RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH

(RKJM)

SMPN 3 SAKETIJL. SODONG, KADUBERA KM.3, KEC SAKETI

KAB.PANDEGLANG

DINAS PENDIDIKAN KAB. PANDEGLANG

i

PROPINSI BANTEN

TAHUN 2013

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH

(RKJM)SMP NEGER 3 SAKETI

TAHUN PELAJARAN 2012/2013 – 2016/2017

Disusun Oleh Kelompok Kerja RKS RKJM

Yang terdiri dari :

No Nama Jabatan Tanda Tangan

1. SUWITO, M.PD Wakasek (Ketua)

2. ERI QUSAERI,M.PD Guru (Anggota)

3. ACA BAIBUDIN Guru (Anggota)

4. HIPNI ROHMAN Guru / TU

(Anggota)

5. ENDI Komite Sekolah

(Anggota)

Disyahkan di Pandeglang, ............... Diketahui

Kepala Dinas Pendidikan Pengawas Pembina

Kabupaten Pandeglang

ii

Disetujui

Kepala Sekolah

AINA MULYANA, M .Pd

NIP. 19710222 2000031003

Saketi, …………………….

Ketua Tim Penyusun RKTS

SUWITO, M.PD

NIP

ABDUL AZIS, SH ________________________

NIP. 19600105 1982111001 NIP

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan Kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan segala Rahmat dan Hidayahnya kepada kami semua, sehingga kami

dapat menyusun dan menyelesaikan Rencana Kerja Sekolah (RKS) SMPN 3

Saketi , Pandeglang untuk jangka menengah dan jangka panjang .

Kami semua menyadari bahwa RKS SMPN 3 Saketi yang kami susun

masih sangat jauh dari sempurna, untuk itu dengan penuh kerendahan hati kami

mengharapkan masukan, kritik maupun saran dari berbagai pihak yang

berkompeten dan berkepentingan terhadap kemajuan pendidikan, khususnya di

SMPN 3 Saketi , untuk perbaikan penyusunan RKS di masa yang akan datang .

Tak lupa kami mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak

yang telah ikut meluangkan waktu, tenaga atau sumbangan pemikiran-

pemikirannya dalam proses penyusunan RKS SMPN 3 Saketi ini .

Akhirnya kami berharap semoga RKS ini dapat menjadi pedoman

penyelenggaraan pendidikan di SMPN 3 Saketi untuk Tahun Pelajaran 2012/2013

dan juga untuk kurun waktu 4 (empat) tahun ke depan, sehingga Visi dan Misi

SMPN 3 Saketi dapat dicapai/di wujudkan dengan baik …….. semoga .

Pandeglang, Januari 2013

Tim Penyusun

iii

DAFTAR ISI

Halaman Judul .....................................................................................................i

Halaman Pengesahan ...........................................................................................ii

Kata Pengantar .....................................................................................................iii

Daftar Isi ..............................................................................................................iv

BAB I : PENDAHULUAN .............................................................................1

A. Latar Belakang dan Sejarah Berdirinya Sekol.................................................1

B. Tujuan dan Manfaat RKS ..............................................................................1

C. Landasan Hukum ...........................................................................................2

BAB II : VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH ........................................3

A. Visi Sekolah ...................................................................................................3

B. Misi Sekolah ..................................................................................................3

C. Tujuan Sekolah ..............................................................................................3

BAB III : PROFIL SEKOLAH .....................................................................5

BAB IV : HARAPAN .....................................................................................

...............................................................................................................................8

BAB V : PROGRAM KERJA SEKOLAH ..................................................

...............................................................................................................................11

A. Sasaran ...........................................................................................................11

B. Program ..........................................................................................................12

C. Indikator Keberhasilan ..................................................................................13

D. Kegiatan .........................................................................................................15

E. Jadwal Kegiatan .............................................................................................17

F. Penanggung Jawab .........................................................................................19

BAB VI : RENCANA ANGGARAN SEKOLAH..........................................28

BAB VII : PENUTUP .....................................................................................59

Kesimpulan ..........................................................................................................59

iv

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang dan Sejarah Berdirinya SMPN 3 Saketi

SMPN 3 Saketi, Kab. Pandeglang didirikan pada tahun 2005 dan baru

diresmikan sebagai Sekolah Negeri pada tahun 2006, berlokasi di Jl. Sodong

Kadubera K.03 Kec. Saketi, Pandeglang. Sekolah ini didirikan dalam upaya

menyediakan pendidikan masyarakat di sekitar kecamatan Saketi yang tidak

terjangkau oleh sekolah negari yang telah ada.

Tahun demi tahun SMPN 3 Saketi selalu mengalami perkembangan/

kemajuan, baik dari segi kualitas maupun kuantitas . Dari segi kualitas bias diukur

dari status akreditasi sekolah yang meningkat terus (terakhir status terakreditasi

dengan nilai B), prestasi akademik maupun non akademik dari siswa-siswinya,

serta fasilitas pendukung kegiatan belajar mengajar di sekolah, dan lain

sebagainya.

Dalam kiprahnya di dunia pendidikan, mulai dari sejak berdirinya sampai

dengan saat ini SMPN 3 Saketi telah berhasil mengukir banyak prestasi terutama

pada lingkup kecamatan dan kabupaten, baik prestasi akademik maupun non

akademik.

Dengan semakin majunya sekolah pada khususnya dan majunya dunia

pendidikan pada umumnya, menyusun perencanaan/program sekolah untuk

jangka waktu yang akan datang merupakan suatu keharusan yang tidak bisa

ditawar-tawar lagi, untuk hal tersebut sekolah mencoba menyusun Rencana Kerja

Sekolah (RKS) untuk jangka menengah, dengan harapan kegiatan-kegiatan rutin

sekolah dan kegiatan-kegiatan pengembangan sekolah dapat lebih terprogram dan

jelas arah tujuannya .

B. Tujuan dan Manfaat RKS

1. Manfaat Penyusunan RKS

Penyusunan RKS/RKM merupakan suatu hal yang sangat penting, karena

RKS/M dapat digunakan

sebagai:

1.1. Pedoman kerja (kerangka acuan) dalam mengembangkan

sekolah/madrasah;

1.2. Dasar untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan

pengembangan sekolah/madrasah; serta

1.3. Bahan acuan untuk mengidentifikasi dan mengajukan sumberdaya

pendidikan yang diperlukan untuk pengembangan sekolah/madrasah.

2. Tujuan Penyusunan RKS

Tujuan utama penyusunan RKS/M adalah agar sekolah/madrasah dapat

mengetahui secara rincitindakan-tindakan yang harus dilakukan agar tujuan,

kewajiban, dan sasaran pengembangan sekolah/madrasah dapat dicapai.

1

RKS/M juga menjamin bahwa semua program dan kegiatan yang dilakukan

untuk mengembangkan sekolah / madrasah sudah memperhitungkan harapan-

harapan pemangku kepentingan dan kondisi nyata sekolah/ madrasah. Oleh

sebab itu, proses penyusunan RKS/M harus melibatkan semua pemangku

kepentingan.

Ciri-ciri Rencana Kerja Sekolah/Madrasah (RKS/M) yang baik, adalah:

1. Terintegrasi, yakni mencakup perencanaan keseluruhan program yang

akan dilaksanakan oleh sekolah/madrasah;

2. Multi-tahun, yaitu mencakup periode empat tahun;

3. Dimutakhirkan, artinya setiap tahun terus diperbaharui sesuai dengan

perkembangan terakhir;

4. Multi-sumber, yaitu mengindikasikan jumlah dan sumber dana masing-

masing program. Misalnya dari BOS, APBD Kabupaten/Kab. , sumbangan

dari masyarakat atau sumber lainnya;

5. Disusun secara partisipatif oleh kepala sekolah/madrasah, komite sekolah/

madrasah dan dewan pendidik dengan melibatkan pemangku kepentingan

lainnya;

6. Pelaksanaannya dimonitor oleh komite sekolah/madrasah dan pemangku

kepentingan yang lainnya.

C. Landasan Hukum

a. Undang-undang No. 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan

Nasional dalam pasal 8 dan 48

b. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 Tentang bStandar

Nasional Pendidikan dalam Pasal 49 dan 53

c. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan

Pendidikan dalam Angka 4a poin 1 dan 2

d. Kepmendiknas 129a Tahun 2004 Tentang Standar Pelayanan

Minimal Bidang Pendidikan

2

BAB II

VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

A. Visi Sekolah

Visi Sekolah adalah imajinasi moral yang dijadikan dasar atau rujukan

dalam menentukan tujuan atau keadaan masa depan sekolah yang secara khusus

diharapkan oleh Sekolah. Visi Sekolah merupakan turunan dari Visi Pendidikan

Nasional, yang dijadikan dasar atau rujukan untuk merumuskan Misi, Tujuan

sasaran untuk pengembangan sekolah dimasa depan yang diimpikan dan terus

terjaga kelangsungan hidup dan perkembangannya.

Adapun visi SMP Negeri 3 Saketi : Aktif, Kreatif, Antusias, Bersih dan

Religius (A K B A R)

B. Misi

Dalam upaya mewujudkan visi tersebut di atas, Misi SMP Negeri 3 Saketi

adalah sebagai berikut:

1. Mendorong aktifitas dan kreatifitas secara optimal kepada seluruh

komponen sekolah terutama para siswa

2. Mengoptimalkan pembelajaran dalam rangka meningkatkan

keterampilan siswa supaya mereka memiliki prestasi yang dapat dibanggakan.

3. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga

kecerdasan siswa terus diasah agar terciptanya kecerdasan intelektual dan

emosional yang mantap.

4. Antusias terhadap perkembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan

dan teknologi.

5. Menanamkan cinta kebersihan dan keindahan kepada semua

komponen sekolah.

6. Menimbulkan penghayatan yang dalam dan pengalaman yang

tinggi terhadap ajaran agama (Religi) sehinggan tercipta kematangan dalam

befikir dan bertindak.

3

a. Tujuan Sekolah

1) Perolehan Nilai Ujian Nasional rata-rata naik memenuhi standar kelulusan

2) Memiliki kegiatan ekstra kurikuler yang maju dan berprestasi disegala bidang

3) Terwujudnya disiplin yang tinggi dari seluruh warga sekolah.

4) Terwujudanya suasana pergaulan sehari-hari yang berlandaskan keimanan dan

ketaqwaan.

5) Terwujudnya manajemen sekolah yang transparan dan partisipatif, melibatkan

seluruh warga sekolah dan kelompok kepentingan yang terkait.

6) Terwujudnya lingkungan sekolah yang bersih, indah, resik dan asri.

b. Rencana Strategis

Sasaran sekolah pada tahun pelajaran 2012/2013 sebagai berikut ;

1. Sekolah memiliki standar kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) sesuai

dengan Standar Nasional Pendidikan

2. Sekolah memiliki perangkat pembelajaran lengkap yang meliputi kalender

pendidikan, program tahunan, program semester, silabus, dan lain lain, untuk

semua tingkat kelas

3. PAKEM mampu dilaksanakan dan dirasakan manfaat oleh warga Belajar

4. Sekolah mampu mengembangkan strategi penilaian

5. Sekolah memiliki standar pengembangan bahan dan sumber pembelajaran

6. Sekolah memiliki model pembelajaran bagi siswa berprestasi dan siswa yang

menghadapi kesulitan belajar

7. Sekolah dapat meningkatkan profesionalisme dalam kinerja sebagai tenaga

edukatif

8. Pencapaian hasil rata-rata Nilai Ujian Nasional minimal memenuhi standar

kelulusan

9. Sekolah mampu meningkatkan kedisiplinan siswa.

10. Sekolah mampu mengembangkan prestasi non akademik siswa melalui

kegiatan ekstrakurikuler.

11. Sekolah mampu mengembangkan kompetensi kepala sekolah, guru dan

karyawan sekolah, sesuai dengan tugas dan keahliannya

4

12. Sekolah mampu mengembangkan system monitoring dan evaluasi kinerja

ketenagaan

13. Sekolah mampu mengoptimalkan penggalangan dana dari orangtua/ wali

siswa

14. Sekolah mampu memberdayakan fasilitas dan potensi sekolah

15. Sekolah mampu mengadakan dan merawat perpustakaan, laboratorium

komputer, laboratorium IPA, UKS, dapur dan lapangan olah raga .

16. Sekolah mampu mengadakan dan menginventarisir sarana pendidikan

17. Sekolah mampu memenuhi/ melengkapi kebutuhan media pembelajaran

18. Sekolah mampu menciptakan/mengembangkan kondisi lingkungan sekolah

yang aman nyaman dan menyenangkan

19. Sekolah memiliki pengembangan administrasi sekolah

20. Sekolah mampu mencapai SPM (Standar Pelayanan Minimal)

5

BAB III

PROFIL SEKOLAH

Profil sekolah merupakan gambaran yang jelas dan rinci tentang kondisi

sekolah saat ini, serta perbandingannya dengan tahun-tahun sebelumnya. Dengan

profil sekolah ini maka bisa diketahui bagian-bagian yang mengalami perbaikan

atau peningkatan, bagian yang masih tetap, dan bagian yang mengalami

penurunan dibandingkan dengan kondisi sekolah pada tahun-tahun sebelumnya.

Dalam profil Sekolah ini terdapat 9 komponen/ kategori, yang akan diuraikan

sebagai berikut:

1. Kurikulum dan Pembelajaran

1.1. Sekolah belum mempunyai Dokumen KTSP secara lengkap (baru 80%)

1.2. Setiap guru memiliki rencana pelaksanaan pembelajaran,

1.3. Silabus revisi sekolah belum terbentuk

1.4. Hampir 60% sudah mengajar sesuai PAKEM Pembelajaran aktif, kreatif,

efektif dan menyenangkan

1.5. 60 % guru sudah melakukan proses penilaian secara integral komprehensif

1.6. Perlunya peningkatan peran atau keterlibatan komite

1.7. Kegiatan pembelajaran sudah berjalan tetapi administrasi belum lengkap

1.8. Literatur standar sudah dimiliki sekolah sebagai pegangan guru

1.9. Pelaksanaan KBM baik dan sesuai ketentuan, muatan lokal sesuai dengan

kondisi.

1.10. 60% guru menggunakan media, alat peraga dan atau alat bantu yang

disesuaikan dengan materi

1.11. Rasio jumlah buku sesuai dengan jumlah siswa

1.12. Guru menggunakan buku sesuai yang digunakan siswa

1.13. Guru belum melakukan PTK (dokumen belum ada)

1.14. Sekolah mempunyai jadwal pelajaran dan jadwal remedial sesuai mata

pelajaran

1.15. Sekolah belum memiliki perpustakaan sebagai penunjang kegiatan

pembelajaran

1.16. Sekolah sudah melaksanakan PBM keagamaan dengan praktek langsung

1.17. Sekolah belum opimal dalam melaksanakan pendidikan kecakapan hidup

secara optimal

1.18. Sekolah kurang memiliki kesempatan untuk mengikutsertakan guru dalam

mengikuti pelatihan kecakapan hidup

1.19. Rata-rata kehadiran guru 95%

1.20. Guru melaksanakan evaluasi sebagai umpan balik guna perbaikan PBM

2. Administrasi dan Manajemen Sekolah

2.1. Sekolah mempunyai program tetapi belum lengkap

2.2. Sekolah memiliki peraturan untuk memberikan penghargaan dan

sanksi tetapi belum optimal

2.3. Laporan akhir tahun pelajaran yang lalu ada dan baik

2.4. Program kerja kepala sekolah lengkap

6