RELATORIO DE ATIVIDADES DO ANO 2019 - Casa da Fraternidade

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RELATORIO DE ATIVIDADES DO ANO 2019

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ENTIDADE

Nome: INSTITUIÇÃOESPIRITA CASA DA FRATERNIDADE

CNPJ 79.679.346/0001-18 Fundação: 08/11/1987

Início das Atividades: 23.11.1987

Endereço Rua Pedro Gomes, 740 – Bairro Lagoão – Araranguá – SC- CEP: 88.904-256

E-mail [email protected] Telefone: 48.3527.0214 e 9.9692.8497

Nome do Presidente Catia Sirlene Gonçalves Hahn

site: www.acasadafraternidade.org.br - facebook.com/acasadafraternidade – Instagran:@acasadafraternidade

Certificações:

05/05/1988 - Lei de Utilidade Publica Municipal 1121 11/10/1988 - Lei de Utilidade Publica Estadual 7489 1987 – Cadastro no MEC – Código da escola: 42285330 01/03/1997 - Inscrição no Conselho da Municipal da Criança e do Adolescente 06 09/04/2002 - Inscrição no Conselho Municipal de Assistência Social 07 18/01/2005 - Lei de Utilidade Publica Federal 08026.000583/2003-43 2009- Reconhecida como Ponto de Cultura pelo MINC 04/03/2011 – Certificado OSCIP Municipal 013693-2011 10/08/2012 – CEBAS – Certif. de Ent.Beneficente de Assistência Social

71010.005470/2008-54 06/2016- Reconhecimento de Moção Honrosa pela Câmara de Vereadores.

Premios:

* 13/11/2013- Premio de Apoio as Bibliotecas Comunitárias (Fundação Biblioteca Nacional)

* 24/10/2013 - Semifinalista do Premio Itaú Social 2012

* 6/12/2011- Selecionado Programa Criança Esperança 2011.

* 26/11/2013 - Selecionado pela segunda vez Programa Criança Esperança 2013.

*2016 – Premio Pontos de Cultura / Edital de Chamamento FCC 2016

Diretoria Executiva: Presidente: Cátia Sirlene Gonçalves Hahn Vice-Presidente: Jucileia Felisberto João Tesoureiro: Luis Carlos João Secretário: Candinho João da Silva Natureza Jurídica: Entidade Beneficente de Assistência Social Fundada em 08.11.1987 Serviço Social prestados: Registrada no CNAS com a tipificação “Serviço de convivência e fortalecimento de vínculos para crianças e adolescentes”, tem como objetivo conforme seu estatuto "o apoio à educação, cultura e ao esporte e serviços de assistência social, através de projetos que visem a promoção social da infância, juventude e a família em situação de risco social".

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Histórico da Instituição Espirita Casa da Fraternidade:

Fundada pelo Movimento Espírita da Região Sul de SC em 08.11.1987 na cidade de Araranguá, cidade com 70.000 habitantes, a Casa da Fraternidade é uma organização assistencial, educacional e cultural, que vem prestando assistência a qualquer pessoa em situação de vulnerabilidade social. Registrada no CNAS para o Serviço de convivência e fortalecimento de vínculos para crianças e adolescentes, ao longo de seus 32 anos de existência, vem realizando diversos projetos educacionais e assistenciais com o apoio da Prefeitura Municipal e sociedade civil em geral. Tem como missão "Contribuir com o desenvolvimento integral do indivíduo, trabalhando sentimento, vontade e razão, conscientizando-o de seu papel ativo, crítico e construtivo na sociedade, na formação do homem de bem." Localizada num dos bairros mais carentes, de Araranguá, desde 2001 realiza o Projeto Juventude Luzes do Amanhã (que foi reconhecido como Ponto de Cultura pelo Ministério da Cultura em 2009 e apoiado pelo Criança Esperança em 2012 e 2014 e selecionado no edital 2019/2020). Também realiza de forma integrada os projetos Biblioteca Comunitária Semeadores do Futuro, Padaria Escola Pão Fraterno, Mulheres Solidarias Renascer e outros projetos. Vem diariamente trazendo o estímulo e promoção social através da arte, para 300 crianças, adolescentes e jovens, e vem promovendo ações assistenciais para 200 famílias em situação de risco social de forma inteiramente gratuita. São mais de 600 pessoas atendidas diretamente e mais de 2.000 atendimentos indiretamente pela instituição todos os anos.

Através de seus projetos, percebe-se o grau de importância dos trabalhos desenvolvidos pela Organização e como a mesma é reconhecida de forma essencial na sociedade há tantos anos, trazendo mudanças e benefícios a mais de três gerações. Objetivo da entidade: Tem como objetivo conforme seu estatuto "o apoio à educação, cultura e ao esporte e serviços de assistência social, através de projetos que visem a promoção social da infância, juventude e a família em situação de risco social".

A Casa da Fraternidade através do Ponto de Cultura Juventude Luzes do Amanhã, inserido em seu tempo e em seu meio, compromete-se com o sucesso educacional, cultural e comunitário do educando e busca novas alternativas, visando à formação necessária ao desenvolvimento integral de suas potencialidades e preparo para o exercício consciente e responsável da cidadania, de modo que possa contribuir com a formação do homem de bem. Estrutura Organizacional:

A entidade existe há mais de 32 anos. É administrada pela presidente Catia Hahn (gestora voluntária, formada em Arte

Educação e produtora Cultural há mais de quinze anos), e conta com uma diretoria executiva eleita a cada dois anos.

Conta com uma equipe pedagógica formada por assistente social, psicopedagoga, psicóloga, pedagoga e educadores, que em conjunto são responsáveis pelo planejamento das atividades propostas.

E também com um grupo de voluntários (mais de 50 pessoas) que oferecem os mais diversos serviços gratuitos e participam nas atividades de integração.

Estrutura Física da Entidade: Possui sede própria em terreno de sua propriedade com área de 1.895 M2 contendo área edificada em mais de 700m2: contendo Recepção, Administração, Sala de palestras e valores humanos, sala de atendimento fraterno, sala de atendimento psicológico e assistencial, sala de estudos. Salão de artes (para as aulas de musica, bale, dança, capoeira, teatro e cinema), Biblioteca com sala de artes visuais, sala de leitura, laboratório de informática e Reforço


Escolar. Padaria Escola totalmente equipada com sala de aula teórica e sala de produção e banheiro. Sala do Projeto Mulheres Solidarias Renascer. Cozinha, refeitório, banheiros e área de serviço. Área coberta para recreação. A Entidade está inserida conforme a Política Nacional de Assistência Social e o SUAS: Proteção Social Básica (Tem como objetivo prevenir situações de risco por meio do desenvolvimento de potencialidades e aquisições e o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários como: programa de Atenção Integral as Famílias; Centro de Convivência para Idosos; Serviços para crianças de 0 a 6 anos que visem o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários; Serviços sócio-educativos para crianças, adolescentes e jovens; Programas de incentivo ao protagonismo juvenil; Centro de informação educação para o trabalho voltados para jovens e adultos).

Vem contribuindo com a promoção, proteção e efetivação do direito à convivência familiar e comunitária de crianças e adolescentes, em consonância com as diretrizes do Programa Nacional de Direitos Humanos – PNDH III – (principalmente o Eixo I- Promoção dos Direitos de Crianças e Adolescentes) As Ações do ESTATUTO

Conforme seu Art. 3º do Estatuto - A CASA DA FRATERNIDADE tem como objetivos e finalidades o apoio à educação, cultura e ao esporte e serviços de assistência social através de:

I – a prática da caridade material, moral e espiritual, por todos os meios ao seu alcance, desenvolvendo, para tanto, atividades nas áreas assistencial, educacional, cultural, esportiva, beneficente e filantrópica;

II – a manutenção do “PROJETO JUVENTUDE LUZES DO AMANHÃ” (em atividade desde 2001), que se divide em três Sub-programas: Ações Sócio Educativas e de Complementação Escolar, Ações do Ponto de Cultura e Ações Comunitárias e Sócio-Familiares, atuando na promoção social da infância, juventude e a família em situação de vulnerabilidade ou risco social;

III – a manutenção da “CRECHE MEIMEI”; IV- a manutenção da “ESCOLA ALLAN KARDEC”; V – atuar através de políticas públicas em projetos que priorizem: a) O desenvolvimento de ações em busca da promoção de crianças, adolescentes e

jovens em questão de vulnerabilidade ou risco social e suas famílias. b) Assistência educacional e a saúde. c) A geração de renda e promoção comunitária. d) Ensino profissionalizante e integração no mercado de trabalho de jovens e adultos. e) Difusão e ensino da arte e da cultura, bem como o desenvolvimento e resgate da

arte e da cultura como meio de inclusão. f) O atendimento e assessoramento aos benefícios da Lei Orgânica da Assistência

Social, a defesa e a garantia de seus direitos. g) Produção de espetáculos, eventos e atividades artísticas de dança, música, teatro

ou outras. h) Gestão de espaços educativos. i) Gestão de espaços culturais como sala para artes em geral, espetáculos, áudio-visual

e outras atividades artísticas. j) Criação de espaços de leitura, clubes de livros, bibliotecas e livraria. k) Capacitação de todos os seus membros, através de reuniões, cursos, congressos,

encontros, etc.


Conforme seu Art. 4º Para a consecução dos objetivos e fins a que se propõe, a Casa da Fraternidade adota os seguintes princípios e diretrizes:

I - não há, entre os beneficiários de seus serviços, qualquer discriminação de raça, sexo, cor e religião; garantindo total liberdade religiosa aos assistidos em seus projetos sociais.

II - a entidade não remunera, nem concede vantagens ou benefícios por qualquer forma ou título, a seus diretores, conselheiros, sócios, instituidores, benfeitores ou equivalentes.

III – A Casa da Fraternidade poderá requisitar serviços e recursos públicos, para atender as necessidades básicas dos atendidos.

IV - Poderá manter financiamentos, intercâmbios, parcerias com outras entidades congêneres, particulares, estatais, nacionais ou internacionais, podendo ainda receber orientação e recursos financeiros.

V - Mobilizar a comunidade local, através de campanhas educativas e promocionais em vista de tal objetivo.

VI - manter departamentos, na forma que dispuser o Regimento Interno. VII – na manutenção das finalidades e dos objetivos da Casa da Fraternidade, todos os

recursos são aplicados no território nacional, e todas as receitas e despesas são escrituradas regularmente, em livros devidamente registrados e revestidos das formalidades legais;

E ainda conforme seu Art 28 parágrafo único: a Prestação de Contas da instituição observará, no mínimo a) os princípios fundamentais de contabilidade e as Normas Brasileiras de Contabilidade. b) a publicidade, por qualquer meio eficaz no encerramento do exercício fiscal do relatório de atividades, e das demonstrações financeiras da entidade, incluindo as certidões negativas de débitos junto ao INSS e ao FGTS, colocando-os a disposição para exame de qualquer cidadão. C) a realização de auditoria, inclusive por auditores externos independentes, se for o caso da aplicação dos eventuais recursos objeto de Termo de Parceria com a União, conforme previsto em regulamento. d) a prestação de contas de todos os recursos e bens de origem pública recebidos, conforme determina o parágrafo único do Artigo 70 da Constituição Federal.

Missão: "Contribuir com o desenvolvimento integral do indivíduo, trabalhando sentimento, vontade e razão, conscientizando-o de seu papel ativo, crítico e construtivo na sociedade." Visão: O mundo só será melhor, quando os Direitos Humanos forem de fato uma prática no cotidiano de cada cidadão. Ao longo dos anos vem contando com o apoio de diversos seguimentos da sociedade entre eles:

Prefeitura Municipal de Araranguá – apoio financeiro Ministério da Cultura/Programa Mais Cultura/Fundação Catarinense de Cultura –

equipamentos e apoio financeiro Criança Esperança 2012 e 2014- equipamentos Fundação Biblioteca Nacional - equipamentos Empresas Patrocinadoras da região – estrutura física e apoio material e financeiro Escolas da comunidade – encaminhamentos de atendidos e apoio educacional Movimento Espírita da Região- serviços voluntários e campanhas IFSC, UNOPAR, UNESC- estágios, serviços voluntários e campanhas Lions Sul e Lions Centro- serviços voluntários e campanhas Posto de Saúde - palestras e orientações, encaminhamentos SESC- apresentações culturais e cursos de aperfeiçoamento técnico da equipe.

Público Beneficiado Diretamente

300 crianças, adolescentes e jovens ao ano em horário oposto ao escolar. 200 famílias principalmente em situação de risco social.


Bairros com alto índice de violência e trafico de drogas de Araranguá. Total de 600 pessoas diretamente

O publico alvo atendido são crianças que residem em Bairros com alto índice de violência e trafico de drogas. Moradores de residências precárias, onde em torno 75% necessitam de algum apoio socio-assistencial para sua subsistência. Consideramos também que a cada ano infelizmente ainda existem muitas crianças em risco social nas proximidades, muitos em contato com as drogas, pois existem muitos pontos de trafico no seu entorno. São crianças que desde cedo passam por inúmeras privações, não conhecem limites, são agressivas, desrespeitam seus colegas e até os professores. Público Beneficiado Indiretamente

2000 pessoas indiretamente (Comunidade local, famílias que participam das atividades)

Sociedade em geral, moradores do Vale do Araranguá, beneficiadas pelas apresentações artísticas e culturais desenvolvidas (100.000 habitantes)

Área de abrangência Atende o Município de Araranguá, principalmente Bairros em torno da entidade Casa da Fraternidade: Lagoão, Divineia, Mato Alto, Mamonas, Favela do UCA, Comunidade Jardim Flor do Campo, Bairro Operaria, Policia Rodoviária. A Entidade desenvolve os seguintes Programas: Serviço de convivência e fortalecimento de vínculos para crianças e adolescentes, Programa Ponto de Cultura – Projeto Juventude Luzes do Amanhã, Programa Cine Mais Cultura – Projeto Cinema na Comunidade Realiza os Projetos: Projeto Juventude Luzes do Amanhã Projeto Biblioteca Comunitária Semeadores do Futuro Projeto Mulheres Solidarias Renascer Projeto Padaria Escola Pão Fraterno Projeto Bazar Solidário Projeto Cinema na Comunidade Projeto Cia Teatral Bocarela das Palavradas Projeto Saúde Solidaria Projeto Almoço com Jesus E diversas ações assistenciais, educacionais e culturais de apoio aos projetos. DO PONTO DE CULTURA JUVENTUDE LUZES DO AMANHÃ Objetivo Geral: Oferecer um espaço alternativo de criação e produção de cultura para crianças, adolescentes e jovens (06 a 24 anos) promovendo o seu desenvolvimento e educação integral, o desenvolvimento de potencialidades na comunidade, o protagonismo juvenil, a geração de renda, através de um conjunto de ações sistêmicas educacionais, culturais, socio-familiares e assistenciais, aliadas a promoção dos Valores e Direitos Humanos (Ações Sócio-Educativas e de Complementação Escolar, Ações Culturais, Ações Comunitárias e Sócio-Familiares) bem como prestar serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos para crianças e adolescentes. Objetivos específicos das Ações Sistêmicas: 1-Promover Oficinas Sócio Educativas e Culturais aliadas a noções de Valores e Direitos Humanos em horários opostos ao escolar para crianças e adolescentes, e jovens contribuindo com a


promoção social, desenvolvimento de potencialidades, prevenção da violência, diminuição de danos ou risco social. 2-Realizar atividades de Complementação Educacional como Reforço Escolar (aulas de português, matemática, etc), atividades de incentivo a leitura e Literatura, aulas de idiomas, informática, atividades lúdicas e criativas, através do Projeto Biblioteca Comunitária Semeadores do Futuro ou Cinema Comunitário, contribuindo com o desenvolvimento critico, e apoio educacional. 3-Promover atividades de comunicação comunitária, cursos de preparação para o mercado de trabalho para adolescentes e jovens e cursos profissionalizantes seja através da Padaria Escola Pão Fraterno ou em parceria com entidades afins, contribuindo com o empoderamento, a autonomia, o protagonismo juvenil, o desenvolvimento de potencialidades na comunidade e geração de renda entre as famílias. 4-Promover cursos, atividades e ações solidarias de apoio a mulher e a gestante, bem como a geração de renda (através do Projeto Mulheres Solidarias Renascer) contribuindo com o empoderamento e o protagonismo da Mulher. 5-Realizar o apoio e acompanhamento assistencial para as famílias dos assistidos, atendendo-os em suas necessidades basicas (em conjunto com a rede de serviços socio-assistencial), e favorecer o acesso a bens básicos através de um Bazar Solidário, contribuindo a melhoria das condições de vida dos assistidos. 6-Promover ações intensivas de apoio psicológico, psicopedagogico, apoio sócio-familiar, para crianças e adolescente ameaçados em seus direitos e seus pais através do Projeto Amor aos Nossos Filhos, contribuindo com a melhoria da estrutura família dos atendidos. 7-Realizar atividades de integração comunitária (entretenimento, almoços comunitários e eventos), cursos de voluntariado, promovendo a participação comunitária e convivência familiar com bem como a sustentabilidade das ações com Eventos para arrecadar fundos.

Descreva as Ações Desenvolvidas

Programas/

Projetos/ Serviços’

População Atendida Tipo de Atendimento

Capacidade de

Atendimento Instalada

Faixa Etária

Demanda Reprimida Número

1 Serviço de convivência e fortalecimento de vínculos para crianças, adolescentes e suas famílias

Crianças, jovens e adultos; pessoas com deficiência; pessoas que sofreram violência, jovens que cumprem medidas socioeducativas, idosos, além de outras pessoas em risco social.

São atividades artísticas, culturais, de lazer e esportivas, dentre outras. Trabalha de forma integrada com os projetos que a instituição disponibiliza e em conjunto com a escola, a comunidade e a família dos assistidos. Realizado de forma integrada com todos os projetos e programas da Casa da Fraternidade.

Em 2019 nossa meta de atendimento foi de até 300 crianças e adolescentes 200 famílias

06 a 16 anos 16 a 24 anos 25 a 65 anos Acima de 65 anos

Foram atendidos em 2019 um total de 284 crianças e adolescentes e 231 familias ( sendo uma média mensal de 731 pessoas atendidas diretamente e 825 indiretamente.

2 Projeto Ponto de Cultura Juventude Luzes do Amanhã

Crianças e adolescentes (06 a 18 anos), E jovens de 18 a 24 anos. Familias dos atendidos.

O Projeto Ponto de Cultura

Juventude Luzes do

Amanhã, realiza o

desenvolvimento integral

de 300 crianças,

adolescentes, jovens e

Em 2019 nossa meta de atendimento foi de até 300 crianças e adolescentes 200 famílias

06 a 18 anos

Foram atendidas 284 crianças e adolescentes e 231 familias ( sendo uma média mensal de 731 pessoas atendidas


suas famílias em situação

de risco social, atendendo

regularmente de forma

direta nas oficinas

socioeducativas, em

atividades regulares no

Ponto de Cultura, bem

como sua programação

artística e cultural, com

oficinas sócio educativas e

eventos ao longo de 12

meses, oferecendo um

espaço alternativo de

criação e produção de

cultura para crianças,

adolescentes e jovens (06

a 24 anos) promovendo a

difusão da cultura, a

formação de novos

artistas, a educação

integral, o

desenvolvimento de

potencialidades através de

um conjunto de ações

culturais, educacionais e

socio-assistencial dos

atendidos.

Sendo que durante as apresentações são beneficiados em torno de 5.000 pessoas no ano.

diretamente e 825 indiretamente. Em torno de 10.000 pessoas prestigiaram as apresentações culturais dos grupos artísticos e exposições.

2.1 Atividades Culturais e sócio Educativas,

Crianças e adolescentes 06 a 16 anos

Promover o desenvolvimento social e potencialidades das crianças e adolescentes com atividades socio-educativas (Oficinas em arte-educação) aliadas a noções de Valores Humanos em horários opostos ao escolar. 1-Oficina de Violão 2-Oficina de Bale Clássico 3-Oficina de Capoeira 4-Oficina de Teatro 5-Oficina de Artesanato (bordado) 6-Oficina de Brincadeiras Antigas 7-Oficina de Artes Visuais 8-Oficina de musicalização e Percussão 9- Oficina de Canto 10-Oficina de Boi de mamão – parceria UNESC

Em 2019 nossa meta de atendimento foi de até 300 crianças e adolescentes.

06 a 16 anos

Foram atendidas 284 crianças e adolescentes e 231 familias ( sendo uma média mensal de 731 pessoas atendidas diretamente e 825 indiretamente. Em torno de 10.000 pessoas prestigiaram as apresentações culturais dos grupos artísticos e exposições. Sendo que cada aluno poderia participar de ate 03 oficinas. Somando-se em torno de 1255 atendimentos nas


atividades educativas.

2.2 Atividades de Complementação Educacional

Crianças e adolescentes 06 a 16 anos

Atividades de promoção da Educação em Valores Humanos e apoio educacional. Favorecendo a diminuição dos índices de reprovação e abandono escolar e promoção da paz. 1-Reforço Escolar 2-Aulas de Valores Humanos 3-Oficina de Informática 4-Oficina de Matemática (parceria com UFSC) 05-Oficina de Geografia 06- Oficina Inglês 07- Etica e Cidadania

300 crianças, adolescente

06 a 16 anos

Todos os 284 alunos matriculados participaram das atividades (sendo que 92 alunos passaram pelo reforço escolar conforme necessidade, 10 nas aulas de geografia, 57 na matemática lúdica, 18 inglês, 67 em jogos e bincadeias, 15 alunos na oficina de ética e cidadania)

3 Projeto Biblioteca Comunitária Semeadores do Futuro

Crianças, adolescentes e adultos

Realização de Ações Culturais Literárias, incentivando a freqüência e o habito pela leitura, a pesquisa, o entretenimento e a criação literária na comunidade. A Biblioteca é aberta de segunda-feira a sexta-feira no horário das 09hs às 12hs e 14hs as 17hs disponível para pesquisa, e uma vez por mês aos sábados com atividades de integração. 1-Empréstimo de livros, 2- Pesquisa na internet. 3-Praticas de Leitura, como a Hora do conto, Varal Literário e Rodas de leitura 4-Oficina O Livro da minha vida 5-Contação de Historias 6-Concurso Literario 7-Oficinas Criativas Diversas

300 crianças e adolescentes e suas familias.

06 a 16 anos 16 a 24 anos 25 a 65 anos Acima de 65 anos

Todos os 284 alunos matriculados participaram das atividades. Tambem foram realizados ao longo do ano diversas ações envolvendo o público adulto, educadores e familias dos assistidos. Oficinas em parceria com a Unesc, SESC, e outras.

4 Projeto Cinema na Comunidade

para crianças, jovens e adultos da cidade

Oferecer um espaço de exibição de Áudio Visual, aqueles que dificilmente tem acesso ao lazer e a cultura, através de um Cine-Clube. 1-Realiza 02 sessões semanais de cinema, seguido de debates

80 crianças e adolescentes.

06 a 11. E de 12 a 16 anos.

Foi atendido ao longo do ano uma média de 80 crianças por semana. Sendo que foi realizado 3 sessões semanais de cinema, sendo uma para maiores de 12


anos e 02 livres para todas as idades.

5 Programa de Empoderamento e Protagonismo juvenil

Crianças e Adolescentes (06 a 10 e de 11 a 16 anos)

Atividades de promoção da autonomia e protagonismo juvenil. 01-Workshop – Meu Primeiro Emprego (Mais Valor) 02-Workshop de Empreendedorismo Juvenil

35 adolescentes e jovens

11 a 18 anos

Foram realizados 46 atendimentos no Meu primeiro Emprego. 09 adolescentes paticiparam das atividades de empreendedorismo.

6 Projeto Padaria Escola Pão Fraterno

Para adolescentes e jovens acima de 16 anos e adultos.

Realiza atividades de promoção a profissionalização de adolescente e jovens através de cursos na aérea de panificação. 1-Oficinas de Pão Caseiro, bolachas e Confeitaria.

12 jovens e mulheres da comunidade

Acima de 16 anos

Foram atendidas 66 jovens e mulheres que participaram das Oficinas esporadicas, de cucas, doces, pães e bolachas,

7 Projeto Amor aos Nossos Filhos

Famílias dos atendidos pela entidade e publico em geral

Realização de Encontro de pais com uma palestra mensal seguida de debate de temas como qualidade de afeto, valores fundamentais para uma sociedade justa e gentil, diálogos e estado de presença, além de possibilitar um trabalho coletivo que amenize o impacto dessas questões no desenvolvimento das crianças e adolescentes; seguido de acompanhamento assistencial e sócio-familiar, atendimento psicológico, psicopedagógico, encaminhamento médicos, etc, doações.

200 famílias Foram atendidas 231 famílias atendidas, totalizando mais de 2.022 atendimentos.

7.1 Acompanhamento assistencial e Socio-Familiar

Famílias de crianças assistidas em situação de risco social.

São atividades que promovem acompanhamento socio-assistencial para as famílias assistidas, num trabalho com a rede de serviços sócio assistenciais, com o relacionamento com Escola, comunidade, Conselho Tutelar e outras. 1-Entrevista com assistente social que realiza acompanhamento e encaminhamento

300 crianças e adolescentes de 200 famílias

De 00 a 05 anos, 06 a 16 anos 16 a 24 anos 25 a 65 anos Acima de 65 anos

Foram atendidas 231 familias, sendo 731 atendimentos diretos, 825 atendimentos indiretos, com visitas e doações. Realizadas visitas durante o ano, entregue diversos moveis e equipamentos domésticos. realizado encaminhamentos


necessário na própria entidade ou através da Rede Solidaria. 2- Visitas Domiciliares: A equipe do serviço social realizam visitas domiciliares às famílias dos atendidos, acompanhamento das condições de moradia e bem estar social bem como suas necessidades mais urgentes como Alimentação, Atendimento Médico ou Psicológico.

para o Projeto Saude Solidaria, e atendimento psicológico e psicopedagogico na própria instituição.

7.2 Campanhas e Doações de cestas básicas

Famílias de crianças assistidas em situação de risco social.

Uma vez por mês é entregue uma cesta básica para cada família cadastrada.

200 famílias De 00 a 05 anos, 06 a 16 anos 16 a 24 anos 25 a 65 anos Acima de 65 anos

Foram entregues 787 cestas básicas. Não conseguimos entregar todos os meses, foi alternado conforme o grau de necessidade.

7.3 Acompanhamento psicoterápico

Para crianças e adolescentes que participam das atividades na entidade.

Realiza atendimento psicológico individual para crianças e adolescentes que apresentam transtornos psicológicos conforme a necessidade.

20 crianças e adolescentes

06 a 16 anos

Foi realizado 547 atendimentos, sendo um media de 55 por mês.

7.4 Acompanhamento psicopedagogico

Para crianças e adolescentes que participam das atividades na entidade.

Realiza atendimento psicopedagogico individual para crianças e adolescentes que apresentam dificuldade de aprendizagem.

20 crianças e adolescentes

06 a 16 anos

Realizados 743 atendimentos, com uma media de 74 sessões mensais.

7.5 Grupo Convivendo e Aprendendo,

Para crianças e adolescentes que participam das atividades educacionais na entidade.

Grupos de apoio que buscam atenuar os danos causados pela má educação, pelo vicio, prevenir a violência e outros riscos, ou ajudá-los a enfrentar esta problemática que muitos já vivenciam, contribuindo para promoção de valores para convivência familiar e na sociedade. Tratando de temas como limites, respeito, violência, intolerância, etc.. 1-Palestras Educativas: uma Vez por mês.

60 alunos divididos 04 grupos conforme a idade.

06 a 16 anos

Participaram 83 alunos em horários diferenciados.


8 Projeto Bazar Solidário

Famílias em situação de risco social.

Favorece o acesso aos bens básicos. 1- Realiza feiras de roupas novas e usadas, bazar e venda de produtos artesanais. 2- Distribuição de roupas: Uma vez por mês é entregue um ticket com direito a 10 peças por pessoa para famílias assistidas

3.000 pessoas da comunidade

População em geral

Foram realizadas 1 feira de roupa usadas com uma media de 5.000. O Bazar ficou aberto todas as tardes, sendo distribuído em torno de 400 mensais. Foi distribuído gratuitamente em torno de e 11.011 peças de roupas e calçados peças de roupas e calçados.

9 Projeto Saúde Solidaria

Crianças, adolescentes e suas famílias em situação de risco social.

Encaminhamento Medico para cadastrados na instituição através de uma Rede de médicos voluntários.


geral Foram realizados 90 encaminhamentos para atendimento com clinico geral, oftalmologista, pediátrico, neurologista, dermatologista, endocrinologista, e diversos , etc.

10 Projeto Mulheres Solidarias Renascer

Mulheres em geral, mulheres em situação de risco social, idosas e gestantes, gestantes,

Se divide em três grupos ( berço de Jesus, gestantes, geração de renda. Realiza atividades de valorização da mulher, incentivo ao voluntariado e geração de renda.

100 mulheres Acima de 16 anos

10.1 Grupo Renascer Berço de Jesus Mulheres Solidarias Renascer

Mulheres em geral

São atividades que acontecem uma vez por semana e buscam desenvolver social, moral e espiritualmente mulheres voluntárias que doam seu tempo confeccionando enxovais de bebê para serem doados para gestantes carentes que participam do Grupo de apoio a gestante.

12 mulheres Acima dos 14 anos

Participaram 08 mulheres solidarias, confeccionaram 97 enxovais

10.2 Grupo de Apoio a Gestante e Distribuição de Enxoval de Bebe Mulheres Solidarias Renascer

Mulheres gestantes em situação de risco social

São atividades de grupo que buscam assistir e promover socialmente gestantes carentes, através de palestras e ações que visam combater o aborto, diminuir a mortalidade infantil, incentivar o aleitamento materno, valorizar a

60 gestantes Geralmente Acima dos 14 anos

Beneficiadas 97 gestantes que receberam um enxoval e participaram dos encontros quinzenais. Aconteceram 08 encontros de gestantes


mulher e promover o desenvolvimento da família como um todo e distribuição de um enxoval de bebe as participantes

10.3 Grupo Geração de Renda Mulheres Solidarias Renascer.

Mulheres em situação de risco social

São atividades buscam promover a auto-sustentabilidade do grupo e de suas participantes através de atividades de Economia Solidaria. 1-Cursos de Corte e Costura 2-Oficinas de Economia Solidaria 3-confecção de artesanato em tecido (Patchwork)

20 mulheres Acima dos 14 anos

Participaram 08 mulheres de na oficina de Customização em em parceria com o IFSC. 08 mulheres participaram da oficina de artesanto 09 mulheres no curso de empreendedorismo. 25 no total.

11 Projeto Almoço com Jesus

Crianças, adolescentes e suas famílias

Realizado com o apoio voluntariado todo primeiro Domingo do mês, um almoço comunitário antecedido por uma palestra, apresentações artísticas e atividades de integração para a família.


geral Foram realizados 9 almoços com publico médio de 186 pessoas (alunos, pais e familiares) por almoço. Somando-se 1677 refeições servidas.

12 Projeto Capoeira Meninos do Futuro

Crianças, adolescentes e Jovens e adultos

Realização de Oficinas de Capoeira para crianças, adolescentes e jovens, culminando com a formação do Grupo de Capoeira Meninos do Futuro da Casa da Fraternidade

60 Acima dos 06 anos

Beneficiados em 123 alunos por mês, sendo que batizaram 95 alunos.

13 Projeto Sustentabilidade e Economia Solidaria

Jovens e famílias voluntarias da comunidade

Realiza ações para arrecadar fundos e recursos humanos e financeiros para a manutenção da entidade 1-Cursos de voluntariado: Capacitação de novos voluntários a cada trimestre, favorecendo a ampliação do quadro de voluntariado. 2-Eventos: Tarde Gelada, Noite da Pizza, Pedagio, Café Cultural e Noite Cultural

200 pessoas geral Foi realizado 01 Curso de voluntariado, 3 eventos para arrecadar fundos; Tarde Gelada, Paella Solidaria, Café Cultural.

14 Projeto de Integração e Mobilização Comunitárias

Para crianças, adolescentes, jovens e famílias da comunidade

São atividades que favorecem a participação comunitária e a convivência familiar, 1-Eventos Internos: Concurso Literário, Batizado da Capoeira, com


geral Foram realizados os eventos festivos Pascoa, Festa junina, Dia das crianças e Natal. Participaram das Festas internas uma


apresentações artísticas dos atendidos. Comemoração de datas festivas: Páscoa, Dia das Mães, Natal. 2-Café com Arte: São encontros que acontecem uma vez a cada bimestre, com uma apresentação cultural, entrega de boletins e onde os pais tem a oportunidade de trocar experiências e obter orientações a respeito da educação de seus filhos. 3-Apresentações Artísticas das produções culturais (Festivais, Festas e Mostras culturais)

media de 2.000 e prestigiaram as apresentações dos alunos em torno de 10.000 pessoas em eventos na cidade e região.

(Capacidade Instalada: é a capacidade maxima de atendimento da Entidade, consideradas as condições para o atendimento com qualidade. Ex. número de crianças, número de idosos, número de famílias etc.)

A entidade desenvolve ações sistemáticas (continuadas) de acompanhamento com as famílias dos usuários atendidos

A entidade desenvolve ações de promoção do desenvolvimento integral de crianças e adolescentes

(06 a 18 anos) através de um conjunto de ações sistêmicas educacionais, culturais, socio-familiares e

assistenciais, aliadas a promoção dos Valores e Direitos Humanos já relatadas nas ações e projetos

acima descritos.

GRATUIDADE DO ATENDIMENTO A ação desenvolvida pela Entidade se dá de forma gratuita, conforme preconiza o art. 1º, parágrafo único do Decreto Presidencial 6.308 de 14 de dezembro de 2007, e conforme Art. 1º As entidades e organizações são consideradas de assistência social quando seus atos

constitutivos definirem expressamente sua natureza, objetivos, missão e público alvo, de acordo com as disposições da Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993. Parágrafo único.

PARCERIAS (REDE DE ATENDIMENTO/APOIO TÉCNICO) Entidades Governamentais:

Prefeitura Municipal de Araranguá – apoio financeiro Ministério da Cultura/Programa Mais Cultura/Fundação Catarinense de Cultura –

equipamentos e apoio financeiro Fundação Biblioteca Nacional - equipamentos

Outras ONG’s:

Empresas Patrocinadoras da região – estrutura física e apoio material e financeiro Movimento Espírita da Região- serviços voluntários e campanhas IFSC, UFSC, UNOPAR, UNESC- estágios, serviços voluntários e campanhas Lions Sul e Lions Centro- serviços voluntários e campanhas SESC- apresentações culturais e cursos de aperfeiçoamento técnico da equipe. SESI – arrecadação de doações


A Entidade articula-se com a rede de atendimento socioassistencial

Escolas da comunidade – encaminhamentos de atendidos e apoio educacional Organizações integrantes do COMAD e CMDCA- palestras e orientações Conselho Tutelar - palestras e orientações, encaminhamentos Posto de Saúde - palestras e orientações, encaminhamentos

ATUAÇÃO POLÍTICA DA ENTIDADE

Participa do Conselho da Cultura, COMAD, CMDCA, Conselho anti-drogas, Rede Pontos de Cultura e Cultura Viva.

ORGANIZAÇÃO TÉCNICO METODOLÓGICA DA ENTIDADE Periodicidade e metodologia do planejamento das ações

Durante os meses de Outubro e Novembro anterior se inicia o planejamento das ações para o próximo ano. Após definidos os projetos e ações pela equipe de educadores, iniciasse a captação de recursos.

Com recursos financeiros adequados, realiza-se a contratação da equipe de trabalho a partir do mês de Janeiro, iniciasse a preparação da equipe de coordenadores de cada projeto.

Cada projeto realiza a Capacitação de monitores e Arte-Educadores em uma semana do mês de fevereiro e Uma vez por mês a equipe de monitores e educadores se reúnem para dialogar dentro das suas respectivas áreas com o coordenador do projeto e assessor pedagógico. Com objetivo de muni-los de recursos pedagógicos de promoção dos Direitos Humanos e da proposta de cada projeto, vimos como papel norteador e primordial a importância de discutir e elucidar entre os profissionais da instituição os sentidos e papéis desempenhados dentro desta visão de mundo, imprimindo marcas capazes de transformar o espaço em um lugar multiplicador de cultura de paz e espaço de assistência social inovador.

Os atendidos são matriculados pelos pais ou são encaminhados pela escola, ou outro equipamento da rede sócio-assistencial a partir do mês de Janeiro. Podendo participar de até duas oficinas sócio-educativas, mais as aulas de reforço escolar, valores humanos e informática e outras atividades de complementação educacional. Após preenchimento da ficha de matricula, é providenciada uma entrevista com assistente social para avaliação e com psicólogo quando necessário.

Um responsável pela criança ou adolescente (de preferência o pai ou a mãe), deve acompanhar a criança na avaliação e após tomar ciência das regras do projeto através da Cartilha da Familia, assumir o compromisso de participar dos encontros mensais “Amor aos Nossos Filhos”, e também deve acompanhar o desenvolvimento educacional do seu filho através da Agenda do Aluno, Reuniões de pais, etc.

Logo após o educando é encaminhado para a participação nas atividades sócio-educativas oferecidas, para os grupos de apoio ou atendimento clinico individual (se necessário), e nas atividades de Reforço Escolar ou acompanhamento psicopedagogico, quando for o caso.

Antes de cada atividade sócio-educativa o educando participa de uma roda de conversa com dinâmicas sobre Valores Humanos (são 80 temas diferentes- um a cada semana). E é convidado a participar do grupo de Valores Humanos (com ações praticas uma vez por semana).

Além das atividades sócio-educativas o projeto procura fazer um intercambio entre a escola, a comunidade e a família dos assistidos. Presta atendimento psicoterápico para crianças e adolescentes da comunidade – conforme necessidade emergencial. Vêm utilizando-se dos equipamentos sócio-assistenciais do município num trabalho em Rede.


Todas as famílias são acompanhadas por um assistente social que fará visitas domiciliares para averiguar as condições de moradia, propor soluções, fazer encaminhamentos e acompanhar o resultado do projeto.

Ao longo do ano são realizados vários eventos artísticos e de integração comunitária sempre acompanhados de dinâmicas educativas com objetivo de envolver a participação dos pais e mobilização na comunidade.

Os projetos tem duração em torno de 12 meses, sendo 10 meses de atividade fim.

Principais instrumentos e registros das ações

Os principais instrumentos de registros são: a ficha de matricula, Lista de

freqüência diária, Grade de atividades, Participação nas atividades de integração, Tabela de

avaliação mensal do educador, Relato nos encontros pedagógicos mensais, Tabela de

avaliação compartilhada, Registro de exposições culturais, Fotos das atividades,

Acompanhamento sócio-assistencial, Entrevista com o aluno e entrevista familiar, Pesquisa

escolar, Matriz de monitoramento de resultados.

Dos conteúdos trabalhados para a Convivência e Fortalecimento dos Vínculos:

O Conceito de educação Integral como principio norteador dos conteúdos é apresentado a partir da integração dos conhecimentos, da vivencia de experiências formadoras, das abordagens interdisciplinares, transdisciplinares e temas transversais propostos. O educando é visto como um ser que necessita desenvolver todas as suas habilidades cognitivas, sensoriais, as dimensões bio-psicomotora, espirituais, e bem como a socialização e afetividade.

Principalmente nas aulas de valores humanos e ética e cidadania que são oferecidas de forma voluntaria para todos os alunos, procura-se trabalhar temas que lidam com o respeito, a diversidade cultural, a formação da cidadania, o educando participa de uma roda de conversa (são 80 temas diferentes- um a cada semana) e após passa a integrar um grupo semanal de praticas e dinâmicas de grupo com base em Valores Humanos.

Quanto ao desenvolvimento afetivo: trabalha-se amor ao próximo e família, respeito as diferenças, convivência em grupo, ética.

Quanto ao desenvolvimento social: Cidadania, Direitos e Deveres, Familia, responsabilidade social, Consciência de classe, Meio ambiente.

Quanto ao desenvolvimento cultural: Diversidade cultural, estética, expressão artística, universo imaginário e universo imagético.

Quanto ao desenvolvimento bio-psicomotor: corpo, identidade, esquema corporal, motricidade, sexualidade, saúde, técnicas e habilidades.

Quanto ao desenvolvimento cognitivo: leitura e escrita, raciocínio lógico, expressão oral, interpretação textual, diversidade de signos da comunicação.

Quanto ao desenvolvimento espiritual: espiritualidade de forma ecumênica, respeito a todas as formas de crenças, quem sou eu, Eu e o mundo, do Eu ao Nós.

Direitos dos Alunos:

a) Usufruir de uma Instituição responsável, comprometida, organizada, receptiva e de qualidade.

b) Ser respeitado em suas limitações pelos educadores, coordenadores, voluntários e funcionários da

Instituição.

c) Ser respeitado, sem discriminação de credo religioso, etnias e opção sexual;

d) Pedir para serem ouvidas em suas reivindicações, queixas e sugestões.

e) Usufruir de um ambiente limpo, higienizado, organizado e equipado, de acordo com as

possibilidades da instituição.


f) Ter um ambiente propício, harmonioso, silencioso e adequado para o estudo.

g) Receber avaliação das suas habilidades por bimestre.

h) Ser informado na agenda do aluno quando houver atividades extras educacionais e eventos

promovidos pela Instituição.

i) Receber alimentos higienizados, saudáveis, de boa qualidade em um ambiente propício para as

refeições.

Deveres dos Alunos:

a) Ser cordial (educado) com todos inclusive com voluntários e visitantes da Instituição (dar bom

dia, boa tarde, boa noite, com licença, por favor, desculpa, por gentileza, obrigado...)

b) Comparecer pontualmente às aulas, e outras atividades preparadas e programadas;

c) Justificar sua falta imediatamente.

d) Apresentar-se com asseio e devidamente uniformizado; Vestir-se com roupas apropriadas durante

as aulas (ver item uniforme).

e) Zelar pela sua Agenda e caderno de Valores Humanos.

f) Na chegada, entregar sua agenda na secretaria para carimbo de presença e pegar na saída.

g) Aguardar o inicio das aulas no pátio ou área de recreação.

h) Respeitar os educadores, coordenadores, funcionários e colegas.

i) Fazer as tarefas.

j) Permanecer no recinto e não se ausentar antes do termino da aula sem autorização do professor.

k) Participar com freqüência, responsabilidade e comprometimento nas atividades e oficinas.

l) Participar das atividades extras educacionais, apresentações e eventos promovidos pela Instituição.

m) Trazer o boletim escolar a cada bimestre para avaliação do rendimento escolar.

n) Comparecer nas aulas de Reforço Escolar quando encaminhados.

o) Trazer o material necessário de cada oficina.

p) Manter seu material em ordem, de modo a poder utilizá-lo quando necessário; Organizar e guardar

o material após o uso.

q) Zelar pelos materiais fornecidos e emprestados, pela Instituição e educadores, cabendo a reposição

no caso de danos.

r) Zelar pelo figurino de apresentações, e estar vestido adequadamente para apresentações de suas

oficinas.

s) Não mexer nos pertences dos colegas e materiais da instituição sem permissão.

t) Preservar a limpeza, a higiene e manter em ordem os equipamentos e espaço físico da instituição.

u) Indenizar pelo prejuízo, quando causar danos materiais ao estabelecimento ou a objetos de

propriedade de colegas, funcionários ou professores.

v) Comparecer as consultas de médicos, dentistas, psicólogos marcadas quando encaminhado.

w) Atender à convocação da Direção e dos professores quando chamado;

x) Zelar pela imagem da Instituição, tendo comportamento educado e exemplar dentro e fora da

instituição.

y) Respeitar e aceitar as diferenças, as ideias e escolhas dos meus colegas.

z) Se comportar adequadamente durante as refeições.

Da integração comunitária e familiar: Além das atividades sócio-educativas a instituição procura fazer um intercambio

entre a escola, a comunidade e a família dos assistidos. Presta atendimento psicoterápico e psicopedagogico para crianças e adolescentes da comunidade – conforme necessidade emergencial. Vêm utilizando-se dos equipamentos sócio-assistenciais do município num trabalho em Rede.

Os pais são convidados a participar de uma reunião mensal do Projeto Amor aos Nossos Filhos, um dispositivo de intervenção, fortalecimento do Sistema de Garantia de Direitos, num espaço onde se busca auxiliar os pais na educação dos filhos, ampliando a qualidade do vínculo familiar, através da transmissão de valores, conceitos e vivência prática, ampliando idéias e pensar ações que possam causar impacto sobre crianças e adolescentes, através do acompanhamento e proximidade.


Todas as famílias serão acompanhadas por uma psicóloga e uma assistente social que fará visitas domiciliares para averiguar as condições de moradia, propor soluções, fazer encaminhamentos e acompanhar o resultado do projeto.

Ao longo do ano serão realizados vários eventos artísticos e de integração comunitária sempre acompanhados de dinâmicas educativas com objetivo de envolver a participação dos pais e mobilização na comunidade.

Com esta proposta pretende-se vir de encontro com a missão da organização: "Contribuir com o desenvolvimento integral do indivíduo, trabalhando sentimento, vontade e razão, conscientizando-o de seu papel ativo, crítico e construtivo na sociedade." Inicio das atividades:

As atividades iniciam com ações preparatórias no dia 10 de Janeiro quando a equipe de Coordenação e Apoio Pedagógico se reúne para Organização dos planos de aulas, planos de ensino, Divulgação e abertura de matriculas.

As inscrições para as atividades estão abertas desde o mês de Janeiro, permanecendo abertas no decorrer do ano, para aquelas atividades que tiverem vagas.

O Inicio das aulas de dará em conjunto com o período escolar (11 de Fevereiro), com duração até 14 de Dezembro (10 meses).

Ações Preparatórias:

Divulgação das ações nas escolas, redes parceiras, internet e midia em geral. Contratação de pessoal (equipe de manutenção e equipe de educadores), aquisição

de equipamentos, aquisição de materiais didáticos.

Os Horários de Funcionamento As atividades acontecem durante a semana (de segunda a sexta) das 08 horas da manhã

às 17 horas, e realiza algumas atividades de integração no periodo noturno e finais de semana.

MATUTINO

Aulas/Oficinas/Atividades 08h00min às 09h30min

Intervalo do lanche 09h30min às 09h50min


Almoço 11h20min as 12h00min

VESPERTINO

Almoço 12h00min as 13h00min


Intervalo do lanche 14h55min às 15h15min


Da Capacitação da equipe de trabalho:

Capacitação dos Oficineiros e voluntários, com objetivo de muni-los de recursos pedagógicos de promoção dos Direitos Humanos e proposta do projeto. Vimos como papel norteador e primordial a importância de discutir e elucidar entre os profissionais da instituição os sentidos e papéis desempenhados dentro desta visão de mundo, imprimindo marcas capazes de transformar o espaço em um lugar multiplicador de cultura de paz e espaço de assistência social inovador. Da Reunião Pedagogica Mensal:

Uma vez por mês toda a equipe se reúne para dialogar dentro das suas respectivas áreas, avaliando os avanços e necessidades dos educandos.

Matriculas:

Os atendidos são matriculados pelos pais ou são encaminhados pela escola, ou outro equipamento da rede sócio-assistencial a partir do dia 16 de Janeiro. Após preenchimento


da ficha de matricula, é providenciado uma entrevista com assistente social para avaliação e com psicólogo e psicopedagoga quando necessário. 1. Os encaminhados e interessados procuram a entidade acompanhados de seus responsáveis e preenchem uma ficha de inscrição com dados e informações pessoais, munidos dos seguintes documentos:

Carteira de identidade ou certidão de nascimento

Boletim escolar

01 foto 3 x 4

Comprovante de residência (conta de luz, água, carteira de vacinação) 2. O aluno é inscrito em no máximo duas atividades sócio educativas (música, teatro, balé, artesanato, capoeira, informática, etc) conforme a disponibilidade de horários, e uma atividade complementar de valores humanos e reforço escolar conforme a necessidade. 3. É entregue para os pais do aluno o conjunto de normas da instituição e de cada Projeto. 4. É agendado para o aluno e familia uma entrevista com a assistente social ou psicólogo para que este seja avaliado e informado das regras de participação na instituição. 5. É agendada se necessário uma consulta com psicopedagogo. 6. É agendada uma consulta com o pediatra ou psicólogo da entidade que avaliara a situação de saúde da criança/adolescente, caso necessário. 7. É agendado uma visita domiciliar pelo serviço social da instituição onde serão avaliadas todas as necessidades básicas do assistido. Ficando estes dados registrados em arquivos da instituição. As instituições parceiras deverão entrar em contato com a Casa da Fraternidade notificando o encaminhamento, bem como fornecer uma carta justificando o atendimento, assinada por profissional da área da educação ou assistente social, relatando qual o problema educacional ou comportamental enfrentado.

Da entrevista e acompanhamento social:

Um responsável pela criança ou adolescente (de preferência o pai ou a mãe), deve acompanhar a criança na avaliação e após tomar ciência das regras do projeto através da Cartilha da Familia, assumir o compromisso de participar dos encontros mensais “Amor aos Nossos Filhos”, e também deve acompanhar o desenvolvimento educacional do seu filho através da Agenda do Aluno, Reuniões extras de pais, etc.

Logo após o educando é encaminhado para a participação nas atividades sócio-educativas oferecidas pelo Ponto de Cultura Juventude Luzes do Amanhã e demais projetos, nos grupos de apoio ou atendimento clinico individual (se necessário), e nas atividades de Reforço Escolar ou acompanhamento psicopedagogico, quando for o caso. Metas de atendimento das atividades:

Projeto Juventude Luzes do Amanhã- Oficinas Culturais e socio-educativas

Turmas Quant. vagas

Quant. Horas/aula

01 Oficina de Informatica 04 de 08 alunos

32 vagas 06

02 Oficina Violão 06 de 04 alunos

24 vagas 06

03 Oficina Capoeira 04 de 15 alunos

60 vagas 06


04 Oficina Teatro 01 de 15 alunos

15vagas 06

05 Oficina Balé Clássico 06 de 10 alunos

60 vagas 06

06 Oficina de musicalização e percussão 04 de 10 alunos

40 vagas 06

07 Oficina de Ingles 01 de 15 alunos

15 vagas 03

08 Oficina de Danças Orientais 01 de 20 alunos

20 vagas 03

09 Oficina Artes Visuais 01 de 06 alunos

06 vagas 03

10 Oficina Brincadeiras antigas 04 de 15 anos

60 vagas 06

11 Oficina Artesanato 01 de 10 alunos

10 vagas 03

12 Oficina de Canto Coral 04 de 15 alunos

60 vagas 06

Total de Aulas das Oficinas na semana 37 Turmas 392 vagas por oficina

Projeto Juventude Luzes do Amanhã -Atividades de complementação Educacional

Turmas Quant. vagas

Quant. Horas

01 Aulas de Reforço Escolar 30 de 04 alunos

120 vagas 30 horas

02 Aulas de Valores Humanos 20 de 15 alunos

300 vagas 40 horas

Total de alunos atendidos no projeto e turmas 50 turmas 300 vagas

Projeto Cinema na Comunidade Turmas Quant. vagas

Quant. Horas

01 Exibição de filmes e debate 02 de 60 alunos

60 alunos 04 horas

Total de alunos atendidos no projeto e turmas 02 turmas 60 vagas

Projeto Biblioteca Comunitária Semeadores do Futuro Turmas Quant. vagas

Quant. Horas

01 Rodas de leitura 16 de 10 alunos

160 alunos

20 horas

02 Oficina O Livro da minha vida 02 de 10 alunos

20 vagas 04 horas

03 Varal Literario 02 de 10 alunos

20 vagas 04 horas

04 Hora do Conto 02 de 10 alunos

20 vagas 04 horas

Total de alunos atendidos no projeto e turmas 22 turmas

220 vagas


Projeto Protagonismo Juvenil Turmas Quant. vagas

Quant. Horas

02 Oficina de Manicure 02 de 10 alunos

20 vagas 06 horas

05 Workshop de preparação para o mercado de trabalho 02 de 15 alunos

30 vagas 04 horas

Total de alunos atendidos no projeto 06 turmas 90 vagas

Projeto Amor aos Nossos Filhos Frequência Numero de atendidos no

ano

01 Encontro de Pais 01 encontro por mês

200

02 Atendimento psicoterápico individual 20 atendimentos por semana

200

03 Avaliação e Acompanhamento psicológico dos atendidos

02 vezes por semana

300

04 Avaliação e Acompanhamento psicopedagogico dos atendidos

02 vezes por semana

300

05 Palestras Educativas para os alunos – Grupo Convivendo e Aprendendo

02 por mês (1 por período)

300

06 Entrevista com assistente social 20 atendimentos por semana

300

07 Visitas domiciliares (assistente social) 10 visitas por semana

300

08 Campanhas e doações (roupas, moveis e cestas –basicas)

Conforme necessidade

200

09 Almoço lanche 120 almoços por dia

2.000

10 Lanche 300 lanches por dia 6.000

Total de atendidos no projeto 500

Projeto Bazar Solidario Frequência Numero de atendidos no

ano

01 Distribuição de roupas 01 vez por mês- 10/pessoa da família

1.000

02 Feira de Roupas Usadas para a comunidade 01 vez por mês- 2.000

03 Loja do Bazar Solidario Todos os dias - p/comunidade

2.000

Total de atendidos no projeto 5.000

Projeto Saude Solidaria Frequência Numero de atendidos no

ano

01 Encaminhamento de consultas gratuitas para médicos voluntários

30 consultas por mês

300



Projeto Mulheres Solidarias Renascer Frequência Numero de atendidos no

ano

01 Grupo Berço de Jesus – voluntariado 01 encontro por semana

20

02 Grupo Apoio a Gestante – distribuição de enxovais de bebê

20 gestantes por semana

100

03 Curso de Corte e Costura 10 mulheres por semana

10

04 Workshop de Economia Solidaria 04 encontros por ano

20

05 Grupo de Produção de artesanato em tecido (patchwork)

01 encontro por semana

10


Projeto de Integração e Mobilização Comunitárias Frequencia

01 Eventos Internos: Comemoração de datas festivas: Páscoa, Dia das Mães, Natal. Resultado das Oficinas, Concurso Literário, Batizado da Capoeira, com apresentações artísticas dos atendidos.

01 por mês (no mínimo)

300

02 Café com Arte 01 por bimestre 300

03 Apresentações externas dos espetáculos 01 por mês (no mínimo)

300

04 Horta Comunitária 01 encontro por semana

20


Projeto Almoço com Jesus Frequência Numero de atendidos no

ano

01 Encontro das famílias assistidas com atividades de integração comunitária

01 Almoço por mês (Março a Dez)

1000


Projeto Sustentabilidade e Economia Solidaria Frequência Numero de atendidos no

ano

01 Curso de Voluntariado 01 por trimestre 50

02 Eventos para arrecadação de recursos (Tarde Gelada, Noite da Pizza, Pedagio, Café Cultural, Noite Cultural)

01 por bimestre 50


Formas e periodicidade de avaliação


São utilizados uma matriz de monitoramento de resultados conforme atividade especifica onde são avaliados e comparados dados descritivos e numericos em relação as atividades oferecidas, questões como Crianças e adolescentes com auto-estima elevada, Evolução das habilidades sociais (autonomia e convivencia democratica), Diminuição da violencia, Qualidade dos produtos educacionais e exposição culturais, Desenvolvimento físico, quanto psicológico e espiritual dos educandos, Autocontrole psicofísico, desenvolvimento da capacidade para pensamento abrangente, profundo, e lógicos, Criatividade e imaginação, Capacidade para tomar decisões com autonomia e fluidez de raciocínio, Integração do indivíduo ao mundo do conhecimento e dos bens culturais, através das Oficinas, Grau de satisfação dos atendidos, Surgimento de novos talentos locais.

São avaliados ao longo do ano o desenvolvimento social e de potencialidades, a autonomia, o protagonismo, o senso critico, a freqüência na escola, a integração do individuo e o relacionamento na sociedade, a vivencia em grupo e atividades comuns sociais, os vínculos familiares, que em conjunto culminam com a formação da cidadania e o seu desenvolvimento integral do usuário.

A Instituição se utiliza de fichas de freqüência e diarios, planilhas de avaliação mensal dos educadores, Questionário Socio-Familiar, de uma tabela de avaliação e monitoramento pedagógica e assistencial aplicada em conjunto por todos em suas áreas de trabalho.

Uma vez por semana a equipe educacional (psicólogos, assistente social, pedagogo, psicopedagogos, e coordenador do projeto) se reúne para discutir casos e apresentar soluções. E uma vez por mês com todos os Educadores Sociais e coordenação pedagógica.

Todas as crianças e adolescentes são avaliadas diariamente pelo monitor da Oficina quanto ao desenvolvimento de suas habilidades e pela equipe pedagógica quanto as suas dificuldades e necessidades.

A Coordenação mantém contato com as escolas dos atendidos no acompanhamento da freqüência, comportamento e habilidade. São avaliados quanto a necessidade de acompanhamento psicopedagógico. Todos os alunos apresentam o boletim escolar, e quando constatado nota baixa deve comparecer as aulas de reforço escolar disponibilizadas na instituição. O acompanhamento familiar e educacional é também realizado através da Agenda do Aluno, principal instrumento de comunicação. (Instituição/Familia/Escola) e através de visitas domiciliares pela equipe de serviço social. Ao longo do processo espera-se um resultado promocional do ser humano vindo de encontro com a missão da organização: "Contribuir com o desenvolvimento integral do indivíduo, trabalhando sentimento, vontade e razão, conscientizando-o de seu papel ativo, crítico e construtivo na sociedade."

RECURSOS HUMANOS - 2019

Profissão Função descrição Quant. Carga horária

Vínculo

Gestora / Educador

Coordenador do Projeto /Produtora Cultural

Coordenação geral de todas atividades propostas no projeto, Acompanhamento, Avaliação e Prestação de contas

1 20 horas

voluntaria

Assessoria administrativa

Administrador realiza pagamentos, recebimentos, recursos humanos

1 40 horas

Outro


Assistente Social Assistente Social

Visitas as famílias assistidas, plantão para pais, encontros de pais, avaliação sócio-assistencial, encaminhamentos a médicos, psicólogos

1 20 horas

Outro

Psicologo Psicologo Atendimento de crianças e familiares com problemas psicológicos em consultório (sessões/semana) e orientação familiar em grupos

1 30 horas

CLT

Agentes Sociais Agentes Sociais Auxilia na distribuição de donativos

4 10 horas

voluntaria

Pedagoga Coordenador Pedagógico

Coordenação das atividades pedagógicas, monitoramento das atividades propostas e capacitação dos arte-educadores do projeto

1 40 horas

CLT

Psicopedagoga Psicopedagoga Atendimento de crianças com dificuldades de aprendizagem graves por encaminhamento a consultório (sessões/semana)

1 10 horas

CLT

Pedagogo Professor de reforço escolar

auxilia nas tarefas escolares e alfabetização

2 40 horas

CLT

Psicólogo Professor de Valores Humanos

Realiza dinâmicas de grupos e rodas de conversas com os educandos

1 40 horas

CLT

Oficineiro Arte-Educador

Educador oficineiro

Realiza aulas de (Capoeira, canto, musicalização, teatro, balé, violão, informática, boi de mamão, artesanato)

12 08 horas

MEI

Educadora Aux. Biblioteca Contador de historia. Atividade literária, jogos pedagógicos, cinema

2 20 horas

voluntaria

Produtor Cultural

Produtora Cultural

Coordena as apresentações artisticas dos grupos, agenda e acompanha os grupos, divulga as ações do projeto na mídia.

1 20 horas

MEI

Costureira Costureira- Grupo Renascer

Realiza atividade confecção de roupas e artesanato em grupos com mulheres

2 08 horas

voluntaria

Cozinheira Merendeira Prepara almoço e lanche 1 20 horas

CLT

Serviços Gerais Serviços de Manutenção-

Auxilia na cozinha e limpeza da entidade

2 40 horas

Outro


RESULTADOS ALCANÇADOS EM 2019

Media Geral de Atendimentos Realizados em 2019:

Fev Mar

Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez Total em atendimentos

atendimentos em atividades educativas semanais

935 935 1.262 1.386 1.339 1.306 1.453 1.481 1.285 1.174 12.556

atendimentos em consultas e plantões mensais

294 294 162 167 191 267 377 359 348 362 2.821

pessoas atendidas diretamente

634 634 683 673 711 715 768 776 855 863 7.312

pessoas atendidas indiretamente

615 615 760 545 635 750 886 1.001 1.150 1.300 8.257

alunos matriculados

194 204 219 221 235 257 284 271 269 262 284

famílias cadastradas

165 165 177 188 197 214 226 229 230 231 231

ATIVIDADES/PROJETOS/AÇÕES Durante o mês de janeiro 2019 foram abertas as matriculas para as atividades, e mantiveram abertas conforme a necessidade. Foi a realizada a capacitação da equipe pedagógica, e realizada a primeira reunião de pais com a entrega da Cartilha da Família e agenda do aluno.

Capacitação dos educadores e reunião de pais

Projeto Juventude Luzes do Amanhã

1- tividades Culturais e sócio Educativas do Projeto Juventude Luzes do Amanhã Atividades permanentes que acontecem sempre no contra-turno escolar para crianças, adolescentes e jovens. As aulas iniciaram dia 11 de fevereiro de 2019 e encerraram no dia 20 de dezembro de 2019.


Recepção dos alunos

1.1- OFICINA DE INFORMÁTICA: Objetivo: Aulas de informática visam que oportunizem a inclusão digital de crianças e adolescentes e acesso a internet. METAS: 32 vagas – RESULTADOS OBTIDOS: Media de participantes: 48 alunos

QUANTITATIVO Fev Mar

Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez

Total de participantes 56 56 57 59 62 35 35 32 32 30

QUALITATIVO: As aulas de informática ofereceram o conhecimento básico de alguns programas como Word, Power point, paint, e acesso a internet. Conforme os alunos alcançavam a aptidão necessária davam lugar a novos alunos. Alguns demonstram dificuldades quanto a aprendizagem e concentração. Mas, a maioria dos alunos não tem computador em casa, sendo a única oportunidade de inclusão digital para estes.

Aulas de Informatica basica

1.2- OFICINA DE VIOLÃO: Objetivo: Oferecer aulas de violão para alunos iniciantes, intermediários, além da técnica do violão, o conhecimento de diversos ritmos o contato com a música MPB e autores clássicos. METAS: 24 vagas RESULTADOS OBTIDOS: Media de participantes: 35 alunos

QUANTITATIVO: Fev/ mar



QUALITATIVO: As aulas aconteceram durante todo o ano de 2019, sendo que no ultimo trimestre teve o apoio do Fia e foi proposto o ensaio individual para a preparação de um recital. Foram trabalhados sobre uma perspectiva teórica os temas, graus da escala e acidentes para que os alunos desenvolvessem sobre esses conteúdos mais autonomia na parte de improvisação e solos. Os alunos foram levados a realizar diversas apresentações em eventos da cidade de Araranguá e região de Criciuma. A cada apresentação os alunos se sentiam mais seguros, com auto-estima elevada, além da ampliação de repertorio cultural que a música proporciona.


1.3- OFICINA DE CAPOEIRA: Objetivo: Resgatar os valores culturais da cultura afro-brasileira, ministrando aulas de capoeira, além do tradicional batizado com a troca dos cordéis. METAS: 60 vagas RESULTADOS OBTIDOS: Media de participação: 105 alunos

QUANTITATIVO:

Fev/ Mar

abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez


QUALITATIVO: As aulas foram baseadas em estudo da Cultura Afro-brasileira, Historia do Brasil, e fundamentos da Capoeira; também houve aulas praticas com aquecimento, movimentos da capoeira, canto e manuseio de instrumentos, acrobacias, rodas e palestras abordando diversos assuntos como proteção ao meio ambiente, aos animais, cidadania. Foram realizados 7 grupo de crianças e adolescentes e jovens, divididos por idade, entre 06 e 18 anos. Foi realizado uma viagem de intercambio no dia 26 de Outubro para o Batizado Sinha Bahia em Florianopolis com os alunos avançados. O projeto foi apoiado pelo FIA nos últimos três meses onde foi realizado um Workshop no encerramento das aulas com o Mestre Demetrius de Florianopolis na Casa da Fraternidade, uma roda de integração e o Tradicional Batizado, no total 123 alunos participaram, 115 alunos encerraram as aulas e 95 alunos receberam a Corda de graduação e se batizaram. Foram realizadas 14 apresentações de Capoeira durante o ano, onde em torno de 3.000 pessoas prestigiaram as rodas.

1.4- OFICINA DE TEATRO: Objetivo: Dar continuidade ao Grupo Teatral Juvenil Luzes do Amanhã e realizar uma montagem de novo espetáculo preparando os atores mirins em expressão e interpretação, na produção do cenário e confecção dos figurinos, finalizando com apresentações para as escolas METAS: 15 vagas RESULTADOS OBTIDOS: Media de participação: 18 alunos

QUANTITATIVO:

Fev/ Mar

abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez


QUALITATIVO:. Foram realizadas exercícios de aquecimento corporal, atividades de integração, exercícios de improvisação e concentração. Jogos para teatro seguindo a metodologia de viola spolin e do teatro social. Foram realizadas leituras dirigidas para Teatro. Diálogos reflexivos com temáticas do universo dos alunos. Os alunos foram levados a desenvolver a


atenção/concentração e a criatividade. Também foi trabalhado a construção do lugar de uma cena, escuta e concentração. Durante o mês de Novembro o grupo realizou uma integração com o grupo de Boi de Mamão, apresentando-se no encontro de Bois de Criciuma e na Festa de gastronomia de Araranguá. Também deu inicio os ensaiou da peça Os viajantes de Maria Clara Machado, da qual pretende dar continuidade no ano que vem. Os alunos de mostraram bastante desinibidos, com a auto-estima elevada, e seguros. Esta turma é uma das mais dificieis por tratar-se de adolescentes, muitos em conflitos, mas alguns nos surpreenderam na melhora do comportamento e interesse.

1.5- OFICINA DE BALÉ CLÁSSICO: Objetivo: realizar aulas de Bale Clássico dando continuidade ao grupo de balé ampliando o repertorio para apresentações. METAS: 60 vagas – RESULTADOS OBTIDOS: Media de participação: 74 alunos

QUANTITATIVO

Fev/ Mar



QUALITATIVO: As aulas de Ballet Clássico seguiram o método Royal Academy Of Dance, as alunas participaram com muita empolgação e alegria. Houve neste ano maior participação, dedicação e engajamento, tanto das alunas e suas famílias. Algumas alunas que tinham problemas de disciplina e comportamento melhoraram muito e conquistaram a evolução que o balé exige, alguns conflitos de comportamento foram solucionados. No ano de 2019 foi resgatado o espetáculo O mundo Encantado das bonecas que foi apresentado na semana da criança. A cada apresentação maior autonomia e auto estima foram conquistados. O que deixou todos satisfeitos com o resultado. Algumas alunas já utilizam a sapatilha de ponta e devem se preparar no próximo ano para audições. No final do ano foram criadas coreografia para o Natal com inclusão de todas as turmas de balé de cada nível para a apresentação. As alunas participaram de diversas apresentações, entre elas o Festival de Balé no Shopping das Nações.

1.6- OFICINA DE MUSICALIZAÇÃO: Objetivo: Pretende-se introduzir a criança (a partir dos 06 anos) no universo da música com aulas de musicalização e percussão, com flautas, xilofones, e metalofones e instrumentos de percussão: METAS: 40 vagas RESULTADOS OBTIDOS: Media de participação: 53 alunos


QUANTITATIVO:

Fev/ Mar



QUALITATIVO: A Oficina de Musicalização proporcionou as crianças e adolescentes a desenvolverem o gosto pela música através dos instrumentos. Utilizaram-se alguns instrumentos como percussão de mão, ganzá, pau de chuva, pandeiro, meia lua, surdo, metalofone, xilofone e outros. Os educandos demonstraram muito interesse, criatividade e habilidade por cada instrumento, assiduidade e cooperação. Realizaram de forma lúdica diversos exercícios que despertaram a percepção musical, tempo, compasso, atenção, criatividade, postura, audição, dinâmica e articulação, concentração, e principalmente o trabalho e respeito com colegas e professor. Alguns alunos tiveram mais facilidade em aprender a tocar descobrindo o gosto pela música, outros tiveram mais dificuldades devido à coordenação motora, falta de atenção e disciplina. A oficina se apresentou no em diversos eventos da cidade e também no Balneário Arroio do Silva.

Musicalização e percussão

1.7- OFICINA DE LINGUA ESTRANGEIRA (INGLES) Objetivo: Oferecer oportunidade de interação com novas culturas, empoderamento, globalização, e interação dos educandos. METAS: 15 vagas RESULTADOS OBTIDOS: Media de participação: 18 alunos

QUANTITATIVO

Fev/ Mar



QUALITATIVO: Oficina mantida com trabalho Voluntária no primeiro semestre e com Projeto de Extensão do IFSC Araranguá no segundo semestre. Foi realizado com 02 turmas (06 a 10 anos, e acima dos 11 anos). Trabalharam-se exercícios simples e pronuncias de palavras mais usadas no dia a dia. Foi trabalhado palavras e frases traduzindo-as para o português. Também trazido para sala de aula objetos para o aprendizado de maneira espontânea e lúdica. No final do ano os alunos participaram de uma integração com os alunos do IFSC em um encontro intercultural. Os alunos tiveram boa participação.


1.8-OFICINA DE ARTESANATO/BORDADO: Objetivo: Oferecer atividade manual possibilitando a valorização do artesanato local e a possível geração de renda futura entre os adolescentes acima de 10 anos. METAS: 10 vagas RESULTADOS OBTIDOS: Media de participação: 10 alunos

QUANTITATIVO Jun Jul Ag Set Out Nov Dez

Total de participantes 12 12 12 10 10 08 08

QUALITATIVO: A atividade aconteceu a partir de junho, com serviço voluntario. As alunas aprenderam bases de costura manual, fuxico e bordado. Com maior interesse pelo bordado. Algumas se destacaram mais que outras por ter maior coordenação motora, mas todas tiveram boa participação e empenho.

1.9-OFICINA DE BRINCADEIRAS e JOGOS; Objetivo: Promover brincadeiras da cultura popular como pular corda, esconder, cantigas de roda, iô iô, amarelinha, peteca, cinco Marias, pião, dentre entre outras com crianças acima dos 06 aos 10 anos. E jogos de tabuleiro, quebra cabeça e outros ate os 14 anos. METAS: 60 vagas RESULTADOS OBTIDOS: Media de participação: 67 alunos

QUANTITATIVO Fev/ Mar



QUALITATIVO: As atividades aconteceram em 4 turmas (matutino e vespertino) e também ocorreram brincadeiras nos períodos de intervalo e espera entre as oficinas culturais. O maior desafio foi deixar a tecnologia de lado para brincar. Algumas foram resistentes no inicio, mas depois acabavam gostando das atividades. A atividade proporcionou as crianças uma boa integração, respeito pelos colegas, desenvolve na criança a linguagem, o pensamento, a socialização, a iniciativa e auto-estima, preparando-os para ser um cidadão capaz de enfrentar os desafios e participar na construção de um mundo melhor. As crianças ampliaram o espirito de participação em grupo.


Brincadeiras e Jogos

1.10- OFICINA DE CANTO Objetivo: Dar continuidade das aulas de Canto Coral formando o grupo Vozes do Amanhã, para a reapresentação do Recital Vozes da Historia em 4 escolas e diversas apresentações na cidade e região. METAS: 50 vagas RESULTADOS OBTIDOS: Media de participação: 45 alunos




QUALITATIVO: Esta oficina aconteceu com recursos do FIA- captado em 2018. Devido a grande diferença de idade entre os coralistas foi necessário realizar algumas aulas em separado, dividindo-se o grupo para apresentações do Recital e também apresentações avulsas com músicas populares. Todos os integrantes da oficina de canto coral desenvolveram habilidades relacionadas ao canto, trabalhando técnica vocal, expressão corporal, dinâmica de grupo. Foram trabalhadas ainda atividades de estímulo ao talento individual e ao protagonismo. Quanto ao Recital as aulas foram voltadas aos ensaios do espetáculo, que previa musicas do universo da MPB desde a década de 30, como: Isso aqui, Rosa de Hiroshima, Asa Branca, Chega de Saudade, Pra não dizer que não falei das flores, Olhos Coloridos, Berimbau, Ele é o Bom, Trem das sete, Coração de Estudante, Que Pais é este! Brasilia Amarela, Tempos Modernos dentre outras. O grupo também realizou diversas outras apresentações de novas músicas ensaiadas, em eventos da cidade, festivais e mostras que foram convidados. No mês de Dezembro o grupo realizou algumas apresentações com temática natalina no Natal Verão no Calçadão de Araranguá, no Shopping, no Conselho de Educação, e nos Supermercados parceiros. Foram realizadas ao todo 17 apresentações de Canto Coral durante o ano, sendo que em torno de 3.000 pessoas prestigiaram o Coral.

Aulas de Canto

1.11- OFICINAS DE BOI DE MAMÃO (parceria extensão da UNESC)- Objetivo: Resgatar a cultura do Boi de Mamao na comunidade, com crianças e adolescentes para apresentação na cidade e região. METAS: 15 vagas RESULTADOS OBTIDOS: Media de participação: 15 alunos





QUALITATIVO: As atividades aconteceram com apoio dos bolsistas da extensão UNESC com atividades de confecção dos personagens, caracterização, dramaturgia, canto e encenação do Boi de Mamão. No mês de Agosto aconteceu o mutirão de confecção de Bois de mamão Entre Pontos na instituição. O grupo realizou varias apresentações participando do Encontro de Bois de mamão na UNESC e da Feira da Gastronomia Açoriana do município.

Aulas de Boi de mamão

Extensão da UNESC na confecção das cabeças do Boi de Mamão

Atividades de Complementação Educacional Juventude Luzes do Amanhã Atividades de apoio educacional e promoção da Educação em Valores Humanos. Favorecendo a diminuição dos índices de reprovação e abandono escolar e promoção da paz. 1-REFORÇO ESCOLAR: Objetivo: Oferecer aulas de Reforço Escolar para alunos do Projeto Juventude Luzes do Amanhã como complemento trabalhando através de atividades práticas, atividades lúdicas, jogos de acordo com sua dificuldade no ensino-aprendizagem. METAS: 60 vagas RESULTADOS OBTIDOS: Media de Participação: 73 alunos

QUANTITATIVO: Fev/ Mar



QUALITATIVO: Foram trabalhados os problemas das series iniciais e atividades escolares, entre eles os sinais do sistema de escrita alfabético-ortográfico e outras formas gráficas e sistemas de representação; diferentes tipos de letras; convenções gráficas; palavras e unidades fonológicas ou segmentos sonoros como rimas e sílabas; sistema de escrita; relações entre grafemas e fonemas, interpretação e leitura; Também foi trabalhado o raciocínio lógico, sistema de numeração. Todos os alunos obtiveram avanços e ampliaram seu rendimento escolar.


2-Aulas de GEOGRAFIA Objetivo: Oferecer aulas de Geografia para alunos do quinto ano em diante como reforço escolar trabalhando através de atividades práticas e lúdicas, METAS: 10 vagas RESULTADOS OBTIDOS: Media de Participação: 09 alunos

QUANTITATIVO: Ago Set Out Nov Dez

Total de participantes 08 07 08 10 08

O reforço escolar na disciplina de Geografia foi iniciado no mês de Agosto com voluntariado. Além do auxílio com as tarefas, o professor também propôs durante o reforço desafios de conhecimento específico com jogos e dinâmicas.com os alunos que resultaram na melhora do desempenho nas escolas.

3-MATEMATICA LUDICA (extensão UFSC)- Objetivo: Oferecer aulas de Matematica para alunos das series inicias ate o nono ano como reforço escolar trabalhando através de atividades práticas e lúdicas METAS: 60 vagas RESULTADOS OBTIDOS: Media de Participação: 57 alunos




4-ABERTURA DE RODA DE CONVERSA COM VALORES HUMANOS: Objetivo: Oferecer um espaço para troca de ideias entre os educandos através de uma roda de conversa dentro de temas de Valores Humanos, como ação correta, tolerância, amor-ódio, solidariedade, respeito, amor ao próximo. METAS: 300 vagas RESULTADOS OBTIDOS: Media de Participação: 242 alunos




QUALITATIVO: A cada semana foi trabalhado um tema dentro das necessidades dos alunos. Com cantos e dinâmicas de grupo. Os resultados puderam ser verificados pela alegria na sala de aula, o desenvolvimento da disciplina das emoções e o aumento da criatividade e principalmente, as transformações no comportamento e hábitos de professores e crianças.


5-OFICINA DE ETICA E CIDADANIA Objetivo: Oferecer um espaço para troca de experiências e pratica de cidadania, entre os educandos acima de 11 anos, com objetivo de formar um grupo de jovens comprometido com a participação comunitária. METAS: 15 vagas RESULTADOS OBTIDOS: Media de Participação: 15 alunos.

QUANTITATIVO Ago Set Out Nov Dez

Total de participantes 16 15 14 15 15

QUALITATIVO: As aulas de ética e cidadania proporcionaram aos alunos integração, auto- estima respeito entre colegas, meio ambiente, o respeito pela natureza e os animais, o respeito às diferenças como cor, raça, cultura, religião e deficiência através de dinâmicas, vídeos e escrita.

Projeto Biblioteca Comunitária Semeadores do Futuro Realização de Ações Culturais Literárias, incentivando a frequência e o habito pela leitura, a pesquisa, o entretenimento e a criação literária na comunidade. A Biblioteca é aberta de segunda-feira a sexta-feira no horário das 09hs às 12hs e 14hs as 17hs disponível para pesquisa, e uma vez por mês aos sábados com atividades de integração. 1-RODAS E MEDIAÇÃO DE LEITURAS. Objetivo: Incentivar e despertar o gosto pela leitura entre crianças e adolescentes através de ações de leituras monitoradas. METAS: 120 vagas RESULTADOS OBTIDOS: Media de participação de 117 alunos

QUANTITATIVO

Fev/ Mar



QUALITATIVO: As rodas e mediação de leitura tem proporcionando uma evolução quanto a leitura e imaginação. Em cada encontro observou-se que os alunos demonstraram mais interesse, curiosidade, concentração, facilidade de interpretação durante a leitura. A partir de Setembro as rodas e mediação de leitura foram trabalhadas para o Concurso Literário e produção dos trabalhos criativos. No mês de Dezembro também histórias direcionadas ao período de natal e reflexões como as parábolas e fábulas.


2- HORA DO CONTO : Objetivo: Incentivar e despertar o gosto pela leitura entre crianças e adolescentes através de Leituras de Contos Infantis e Juvenis. METAS: 40 vagas RESULTADOS OBTIDOS: Media de participação de 74 alunos




QUALITATIVO: A atividade tem oportunizado as crianças a interagirem com as histórias contadas através de dramatização.

3-O LIVRO DA MINHA VIDA Objetivo: Criação de um livro a partir de historias contadas pelos próprios alunos, incentivando o resgate de memorias famílias, da cultura local, do entrosamento comunitário. METAS: 20 vagas RESULTADOS OBTIDOS:




QUALITATIVO: Durante o ano ocorreram diversas atividades que levaram a aprofundar fatos, situações e curiosidades que ocorreram e ocorrem na infância de cada educando, promovendo ainda uma relação entre pais e filhos através de entrevistas relacionadas com a infância de cada um. Pretende-se finalizar com a construção de um livro de vida de cada um.

4-VARAL LITERARIO e atividades criativas Objetivo: Realizar atividades de leitura de um conto infantil ou juvenil e após breve debate


sobre a historia realizar uma ação criativa em desenho ou escrita que será exposta em um varal na biblioteca. METAS: 20 vagas RESULTADOS OBTIDOS:

QUANTITATIVO

Fev/ Mar



QUALITATIVO: A cada atividade os educandos se mostraram mais interessados e criativos na realização de suas atividades. Ao longo das leituras percebe-se maior interpretação, ampliação do repertorio vocabulário, facilidade na escrita e no desenho da historia contada.

5-CONTAÇÃO DE HISTORIAS Objetivo: Realizar uma vez por mês a Dramatização e Contação de historias do universo popular, buscando incentivar a leitura e estimular a imaginação dos educandos. METAS: 80 vagas - RESULTADOS OBTIDOS: Media de participação 82 alunos

QUANTITATIVO

Fev/ Mar



QUALITATIVO: Foram explorados contos do folclore brasileiro, historias e lendas. Também foi convidado alguns contadores de historia da região que realizou atividades de integração comunitária e familiar aos sábados. Assim toda família participou de um momento de entretenimento literário, estimulando-os a conhecer o universo da literatura.

6-EMPRESTIMO DE LIVROS e Pesquisa Objetivo: Oferecer através de um acervo de 4.200 oportunidade de acesso a pesquisa e leitura para todos os alunos e seus familiares. METAS: 250 - RESULTADOS OBTIDOS:

Fev/ Mar


Cadastro de Leitores 235 236 237 238 240 238 244 262 264 264

Empréstimo de Livros 47 50 47 26 36 15 36 41 59 43

QUALITATIVO: Ampliação do universo cultural dos atendidos, Ampliação da capacidade de letramento, escrita, comunicação e imaginação dos atendidos, o interesse pela pesquisa.


Projeto Cinema na Comunidade-SESSÕES CINEMA: Objetivo: Oferecer um espaço de exibição de Áudio Visual, aqueles que dificilmente tem acesso ao lazer e a cultura, através de um Cine-Clube, seguido de debates. METAS: 60 vagas RESULTADOS OBTIDOS:

QUANTITATIVO Fev/

Mar Abr Mai Jun Jul Ago

Set

Out

Nov Dez

Total de participantes

58 59 62 61 69 64 68 89 72 51

QUALITATIVO: Foi realizado 3 sessões semanais de cinema, sendo uma para maiores de 12 anos e 02 livres para todas as idades. Além da exibição ao final de cada filme é feito uma atividade sobre o mesmo, como roda de conversa e dinâmicas.

PROJETO AMOR AOS NOSSOS FILHOS: Promove palestras educativas para as crianças e famílias durante o ano letivo. Realiza atendimento psicopedagógico e psicológico individual para crianças e adolescentes que apresentam dificuldade de aprendizagem. Meta: Total de atendidos no projeto 500 pessoas (crianças e suas famílias) 1-Encontro Amor Aos Nossos Filhos: Objetivo: Realização de Encontro de pais com uma palestra mensal seguida de debate de temas como qualidade de afeto, valores fundamentais para uma sociedade justa e gentil, diálogos e estado de presença, além de possibilitar um trabalho coletivo que amenize o impacto dessas questões no desenvolvimento das crianças e adolescentes METAS: 200 familias no ano RESULTADOS OBTIDOS:

QUANTITATIVO

Fev/ Mar

Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov

Total de famílias 48 52 29 32 42 39 33 44 37

QUALITATIVO: Durante todo o ano ocorreram diversas palestras para os pais seguida de debate, sobre educação do filhos, relação entre pais e filhos, interferencia na aprendizagem e motivação dos pais. Em Dezembro não houve reunião, mas os pais participaram da festa de Natal.


Reuniões do Projeto Amor aos Nossos Filhos

2-ATENDIMENTO PSICOLOGICO Objetivo: Realiza atendimento psicológico individual para crianças e adolescentes que apresentam transtornos psicológicos e em grupos Convivendo e Aprendendo. METAS: 20 sessões semanais RESULTADOS OBTIDOS:

QUANTITATIVO

Fev/ Mar


Total de crianças participantes 54 60 60 60 60 48 59 58 52 36

QUALITATIVO: A entidade presta atendimento psicoterápico para crianças e adolescentes da comunidade – conforme necessidade emergencial. O atendimento psicológico está sendo individual. Casos variados: TDAH, autismo, transtornos de personalidade, alguns casos estamos encaminhando para um trabalho multidisciplinar. Temos em torno de 15 atendimentos semanais e alguns plantões. Os diversos casos em especial com relação a TDAH, identificamos a desatenção, devido a processos educacionais arcaicos não adequados aos tempos atuais, gerando a perda de interesse, o que levamos a perceberem a importância de se apropriarem, mesmo que desinteressantes, mas que são necessários para podermos estar atuantes na sociedade de forma salutar. A hiperatividade na maior parte dos casos, devido a não desenvolverem atividades que façam queimar um pouco mais de energias e que vão vazar em especial nos ambientes escolares. Os autistas que estão conosco, se deram conta do que os move, gerando assim uma automotivação para buscarem realizar ações condizentes com o que é solicitado de mínimo dentro do processo escolar.

3- GRUPO CONVIVENDO E APRENDENDO/VALORES HUMANOS: RESULTADOS OBTIDOS:




QUALITATIVO: O Grupo trabalhou os temas dos valores humanos no sentido da integralidade do ser, ofertando uma base teórica, dinâmicas e atividades variadas para alunos nas faixas etárias de 6 a 17 anos - divididas em 05 turmas - 2 turmas no período matutino e 03 no período vespertino se apropriem destes valores. Os alunos têm correspondido as expectativas da Oficina, participando


das atividades de contextualização em Valores Humanos. Estes vem replicando a aprendizagem nos grupos diários de valores humanos que acontecem antes de cada oficina.

4- ATENDIMENTO PSICOPEDAGÓGICO: Objetivo: A entidade presta atendimento psicopedagógico para crianças e adolescentes da comunidade – conforme necessidade emergencial. Realiza a avaliação de todas as crianças quanto ao evolução de aprendizagem. As sessões com o paciente individualmente são feitas regularmente uma vez por semana, ou na medida das necessidades de cada caso, são feitos entrevistas/atendimentos aos pais e escolas. Os pais recebem atendimento quando solicitado. METAS: 20 sessões semanais RESULTADOS OBTIDOS:



Total de crianças participantes 32 61 61 61 84 85 92 91 88 88

QUALITATIVO: Diante do crescente número de alunos com baixo rendimento, dificuldades de aprendizagem (leitura, escrita e matemática), não acompanhamento das atividades da rotina escolar, baixa estima, reprovação que resultam em insucesso escolar e sofrimento para os alunos como para sua família e toda a escola o trabalho do psicopedagogo apresenta-se como importante ferramenta na luta pelo desempenho e aprendizagem significativa dos aprendizes. Podemos observar que muitos têm melhorado o seu desenvolvimento tanto de aprendizagem quanto comportamental, mas ainda precisam de acompanhamento.

5-ATENDIMENTO SÓCIO-ASSISTENCIAL São atividades que promovem acompanhamento assistencial para as famílias atendidas, num trabalho com a rede de serviços sócio assistenciais, com o relacionamento com Escola, comunidade, Conselho Tutelar e outras. 1-Entrevista com assistente social que realiza acompanhamento e encaminhamento necessário na própria entidade ou através da Rede Solidaria. 2-Visitas Domiciliares: A equipe do serviço sócio assistencial realiza visitas domiciliares às famílias dos atendidos, acompanhamento das condições de moradia e bem-estar social bem como suas necessidades mais urgentes como Alimentação, Atendimento Médico ou Psicológico. 3- DOAÇÕES CESTAS BASICAS: Uma vez por mês é entregue uma cesta básica para cada família cadastrada.


METAS: 200 familias - RESULTADOS OBTIDOS:



Total de famílias cadastradas 165 170 173 177 197 214 226 229 230 231

Cestas básicas distribuídas 161 48 37 65 54 63 81 61 72 145

QUALITATIVO: Os pais participam de uma reunião mensal do Projeto Amor aos Nossos Filhos, um dispositivo de intervenção, fortalecimento do Sistema de Garantia de Direitos, num espaço onde se busca auxiliar os pais na educação dos filhos, ampliando a qualidade do vínculo familiar, através da transmissão de valores, conceitos e vivência prática, ampliando idéias e pensar ações que possam causar impacto sobre crianças e adolescentes, através do acompanhamento e proximidade. Todas as famílias são acompanhadas por uma psicóloga e uma assistente social que fará visitas domiciliares para averiguar as condições de moradia, propor soluções, fazer encaminhamentos e acompanhar o resultado do projeto. Foram cadastradas 231 famílias, sendo que foram atendidas famílias com necessidades básicas urgentes com prioridade para aquelas com crianças atendidas e com maior necessidade. APOIO ALIMENTAR METAS: 120 almoços diários e 300 lanches RESULTADOS OBTIDOS:

QUANTITATIVO:

Fev/ Mar


Refeições - Lanche

4200

4.200

3.300

3.000

3.000

3.000

3.000

3.000

3.000

3.000

Refeições - Almoço

2800

2.800

2.200

2.000

2.000

2.000

2.000

2.000

2.000

2.000

QUALITATIVO: Os alunos com maior necessidade socio-assistencial foram convidados a almoçarem diariamente, isso contribuiu para a redução das desigualdades e atendimento das necessidades básicas. Foram servidos lanches diários para todos os alunos.

Almoço e Lanche diário

PROJETO BAZAR SOLIDÁRIO:


Objetivo: Favorecer o acesso aos bens básicos, através de doação de roupas e calçados, e realiza feiras e bazar com produtos artesanais. Uma vez por mês é entregue um ticket com direito a 10 peças por pessoa para famílias assistidas METAS: 200 famílias ao ano, conforme necessidade RESULTADOS OBTIDOS:



Roupas e calçados doados 1330 1550 553 1.334 801 732 1.460 1.066 928 1257

Feira de Roupas/Bazar 400 400 5.000 400 400 400 400 400 400 400

QUALITATIVO: A instituição mantem uma sala permanente que abre todos os dias para o Bazar Solidário, as famílias participantes do Projeto Almoço com Jesus recebem todos os meses doações de roupas, conforme suas necessidades. No mês de Maio foi realizado uma Feira no Centro Comunitário.

PROJETO SAÚDE SOLIDARIA Objetivo: realizar Encaminhamentos para profissionais parceiros da Instituição (pediatra, oftalmologista, dentista, dermatologista): através de uma Rede de médicos voluntários. RESULTADOS OBTIDOS:



Total de encaminhamentos 06 06 05 03 05 09 16 14 14 12

Qualitativo: Os alunos foram encaminhados para consultas com oftalmologistas e dentistas, pediatra, destes foram encaminhados para especialistas conforme a necessidade na rede sócio assistencial do município.

Projeto Saúde Solidaria / Dentista

PROJETO MULHERES SOLIDARIAS RENASCER: Objetivo geral: Realizar atividades de valorização da mulher, incentivo ao voluntariado e geração de renda. METAS: 100 mulheres atendidas no ano RESULTADOS OBTIDOS: BERÇO DE JESUS - CONFECÇÃO DE ENXOVAL DE BEBÊ-


Objetivo: Realizar atividades uma vez por semana que buscam desenvolver social, moral e espiritualmente mulheres voluntárias que doam seu tempo confeccionando enxovais de bebê para serem doados para gestantes carentes que participam do Grupo de apoio a gestante.



Total de Participantes 04 06 10 08 05 05 05 05 08 06

Qualitativo: Participaram uma média de 8 mulheres durante o ano que confeccionaram 97 enxovais que foram doados. O sentimento de doação e altruísmo despertou nestas a valorização da vida e a paz.

Confecção e Distribuição de Enxoval de Bebe

GRUPO DE APOIO A GESTANTES- Objetivo: realizar atividades de grupo que buscam assistir e promover socialmente gestantes carentes, através de palestras e ações que visam combater o aborto, diminuir a mortalidade infantil, incentivar o aleitamento materno, valorizar a mulher e promover o desenvolvimento da família como um todo e distribuição de um enxoval de bebe as participantes.




GRUPO GERAÇÃO DE RENDA/OFICINA DE CUSTOMIZAÇÃO- Objetivo: Realizar atividades buscam promover a auto-sustentabilidade do grupo e de suas participantes através de atividades de Economia Solidaria, com aulas de Corte e Costura e Oficinas de Economia Solidaria, Confecção de artesanato em tecido (Patchwork)

Resultado Quantitativo: Fev/ Mar



QUALITATIVO: Foi realizado dois dias de trabalho (quarta e quinta feira), sendo um com aulas de Corte e Costura e customização com apoio do IFSC e outro com oficina de confecção de produtos de artesanato. As participantes aproveitam as doações de tecidos, e confeccionaram roupas, bolsas, toalhas, panos de prato, vidros de bolachas, objetos de Natal que foram comercializados e com recursos angariado materiais.


Projeto Renascer Mulheres Solidarias – Geração de Renda/Curso de Costura e Patwork

PROJETO MEU PRIMEIRO EMPREGO / Parceria Mais Valor Objetivo: Atividades de promoção da autonomia e protagonismo juvenil / Workshop de preparação para o mercado de trabalho METAS: 15 vagas - RESULTADOS OBTIDOS: Media de participação de 15 alunos.


Abr Mai

Total de participantes 15 16 15

Qualitativo: Atividade aconteceu em três meses com apoio da empresa Mais Valor. Foi muito significativo a realização e participação pois a maioria dos jovens foram inseridos no mercado de trabalho.

PROJETO PADARIA ESCOLA PÃO FRATERNO: Objetivo: Oferecer mini-cursos em forma de workshop na área da panificação para jovens e adultos. RESULTADOS OBTIDOS: Foram realizadas 04 dias de atividades de aulas de Confeitaria e Salgados em Parceria com o Supermercado Sete e empresa Coferpan, com a participação da comunidade e funcionários das padarias locais. Resultando na oportunidade de geração de renda e emprego para a população atendida. E também foram realizados vários encontros de workshops de salgados e bolachas com voluntários para mães da Comunidade, e foi realizado um Curso de Empreendedorismo para jovens e mulheres.


Workshop –Confeitaria E Salgados - Parceria Coperfan E Supermercado Sete

– (47 Participantes)

Projeto Padaria Escola/oficinas de Pães e salgados (13 participantes)

Curso De Confecção De Bolachas Caseiras (06 participantes)

Workshop de Empreendedorismo para mulheres (09 mulheres)

Projeto de Integração e Mobilização Comunitárias

1- Atividades que favorecem a participação comunitária e a convivência familiar, Palestras e Workshop


Horta (16 participantes)

Palestra Extensão Odontologia Unesc (56 partipantes)

Corte de Cabelo e designer de sombrancelhas (Senac) (36 participantes)

Workshop De Cinema Com Alunos Curso Artes Visuais Unesc – (35 participantes)

Oficina Caixa Dos Escolhidos /Sesc Ararangua Para Professores (16 participantes)


Semana de Aplicação do Projeto Caixa Dos Escolhidos Para Alunos da Casa – 280

participantes

Workshop em Artes Visuais – Projeto Retrato de Memorias UNESC (14 participantes)

Workshop de Empreendedorismo juvenil (09 adolescentes)

2-Eventos Internos: Concurso Literário, Batizado da Capoeira, com apresentações artísticas dos atendidos. Comemoração de datas festivas: Páscoa, Dia das Mães, Natal.

Festa de pascoa- 230 participantes

Festa de Dia das Mães – 120 participantes


Festa Julina Interna – 160 participantes

Mutirão de Boi De Mamão/Encontro Entre Pontos –Unesc/Casa da Fraternidade e Escola

Heriberto (130 participantes)

Festa do Dia das crianças – (200 participantes)

Premiação do Concurso Literário com Contação de Historia (86 participantes)

XV Batizado da Capoeira (250 participantes)


Workshop de Capoeira (63 participantes)

Festa de Natal (600 participantes)

PROJETO ALMOÇO COM JESUS: Realizado com o apoio voluntariado todo primeiro Domingo do mês, um almoço comunitário para todos os atendidos, com atividades de palestra e apresentações artísticas e atividades de integração para a família dos assistidos. RESULTADOS OBTIDOS:


Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov

Participantes em média 200 200 200 200 200 165 151 183 178

QUALITATIVO: A cada mês, percebemos a melhoria da participação da família nas atividades da instituição. O almoço é realizado por voluntários, e tivemos a participação voluntaria das famílias na organização e limpeza do local. No mês de Dezembro não houve Almoço, pois todos confraternizaram na Festa de Natal.


Almoço com Jesus (200 participantes por mês)

Demais apresentações Artísticas dos Grupos culturais (Festivais, Festas e Mostras culturais)

Apresentação De Capoeira e Violão no Combo Atacadista Araranguá

Apresentação Coral Vozes Do Amanhã – Center Shopping

Quadrilha (Festa junina do Supermercado das Frutas) / Apresentação de Boi de Mamão (Almoço

com Jesus e Encontro de Bois na UNESC)

Apresentação de Capoeira (Escola Maria Garcia, Almoço com Jesus e Supermercado das

Frutas )


Apresentação Musicalização, Capoeira e violão na Festa da UNOPAR

Apresentação no Festival de Balé Shopping das Nações Criciúma

Participação Mostra Cinema e Direitos Humanos – Unisul Ararangua

Apresentação da Oficina Violao Sarau Centro Cultural Jorge Zanatta /Criciuma e

Apresentação do Canto Coral na Mostra do IFSC


Apresentação do Recital Vozes da Historia nas Escolas (João Matias, Nova Divineia, Julieta Aguiar Bertoncine e Escola Dorvina Leite de Medeiros)

Boi de mamão na Festa da Gastronomia Araranguá

Troca De Cordas De Alunos Avançados (Graduação) e Participação Batizado Sinhá Bahia em

Florianópolis/SC

Apresentação Violão, Canto e Balé no Natal Verão


Apresentação de Capoeira e Canto no Conselho Regional de Educação

Apresentação do Canto Coral no Giassi Centro e Big Bem Supermercado

Projeto Sustentabilidade e Economia Solidaria Realiza ações para arrecadar fundos e recursos humanos e financeiros para a manutenção da entidade, e divulgação das ações do projeto. 1-Eventos Externos para Arrecadação de fundos e divulgação das atividades: Tarde Gelada, Café Cultural, Palestras, Festa no Calçadão, Apresentação de Espetáculos

Evento Tarde Gelada

Venda de Salgados na Festa Julina no Calçadão


XI Café Cultural na UNI Eventos

Espetáculo de Balé O Mundo Encantado Das Bonecas – Center Shopping Ararangua

Paella Solidaria Sabor Açoriano com apresentação do Grupo Açor Sul de Sombrio


Apresentação Trupe da Aurora com a peça A magia do Tempo

2-Campanhas de Doações, vendas de produtos, feiras e bazar

Feira de livros e Artesanato

Arrecadação do Troco Solidário Havan, Supermercdo Giassi, Supermercado Angeloni,

Combo, Abimar

Arrecadação de roupas (Ramage) cestas básicas e material de limpeza (Show do Daniel em

Urussanga)


Campanha Geração Solidaria nos Supermercados Giassi, Sete, Supermercados das Frutas e

Big Bem

Campanha camisetas #euapoioacasadafraternidade

2-Premios, Certificações e Seleção em Editais

Recadastramento na Certificação de Ponto de Cultura (2009/2019)


Selecionado no Edital Culturas Populares 2019

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Selecionado no Edital Criança Esperança RESULTADOS QUALITATIVOS GERAIS ALCANÇADOS Quanto ao desenvolvimento social e potencialidades das crianças e adolescentes: Integração do indivíduo ao mundo do conhecimento e dos bens culturais, através das Oficinas favoreceu assim que as crianças e adolescentes tenham sua auto-estima elevada, a Evolução das habilidades sociais e Diminuição da violencia. Qualidade dos produtos educacionais e exposição culturais, gerou um alto grau de satisfação dos atendidos. Quanto ao Desenvolvimento físico, psicológico e espiritual dos educandos: Autocontrole psicofísico, desenvolvimento da capacidade para pensamento abrangente, profundo, e lógicos, Criatividade e imaginação Capacidade para tomar decisões com autonomia e fluidez de raciocínio. A realização de atividades em Educação em Valores Humanos, o apoio psicologico e atendimento psicopedagógico para crianças e adolescentes, favoreceram maior compromisso com a aprendizagem na escola, Diminuição dos índices de reprovação e abandono escolar e promoção da paz. As atividades também contribuiu com a ampliação da capacidade de letramento, escrita, comunicação e imaginação dos atendidos, o interesse pela pesquisa, e investigação pela solução de problemas. As atividades de promoção da autonomia e protagonismo juvenil: Adolescentes exercitando a convivência, a cooperação e a autonomia na vida cotidiana, com Jovens mobilizados para realizar ações com e para a comunidade. Adolescentes e jovens com capacidade para organizar um projeto de vida. Inclusive com a ampliação da renda familiar. Quanto as Ações Socio-familiares: ampliou consideravelmente o número de participação dos membros familiares nas atividades. Houve maior vivência em grupo e atividades comuns sociais favorecendo assim o resgate dos laços familiares e educacionais por parte dos responsáveis. Também ocorreram a Diminuição dos indices de violencia domestica entre os educandos.




Quanto a promoção de atividades comunitária, estas favoreceram a participação comunitária e a convivência familiar. Maior apoio da comunidade na realização dos eventos com a participação ativa das famílias, crianças e adolescentes. DESAFIOS ENCONTRADOS NO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES E COMO FORAM ENFRENTADOS

Muitos foram os desafios, desde a questão da sustentabilidade, engajamento da família e comunidade, até as questões sociais dos próprios atendidos. Mas a medida que o tempo foi passando fomos angariando confiança e despertando o interesse da comunidade e sociedade em torno que abraçou o projeto.

Percebemos que por estarmos inseridos em um contexto que perpassa por vários aspectos da situação global: sócio – econômico – político – cultural – educativo. Vivemos em um mundo mergulhado numa crise de paradigmas, numa sociedade desigual e injusta, em que podemos observar: – grandes diferenças salariais, desemprego; descrédito na classe política e nas instituições; individualismo, consumismo, competição acirrada; insatisfação, descrença no futuro; – muitas pessoas sem objetivos de vida; mudança rápida e acentuada de valores; marginalização, drogas, fome e violência; – alto índice de analfabetismo e desigualdade; entre nossas crianças, que desde cedo passam por inúmeras privações, não conhecem limites, são agressivas, desrespeitam seus colegas e até os professores. Tudo isso contribui para que não haja motivação na frequência as atividades, devido ao estado de depressão que estas se encontram. Como atrai-las para as atividades?

Analisando esse contexto e realidade de vários prismas; o humano, o aluno, a família, procuramos oferecer um ambiente físico muito agradável, bem cuidado, favorável ao convívio e à prática educativa; – temos uma linha de trabalho discutida coletivamente; – temos profissionais capacitados, que tentam cada vez mais se comprometer com o sucesso da aprendizagem, Salas de Aula equipadas, Instrumentos musicais, figurinos e materiais de recreação diversos; Biblioteca com bom acervo; Videoteca com assuntos relativos às diversas áreas; Jardim e área ampla, Laboratório de Informática, Salão para oficinas e eventos equipados, e ainda procuramos oferecer uma estrutura sistêmica de serviços sócio-assistenciais que favoreçam uma melhoria na condição de vida de seus familiares. Além da vivência e integração com a comunidade; vivência de algumas atividades tradicionais, culturais e sociais com permanente integração dos demais projetos ofertados pela instituição.

SITUAÇÃO FINANCEIRA No ano de 2019 foram arrecadados 396.954,41 Em resumo tivemos um apoio no valor de: 100.000,00 de Convenio Prefeitura Araranguá 25874,46 de Arrecadação do FIA 20.0000,00 de Premio Teixeirinha Ministerio da Cidadania 109.631,00 Angariados na Campanha Geração Solidaria 51.569,98 Campanha Troco Solidario 17.338,00 em eventos e vendas de produtos E de 72.542,00 em recursos angariados em doações e patrocínios, apoios, etc... Todos os recursos foram gastos na manutenção das atividades assistenciais e educacionais da instituição, conforme especificado no DEMONSTRATIVO DE RESULTADO FINANCEIRO DE 2019 EM ANEXO, e no site www.acasadafraternidade.org.br TODAS AS ATIVIDADES SÃO GRATUITAS PARA OS USUÁRIOS. PLANO DE SUSTENTABILIDADE FINANCEIRA


Realizamos a Campanha Geração Solidaria, uma Campanha permanente em 05 supermercados parceiros da região, além do apoio de algumas empresas e pessoas físicas. Fomos selecionados com o premio do Criança Esperança para 2020 e também um prêmio Teixeirinha do Ministério da Cidadania a ser utilizado em 2020. DIFERENCIAL DAS NOSSAS ATIVIDADES O diferencial do nosso projeto sempre foi a questão de união entre a arte educação aliada as ações de valores humanos como ferramenta educacional. Outro fator muito importante é o tríplice aspecto do projeto, com linhas de intervenção na família, na escola, e na comunidade, por meio de ações sistêmicas capazes de envolver a participação comunitária e provocar uma reflexão nos campos do pensamento, da emoção, e da razão diretamente na vida dos educandos e seus familiares. Acreditamos que estes fatores contribuem de forma positiva para o resultado do projeto. DA TRANSPARÊNCIA: Conforme o parágrafo único, do art. 1º, do Decreto Presidencial Nº 6.308 14 de dezembro de 2007 quais as ações realizadas que dão transparência as ações desenvolvidas por sua Entidade? (Art. 1º As entidades e organizações são consideradas de assistência social quando seus atos constitutivos definirem expressamente sua natureza, objetivos, missão e público alvo, de acordo com as disposições da Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993. Parágrafo único. São características essenciais das entidades e organizações de assistência social III ter finalidade pública e transparência nas suas ações). Suas ações e balanços estão publicadas no site www.acasadafraternidade.org.br

Catia Sirlene Gonçalves Hahn

Presidente Instituição Espirita Casa da Fraternidade

http://www.acasadafraternidade.org.br/

RELATORIO DE ATIVIDADES DO ANO 2019 - Casa da Fraternidade

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