В детската градина група „Детски рай“ ни е любима. В нея учим се да се обличаме, да

общуваме и да се обичаме. Като в приказка живеем, забавляваме се и от сърце се

смеем.

Пламен Алексиев Лещарски-учителДГ „Дружба“, гр.Плевен, 28.01.2021 год.

Педагогическа ситуация: Основна Възраст: Първа група „Детски рай“Образователно направление: Околен свят Ядро: Здравословна и социална средаТема: „Светофар“Цел: Формиране на елементарни представи за светофара.Образователни и възпитателни задачи :- Запознаване със светофар и предназначението му.- Изграждане на представа за движението по улицата и пресичането й.- Изграждане представите за правилата за безопасно движение.- Ориентиране по сигналИнтегративни връзки:„Български език и литература“ , „Конструиране и технологии“, „Физическа култура“, „Математика“.Методи: Беседа, етюд, демонстрация, онагледяване, мозъчна атака, упражнение.Средства и материали: бяла магнитна дъска, магнитни светофари, индивидуални картони и приложения към тях, дидактична игра, подвижна игра, кукла на заек и мече, макет на платно за движение.Предварителна подготовка:- Светофар- Награди за децата- Макет на платно за движение- Сигнална палка- Индивидуални картони и приложения към тях

Пчелички сме прекрасни, слънчеви деца!На воля играем, учим се и пеем в

детската градина – весело живеем!Всички ни обичат и пчелички ни наричат!

• План – конспект на педагогическа ситуация• за II гр. „Пчеличка” • Детска градина „Дружба” – гр.Плевен• Изготвил: Северина Генчева – Маркова – старши

учител• 20.01.2021г.• Тема: „Домашни любимци”• Образователно направление: Конструиране и

технологии• Образователно ядро: Грижи и инициативност• Цели:• Осмисляне на връзката между хората и животните и

задълженията на хората към животните у дома.• Формиране на общи представи за домашните любимци• Задачи:• Разпознаване и назоваване на домашни любимци• Систематизиране на знанията за необходимостта от

полагане на системни грижи при отглеждането им• Пресъздаване чрез моделиране на определен вид

домашен любимец след изслушване и избор от няколко възможни решения

• Натрупване на умения и опит за рязане с ножица на хартия по очертана права линия

• Методи: Етюд, разказ, беседа, мозъчна атака, онагледяване, дидактична игра

• Средства: PPT, карти с изображения на домашни животни, материали за индивидуална работа: моделиране на домашен любимец, декоративна рибка –за домашен любимец на групата

• Представи и понятия:• За разширяване на знанията от полагане на системни

грижи при отглеждането на домашни любимци• Междупредметни връзки:• Български език и литература: • Околен свят• Предварителна подготовка: • - PPT• - карти с изображения на домашни животни• - фигури на куче и котка• - декоративна рибка за домашен любимец на групата

Бури е имало и ще има, но има и лодка и бряг, и Слънце, което пробива и най-

гъстите и мрачни облаци!

Калоян Варджиев - старши учителДГ „Дружба“, гр.ПлевенОН: Конструиране и технологииТема: „Превозни средства на пътя“Цел: Обогатяване представите на децата за превозните средства спрямо мястото им на придвижване.Задачи: -Установяване на пространствено-конструктивни връзки между реални превозни средства, графичното им изображение и техните макети.-Затвърдяване знанията на децата па правилата за безопасност на улицата.-Формиране на умения за планиране и участие в екипен проект.

Ние сме Звездички с грейнали очички, борим

трудните задачи със шеги и със закачки.

Световна седмица на предприемачеството и

Джуниър Ачийвмънт България

16-20.11.2020г.

Вид: Педагогическа ситуация по Програма на Джуниър

Ачийвмънт-„Ние”

Място на провеждане: ДГ”Дружба” гр. Плевен

Дата на провеждане : 20.11.2020г. от 9.30часа

Участници: Подготвителна група-6 годишни „Звездичка”

Учител: Анета Иванова

Тема:Фабрика „Звезда”

Образователни направления:Околен свят,Български език и

литература,Математика,Конструиране и технологии.

Цел:Формиране на представите у децата свързани с бизнеса и

икономиката както и ролята ,която те играят като производители

и потребители.

Задачи:

1.Формиране представите на децата за фирмите,професиите на

хората и резултатите от техния труд

2. Формиране на предприемаческите представи у децата за

създаване на фирма за консервиране на плодове и зеленчуци

чрез практически упражнения.

3.Възпитаване децата в добре информирани,финансово

грамотни и пълноценни граждани на нашето общество.

В група "Мечо Пух"сме се събрали ние и в уроци, и в игри сме приятели добри! Да пораснем здрави, умни и добри. Да

научим много с нашите госпожи!

1. ОН : КТ2. Тема : ДЪРВЕТАТА ПРЕЗ ЕСЕНТА3. Задачи: Подбира и използва хартия и картон в зависимост от свойствата им, когато при изработката на модел или изделие прилага късане, залепване, намокря- не, намачкване, оцветяване.•Реже хартия и картон, като използва шаблон.Самостоятелно довършва модел по образец, като подбира разнообразни материали и инструмент4. Методи и средства: беседа, разговор, разглеждане на картинки, презентация 5. Ключови думи: есен, дърво , листа 6. Необходими материали: оперативен материал – лепило, ножица, различни видове хартия, хербаризирани листа, пластмасови капачки и други допълнителни материали – тиксо, цветни моливи, текстове за есента и дърветата, илюстративен материал, рисунки на децата7. Провел ситуацията: старши учител Петя Петрова

Образователни и

забавни дейности на

открито за периода

на извънредната

епидимична

обстановка

Ние от детска

градина „ДРУЖБА“

ежедневно работим и

се стремим да

усъвършенстваме и

предлагаме нови и

иновативни

технологии при

обучението на децата

от детската градина.