkatkan nilai akreditasi, (2) menambahpeserta didik, dan (3) meningkatkan mutu sarana
DAK NONFISIK - BOP PAUD
KETEPATAN JUMLAH DANA
JUMLAH SISWA
DI SATDIK TIDAK
SAMA DI
DAPODIKMAS
SATUAN PENDIDIKAN BELUM
MENERIMA/TTD SP2B
DUPLIKASI PESERTA
DIDIK
DI DAPODIKMAS
KETERLAMBATAN
“UPDATING”
KE DAPODIKMAS
SARAN PERBAIKAN❑ “UP DATING” JUMLAH
PESERTA DIDIK KE
DAPODIKMAS
❑ PENGAJUAN DANA
TAMBAHAN (BAGI
KEKURANGAN) → DANA
“BUFFER”
KETIDAKTEPATAN PENGGUNAAN
67%
17%
16%
81%
3%
16%
80%
4%
16%
tepat tidak tepat N/A (Lain-Lain)
MIN. 50%
MAKS. 35%
MAKS. 15%
PERSENTASE
PEMANFAATAN
DANA BOP
MIN. 50% -
MAKS. 35%-
MAKS. 15%
SARAN PERBAIKAN❑SOSIALISASI BOP PAUD LEBIH
INTENSIF
❑EVALUASI KONDISI/KEBUTUHAN
LEMBAGA DI WILAYAH TERTENTU
❑ KETERLAMBATAN
PENCAIRAN→PEMBELANJAAN
❑ KEJELASAN JUKNIS/DIBACA?
❑ DANA BELUM CAIR
Aspek Pembelajaran Aspek Pendukung Aspek Lain-Lain
WAKTU PENERIMAAN DANA
KETEPATAN PERTANGGUNGJAWABAN
❑ BOP TERLAMBAT DISALURKAN:
1. PROSES REVISI DPA
2. TERBINYA SK BUPATI
❑ LAMBATNYA
PERTANGGUNGJAWABAN
LEMBAGA LAIN
❑ KELENGKAPAN PEMBUKUAN:
BB; BK; BH
❑ BELUM MENERIMA → BELUM
ADA CATATAN
❑ BARU MENERIMA
❑ WAKTU SINGKAT ANTARA
PENERIMAAN & LAPORAN
DAK NONFISIK -BOP KESETARAAN
KETEPATAN SASARAN → JUMLAH DANA
PERBEDAAN SERDIKa) Identifikasi NPSN berfungsi baikb) waktu “Cut Off” Dapodik peserta
didik→ Februari 2019 vs. Monev “Cut Off” Juni 2019 → beda Jumlah→persepsi berbeda!
c) Lokasi pembelajaran PKBM banyak→SerDik sukar di verifikasi!
SARANa) Perlu KOORDINASI Operator SatDik &
Operator DisDikb) Beda/Selisih SerDik pada “Cut Off”
harus diperhitungkan→ Dana “Buffer”c) Perlu Laporan visual pembelajaran
SARAN
PERDEDAAN JUMLAH SATDIKa) Verifikasi SatDik oleh Dinas Dari “long
List” → SK Bupati/Walikotab) Pemberian Satdik di luar”Long List”c) Tidak ada laporan SK Penetapan
penerima ke Pusat
SARAN
SK Penetapan + penjelasan perlu di laporkan ke Pusat
SARAN
KETEPATAN PENGGUNAAN DANA
❑PENERIMAAN DANA 50% SESUAI JUMLAH SERDIK
❑PENGGUNAAN SESUAI KETENTUAN
❑PENERIMAAN OLEH PESERTA DIDIK YANG TIDAK TERHITUNG TETAP DAPAT BANTUAN
MIN. 65%
MAKS. 25%
MAKS. 10%
KETEPATAN WAKTU PENERIMAAN BOP KESETARAAN
REKOMENDASI PENGELOLAAN
KEBIJAKAN PUSAT YANG MENGIKAT MEKANISME
YANG SAMA (PERMENDAGRI?) UNTUK TATA LAKSANA DAK BOP
KESETARAAN UNTUK SATDIK NEGERI DAN
HIBAH (SWASTA)
WAKTU PENERIMAAN DANA DAK BOP KESETARAAN
❑POLA PENGANGGARAN DAERAH:1. DANA BOP MASUK DALAM DIPA DINAS
PENDIDIKAN (SKB+PKBM NEGERI)2. UNTUK PKBM/SWASTA DALAM BENTUK
HIBAH → PADA DPA BPKAD & DPA DINAS PENDIDIKAN
❑MEKANISME USULAN CALON PENERIMA, PENETAPAN SK & MEKANISME PELUNCURAN
DAK FISIK TK NEGERI & S.K.B
PERMASALAHAN & SARAN MONEV DAK FISIK TK NEGERI
DANA TAHAP IFEBRUARI -JULI
MONEV – IAGUSTUS
❑ SatDik tidak tahu; dan belum menerima bantuan❑ Sudah dibentuk ; SP2B sudah ttd; belum menerima
dana pembangunan, sudah menerima Buku dan APE❑ Sudah dibentuk, menerima tahap I, tidak tahu dokumen
teknis; pembangunan sudah 100%❑ Sudah dibentuk; Tandatangan Kontrak Pembangunan →
bukan SP2B; Tidak ada dokumen teknis; belum dapatbantuan
❑ Belum dibentuk tapi pembangunan sudah berjalan
SOSIALISASI DAK FISIK & BIMTEK
PEMBANGUNAN FISIKATAU
DI PIHAK KETIGAKAN???
USULAN
P2S → SWAKELOLA
PROSES IDEAL PELAKSANAAN DAK FISIK TK NEGERI & SKB
SK BUPATI/WALIKOTA
USULAN DAK
SK PRESIDEN DAK FISIK
KEMENKEU
SK BUPATI/WALIKOTA
PENERIMA DAK
SOSIALISASISKPD KE
PENERIMA DAK FISIK
TAHUN PENGUSULAN TAHUN PELAKSANAAN
PEMBENTUKAN ➢ P2S➢ FASILITATOR➢ TIM TEKNIS
PENYIAPAN DOKUMEN TEKNIS PEMBANGUNAN
PENUNJUKAN PELAKSANA
SP2
BPEMBANGUNANPELAPORAN - PERMOHONAN
DOKUMETASI
KPPN
INSTRUMENMONEVDAKTA2019
SIMULASIKETEPATANWAKTUPENYALURANDANADurasiPelaksanaanKonstruksidilapangan,diperkirakanrata-rataselesaidalam150Hari,sehinggaagarseluruhpekerjaanbisaselesaidalam150hari
makaProgresHarianyangharusdicapaiadalah0,67%,karenaitupenyelesaianTahap1perluwaktu38hari,Tahap2perlu68hari,dantahap3perlu44hari.
TahapPembangunan JmlHariygdiperlukan
(1).DurasiI(25%) 38 1-Jun 9-Jul
(2).DurasiII(40%) 68 2-Jul 8-Sep
(3).DurasiIII(30%) 44 1-Sep 15-Oct
TAHUN2019
PELAKSANAAN
TAHAP1(25%)
TAHAP2(45%)
TAHAP3(30%)
KETERANGAN
PencairanAwaldariBKAkeRekLembaga
PencairanAkhirdariBKAkeRekLembaga
A SANGATTEPATWAKTU
B TEPATWAKTU
C KURANGTEPAT
D TIDAKTEPAT
E SANGATTIDAKTEPATWAKTU
DURASIPELAKSANAAN(NORMAL)
DURASIPELAKSANAAN(TERLAMBAT)
Tanggal
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1. Pembentukan
P2S2. Proses Teknis
(Gambar, RKS, RAB)
3. Proses SPPB
Proses
PembayaranTahap 1
Asumsi: SK
Bupati Tentang Lembaga
Penerima DAK Terbit, paling
lambat
sd 30 Maret
Penyalurandanadari
RKUN-RKUDThp1:PalingLambat28Juli
Penyalurandanadari
RKUN-RKUDThp2:PalingLambat28Okt
PenyaluranRKUN-
RKUDThp3:PalingLambat22Des
Pelaksanaan Konstruksi Pembangunan di lapangan, rata-rata diperkirakan selesai dalam 150 hari, sehingga rata-rata progres yang harus di
capai dalam satu hari adalah 100%/150 hari = 0,67 %.
Karena itu durasi pelaksanaan tiap tahapnya adalah sebagai berikut: Tahap 1 (38 hari), Tahap 2 (68 hari), dan Tahap 3 (44 hari)
INSTRUMEN MONEV DAK 2019
SIMULASI KETEPATAN WAKTU PENYALURAN DANA KE LEMBAGA
IMPLEMENTASI DAK FISIK, PERMASALAHAN-SARAN
Issue KETERLAMBATAN
penyaluran dana dari
RKUD ke Lembaga
• Penyaluran dana dari RKUD ke Lembaga bulan MEI-Agustus 2019,
KRITIKAL thd RESIKO TIDAK SELESAI di Akhir TA 2019
• Proses penetapan (SK Bupati/Walikota) SANGAT BERVARIASI
• Tidak ada mekanisme penyampaian informasi ketersediaan dana di
BPKAD
Perlu JUKNIS yang lebih
Jelas tentang transfer
dana dari RKUN-RKUD-
Lembaga
Issue KETIDAKTEPATAN
Jumlah Dana di terima
oleh Lembaga
• Dana bantuan yang diterima Lembaga tidak sama dengan yang
dialokasikan dalam RK
• Implementasi SWAKELOLA dan PENGADAAN BARANG perlu
dipertegas.
SP2 B perlu memuat
rincian bantuan yang
diterima lembaga
Issue KETIDAK
MAMPUAN lembaga
dalam mengadministrasi-
kan dan pelaporan DAK
• SDM di TKN/SKB kurang menguasai Juknis dan Dokumen
Pembangunan
• Optimasi Tugas Fasilitator dan Tim Teknis dalam Implementasi
kurang
Perlu BIMBINGAN
TEKNIS khusus ketua
P2S
Issue PELAKSANAAN /
IMPLEMENTASI DAK Fisik
TKN dan SKB
• TINGKAT KEBERFUNGSIAN P2S YANG RENDAH
• KETERLIBATAN Pihak III (Kontraktor)
• KEJELASAN PELAKSANAAN SWAKELOLA (SKB/TK Negeri)
Diperlukan JUKLAK-JUKNIS SWADAYA yang Lebih Jelas danPengawasan Intensif
IMPLEMENTASI DAK FISIK PAUD & DIKMAS
KETEPATAN SASARANSELAIN NPSN SEBAGAI KRITERIA
PENERIMA, DAPODIK PERLU MEMUAT INFORMASI TENTANG
KONDISI FISIK SATUAN PENDIDIKAN
KETEPATAN WAKTU PENERIMAAN
INFORMASI TURUNNYA DANA DARI RKUN KE RKUD SEBAIKNYA
SEDINI MUNGKIN DITERIMA/DIKETAHUI DINAS
PENDIDIKAN
KETEPATAN JUMLAH DANA
PENDATANGANAN SP2B PERLU MEMPERJELAS STATUS PENERIMA
SEBAGAI BADAN SWAKELOLA SERTA HAK YANG DIBERIKAN
KEMANFAATANDIPERLUKAN BIMTEK YANG MASIF
BAGI TATAKELOLA SATUAN PENDIDIKAN YANG BAGUS
KETEPATAN PER-TANGGUNGJAWABANDIPERLUKAN BIMTEK YANG MASIF BAGI SATUAN PENDIDIKAN YANG
MENERIMA BANTUAN
KETEPATAN PENGGUNAAN
DIPERLUKAN BIMTEK YANG MASIF BAGI SATUAN PENDIDIKAN YANG
MENERIMA BANTUAN
Top Related