PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA PROJETO ...

Poder Executivo Ministério da Educação Universidade Federal do Amazonas Programa de Residência Pedagógica

PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

PROJETO INSTITUCIONAL

2018-2020

Manaus – Amazonas

2018


Reitor:

PROFESSOR DOUTOR SYLVIO MÁRIO PUGA FERREIRA

Vice-Reitor:

PROFESSOR DOUTOR JACOB MOYSÉS COHEN

Pró-Reitor de Ensino de Graduação

PROF. DR. DAVID LOPES NETO

Pró-Reitor Adjunto

LUIZ SIMÃO BOTELHO NEVES

Departamento de Programas Acadêmicos

LISÂNGELA COUTINHO GOMES

Coordenador Institucional do Programa de Residência Pedagógica:

PROF. DR. PAULO RICARDO FREIRE DE SOUZA

Portaria GR nº 0696/2018, de 20 de março de 2018


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PROJETO INSTITUCIONAL DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA - UFAM

SUMÁRIO

SUMÁRIO ................................................................................................................................ 3

PROJETO INSTITUCIONAL .................................................................................................... 6

Objetivos geral e específicos do Projeto Institucional. .......................................................... 6

Informar como os subprojetos se articulam com o Projeto Institucional ................................ 7

Indicar como o projeto de residência auxilia no aperfeiçoamento do estágio curricular supervisionado dos cursos de licenciatura da IES. ............................................................... 8

Os Indicadores do Projeto .................................................................................................... 8

CURSO DE FORMAÇÃO DOS PRECEPTORES ................................................................ 9

Descrição ............................................................................................................................. 9

Proposta preliminar do plano de ambientação dos residentes na escola e na sala de aula .................................................................................................................................... 10

Forma de preparação do aluno para residência e para organização e execução da intervenção pedagógica. .................................................................................................... 11

Atividades para melhorias na escola-campo ...................................................................... 12

SUBPROJETOS, NÚCLEOS E COTAS ................................................................................. 12

SUBPROJETOS - DADOS ESPECÍFICOS ........................................................................... 14

NÚCLEO 1 – MÚSICA / MUNICÍPIO: MANAUS ............................................................... 14

NÚCLEO 2 – ARTES VISUAIS / MUNICÍPIO: MANAUS .................................................. 18

NÚCLEO 1 – BIOLOGIA / MUNICÍPIO: MANAUS ............................................................ 22

NÚCLEO 2 – BIOLOGIA / MUNICÍPIO: COARI ................................................................ 26

NÚCLEO 1 – CIÊNCIAS / MUNICÍPIO: MANAUS ............................................................ 30

NÚCLEO 1 – EDUCAÇÃO FÍSICA / MUNICÍPIO: MANAUS ............................................ 35


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NÚCLEO 2 – EDUCAÇÃO FÍSICA / MUNICÍPIO: MANAUS ............................................ 39

NÚCLEO 1 – FILOSOFIA / MUNICÍPIO: MANAUS .......................................................... 43

NÚCLEO 1 – FÍSICA / MUNICÍPIO: MANAUS ................................................................. 47

NÚCLEO 2 – FÍSICA / MUNICÍPIO: COARI ..................................................................... 51

NÚCLEO 1 – GEOGRAFIA / MUNICÍPIO: MANAUS ........................................................ 55

NÚCLEO 2 – GEOGRAFIA / MUNICÍPIO: MANAUS ........................................................ 59

NÚCLEO 1 – HISTÓRIA / MUNICÍPIO: MANAUS ............................................................ 63

NÚCLEO 2 – HISTÓRIA / MUNICÍPIO: MANAUS ............................................................ 67

NÚCLEO 1 – LICENCIATURA INTERCULTURAL INDÍGENA ........................................... 71




NÚCLEO 1 – LINGUA ESPANHOLA / MUNICÍPIO: MANAUS ......................................... 91

NÚCLEO 1 – LINGUA INGLESA / MUNICÍPIO: MANAUS ............................................... 96

NÚCLEO 2 – LINGUA INGLESA / MUNICÍPIO: HUMAITÁ ............................................ 101

NÚCLEO 1 – LINGUA PORTUGUESA / MUNICÍPIO: HUMAITÁ ................................... 106

NÚCLEO 2 – LINGUA PORTUGUESA / MUNICÍPIO: MANAUS .................................... 110

NÚCLEO 1 – PEDAGOGIA / MUNICÍPIO: MANAUS ..................................................... 115

NÚCLEO 2 – PEDAGOGIA / MUNICÍPIO: PARINTINS .................................................. 119

NÚCLEO 3 – PEDAGOGIA / MUNICÍPIO: BENJAMIN CONSTANT .............................. 125

NÚCLEO 4 – PEDAGOGIA / MUNICÍPIO: HUMAITÁ ..................................................... 130

NÚCLEO 1 – QUIMICA / MUNICÍPIO: COARI ............................................................... 134

NÚCLEO 2 – QUIMICA / MUNICÍPIO: MANAUS............................................................ 138


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RELAÇÃO DE ESCOLAS .................................................................................................... 142

SEDUC CAPITAL ............................................................................................................ 142

SEDUC INTERIOR ........................................................................................................... 143

SEMED - MANAUS .......................................................................................................... 143

SEMED – COARI ............................................................................................................. 143

SEMED – LÁBREA .......................................................................................................... 144

SEMED – MANICORÉ ..................................................................................................... 144

SEMED – SÃO GABRIEL DA CACHOEIRA ................................................................... 144

SEMED – PARINTINS ..................................................................................................... 144

SEMED – BENJAMIN CONSTANT ................................................................................. 144

SEMED – HUMAITÁ ........................................................................................................ 144

RELAÇÃO DE PRECEPTORES .......................................................................................... 145

RELAÇÃO DE RESIDENTES .............................................................................................. 148


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PROJETO INSTITUCIONAL

Programa Capes: RESIDENCIA - RESIDÊNCIA PEDAGOGICA

Edital: Edital Capes nº 06/2018

Dados Gerais da Instituição

Instituição de Ensino: UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS - UFAM

CNPJ: 04378626000197

Código E-Mec: 4

Situação Jurídica: Federal

Região: Norte

U.F.: AM

Dados do Coordenador Institucional

Nome Completo: PAULO RICARDO FREIRE DE SOUZA

E-mail: [email protected]

Telefone: (92) 98120-3006

Objetivos geral e específicos do Projeto Institucional.

Objetivo Geral

• Induzir o aperfeiçoamento do estágio curricular supervisionado nos cursos de

licenciatura, promovendo a imersão do licenciando na escola de educação básica, a

partir da segunda metade de seu curso.

Objetivos Específicos

• Promover a articulação dos cursos de Licenciatura da Universidade Federal do

Amazonas com as Secretarias de Educação do Estado e do município em ações de

formação docente com alunos em processo de estágio curricular, em consonância com

os projetos pedagógicos das redes de ensino.

mailto:[email protected]


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• Inserir o aluno de licenciatura na escola de educação básica, por meio de atividades de

regência de sala de aula e intervenção pedagógica, acompanhado por um preceptor da

escola e orientada por um docente da Universidade Federal do Amazonas

• Articular os componentes curriculares de formação com a prática pedagógica docente,

estabelecendo o diálogo entre teoria e prática.

• Oportunizar que o discente vivencie e pratique a regência de classe, com intervenção

pedagógica planejada conjuntamente pelo docente orientador do curso de formação e

pelo preceptor da escola, no cotidiano da sala de aula, através do planejamento e

execução de atividades, planos de aula, sequencias didáticas, projetos de ensino e

atividades de avaliação da aprendizagem dos alunos.

• Promover a produção científica a partir do relato e da análise das experiências

vivenciadas durante o programa de residência pedagógica, estimulando o trabalho

coletivo entre docentes, residentes e preceptores.

Informar como os subprojetos se articulam com o Projeto Institucional

O projeto institucional do Programa de Residência Pedagógica da Universidade Federal

do amazonas teve como primeira ação a criação do Colegiado das Licenciaturas, formado por

docentes de diversos campis e cursos, além de representantes das secretarias de educação

do Estado e do município de Manaus, o qual estabeleceu os princípios básicos para o

programa. Assim, os subprojetos, ainda que tenham especificidades, foram elaborados a partir

de critérios gerais do Projeto Institucional.

Entre esses critérios, destacam-se:

a) Os alunos selecionados para a residência terão suas atividades aproveitadas para

o estágio curricular;

b) A seleção das escolas campo se deu a partir das orientações determinadas do

diálogo da coordenação institucional com as secretarias de educação do Estado e

do município;

c) Durante a vigência do programa, serão realizadas várias atividades coletivas entre

os núcleos e a coordenação institucional para avaliação permanente do programa;

d) Os critérios de seleção dos residentes e dos preceptores, realizada pelos núcleos,

foram definidos coletivamente a partir do Projeto Institucional.


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e) O plano de atividades do residente também terá princípios e pressupostos gerais

estabelecidos pelo projeto institucional.

Indicar como o projeto de residência auxilia no aperfeiçoamento do estágio curricular

supervisionado dos cursos de licenciatura da IES.

O Colegiado das Licenciaturas da Universidade Federal do Amazonas estabeleceu que

os alunos selecionados como residentes terão suas atividades realizadas no programa

aproveitadas para o estágio curricular, guardando as especificidades de cada curso.

Para isso, estabeleceu-se como critério de seleção o qual estabelece que os alunos já

tenham realizado os componentes pré-requisitos do estágio curricular. Assim, as diretrizes a

serem seguidas no programa de residência devem ser as mesmas presentes nos Projetos

Pedagógicos Curriculares dos cursos.

O aperfeiçoamento do estágio curricular a partir do projeto de residência se dará na

medida em que se buscará fomentar a produção científica a partir das experiências vivenciadas

no programa de residência, culminando na produção de trabalhos, tais como artigos, por

exemplo. Esse diferencial servirá de base para que se pense na implantação desta perspectiva

no âmbito do estágio curricular.

Os Indicadores do Projeto

NÚMERO INDICADOR DESCRITOR RESULTADOS ESPERADOS

548 Formação dos preceptores

Elaborar as diretrizes de ação dos preceptores na orientação dos alunos residentes

O preceptor acompanhará a regência da sala de aula utilizando a observação e registro de resultados, acontecimentos, comportamentos, entre outros fatos, para posterior discussão, análise e compreensão dos aspectos formativos em conjunto com o residente e seu docente orientador

549 Imersão dos residentes na escola-campo

Vivenciar e praticar a regência de classe, com intervenção pedagógica, além da gestão do cotidiano da sala de aula, planejamento e execução de atividades, planos de aula, sequencias didáticas, projetos de ensino e atividades de avaliação da aprendizagem dos alunos

Participação dos processos de planejamento e avaliação da escola, a partir de atividades de regência de classe com intervenção pedagógica e Compreensão dos processos de gestão do sistema de ensino, da escola e da sala de aula

551 Avaliação e Socialização

Socializar as experiências vivenciadas, os desafios e resultados, no intuito de avaliar

Produção documento de caráter avaliativo do Programa de Residência Pedagógica


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coletivamente o programa

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Preparação do aluno para participação no Programa

Desenvolver habilidades e conceitos necessários para a execução das metas planejadas para residência.

O residente deve conhecer todos os protocolos necessários para a realização do programa na escola-campo. Apropriação analítica e crítica da BNCC nos seus princípios e fundamentos

552 Produção Científica

Compartilhar experiências oriundas do Programa de Residência

Produção de artigos referentes à experiência na Residência.

550 Elaboração do Relatório Final

Descrever as atividades realizadas e os resultados alcançados, articulando com o escopo teórico e o conhecimento do contexto e cultura da escola, das interrelações do espaço social escolar, compreendendo os alunos e relações entre eles, bem como suas condições familiares e outros aspectos considerados relevantes,

Relatório que sirva de base para a produção de artigo científico

CURSO DE FORMAÇÃO DOS PRECEPTORES

Carga Horária: 30 horas

Modalidade: Presencial

Data Início: 20/08/2018

Data Fim: 21/09/2018

Descrição

O curso de formação de preceptores para o Programa de Residência Pedagógica

acontecerá em cada sede, de forma presencial, em um total de 30 horas, distribuídas no período

de 20 de agosto à 21 de setembro de 2018, em data e horário de acordo com a disponibilidade

e previamente planejado com a coordenação pedagógica. Consiste em três módulos, a saber:

a) Programa de Residência Pedagógica: conceito, característica, questões teóricas. b) o

estágio curricular e a residência pedagógica: articulações teóricas e práticas. c) O papel do

preceptor no acompanhamento e avaliação dos residentes no Programa de Residência

Pedagógica: atribuições, perspectivas, possibilidades e limites.

A aderência às orientações formativas e pedagógicas dos preceptores ao programa se

deu a partir de um trabalho já desenvolvido pelos professores de estágio supervisionado

curricular. Este trabalho foi incorporado ao programa, trazendo ao processo um caráter de

continuidade de uma parceria já consolidada. Desta forma, o preceptor reconhece a importância


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de sua atuação no programa também no aspecto da formação continuada, uma vez que, no

período de vigência do programa haverá inúmeros momentos de reflexão e discussão teórica.

Esta é uma das contrapartidas que a Universidade Federal do Amazonas oferece às redes de

ensino, em plena consonância com seus planos de formação continuada. Desta forma,

seminários teóricos e avaliativos, oficinas pedagógicas, minicursos, relatórios de pesquisa-

ação, produção de artigos científicos em coautoria, são atividades para a formação prática dos

professores.

Proposta preliminar do plano de ambientação dos residentes na escola e na sala de aula

O processo de inserção do aluno residente na escola-campo, bem como sua

ambientação será desenvolvido e acompanhado pelo professor-orientador juntamente com os

preceptores. Paralelamente, será elaborado o Plano de Atividade da Residência. Dentre as

atividades a serem desenvolvidas, destacam-se: a) Treinamento de tarefas - O aluno residente

precisa ser introduzido aos processos e ter a clareza sobre qual é sua função, de que maneira

deve desempenhá-la, quais são os resultados que precisa almejar e de que maneira agir; b)

Alinhamento de expectativas – É essencial que seja promovido o alinhamento de expectativas

tanto do residente com relação ao programa na escola-campo quanto da escola-campo com

relação ao residente. Para isso, torna-se necessário um ambiente de diálogo objetivo, claro e

transparente, que esclareça ao residente o que se espera dele e quais resultados serão

esperados. É importante também que o residente apresente suas expectativas com relação ao

programa e aos objetivos propostos; c) Conhecimento da Estrutura e do Clima Organizacional

da escola-campo - Para que o processo de ambientação seja bem-sucedido é preciso incluir

informações sobre as características da escola-campo, sua estrutura organizacional e

pedagógica, bem como o clima organizacional decorrente dos processos de comunicação e de

tomada de decisão. Explicar ao residente questões sobre regulamentos, horários, hábitos,

valores e costumes que permeiam as relações interpessoais e o cotidiano é primordial. Isso

possibilita que o residente se sinta acolhido e familiarizado no ambiente de trabalho; d)

Integração com os demais profissionais da escola-campo - A integração do aluno residente com

os demais profissionais da escola também é importante e deve ser considerada durante o

processo de ambientação. É necessário apresentar todos os profissionais da equipe ao aluno-

residente, explicar brevemente a função de cada um deles e falar sobre a importância do

trabalho coletivo para o atingimento de resultados. Também é válido, durante as


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apresentações, destacar as qualidades profissionais, bem como as possibilidades do aluno-

residente no desenvolvimento das atividades da equipe de trabalho, exaltando a contribuição

no sentido de somar; e) Esclarecimento de dúvidas - Por fim, é essencial abrir um canal de

comunicação seguro que permita que o aluno-residente sinta-se à vontade para fazer perguntas

e esclarecer dúvidas, não somente no período de ambientação, mas durante a vigência do

programa.

Todos os itens apresentados também se aplicam na inserção e ambientação do aluno

residente à sala de aula, com os alunos e professores.

Forma de preparação do aluno para residência e para organização e execução da

intervenção pedagógica.

A concepção que dá alicerce para o Programa de Residência Pedagógica está

fundamentada no princípio da ação-reflexão-ação articulada com as diretrizes do estágio

supervisionado presentes no projeto pedagógico curricular dos cursos, o que exigirá do

residente habilidades para observar, refletir e exercitar o fazer pedagógico a partir desse

princípio epistemológico, no decorrer de todo esse processo. Para tanto, além dos saberes do

fazer docente, é necessário que o residente tenha capacidade crítica e reflexiva perante as

diversas teorias, tornando-se capaz de optar por aquelas que são mais adequadas para

responder aos atuais desafios presentes nas escolas. Compreender quem é este aluno que

existe em plenitude no “aqui e agora”; como aprende e se desenvolve; quais os fatores que

influenciam no processo de aprendizagem e desenvolvimento; que conhecimentos,

competências e práticas são necessárias para propiciar vivências e experiências em que as

crianças possam se expressar através das múltiplas linguagens; quais os cuidados que a

criança pequena necessita.

Outrossim, é fundamental que o residente tenha o olhar acurado para ser capaz de

perceber e auxiliar os alunos que apresentam dificuldades em seu processo de aprendizagem

e desenvolvimento. Por isso, Mello (2007) diz que é preciso estudar muito, pois, conforme a

autora, é possível perceber alguns equívocos nas práticas pedagógicas presentes na Educação

Básica pela carência de uma base científica.

Desta forma, buscando proporcionar ao residente vivências no campo da atuação

profissional docente para o contato com o processo de ensino e de aprendizagem, além da

organização do trabalho pedagógico, por meio da relação Teoria x Prática x Realidade, serão


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realizados seminários temáticos referentes à prática pedagógica, em seus diversos âmbitos

teórico e prático, buscando articular com os componentes curriculares do curso de licenciatura

com vistas a aplicação do referencial teórico-prático adquirido no processo de formação e a

compreensão do seu papel social. Estes seminários têm como objetivo preparar o residente

para a atuação durante a imersão na escola-campo, durante a vigência do programa.

A partir do planejamento conjunto com o preceptor e professor orientador, além da

atuação docente no âmbito do cotidiano da sala de aula, o aluno-residente deverá elaborar

projeto de intervenção pedagógica como forma de contribuir para a melhoria das ações sociais,

com ênfase a padrões e princípios de ética profissional necessários ao exercício da profissão.

Para isso, serão realizadas oficinas de projetos, bem como atividades de socialização, não

somente ao final do programa, mas durante os momentos coletivos previstos no Projeto

Institucional da Residência Pedagógica. Neste projeto de intervenção, o residente deve aplicar

os conhecimentos teóricos a situações reais no campo de atuação na residência,

desenvolvendo a análise crítico-reflexiva da prática docente. Para isso, deve caracterizar a

realidade, objeto de intervenção didático-pedagógica.

A organização e execução do projeto de intervenção será acompanhado em todas as

fases, do diagnóstico ao relatório dos resultados, pelo professor orientador e pelo preceptor.

Atividades para melhorias na escola-campo

NÚMERO ATIVIDADES

323 Revisão dos Projetos Políticos-Pedagógicos, articulados à comunidade escolar.

324 Formação Continuada de docentes das redes de ensino

326 Intervenção com os alunos em problemas diagnosticados.

325 Intervenção na relação escola – comunidade em problemas diagnosticados pela escola.

327 Produção de material didático e pedagógico

SUBPROJETOS, NÚCLEOS E COTAS

Listagem de Subprojetos

Subprojetos Quantidade de Núcleos Quantidade de Cotas

Arte 02 48

Biologia 02 48

Ciências 01 24

Educação Física 02 48

Filosofia 01 24


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Física 02 48

Geografia 02 48

História 02 48

Licenciatura Intercultural Indígena 04 96

Língua Espanhola 01 24

Língua Inglesa 02 48

Língua Portuguesa 02 48

Pedagogia 04 96

Química 02 48

TOTAL 696


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SUBPROJETOS - DADOS ESPECÍFICOS

COMPONENTE ARTE

Quantidade de Núcleos Quantidade de Cotas

02 48

NÚCLEO 1 – MÚSICA / MUNICÍPIO: MANAUS

Objetivos do Subprojeto

Geral: Proporcionar aos licenciandos da Faculdade de Artes, dos cursos de Artes Visuais e Música, a realização das práticas educativas integradas, comportando a realização de atividades de conscientização, pesquisa e ação ao longo do programa Residência Pedagógica, em que o acadêmico terá a oportunidade de, através da vivência escolar, poder conhecer a realidade em que se encontra. Específicos:

• Possibilitar aos discentes participantes a experiência na docência na educação básica nas escolas-campo.

• Proporcionar a vivência de situações pedagógicas de utilização dos conhecimentos adquiridos criticando-os, avaliando-os e planejando ações coerentes com a realidade das escolas-campo.

• Construir um processo gradual de crescimento e preparo para o mercado profissional.

Descrição do Plano de Atividades do Residente

1. Acompanhar o planejamento do professor 2. Propor atividades a serem realizadas em conjunto com o professor 3. Participar de encontros promovidos pelos orientadores da Residência 4. Auxiliar na elaboração e execução das atividades nas aulas de Artes 5. Participar das reuniões pedagógicas da escola quando ocorrerem no horário da residência 6. Elaborar relatórios das atividades realizadas 7. Selecionar os conteúdos de Artes a serem ministrados nas turmas da escola. 8. Organizar o desenvolvimento de atividades nas escolas envolvidas com o intuito de estabelecer

relações entre a prática de Artes e os conteúdos adquiridos no processo de formação; 9. Participar de atividades promovidas pela escola a fim de conhecer a comunidade.; 10. Participar de cursos de capacitação promovidos para residência acadêmica na área de artes 11. Promover e organizar eventos que favoreçam a interação e a troca de informações e experiências

entre a educação superior, a escola básica e os sistemas estaduais e municipais de ensino; 12. Participar de eventos acadêmicos que visem compartilhar a vivência da residência pedagógica,

descrevendo os resultados.


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Cronograma

Etapa Atividades Início Fim

Formação da Equipe e Planejamento

Formação dos preceptores e preparação dos residentes

01/08/2018 28/09/2018

Orientação conjunta (docente orientador e preceptor); Atividades de vivência escolar: elaboração de diagnóstico da escola pelo residente

01/10/2018 31/10/2018

Orientação conjunta (docente orientador e preceptor); Atividades de vivência escolar; Planejamento e organização do plano de atividades do residente em Artes - Música na escola-campo

01/11/2018 31/12/2018

Orientação conjunta (docente orientador e preceptor); Consolidação do plano de atividades do residente.

01/01/2019 31/01/2019

Desenvolvimento de Atividades formativas e Didático – Pedagógicas

Estudo e Elaboração de planos de aula; Execução da ação pedagógica em Artes - Música. Regência de classe na disciplina Artes na escola-campo

01/02/2019 29/11/2019

Relatório Final Elaboração do Relatório Final 02/12/2019 31/12/2019

Socialização e avaliação

Avaliação e Socialização das experiências e dos Resultados

02/01/2020 31/01/2020

Código do Núcleo Qtd. Cotas com bolsa Qtd. Cotas sem bolsa

2393 24 6

Docentes Orientadores

CPF Nome Completo Nº de Mensalidades

636.035.002-53 LUCYANNE DE MELO AFONSO 18

231.055.932-68 ELIAS SOUZA FARIAS 0

Componentes Curriculares

Arte

Curso e Código E-mec UF Município

MÚSICA – 62486 Amazonas Manaus

Escolas Selecionadas

Nome da Escola UF Município

ESCOLA ESTADUAL RUY ARAÚJO AM Manaus

Etapas

Ensino Fundamental de 9 anos – 6º, 7º, 8º e 9º anos

Ensino Médio – 1ª, 2ª e 3ª séries


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Preceptores

CPF Nome Completo

054.837.512-72 JOSE ARCANGELO SANTIAGO BRASIL

707.033.612-87 MAIRA DESSANA FERREIRA DA SILVA

Residentes

CPF Nome Completo Qtd. de Mensalidades de Bolsas de Residentes

024.906.952-07 ADIVANEI VASCONCELOS VIEIRA 18

006.463.672-00 CAMILLA DE QUEIROZ ELIAS BLAIR 18

016.312.202-41 IGOR ROBERTO BRITO MENDES 18

852.178.917-34 ISAC LUIS NASCIMENTO DE OLIVEIRA 5

028.179.322-00 KAMILY QUIRINO PAULINO 18

026.553.892-04 MARIO RAIMUNDO FERREIRA SOUZA JUNIOR 13

028.601.482-30 MATHEUS LEITE FREITAS 5

025.964.882-56 MIRIAN PEREIRA SIMOES 18

003.755.502-24 SUAMYY TAVARES GONCALVES 18

023.459.402-04 VICTOR DA SILVA ROCHA 18


COLÉGIO BRASILEIRO PEDRO SILVESTRE AM Manaus

Etapas



Preceptores

CPF Nome Completo

601.819.902-53 SADILA MENDONCA DO CARMO

Residentes


034.650.662-00 BRENDA LETICIA BARBOSA GOMES 18

027.637.352-90 DAFFNE FRANCO DA PENHA 18

013.243.962-02 DANIELLE MOURA DA SILVA 18

035.569.202-39 GEISY DE SOUZA DIAS 18

028.770.172-73 JHONATA GUILHERME COELHO 18

024.482.292-10 JULIANE JAMILLE BATISTA DA COSTA 13

026.075.512-50 REGINA DOS SANTOS FREITAS 5

020.066.892-74 STEFANY SEABRA VASQUES 18


17


031.857.082-37 WENDERSON CARLOS DOS SANTOS SOARES 18


ESCOLA ESTADUAL PROF. FRANCISCO DAS CHAGAS ALBUQUERQUE

AM Manaus

Etapas


Preceptores

CPF Nome Completo

493.247.56-249 JULIANA DE ALBUQUERQUE SILVA DAMASCENO

828.209.452-87 WILLIANS MARTINS DE AMORIM

Residentes


445.724.332-91 ANDREIA SIMAS BRASIL 5

020.952.902-40 BRUNO SILVA MOTA 18

027.477.602-27 CLAUDINE CRIS OLIVEIRA DE ALMEIDA 5

008.542.932-56 GIOVANNI ARAUJO SANTIAGO 18

018.872.642-05 JOAO PEDRO SOUZA RABELLO 18

021.762.262-32 LORENA MONTEIRO NERES DE LIMA 18

032.830.882-09 MATEUS FILIPE ASSUNCAO DA SILVA 13

987.824.872-00 MIRNA SANTOS DA CUNHA SCHNEIDER 18

020.083.772-96 RENAN MOTA DA SILVA 13

026.264.902-02 WUGH ALEYXANDRI PALMA DE LIMA 13


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COMPONENTE ARTE


02 48

NÚCLEO 2 – ARTES VISUAIS / MUNICÍPIO: MANAUS


Geral: Proporcionar aos licenciandos da Faculdade de Artes, dos cursos de Artes Visuais e Música, a realização das práticas educativas integradas, comportando a realização de atividades de conscientização, pesquisa e ação ao longo do programa Residência Pedagógica, em que o acadêmico terá a oportunidade de, através da vivência escolar, poder conhecer a realidade em que se encontra. Específicos:

• Possibilitar aos discentes participantes a experiência na docência na educação básica nas escolas-campo.

• Proporcionar a vivência de situações pedagógicas de utilização dos conhecimentos adquiridos criticando-os, avaliando-os e planejando ações coerentes com a realidade das escolas-campo.

• Construir um processo gradual de crescimento e preparo para o mercado profissional.


1. Acompanhar o planejamento do professor 2. Propor atividades a serem realizadas em conjunto com o professor 3. Participar de encontros promovidos pelos orientadores da Residência 4. Auxiliar na elaboração e execução das atividades nas aulas de Artes 5. Participar das reuniões pedagógicas da escola quando ocorrerem no horário da residência 6. Elaborar relatórios das atividades realizadas 7. Selecionar os conteúdos de Artes a serem ministrados nas turmas da escola. 8. Organizar o desenvolvimento de atividades nas escolas envolvidas com o intuito de

estabelecer relações entre a prática de Artes e os conteúdos adquiridos no processo de formação;

9. Participar de atividades promovidas pela escola a fim de conhecer a comunidade.; 10. Participar de cursos de capacitação promovidos para residência acadêmica na área de artes 11. Promover e organizar eventos que favoreçam a interação e a troca de informações e

experiências entre a educação superior, a escola básica e os sistemas estaduais e municipais de ensino;

12. Participar de eventos acadêmicos que visem compartilhar a vivência da residência pedagógica, descrevendo os resultados.


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Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


01/10/2018 31/10/2018

Orientação conjunta (docente orientador e preceptor); Atividades de vivência escolar; Planejamento e organização do plano de atividades do residente em Artes visuais na escola-campo

01/11/2018 31/12/2018


01/01/2019 31/01/2019


Estudo e Elaboração de planos de aula; Execução da ação pedagógica em Artes Visuais. Regência de classe na disciplina Artes na escola-campo

01/02/2019 29/11/2019




02/01/2020 31/01/2020


2410 24 6



648.804.942-91 VALTER FRANK DE MESQUITA LOPES 18

952.282.846-72 KASSIA VALERIA DE OLIVEIRA BORGES 0

311.750.798-12 CLAUDIA CARNEVSKIS BELLAN 0


Arte


ARTES VISUAIS - 62512 Amazonas Manaus



COLÉGIO BRASILEIRO PEDRO SILVESTRE AM Manaus

Etapas




20


Preceptores

CPF Nome Completo

916.121.364-00 ROSECLEIDE DE MEDEIROS

Residentes


023.373.682-46 BARBARA CRISTINE VASCONCELOS DA SILVA 18

016.184.692-07 CAROENE NEVES SILVA 18

036.376.572-79 EVELY ARIELE SILVA FREITAS 18

777.888.182-91 JANAYNA PENHA DE LIMA 12

021.879.762-11 JARDEL CESAR PACHECO DE QUEIROZ 18

954.678.902-04 JESSICA OLIVEIRA FERNANDES 6

032.936.752-80 JUNIO DASILVA GONCALVES 18

029.483.582-21 LETICIA MAYA SOUZA GRIJO 6

747.979.482-72 ROSANGELA TEIXEIRA NUNES 18

700.677.192-79 THALIA SAMPAIO ISUIZA 18


ESCOLA ESTADUAL ANGELO RAMAZZOTTI AM Manaus

Etapas

Ensino Fundamental de 9 anos – 9º ano


Preceptores

CPF Nome Completo

919.934.402-59 DANIEL DA SILVA MACEDO

Residentes


022.132.502-60 ALESSANDRA FERREIRA DA SILVA 18

024.303.232-30 AMANDA DE JESUS GOMES DE OLIVEIRA 12

025.700.462-99 BRUNA MAZZOTTI QUINTANILHA 18

027.650.362-76 CAROLYNNE NILZA DA SILVA B. BALTAZAR 6

019.258.262-36 EDUARDO DA SILVA MEDEIROS 18


21


027.641.082-30 ISRAEL DA SILVA MOTA 18

015.583.642-00 LUIS FELIPE MACHADO FARIAS 6

029.751.462-80 RAYSSA TAVARES DE FREITAS 18

036.173.032-26 TAYANNA CORREA GARCIA 18

017.825.462-27 WILLOU BARBOSA DO CARMO 18



AM Manaus

Etapas


Preceptores

CPF Nome Completo

828.209.452-87 WILLIANS MARTINS DE AMORIM

Residentes


032.659.992-46 ANA PAULA VIEIRA DE ABREU 6

021.712.812-27 ARIANA DE SENA DIAS 18

585.041.762-15 EDSON MIRANDA COSTA CRUZ JUNIOR 18

035.482.262-48 GEOVANA DE LIMA SOUZA 12

026.770.932-35 GEOVANA PIMENTEL BALBI 6

028.433.832-00 KEULLEN MONAILA MIRANDA DA SILVA 12

022.668.182-36 LANNA CAROLINE LOPES PAIVA 6

022.820.832-70 LORENA REBECA SILVA GOMES 18

640.043.092-04 SIDNEIA ALVES FERNANDES 18

822.936.352-87 TAMIE GADELHA DA SILVA 18


22


COMPONENTE BIOLOGIA


02 48

NÚCLEO 1 – BIOLOGIA / MUNICÍPIO: MANAUS


• Formar docentes de Biologia sintonizados com os pressupostos de uma educação contemporânea, conforme preconizado pela legislação vigente, por outros documentos oficiais e também pela literatura especializada.

• Apoiar projetos educacionais que considerem o contexto socioeconômico e cultural da escola como o elemento principal para a construção dos currículos escolares


1. Acompanhar o planejamento do professor 2. Propor atividades a serem realizadas em conjunto com o professor 3. Participar de encontros promovidos pelos orientadores da Residência 4. Auxiliar na elaboração e execução das atividades em sala de aula 5. Participar das reuniões pedagógicas da escola quando ocorrerem no horário da residência 6. Elaborar relatórios das atividades realizadas 7. Selecionar os conteúdos de Biologia a serem ministrados nas turmas da escola. 8. Organizar o desenvolvimento de atividades nas escolas envolvidas com o intuito de estabelecer

relações entre a prática de Biologia e os conteúdos adquiridos no processo de formação; 9. Participar de atividades promovidas pela escola a fim de conhecer a comunidade.; 10. Participar de cursos de capacitação promovidos para residência acadêmica na área de artes 11. Promover e organizar eventos que favoreçam a interação e a troca de informações e experiências

entre a educação superior, a escola básica e os sistemas estaduais e municipais de ensino;


Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


01/10/2018 31/10/2018


01/11/2018 31/12/2018


01/01/2019 31/01/2019


23




01/02/2019 29/11/2019




02/01/2020 31/01/2020


4788 24 6



335.859.202-25 WELTON YUDI ODA 18


Biologia


CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - 398 Amazonas Manaus



ESCOLA ESTADUAL FRANCELINA DANTAS AM Manaus

Etapas

EJA – Anos Iniciais, Anos Finais e Ensino Médio


Preceptores

CPF Nome Completo

215.375.342-20 CLEUCIMARA CASTRO DE SOUZA

Residentes


023.156.502-08 ANDRESSA SANTOS DA SILVA 6

021.290.892-83 LAURA MARIA GARCIA DE CARVALHO QUEIROZ 0

013.250.312-32 LUIZ ROBERTO DOS SANTOS MORAES 18

013.937.262-83 MILENA ROCHA DA SILVA CAMICO 0

008.735.692-96 NAICYELE KETLEM DE SOUSA FERREIRA 6

027.234.782-54 NAYRA BEATRIZ COSTA BITENCOURT 6


24


015.504.022-77 NICOLLE VASCONCELOS DA COSTA 18

034.973.462-33 THAIS SANTOS LEAL 18


ESCOLA ESTADUAL ESTELISTA TAPAJÓS AM Manaus

Etapas


Ensino Médio – 1ª, 2ª e 3ª séries.

Preceptores

CPF Nome Completo

929.905.172-00 ANDREIA ALINE BASTOS FERREIRA

Residentes


034.576.402-11 BRENDA TALLYSSA PANTOJA PENA 18

026.108.942-01 ERYCKA DE FARIAS CUNHA 6

010.212.212-10 FLAVIO FABIAN COSTA MAGALHAES 6

021.812.252-73 GLENDA VANESSA DOS SANTOS BERNARDINO 18

022.941.392-75 HAMIDA MACEDO CALACINA 6

016.337.042-70 HYAGO SENA DE MOURA 6

009.431.432-25 JOAO PAULO MARTINS DE SOUZA 6

032.944.172-84 KAMILLA FREITAS DA SILVA 18

013.540.492-41 KAROLINE CRUZ DE MENEZES 18


COLEGIO AMAZONENSE DOM PEDRO II AM Manaus

Etapas


Preceptores

CPF Nome Completo

892.227.412-34 SORAYA FELIX DA SILVA


25


Residentes


014.538.732-10 CLEIZIANE SOARES DA SILVA 18

021.812.542-90 DAVID BRUCE MIRANDA 6

026.903.762-45 GIRIANE SERRAO AMAZONAS 18

004.829.522-10 LARA DE JESUS DA SILVA 18

014.270.172-63 LUCAS RAFAEL NOGUEIRA ARAUJO 6

016.310.322-40 NASRAH MUHAMMAD CALDERARO HAMDAN 6

852.699.302-00 PATRICIA MONIK MAUES DOS SANTOS PANTOJA 6

022.034.922-36 RENATA DE SOUZA MENDONCA 6


26


COMPONENTE BIOLOGIA


02 48

NÚCLEO 2 – BIOLOGIA / MUNICÍPIO: COARI


• Ampliar as possibilidades de participação de licenciandos na realidade escolar por meio de ações que visem elevar a qualidade de sua formação através da imersão no ambiente escolar das escolas públicas do município de Coari/AM e consequentemente proporcionar uma melhora na qualidade do Ensino da Biologia;

• Aperfeiçoar a formação dos discentes do curso de Ciências: Biologia e Química, na área Biológica, para que se tornem competentes a ingressarem no ambiente escolar de forma comprometida, responsável, reflexiva, crítica e dinâmica na Educação Básica, exercitando de forma ativa a relação entre teoria e prática do profissional docente na área de Biologia;

• Promover habilidades e competências dos licenciados na área do ensino de Biologia por meio do acompanhamento e intervenção pedagógica no desenvolvimento ativo da prática docente, utilizando coleta de dados e diagnóstico sobre o ensino e aprendizagem escolar, dentre outras didáticas e metodologias que visem a integração do licenciando frente a realidade Amazônica das escolas-campo;

• Fortalecer, ampliar e consolidar a relação entre o Instituto de Saúde e Biotecnologia (ISB/UFAM) e as escolas da rede pública que recebem os discentes de Estágio Supervisionado de Ensino.


1. Acompanhar o planejamento do professor 2. Propor atividades a serem realizadas em conjunto com o professor 3. Participar de encontros promovidos pelos orientadores da Residência 4. Auxiliar na elaboração e execução das atividades em sala de aula 5. Participar das reuniões pedagógicas da escola quando ocorrerem no horário da residência 6. Elaborar relatórios das atividades realizadas 7. Selecionar os conteúdos de Biologia a serem ministrados nas turmas da escola. 8. Organizar o desenvolvimento de atividades nas escolas envolvidas com o intuito de

estabelecer relações entre a prática de Biologia e os conteúdos adquiridos no processo de formação;

9. Participar de atividades promovidas pela escola a fim de conhecer a comunidade.; 10. Participar de cursos de capacitação promovidos para residência acadêmica na área de artes 11. Promover e organizar eventos que favoreçam a interação e a troca de informações e

experiências entre a educação superior, a escola básica e os sistemas estaduais e municipais de ensino;


Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


27



01/10/2018 31/10/2018


01/11/2018 31/12/2018


01/01/2019 31/01/2019



01/02/2019 29/11/2019




02/01/2020 31/01/2020


4810 24 6



030.078.169-55 ANA CLAUDIA KAMINSKI 0

060.329.226-77 MARIA RAQUEL DE CARVALHO COTA 18

298.826.378-76 NATASHA VERDASCA MELICIANO 0


Biologia


CIÊNCIAS - QUÍMICA E BIOLOGIA – 101659 Amazonas Coari



ESC. MUN. MARIA ALMEIDA DO NASCIMENTO AM Coari

Etapas

Educação Infantil – Pré-Escola

Ensino Fundamental de 9 anos – 1º, 2º, 3º 4º, 5º, 6º, 7º, 8º e 9º anos

EJA – Ensino Fundamental – Pró-Jovem


28


Preceptores

CPF Nome Completo

773.343.022-49 GEZIANE DA SILVA GOMES

Residentes


009.609.162-29 ADAILASSON TINOCO CAVALCANTE 18

029.313.142-26 ALDIMARA FABA MARTINS 18

025.582.882-96 DEBORA TAFNES MARTINS DE ALMEIDA 18

021.101.862-75 DEICIANE SILVA DE LIMA 18

024.637.392-07 FRANCISCO LEONARDO DA COSTA FEITOSA 0

032.353.552-60 GERLANE MARTINS DA SILVA 18

032.037.762-86 LEANDRA PROTAZIO DA ROCHA 18

009.549.052-37 MAIA MARIANA PERDOMO DUARTE 0

020.246.192-07 RAYANE MARTINS DA SILVA 18

021.862.952-45 RUBENITA MINGUIM DA SILVA 18


INSTITUTO BEREANO DE COARI AM Coari

Etapas



Preceptores

CPF Nome Completo

809.837.582-04 GERLANE LIMA DA SILVA

Residentes


037.875.152-24 ELIKA SERRAO ARAUJO 18

035.459.862-76 GABRIELE RAMOS NEVES 18

034.009.022-76 JARSON PATRICIO SILVA DOS SANTOS 18

021.796.502-48 KAIO FELIPE MONTEIRO BEZERRA 18

033.264.522-33 LADISLANE RODRIGUES DE BRITO 18


29


028.599.432-85 LARISSA MAIANA CHAVES DA SILVA 18

418.539.972-34 MARCIA CHAVES DENIS 0

031.279.002-36 MILY ALVES DE ALMEIDA 18

022.726.852-00 QUEICIANE PADILHA ROCHA 18


ESCOLA ESTADUAL JOAO VIEIRA AM Coari

Etapas



Preceptores

CPF Nome Completo

573.361.992-91 ULISSES JOSE PRAIA CUNHA

Residentes


016.398.122-10 ANA ADRIELLY ARRUDA ANTONY 18

019.617.172-55 CAMILA CORDEIRO DA SILVA 18

951.192.212-20 DALILA ARAUJO DA SILVA 18

037.429.902-17 DIEGO MORAES BARBOSA 0

015.002.562-93 ERIVALDO ALMEIDA DE SOUZA FILHO 18

024.469.112-69 GLEICIANE ANDRADE FARIAS 18

036.125.482-20 JOELEN PINHEIRO DA CUNHA 0

931.178.762-00 JOSE RENATO DA ROCHA FERNANDES 18

037.884.112-28 KAILA PADILHA ROCHA 18

020.999.942-00 THAIS DANDARA ALCANTARA ALVES 18


30


COMPONENTE CIÊNCIAS


01 24

NÚCLEO 1 – CIÊNCIAS / MUNICÍPIO: MANAUS


Geral: Inserir os acadêmicos no exercício da docênia a partir do Programa Residência Pedagógica sendo a pesquisa o eixo estruturante no estágio supervisionado.

Específicos:

• Conhecer, interagir e intervir no ambiente escolar a partir de uma postura investigativa.

• Desenvolver habilidades didáticas e pedagógicas no contexto escolar visando o aperfeiçoamento profissional.

• Reconhecer a pesquisa como estratégia metodológica no estágio supervisionado. Reformular o projeto pedagógico do curso.

• Projetar a partir da pesquisa inovações metodológicas no ensino de ciências naturais.

• Promover o fortalecimento das relações entre a escola e universidade.

• Planejar ações para execução das atividades de docência baseada observação, participação e regência.

• Elaborar e executar juntamente com o preceptor o Plano de Ação da Regência. Elaborar o relatório final.


1. Preparação do Residente: Dar-se-á inicialmente diante de leituras teóricas sobre o estágio supervisionado com pesquisa. A leitura visa promover a reflexão sobre a perspectiva de formação de pesquisadores-professores. Neste sentido, é importante o envolvimento efetivo nesta preparação para o aprimoramento desta nova postura no estágio supervisionado, uma vez que este, ainda, não está delineado no projeto pedagógico. O arcabouço metodológico da orientação conjunta, e da ambientação escolar, se fundamenta na técnica da observação participante, ou observação ativa. Segundo Gil (2011), essa técnica como qualquer outra técnica possui vantagens e desvantagens, porém consideraremos apenas suas vantagens, pois a observação participante propicia imersão imediata à realidade, com isso as relações temporais são elementos constitutivos para a produção de significados. Ainda neste processo de reflexão, os residentes deverão sair dessa preparação sabendo: Por que observar? Quais os elementos a serem observados? Como observar a realidade escolar? Quais instrumentos utilizados para levantar informações acerca do contexto escolar. 2. Situá-los quanto aos objetivos essenciais da residência pedagógica: a) Buscar conhecer o contexto e a cultura da escola; b) Interagir com o espaço social escolar conhecendo os estudantes e suas condições familiares; c) Experimentar as abordagens didáticas e as metodologias desenvolvidas em sala de aula; d) Praticar a regência de classe com intervenção pedagógica conjunta com o professor orientador e o preceptor da escola; e) Planejar e executar o Plano de atividade da Residência – PAR; f) Compreender os processos de gestão do sistema de ensino, da escola e da sala de aula; g) Participar dos encontros presenciais com os residentes, orientador e preceptores para analisar e compartilhara as experiências na residência; h) Criar uma rede de aprendizagem transformativa e colaborativa na escola; i) Elaborar instrumentos de pesquisa, roteiros e relatórios; j) Participar dos processos de todos os processos de avaliação. 3. A Formação do Preceptor - Temas a serem abordados: a) Papel e competências do preceptor na residência pedagógica; b) Movimentos e abordagens pedagógicas c) Estratégias de ensino-aprendizagem na ação do preceptor; d) Normativas da residência pedagógica; e) Avaliação do


31


processo formativo; f) As diretrizes de formação de professores; g) BNCC: Apropriação analítica e crítica dos princípios e fundamentos Competências e Habilidades. Carga horária da formação – 2 meses, sendo: 20 horas/atividades com 5 encontros presenciais de 4 horas. Início: 01/08/2018 Termino: 01/09/2018. 4. Orientação conjunta e ambientação escolar: Diante da sistematização das informações realizadas pela observação participante norteada pelas seguintes temáticas: A cultura escolar; Gestão escolar; A Aprendizagem de Ciências Naturais; A relação da família com a escola. O registro das atividades será feito pelo gravador de voz (celular), onde a oitiva é tarefa para a produção das transcrições. Essas transcrições possuem elementos chave para elaboração conjunta do plano de ação com o preceptor. Carga horária - 60 horas. 3. Imersão na escola: Execução do plano de ação estabelecendo no cronograma o mínimo de 100 horas destinadas à regência de classe - Planejamento e execução de uma intervenção pedagógica elaborada pelo residente em consonância com o preceptor. A intervenção pedagógica será delineada conforme o formulário do Plano de Ação de Regência - PAR. (Anexo). Carga horária – 320 horas. 5. Relatório

Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


01/10/2018 31/10/2018


01/11/2018 31/12/2018


01/01/2019 31/01/2019



01/02/2019 29/11/2019




02/01/2020 31/01/2020


2303 24 6



188.588.482-68 IRLANE MAIA DE OLIVEIRA 18


Ciências


32



CIÊNCIAS NATURAIS – 394

Amazonas Manaus



ESCOLA ESTADUAL FRANCELINA DANTAS Amazonas Manaus

Etapas

EJA - Ensino Fundamental - Anos Iniciais e Finais

EJA - Ensino Médio

Ensino Fundamental de 9 anos - 6º, 7º, 8º e 9º anos

Preceptores

CPF Nome Completo

660.746.222-72 ELIENE BARBOSA MOTA

Residentes


010.707.482-69 BRUNA DOS SANTOS CARDOSO 18

024.496.992-28 GABRIELA MESQUITA FORMIGA 18

013.266.522.06 GABRIELLE MECENAS RODRIGUES 0

028.644.462-35 GLENDA LARISSA CORREA DE SOUSA 18

940.765.962-34 HELIO AFONSO AMAZONAS JUNIOR 0

028.086.832-43 JAMIELE FONSECA DOS SANTOS 18

291.636.682-20 JOANA SIMPSON DOS SANTOS 18

026.417.052-06 KELLY BRENDA PEREIRA DE OLIVEIRA 18

027.087.482-89 KELLYANE OLIVEIRA DO NASCIMENTO 18

037.719.252-07 LAIS SIQUEIRA HENRIQUES 18

Nome da Escola UF Município ESC MUL PROFª JARLECE DA CONCEICAO ZARANZA Amazonas Manaus

Etapas


Ensino Fundamental de 9 anos - 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º, 7º, 8º e 9º anos

Ensino Fundamental de 9 anos - Correção de Fluxo


33


Preceptores

CPF Nome Completo

267.316.142-20 MAGNA DOS REIS BARROS

Residentes


291.636.682-20 JOANA SIMPSON DOS SANTOS 18

026.288.462-33 LARISSA EMILY SANTOS DA SILVA 18

970.683.302-15 LAURA CAROLINA MAIA DOS SANTOS 18

003.589.182-35 LINDAMARA DE LIMA CASTRO 18

028.770.012-70 LUANY COELHO DE SOUSA 0

747.341.722-34 LUCIANA SILVA LOPES 18

024.687.762-67 MARIA LUIZA KANAWATI DE FIGUEIREDO MOARES 18

027.975.072-23 MELISSA GONCALVES MARTINS 18

003.040.082-14 PAULA KAROLINY DAVILA CARVALHO 18

025.202.782-50 RAIMY WADRISON MARQUES COELHO 0


E. ESTADUAL PROF NELSON ALVES FERREIRA Amazonas Manaus

Etapas

EJA - Ensino Fundamental - Anos Finais

EJA - Ensino Médio



Preceptores

CPF Nome Completo

745.070.602-49 FERNANDA DA SILVA FERNANDES DE FREITAS

Residentes


024.973.572-50 ALICE SOUZA SANTOS 18

033.937.282-61 ANNE CALIANDRA MITOSO NEVES 18


34


001.114.772-55 BRENDA CHAVES ALMEIDA 18

013.260.862-60 HARLA FREITAS REGIS 0

019.614.172-94 IONE SOBRINHO RAMOS 18

016.370.302-74 KARINE GUEDES COIMBRA 18

936.112.342-49 PAULA CRISTINA RODRIGUES DA SILVA 18

720.580.482-53 ROSIMAR PEREIRA MAIA 18

028.663.772-30 VALCILENE DOS SANTOS FERNANDES 18

020.325.522-48 VITORIA NASCIMENTO DE SOUSA 0


35


COMPONENTE EDUCAÇÃO FÍSICA


02 48

NÚCLEO 1 – EDUCAÇÃO FÍSICA / MUNICÍPIO: MANAUS


- Contribuir na formação docente para atuar na área da Educação Física; - Vivenciar experiências da prática docente na Educação Física durante a graduação nos vários níveis do ambiente escolar - Relacionar a teoria com a prática do acadêmico dentro do ambiente escolar; - Oportunizar ao acadêmico de Educação Física trocar conhecimento com o professor atuante na escola.


1. Acompanhar o planejamento do professor 2. Propor atividades a serem realizadas em conjunto com o professor 3. Participar de encontros promovidos pelos orientadores da Residência 4. Auxiliar na elaboração e execução das atividades nas aulas de Educação Física 5. Participar das reuniões pedagógicas da escola quando ocorrerem no horário da residência 6. Elaborar relatórios das atividades realizadas 7. Selecionar os conteúdos de Educação Física a serem ministrados nas turmas da escola. 8. Organizar o desenvolvimento de palestras nas escolas envolvidas com o intuito de estabelecer relações entre a prática da Educação Física e a saúde; 9. Participar de atividades promovidas pela escola a fim de conhecer a comunidade.; 10. Participar de cursos de capacitação promovidos para residência acadêmica na área da educação física 11. Promover e organizar eventos que favoreçam a interação e a troca de informações e experiências entre a educação superior, a escola básica e os sistemas estaduais e municipais de ensino; 12. Participar de eventos acadêmicos que visem compartilhar a vivência da residência pedagógica, abordando os sucessos.

Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


01/10/2018 31/10/2018


01/11/2018 31/12/2018


01/01/2019 31/01/2019

Desenvolvimento de Atividades formativas e Didático - Pedagógicas


01/02/2019 29/11/2019


36





02/01/2020 31/01/2020


6975 24 6



214.252.562-87 KATHYA AUGUSTA THOME LOPES

18

814.313.762-72 LIONELA DA SILVA CORREA 0


Educação Física


EDUCAÇÃO FÍSICA - 396

Amazonas Manaus



ESC MUL VILLA LOBOS Amazonas Manaus

Etapas



Preceptores

CPF Nome Completo

221.519.311-53 ALVARO LUIZ PAMPOLHA FERNANDES

Residentes


037.612.222-62 ANDREZA OLIVEIRA DOS SANTOS 0

018.560.642-39 JARDEL LENON DA SILVA DIAS 18

026.124.742-50 JHULIO GUIMARAES CARVALHO 18

036.202.692-03 LAILSON ARAUJO PRAIA 18

013.593.602-04 LIVIO RODRIGO LIMEIRA PEREIRA 18

013.527.102-93 MANOEL VIEIRA LEAO NETO 18


37


032.572.652-39 MARCICLEY OLIVEIRA DO NASCIMENTO 18

024.259.233-30 MATHEUS BEZERRA CARNEIRO 18


ESC MUL ALFREDO LINHARES Amazonas Manaus

Etapas



Preceptores

CPF Nome Completo

343.453.292-72 RICARDO SARAIVA MAGALHAES

Residentes


755.436.212-72 ANDERSON CARVALHO FALCAO 18

000.936.212-64 CARLUCE SERRAO ALVES 18

027.047.082-40 CASSIO GABRIEL FERREIRA DOS SANTOS 18

030.955.832-81 ELISE DA COSTA MOTA 18

049.319.453-33 FLAVIA SORAYA FERREIRA DIAS 18

026.471.872-07 HERICSON DA COSTA DOS SANTOS 18

033.309.852-83 ISIS GAMA ABREU 18

024.503.676-83 LUCIANO GONCALVES RODRIGUES 0


ESC MUL CAROLINA PEROLINA RAIMUNDA ALMEIDA

Amazonas Manaus

Etapas

Ensino Fundamental de 9 anos - 4º, 5º, 6º, 7º, 8º e 9º anos


Preceptores

CPF Nome Completo

285.170.402-87 JOSE CLAUDIO ARAUJO TEIXEIRA


38


Residentes


996.877.552-53 CHRISTIAN GOMES DE SOUZA 18

009.984.292-01 GABRIEL MOURAO DOS SANTOS 18

036.965.652-02 ANA JULIA ROBERTO BARROSO 18

032.696.362-61 ANGELINA OLIVEIRA DA SILVA 18

990.678.972-72 CRISTINA SOCORRO DA SILVA AMORIM 18

693.255.882-34 ALEX MOUSINHO GOMES 18

023.467.662-08 EDNA MILENA FERNANDES DE LIMA 18

018.638.982-55 FABIANA TAVARES DA COSTA 18


39


COMPONENTE EDUCAÇÃO FÍSICA


02 48

NÚCLEO 2 – EDUCAÇÃO FÍSICA / MUNICÍPIO: MANAUS


- Contribuir na formação docente para atuar na área da Educação Física; - Vivenciar experiências da prática docente na Educação Física durante a graduação nos vários níveis do ambiente escolar - Relacionar a teoria com a prática do acadêmico dentro do ambiente escolar; - Oportunizar ao acadêmico de Educação Física trocar conhecimento com o professor atuante na escola.


1. Acompanhar o planejamento do professor 2. Propor atividades a serem realizadas em conjunto com o professor 3. Participar de encontros promovidos pelos orientadores da Residência 4. Auxiliar na elaboração e execução das atividades nas aulas de Educação Física 5. Participar das reuniões pedagógicas da escola quando ocorrerem no horário da residência 6. Elaborar relatórios das atividades realizadas 7. Selecionar os conteúdos de Educação Física a serem ministrados nas turmas da escola. 8. Organizar o desenvolvimento de palestras nas escolas envolvidas com o intuito de estabelecer relações entre a prática da Educação Física e a saúde; 9. Participar de atividades promovidas pela escola a fim de conhecer a comunidade.; 10. Participar de cursos de capacitação promovidos para residência acadêmica na área da educação física 11. Promover e organizar eventos que favoreçam a interação e a troca de informações e experiências entre a educação superior, a escola básica e os sistemas estaduais e municipais de ensino; 12. Participar de eventos acadêmicos que visem compartilhar a vivência da residência pedagógica, abordando os sucessos.

Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


01/10/2018 31/10/2018


01/11/2018 31/12/2018


01/01/2019 31/01/2019



01/02/2019 29/11/2019


40





02/01/2020 31/01/2020


5965 24 6



436.530.902-10 MINERVA LEOPOLDINA DE CASTRO AMORIM

18

603.719.512-91 CARLOS MASASHI OTANI 0


Educação Física


EDUCAÇÃO FÍSICA – 396

Amazonas Manaus



ESC MUL FRANCISCO GUEDES DE QUEIROZ Amazonas Manaus

Etapas



Preceptores

CPF Nome Completo

407.933.892-91 MARIVALDO DOS SANTOS SERZEDELO

Residentes


028.369.742-30 CAMILA ALVES DE SA 18

022.309.612-17 ISABELA VALENTE DE BESSA 18

029.304.152-07 ISAC LUCAS REIS DE MORAES 18

007.789.652-10 KAMILA JULIANY BEZERRA DE SOUZA 18

016.747.412-00 KARLA SILVANA LAPA ARAUJO 18

037.618.502-39 LUCAS MATHEUS DA SILVA BARBOSA 18


41


856.692.612-91 LUCIANA FABIOLA MARTINS DE LIMA 18

937.206.882-91 PAULO HENRIQUE MEDEIROS GUERREIRO 18

014.491.162-05 RICARDO SOARES DA SILVA 18


ESC MUL CAROLINA PEROLINA RAIMUNDA ALMEIDA Amazonas Manaus

Etapas


Ensino Fundamental de 9 anos - 4º, 5º, 6º, 7º, 8º e 9º anos


Preceptores

CPF Nome Completo

285.170.402-87 JOSE CLAUDIO ARAUJO TEIXEIRA

Residentes


693.255.882-34 ALEX MOUSINHO GOMES 18

036.965.652-02 ANA JULIA ROBERTO BARROSO 18

032.696.362-61 ANGELINA OLIVEIRA DA SILVA 18

996.877.552-53 CHRISTIAN GOMES DE SOUZA 18

990.678.972-72 CRISTINA SOCORRO DA SILVA AMORIM 18

023.467.662-08 EDNA MILENA FERNANDES DE LIMA 18

018.638.982-55 FABIANA TAVARES DA COSTA 18

009.984.292-01 GABRIEL MOURAO DOS SANTOS 18


ESCOLA ESTADUAL LUIZINHA NASCIMENTO Amazonas Manaus

Etapas


Ensino Médio - 1ª, 2ª e 3ª séries

Preceptores

CPF Nome Completo

603.775.342-34 LUCIA MARIA DE JESUS DA SILVA


42


Residentes


028.369.742-30 CAMILA ALVES DE SA 18

002.250.572-55 ETIANE ALINE DA SILVA E SILVA 18

016.463.232-89 GISELLE CHAGAS DA SILVA 18

028.812.902-48 MARCO AURELIO DE ARAUJO BAIMA 18

700.782.122-78 MATEUS EWERTON FREITAS ROCHA 18

037.664.772-85 ROGERIO MOREZ DE ARAUJO 18

030.590.842-11 TABATA ARETHA MARTINS LIMA 18

019.375.972-10 YURI MENEZES E SILVA 18


43


COMPONENTE FILOSOFIA


01 24

NÚCLEO 1 – FILOSOFIA / MUNICÍPIO: MANAUS


OBJETIVO GERAL: Estabelecer a formação de professores de forma propositiva, visando o aperfeiçoamento do estágio curricular supervisionado do curso de licenciatura em filosofia, norteada pela imersão do licenciando em escolas da Educação Básica e uma práxis que possibilita a conexão entre a referida formação e a realidade escolar. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Realizar imersão nas Escolas Estaduais: Eunice Serrano Telles de Souza, Professora Ondina de Paula Ribeiro e Roderick de Castelo Branco;

2. Proporcionar uma interação entre as atividades de Formação de Professores do Curso de Filosofia da UFAM com as Escolas-Campo;

3. Promover discussões que proporcionem um pensar melhor sobre o estágio curricular supervisionado do Curso deLicenciatura em Filosofia, na perspectiva de uma formação em harmonia com o diálogo investigativo, capaz de despertar ointeresse pelo trabalho coletivo;

4. Favorecer a melhor interação entre os residentes do Curso de Licenciatura em Filosofia da UFAMcom os professores de Filosofia das Escolas-Campo;

5. Desenvolver reflexão crítica para responder à complexidade dos desafiosdo desenvolvimento da Filosofia no Amazonas;

6. Reconhecer o papel fundamental do pensamento filosófico produzido pela UFAM. 7. Congregar o conhecimento filosófico produzido na UFAM no contexto atual, visando o

estabelecimento de uma discussão amplae democrática sobre a realidade amazônica 8. Propiciar aos participantes do subprojeto filosofia, atividades de formação, na perspectiva de

consolidar todos os objetivos propostos para a imersão na escola.


• Curso de formação para o início das atividades da residência pedagógica; • Planejamento e ambientação na escola, bem como levantamento de dados, diagnóstico e outras metodologias de ensino

• Regência de classe, que incluirá o planejamento e execução de intervenção pedagógica específica, da gestão da sala de aula, execução de atividades, planos de aulas, sequências didáticas,projetos de ensino e atividades de avaliação da aprendizagem dos alunos;

• Conhecimento do contexto e cultura da escola, das interrelações do espaço social escolar, o que compreende conhecer os alunos e relações entre eles, bem como suas condições familiares e outros aspectos considerados relevantes;

• Experimento de técnicas de ensino, didáticas e metodologias com observação do trabalho em sala de aula do professor preceptor;

• Compreensão dos processos de gestão do sistema de ensino, da escola e da sala de aula;

• Realização de encontros presenciais entre o grupo de residentes e os docentes preceptores do curso, para o desenvolvimento de atividades que decorram das demandas da residência e que voltam ao âmbito acadêmico para análise na perspectiva das disciplinas do curso de formação;

• Desenvolvimentos das competências e habilidades da filosofia, em consonância com os ordenamentos legais, nacional e local;


44


• Elaboração de relatórios, instrumentos de pesquisa, roteiros e outras atividades oriundas da experiência do residente; • Desenvolvimento de atividades que propiciem melhorias à escola-campo, como contrapartida do subprojeto de filosofia às redes de ensino;

• Produção de artigos científicos, a partir das atividades da residência pedagógica;

• Publicação artigos científicos, resumos em eventos científicos e outros materiais de divulgação;

• Estabelecimento de parcerias com escolas de nível médio, facilitando o estágio dos alunos do

curso de Filosofia.

Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


01/10/2018 31/10/2018


01/11/2018 31/12/2018


01/01/2019 31/01/2019



01/02/2019 29/11/2019




02/01/2020 31/01/2020


2801 24 6



019.941.264-26 JOSE BELIZARIO NETO 18

272.845.258-00 PEDRO RODOLFO FERNANDES DA SILVA 0

273.546.012-68 VALCICLEIA PEREIRA DA COSTA 0

274.794.472-72 DEODATO FERREIRA DA COSTA 0


Filosofia


45



FILOSOFIA – 380 Amazonas Manaus



ESCOLA ESTADUAL RUY ARAUJO Amazonas Manaus

Etapas



Preceptores

CPF Nome Completo

767.969.732-91 PEDRO SECUNDINO DE SOUZA MACIEL

Residentes


073.837.246-31 ALEXANDRA SIQUEIRA FEO 18

009.496.512-90 FRANK WYLLYS CABRAL LIRA 18

027.936.612-44 GABRIELA DE SOUZA MAIA 18

021.991.722-10 JOEL SILVA DE OLIVEIRA PATRICIO 18

018.678.842-83 JOSE CELSO DE MELLO SAMPAIO FILHO 18

068.873.976-84 LUCAS DO PRADO PEREIRA 18

932.095.762-20 MARCOS PAULO DE OLIVEIRA ASSUNCAO 0

023.743.042-80 NOEMI SOARES DE OLIVEIRA 18

024.750.702-42 RAQUEL DE SOUZA BENACON 18


ESCOLA EST. NOSSA SENHORA APARECIDA Amazonense Manaus

Etapas


Preceptores

CPF Nome Completo

494.157.512-15 FRANK DIAS DE OLIVEIRA


46


Residentes


019.134.932-10 ALDAIR MARIALVA DE SOUZA 18

914.501.282-20 CHARLES ALFAIA BATISTA 18

028.505.722-76 DANIELE DA SILVA RODRIGUES 18

015.531.922-14 GEICIANE PEREIRA FARIAS 18

021.395.272-67 JUDAH NAHUM MENDONCA DA SILVA 18

153.560.602-97 MADALENA FERREIRA SANTANA 18

858.198.592-00 PRISCILLA TORRES DA ROCHA 18

027.138.032-25 TAMIRES DA SILVA FREITAS 18

027.451.542-30 THALISON RAMON FERNANDES LIMA 18

013.434.642-42 VANESSA MARIA NOGUEIRA DE BARROS 0


ESCOLA ESTADUAL PROFª ONDINA DE PAULA RIBEIRO

Amazonas Manaus

Etapas


Preceptores

CPF Nome Completo

493.554.062-15 MARA REGINA LIMA DA SILVA

Residentes


031.487.302-32 JANILENE ANDRADE CARVALHO 18

021.284.042-82 MARIA VALMIZA NOGUEIRA FERREIRA 18

004.527.542-40 ANNE CAROLINE FREITAS VIEIRA DE ARAGAO 18

026.269.842-05 RAYANNE MESQUITA LIMA 18

009.299.012-66 ETELYN MOURAO MOURA 18

238.573.582-20 IRAN BAYMA DE MELO 18

023.298.032-22 SILMARA CATARINE CADENA DA COSTA 18

032.082.032-76 RAISSA DA SILVA RABELO 0


47


COMPONENTE FÍSICA


02 60

NÚCLEO 1 – FÍSICA / MUNICÍPIO: MANAUS


- Promover a integração pedagógica dos alunos em formação do curso de Licenciatura em Física da Universidade Federal do Amazonas nas Escolas da Rede Estadual de Ensino do Município Manaus, a fim de contribuir com o desenvolvimento didático metodológico destes alunos e a sua familiarização com o ambiente escolar e a realidade de Ensino atual e contemporâneo no contexto regional. - Estabelecer vínculos de trabalho didático metodológico entre os atores das escolas selecionadas no subprojeto e os alunos do curso de Licenciatura em Física da Universidade Federal do Amazonas. - Contribuir com a ambientação das escolas desde o ponto de vista educacional e a reativação dos laboratórios de ciências que permitam o desenvolvimento com qualidade do trabalho experimental dos alunos. - Promover o intercambio entre a Universidade e a Educação Básica, assim como, a socialização de experiências pedagógicas avançadas, fundamentais para concretizar a formação teórica e prática dos futuros licenciados do curso de Física da Universidade Federal do Amazonas partindo do estagio supervisionado como componente curricular. - Acompanhar, contribuir e refletir sobre as atividades didáticas propostas pelo preceptor; - Orientar o planejamento e execução de atividades práticas nas escolas; - Desenvolver e vivenciar de experiências metodológicas inovadoras, em especial as sequências didáticas, que utilizem recursos diversos, sobretudo aqueles pouco utilizados nas escolas; - Participação em atividades interdisciplinares de divulgação da ciência (clube de ciências, teatro científico e palestras); - Colaboração em atividades que promovam o incentivo às carreiras científicas, especificamente a Física;


1 – Selecionar os conteúdos de Física a serem ensinados considerando não apenas a sua relevância científica, mas também a possibilidade de promover uma visão mais integrada do conhecimento e a compreensão de mundo; 2 – Elaborar propostas de ensino de Física organizadas de forma a construir o conhecimento e baseadas em atividades diversificadas (experimentação, leituras, jogos, TIC’s, entre outras) que possam contribuir para a formação do acadêmico/professor; 3 – Promover o desenvolvimento de palestras nas escolas envolvidas com o intuito de estabelecer relações entre os conhecimentos físicos, suas aplicações e implicações econômicas e/ou ambientais; 4 – Desenvolver debates de ideias e estabeleçam relações entre a Física, fatos do dia a dia e a sociedade; 5 – Estimular os discentes a inovação, a escolha profissional e a criatividade; 6 – Utilizar os mais variados recursos metodológicos visando um apoio na compreensão dos assuntos abordados; 7 – Preparar o assunto para enfrentar a realidade em sala de aula e contribuir na melhoria do ensino de física; 8 – Promover práticas pedagógicas orientadas de cada preceptor, visando aumentar o interesse dos alunos e/ou interesse de cada classe; 9 – Compreender e abordar as especificidades da comunidade escolar; 10 – Integrar a Educação Superior e as Escolas Públicas de Ensino Básico a fim de fomentar uma maior interação entre as instituições; 11 – Incentivar a participação efetiva dos preceptores das escolas por meio da realização de reuniões, cursos, grupos de estudo para que os mesmos conheçam os objetivos do programa e as ações planejadas, e assim coorientar de forma efetiva os futuros docentes nestas ações e contribuir para a formação dos acadêmicos; 12 – Promover a integração entre o orientador, preceptor, professores convidados, acadêmicos e alunos das escolas públicas participantes do projeto com o intuito de discutir e avaliar o andamento das ações; 13 – Utilizar o espaço da escola pública de


48


modo que os acadêmicos descubram a Física no dia-a-dia e construa o conhecimento; 14 – Realizar cursos de capacitação para que os alunosda escola aperfeiçoem a interpretação dos enunciados das questões, de modo a promover e ampliar a capacidade de leitura, escrita e fala; 15 – Realizar visitas técnicas em locais que proporcionem um complemento do assunto abordado em sala; 16 – Promover e organizar eventos que promovam a interação e a troca de informações e experiências entre a educação superior, a escola básica e os sistemas estaduais e municipais de ensino; 17 - Participar de eventos acadêmicos que visem compartilhar a vivência da residência pedagógica, abordando os sucessos alcançados e as dificuldades enfrentadas; 18 - Confecção do relatório final.

Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


01/10/2018 31/10/2018


01/11/2018 31/12/2018


01/01/2019 31/01/2019



01/02/2019 29/11/2019




02/01/2020 31/01/2020


6540 24 6



536.476.022-72 YURI EXPOSITO NICOT 18


Física


FÍSICA – 397 Amazonas Manaus


49




ESCOLA ESTADUAL PROFª EUNICE SERRANO TELLES DE SOUZA

Amazonas Manaus

Etapas



Preceptores

CPF Nome Completo

618.039.362-15 ERICKSON MORAIS DE MEDEIROS

Residentes


013.508.312-55 PHILIPPE DA SILVA SOARES 18

022.899.772-09 SAVIA REGO PICANCO 18

021.854.832-00 PAULO GUILHERME ASSIS DO NASCIMENTO OLIVEIRA 18

021.196.432-99 AYLTON LEAL DOS SANTOS 0

010.196.922-86 DÉBORA DA COSTA MEDEIROS 18

996.977.932-04 ALLWILLIAM MELO NEGREIROS 18

951.221.842-91 JEAN CARLOS RIBEIRO DE SALES 18

020.877.102-60 VINÍCIUS OLIVEIRA GAMA 18


ESCOLA ESTADUAL PADRE LUIS RUAS Amazonas Manaus

Etapas



Preceptores

CPF Nome Completo

201.854.562-00 RUI BATISTA RODRIGUES


50


Residentes


031.969.242-62 ELIZABETH VASCONCELOS DE FREITAS 18

812.599.132-87 IZAC MARTINS DA SILVA 18

016.169.972-30 JONATHA COSTA DE SIQUEIRA 18

015.048.652-94 LUCAS SERRAO DA SILVA 18

016.016.862-77 LUIS HENRIQUE COELHO VASQUES 18

009.753.602-48 LUIS RICARDO PEREIRA LIMA 18

004.807.152-89 NATALIE DE SOUZA FONSECA 18

025.696.182-41 NAYARA SILVA DE AVIZ 18


ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA ALICE SALERNO GOMES DE LIMA

Amazonas Manaus

Etapas


Preceptores

CPF Nome Completo

836.029.172-15 MARCOS VINICIUS NUNES

Residentes


023.634.132-45 ADRIANA DE SOUZA FONTES 18

038.760.672-60 ALEXANDRE SOUZA DA SILVA 18

023.633.912-50 ANDREA DE SOUZA FONTES 18

033.802.132-92 BARBARA HERCULANO DE SOUZA SILVA 18

022.347.632-31 BEATRIZ OLIVEIRA DOS SANTOS 18

037.553.102-52 BRUNA TEIXEIRA DE ARAUJO LEMOS 18

003.453.602-73 DAVI DANIEL PEREIRA DE ARAUJO 18

008.170.432-17 IGOR RODRIGUES CHICOLET DA SILVA 18


51


COMPONENTE FÍSICA


02 60

NÚCLEO 2 – FÍSICA / MUNICÍPIO: COARI


• Aprimorar o processo de formação pedagógica dos licenciandos em Física fazendo-os capazes de melhorar seu desenvolvimento didático-pedagógico contribuindo para a qualidade do processo de ensino-aprendizagem dos alunos da Educação Básica das Escolas Públicas do município de Coari-AM.


1 – Selecionar os conteúdos de Física a serem ensinados considerando não apenas a sua relevância científica, mas também a possibilidade de promover uma visão mais integrada do conhecimento e a compreensão de mundo; 2 – Elaborar propostas de ensino de Física organizadas de forma a construir o conhecimento e baseadas em atividades diversificadas (experimentação, leituras, jogos, TIC’s, entre outras) que possam contribuir para a formação do acadêmico/professor; 3 – Promover o desenvolvimento de palestras nas escolas envolvidas com o intuito de estabelecer relações entre os conhecimentos físicos, suas aplicações e implicações econômicas e/ou ambientais; 4 – Desenvolver debates de ideias e estabeleçam relações entre a Física, fatos do dia a dia e a sociedade; 5 – Estimular os discentes a inovação, a escolha profissional e a criatividade; 6 – Utilizar os mais variados recursos metodológicos visando um apoio na compreensão dos assuntos abordados; 7 – Preparar o assunto para enfrentar a realidade em sala de aula e contribuir na melhoria do ensino de física; 8 – Promover práticas pedagógicas orientadas de cada preceptor, visando aumentar o interesse dos alunos e/ou interesse de cada classe; 9 – Compreender e abordar as especificidades da comunidade escolar; 10 – Integrar a Educação Superior e as Escolas Públicas de Ensino Básico a fim de fomentar uma maior interação entre as instituições; 11 – Incentivar a participação efetiva dos preceptores das escolas por meio da realização de reuniões, cursos, grupos de estudo para que os mesmos conheçam os objetivos do programa e as ações planejadas, e assim coorientar de forma efetiva os futuros docentes nestas ações e contribuir para a formação dos acadêmicos; 12 – Promover a integração entre o orientador, preceptor, professores convidados, acadêmicos e alunos das escolas públicas participantes do projeto com o intuito de discutir e avaliar o andamento das ações; 13 – Utilizar o espaço da escola pública de modo que os acadêmicos descubram a Física no dia-a-dia e construa o conhecimento; 14 – Realizar cursos de capacitação para que os alunosda escola aperfeiçoem a interpretação dos enunciados das questões, de modo a promover e ampliar a capacidade de leitura, escrita e fala; 15 – Realizar visitas técnicas em locais que proporcionem um complemento do assunto abordado em sala; 16 – Promover e organizar eventos que promovam a interação e a troca de informações e experiências entre a educação superior, a escola básica e os sistemas estaduais e municipais de ensino; 17 - Participar de eventos acadêmicos que visem compartilhar a vivência da residência pedagógica, abordando os sucessos alcançados e as dificuldades enfrentadas; 18 - Confecção do relatório final.

Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


52



01/10/2018 31/10/2018


01/11/2018 31/12/2018


01/01/2019 31/01/2019



01/02/2019 29/11/2019




02/01/2020 31/01/2020


3613 24 6



791.867.002-78 DENIZ DOS SANTOS MOTA 18


Física


CIÊNCIAS - MATEMÁTICA E FÍSICA – 101655

Amazonas Manaus



ESCOLA MUNICIPAL MARIA ALMEIDA DO NASCIMENTO

Amazonas Coari

Etapas

Educação Infantil - Pré-escola

EJA - Ensino Fundamental - Projovem Urbano


Preceptores

CPF Nome Completo

780.239.472-49 ADILAMAR RUBEM FERREIRA


53


Residentes


027.111.232-86 CALEBE DOS SANTOS FREIRE 18

036.393.372-71 CRISTIANO DOS SANTOS SILVA 18

009.780.742-70 EVANJEFFSON SANTOS DE MELO 18

034.352.072-99 FRANCINEY DA SILVA SANCHES 18

020.572.972-09 LEIDIANE GONCALVES DA COSTA 18

037.074.362-84 LUIS MIGUEL RODRIGUES BRASILINO 0

039.595.062-79 MILENE DE ALMEIDA RIBEIRO 18

951.801.252-00 ROGERIO BATISTA DOS SANTOS 18

029.935.572-11 SIMAO PEDRO FERNANDES DE LIMA 0

024.071.462-80 WENDELL TORRES LIMA 18


ESCOLA MUNICIPAL RUI SOUTO ALENCAR Amazonas Coari

Etapas



Preceptores

CPF Nome Completo

004.657.462-09 FRANK OLIVEIRA LARANJEIRA

Residentes


020.878.132-30 ANDREZA DE SOUZA BARBOSA 18

024.281.552-96 DANIEL FERNANDES DE LIMA 0

032.187.502-88 DENILSON DE SOUZA TAVARES 18

026.904.532-58 FRANCYWELLITHON MOTA DOS SANTOS 18

011.249.542-79 KELSON PAIVA DANTAS 18

020.360.862-33 PAULO EDGAR LEITE FONTENELLES 18

723.482.322-00 PAULO JOSE MOTA DA SILVA 18

232.439.702-10 RAIMUNDO EDVALDO SMITH FONTENELLES 0

327.763.302-00 SIDINEI CORDOVIL RODRIGUES 18


54


027.392.302-14 VALCIANA DA SILVA RODRIGUES 18


ESCOLA ESTADUAL JOAO VIEIRA Amazonas Coari

Etapas



Preceptores

CPF Nome Completo

134.997.422-68 VALDIR FERREIRA BATISTA

Residentes


800.200.112-53 BRUNO RAFAEL NERY GARCIA 18

028.011.972-03 DAYANE VIEIRA MAGNO 18

861.565.782-34 ELBER SOUSA DANTAS 18

032.734.342-79 ELIAQUIAS DO NASCIMENTO COSTA 18

032.674.112-70 EMERSON MELO DE SOUZA 18

032.382.602-43 HENRIQUE GUIMARAES VASCONCELOS 18

035.814.602-03 JESSE DE SOUZA DEVEZA 18

700.741.092-86 JESSICA DA SILVA 0

032.877.602-54 ROGERIO DA SILVA AUANARIO 18

029.397.692-90 RONALDO DIAS COSTA JUNIOR 0


55


COMPONENTE GEOGRAFIA


02 60

NÚCLEO 1 – GEOGRAFIA / MUNICÍPIO: MANAUS


• Proporcionar o aperfeiçoamento da formação dos discentes do curso de Geografia, através de desenvolvimento de projetos e práticas pedagógicas que fortaleçam a interação entre teoria e prática na realidade do contexto escolar;

• Possibilitar o aperfeiçoamento do estagio curricular supervisionado do curso de Geografia, promovendo a inserção dos discentes em escolas do ensino básico;

• Oportunizar aos estudantes residentes, a formação de habilidades e competências para realizar um ensino de qualidade nas escolas de educação básica;

• Fortalecer, por meio da residência pedagógica, a relação do curso de Geografia da UFAM e as escolas da rede de ensino, de forma a estimular a atuação dos estudantes de licenciatura no ambiente escolar.

• Promover a adequação dos currículos e propostas pedagógicas do curso de Licenciatura em Geografia às orientações da Base Nacional Comum (BNCC).


I – Objetivos: Aplicar os conhecimentos adquiridos no curso de Geografia, visando reflexões sobre a teoria praticada e a prática teorizada; Desenvolver competências (habilidades, atitudes, conhecimentos) relativas à profissão docente; Complementar o processo ensino-aprendizagem; Proporcionar o contato com a realidade educacional. II – Caracterização da Residência Pedagógica: As atividades deverão respeitar as normas, os interesses e a organização escolar. O Plano de Atividades deve ser previamente aprovado pelo professor preceptor da escola-campo. Carga horária: 440 horas (ambientação, imersão e regência), sendo 60 horas de ambientação escolar, 320 horas de imersão (100 horas de regência, 60 horas de elaboração de relatório final, avaliação e socialização de atividades). III – Atividades previstas do residente na escola-campo: 1. Compreender a estrutura e o funcionamento da instituição escolar (organograma, horário de funcionamento, Regimento Escolar, Projeto Político Pedagógico, Biblioteca, Conselho de Classe, etc.); 2. Ambientar-se no cotidiano administrativo escolar; 3. Compreender a relação escolacomunidade e as suas dificuldades, e a participação dos pais na vida escolar; 4. Participar das atividades em sala de aula, extraclasse e dos eventos escolares; 5. Participar da organização e a distribuição dos conteúdos da Geografia escolar; 6. Apoiar as atividades pedagógicas do professor preceptor em sala de aula (correção de exercícios, lançamento de notas, aplicações de avaliações, tirar duvidas dos alunos, reforço, etc.); 7. Planejar e executar atividades pedagógicas (planos de aulas, aplicação e correção de exercícios, lançamento de notas, projetos de ensino, etc.); 8. Desenvolver as atividades do plano de ensino com assiduidade e de maneira acadêmica, profissional e ética; 9. Regências da sala de aula. IV – Estratégias de Avaliação: 1.Frequência; 2. Cumprimento satisfatório das atividades; 3. Elaboração, condução e execução das atividades previstas; 4. Avaliação dos planos de aula, das regências e auto avaliação; 6. Entrega do Relatório Final e socialização dos resultados.


56


Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


01/10/2018 31/10/2018


01/11/2018 31/12/2018


01/01/2019 31/01/2019



01/02/2019 29/11/2019




02/01/2020 31/01/2020


2589 24 6



235.737.912-04 ANTONIO FABIO GUIMARAES VIEIRA 0

684.172.502-63 MARCOS CASTRO DE LIMA 18


Geografia


GEOGRAFIA – 403 Amazonas Manaus



COLEGIO BRASILEIRO PEDRO SILVESTRE Amazonas Manaus

Etapas




57


Preceptores

CPF Nome Completo

731.609.971-20 EZEDEQUIAS DE QUEIROZ SILVEIRA

Residentes


015.567.002-61 ADRIELLE FERREIRA DA SILVA 18

256.831.768-08 ANDRE MOREIRA DE SOUZA 18

018.616.832-27 ELIAS PAULO DAVILA DE CARVALHO 18

028.388.152-61 EMERSON NASCIMENTO GAMA 18

010.432.572-09 EMERSON SANTOS MIRANDA 18

037.551.512-78 FELIPE LOPES BONETTI 18

032.469.602-75 GABRIEL PERNAMBUCO XIMENES 18

000.230.622-07 GARDENE SURAYD INACIO DOS REIS 18


ALDEIA DO CONHECIMENTO PROFA RUTH PRESTES GONCALVES

Amazonas Manaus

Etapas


Preceptores

CPF Nome Completo

818.014.242-68 SORAIA CASTRO DOS SANTOS

Residentes


362.632.458-32 ALESSANDRA MARQUES DE LIRA 18

032.139.232-90 DANIELA CASTRO DA ENCARNACAO 18

935.230.172-20 ISABELA MENDONCA BRAGA 18

023.394.492-35 NAGILA QUIRINO DA SILVA 18

035.071.112-76 ROBELILSON GOMES DA COSTA 18

078.458.217-30 RONALDO DE SOUZA MAGALHAES 18

894.174.292-72 SAMARA SOARES CARNEIRO 18


58


027.503.722-32 THOMAZ EDOSN DE SOUZA SALLES 18


ESCOLA ESTADUAL PROFª ONDINA DE PAULA RIBEIRO

Amazonas Manaus

Etapas


Preceptores

CPF Nome Completo

310.791.482-72 WILLER HERMETO ALMEIDA PINTO

Residentes


034.134.062-64 HELLEN ROBERTA DALMEIDA DO MONTE 18

015.756.412-67 IVAN MATHEUS OLIVEIRA DE AZEVEDO 18

015.625.152-33 KAMILA CASTRO MOREIRA 18

023.333.732-61 LUCAS ALVES MORAES 18

034.262.652-30 LUIZ CARLOS LIMA ALVES 18

035.615.172-77 PRISCILA ROCHA MARQUEZ 18

038.843.312-48 RENATA RIBEIRO SOUZA 18

027.066.732-65 RONNISSON DE SOUZA REGIS 18


59


COMPONENTE GEOGRAFIA


02 60

NÚCLEO 2 – GEOGRAFIA / MUNICÍPIO: MANAUS


• Proporcionar o aperfeiçoamento da formação dos discentes do curso de Geografia, através de desenvolvimento de projetos e práticas pedagógicas que fortaleçam a interação entre teoria e prática na realidade do contexto escolar;

• Possibilitar o aperfeiçoamento do estagio curricular supervisionado do curso de Geografia, promovendo a inserção dos discentes em escolas do ensino básico;

• Oportunizar aos estudantes residentes, a formação de habilidades e competências para realizar um ensino de qualidade nas escolas de educação básica;

• Fortalecer, por meio da residência pedagógica, a relação do curso de Geografia da UFAM e as escolas da rede de ensino, de forma a estimular a atuação dos estudantes de licenciatura no ambiente escolar.

• Promover a adequação dos currículos e propostas pedagógicas do curso de Licenciatura em Geografia às orientações da Base Nacional Comum (BNCC).


I – Objetivos: Aplicar os conhecimentos adquiridos no curso de Geografia, visando reflexões sobre a teoria praticada e a prática teorizada; Desenvolver competências (habilidades, atitudes, conhecimentos) relativas à profissão docente; Complementar o processo ensino-aprendizagem; Proporcionar o contato com a realidade educacional. II – Caracterização da Residência Pedagógica: As atividades deverão respeitar as normas, os interesses e a organização escolar. O Plano de Atividades deve ser previamente aprovado pelo professor preceptor da escola-campo. Carga horária: 440 horas (ambientação, imersão e regência), sendo 60 horas de ambientação escolar, 320 horas de imersão (100 horas de regência, 60 horas de elaboração de relatório final, avaliação e socialização de atividades). III – Atividades previstas do residente na escola-campo: 1. Compreender a estrutura e o funcionamento da instituição escolar (organograma, horário de funcionamento, Regimento Escolar, Projeto Político Pedagógico, Biblioteca, Conselho de Classe, etc.); 2. Ambientar-se no cotidiano administrativo escolar; 3. Compreender a relação escolacomunidade e as suas dificuldades, e a participação dos pais na vida escolar; 4. Participar das atividades em sala de aula, extraclasse e dos eventos escolares; 5. Participar da organização e a distribuição dos conteúdos da Geografia escolar; 6. Apoiar as atividades pedagógicas do professor preceptor em sala de aula (correção de exercícios, lançamento de notas, aplicações de avaliações, tirar duvidas dos alunos, reforço, etc.); 7. Planejar e executar atividades pedagógicas (planos de aulas, aplicação e correção de exercícios, lançamento de notas, projetos de ensino, etc.); 8. Desenvolver as atividades do plano de ensino com assiduidade e de maneira acadêmica, profissional e ética; 9. Regências da sala de aula. IV – Estratégias de Avaliação: 1.Frequência; 2. Cumprimento satisfatório das atividades; 3. Elaboração, condução e execução das atividades previstas; 4. Avaliação dos planos de aula, das regências e auto avaliação; 6. Entrega do Relatório Final e socialização dos resultados.


60


Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


01/10/2018 31/10/2018


01/11/2018 31/12/2018


01/01/2019 31/01/2019



01/02/2019 29/11/2019




02/01/2020 31/01/2020


2497 24 6



224.482.332-68 MIRCIA RIBEIRO FORTES 18

285.218.202-59 ADOREA REBELLO DA CUNHA ALBUQUERQUE

0


Geografia


GEOGRAFIA - 403 Amazonas Manaus



ESC MUL ENGENHEIRO JOAO ALBERTO MENEZES BRAGA

Amazonas Manaus

Etapas




61


Preceptores

CPF Nome Completo

570.032.382-68 RENATO FERREIRA DE SOUZA

Residentes


030.916.222-07 GABRIEL NASCIMENTO DA SILVA 18

025.582.527-71 GILBERTO MIRANDA PINTO 18

032.716.872-26 IRIS RENATA SOUZA DOS SANTOS 18

031.776.632-54 JACKELINE SOARES ANDRADE 18

032.683.922-45 JANE CABRAL DOS SANTOS 18

019.718.472-32 JESSICA CAROLINE PEREIRA DE ARAUJO 18

037.665.412-00 KAROLINE DE JESUS COELHO REIS 18

036.719.552-60 OSIEL SALGADO PRAIA 18


ESCOLA ESTADUAL SOLON DE LUCENA Amazonas Manaus

Etapas

Ensino Fundamental de 9 anos – 9º ano


Preceptores

CPF Nome Completo

791.299.782-20 LEANDRO FELIX DE CASTRO

Residentes


012.157.752-02 ADRIANO CEZAR ALCANTARA DE SOUZA 18

034.204.072-38 AMANDA DE OLIVEIRA ROCHA 18

951.324.492-04 BRUNO NUNES LIMA 18

032.190.282-33 CARLOS MAGNO GOMES DA SILVA 18

029.966.322-14 DAVID BANDEIRA SANTANA 18

012.044.602-21 ENDERSON MOTA ANGIOLI 18

636.842.332-34 FRANK PALHETA MEDEIROS 18


62


026.104.492-32 LUCAS DOS SANTOS NASCIMENTO 18



Amazonas Manaus

Etapas


Preceptores

CPF Nome Completo

749.704.612-87 BEATRIZ DA SILVA PASSOS

Residentes


032.704.372-50 ALICE DO NASCIMENTO MOTTA 18

031.319.172-70 CAMILA DE ARAUJO VIEIRA 18

008.939.342-24 GLENDA RODRIGUES BASTOS 18

013.205.012-90 GUILHERME OLIVEIRA FREITAS 18

031.221.132-52 LEONARDO DA COSTA BEVILAQUA 18

906.755.682-34 ROBERTA DA SILVA PEREIRA 18

037.699.422-30 WENDER NOGUEIRA DE MATOS 18

019.276.572-88 WILLIAN SOARES DE SOUZA 18


63


COMPONENTE HISTÓRIA


02 48

NÚCLEO 1 – HISTÓRIA / MUNICÍPIO: MANAUS


• Repensar metas e procedimentos dos Estágios Supervisionados a partir dos resultados obtidos com o Programa da Residência Pedagógica.

• Estabelecer um diálogo profícuo entre as IES e as escolas campo pela imersão do licenciando nas escolas de educação básica, possibilitando assim um aprimoramento das práticas pedagógicas a partir de uma vivência escolar.

• Promover a interação e adequação entre os currículos e propostas pedagógicas do curso de Licenciatura em História e as orientações da Base Nacional Curricular Comum para o Ensino Fundamental e Médio.

• Proporcionar aos estudantes, futuros docentes, um conjunto de ações práticas e de experiências que os ajudem a desenvolver os conhecimentos, habilidades e competências relacionadas a atuação de um profissional de História.


1. Construção dos instrumentos de análises e diagnósticos das escolas-campo (produção de fichas diagnósticas e entrevistas com discentes, professores, coordenadores pedagógicos etc.) 2. Observação de aulas em situação real nas escolas designadas para a residência pedagógica: análise do plano de aula e regência. 3. Elaboração e aplicação de plano de intervenção nas unidades escolares de nível fundamental e médio 4. Elaboração de plano de aula: indicação de tema, objetivos, conteúdos a serem desenvolvidos, suporte teórico-metodológico, formas de avaliação e bibliografia. 5. Produção de material de apoio: texto autoral pelo discente/residente sobre o tema da aula e recursos didáticos incluindo as tecnologias de informação e comunicação (TICs) 6. Exercício de Regência: avaliação de itens tais como clareza, coerência, adequação às necessidades do aluno e finalidades propostas nas diretrizes curriculares 7. Produção de Relatórios analítico-descritivos, parciais e finais, a partir de uma reflexão crítica sobre o planejamento geral e específico do trabalho desenvolvido incluindo a produção de material didático e o aproveitamento do aluno na escola campo.

Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


01/10/2018 31/10/2018


01/11/2018 31/12/2018


64



01/01/2019 31/01/2019



01/02/2019 29/11/2019




02/01/2020 31/01/2020


2421 24 6



018.846.349-66 ANA LUCIA VIEIRA 18


História


HISTÓRIA – 402 Amazonas Manaus



ESCOLA ESTADUAL RAIMUNDO GOMES NOGUEIRA

Amazonas Manaus

Etapas


EJA – Ensino Médio


Preceptores

CPF Nome Completo

699.238.172-53 SILVIA HELENA CORREA DOS ANJOS

Residentes


027.613.642-01 BIANCA MARTINS DOS ANJOS 18

032.939.342-18 EMANUEL LISBOA DA SILVA 18


65


022.095.132-27 GIRLANE SANTOS DA SILVA 18

027.163.362-02 HELEN THAYNA DE SOUZA RIBEIRO 18

030.592.202-55 KAYLA CARVALHO DE MAGALHAES 18

027.591.612-00 LUCAS MOURA PRINTES 18

129.064.897-27 MARCOS VINICIUS RIBEIRO ALVARENGA 18

000.849.952-70 ROBERT ALVES PINHO 18

022.995.542-89 TAMILY FROTA PANTOJA 18


ESCOLA ESTADUAL SAO LUIZ DE GONZAGA Amazonas Manaus

Etapas

Ensino Fundamental de 9 anos - 1º, 2º, 3º, 4º e 5º anos

Preceptores

CPF Nome Completo

313.747.782-49 WALDIR DA SILVA ROCHA FILHO

Residentes


027.344.522-78 ANGRA HINESSA CARVALHO ALMEIDA 18

027.556.422-38 CHRISTOPHER SOUZA DA ROCHA 18

030.854.522-22 LARISSA PESSOA DE OLIVEIRA 18

700.725.102-18 MARTA MARIA BARBOSA DE SOUZA 18

028.083.452-75 SAANNY NIXSON CARVALHO DA SILVA 18

520.498.922-68 SHEILA RAQUEL COLARES 18

028.878.472-36 TAYNARA ALVES LOBATO 18

027.396.262-07 THALIA ABREU DE CARVALHO 18


ESCOLA ESTADUAL SENADOR JOAO BOSCO RAMOS DE LIMA

Amazonas Manaus

Etapas



66


Preceptores

CPF Nome Completo

511.378.012-04 SERGIO SOARES GOIS

Residentes


989.594.172-20 ESTEVAM LIMA VIEIRA 18

014.829.882-67 LIESLE PICANCO REBOUCAS 18

829.825.202-06 YONA SOUZA DOS SANTOS 18

034.734.402-05 NADYME REBELO DE SOUZA 18

032.633.212-00 JESSICA MARIA DE SOUZA FERREIRA 18

013.154.292-33 RAMILY FROTA PANTOJA 18

022.788.902-98 OSCAR MENEZES RODRIGUES 18

018.408.342-77 YANNARA MOREIRA GOMES 18

015.175.912-01 MARCIA CHRISTIAN LOPES DO ESPIRITO SANTO 18


67


COMPONENTE HISTÓRIA


02 48

NÚCLEO 2 – HISTÓRIA / MUNICÍPIO: MANAUS


• Repensar metas e procedimentos dos Estágios Supervisionados a partir dos resultados obtidos com o Programa da Residência Pedagógica.

• Estabelecer um diálogo profícuo entre as IES e as escolas campo pela imersão do licenciando nas escolas de educação básica, possibilitando assim um aprimoramento das práticas pedagógicas a partir de uma vivência escolar.

• Promover a interação e adequação entre os currículos e propostas pedagógicas do curso de Licenciatura em História e as orientações da Base Nacional Curricular Comum para o Ensino Fundamental e Médio.

• Proporcionar aos estudantes, futuros docentes, um conjunto de ações práticas e de experiências que os ajudem a desenvolver os conhecimentos, habilidades e competências relacionadas a atuação de um profissional de História.


1. Construção dos instrumentos de análises e diagnósticos das escolas-campo (produção de fichas diagnósticas e entrevistas com discentes, professores, coordenadores pedagógicos etc.) 2. Observação de aulas em situação real nas escolas designadas para a residência pedagógica: análise do plano de aula e regência. 3. Elaboração e aplicação de plano de intervenção nas unidades escolares de nível fundamental e médio 4. Elaboração de plano de aula: indicação de tema, objetivos, conteúdos a serem desenvolvidos, suporte teórico-metodológico, formas de avaliação e bibliografia. 5. Produção de material de apoio: texto autoral pelo discente/residente sobre o tema da aula e recursos didáticos incluindo as tecnologias de informação e comunicação (TICs) 6. Exercício de Regência: avaliação de itens tais como clareza, coerência, adequação às necessidades do aluno e finalidades propostas nas diretrizes curriculares 7. Produção de Relatórios analítico-descritivos, parciais e finais, a partir de uma reflexão crítica sobre o planejamento geral e específico do trabalho desenvolvido incluindo a produção de material didático e o aproveitamento do aluno na escola campo.

Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


01/10/2018 31/10/2018


01/11/2018 31/12/2018


68



01/01/2019 31/01/2019



01/02/2019 29/11/2019




02/01/2020 31/01/2020


2471 24 6



201.466.712-87 HIDERALDO LIMA DA COSTA 18

883.469.276-49 PATRICIA RODRIGUES DA SILVA 0


História


HISTÓRIA – 402 Amazonas Manaus



ESC MUL JORGE RESENDE SOBRINHO Amazonas Manaus

Etapas

Ensino Fundamental de 9 anos – 5º, 6º, 7º, 8º e 9º anos

Preceptores

CPF Nome Completo

978.030.222-00 LIVIANE AZEVEDO CATIVO

Residentes


018.848.712-32 ISAAC BRUNO TELLES DA SILVA 18

023.959.052-08 JACKLINE ALVES DA COSTA 18

026.375.642-45 JEFFERSON FERNANDES DE SOUZA 18

882.514.382-68 JOSE DOS SANTOS MIRANDA 18


69


024.988.902-11 KARINNY LIMA PONTES 18

027.047.152-97 KASSANDRA BASTOS ARTRICLINO 18

033.082.082-61 LUCAS HYURY RODRIGUES DA SILVA 18

002.426.252-82 MARIA PAULA DE SOUZA PINHEIRO 18

004.978.922-86 MARIZA GRANJEIRO DOS SANTOS 0

011.100.522-19 MAX PAULO ALMEIDA DA SILVA 0



Amazonas Manaus

Etapas



Preceptores

CPF Nome Completo

727.478.542-72 JOSE RAIMUNDO VIEIRA DOS SANTOS

Residentes


022.383.962-09 ALEX RIBEIRO DE OLIVEIRA 18

909.586.832-04 BRUNO HENRIQUE DA SILVA RABELO 18

397.690.988-25 BRUNO VENANCIO PERAGINE 18

019.942.792-57 CARLA PESSOA MARQUES 0

035.439.662-51 DALILA DE FREITAS ARAUJO 18

058.841.967-25 DANIEL DE AZEVEDO VILHENA 18

586.592.422-20 EDIANETE DA SILVA RODRIGUES 18

021.103.292-11 ERICA GARCIA DE FREITAS 18

438.989.802-78 GERDELEISON SOUZA TEIXEIRA 18

030.994.302-77 INARA KEZIA GAMA ARAUJO 0


ESCOLA ESTADUAL VASCO VASQUES Amazonas Manaus

Etapas

Ensino Médio - 1ª, 2ª e 3ª Séries


70


Preceptores

CPF Nome Completo

130.054.562-34 LUCILENE DA SILVA RAMOS

Residentes


023.788.582-48 ALISSON NASCIMENTO E SOUZA 18

016.681.892-59 ANGELO MATHEUS GUIMARAES COSTA 0

036.840.762-44 MARIA VITORIA CASTRO BRASIL 18

026.441.822-04 MATEUS RODRIGUES DA SILVA 18

031.991.322-86 RAMILI CASCAES DA COSTA 18

023.514.612-90 REBECA FRANCINE DA SILVA 18

022.308.992-36 ROBERVAL NASCIMENTO DA SILVA JUNIOR 18

012.958.562-98 WENDERSON MACEDO DE LIMA 0

963.504.312-00 WILLIAM EMANUEL MARTINS DA SILVA 18

016.944.542-90 WILTON ABRAHIM GOMES GARCEZ 18


71


COMPONENTE LICENCIATURA INTERCULTURAL INDÍGENA


04 120

NÚCLEO 1 – LICENCIATURA INTERCULTURAL INDÍGENA


NÚCLEO 1 - ENSINO, BIODIVERSIDADE E INTERCULTURALIDADE AMAZÔNICA Objetivo Geral: Habilitar os residentes a executar o etnozoneamento da Terra Indígena segundo os preceitos do Plano Nacional de Gestão Territorial e Ambiental das Terras Indígenas(PNGATI) promovendo a perspectiva interdisciplinar e intercultural valorizando o ensino da biodiversidade e dos conhecimentos tradicional de acordo com os objetivos do Projeto Pedagógico do Curso de Formação de Professores Indígenas (FPI) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Objetivos Específicos:

I. Inserir, na prática docente, o conhecimento tradicional dos povos indígenas sobre o uso e práticas à proteção, conservação, recuperação e uso sustentável dos recursos naturais imprescindíveis ao bem-estar e à reprodução física e cultural desses povos; II. II. Desenvolver atividades que contribuam para a manutenção dos ecossistemas nos biomas das terras indígenas por meio da proteção, conservação e recuperação dos recursos naturais imprescindíveis à reprodução física e cultural das gerações desses povos; III. Ressignificar as atividades por meio de ações que reflitam sobre proteção territorial, ambiental e melhoria da qualidade de vida nas áreas reservadas e nas terras indígenas; IV. IV. Elaborar Etnozoneamento para proteção territorial e ambiental das terras onde estão localizadas as escolas-campo, de acordo com suas especificidades e realidades locais.


Atividade 1 - Formação dos Preceptores e Residentes com objetivo de desenvolver ações que propiciem a construção de vínculos educativos e o aprimoramento dos processos de formação nas escolas indígenas. Pensar em temas interdisciplinares baseados na pedagogia de projetos. 1ª fase:

• Propor pesquisas que abordem a maior quantidade possível de componentes curriculares na discussão. Pesquisa e Cotidiano na Educação Escolar Indígena

• Reflexões sobre os Elementos do Projeto de Pesquisa;

• Utilização de Instrumentos (Formulários – os quais devem ser revistos para incluir as diretrizes educacionais referentes);

• Revisão dos Elementos do Projeto de Pesquisa;

• Estudo das Diretrizes da Educação Escolar Indígena

• Organizar os grupos de supervisão coletiva. Atividade 2 - Correção dos trabalhos solicitados para o relatório de estágio.

• Discussão e ampliação dos relatórios.

• Desenvolvimento de oficinas sobre projetos interdisciplinares

• Aplicação prática das atividades de pesquisa;

• Filtragem das discussões por áreas específicas dos projetos.

• Sistematização do Projeto Interdisciplinar I


72


• Indicação, sistematização e desenvolvimento de leituras relacionadas às temáticas dos Projetos de Pesquisa.

• Para a próxima atividade:

• Aprofundamento dos Relatórios de Estágio em desenvolvimento;

• Continuação das leituras relacionadas aos Projetos de Pesquisa. Atividade 3 - Continuação da atividade 2

• Discussão e ampliação dos Relatórios de Estágio;

• Reelaboração dos Projetos Interdisciplinares a partir do desenvolvimento de oficinas.

• Sistematização do Projeto Interdisciplinar II

• Aprofundamento de conhecimentos disciplinares, considerando os níveis de ensino/conhecimento e faixa etária dos discentes (alunos dos professores indígenas ou dos professores indígenas?).

• Oficinas.

• Recolhimento e apresentação de materiais desenvolvidos no Tempo-Comunidade (materiais didáticos, vídeos, atividades pedagógicas, etc.).

Atividade 4 - Apresentação do Relatório Final do Estágio Residência Pedagógica; Sistematização de todas as atividades;

• Seminário sobre questões relacionadas às experiências no estágio pedagógico;

• Produção e sistematização de materiais didáticos;

• Possibilidade de sistematização e produção bibliográfica a partir dos projetos interdisciplinares e relatórios de estágio.

Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


01/10/2018 31/10/2018


01/11/2018 31/12/2018


01/01/2019 31/01/2019



01/02/2019 29/11/2019




02/01/2020 31/01/2020


73



2831 24 6



743.901.632-72 WASHINGTON CARLOS DA SILVA MENDONCA

18


Licenciatura Intercultural Indígena


FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS – 1179494

Amazonas Manaus



ESC INDIG MUL ARU WAIMI Amazonas Manaus

Etapas


Ensino Fundamental de 9 anos - 1º, 2º, 3º, 4º e 5º Anos

Preceptores

CPF Nome Completo

949.806.247-15 ALEXANDRE FIGUEIREDO PEREIRA

Residentes


011.361.092-00 ABEL BATISTA CAMPOS NETO 16

664.065.362-15 CELSO NAZARE DA MATA DOS SANTOS 8

014.107.492-23 EDVAN DOS SANTOS RAMOS 8

020.196.922-01 FABIOLA BRAGA BRANDAO 8

927.577.312-20 MANOEL DOS SANTOS RAMOS 8

837.957.402-82 PLINIO ORTIZ FONTES 16

001.938.412-23 RAIMUNDO DE ARAUJO MOREIRA 8

493.861.662-91 RAIMUNDO NONATO CAVALCANTE PINTO 8

029.189.752-57 RAYANE DE LIMA GOMES 16

746.746.252-20 ROSIVAL DE SOUZA VALENTE 16


74



CENTRO DE EDUCACAO INDIGENA - SGC Amazonas S. G. da Cachoeira

Etapas

EJA - Ensino Fundamental - Anos Iniciais

Preceptores

CPF Nome Completo

416.565.982-72 MARINETE SIQUEIRA DE SOUZA

Residentes


707.739.982-68 MARIA AUXILIADORA DA SILVA MARCELINO 16

971.867.322-91 MARIA EDILENE MONTALVO MEIRELES 16

436.833.712-34 MARIA GISELDA PENHA ALMEIDA 16

671.916.902-59 MARIA GORETE CAMPOS REZENDE 16

590.481.902-15 MARINICE DOS SANTOS LUCIANO 16

658.666.302-49 MARINO BRAZAO FONTES 16

580.380.432-00 MARIO AMBROZIO GONCALVES 16

034.178.102-99 MIRLENE COSTA GENTIL 16

974.323.772-00 NELCE CLARINDA VILLA RODRIGUES 16

006.809.252-01 NELCE CORDEIRO TRINDADE 16


ESC INDIGENA AKADIOJOMOIHI IBAVINI Amazonas Lábrea

Etapas

EJA - Ensino Fundamental - Anos Iniciais e Anos Finais

Ensino Fundamental de 9 anos – Multi

Preceptores

CPF Nome Completo

004.325.682-12 RAIZE CASTRO MENDES

Residentes


019.956.382-93 ARAO LOPES DA SILVA PAUMARI 16


75


014.734.852-82 CHARLEANE COUTINHO TELLES 16

021.698.152-28 DIMITRI JULIO GENTIL DE OLIVEIRA 16

017.671.802-84 ECICLEY MONTEIRO DA SILVA 16

019.918.462-31 ELISSANDRO LOPES FERNANDES APURINA 16

737.277.922-72 JOSE ROBERTO LAMEGO DE SOUZA PAUMARI 16

020.198.582-90 JULIANA SILVA DE ALMEIDA 16

988.026.902-00 PASCOAL RAMOS PENA 16

527.422.292-72 REGINALDO LIMA VIEIRA 16

017.378.712-62 SARA JANE DE SOUZA FERREIRA 16


76




04 120



NÚCLEO 02 - ENSINO E DIVERSIDADE LINGUÍSTICA AMAZÔNICA I. Ressignificar a prática docente da área de linguagens, por meio do registro e da análise

de diversos signos utilizados para representar os conhecimentos e especificidades dos povos indígenas dos residentes; II. Promover o direito ao uso das línguas indígenas por meio de atividades que registrem e divulguem os conhecimentos, práticas, usos tradicionais, costumes, crenças e tradições, na forma da legislação vigente; III. Vivenciar o uso da oralidade, pesquisa, registro e análise linguística no processo ensino-aprendizagem em contexto de diversidade linguística e étnica IV. Elaborar instrumentos didáticos-pedagógicos para ensino e aprendizado de línguas.






















77



• Oficinas.




• Produção e sistematização de materiais didáticos; Possibilidade de sistematização e produção bibliográfica a partir dos projetos interdisciplinares e relatórios de estágio.

Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


01/10/2018 31/10/2018


01/11/2018 31/12/2018


01/01/2019 31/01/2019



01/02/2019 29/11/2019




02/01/2020 31/01/2020


2819 24 6



479.844.222-49 JONISE NUNES SANTOS 18




78



FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS - 1179494

Amazonas Manaus



ESC INDIGENA SAO SEBASTIAO Amazonas Manicoré

Etapas



Preceptores

CPF Nome Completo

615.763.872-91 ANTONIO JOSE DA SILVA

Residentes


020.751.682-02 FRANCISCA BRANDAO MOREIRA 8

003.396.932-90 IRENE MAR DOS SANTOS 16

988.272.002-15 JOICILENE NASCIMENTO DA SILVA 8

931.759.492-15 JUDINEY PEREIRA COUTINHO 16

018.757.722-60 LEANDRO PARENTE DE OLIVEIRA 16

927.577.312-20 MANOEL DOS SANTOS RAMOS 8

985.691.802-25 MARIA NICEAN DOS SANTOS CRISPIM 8

682.551.522-53 MARIVAL DE OLIVEIRA GOMES 16

004.416.422-09 RONALDO FERREIRA DE SOUZA 8

928.744.102-25 SEBASTIAO SOLART CORREA 8


ESC INDIG MUL KANATA T-YKUA Amazonas Manaus

Etapas


Ensino Fundamental de 9 anos - 1º, 2º, 3º, 4º e 5º


79


Preceptores

CPF Nome Completo

666.097.801-10 BETILSA SOARES DA ROCHA

Residentes


778.103.332-91 LUCINEIA ASSUNCAO DA SILVA 16

011.510.322-80 LUIZ ANTONIO MELGUEIRO AGUIAR 16

003.224.732-09 LUIZA AMANCIO MELGUEIRO 16

827.102.872-34 MARCIA PEREGRINA DE JESUS PIMENTEL 16

894.227.082-49 MARCOS SOARES BRITO 16

954.032.992-20 ROMEU BRAZAO MIGUEL 16

901.395.932-68 ROSIVALDO MATEUS BRAZAO 16

685.590.702-49 SELMA MELGUEIRO 16

994.616.922-34 SIDINHA GONCALVES TOMAS 16

963.495.062-00 SILEUSA NATALINA MENEZES MONTEIRO 16


ESC INDIGENA ADELIA FRANCELINA Amazonas Lábrea

Etapas


Preceptores

CPF Nome Completo

677.189.302-20 ADMILTON FREITAS DAS CHAGAS FILHO

Residentes


753.515.442-53 MANUEL ALVES DE OLIVEIRA 16

024.470.642-50 MARIA ANTONIA JARAWARA DIAS 16

808.539.272-00 MARIA DO SOCORRO DE OLIVEIRA APURINA 16

808.540.282-34 ORIVALDO LOPES DA SILVA PAUMARI 16

902.308.682-15 THAIS CARLA BORGES DE CARVALHO 16


80


947.542.332-04 VALDA MARIANO DA COSTA PAUMARI 16

684.694.462-15 VALDECIR DOS SANTOS BRAZAO 16

013.597.592-12 VALDEMAR GARCIA CUSTODIO 16

005.560.042-56 WALESON DE SA DA COSTA 16

847.889.172-20 WILSON MARTINS REZENDE BASTOS 16


81




04 120



NÚCLEO 03 – ENSINO E ASPECTOS SOCIAIS E HUMANOS NA DIVERSIDADE - Promover a perspectiva interdisciplinar e intercultural de acordo com os objetivos do Projeto Pedagógico do Curso de Formação de Professores Indígenas (FPI/UFAM) através dos projetos interdisciplinares de etnomapeamento a serem desenvolvidos como intervenção pedagógica pelos residentes junto às comunidades e escolas indígenas, resultando também em atividades de regência em sala de aula. - Promover a alfabetização cartográfica dos residentes através da elaboração dos mapas mentais das comunidades indígenas habilitando-os a realizar o etnomapeamento da Terra Indígena segundo os preceitos do Plano Nacional de Gestão Territorial e Ambiental das Terras Indígenas (PNGATI). - Capacitar os residentes a realizar o georreferenciamento e a leitura de mapas cartográficos de suas áreas.






















82



• Oficinas.





Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


01/10/2018 31/10/2018


01/11/2018 31/12/2018


01/01/2019 31/01/2019



01/02/2019 29/11/2019




02/01/2020 31/01/2020


2830 24 6



061.693.598-62 HELENICE APARECIDA RICARDO 18




83




Amazonas Manaus



ESC MUN INDIGENA BOM JESUS Amazonas Manicoré

Etapas

Educação Infantil e Ensino Fundamental (8 e 9 anos) Multietapa

Preceptores

CPF Nome Completo

718.391.432-15 VINGREN BATISTA DA SILVA

Residentes


015.101.432-97 BETANIA SALES MARINHO 16

012.848.312-13 MICIANE PEREIRA DE ARAUJO 16

672.781.592-53 JOSE ALVES DE OLIVEIRA 16

014.341.782-77 GLEYCIENE CLARINDO DOS ANJOS 8

932.790.602-06 MANOEL DOS SANTOS DA SILVA 16

646.801.932-04 SEBASTIAO MELQUIDES CRUZ 8


ESC MUN INDIGENA DOM MIGUEL ALAGNA Amazonas S. Gabriel da Cachoeira

Etapas




Preceptores

CPF Nome Completo

588.492.202-78 WALDETE APARECIDA ANDRADE DE SOUZA


84


Residentes


642.636.492-49 ANTONIO FERNANDES RODRIGUES 16

933.348.772-72 CELMA BERNARDES CARVALHO 16

924.343.042-49 DOMINGO SAVIO PARENTE BORGES 16

991.455.962-04 EGENILTON DE LIMA FERNANDES 16

016.491.482-08 ERIKA RODRIGUES DA SILVA PAUMARI 16

578.055.982-15 JOSE ALBERTO DA SILVA 16

009.675.372-23 MARIA CRISTIANE GUIMARAES FERREIRA 16

881.999.592-15 ROBERLINA BRAZAO VARGAS 16

929.504.002-30 ROSA MARIA SILVA DE OLIVEIRA 16

001.921.722-63 ROSANE GONCALVES CRUZ 16


ESC INDIGENA CRISPINHO Amazonas Lábrea

Etapas

EJA - Ensino Fundamental - Anos Iniciais


Preceptores

CPF Nome Completo

715.975.302-04 EMADINA GOMES RODRIGUES

Residentes


970.454.202-00 EDIVALDO MAXIMO GARRIDO 16

955.734.452-00 INEGILDA CIPRIANO DA CRUZ 16

971.878.362-87 JANES GREYCE DOS SANTOS TOMAZ 16

233.909.562-04 MARIA DO CARMO VASCONCELOS ALENCAR 16

688.845.912-87 MINERVINO MAGALHAES LIMA 16

688.860.202-87 OSIMAR OLIVIA DA SILVA 16

616.181.792-68 ROBERTO GONCALVES CORDEIRO 16

822.296.352-04 RONALDO JOSE GARRIDO 16

880.283.562-49 SELMA SOCORRO AGUIAR CAXIAS 18


85


643.414.022-34 TARCISIO DOS SANTOS LUCIANO 16


86




04 120



NÚCLEO 04 - PESQUISA, ENSINO E INTERCULTURALIDADE I. Ressignificar a prática docente por meio da inserção da pesquisa no cotidiano professor-acadêmico indígena II. Identificar as potencialidades e demandas das aldeias por meio da elaboração de Planos de Gestão Ambiental e Territorial, exercitando a relação entre teoria ocidental e conhecimento tradicional (interculturalidade), assim como a participação da comunidade; III. Articular os objetivos das Diretrizes para Formação de Professores Indígenas, as Diretrizes para as Escolas Indígenas, os Princípios da Ed. Esc. Indígena às orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)






















87



• Oficinas.





Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


01/10/2018 31/10/2018


01/11/2018 31/12/2018


01/01/2019 31/01/2019



01/02/2019 29/11/2019




02/01/2020 31/01/2020


2953 24 6



641.987.072-00 CLAUDIO GOMES DA VICTORIA 18

572.730.142-49 RITA FLORAMAR FERNANDES DOS SANTOS

0


88






Amazonas Manaus



ESC INDIG MUL KANATA T-YKUA Amazonas Manaus

Etapas


Ensino Fundamental de 9 anos - 1º, 2º, 3º, 4º e 5º anos

Preceptores

CPF Nome Completo

Não disponivel Não disponivel

Residentes


Sem residentes Sem residentes


ESC INDIGENA SAO SEBASTIAO Amazonas Manicoré

Etapas



Preceptores

CPF Nome Completo

717.530.792-68 DAVI NOGUEIRA DA SILVA

Residentes


839.031.782-68 DAVINA ALMEIDA DE SOUZA PAUMARI 16

882.036.202-30 EDILSON ROSARIO PAUMARI 16

807.866.342-00 ELIVANETE BATISTA DA SILVA 16


89


979.306.602-49 ELIZANGELA FELICIO MOREIRA 8

924.518.372-68 FRANCISCA HILARIO DOS SANTOS 16

808.538.462-00 JESUS CARLOS QUINTINO 16

762.467.362-20 JOEL MORAIS DA SILVA 16

699.180.902-00 MARIA ZENEIDE DE LIMA DA SILVA 16


ESC EST INDIGENA PAMURI MAHSA WI I Amazonas S. Gabriel da Cachoeira

Etapas

EJA - Ensino Médio


Preceptores

CPF Nome Completo

873.495.662-04 ZILMA ROSANA ACEVEDO OLIVEIRA

Residentes


954.247.252-87 ALEXANDRE RODRIGO BRAZAO 16

853.669.272-34 AMALIA GONCALVES RODRIGUES 16

682.254.742-87 CAMILA ELIZA FELIPE DA SILVA 16

684.938.942-49 CRISTOVAO MASSA MOURA 16

021.458.652-92 DOMINGOS SAVIO GARCIA BRAZAO 16

001.824.182-43 FABIO NETO MARCELINO 16

002.699.882-38 GABRIEL PRADO BARBOSA 16

786.077.012-15 HUDSON TOMAS SILVANO 16

578.678.012-00 ILDO OLIVEIRA PEREIRA 16

018.594.792-19 ISABEL FONSECA DIAS 16


ESC INDIGENA ADELIA FRANCELINA Amazonas Lábrea

Etapas



90


Preceptores

CPF Nome Completo

475.054.512-00 ALVA ROSA LANA VIEIRA

Residentes


005.263.612-71 ISAQUE FIGUEIREDO PINHEIRO 16

527.456.942-00 JAIR GRACILIANO BITENCOURT 16

017.447.442-38 JAIRO CAMPOS DA CUNHA 16

008.749.512-08 LEANDRO PEREIRA LISBOA 16

808.539.432-49 PAULO VIEIRA BRASIL APURINA 16

005.697.502-37 RAIMUNDO ANTONIO NUNES DA SILVA APURINA 16

020.023.442-05 ROBERTO ANSELMO GOMES 16

781.900.292-15 ROSANA SILVA BORGE APURINA 16

807.863.672-53 ROSANGELA NOGUEIRA DE ALMEIDA 16

405.671.922-53 TEREZA ALVES DA SILVA 16


91


COMPONENTE LINGUA ESPANHOLA


01 30

NÚCLEO 1 – LINGUA ESPANHOLA / MUNICÍPIO: MANAUS


Geral: Inserir os acadêmicos do curso de Letras – Língua e Literatura Espanhola no exercício/prática a docência com base no Programa Residência Pedagógica, senguindo a trilogia pesquisa-imersão-ação o eixo estruturante do estágio supervisionado. Específicos: a) Conhecer, interagir e intervir no ambiente escolar baseado na postura investigativa; b) Contribuir para a potencialização da formação dos acadêmicos de Letras – Língua e Literatura Espanhola, no que concerne ao trabalho em sala deaula, de forma crítica, reflexiva e comprometida com a formação de discentes aptos a circularem no mundo letrado que exigecompetências e letramentos múltiplos; c) Reconhecer a pesquisa como estratégia metodológica no estágio supervisionado; d) Participar de atividades de planejamento, elaboração e análise de material didático inovadores que redimensionem o ensino de Língua e Literatura Espanhola; e) Compreender a língua Espanhola como fenômeno cultural, histórico, social, variável, heterogêneo e atinente aos contextos de uso; f) Realizar, produtiva e autonomamente, atividades que visem a uma melhoria da aprendizagem dos discentes no que concerne à superação de problemas em leitura, escrita e a fala em Língua Espanhola; g) Promover o fortalecimento das relações entre a escola e a universidade; h) Planejar ações para execução das atividades de docência baseada na observação, na participação e na regência da Língua Espanhola; i) Elaborar e executar juntamente com o preceptor o Plano de Atividades do Residente, sob supervisão do docente orientador; j) Desenvolver projetos que fortaleçam o campo da prática a docência a exercitar de forma ativa a relação entre teoria e prática profissional docente, utilizando coleta de dados e diagnóstico sobre o ensino e a aprendizagem escolar, entre outras didáticas e metodologias; k) Elaborar o relatório final.


Seleção dos residentes bolsistas e voluntários A seleção dos residentes aconteceu via Edital, com cronograma definido para divulgação do mesmo, inscrição e resultados. A inscrição teve como base a apresentação do histórico escolar e do comprovante de matrícula, dos quais a avaliação para seleção envolveu notas e coeficiente dos candidatos. Também se considerou os quesitos descritos no EDITAL CAPES n° 06/2018 – PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA RETIFICADO: a) o discente ter cursado o mínimo de 50% do curso ou estar cursando a partir do 5º período; e b) o discente ter condições de dedicar 440 horas para o desenvolvimento das atividades da residência pedagógica. Atividade 1 - Preparação do residente e formação do preceptor Preparação do residente: Dar-se-á inicialmente diante da leitura de aparato teórico que leve o residente: a) à compreensão de que a etapa estágio supervisionado é um campo fértil para pesquisa. Desse modo, impulsionará o residente a observar, a conhecer, a interagir e a intervir no ambiente


92


escolar baseado numa postura investigativa; b) à potencialização da sua formação profissional enquanto acadêmico de Letras – Língua e Literatura Espanhola a; c) à organização de atividades de planejamento, elaboração e análise de material didático inovadores que redimensionem o ensino de Língua e Literatura Espanhola; e d) à realização, produtiva e autônoma, de atividades que visem a uma melhoria da aprendizagem dos discentes no que concerne à superação de problemas em leitura, escrita e produção oral. Formação do preceptor: a capacitação ocorrerá por meio de oficinas e/ou palestras ministradas pelo docente orientador ou algum convidado, profissional especialista na área de Letras – Língua e Literatura Espanhola. Atividade 2 - Orientação conjunta (coordenador/preceptor), ambientação do residente na escola e preparação do Plano de Atividade da Residência. Carga horária: 60 horas A Atividade 2 se desdobrará nas seguintes etapas: 1. Conhecimento do contexto e cultura da escola, a relação da família com a escola, espaços físicos, recursos humanos, atividades de planejamento do projeto pedagógico, gestão escolar, reuniões pedagógicas, diretrizes e currículos educacionais da educação básica, dos referenciais teóricos contemporâneos educacionais para o estudo de casos didático-pedagógicos; 2. Participação, junto a gestores e a professores, sobre planejamento, incluindo leitura dos planos de aula dos professores da disciplina Língua Espanhola. O registro das atividades será feito pelo gravador de voz (celular), cuja oitiva é tarefa para a produção das transcrições. Essas transcrições possuem elementos chave para elaboração conjunta do plano de ação com o preceptor. Atividade 3 - Imersão escolar – regência de classe. Carga horária: 320 horas As atividades do residente nas escolas-campo serão acompanhadas pelo docente orientador juntamente com o preceptor responsável. Está disposto no Cronograma de Atividades que será destinado o mínimo de 100 horas de regência de classe a fim de executar o Plano de Ação de Regência o qual envolve planejamento, execução de uma intervenção pedagógica elaborada pelo residente em consonância com o preceptor. A intervenção pedagógica será delineada conforme o formulário do Plano de Ação de Regência (Anexo I). Este Plano deverá ser apresentado em 02 (duas) vias pelo residente, e assinado pelo preceptor e orientador. As etapas propostas seguiram a perspectiva delineada nos referenciais para a elaboração do Projeto Institucional (Anexo III deste Edital), nos quais se acredita ser importante seguir as sugestões estabelecidas no cronograma previamente apresentado no referido Anexo; uma vez que legitima a articulação do subprojeto de Língua e Literatura Espanhola com o Projeto Institucional. Assim sendo, a dinâmica de acompanhamento do docente orientador e preceptor será baseada no diálogo estabelecido na ida do professor orientador às escolas. O acompanhamento para 18 (dezoito) meses já previstos será semanal nas três escolas-campo, ficando um dia da semana para cada escola, o que possibilita um tempo maior de imersão do professor orientador de forma que possa enriquecer não só o diálogo com o preceptor, mas com todos no contexto escolar. A descrição das atividades está de acordo com as orientações estabelecidas na capacitação dos preceptores e tem como eixo estruturante o planejamento escolar, ou seja, o plano de ensino do professor preceptor. O registro das atividades desenvolvidas pelo residente dar-se-á por meio de gravações (gravador de voz do celular), oitivas e transcrições. A oitiva dessas gravações serão tarefas fundantes para a materialização das transcrições, pois essas tornarão elementos da produção científica de todo o processo didático e pedagógico da residência. Tal produção científica deverá ser concretizada para ampliar as perspectivas teóricas no que tange à aprendizagem, a metodologias, à identidade docente e à avaliação.


93


Atividade 4 – Relatório final O Relatório final será elaborado conforme estabelecido no Cronograma de Atividades deste Subprojeto. Atividade 5 – Avaliação e socialização A avaliação possui caráter processual formativo, ou seja, não serão levadas em conta atuações pontuais e, sim, processuais e contínuas em que toda e qualquer ação pensada, planejada e desenvolvida estará sendo avaliada diante de duas categorias (subjetivada e objetivada) organizadas em critérios. Na categoria subjetivada constam elementos subjetivos que engendram configurações de possíveis perfis considerados essenciais em qualquer processo formativo. A categoria objetivada considera a arquitetura projetiva das atividades que serão desenvolvidas pelo residente e estará sob a preceptoria de experiência do professor da escola-campo. (Anexo III). Diante desse arcabouço descritivo do plano de atividades do residente, a socialização dos resultados será realizada nos Seminários Interdisciplinares bem como em Workshop previamente planejados com as coordenadorias distritais das redes de ensino público de Manaus. Ali serão apresentados os resultados, no âmbito educacional, com a participação de toda a comunidade escolar, incluindo as famílias dos estudantes.

Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


01/10/2018 31/10/2018


01/11/2018 31/12/2018


01/01/2019 31/01/2019



01/02/2019 29/11/2019




02/01/2020 31/01/2020


2339 24 6


94




700.064.542-32 SATURNINO JOSE VALLADARES LOPEZ

0

711.860.772-04 OLENDINA BONET DE QUEIROZ 18


Língua Espanhola


Amazonas Manaus




Etapas



Preceptores

CPF Nome Completo

003.609.222-36 DIMIDRICA GOMES DOS SANTOS

Residentes


027.182.752-19 AMANDA PIMENTEL DA SILVA REIS 18

029.623.542-38 DEIRDRE AZEVEDO DE SOUZA 18

030.745.832-66 GISELI FROTA DE SOUZA NASCIMENTO 18

025.403.262-18 LUCIANA MARQUES DA SILVA FERNANDES 18

843.950.522-15 ROBERTA SILVEIRA DE ANDRADE 18

008.906.702-93 RUTH LOPES DE AQUINO 18

019.828.322-90 SUZY HELENA DA CRUZ ARAUJO 18

008.001.592-17 VANDERLANIA MONTEIRO DE SOUZA 18

539.300.102-91 YANNA PRISCILA CACERES VALERA 18


95



ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA APARECIDA

Amazonas Manaus

Etapas


Preceptores

CPF Nome Completo

214.070.702-82 TEODORO PADILHA JUNIOR

753.155.212-49 MARIA LEIDIANE SILVA DE SOUZA

Residentes


017.615.632-11 ANA KAROLINY MOTA SAMPAIO 18

519.440.572-34 ANA MARIA MENEZES FONSECA 18

800.481.612-68 BERENICE DA SILVA AMARAL 18

005.814.642-30 DANIEL DA COSTA ALVES 18

004.618.972-61 ERICA RABELO FERREIRA 18

688.769.392-53 JOSIANNE ELIOTERIO LEOPOLDINO FRANCA 18

015.711.052-47 LAURA SODRE SOARES 18

009.014.432-55 LUANA ABREU DA COSTA 18

856.058.402-15 PATRICIA PRINTES TRAVASSOS 18

032.202.482-09 RAYANE ANDRADE CARDOSO 18

037.560.832-09 ROBERTO MANGANA ABRAHIM FILHO 18

972.001.152-15 RODRIGO DA GAMA SILVERIO 18

029.916.152-81 THALISSA MESTANCIO DAMACENO 18

021.174.962-10 THAYS DA COSTA CARVALHO 18

743.704.562-15 VANESSA ALMEIDA NERY 18


96


COMPONENTE LINGUA INGLESA


02 60

NÚCLEO 1 – LINGUA INGLESA / MUNICÍPIO: MANAUS


Atendendo às exigências pré-definidas no Edital CAPES Nº 06/2018, este subprojeto retende oferecer aos acadêmicos do Curso de Licenciatura em Letras da Faculdade de Letras, da Universidade Federal do Amazonas a oportunidade de concretizar todos os objetivos constantes para o Estágio Supervisionado de Língua Inglesa nas etapas de observação e regência, uma vez que, por ser um curso de licenciatura, dispõe de uma carga horária 420 horas em sua matriz curricular para o desenvolvimento das atividades de estágio supervisionado, quando a Resolução 002 CNE/CP de 19 de fevereiro de 2002 determina o mínimo de 400 horas para tal. Com o Programa de Residência Pedagógica, o Curso de Letras-Língua Inglesa da Faculdade de Letras da UFAM passará a contemplar de forma mais profícua todos os requisitos definidos em seu PPC, uma vez que este subprojeto tem como intuito realizar algo não existente na prática cotidiana da sala de aula: uma relação intrínseca entre professores da secretaria de educação, professores universitários e alunos estagiários, em uma relação que, além de cumprir os fundamentos do estágio curricular (como já foi aqui evidenciado), pretendeu ultrapassar esse objetivo básico com a interação entre os três atores aqui citados (Universidade com professores e alunos estagiários e Professores da rede estadual, como preceptores). Dessa forma, destacamos os seguintes itens: a) proporcionar crescimento profissional de seus acadêmicos mediante uma dinâmica de condições que os torne aprimorados em sua técnica, partícipes do grupo profissional e conscientes de suas responsabilidades com o semelhante; b) permitir a aprendizagem e aplicação de técnicas pela prática observando situações concretas do seu futuro campo de trabalho; c) levar à formação de atitudes e hábitos profissionais, com relação ao desempenho de suas atividades, analisando criticamente as situações de trabalho à luz dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso; d) proporcionar complementação educacional e prática pré-profissional ao acadêmico, mediante efetiva participação no desenvolvimento dos programas e planos de trabalho afetos à unidade educacional onde se realize o estágio; e) cumprir a carga horária do Estágio Supervisionado observando o meio, analisando sua racionalidade e métodos, respeitando o desempenho da estrutura, função ou processo, dentro da escola; f) possibilitar o paralelo entre o conhecimento teórico adquirido no curso e a prática adotada nas escolas; g) proporcionar contato com a profissão por meio de uma prática efetiva; e h) desenvolver a consciência profissional de acordo com os padrões éticos que se requer.


Seguindo as orientações dadas no Anexo III do Edital CAPES Nº 06/2018, o Plano de Atividades do Residente deverá ser elaborado junto com o docente orientador entre outubro e dezembro de 2018, conforme consta no item 3 do Cronograma de Atividades que se encontra na próxima pagina. O referido plano será feito de forma individual e nele deverão constar todas as ativi-dades que serão desempenhadas por cada residente mês a mês entre 02 de fevereiro de 2019 a 14 de fevereiro de 2020, data provável para as últimas atividades.


97


Anterior à elaboração destes planos, o docente orientador entregará um plano de atividades a serem desempenhadas entre 11 de agosto e 14 de dezembro de 2018, ao término de cuja etapa, todos os residentes deverão elaborar relatórios parciais dando conta de todas as atividades desenvolvidas e fazer-lhe a entrega de tais relatórios até o dia 02 de fevereiro de 2019, quando haverá o primeiro encontro do ano de todos os envolvidos neste subprojeto. Todo o período compreendido entre os meses de outubro a dezembro será destinado à ambientação do residente na escola-campo, durante o qual ele será levado a buscar o conhecimento do contexto e cultura da escola, das interrelações do espaço social escolar, o que compreende conhecer os alunos e relações entre eles, bem como suas condições familiares e outros aspectos considerados relevantes para o sucesso dos processos de ensino e de aprendizagem dos alunos. Esta será uma etapa de ambientação do residente no contexto escolar em que ele vai atuar no ano seguinte junto ao preceptor e sob a orientação do docente responsável por este subprojeto. Durante os meses de fevereiro a novembro de 2019, os residentes entrarão na fase a que chamaremos de imersão na escola, uma vez que ele passará a atuar mais efetiva-mente como residente, cujas ações a constarem em seus planos de atividades devam contemplar, dentre outras, as seguintes ações: a) experimentar técnicas de ensino, didáticas e metodologias com observação do trabalho em sala de aula do professor preceptor nas turmas em que este professor tenha atuado durante a primeira fase do programa; b) vivenciar e praticar a regência de classe, com intervenção pedagógica planejada conjuntamente pelo docente orientador do curso de formação, pelo preceptor da escola e outros participantes da escola que se considere importante, além da gestão do cotidiano da sala de aula, c) planejar e executar atividades, planos de aula, sequências didáticas, projetos de ensino e atividades de avaliação da aprendizagem dos alunos; Todas as atividades a serem desempenhadas pelo residente poderão ser melhor visualizadas no cronograma a seguir, o qual está dividido em 7 fases, a saber: Fase 2 - Preparação do aluno para a Residência Pedagógica – 32 horas; Fase 3 - Orientação e elaboração do Plano de Atividades para a Residência Pedagó-gica na segunda etapa – 32 horas; Fase 4 - Ambientação, observação da rotina da escola-campo, da cultura escolar e do trabalho do professor preceptor dentro e fora de sala de aula, bem como dos outros profissionais da Educação envolvidos no cotidiano escolar – 60 horas; Fase 5 - Elaboração do Relatório Parcial I da Residência Pedagógica – 14 horas; Fase 6 - Imersão na escola, que consistirá de quatro momentos distintos, totalizando 294 horas, a saber: a) Regência – 60 horas; b) Corregência – 60 horas; c) Aulas-Extra aos sábados (Reforço Escolar) – 84 horas; d) Planejamento e elaboração de aulas – 90 Fase 7 - Elaboração do Relatório Parcial II da Residência Pedagógica – 18 horas; Fase 8 - Preparação, divulgação e apresentação do seminário em que todos os residentes socializarão seus relatos sobre a Residência – 18 horas. O total de horas entre as fases 2 e 8 resultam em 460 horas, portanto, 20 horas a mais que o estipulado no Edital CAPES Nº 06/2018, uma vez que nele não são contabilizadas as horas de preparação do residente que, neste subprojeto, somam 32 horas. Este tempo será destinado ao estudo preliminar e discussões em torno dos tópicos que são apresentados no item 3.1.4 do Anexo III do referido edital, sem cujo aportes teóricos, não há como se dar cumprimento ao que ali consta, a saber: a) A apropriação analítica e crítica da BNCC nos seus princípios e fundamentos, b) No escopo da BNCC, o projeto deverá priorizar o domínio do conhecimento peda-gógico do conteúdo curricular ou o conhecimento das ações pedagógicas que permitem transformar os objetos de estudo em objetos de ensino e aprendizagem, e


98


c) Atividades que envolvam as competências, os conteúdos das áreas e dos com-ponentes, unidades temáticas e objetos de estudo previstos na BNCC, criando e execu-tando sequências didáticas, planos de aula, avaliações e outras ações pedagógicas de ensino e aprendizagem.

Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


01/10/2018 31/10/2018


01/11/2018 31/12/2018


01/01/2019 31/01/2019



01/02/2019 29/11/2019




02/01/2020 31/01/2020


2504 24 6



510.878.042-72 LEONARD CHRISTY SOUZA COSTA

18

510.878.042-72 SERGIO ARMSTRONG RUSSO DA SILVA 0


Língua Inglesa


LETRAS - LÍNGUA E LITERATURA INGLESA – 27733

Amazonas Manaus


99




EETI GILBERTO MESTRINHO DE MEDEIROS RAPOSO

Amazonas Manaus

Etapas


EJA - Ensino Médio

Ensino Médio - 1ª Série

Preceptores

CPF Nome Completo

953.294.472-91 LARISSA TAMYS BARROSO DA GAMA

824.424.872-68 DEBORA KELLY DE ALMEIDA BRAGANCA

030.541.468-20 OMAR DOS ANJOS SILVA

Residentes


026.885.102-66 ANA CAROLINA OLIVEIRA BASTOS 18

022.840.562-96 BRENDA CRISTINA OLIVEIRA BARROS 18

024.854.042-40 CAIO FERNANDES FELIX SOARES 0

019.507.192-19 DIAN HARLEY MARTINS PINHO 18

032.847.502-58 ELSON SILVA DOS SANTOS 18

972.827.582-04 FRANCYS RAFAEL DE SOUZA E SILVA 0

031.087.422-05 GABRIEL SOUZA DA SILVA 18

011.667.372-92 GUILHERME JAMAL OLIVERA AGAHNEJAD 0

006.498.862-75 JANAYNA FERREIRA DA SILVA 0

015.598.142-09 JESSICA PAZ DA SILVA LAGO 18

025.400.912-37 JOAO MARCOS LOYOLA FONSECA MARQUES DE SOUZA

18

317.382.732-53 JOZINEIA DOS SANTOS TRINDADE 18

987.589.772-87 JULIE PINHEIRO LEE 18

000.359.642-78 LUCAS DA COSTA PEREIRA 0

030.683.772-26 LYSSANDRA EVILLIN KITZINGER 18

031.728.522-02 MARCOS HUAN MESQUITA ROMAO 18

034.347.802-11 MARIA PAULA CRUZ BATISTA 18

017.166.802-20 MATEUS NASCIMENTO DA SILVA 18


100


033.224.352-45 MYLENA DE OLIVEIRA VASCONCELOS 18

523.769.822-00 SERLEY PACHECO LEITE BARBOSA 18

013.689.522-08 SOFIA LEIDE ARAUJO DE SOUZA 18

010.409.652-70 SUELLEN GENIFER MENEZES DE LIMA 18

000.262.762-08 SYLVIO NASCIMENTO BATISTA 18

026.023.892-93 THAILA DA SILVA DAVI 18

024.193.262-96 THAINA KIMIE HOSHIHARA CARVALHO 18

020.185.142-37 THAIS ORLEANE LOPES DOS SANTOS 0

029.802.802-67 THALIA STPHANIE BOTELHO DE SOUZA 18

004.407.582-03 THALITA FERNANDES MORAES 18

008.417.352-12 WESLEY BRUNO ARAUJO DELGADO 18

026.873.542-52 WESLEY CAMPOS DA SILVA 18


101


COMPONENTE LINGUA INGLESA


02 60

NÚCLEO 2 – LINGUA INGLESA / MUNICÍPIO: HUMAITÁ


Atendendo às exigências pré-definidas no Edital CAPES Nº 06/2018, este subprojeto visa a oferecer aos acadêmicos do Curso de Licenciatura em Letras do Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente (UFAM) a oportunidade de concretizar todos os objetivos constantes para o Estágio Supervisionado de Língua Inglesa nas etapas de observação e regência, uma vez que, por ser um curso de licenciatura dupla (Línguas Portuguesa e Inglesa), cada habilitação dispõe de uma carga horária de apenas 210 horas em sua matriz curricular para o desenvolvimento das atividades de estágio supervisionado, quando a Resolução 002 CNE/CP de 19 de fevereiro de 2002 determina o mínimo de 400 horas para tal. Com o Programa de Residência Pedagógica, o Curso de Letras do IEAA/UFAM passará a contemplar integralmente todos os requisitos definidos em seu PPC para cada uma destas duas habilitações, uma vez que este subprojeto é análogo ao da área de Língua Portuguesa, ambos adotados no intuito de superar as dificuldades causadas pela carências e demandas não supridas por conta da configuração deste curso. Com a execução deste subprojeto, acreditamos que todos os requisitos constantes no item 2 do referido edital deverão ser cumpridos, em consonância com os objetivos do Estágio Supervisionado de Língua Inglesa constantes do PPC do Curso de Letras do IEAA/UFAM, que determina, dentre outros objetivos, os seguintes: a) proporcionar crescimento profissional de seus acadêmicos mediante uma dinâmica de condições que os torne aprimorados em sua técnica, partícipes do grupo profissional e conscientes de suas responsabilidades com o semelhante; b) permitir a aprendizagem e aplicação de técnicas pela prática observando situações concretas do seu futuro campo de trabalho; c) levar à formação de atitudes e hábitos profissionais, com relação ao desempenho de suas atividades, analisando criticamente as situações de trabalho à luz dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso; d) proporcionar complementação educacional e prática pré-profissional ao acadêmico, mediante efetiva participação no desenvolvimento dos programas e planos de trabalho afetos à unidade educacional onde se realize o estágio; e) cumprir a carga horária do Estágio Supervisionado observando o meio, analisando sua racionalidade e métodos, respeitando o desempenho da estrutura, função ou processo, dentro da escola; f) possibilitar o paralelo entre o conhecimento teórico adquirido no curso e a prática adotada nas escolas; g) proporcionar contato com a profissão por meio de uma prática efetiva; e h) desenvolver a consciência profissional de acordo com os padrões éticos que se requer.


Seguindo as orientações dadas no Anexo III do Edital CAPES Nº 06/2018, o Plano de Atividades do Residente deverá ser elaborado junto com o docente orientador entre outubro e dezembro de 2018, conforme consta no item 3 do Cronograma de Atividades que se encontra na próxima pagina. O referido plano será feito de forma individual e nele deverão constar todas as ativi-dades que serão desempenhadas por cada residente mês a mês entre 02 de fevereiro de 2019 a 14 de fevereiro de 2020, data provável para as últimas atividades.


102


Anterior à elaboração destes planos, o docente orientador entregará um plano de atividades a serem desempenhadas entre 11 de agosto e 14 de dezembro de 2018, ao término de cuja etapa, todos os residentes deverão elaborar relatórios parciais dando conta de todas as atividades desenvolvidas e fazer-lhe a entrega de tais relatórios até o dia 02 de fevereiro de 2019, quando haverá o primeiro encontro do ano de todos os envolvidos neste subprojeto. Todo o período compreendido entre os meses de outubro a dezembro será destinado à ambientação do residente na escola-campo, durante o qual ele será levado a buscar o conhecimento do contexto e cultura da escola, das interrelações do espaço social escolar, o que compreende conhecer os alunos e relações entre eles, bem como suas condições familiares e outros aspectos considerados relevantes para o sucesso dos processos de ensino e de aprendizagem dos alunos. Esta será uma etapa de ambientação do residente no contexto escolar em que ele vai atuar no ano seguinte junto ao preceptor e sob a orientação do docente responsável por este subprojeto. Durante os meses de fevereiro a novembro de 2019, os residentes entrarão na fase a que chamaremos de imersão na escola, uma vez que ele passará a atuar mais efetiva-mente como residente, cujas ações a constarem em seus planos de atividades devam contemplar, dentre outras, as seguintes ações: a) experimentar técnicas de ensino, didáticas e metodologias com observação do trabalho em sala de aula do professor preceptor nas turmas em que este professor tenha atuado durante a primeira fase do programa; b) vivenciar e praticar a regência de classe, com intervenção pedagógica planejada conjuntamente pelo docente orientador do curso de formação, pelo preceptor da escola e outros participantes da escola que se considere importante, além da gestão do cotidiano da sala de aula, c) planejar e executar atividades, planos de aula, sequências didáticas, projetos de ensino e atividades de avaliação da aprendizagem dos alunos; Todas as atividades a serem desempenhadas pelo residente poderão ser melhor visualizadas no cronograma a seguir, o qual está dividido em 7 fases, a saber: Fase 2 - Preparação do aluno para a Residência Pedagógica – 32 horas; Fase 3 - Orientação e elaboração do Plano de Atividades para a Residência Pedagó-gica na segunda etapa – 32 horas; Fase 4 - Ambientação, observação da rotina da escola-campo, da cultura escolar e do trabalho do professor preceptor dentro e fora de sala de aula, bem como dos outros profissionais da Educação envolvidos no cotidiano escolar – 60 horas; Fase 5 - Elaboração do Relatório Parcial I da Residência Pedagógica – 14 horas; Fase 6 - Imersão na escola, que consistirá de quatro momentos distintos, totalizando 294 horas, a saber: a) Regência – 60 horas; b) Corregência – 60 horas; c) Aulas-Extra aos sábados (Reforço Escolar) – 84 horas; d) Planejamento e elaboração de aulas – 90 Fase 7 - Elaboração do Relatório Parcial II da Residência Pedagógica – 18 horas; Fase 8 - Preparação, divulgação e apresentação do seminário em que todos os residentes socializarão seus relatos sobre a Residência – 18 horas. O total de horas entre as fases 2 e 8 resultam em 460 horas, portanto, 20 horas a mais que o estipulado no Edital CAPES Nº 06/2018, uma vez que nele não são contabilizadas as horas de preparação do residente que, neste subprojeto, somam 32 horas. Este tempo será destinado ao estudo preliminar e discussões em torno dos tópicos que são apresentados no item 3.1.4 do Anexo III do referido edital, sem cujo aportes teóricos, não há como se dar cumprimento ao que ali consta, a saber: a) A apropriação analítica e crítica da BNCC nos seus princípios e fundamentos, b) No escopo da BNCC, o projeto deverá priorizar o domínio do conhecimento peda-gógico do conteúdo curricular ou o conhecimento das ações pedagógicas que permitem transformar os objetos de estudo em objetos de ensino e aprendizagem, e


103


c) Atividades que envolvam as competências, os conteúdos das áreas e dos com-ponentes, unidades temáticas e objetos de estudo previstos na BNCC, criando e execu-tando sequências didáticas, planos de aula, avaliações e outras ações pedagógicas de ensino e aprendizagem.

Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


01/10/2018 31/10/2018


01/11/2018 31/12/2018


01/01/2019 31/01/2019



01/02/2019 29/11/2019




02/01/2020 31/01/2020


2992 24 6



664.160.272-91 LAURA MIRANDA DE CASTRO 0

431.462.104-44 JOSE AMARINO MACIEL DE BRITO

18


Língua Inglesa


LETRAS - PORTUGUÊS E INGLÊS - 101641

Amazonas Humaitá


Nome da Escola UF Município ESCOLA ESTADUAL PATRONATO MARIA AUXILIADORA Amazonas Humaitá


104


Etapas


Preceptores

CPF Nome Completo

941.008.702-30 CLEIA GOMES DA SILVA

Residentes


032.084.712-89 LARA GLENNYS BATISTA TORRES 18

016.507.672-00 LUCAS FELIPE DE SOUZA 18

857.605.282-20 LUCIMARA CASTRO DE SOUZA 18

022.908.992-59 LUIZ HENRIQUE LELO FARIAS 18

034.485.462-08 MARIA ROSANGELA SOARES ALMEIDA 18

997.276.922-49 MARIZA APARECIDA GOMES DE SOUZA 18

118.856.327-03 MARY ALESSAN ANDRADE BEZERRA 18

544.281.572-15 MIELY DOS SANTOS CUNHA 18

023.199.712-46 SAMARA SANDRES DA SILVA 0


ESCOLA ESTADUAL GILBERTO MESTRINHO Amazonas Humaitá

Etapas

Ensino Fundamental de 9 anos - 2º, 3º, 4º, 5º, 6º, 7º, 8º e 9º anos

Preceptores

CPF Nome Completo

011.853.622-23 RODRIGO ANDERSON MACHADO CAVALCANTE

Residentes


717.082.862-68 CRISTIANE CRUZ DE OLIVEIRA 0

039.145.952-05 GABRIELA GOMES REIS 0

916.098.952-15 PATRICIA AGUIAR DE BARROS 18


105


544.281.732-53 REGIANE GOMES DE ALMEIDA 18

518.342.942-15 REGIANE MORAIS DE SOUZA 18

005.958.632-05 ROMILSON FERNANDES DOS REIS 18

006.441.762-02 SIMONE VINHORK NOGUEIRA 18

014.495.562-80 TELCILAN DE OLIVEIRA REATEQUE 18

028.649.192-30 THAIS NOIA CRISPIM 18

012.545.562-30 VIVIANE CORREA PORFIRIO 18


ESCOLA ESTADUAL TANCREDO NEVES Amazonas Humaitá

Etapas


Preceptores

CPF Nome Completo

001.755.082-32 PAULINO BARRETO SOUZA

Residentes


842.728.302-44 EDISON BELEZA DA COSTA 18

019.727.682-20 FRANCISCA NETA CARDOSO AGUIAR 18

027.842.432-57 GRAZIELY CRISTINY FERREIRA CARDOSO 0

025.703.252-52 HELENA ALMEIDA FERREIRA 18

835.289.382-34 IZANETE GOMES NOGUEIRA 18

068.356.243-61 JAMILLY BARROS NOGUEIRA 18

026.896.542-02 JAQUELINE BENTES FREITAS 18

016.429.862-24 KALINE DOS SANTOS SOUZA 18

025.747.752-79 KLEYDE EUNICE DA SILVA VIEIRA 18


106


COMPONENTE LINGUA PORTUGUESA


02 60

NÚCLEO 1 – LINGUA PORTUGUESA / MUNICÍPIO: HUMAITÁ


• Proporcionar crescimento profissional dos Residentes mediante uma dinâmica de condições que possa aprimorar suas técnicas didáticas, os tornando partícipes e conscientes de suas responsabilidades com o exercício do Magistério;

• Complementar as experiências educacionais e práticas pré-profissionais dos Residentes, mediante efetiva participação no desenvolvimento dos programas e planos de trabalho afetos à unidade educacional onde se realize o PRP;

• promover o contato com a profissão por meio de uma prática efetiva de ensino e aprendizagem através da aplicação de técnicas pela prática, vivenciando, assim, situações concretas do seu futuro campo de trabalho;

• Possibilitar à formação de atitudes e hábitos profissionais, com relação ao desempenho de suas atividades, analisando criticamente as situações de trabalho à luz dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso e do PRP;

• Desenvolver uma consciência profissional de acordo com os padrões éticos que se requer no exercício do Magistério;

• Cumprir a carga horária do PRP observando o meio, analisando sua racionalidade e métodos, respeitando o desempenho da estrutura, função ou processo, dentro da escola;

• Oferecer oportunidade para a aprendizagem de solução de problemas técnicos, reais, sob orientação segura e cuidadosa;

• Ampliar a competência no ensino da Língua Portuguesa nos níveis Fundamental e Médio.


Em agosto/2018, serão realizados encontros com os Residentes para apresentação, informações e discussões acerca do PRP. Nesses encontros serão abordados os objetivos e relevância do programa. Para maior conhecimento do Programa por parte dos Residentes serão organizados estudos em grupos finalizando com exposições de opiniões e questionamentos pertinentes. Para essas atividades será necessário um total de 12 (doze) horas. Essas atividades serão realizadas aos sábados não comprometendo, assim, o horário das atividades acadêmicas dos Residentes e Coordenadores. Durante o mês de setembro/2018, serão realizados encontros com Gestores e Preceptores, das Escolas-campo, para informações e detalhamentos acerca do PRP. Esses encontros acontecerão em contraturnos dos Residentes e necessitarão de um total de 04 (quatro) horas distribuídos em 02 (dois) dias. Na sequência do mês de setembro/2018, serão realizados encontros com o público-alvo para informações e detalhamentos acerca do PRP. Esses encontros acontecerão em horários combinados com os Preceptores e necessitarão de um total de 04 (quatro) horas.


107


Após esses encontros com o público-alvo, acontecerão, também, ainda durante esse mês, encontros com os Residentes, Gestores, Preceptores e Público-alvo para orientações e discussões (mesa redonda) para interação de pontos de vista acerca do PRP perfazendo um total de 04 (quatro) horas. Ainda durante o mês de setembro/2018, os Residentes serão acompanhados nas escolas-campo, pelos Coordenadores, no início do processo de preparação do Plano de atividades do PRP. Esse período servirá, também, como período de ambientação dos Residentes nas Escolas-campo. Para essas atividades será necessário um total de 76 (setenta e seis) horas que se seguirão pelos meses de outubro, novembro e dezembro de 2018, sendo concluídas no mês de janeiro/2018 durante o recesso escolar. No início do ano letivo de 2019, os Residentes começarão a participar das atividades escolares diárias observando aulas e participando das diversas atividades extraclasse, inclusive, desenvolvidas por outras turmas nas Escolas-campo. Essa participação acontecerá, mais especificamente, nos meses de fevereiro e março/2019 perfazendo um total de 40 (quarenta) horas. Durante os meses de abril a novembro/2019, a participação dos Residentes em atividades extraclasse continuará, porém, durante esse período eles realizarão as atividades de regência de aulas para o público-alvo. As atividades de regência acontecerão conforme a disponibilidade de cada Residente em planejamento junto aos Preceptores. A carga horária destinada a essa fase do Programa será de 200 (duzentas) horas. Parte do mês de dezembro/2019 e o mês de janeiro/2020 serão destinados à preparação do Relatório Final das atividades no PRP, sendo necessária para isso uma carga horária de 40 (quarenta) horas. Durante esse período a Rede Pública de Ensino estará em recesso escolar. Durante o mês de fevereiro/2020 acontecerá a socialização das experiências adquiridas no PRP. O público-alvo dessas atividades serão as Escolas da Rede de Ensino da Educação Básica do Município e os Cursos oferecidos no Instituto de Educação, agricultura e Ambiente – IEAA/Humaitá. Isso será feito através de Palestras distribuídas em uma carga horária de 40 (quarenta) horas.

Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


01/10/2018 31/10/2018


01/11/2018 31/12/2018


01/01/2019 31/01/2019



01/02/2019 29/11/2019


108





02/01/2020 31/01/2020


2478 24 6



315.126.232-53 EDIMILDO DE JESUS BARROSO PASSOS

18

754.084.145-15 ARICENEIDE OLIVEIRA DA SILVA 0


Língua Portuguesa


LETRAS - PORTUGUÊS E INGLÊS - 101641

Amazonas Humaitá



ESCOLA ESTADUAL DUQUE DE CAXIAS Amazonas Humaitá

Etapas

EJA - Ensino Médio


Preceptores

CPF Nome Completo

992.657.532-34 ELIZABETH DO CARMO GONCALVES

575.139.292-20 MARTA DE ALMEIDA FREIRE

486.337.042-34 RONY MOREIRA BOTELHO

Residentes


030.900.532-92 ADRIANE JAMILY LEAL DA CUNHA 18

005.338.362-12 ANA CLAUDIA TAVARES PRATA 18

002.229.472-41 ANA PAULA DE SOUZA PESSOA 18

022.977.892-54 ANDERSON PINHEIRO RIBEIRO 18

544.157.992-72 CAMILA DA SILVA DE LIMA 18


109


027.034.272-98 ELVES FRANCA DA COSTA JUNIOR 18

039.145.952-05 GABRIELA GOMES REIS 18

022.870.592-45 HANRLE DOS SANTOS RABELO 18

027.016.252-62 ILANA BARBARA DOS SANTOS MENDONCA 18

011.577.302-99 ISAAC PEREIRA NETO 18

022.239.382-30 IZABEL OLIVEIRA MARQUES 18

034.039.422-60 JAINE DE OLIVEIRA CRUZ 18

549.111.922-91 JULIANA SOUZA DA SILVA 18

038.451.832-09 LEONARDO DA FONSECA PRESTES 18

025.360.872-47 LUCAS GABRIEL BRASIL DESMAREST 18

817.433.862-49 LUZINETE FIRMINO DE MOURA 18

983.940.962-04 MARIA MADALENA DE OLIVEIRA PINTO 18

596.829.812-04 MICHELE MENEZES DA SILVA 18

869.154.102-44 MIQUEIAS MIRANDA NEVES 18

028.248.802-28 MURYELLE MENEZES SOUZA 0

020.350.152-78 NIVIA CUNHA CEOLIN 18

027.860.582-60 SAMARA PINHEIRO TRINDADE 18

004.803.162-36 TAINA PEREIRA SENA 18

004.570.212-84 TASSIA TAYNA DA SILVA ALVES 18

034.266.352-67 THAIS AMANDA QUEIROZ DA SILVA 18


110


COMPONENTE LINGUA PORTUGUESA


02 60

NÚCLEO 2 – LINGUA PORTUGUESA / MUNICÍPIO: MANAUS


Geral: Inserir os acadêmicos de Letras – Língua e Literatura Portuguesa no exercício da docência com base no Programa Residência Pedagógica, sendo a trilogia pesquisa-imersão-ação o eixo estruturante do estágio supervisionado.

Específicos: a) Conhecer, interagir e intervir no ambiente escolar baseado numa postura investigativa; b) Contribuir para a potencialização da formação dos acadêmicos de Letras – Língua e

Literatura Portuguesa, no que concerne ao trabalho em sala de aula, de forma crítica, reflexiva e comprometida com a formação de discentes aptos a circularem no mundo letrado que exige competências e letramentos múltiplos;

c) Reconhecer a pesquisa como estratégia metodológica no estágio supervisionado; d) Reformular o projeto pedagógico do curso; e) Participar de atividades de planejamento, elaboração e análise de material didático

inovadores que redimensionem o ensino de Língua e Literatura Portuguesa; f) Compreender a língua como fenômeno cultural, histórico, social, variável, heterogêneo e

atinente aos contextos de uso; g) Realizar, produtiva e autonomamente, atividades que visem a uma melhoria da

aprendizagem dos discentes no que concerne à superação de problemas em leitura, escrita e análise linguística;

h) Promover o fortalecimento das relações entre a escola e a universidade; i) Planejar ações para execução das atividades de docência baseada na observação, na

participação e na regência; j) Elaborar e executar juntamente com o preceptor o Plano de Atividades do Residente, sob

supervisão do docente orientador; k) Elaborar o relatório final.


Seleção dos residentes bolsistas e voluntários A seleção dos residentes aconteceu via Edital, com cronograma definido para divulgação do mesmo, inscrição e resultados. A inscrição teve como base a apresentação do histórico escolar e do comprovante de matrícula, dos quais a avaliação para seleção envolveu notas e coeficiente dos candidatos. Também se considerou os quesitos descritos no EDITAL CAPES n° 06/2018 – PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA RETIFICADO: a) o discente ter cursado o mínimo de 50% do curso ou estar cursando a partir do 5º período; e b) o discente ter condições de dedicar 440 horas para o desenvolvimento das atividades da residência pedagógica. Atividade 1 - Preparação do residente e formação do preceptor Preparação do residente: dar-se-á inicialmente diante da leitura de aparato teórico que leve o residente: a) à compreensão de que a etapa estágio supervisionado é um campo fértil para pesquisa.


111


Desse modo, impulsionará o residente a observar, a conhecer, a interagir e a intervir no ambiente escolar baseado numa postura investigativa; b) à potencialização da sua formação profissional enquanto acadêmico de Letras – Língua e Literatura Portuguesa; c) à organização de atividades de planejamento, elaboração e análise de material didático inovadores que redimensionem o ensino de Língua e Literatura Portuguesa; e d) à realização, produtiva e autônoma, de atividades que visem a uma melhoria da aprendizagem dos discentes no que concerne à superação de problemas em leitura, escrita e análise linguística. Formação do preceptor: a formação ocorrerá por meio de curso. Atividade 2 - Orientação conjunta (coordenador/preceptor), ambientação do residente na escola e preparação do Plano de Atividade da Residência. Carga horária: 60 horas A Atividade 2 se desdobrará nas seguintes etapas: 1) conhecimento do contexto e cultura da escola, a relação da família com a escola, espaços físicos, recursos humanos, atividades de planejamento do projeto pedagógico, gestão escolar, reuniões pedagógicas, diretrizes e currículos educacionais da educação básica, dos referenciais teóricos contemporâneos educacionais para o estudo de casos didático-pedagógicos; 2) participação, junto a gestores e a professores, sobre planejamento, incluindo leitura dos planos de aula dos professores da disciplina Língua Portuguesa. O registro das atividades será feito pelo gravador de voz (celular), cuja oitiva é tarefa para a produção das transcrições. Essas transcrições possuem elementos chave para elaboração conjunta do plano de ação com o preceptor. Atividade 3 - Imersão escolar – regência de classe. Carga horária: 320 horas As atividades do residente nas escolas-campo serão acompanhadas pelo docente orientador juntamente com o preceptor responsável. Está disposto no Cronograma de Atividades que será destinado o mínimo de 100 horas de regência de classe a fim de executar o Plano de Ação de Regência o qual envolve planejamento, execução de uma intervenção pedagógica elaborada pelo residente em consonância com o preceptor. A intervenção pedagógica será delineada conforme o formulário do Plano de Ação de Regência (Anexo I). Este Plano deverá ser apresentado em 02 (duas) vias pelo residente, e assinado pelo preceptor e orientador. As etapas propostas seguiram a perspectiva delineada nos referenciais para a elaboração do Projeto Institucional (Anexo III deste Edital), nos quais se acredita ser importante seguir as sugestões estabelecidas no cronograma previamente apresentado no referido Anexo; uma vez que legitima a articulação do subprojeto de Língua e Literatura Portuguesa com o Projeto Institucional. Assim sendo, a dinâmica de acompanhamento do docente orientador e preceptor será baseada no diálogo estabelecido na ida do professor orientador às escolas. O acompanhamento para 18 (dezoito) meses já previstos será semanal nas duas escolas-campo, ficando um dia da semana para cada escola, o que possibilita um tempo maior de imersão do professor orientador de forma que possa enriquecer não só o diálogo com o preceptor, mas com todos no contexto escolar. A descrição das atividades está de acordo com as orientações estabelecidas na formação dos preceptores e tem como eixo estruturante o planejamento escolar, ou seja, o plano de ensino do professor preceptor. O registro das atividades desenvolvidas pelo residente dar-se-á por meio de gravações (gravador de voz do celular), oitivas e transcrições. A oitiva dessas gravações será tarefa fundante para a materialização das transcrições, pois essas tornarão elementos da produção científica de todo o processo didático e pedagógico da residência. Tal produção científica deverá ser concretizada para ampliar as perspectivas teóricas no que tange à aprendizagem, a metodologias, à identidade docente e à avaliação. Atividade 4 – Relatório Final. Carga horária: 20 horas


112


O Relatório Final (Anexo II) será elaborado conforme estabelecido no Cronograma de Atividades deste Subprojeto. Atividade 5 – Avaliação e socialização. Carga horária: 20 horas A avaliação possui caráter processual formativo, ou seja, não serão levadas em conta atuações pontuais e, sim, processuais e contínuas em que toda e qualquer ação pensada, planejada e desenvolvida estará sendo avaliada diante de duas categorias (subjetivada e objetivada) organizadas em critérios. Na categoria subjetivada constam elementos subjetivos que engendram configurações de possíveis perfis considerados essenciais em qualquer processo formativo. A categoria objetivada considera a arquitetura projetiva das atividades que serão desenvolvidas pelo residente e estará sob a preceptoria de experiência do professor da escola-campo. (Anexo III). Diante desse arcabouço descritivo do plano de atividades do residente, a socialização dos resultados será realizada em Seminários Interdisciplinares bem como em Workshop previamente planejados com as coordenadorias distritais das redes de ensino público de Manaus/AM. Ali serão apresentados os resultados, no âmbito educacional, com a participação de toda comunidade escolar, incluindo as famílias dos estudantes.

Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


01/10/2018 31/10/2018


01/11/2018 31/12/2018


01/01/2019 31/01/2019



01/02/2019 29/11/2019




02/01/2020 31/01/2020


2463 24 6




113


703.029.010-00 LUCIANE MARIA LEGEMAN SALORTE 18

055.215.147-59 FERNANDA DIAS DE LOS RIOS MENDONCA

0

777.758.803-68 CASSIA MARIA BEZERRA DO NASCIMENTO

0


Língua Portuguesa


LETRAS - LÍNGUA E LITERATURA PORTUGUESA - 34646

Amazonas Manaus




Etapas



Preceptores

CPF Nome Completo

009.080.562-30 PABLIANO NOGUEIRA DOS SANTOS

Residentes


034.377.032-69 CLIVIA CAVALCANTE DOS SANTOS 18

037.906.342-55 FLAVIA FONTES PEDROSO 18

027.314.072-80 GLAUCIA PRADO DA SILVA 18

025.950.682-61 KETHYCIA MARIA DA SILVA LIRA 18

032.379.592-78 LUIZ RICARDO SEVALHO DE DEUS 18

523.044.932-20 MARIANY GUIMARAES DE OLIVEIRA 0

005.785.132-85 MARSELLE ROSAS DA SILVA 18

033.236.582-48 STEPHANY CAROLINE CASTRO DOS SANTOS 18

025.358.482-52 VINICIUS MILHOMEM BRASIL 0


ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA DIANA PINHEIRO

Amazonas Manaus


114


Etapas



Preceptores

CPF Nome Completo

455.911.132-49 NELMA TORRES OLIMPIO

336.969.502-20 DORCILENE FERREIRA DE SOUZA MACIEL

Residentes


999.781.132-15 ADRIELLY REBECA KEROLAINE CORDEIRO 18

713.427.022-04 CARLA PATRICIA MARTINS ALBUQUERQUE 18

020.280.452-64 CINTHIA NAYRA DE SOUZA MARTINS 0

034.482.212-52 DEBORAH RIBEIRO BACELAR 18

032.517.622-14 DOUGLAS LAURINO DOS SANTOS 18

032.724.572-75 GLEICE CAROLINE BARBOSA DE OLIVEIRA 18

027.066.532-30 GLENDA MENDES DA SILVA 0

009.867.942-28 GREISSY KELLE DA SILVA ALENCAR 18

036.218.572-73 JOZILENA FARIAS DOS SANTOS 18

035.240.672-04 JULIANNY OLIVEIRA DE LIMA 18

037.625.682-60 KEVELLY BRAGA PARENTE 18

931.607.122-49 LIDIA MARQUES MARTINS 18

028.915.182-17 MARIA JOSE FERREIRA LOPES 18

019.301.512-92 MILENA ARAUJO MARAES 0

038.101.332-48 ROBERTA COSTA DE OLIVEIRA 18

704.472.172-91 ROSEMARY SOUZA DE LIRA 18

034.288.582-04 RUAN ALEXANDRE ESPINDOLA MARQUES 18

032.079.052-50 THAYNA SALES PIMENTEL 18

524.063.692-34 WILLIAM DE LIMA CABRAL 18

240.265.732-49 ZINA GRANGEIRO PINHEIRO 18


115


COMPONENTE PEDAGOGIA


04 120

NÚCLEO 1 – PEDAGOGIA / MUNICÍPIO: MANAUS


OBJETIVOS: Geral: Possibilitar aos residentes do curso de Pedagogia o estabelecimento da relação teoria e prática através de vivências concretas imersivas na realidade escolar, na ação docente e na gestão dos processos pedagógicos no contexto das escolas públicas campo. . Específicos: a) Desenvolver a análise crítico reflexiva da prática docente nas escolas campo, enfocando a organização de práticas educativas interdisciplinares nos anos iniciais do Ensino Fundamental; b) Realizar investigação, observação, diagnóstico e acompanhamento da prática pedagógica e dos processos de gestão dos processos pedagógicos, com vistas à construção do habitus de professor. c) Elaborar, desenvolver e avaliar projetos de ação docente de intervenção e prática pedagógica através das regências em sala de aula e na gestão dos processos pedagógicos. d) Sistematizar consubstanciadamente o relatório final da residência pedagógica, utilizando postura avaliativa e reflexiva sobre as experiências vivenciadas. e) Participar da socialização dos resultados e do processo da residência pedagógica.


EIXOS DE AÇÃO 1- Formação dos Residentes - Agosto/Setembro/2018 -Aquisição teórico metodológica dos referenciais necessários a organização sistemática requerida para a realização e consecução do programa de residência pedagógica; - Discussões e estudos teórico práticos sobre a perspectiva conceitual, habilidades e competências necessárias a pesquisa, problematização e ação planejada na intervenção e regências nas escolas campo; - Compreensão crítica dos processos de ensino e aprendizagem, da prática da gestão escolar e pedagógica. 2-Ambientação do Residente na escola – outubro de 2018 a janeiro2019 – 60 horas nas escolas campo - Investigação da realidade escolar através da realização de diagnóstico da escola e da comunidade, caracterizando o contexto no qual a escola está inserida, a escola em si, as salas de aula, os sujeitos da educação escolar. 3 - Imersão nas escolas campo – 320h - fevereiro a novembro/2019 - Observação e participação ativa no cotidiano da escola, nos processos pedagógicos na sala de aula e na gestão no contexto escolar; - Organização teórico metodológica para a prática pedagógica, regências e intervenção;


116


- Elaboração de mediações didáticas e de recursos tecnológicos para o desenvolvimento e consecução da prática pedagógica; - Fazer o registro e documentação do processo da residência pedagógica no caderno de campo e elaborar portfólio. 4 – Elaboração do relatório final – 20h – dezembro de 2019 - Utilizar recursos tecnológicos diversos para a construção consubstanciada do relatório final da residência pedagógica, elaborando análises e reflexões sobre o percurso empreendido. 5 – Avaliação e socialização – 40h - janeiro de 2020 - Apresentação crítica e reflexiva de todo o processo.

Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


01/10/2018 31/10/2018


01/11/2018 31/12/2018


01/01/2019 31/01/2019



01/02/2019 29/11/2019




02/01/2020 31/01/2020


2881 24 6



442.033.062-72 ANA OLIVEIRA CASTRO DOS SANTOS

18

343.741.162-49 MARINES VIANA DE SOUZA 0

130.782.832-91 JOCELIA BARBOSA NOGUEIRA 0


Pedagogia


117



PEDAGOGIA - 381 Amazonas Manaus



ESCOLA ESTADUAL LUIS DE CAMOES Amazonas Manaus

Etapas


EJA - Ensino Médio

Ensino Fundamental de 9 anos - 2º, 3º, 4º, 5º, 6º, 7º, 8º e 9º anos

Preceptores

CPF Nome Completo

753.115.692-04 ZILDA MENEZES MEDEIROS

Residentes


022.183.222-00 ALESSANDRA FREITAS GUIMARAES 18

025.152.422-19 ALINE KAMILA RIBEIRO SERRAO 18

335.974.132-34 BERNARDINA BARBOSA DA SILVA 18

026.176.402-05 BRENDA SUZAN FIALHO VIANA 18

032.887.262-89 GABRIELA LARISSA DRUMOND DE ALMEIDA 0

417.254.412-68 HERIC FRANKLES BATISTA SOARES 18

822.336.082-91 NILZELANE VIEIRA CARVALHO 18

523.024.822-04 SHIRLEY MARIA CORREA COSTA 18

612.395.772-49 SORAIA PINHEIRO PEREIRA 18


ESCOLA ESTADUAL SENADOR CUNHA MELO Amazonas Manaus

Etapas

Ensino Fundamental de 9 anos – 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º, 7º, 8º e 9º anos


Preceptores

CPF Nome Completo

942.332.252-20 GABRIELLE DE CARVALHO BANDEIRA


118


Residentes


938.548.542-34 ALEX COSTA DA SILVA 18

020.152.822-38 ANTONIA CARLA XAVIER BARBOSA 18

018.553.032-05 BRUNA DA SILVA REIS 18

004.607.002-86 BRUNA LIMA DE SOUZA 18

027.722.832-83 FERNANDA DELFINO DA SILVA 18

020.974.812-56 GABRIELLA FIGUEREDO DE LIMA 18

018.908.962-84 HEDUARDO CABRAL MONTEIRO 18

029.022.582-59 INGRID JULIANA QUEIROZ FIGUEIREDO 18

034.865.312-39 VICTOR BRUNO DA SILVA MEDEIROS 0


ESCOLA ESTADUAL MILBURGES ARAUJO Amazonas Manaus

Etapas




Preceptores

CPF Nome Completo

439.232.322-68 LUCIANE FONSECA PIMENTEL LOZANA

Residentes


028.614.272-48 JULIANA BASTOS FERREIRA 18

026.915.192-36 KELSON OLIVEIRA DA ROCHA 0

026.168.862-60 LARISSA MYRLAYNE SARMENTO COSTA 18

026.338.592-24 MAIZA VELLOZO COSTA 18

444.225.202-53 MARINALVA APARECIDA DE FRANCA RODRIGUES 18

029.438.292-50 RAPHAELLA DE ALENCAR ALEIXO 18

535.271.942-15 RAQUEL MARICAUA 18

720.304.702-44 SUZY DA SILVA BORGES 18

991.216.032-00 THAYNA SOARES DA SILVA 18


119




04 120

NÚCLEO 2 – PEDAGOGIA / MUNICÍPIO: PARINTINS


Objetivo Geral:

• Induzir o aperfeiçoamento do Estágio Curricular Supervisionado no curso de Pedagogia, promovendo a imersão do licenciando na Educação Básica, a partir da segunda metade do curso por meio do desenvolvimento de ações didático-pedagógicas interdisciplinares em Escolas públicas de Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental do Município de Parintins - AM, tendo como eixo as múltiplas práticas de linguagem, alinhadas a BNCC e articuladas com as diferentes disciplinas do Curso de Pedagogia.

Objetivos Específicos:

• Compreender o contexto da realidade social das escolas para posicionar-se criticamente face à realidade e contribuir com melhorias à escola-campo;

• Realizar diagnóstico das escolas para conhecer a organização pedagógica das turmas, as dificuldades efrentadas pelos professores e as condições de funcionamento da escola;

• Desenvolver atividades que envolvam as competências, os conteúdos das áreas e dos componentes, unidades temáticas e objetos de estudo previstos na BNCC, criando e executando planos de aula, sequências didáticas, avaliações e outras ações pedagógicas de ensino-aprendizagem;

• Realizar Regência de sala de aula e intervenção pedagógica por meio de práticas interdisciplinares articuladas com os conhecimentos estudados nas disciplinas do curso de Pedagogia, levando em conta o contexto social, as propostas curriculares, as experiências socioculturais e as necessidades dos educandos;

• Investigar o contexto educativo na sua complexidade e refletir sobre a prática pedagógica, de modo a propor alternativas para os eventuais problemas que se apresentem;

• Elaborar relatórios, instrumentos de pesquisa, roteiros e outras atividades oriundas da experiência do residente;

• Estabelecer uma comunicação dialógica nas escolas, respeitando os gestores, corpo docente, funcionários, crianças e suas famílias e as normas de funcionamento das instituições;

• Realizar estudos de fundamentos teórico-metodológicos para as práticas pedagógicas da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental.

• Desenvolver nas escolas um ambiente de multiletramentos por meio da construção de recursos didáticos, palestras com autores da literatura local ou regional, feira de livros, cantinhos/murais, gincanas da matemática, feira de ciências, sarais literários, ludoteca e hemeroteca;

• Fortalecer as relações com os educadores da Educação Básica e à universidade, tornando-os colaboradores da formação inicial dos pedagogos e participantes de processos de formação continuada;


120


• Construir recursos audiovisuais, documentários, registros escritos e falados, e outros materiais didáticos a serem catalogados e disponibilizados em um acervo pedagógico da universidade.

• Realizar simpósios, seminários, rodas de conversa e outros encontros de socialização das experiências vivenciadas no Programa de Residência Pedagógica, possibilitando compartilhar tais experiências com os graduandos que não integrarem o programa e os educadores;

• Realizar práticas de planejamento e organização do trabalho pedagógico, tendo em vista os fundamentos teóricos e aspectos legais que regem as atividades desenvolvidas no espaço escolar.


A proposta deste subprojeto consiste em trabalhar com as turmas regulares da Educação Infantil (pré-escola) e do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, com foco na área do processo didático-pedagógico, alfabetização e letramento e orientações a adequação dos currículos e propostas pedagógicas de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). As atividades serão integradas com o Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia e com a proposta pedagógica das redes de ensino das escolas selecionadas em regime de colaboração com as Secretarias Estaduais e Municipais de Educação. As ações do Programa de Residência Pedagógica visam proporcionar aos acadêmicos do Curso de Pedagogia exercitar de forma ativa a articulação entre teoria e prática profissional docente, construção e execução de propostas interdisciplinares, recursos didático - pedagógicos, coordenação de processos educativos, construção de dados para pesquisas, diagnóstico e reflexão crítica sobre o processo de ensino-aprendizagem e ampliação da relação entre a IES e as escolas. O núcleo deste subprojeto de Pedagogia é formado por 30 (trinta) acadêmicos, sendo 24 (vinte e quatro) bolsistas e seis voluntários, 2 (dois) orientadores e três preceptores sendo um da Educação Infantil (pré-escola) e 2(dois) dos anos iniciais do Ensino Fundamental, os quais acompanharão os acadêmicos nas atividades nas escolas e serão responsáveis pela execução das atividades planejadas no contexto escolar, pela troca de experiências didático-pedagógicas e divulgação das atividades do programa. Os preceptores também participarão dos estudos, debates, planejamentos e avaliação das atividades desenvolvidas pelo programa. Cada Preceptor acompanhará o mínimo de 8 e o máximo de 10 residentes bolsistas ou não bolsistas. As ações do Programa de residência pedagógica terão o total de 440 horas de atividades distribuídas da seguinte forma:

Ambientação na escola: (60 horas) destinadas à preparação dos acadêmicos para participar do programa, preparação do plano de atividades da Residência Pedagógica, ambientação do residente na escola com orientação conjunta coordenador/supervisor;

Imersão na escola: (320 horas), sendo 100 de regência, que incluirá o planejamento e execução de pelo menos uma intervenção pedagógica;

Elaboração de relatório final:(60 horas) destinadas à escrita do relatório, avaliação e socialização de atividades. Em cada semestre (seis meses) do Curso de Pedagogia serão desenvolvidas 147 horas de atividades do programa integradas ao Estágio Supervisionado, distribuídas da seguinte forma:

Ambientação na escola: (20 horas) destinadas à preparação dos acadêmicos e o plano de atividades semestral da Residência Pedagógica.

Imersão na escola: (107 horas), sendo 73 de observação participante da prática pedagógica e participação em eventos escolares, reuniões de pais e mestres, reuniões pedagógicas e 34 de regência, que incluirá o planejamento e execução de pelo menos uma intervenção pedagógica com carga horária de 4h por dia;


121


Elaboração de relatório semestral (parcial) :(21 horas) destinadas à escrita do relatório, avaliação e socialização de atividades. As ações do programa terão como eixo práticas interdisciplinares na perspectiva das múltiplas práticas de linguagem articuladas com as diferentes disciplinas da estrutura curricular do Curso de Pedagogia, alinhadas a BNCC. Serão desenvolvidas por meio de estudos, reflexões, rodas de conversa, planejamentos, seminários, diagnóstico das escolas, observação participante, regência, intervenção, avaliação, registros sistemáticos em caderno de campo, relatórios e divulgação dos trabalhos. As observações participantes, regências e intervenções serão planejadas e desenvolvidas por meio de rodas de conversas, participação nos eventos escolares, reuniões pedagógicas, organização do ambiente, palestras envolvendo escritores locais, oficinas de leitura e produção textual, saraus literários, feira de livros, vídeos, murais, painéis, varais educativos, produção de livros, aulas-passeio, e atividades lúdicas, realizadas em salas de aula e em outros ambientes da escola como: biblioteca, laboratório de informática, brinquedoteca e área externa da escola. As regências de sala de aula e intervenções pedagógicas serão orientadas pelos professores orientadores e acompanhadas pelo professor(preceptor) da escola por meio da observação e registro de resultados para posterior discussão, análise e avaliação dos aspectos formativos em conjunto com o residente e seu docente orientador.

Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


01/10/2018 31/10/2018


01/11/2018 31/12/2018


01/01/2019 31/01/2019



01/02/2019 29/11/2019




02/01/2020 31/01/2020


2917 24 6


122




368.338.433-68 MARIA DAS GRACAS PEREIRA SOARES

18

445.910.712-00 CORINA FATIMA COSTA VASCONCELOS

0


Pedagogia


PEDAGOGIA - 112100 Amazonas Parintins



CENTRO EDUCACIONAL INFANTIL JAIME LOBATO Amazonas Parintins

Etapas

Educação Infantil – Creche


Preceptores

CPF Nome Completo

574.471.012-49 MARCENILA DOS SANTOS MARTINS DA SILVA

Residentes


886.726.032-49 MARCIANNE SOUZA DA SILVA 18

027.381.582-26 MILA JANE SOARES MARIALVA 0

031.525.902-70 MONICA PEREIRA FONSECA 18

008.293.692-79 OSIAS DOS SANTOS NOGUEIRA 18

014.933.652-74 SASQUIA RODRIGUES VIEIRA 18

001.398.272-93 SEBASTIAO APORCINO COLARES FILHO 18

343.511.672-20 TEREZA DE JESUS PIRES CARVALHO 18

844.079.132-15 THYEYDA GRETCHEN DA SILVA SIMAS 18

011.461.012-60 ZILDIANE SOUZA TEIXEIRA 18


ESCOLA MUNICIPAL BEATRIZ MARANHAO Amazonas Parintins


123


Etapas



Preceptores

CPF Nome Completo

793.990.452-34 LIRIENE COSTA BATISTA

Residentes


003.432.792-40 DIENIFFER RAMOS DA SILVA 18

836.085.672-91 DILCEANNE DA SILVA COELHO 18

014.499.342-26 ELIZANDRA SANTOS DE OLIVEIRA 18

567.805.322-15 ERIDENIZE DE OLIVEIRA VIANA 18

026.934.242-75 GABRIEL GOMES DOS SANTOS 0

879.967.742-34 IZANE SOUZA FONSECA 18

846.464.702-68 KATRICIA OLIVEIRA FERNANDES 18

032.428.002-57 LEONARDO TAVARES ANDRADE 0

003.657.242-03 LUAN FELIPE VALENTE SOUZA 18

015.911.292-30 VINICIUS MELO DE FREITAS 18


ESCOLA ESTADUAL RYOTO OYAMA Amazonas Parintins

Etapas


Preceptores

CPF Nome Completo

337.293.872-00 MARIA ZELIA BARBOSA

Residentes


022.513.432-29 CARLIANE CASTRO MENDES 18

032.286.932-36 CARLIANE PRATA DOS SANTOS 18

037.879.932-07 EURIDES CONCEICAO DA SILVA 18

011.770.632-98 HELDEN MARINHO DA SILVA 0


124


018.704.342-69 INGRID VASCONCELOS FERREIRA 18

004.347.392-00 MILCA KELLEN PAULAIN CAMPOS 18

962.738.522-00 RAYANA DE SOUZA SOUZA 18

016.331.832-89 SANDREISE GOMES CORREA 18

032.921.462-40 SARAH SOUZA MARINHO 18


125




04 120

NÚCLEO 3 – PEDAGOGIA / MUNICÍPIO: BENJAMIN CONSTANT


• Promover o aperfeiçoamento de discentes vinculados ao curso de Licenciatura em Pedagogia do Instituto de Natureza e Cultura (INC), por meio do Programa da Residência Pedagógica na perspectiva do fortalecimento da prática profissional por meio da articulação entre a teoria e prática acerca do processo ensino aprendizagem escolar na educação básica da rede pública municipal de Benjamin Constant – AM.

• Fomentar a parceria interinstitucional no processo de formação profissional de futuros docentes que poderão atuar na rede de ensino público, visando a sinergia entre formadores e preceptores de egressos licenciados pedagogos.

• Fortalecer a importância do protagonismo escolar na formação dos futuros egresso licenciados em Pedagogia.

• Valorizar a formação prática dos licenciados de pedagogia do Instituto de Natureza e Cultura.

• Possibilitar uma reflexão crítica e possíveis reformulações dos estágios supervisionados obrigatórios do curso de Licenciatura em Pedagogia, tendo por base a experiência adquirida na residência pedagógica.


ACOMPANHAMENTO DOS RESIDENTES O acompanhamento dos residentes será realizado pelo docente orientador e pelo preceptor

sob a modalidade direta e semidireta. O acompanhamento se dará de forma direta pela observação do residente no ambiente escolar pelo preceptor que se responsabilizará pela frequência nos dias de realização de atividades nas escolas-campo. Quanto a modalidade semidireta se dará por meio de reuniões com os residentes a serem convocadas pelo docente orientador.

Outra forma de acompanhamento será por meio de preenchimento de fichas de acompanhamento a serem elaboradas, objetivado a contemplação mais detalhada do desenvolvimento das atividades dos residentes com a descrição de suas experiências e diagnósticos que possibilitem o registro da articulação entre a teoria e a prática em seu processo de formação profissional.

EIXO 1 – FORMAÇÃO DOS RESIDENTES

• Oficina: Programa Residência Pedagógica na UFAM

• Minicurso – Ética na profissão do pedagogo(a)

• Mesa-redonda de Apresentação das escolas-campo

• Grupos de Trabalhos – Competências dos recursos humanos da Residência

• Planejamento de Trabalhado compartilhado

• Oficina - Produção de materiais para a apresentação dos residentes nas escolas-campo

EIXO 2 – AMBIENTAÇÃO DOS RESIDENTES NAS ESCOLAS-CAMPO

• Apresentação dos residentes nas escolas


126


• Levantamento de turmas da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental por escolas

• Reuniões com os professores das escolas que irão receber os residentes acerca da Residência Pedagógica

EIXO 3 – IMERSÃO - PRÁTICA DOCENTE E PRÁTICA NO CAMPO DA GESTÃO EDUCACIONAL DOS RESIDENTES

• Participação e observação no ambiente escolar e em sala de aula envolvendo a práxis pedagógica docente na Educação Infantil e anos iniciais do ensino fundamental

• Participação ativa e observação no campo da gestão educacional

EIXO 4 – REGÊNCIA E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

• Planejamento da Docência na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental

• Docência na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental

• Planejamento da intervenção no campo da gestão educacional

• Intervenção no campo da gestão educacional

EIXO 5 – SOCIALIZAÇÃO DOS RESULTADOS

• Produção de artigos sobre a experiência na residência para publicação

• Seminário de Socialização dos resultados em cada escola e na IES

EIXO 6 - FORMA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PELO RESIDENTE - RELATORIOS PARCIAL E FINAL

O Registro pelos residentes das atividades a serem desenvolvidas no Programa da Residência

consistirá nas formas por escrito e de imagens. Por escrito compreender-se-á o registro na forma de Diário de Campo do Residente, objetivando as anotações de percepções, impressões e situações de suas experiências diárias, além de compreender relatórios mais específicos e científicos de ações concluídas, resultados alcançados, conhecimentos adquiridos para a sua experiência profissional na perspectiva de compor o relatório final de todas as atividades do Programa.

Serão usados registros por meio de fotografias e filmagens com a devida autorização do direito de imagem caso venha ser necessário a publicação nas formas de artigos científicos ou de livro como estamos nos propondo.

Compreenderá ainda o registro por meio de um Relatório Final ou Portfólio a ser produzido individualmente pelos residentes que comporá o relatório da coordenação da residência.

EIXO 7 - AVALIAÇÃO

A avaliação em sentido mais estrito, ou seja, no tocante aos residentes, compreenderá o

princípio formativo abrangendo o desempenho dos residentes quanto aos aspectos da participação, envolvimento, compromisso, responsabilidade, assiduidade, participação ativa e cumprimento de todas as atividades contempladas no plano de trabalho dos residentes.

Em dimensão mais ampla a avaliação consistirá por meios de 3 (três) Fóruns de Avaliação da Residência Pedagógica, ou seja, a cada 6 (seis) meses, correspondendo a vigência de 18 (dezoito) meses do projeto. Esses fóruns permitirão uma reflexão, audições da comunidade escolar (professores, alunos, pais, gestores, preceptores), comunidade acadêmica (IES), gestão municipal, a correção de problemas durante o processo. Esses fóruns terão como finalidade a verificação do desenvolvimento das atividades, dos atores envolvidos mais diretamente, a contribuição com as redes


127


públicas de ensino da educação básica, bem como com o aperfeiçoamento da formação dos residentes objetivo maior do programa.

Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


01/10/2018 31/10/2018


01/11/2018 31/12/2018


01/01/2019 31/01/2019



01/02/2019 29/11/2019




02/01/2020 31/01/2020


2562 24 6



407.828.082-04 MARINETE LOURENCO MOTA 18

650.075.812-91 JARLIANE DA SILVA FERREIRA 0


Pedagogia


Amazonas Benjamim Constant



ESCOLA DE EDUCACAO INFANTIL FREI BENIGNO FALCHI

Amazonas Benjamin Constant


128


Etapas

Educação Infantil – Creche


Preceptores

CPF Nome Completo

005.798.102-75 MARTUCHA DARCK GRACA ALMEIDA

Residentes


030.343.832-07 ALDILENE TELLO RAMOS 18

032.611.992-29 ALINE RODRIGUES DA SILVA 18

030.388.432-02 ANA CELIA DE SOUZA FREIRES 18

026.996.842-36 ANA PATRICIA DOS SANTOS PINTO 18

011.489.202-42 ANAYDA DE SOUZA CERPA 18

036.517.682-60 ANDREIA DA SILVA NEGREIROS 18

027.511.042-74 BRUNA RAMOS GOMES 18

026.791.122-02 CHRISTIAN RIBEIRO RAMIRES 18

015.545.432-31 DIANA CHOTA MARTINS 0

036.279.242-90 FABRICIA MARINHO MARTINS 0


CENTRO SOCIAL BATISTA INDEPEND - CESBI Amazonas Benjamin Constant

Etapas




Preceptores

CPF Nome Completo

642.780.932-68 LUMAZIA RAMOS DE AQUINO

Residentes


873.210.842-72 ELITON FERNANDES BASTOS 0


129


016.353.112-92 MILAENY ARAUJO DOS SANTOS 18

003.705.532-17 MIRLANE MARIANO HOLGUIM 18

037.142.372-40 NATHALIA GONCALVES LOPES 18

025.479.042-92 NEIDEMARA ARAUJO DE SOUZA 0

030.191.642-06 NELCICLEIA DO NASCIMENTO DIAS 18

000.699.032-04 NILDSON CARLEN DE LIMA DEVEZA 18

014.076.022-92 PAULO FIGUEIRA DE ALMEIDA 18

936.183.362-68 REGINALDO AIAMBO PACAIO 18

038.496.342-05 TAYNARA DE ALMEIDA VASQUES 18


ESC PROFESSORA SOFIA BARBOSA Amazonas Benjamin Constant

Etapas



Preceptores

CPF Nome Completo

699.138.032-68 LUANA DA SILVA SOARES

Residentes


022.481.532-60 DEISSIANE LIMA ANDRADE 18

707.282.162-72 DJALMA SANTOS DA SILVA 18

728.027.902-34 ELIREUDA MOURA GOMES 18

032.347.082-31 GILMARA FERNANDES CORDEIRO 18

958.141.322-72 JOZENILDO AIAMBO DOS SANTOS 0

022.243.592-50 KAIO ANDERSON FERNANDES GOMES 18

002.157.772-20 LARA KAREN LOURENCO MOTA 18

026.791.432-64 LEONARDO ROMAINE RAMIRES 18

021.846.772-99 MARIA PATRICIA EUFRAZIO IPUCHIMA 18

035.739.382-13 TATIANA SAMIAS MAPIAMA 0


130




04 120

NÚCLEO 4 – PEDAGOGIA / MUNICÍPIO: HUMAITÁ


OBJETIVOS: Geral: Aperfeiçoar a formação inicial de discentes do curso de Pedagogia por meio do desenvolvimento de atividades curriculares que articulem teoria e prática no processo do ensinar e do aprender no futuro campo de trabalho profissional. Específicos: -Experienciar a residência pedagógica na escola-campo articulando teoria e prática no processo de prender a profissão docente; -Oportunizar ao discente a possibilidade de ampliação de conhecimentos teóricos e práticos em sua área de formação; -Promover possibilidades reais da relação escola-universidade;


ETAPA 1- Preparação do discente para participação do Programa- Agosto/Setembro -Estudo com leituras e reflexões sobre textos de referenciais selecionados em apoio e

preparação às atividades; -Apropriação e ampliação de conhecimentos de temas mais específicos; -Organização de dinâmicas de convivência grupal e de assimilação de realidades em contexto

da prática da gestão escolar e pedagógica. ETAPA 2- Ambientação do Residente na escola – Outubro/Novembro/Dezembro -Apresentação do Residente na escola aos professores e gestores e conhecimento das

turmas; -Conhecimento empírico do contexto e ambiente escolar, espaço físico e estrutural; -Consulta e análise do Projeto Político Pedagógico de seus aspectos relacionados a gestão

escolar, administrativa e pedagógica da escola; -Identificação e observação de atividades e projetos pedagógicos ou alternativos de

característica interdisciplinar na escola; – Janeiro 2019 Leituras sobre textos de referenciais teóricos selecionados para apropriação de

conhecimentos de forma mais aprofundada; ETAPA 3 - Imersão na escola-campo Fevereiro/Março/Abril/Maio/Junho/Julho/Agosto/Setembro/Outubro/Novembro -Acompanhamento de forma participativa do trabalho dos professores nos diversos espaços

da escola;


131


-Observação participativa nos planejamentos de ensino e atividades de ensino e aprendizagem;

-Colaboração na organização e decoração da sala de aula; -Elaboração de material didático de uso interdisciplinar; -Organização de material didático e outros materiais para uso das aulas; -Preparação de atividades de reforço do ensino e aprendizagem; -Participação nas reuniões de Conselho de Classe; Pais e Comunidade e outros; -Inserção do Residente no espaço da sala de aula através de observação participante e

interação com o professor responsável pela turma; -Planejamento e execução de projetos de ensino para reforço da aprendizagem; -Desenvolvimento de projetos de ação pedagógica e interdisciplinar envolvendo disciplinas e

conteúdos diversos; -Aplicação de dinâmicas que estimulem práticas inovadoras de ensino e aprendizagem; -Socialização de experiências criativas sobre o fazer pedagógico;

-Organização de eventos pedagógicos e sócios-culturais nos espaços da escola;

Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


01/10/2018 31/10/2018


01/11/2018 31/12/2018


01/01/2019 31/01/2019



01/02/2019 29/11/2019




02/01/2020 31/01/2020


2799 24 6



146.008.892-15 VERA LUCIA REIS DA SILVA 18

638.297.622-91 ELIANE REGINA MARTINS BATISTA

0


132



Pedagogia


PEDAGOGIA - 101639 Amazonas Humaitá



ESCOLA MUNICIPAL EDMEE MONTEIRO BRASIL Amazonas Humaitá

Etapas



Preceptores

CPF Nome Completo

610.649.802-44 CLEOMILDA NASCIMENTO MARQUES GARCIA

Residentes


023.656.952-05 JANDERLANE OLIVEIRA BELEZA 18

022.253.642-06 JAQUELINE DA SILVA MARTINS 18

028.478.782-54 JOSE EDILSON DE LIMA MENDONCA 18

021.611.422-59 LECYMARA GONCALVES NEVES 18

030.131.802-69 LUCAS SANTOS CARDOSO 0

544.156.832-15 MARIA ELICE LOPES DA SILVA 18

934.140.992-68 MONICA MENDONCA DE MORAES 18

972.480.702-97 RAIMUNDA ROSA ADE AGUIAR TRINDADE 18

033.985.822-22 RAQUEL ANDRADE LEITE 18


ESCOLA MUNICIPAL ROSA DE SAROM Amazonas Humaitá

Etapas

Ensino Fundamental de 9 anos – 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º e 7º anos

Preceptores

CPF Nome Completo

343.629.912-04 ALDEMI DE OLIVEIRA COSTA


133


Residentes


879.626.402-00 CAMILA ALVES DOS SANTOS ROCHA 0

176.470.533-53 CLEONILDE SOUSA FERREIRA 18

123.840.827-36 CLISSIANE NEVES MAGALHAES 18

022.959.302-00 DAIVANE AZEVEDO DE ALMEIDA 18

034.591.422-86 DANIELE STEFANE SORIANO SANTOS 18

033.428.142-33 ELIEL NASCIMENTO DE ARAUJO 18

600.463.092-68 JUSCILEA FLORENCIO DOS SANTOS 18

027.923.192-08 RAFAELA DO NASCIMENTO DOS SANTOS 18

543.993.602-59 TAIANE DOS SANTOS TORRES 18


ESCOLA MUNICIPAL IRMA MARIA CARMEM CRONENBOLD

Amazonas Humaitá

Etapas


Preceptores

CPF Nome Completo

473.614.252-91 ELESSANDRA PARENTE CARVALHO

Residentes


026.002.472-46 ADRIANE DA SILVA PEREIRA 18

899.807.782-53 ALBERLANDIA DE LIMA BERNARDO 18

005.580.582-56 ALCIONE DA SILVA PEREIRA 18

028.866.202-46 ANTONIA ALVES DE SOUZA 18

027.129.982-78 DAILAINE SILVA DE SOUSA 18

034.194.782-24 ERILENE GUERREIRO DO NASCIMENTO 18

009.025.572-03 GEAN CARLOS DINIZ DOS SANTOS 18

011.869.462-61 GINO VIEIRA DOS SANTOS 18


134


COMPONENTE QUIMICA


02 60

NÚCLEO 1 – QUIMICA / MUNICÍPIO: COARI


• Desenvolver habilidades e competências ligadas à docência nas atividades de Ensino no contexto Amazônico;

• Aperfeiçoar a formação dos discentes do curso de ciências: Biologia e Química por meio do fortalecimento da atividade prática na área de Química, exercitando de forma ativa a relação entre teoria e prática profissional docente;

• Fortalecer, ampliar e consolidar a relação entre o Instituto de Saúde e Biotecnologia e as escolas da rede pública que recebem os discentes de Estágio Supervisionado de Ensino;

• Estimular a formação dos licenciados na área de Química baseadas na vivência real das escolas públicas no município de Coari;


Imersão do licenciando na área de Química por meio da integração nas escolas de educação

básica contemplando as atividades de observação, regência de sala de aula, atividades de intervenção pedagógica e metodologias de pesquisa como coleta de dados, diagnóstico sobre o ensino e a aprendizagem escolar.

Serão aplicadas metodologias didáticas que poderão facilitar o aprendizado dos conteúdos da disciplina de Química como atividades lúdicas, experimentação, tecnologia de informação, recursos audiovisuais e metodologias de inclusão.

Todas as atividades serão acompanhadas na escola por um professor com experiência na área de Química e orientadas pelos docentes do Instituto de Saúde e Biotecnologia (Docentes orientadores do colegiado de Ciências: Biologia e Química).

As atividades realizadas, assim como todas as programações, serão acompanhadas por meio de relatórios mensais e planos de atividade individual dos discentes da residência pedagógica entregues aos professores orientadores e seguindo o cronograma do projeto. A socialização das experiências adquiridas e a avaliação das atividades ocorrerão a cada término de semestre por meio de debates, apresentações e entrega de relatos de experiência que deverão ser apresentados pelos acadêmicos.

Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


01/10/2018 31/10/2018

Orientação conjunta (docente orientador e preceptor); Atividades de vivência escolar; Planejamento e organização do plano de

01/11/2018 31/12/2018


135


atividades do residente em Artes - Música na escola-campo


01/01/2019 31/01/2019



01/02/2019 29/11/2019




02/01/2020 31/01/2020


4977 24 6



878.128.942-15 KLENICY KAZUMY DE LIMA YAMAGUCHI

18

495.985.382-49 VERA LUCIA IMBIRIBA BENTES 0


Química


CIÊNCIAS - QUÍMICA E BIOLOGIA - 101659

Amazonas Coari



ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA DO PERPETUO SOCORRO

Amazonas Coari

Etapas



Preceptores

CPF Nome Completo

652.474.422-53 JOCILENE MONTEIRO DE SOUZA


136


Residentes


027.607.012-71 ALESSANDRA SOUZA DE ALMEIDA 18

837.800.092-34 ANDERSON PINHEIRO GOMES 18

008.605.872-07 BIANCA FERREIRA NEVES 18

029.213.112-75 CRISTIANA NUNES RODRIGUES 18

028.323.942-56 DAVID COELHO BOAES 18

032.583.342-77 ERICA FARIAS DOS SANTOS 18

001.085.462-25 FELIPE LOURENCO DE ALBUQUERQUE 18

009.611.722-23 FRANCISCO VIEIRA DA SILVA 18

005.851.372-85 LUCAS MARTINS DE ALMEIDA 0


INSTITUTO BEREANO DE COARI Amazonas Coari

Etapas



Preceptores

CPF Nome Completo

698.906.762-49 SANDRA ALVES CAITANO

Residentes


009.611.722-23 FRANCISCO VIEIRA DA SILVA 18

031.695.402-03 FRANQUELLE COSTA DOS SANTOS 18

019.829.692-45 GREYCIELE CERDEIRA FONSECA 18

029.773.862-38 IRLEANE EDUARDO DA SILVA 18

037.788.472-36 JESSICA TEIO SOUSA 18

029.972.562-67 JHEYMESON SANTOS DA MOTA 18

010.080.552-39 JOCIVANE DE JESUS FURTADO DE SOUZA 18

014.818.172-48 LEANDRO TAVARES ANSELMO 18

020.416.162-29 MARIZETE DOS SANTOS PEREIRA 0


137



ESCOLA ESTADUAL JOAO VIEIRA Amazonas Coari

Etapas



Preceptores

CPF Nome Completo

641.909.272-87 ANA CRIS NUNES DE SOUZA

Residentes


029.426.352-74 ALESSANDRA BARBOSA DA SILVA 18

023.398.072-55 ELDRINEI GOMES PERES 0

0263.14.962-56 LOYANE DE SOUZA LOPES 18

0222.42.892-94 MARCOS ANTONIO PIRES LEOCADIO 18

016.792.622-54 MAYDA FREITAS DA SILVA 18

0364.28.142-12 MILANA DA SILVA MENDES 18

023.139.302-46 MILENA VIEIRA GOMES 18

031.710.212-50 RAINA QUEIROZ CLETO 18

030.499.752-88 RAYENE MONTEIRO DE SOUZA 18

021.679.572-97 THALITA THAILA OLIVEIRA DA SILVA 18


138


COMPONENTE QUIMICA


02 60

NÚCLEO 2 – QUIMICA / MUNICÍPIO: MANAUS


GERAIS

I. Promover a integração dos discentes do Curso de Licenciatura em Química à escola, locus primeiro de sua atuação como professor, participando efetivamente do cotidiano escolar em sala de aula e outras atividades inerentes a profissão docente;

II. Possibilitar aos licenciandos em Química vivenciar uma inter-relação mais efetiva entre teoria e prática educativa em escola pública estadual de Educação Básica, por meio de planejamento e desenvolvimento de situações didáticas;

III. Induzir a constituição e consolidação da tríade licenciando-professor de Química-docente universitário, visando o fortalecimento da relação entre a Universidade Federal do Amazonas e escolas da Educação Básica, possibilitando ainda, a reflexão sobre prática educativa e a produção de conhecimento.

Esses três objetivos gerais desdobram-se ainda em objetivos específicos:

a) Quanto à integração dos discentes à escola:

• Orientar o levantamento das características da escola: localização (contexto socioeconômico do bairro); níveis de ensino; horário de funcionamento, número de turmas; número de professores; etc.

• Evidenciar e analisar o Projeto Político Pedagógico da escola, considerando: os objetivos e princípios; relação com o planejamento da disciplina Química;

• Participar e refletir coletivamente sobre atividades docentes teóricas e práticas, como reuniões pedagógicas, reuniões de pais, conselhos de classe, ou outras reuniões em que estejam presentes professores e a gestão escolar.

Quanto ao planejamento e desenvolvimento de situações didáticas:

• Acompanhar, contribuir e refletir sobre as atividades didáticas propostas pelo preceptor;

• Orientar o planejamento e execução de atividades práticas nas escolas;

• Desenvolver e vivenciar de experiências metodológicas inovadoras, em especial as sequências didáticas, que utilizem recursos diversos, sobretudo aqueles pouco utilizados nas escolas;

• Participação em atividades interdisciplinares de divulgação da ciência (clube de ciências, teatro científico e palestras);

• Colaboração em atividades que promovam o incentivo às carreiras científicas, especificamente a Química;


139


Quanto à relação escola-universidade:

• Refletir coletivamente sobre as atividades docentes teóricas e práticas e projetos executados nas escolas;

• Organização de seminários parciais e finais para discussão e socialização das atividades, aprendizagens desenvolvidas e resultados;

• Uso da escrita para divulgação dos resultados alcançados (eventos e/ou revistas);

• Aperfeiçoamento e desenvolvimento da pesquisa (coletiva e individual) como parte essencial da prática docente;

• Participação em eventos científicos e outros sobre formação e prática docente;

• Promover fóruns de discussão sobre a formação docente no estado do Amazonas;

• Avaliar o impacto das ações da Residência Pedagógica nas licenciaturas e vice-versa, contribuindo para a troca de saberes e reorganização de ações.


As atividades que serão desenvolvidas por cada residente no período de 18 meses serão as seguintes:

• diagnóstico sobre as condições e o uso dos espaços, e recursos escolares;

• participação do planejamento escolar, em especial com cada professor de Química, para orientação das atividades;

• aulas de reforço escolar e saneamento de dúvidas de acordo com o planejamento do professor de Química;

• planejamento e execução de atividades práticas em laboratório que serão desenvolvidas praticamente de forma semanal;

• participação em reuniões quinzenais do subprojeto com apresentação de seminários e discussão de textos relacionados ao ensino da Química;

• planejamento e vivência de experiências metodológicas inovadoras, em especial as sequências didáticas, que utilizem recursos diversos, sobretudo aqueles pouco utilizados nas escolas;

• participação em atividades interdisciplinares de divulgação da ciência (clube de ciências, teatro científico e palestras);

• colaboração em atividades que promovam o incentivo às carreiras científicas, especificamente a Química;

• organização de seminários parciais e finais da Residência Pedagógica para discussão dos projetos e socialização dos resultados;

• uso da escrita para divulgação dos resultados alcançados (eventos e/ou revistas);

• participação em eventos científicos.

Cronograma




01/08/2018 28/09/2018


01/10/2018 31/10/2018


01/11/2018 31/12/2018


140



01/01/2019 31/01/2019



01/02/2019 29/11/2019




02/01/2020 31/01/2020


4995 24 6



413.850.632-20 SIDILENE AQUINO DE FARIAS 18

078.098.336-00 RAFAEL SALGADO SILVA 0


Química


QUÍMICA – 382 Amazonas Manaus



ESCOLA ESTADUAL SANT ANA Amazonas Manaus

Etapas


Preceptores

CPF Nome Completo

309.701.302044 CELY CRISTINA DE ARAUJO GANDRA

945.303.862-87 GISELLE ALVES CHAVES

Residentes


016.293.562-55 FERNANDO LUCAS COSTA DOS SANTOS 18

672.675.722-00 FRANKLIM DA SILVA PINTO 18

032.796.272-06 HERBEALY MACEDO BATALHA 18


141


032.963.562-07 JESSICA XAVIER DE OLIVEIRA 18

026.653.642-55 LUIZA VITORIA PAIXAO BRAGA 18

022.962.642-47 MARCELA DA SILVA NASCIMENTO 18

032.712.492-02 MATEUS ELIAS SOARES DE ALMEIDA 18

022.239.992-98 MAURO DE SOUSA PAES 18

024.732.542-22 RENAN MARTINS LIBORIO 18

022.221.302-71 TAINA VINENTE DOS SANTOS 18

025.699.372-66 TALITA LOPES DOS SANTOS 18

023.463.482-01 THAIS NAYARA DE SOUZA VIEIRA 18

026.375.512-67 THALITA TEIXEIRA DA SILVA 18

033.174.912-21 YANA BARBARA DA SILVA TEIXEIRA 18


ESCOLA ESTADUAL INSPETORA DULCINEIA VARELA MOURA

Amazonas Manaus

Etapas


Preceptores

CPF Nome Completo

704.639.722-87 DARLING KATIUSCIA DE GOES BORGES

Residentes


056.125.441-97 ARTHUR GONCALVES ROCHA NEIVA PATROCINIO 18

026.942.452-00 BRUNA CLEUMARA DA SILVA 18

031.654.792-16 ESTHEFANY GUEDES DE OLIVEIRA 18

029.862.262-99 FELIPE DUARTE VIANA 18

991.677.192-87 HELENE LOPES LIMA 18

026.095.352-01 JESSICA DOS SANTOS OLIVEIRA 18

026.094.492-08 JHONATHAN DOS SANTOS GUIDO 18

022.481.322-63 JONAS SILVA PACHECO 18

531.962.952-49 KATHLEEN LIMA DE SOUZA 18

193.172.122-04 LEONARDO MEDEIROS BRASAO 18


142


RELAÇÃO DE ESCOLAS

SEDUC CAPITAL

ESCOLA SUBPROJETO NÚCLEO MUNICÍPIO

ESCOLA ESTADUAL RUY ARAÚJO ARTES – MÚSICA

FILOSOFIA 1 1

Manaus Manaus

COLÉGIO BRASILEIRO PEDRO SILVESTRE

ARTES – MÚSICA ARTES – ARTES

VISUAIS GEOGRAFIA

LÍNGUA ESPANHOLA LÍNGUA PORTUGUESA

1 2 1 1 2

Manaus Manaus Manaus Manaus Manaus


ARTES – MÚSICA ARTES – ARTES

VISUAIS

1 2

Manaus Manaus

ESCOLA ESTADUAL ANGELO RAMAZZOTTI ARTES – ARTES

VISUAIS 2 Manaus

ESCOLA ESTADUAL FRANCELINA DANTAS BIOLOGIA CIÊNCIAS

1 1

Manaus Manaus

ESCOLA ESTADUAL ESTELISTA TAPAJÓS BIOLOGIA 1 Manaus

COLEGIO AMAZONENSE DOM PEDRO II BIOLOGIA 1 Manaus

E. ESTADUAL PROF NELSON ALVES FERREIRA CIÊNCIAS 1 Manaus

ESCOLA ESTADUAL LUIZINHA NASCIMENTO EDUCAÇÃO FÍSICA 2 Manaus

ESCOLA EST. NOSSA SENHORA APARECIDA FILOSOFIA

LÍNGUA ESPANHOLA 1 1

Manaus Manaus

ESCOLA ESTADUAL PROFª ONDINA DE PAULA RIBEIRO FILOSOFIA

GEOGRAFIA 1 1

Manaus Manaus


FÍSICA HISTÓRIA

1 2

Manaus Manaus

ESCOLA ESTADUAL PADRE LUIS RUAS FÍSICA 1 Manaus


FÍSICA GEOGRAFIA

1 2

Manaus Manaus

ALDEIA DO CONHECIMENTO PROFA RUTH PRESTES GONCALVES

GEOGRAFIA 1 Manaus

ESCOLA ESTADUAL SOLON DE LUCENA GEOGRAFIA 2 Manaus

ESCOLA ESTADUAL RAIMUNDO GOMES NOGUEIRA HISTÓRIA 1 Manaus

ESCOLA ESTADUAL SAO LUIZ DE GONZAGA HISTÓRIA 1 Manaus

ESCOLA ESTADUAL SENADOR JOAO BOSCO RAMOS DE LIMA

HISTÓRIA 1 Manaus

ESCOLA ESTADUAL VASCO VASQUES HISTÓRIA 2 Manaus

EETI GILBERTO MESTRINHO DE MEDEIROS RAPOSO LÍNGUA INGLESA 1 Manaus

ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA DIANA PINHEIRO LÍNGUA PORTUGUESA 2 Manaus

ESCOLA ESTADUAL LUIS DE CAMOES PEDAGOGIA 1 Manaus

ESCOLA ESTADUAL SENADOR CUNHA MELO PEDAGOGIA 1 Manaus

ESCOLA ESTADUAL MILBURGES ARAUJO PEDAGOGIA 1 Manaus

ESCOLA ESTADUAL SANT ANA QUÍMICA 2 Manaus


QUÍMICA 2 Manaus


143


SEDUC INTERIOR

ESCOLA SUBPROJETO NÚCLEO MUNICÍPIO

ESCOLA ESTADUAL JOAO VIEIRA BIOLOGIA

FÍSICA QUÍMICA

2 2 1

Coari Coari Coari

INSTITUTO BEREANO DE COARI BIOLOGIA QUÍMICA

2 1

Coari Coari

CENTRO DE EDUCACAO INDIGENA - SGC

EDUCAÇÃO INTERCULTURAL INDÍGENA

1 S. G. da

Cachoeira

ESC EST INDIGENA PAMURI MAHSA WI I

EDUCAÇÃO INTERCULTURAL INDÍGENA

4 S. G. da

Cachoeira

ESCOLA ESTADUAL PATRONATO MARIA AUXILIADORA

LÍNGUA INGLESA 2 Humaitá

ESCOLA ESTADUAL GILBERTO MESTRINHO


ESCOLA ESTADUAL TANCREDO NEVES


ESCOLA ESTADUAL DUQUE DE CAXIAS

LÍNGUA PORTUGUESA 1 Humaitá

ESCOLA ESTADUAL RYOTO OYAMA PEDAGOGIA 2 Parintins

ESCOLA ESTADUAL N. SENHORA DO PERPETUO SOCORRO

QUÍMICA 1 Coari

SEMED - MANAUS

ESCOLA SUBPROJETO NÚCLEO

ESC MUL PROFª JARLECE DA CONCEICAO ZARANZA CIÊNCIAS 1

ESC MUL VILLA LOBOS EDUCAÇÃO FÍSICA 1

ESC MUL ALFREDO LINHARES EDUCAÇÃO FÍSICA 1

ESC MUL CAROLINA PEROLINA RAIMUNDA ALMEIDA EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA

1 2

ESC MUL FRANCISCO GUEDES DE QUEIROZ EDUCAÇÃO FÍSICA 2

ESC MUL ENGENHEIRO JOAO ALBERTO MENEZES BRAGA GEOGRAFIA 2

ESC MUL JORGE RESENDE SOBRINHO HISTÓRIA 2

ESC INDIG MUL ARU WAIMI LICENCIATURA

INTERCULTURAL INDÍGENA 1

ESC INDIG MUL KANATA T-YKUA LICENCIATURA


SEMED – COARI


ESC. MUN. MARIA ALMEIDA DO NASCIMENTO BIOLOGIA

FÍSICA 2 2

ESCOLA MUNICIPAL RUI SOUTO ALENCAR FÍSICA 2


144


SEMED – LÁBREA


ESC INDIGENA AKADIOJOMOIHI IBAVINI LICENCIATURA


ESC INDIGENA ADELIA FRANCELINA LICENCIATURA

INTERCULTURAL INDÍGENA 2 4

ESC INDIGENA CRISPINHO LICENCIATURA


SEMED – MANICORÉ


ESC INDIGENA SAO SEBASTIAO LICENCIATURA

INTERCULTURAL INDÍGENA 2 4

ESC MUN INDIGENA BOM JESUS LICENCIATURA


SEMED – SÃO GABRIEL DA CACHOEIRA


ESC MUN INDIGENA DOM MIGUEL ALAGNA LICENCIATURA


SEMED – PARINTINS


CENTRO EDUCACIONAL INFANTIL JAIME LOBATO PEDAGOGIA 2

ESCOLA MUNICIPAL BEATRIZ MARANHAO PEDAGOGIA 2

SEMED – BENJAMIN CONSTANT


ESCOLA DE EDUCACAO INFANTIL FREI BENIGNO FALCHI PEDAGOGIA 3

CENTRO SOCIAL BATISTA INDEPEND – CESBI PEDAGOGIA 3

ESC PROFESSORA SOFIA BARBOSA PEDAGOGIA 3

SEMED – HUMAITÁ


ESCOLA MUNICIPAL EDMEE MONTEIRO BRASIL PEDAGOGIA 4

ESCOLA MUNICIPAL ROSA DE SAROM PEDAGOGIA 4

ESCOLA MUNICIPAL IRMA MARIA CARMEM CRONENBOLD PEDAGOGIA 4


145


RELAÇÃO DE PRECEPTORES

NOME ESCOLA SUBPROJETO NÚCLEO

1. ADILAMAR RUBEM FERREIRA E.M. MARIA A. NASCIMENTO

(COARI-AM) FÍSICA 2

2. ADMILTON FREITAS DAS CHAGAS FILHO ESC INDIGENA ADELIA

FRANCELINA (LABREA-AM) LIC. INT.

INDÍGENA 2

3. ALDEMI DE OLIVEIRA COSTA E.M. ROSA DE SAROM

(HUMAITÁ-AM) PEDAGOGIA 4

4. ALEXANDRE FIGUEIREDO PEREIRA ESC INDIG MUL ARU WAIMI LIC. INT.

INDÍGENA 1

5. ALVA ROSA LANA VIEIRA ESC INDIGENA ADELIA

FRANCELINA (LABREA-AM) LIC. INT.

INDÍGENA 4

6. ALVARO LUIZ PAMPOLHA FERNANDES E.M. VILLA LOBOS EDUCAÇÃO

FÍSICA 1

7. ANA CRIS NUNES DE SOUZA E.E. JOÃO VIEIRA QUIMICA 1

8. ANDREIA ALINE BASTOS FERREIRA E.E. ESTELITA TAPAJÓS BIOLOGIA 1

9. ANTONIO JOSE DA SILVA ESC INDIGENA SAO SEBASTIAO

(MANICORÉ-AM) LIC. INT.

INDÍGENA 2

10. BEATRIZ DA SILVA PASSOS E.E. PROF ALICE SALERNO

GOMES DE LIMA GEOGRAFIA 2

11. BETILSA SOARES DA ROCHA ESC INDIG MUL KANATA T-YKUA LIC. INT.

INDÍGENA 2

12. CELY CRISTINA DE ARAUJO GANDRA E.E. SANT ANA QUIMICA 2

13. CLEIA GOMES DA SILVA E.E. PATRONATO MARIA

AUXILIADORA (HUMAITÁ-AM) LINGUA INGLESA 2

14. CLEOMILDA N. MARQUES GARCIA E.E. EDMEE MONTEIRO BRASIL


15. CLEUCIMARA CASTRO DE SOUZA E.E. FRANCELINA DANTAS BIOLOGIA 1

16. DANIEL DA SILVA MACEDO E.E. ANGELO RAMAZZOTTI ARTES 2

17. DARLING KATIUSCIA DE GOES BORGES E.E. INSPETORA DULCINEIA

VARELA MOURA QUIMICA 2

18. DAVI NOGUEIRA DA SILVA ESC INDIGENA SAO SEBASTIAO


INDÍGENA 4

19. DEBORA KELLY DE ALMEIDA BRAGANCA EETI GILBERTO MESTRINHO LINGUA INGLESA 1

20. DIMIDRICA GOMES DOS SANTOS COLÉGIO BRASILEIRO LINGUA

ESPANHOLA 1

21. DORCILENE FERREIRA DE SOUZA MACIEL E.E. PROF. DIANA PINHEIRO LÍNGUA

PORTUGUESA 2

22. ELESSANDRA PARENTE CARVALHO IRMA MARIA CARMEM

CRONENBOLD (HUMAITÁ-AM) PEDAGOGIA 4

23. ELIENE BARBOSA MOTA E.E. FRANCELINA DANTAS CIÊNCIAS 1

24. ELIZABETH DO CARMO GONCALVES E.E. DUQUE DE CAXIAS

(HUMAITÁ-AM) LINGUA

PORTUGUESA 1

25. EMADINA GOMES RODRIGUES ESCOLA INDÍGENA CRISPINHO

(LÁBREA-AM) LIC. INT.

INDÍGENA 3

26. ERICKSON MORAIS DE MEDEIROS E.E. EUNICE SERRANO FÍSICA 1

27. EZEDEQUIAS DE QUEIROZ SILVEIRA COLÉGIO BRASILEIRO GEOGRAFIA 1

28. FERNANDA DA S. FERNANDES DE FREITAS E.E. PROF NELSON A. FERREIRA CIÊNCIAS 1

29. FRANK DIAS DE OLIVEIRA E.E. N.S. APARECIDA FILOSOFIA 1

30. FRANK OLIVEIRA LARANJEIRA E.M. RUI SOUTO ALENCAR


31. GABRIELLE DE CARVALHO BANDEIRA E.E. SEN CUNHA MELO PEDAGOGIA 1

32. GERLANE LIMA DA SILVA INSTITUTO BEREANO

(COARI-AM) BIOLOGIA 2


146


33. GEZIANE DA SILVA GOMES E.M. MARIA A. NASCIMENTO


34. GISELLE ALVES CHAVES E.E. SANT ANA QUIMICA 2

35. JOCILENE MONTEIRO DE SOUZA E.E. N.S.PERPÉTUO SOCORRO

(COARI-AM) QUIMICA 1

36. JOSE ARCANGELO SANTIAGO BRASIL E.E. RUI ARAÚJO ARTES 1

37. JOSE CLAUDIO ARAUJO TEIXEIRA E.M. CAROLINA PEROLINA

RAMOS ALMEIDA EDUCAÇÃO

FÍSICA 1

38. JOSE CLAUDIO ARAUJO TEIXEIRA E.M. CAROLINA PEROLINA

RAMOS ALMEIDA EDUCAÇÃO

FÍSICA 2

39. JOSE RAIMUNDO VIEIRA DOS SANTOS E.E. EUNICE SERRANO HISTÓRIA 2

40. JULIANA DE A. SILVA DAMASCENO E.E. FRANCISCO ALBUQUERQUE ARTES 1

41. LARISSA TAMYS BARROSO DA GAMA EETI GILBERTO MESTRINHO LINGUA INGLESA 1

42. LEANDRO FELIX DE CASTRO E.E. SOLON DE LUCENA GEOGRAFIA 2

43. LIRIENE COSTA BATISTA E.M. BEATRIZ MARANHAO

(PARINTINS-AM) PEDAGOGIA 2

44. LIVIANE AZEVEDO CATIVO E.M. JORGE RESENDE

SOBRINHO HISTÓRIA 2

45. LUANA DA SILVA SOARES ESCOLA PROF. SOFIA BARBOSA

(BENJAMIN CONSTANT-AM) PEDAGOGIA 3

46. LUCIA MARIA DE JESUS DA SILVA E.E. LUIZINHA NASCIMENTO EDUCAÇÃO

FÍSICA 2

47. LUCIANE FONSECA PIMENTEL LOZANA E.E. MILBURGES ARAUJO PEDAGOGIA 1

48. LUCILENE DA SILVA RAMOS E.E. VASCO VASQUES HISTÓRIA 2

49. LUMAZIA RAMOS DE AQUINO CENTRO SOC BATISTA

INDEPEND (B.CONSTANT-AM) PEDAGOGIA 3

50. MAGNA DOS REIS BARROS E.M. JARLECE DA C. ZARANZA CIÊNCIAS 1

51. MAIRA DESSANA FERREIRA DA SILVA E.E. RUI ARAÚJO ARTES 1

52. MARA REGINA LIMA DA SILVA E.E. ONDINA DE PAULA RIBEIRO FILOSOFIA 1

53. MARCENILA DOS S. MARTINS DA SILVA C.E.I. JAIME LOBATO


54. MARCOS VINICIUS NUNES E.E. PROF ALICE SALERNO

GOMES DE LIMA FÍSICA 1

55. MARIA LEIDIANE SILVA DE SOUZA E.E. N.S. APARECIDA LINGUA

ESPANHOLA 1

56. MARIA ZELIA BARBOSA E.E. RYOTO OYAMA PEDAGOGIA 2

57. MARINETE SIQUEIRA DE SOUZA CENTRO DE EDUCACAO

INDIGENA (S.G. DA CACHOEIRA) LIC. INT.

INDÍGENA 1

58. MARIVALDO DOS SANTOS SERZEDELO E.M. FRANCISCO GUEDES

QUEIROZ EDUCAÇÃO

FÍSICA 2

59. MARTA DE ALMEIDA FREIRE E.E. DUQUE DE CAXIAS


PORTUGUESA 1

60. MARTUCHA DARCK GRACA ALMEIDA E.E.I. FREI BENIGNO FALCHI (BENJAMIN CONSTANT-AM)

PEDAGOGIA 3

61. NELMA TORRES OLIMPIO E.E. PROF. DIANA PINHEIRO LÍNGUA

PORTUGUESA 2

62. OMAR DOS ANJOS SILVA EETI GILBERTO MESTRINHO LINGUA INGLESA 1

63. PABLIANO NOGUEIRA DOS SANTOS COLÉGIO BRASILEIRO LINGUA

PORTUGUESA 2

64. PAULINO BARRETO SOUZA E.E. TANCREDO NEVES

(HUMAITÁ-AM) LINGUA INGLESA 2

65. PEDRO SECUNDINO DE SOUZA MACIEL E.E. RUI ARAUJO FILOSOFIA 1

66. RAIZE CASTRO MENDES ESC INDIGENA AKADIOJOMOIHI

IBAVINI (LABREA-AM) LIC. INT.

INDÍGENA 1

67. RENATO FERREIRA DE SOUZA E.M. ENG. JOAO ALBERTO

MENEZES BRAGA GEOGRAFIA 2


147


68. RICARDO SARAIVA MAGALHAES E.M. ALFREDO LINHARES EDUCAÇÃO

FÍSICA 1

69. RODRIGO ANDERSON MACHADO CAVALCANTE

E.E. GILBERTO MESTRINHO (HUMAITÁ-AM)

LINGUA INGLESA 2

70. RONY MOREIRA BOTELHO E.E. DUQUE DE CAXIAS


PORTUGUESA 1

71. ROSECLEIDE DE MEDEIROS COLÉGIO BRASILEIRO ARTES 2

72. RUI BATISTA RODRIGUES E.E. PADRE LUIS RUAS FÍSICA 1

73. SADILA MENDONCA DO CARMO COLÉGIO BRASILEIRO ARTES 1

74. SANDRA ALVES CAITANO INSTITUTO BEREANO


75. SERGIO SOARES GOIS E.E. SEN JOÃO BOSCO RAMOS

DE LIMA HISTÓRIA 1

76. SILVIA HELENA CORREA DOS ANJOS E.E. RAIMUNDO GOMES

NIGUEIRA HISTÓRIA 1

77. SORAIA CASTRO DOS SANTOS ALDEIA DO CONHECIMENTO

PROFA RUTH PRESTES GEOGRAFIA 1

78. SORAYA FELIX DA SILVA C.A. DOM PEDRO II BIOLOGIA 1

79. TEODORO PADILHA JUNIOR E.E. N.S. APARECIDA LINGUA

ESPANHOLA 1

80. ULISSES JOSE PRAIA CUNHA E.E. JOÃO VIEIRA


81. VALDIR FERREIRA BATISTA E.E. JOÃO VIEIRA


82. VINGREN BATISTA DA SILVA ESC MUN INDIGENA BOM JESUS


INDÍGENA 3

83. WALDETE APARECIDA ANDRADE DE SOUZA ESC MUN INDIGENA DOM

MIGUEL ALAGNA (SGC-AM) LIC. INT.

INDÍGENA 3

84. WALDIR DA SILVA ROCHA FILHO E.E. SÃO LUIZ DE GONZAGA HISTÓRIA 1

85. WILLER HERMETO ALMEIDA PINTO E.E. ONDINA DE PAULA RIBEIRO GEOGRAFIA 1

86. WILLIANS MARTINS DE AMORIM E.E. FRANCISCO ALBUQUERQUE ARTES 1

87. WILLIANS MARTINS DE AMORIM E.E. FRANCISCO ALBUQUERQUE ARTES 2

88. ZILDA MENEZES MEDEIROS E.E. LUIS DE CAMÕES PEDAGOGIA 1

89. ZILMA ROSANA ACEVEDO OLIVEIRA E.E. INDIGENA PAMURI MAHSA

WI I (SGC-AM) LIC. INT.

INDÍGENA 4


148


RELAÇÃO DE RESIDENTES

NOME ESCOLA SUBPROJETO NUCLEO

1. ABEL BATISTA CAMPOS NETO ESC INDIG MUL ARU WAIMI L. INDÍGENA 1

2. ADAILASSON TINOCO CAVALCANTE ESC. MUN. MARIA ALMEIDA DO

NASCIMENTO (COARI-AM) BIOLOGIA 2

3. ADIVANEI VASCONCELOS VIEIRA E.E. RUI ARAUJO ARTE 1

4. ADRIANA DE SOUZA FONTES E.E. PROF ALICE SALERMO FISICA 1

5. ADRIANE DA SILVA PEREIRA E.M. IRMA MARIA CARMEM


6. ADRIANE JAMILY LEAL DA CUNHA E.E. DUQUE DE CAXIAS

(HUMAITÁ-AM) L. INGLESA 2

7. ADRIANO CEZAR ALCANTARA DE SOUZA E.E. SOLON DE LUCENA GEOGRAFIA 2

8. ADRIELLE FERREIRA DA SILVA COLEGIO BRASILEIRO GEOGRAFIA 1

9. ADRIELLY REBECA KEROLAINE CORDEIRO E.E. PROF. DIANA PINHEIRO L.PORT. 2

10. ALBERLANDIA DE LIMA BERNARDO E.M. IRMA MARIA CARMEM


11. ALCIONE DA SILVA PEREIRA E.M. IRMA MARIA CARMEM


12. ALDAIR MARIALVA DE SOUZA E.E. N. S. APARECIDA FILOSOFIA 1

13. ALDILENE TELLO RAMOS E.E.I FREI BENIGNO FALCHI (BENJAMIN CONSTANT-AM)

PEDAGOGIA 3

14. ALDIMARA FABA MARTINS ESC. MUN. MARIA ALMEIDA DO


15. ALESSANDRA BARBOSA DA SILVA E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) QUIMICA 1

16. ALESSANDRA FERREIRA DA SILVA E.E. ANGELO RAMAZZOTTI ARTE 2

17. ALESSANDRA FREITAS GUIMARAES E.E. LUIS DE CAMÕES PEDAGOGIA 1

18. ALESSANDRA MARQUES DE LIRA ALDEIA DO CONHECIMENTO

RUTH PRESTES GEOGRAFIA 1

19. ALESSANDRA SOUZA DE ALMEIDA E.E. N.S.P. SOCORRO


20. ALEX COSTA DA SILVA E.E. CUNHA MELO PEDAGOGIA 1

21. ALEX MOUSINHO GOMES E.M. CAROLINA PEROLINA ED. FISICA 1

22. ALEX MOUSINHO GOMES E.M. CAROLINA PEROLINA ED. FISICA 2

23. ALEX RIBEIRO DE OLIVEIRA E.E. EUNICE SERRANO HISTÓRIA 2

24. ALEXANDRA SIQUEIRA FEO E.E. RUI ARAUJO FILOSOFIA 1

25. ALEXANDRE RODRIGO BRAZAO ESC EST INDIGENA PAMURI

MAHSA WI I (SGC) L. INDÍGENA 4

26. ALEXANDRE SOUZA DA SILVA E.E. PROF ALICE SALERMO FISICA 1

27. ALICE DO NASCIMENTO MOTTA E.E. ALICE SALERNO GEOGRAFIA 2

28. ALICE SOUZA SANTOS E.E. PROF NELSON A. FERREIRA CIENCIAS 1

29. ALINE KAMILA RIBEIRO SERRAO E.E. LUIS DE CAMÕES PEDAGOGIA 1

30. ALINE RODRIGUES DA SILVA E.E.I FREI BENIGNO FALCHI (BENJAMIN CONSTANT-AM)

PEDAGOGIA 3

31. ALISSON NASCIMENTO E SOUZA E.E. VASCO VASQUES HISTÓRIA 2

32. ALLWILLIAM MELO NEGREIROS E.E. EUNICE SERRANO FISICA 1

33. AMALIA GONCALVES RODRIGUES ESC EST INDIGENA PAMURI MAHSA WI I (SGC) L. INDÍGENA 4

34. AMANDA DE JESUS GOMES DE OLIVEIRA E.E. ANGELO RAMAZZOTTI ARTE 2

35. AMANDA DE OLIVEIRA ROCHA E.E. SOLON DE LUCENA GEOGRAFIA 2


149


36. AMANDA PIMENTEL DA SILVA REIS COLEGIO BRASILEIRO L.ESPANHOLA 1

37. ANA ADRIELLY ARRUDA ANTONY E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) BIOLOGIA 2

38. ANA CAROLINA OLIVEIRA BASTOS EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

39. ANA CELIA DE SOUZA FREIRES E.E.I FREI BENIGNO FALCHI (BENJAMIN CONSTANT-AM)

PEDAGOGIA 3

40. ANA CLAUDIA TAVARES PRATA E.E. DUQUE DE CAXIAS


41. ANA JULIA ROBERTO BARROSO E.M. CAROLINA PEROLINA ED. FISICA 1

42. ANA JULIA ROBERTO BARROSO E.M. CAROLINA PEROLINA ED. FISICA 2

43. ANA KAROLINY MOTA SAMPAIO E.E. N. S. APARECIDA L.ESPANHOLA 1

44. ANA MARIA MENEZES FONSECA E.E. N. S. APARECIDA L.ESPANHOLA 1

45. ANA PATRICIA DOS SANTOS PINTO E.E.I FREI BENIGNO FALCHI (BENJAMIN CONSTANT-AM)

PEDAGOGIA 3

46. ANA PAULA DE SOUZA PESSOA E.E. DUQUE DE CAXIAS


47. ANA PAULA VIEIRA DE ABREU E.E. FRANCISCO ALBUQUERQUE ARTE 2

48. ANAYDA DE SOUZA CERPA E.E.I FREI BENIGNO FALCHI (BENJAMIN CONSTANT-AM)

PEDAGOGIA 3

49. ANDERSON CARVALHO FALCAO E.M. ALFREDO LINHARES ED. FISICA 1

50. ANDERSON PINHEIRO GOMES E.E. N.S.P. SOCORRO


51. ANDERSON PINHEIRO RIBEIRO E.E. DUQUE DE CAXIAS


52. ANDRE MOREIRA DE SOUZA COLEGIO BRASILEIRO GEOGRAFIA 1

53. ANDREA DE SOUZA FONTES E.E. PROF ALICE SALERMO FISICA 1

54. ANDREIA DA SILVA NEGREIROS E.E.I FREI BENIGNO FALCHI (BENJAMIN CONSTANT-AM)

PEDAGOGIA 3

55. ANDREIA SIMAS BRASIL E.E. FRANCISCO ALBUQUERQUE ARTE 1

56. ANDRESSA SANTOS DA SILVA E.E. FRANCELINA DANTAS BIOLOGIA 1

57. ANDREZA DE SOUZA BARBOSA E.M. RUI SOUTO ALENCAR

(COARI-AM) FISICA 2

58. ANDREZA OLIVEIRA DOS SANTOS E.M. VILLA LOBOS ED. FISICA 1

59. ANGELINA OLIVEIRA DA SILVA E.M. CAROLINA PEROLINA ED. FISICA 1

60. ANGELINA OLIVEIRA DA SILVA E.M. CAROLINA PEROLINA ED. FISICA 2

61. ANGELO MATHEUS GUIMARAES COSTA E.E. VASCO VASQUES HISTÓRIA 2

62. ANGRA HINESSA CARVALHO ALMEIDA E.E. SÃO LUIZ GONZAGA HISTÓRIA 1

63. ANNE CALIANDRA MITOSO NEVES E.E. PROF NELSON A. FERREIRA CIENCIAS 1

64. ANNE CAROLINE F. VIEIRA DE ARAGAO E.E. PROF ONDINA DE PAULA FILOSOFIA 1

65. ANTONIA ALVES DE SOUZA E.M. IRMA MARIA CARMEM


66. ANTONIA CARLA XAVIER BARBOSA E.E. CUNHA MELO PEDAGOGIA 1

67. ANTONIO FERNANDES RODRIGUES ESC MUN INDIGENA DOM MIGUEL ALAGNA (SGC)

L. INDÍGENA 3

68. ARAO LOPES DA SILVA PAUMARI ESC INDIGENA AKADIOJOMOIHI

IBAVINI (LABREA-AM) L. INDÍGENA 1

69. ARIANA DE SENA DIAS E.E. FRANCISCO ALBUQUERQUE ARTE 2

70. ARTHUR GONCALVES ROCHA NEIVA PATROCINIO


QUIMICA 2

71. AYLTON LEAL DOS SANTOS E.E. EUNICE SERRANO FISICA 1

72. BARBARA CRISTINE V. DA SILVA COLEGIO BRASILEIRO ARTE 2

73. BARBARA HERCULANO DE SOUZA SILVA E.E. PROF ALICE SALERMO FISICA 1


150


74. BEATRIZ OLIVEIRA DOS SANTOS E.E. PROF ALICE SALERMO FISICA 1

75. BERENICE DA SILVA AMARAL E.E. N. S. APARECIDA L.ESPANHOLA 1

76. BERNARDINA BARBOSA DA SILVA E.E. LUIS DE CAMÕES PEDAGOGIA 1

77. BETANIA SALES MARINHO ESC MUN INDIGENA BOM JESUS

(MANICORÉ-AM) L. INDÍGENA 3

78. BIANCA FERREIRA NEVES E.E. N.S.P. SOCORRO


79. BIANCA MARTINS DOS ANJOS E.E. RAIMUNDO G. NOGUEIRA HISTÓRIA 1

80. BRENDA CHAVES ALMEIDA E.E. PROF NELSON A. FERREIRA CIENCIAS 1

81. BRENDA CRISTINA OLIVEIRA BARROS EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

82. BRENDA LETICIA BARBOSA GOMES COLEGIO BRASILEIRO ARTE 1

83. BRENDA SUZAN FIALHO VIANA E.E. LUIS DE CAMÕES PEDAGOGIA 1

84. BRENDA TALLYSSA PANTOJA PENA E.E. ESTELITA TAPAJÓS BIOLOGIA 1

85. BRUNA CLEUMARA DA SILVA ESCOLA ESTADUAL INSPETORA

DULCINEIA VARELA MOURA QUIMICA 2

86. BRUNA DA SILVA REIS E.E. CUNHA MELO PEDAGOGIA 1

87. BRUNA DOS SANTOS CARDOSO E.E. FRANCELINA DANTAS CIENCIAS 1

88. BRUNA LIMA DE SOUZA E.E. CUNHA MELO PEDAGOGIA 1

89. BRUNA MAZZOTTI QUINTANILHA E.E. ANGELO RAMAZZOTTI ARTE 2

90. BRUNA RAMOS GOMES E.E.I FREI BENIGNO FALCHI (BENJAMIN CONSTANT-AM)

PEDAGOGIA 3

91. BRUNA TEIXEIRA DE ARAUJO LEMOS E.E. PROF ALICE SALERMO FISICA 1

92. BRUNO HENRIQUE DA SILVA RABELO E.E. EUNICE SERRANO HISTÓRIA 2

93. BRUNO NUNES LIMA E.E. SOLON DE LUCENA GEOGRAFIA 2

94. BRUNO RAFAEL NERY GARCIA E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) FISICA 2

95. BRUNO SILVA MOTA E.E. FRANCISCO ALBUQUERQUE ARTE 1

96. BRUNO VENANCIO PERAGINE E.E. EUNICE SERRANO HISTÓRIA 2

97. CAIO FERNANDES FELIX SOARES EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

98. CALEBE DOS SANTOS FREIRE E.M. MARIA ALMEIDA DO

NASCIMENTO (COARI-AM) FISICA 2

99. CAMILA ALVES DE SA E.M. FRANCISCO G. DE QUEIROZ ED. FISICA 2

100. CAMILA ALVES DE SA E.E. LUIZINHA NASCIMENTO ED. FISICA 2

101. CAMILA ALVES DOS SANTOS ROCHA E.M. ROSA DE SAROM


102. CAMILA CORDEIRO DA SILVA E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) BIOLOGIA 2

103. CAMILA DA SILVA DE LIMA E.E. DUQUE DE CAXIAS


104. CAMILA DE ARAUJO VIEIRA E.E. ALICE SALERNO GEOGRAFIA 2

105. CAMILA ELIZA FELIPE DA SILVA ESC EST INDIGENA PAMURI MAHSA WI I (SGC) L. INDÍGENA 4

106. CAMILLA DE QUEIROZ ELIAS BLAIR E.E. RUI ARAUJO ARTE 1

107. CARLA PATRICIA MARTINS ALBUQUERQUE E.E. PROF. DIANA PINHEIRO L.PORT. 2

108. CARLA PESSOA MARQUES E.E. EUNICE SERRANO HISTÓRIA 2

109. CARLIANE CASTRO MENDES E.E. RYOTO OYAMA


110. CARLIANE PRATA DOS SANTOS E.E. RYOTO OYAMA


111. CARLOS MAGNO GOMES DA SILVA E.E. SOLON DE LUCENA GEOGRAFIA 2

112. CARLUCE SERRAO ALVES E.M. ALFREDO LINHARES ED. FISICA 1


151


113. CAROENE NEVES SILVA COLEGIO BRASILEIRO ARTE 2

114. CAROLYNNE NILZA DA SILVA B. BALTAZAR E.E. ANGELO RAMAZZOTTI ARTE 2

115. CASSIO GABRIEL FERREIRA DOS SANTOS E.M. ALFREDO LINHARES ED. FISICA 1

116. CELMA BERNARDES CARVALHO ESC MUN INDIGENA DOM MIGUEL ALAGNA (SGC)

L. INDÍGENA 3

117. CELSO NAZARE DA MATA DOS SANTOS ESC INDIG MUL ARU WAIMI L. INDÍGENA 1

118. CHARLEANE COUTINHO TELLES ESC INDIGENA AKADIOJOMOIHI


119. CHARLES ALFAIA BATISTA E.E. N. S. APARECIDA FILOSOFIA 1

120. CHRISTIAN GOMES DE SOUZA E.M. CAROLINA PEROLINA ED. FISICA 1

121. CHRISTIAN GOMES DE SOUZA E.M. CAROLINA PEROLINA ED. FISICA 2

122. CHRISTIAN RIBEIRO RAMIRES E.E.I FREI BENIGNO FALCHI (BENJAMIN CONSTANT-AM)

PEDAGOGIA 3

123. CHRISTOPHER SOUZA DA ROCHA E.E. SÃO LUIZ GONZAGA HISTÓRIA 1

124. CINTHIA NAYRA DE SOUZA MARTINS E.E. PROF. DIANA PINHEIRO L.PORT. 2

125. CLAUDINE CRIS OLIVEIRA DE ALMEIDA E.E. FRANCISCO ALBUQUERQUE ARTE 1

126. CLEIZIANE SOARES DA SILVA C.A. DOM PEDRO II BIOLOGIA 1

127. CLEONILDE SOUSA FERREIRA E.M. ROSA DE SAROM


128. CLISSIANE NEVES MAGALHAES E.M. ROSA DE SAROM


129. CLIVIA CAVALCANTE DOS SANTOS COLEGIO BRASILEIRO L.PORT. 2

130. CRISTIANA NUNES RODRIGUES E.E. N.S.P. SOCORRO


131. CRISTIANE CRUZ DE OLIVEIRA E.E. GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 2

132. CRISTIANO DOS SANTOS SILVA E.M. MARIA ALMEIDA DO


133. CRISTINA SOCORRO DA SILVA AMORIM E.M. CAROLINA PEROLINA ED. FISICA 1

134. CRISTINA SOCORRO DA SILVA AMORIM E.M. CAROLINA PEROLINA ED. FISICA 2

135. CRISTOVAO MASSA MOURA ESC EST INDIGENA PAMURI MAHSA WI I (SGC) L. INDÍGENA 4

136. DAFFNE FRANCO DA PENHA COLEGIO BRASILEIRO ARTE 1

137. DAILAINE SILVA DE SOUSA E.M. IRMA MARIA CARMEM


138. DAIVANE AZEVEDO DE ALMEIDA E.M. ROSA DE SAROM


139. DALILA ARAUJO DA SILVA E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) BIOLOGIA 2

140. DALILA DE FREITAS ARAUJO E.E. EUNICE SERRANO HISTÓRIA 2

141. DANIEL DA COSTA ALVES E.E. N. S. APARECIDA L.ESPANHOLA 1

142. DANIEL DE AZEVEDO VILHENA E.E. EUNICE SERRANO HISTÓRIA 2

143. DANIEL FERNANDES DE LIMA E.M. RUI SOUTO ALENCAR

(COARI-AM) FISICA 2

144. DANIELA CASTRO DA ENCARNACAO ALDEIA DO CONHECIMENTO


145. DANIELE DA SILVA RODRIGUES E.E. N. S. APARECIDA FILOSOFIA 1

146. DANIELE STEFANE SORIANO SANTOS E.M. ROSA DE SAROM


147. DANIELLE MOURA DA SILVA COLEGIO BRASILEIRO ARTE 1

148. DAVI DANIEL PEREIRA DE ARAUJO E.E. PROF ALICE SALERMO FISICA 1

149. DAVID BANDEIRA SANTANA E.E. SOLON DE LUCENA GEOGRAFIA 2

150. DAVID BRUCE MIRANDA C.A. DOM PEDRO II BIOLOGIA 1


152


151. DAVID COELHO BOAES E.E. N.S.P. SOCORRO


152. DAVINA ALMEIDA DE SOUZA PAUMARI ESC INDIGENA SAO SEBASTIAO

(MANICORE-AM) L. INDÍGENA 4

153. DAYANE VIEIRA MAGNO E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) FISICA 2

154. DÉBORA DA COSTA MEDEIROS E.E. EUNICE SERRANO FISICA 1

155. DEBORA TAFNES MARTINS DE ALMEIDA ESC. MUN. MARIA ALMEIDA DO


156. DEBORAH RIBEIRO BACELAR E.E. PROF. DIANA PINHEIRO L.PORT. 2

157. DEICIANE SILVA DE LIMA ESC. MUN. MARIA ALMEIDA DO


158. DEIRDRE AZEVEDO DE SOUZA COLEGIO BRASILEIRO L.ESPANHOLA 1

159. DEISSIANE LIMA ANDRADE ESC PROF. SOFIA BARBOSA (BENJAMIN CONSTANT-AM)

PEDAGOGIA 3

160. DENILSON DE SOUZA TAVARES E.M. RUI SOUTO ALENCAR

(COARI-AM) FISICA 2

161. DIAN HARLEY MARTINS PINHO EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

162. DIANA CHOTA MARTINS E.E.I FREI BENIGNO FALCHI (BENJAMIN CONSTANT-AM)

PEDAGOGIA 3

163. DIEGO MORAES BARBOSA E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) BIOLOGIA 2

164. DIENIFFER RAMOS DA SILVA ESCOLA MUNICIPAL BEATRIZ

MARANHAO (PARINTINS) PEDAGOGIA 2

165. DILCEANNE DA SILVA COELHO ESCOLA MUNICIPAL BEATRIZ


166. DIMITRI JULIO GENTIL DE OLIVEIRA ESC INDIGENA AKADIOJOMOIHI


167. DJALMA SANTOS DA SILVA ESC PROF. SOFIA BARBOSA (BENJAMIN CONSTANT-AM)

PEDAGOGIA 3

168. DOMINGO SAVIO PARENTE BORGES ESC MUN INDIGENA DOM MIGUEL ALAGNA (SGC)

L. INDÍGENA 3

169. DOMINGOS SAVIO GARCIA BRAZAO ESC EST INDIGENA PAMURI MAHSA WI I (SGC) L. INDÍGENA 4

170. DOUGLAS LAURINO DOS SANTOS E.E. PROF. DIANA PINHEIRO L.PORT. 2

171. ECICLEY MONTEIRO DA SILVA ESC INDIGENA AKADIOJOMOIHI


172. EDIANETE DA SILVA RODRIGUES E.E. EUNICE SERRANO HISTÓRIA 2

173. EDILSON ROSARIO PAUMARI ESC INDIGENA SAO SEBASTIAO


174. EDISON BELEZA DA COSTA E.E. TANCREDO NEVES


175. EDIVALDO MAXIMO GARRIDO E.INDÍGENA CRISPINHO (SGC) L. INDÍGENA 3

176. EDNA MILENA FERNANDES DE LIMA E.M. CAROLINA PEROLINA ED. FISICA 1

177. EDNA MILENA FERNANDES DE LIMA E.M. CAROLINA PEROLINA ED. FISICA 2

178. EDSON MIRANDA COSTA CRUZ JUNIOR E.E. FRANCISCO ALBUQUERQUE ARTE 2

179. EDUARDO DA SILVA MEDEIROS E.E. ANGELO RAMAZZOTTI ARTE 2

180. EDVAN DOS SANTOS RAMOS ESC INDIG MUL ARU WAIMI L. INDÍGENA 1

181. EGENILTON DE LIMA FERNANDES ESC MUN INDIGENA DOM MIGUEL ALAGNA (SGC)

L. INDÍGENA 3

182. ELBER SOUSA DANTAS E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) FISICA 2

183. ELDRINEI GOMES PERES E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) QUIMICA 1

184. ELIAQUIAS DO NASCIMENTO COSTA E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) FISICA 2

185. ELIAS PAULO DAVILA DE CARVALHO COLEGIO BRASILEIRO GEOGRAFIA 1

186. ELIEL NASCIMENTO DE ARAUJO E.M. ROSA DE SAROM



153


187. ELIKA SERRAO ARAUJO INSTITUTO BEREANO DE COARI BIOLOGIA 2

188. ELIREUDA MOURA GOMES ESC PROF. SOFIA BARBOSA (BENJAMIN CONSTANT-AM)

PEDAGOGIA 3

189. ELISE DA COSTA MOTA E.M. ALFREDO LINHARES ED. FISICA 1

190. ELISSANDRO LOPES FERNANDES APURINA ESC INDIGENA AKADIOJOMOIHI


191. ELITON FERNANDES BASTOS CENTRO S. BATISTA INDEPEND


192. ELIVANETE BATISTA DA SILVA ESC INDIGENA SAO SEBASTIAO


193. ELIZABETH VASCONCELOS DE FREITAS E.E. PADRE LUIS RUAS FISICA 1

194. ELIZANDRA SANTOS DE OLIVEIRA ESCOLA MUNICIPAL BEATRIZ


195. ELIZANGELA FELICIO MOREIRA ESC INDIGENA SAO SEBASTIAO


196. ELSON SILVA DOS SANTOS EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

197. ELVES FRANCA DA COSTA JUNIOR E.E. DUQUE DE CAXIAS


198. EMANUEL LISBOA DA SILVA E.E. RAIMUNDO G. NOGUEIRA HISTÓRIA 1

199. EMERSON MELO DE SOUZA E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) FISICA 2

200. EMERSON NASCIMENTO GAMA COLEGIO BRASILEIRO GEOGRAFIA 1

201. EMERSON SANTOS MIRANDA COLEGIO BRASILEIRO GEOGRAFIA 1

202. ENDERSON MOTA ANGIOLI E.E. SOLON DE LUCENA GEOGRAFIA 2

203. ERICA FARIAS DOS SANTOS E.E. N.S.P. SOCORRO


204. ERICA GARCIA DE FREITAS E.E. EUNICE SERRANO HISTÓRIA 2

205. ERICA RABELO FERREIRA E.E. N. S. APARECIDA L.ESPANHOLA 1

206. ERIDENIZE DE OLIVEIRA VIANA ESCOLA MUNICIPAL BEATRIZ


207. ERIKA RODRIGUES DA SILVA PAUMARI ESC MUN INDIGENA DOM MIGUEL ALAGNA (SGC)

L. INDÍGENA 3

208. ERILENE GUERREIRO DO NASCIMENTO E.M. IRMA MARIA CARMEM


209. ERIVALDO ALMEIDA DE SOUZA FILHO E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) BIOLOGIA 2

210. ERYCKA DE FARIAS CUNHA E.E. ESTELITA TAPAJÓS BIOLOGIA 1

211. ESTEVAM LIMA VIEIRA E.E. SEN JOÃO BOSCO DE LIMA HISTÓRIA 1

212. ESTHEFANY GUEDES DE OLIVEIRA ESCOLA ESTADUAL INSPETORA


213. ETELYN MOURAO MOURA E.E. PROF ONDINA DE PAULA FILOSOFIA 1

214. ETIANE ALINE DA SILVA E SILVA E.E. LUIZINHA NASCIMENTO ED. FISICA 2

215. EURIDES CONCEICAO DA SILVA E.E. RYOTO OYAMA


216. EVANJEFFSON SANTOS DE MELO E.M. MARIA ALMEIDA DO


217. EVELY ARIELE SILVA FREITAS COLEGIO BRASILEIRO ARTE 2

218. FABIANA TAVARES DA COSTA E.M. CAROLINA PEROLINA ED. FISICA 1

219. FABIANA TAVARES DA COSTA E.M. CAROLINA PEROLINA ED. FISICA 2

220. FABIO NETO MARCELINO ESC EST INDIGENA PAMURI MAHSA WI I (SGC) L. INDÍGENA 4

221. FABIOLA BRAGA BRANDAO ESC INDIG MUL ARU WAIMI L. INDÍGENA 1

222. FABRICIA MARINHO MARTINS E.E.I FREI BENIGNO FALCHI (BENJAMIN CONSTANT-AM)

PEDAGOGIA 3

223. FELIPE DUARTE VIANA ESCOLA ESTADUAL INSPETORA



154


224. FELIPE LOPES BONETTI COLEGIO BRASILEIRO GEOGRAFIA 1

225. FELIPE LOURENCO DE ALBUQUERQUE E.E. N.S.P. SOCORRO


226. FERNANDA DELFINO DA SILVA E.E. CUNHA MELO PEDAGOGIA 1

227. FERNANDO LUCAS COSTA DOS SANTOS E.E. SANT ANA QUIMICA 2

228. FLAVIA FONTES PEDROSO COLEGIO BRASILEIRO L.PORT. 2

229. FLAVIA SORAYA FERREIRA DIAS E.M. ALFREDO LINHARES ED. FISICA 1

230. FLAVIO FABIAN COSTA MAGALHAES E.E. ESTELITA TAPAJÓS BIOLOGIA 1

231. FRANCINEY DA SILVA SANCHES E.M. MARIA ALMEIDA DO


232. FRANCISCA BRANDAO MOREIRA ESC INDIGENA SAO SEBASTIAO


233. FRANCISCA HILARIO DOS SANTOS ESC INDIGENA SAO SEBASTIAO


234. FRANCISCA NETA CARDOSO AGUIAR E.E. TANCREDO NEVES


235. FRANCISCO LEONARDO DA COSTA FEITOSA ESC. MUN. MARIA ALMEIDA DO


236. FRANCISCO VIEIRA DA SILVA E.E. N.S.P. SOCORRO


237. FRANCISCO VIEIRA DA SILVA INSTITUTO BEREANO DE COARI QUIMICA 1

238. FRANCYS RAFAEL DE SOUZA E SILVA EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

239. FRANCYWELLITHON MOTA DOS SANTOS E.M. RUI SOUTO ALENCAR

(COARI-AM) FISICA 2

240. FRANK PALHETA MEDEIROS E.E. SOLON DE LUCENA GEOGRAFIA 2

241. FRANK WYLLYS CABRAL LIRA E.E. RUI ARAUJO FILOSOFIA 1

242. FRANKLIM DA SILVA PINTO E.E. SANT ANA QUIMICA 2

243. FRANQUELLE COSTA DOS SANTOS INSTITUTO BEREANO DE COARI QUIMICA 1

244. GABRIEL GOMES DOS SANTOS ESCOLA MUNICIPAL BEATRIZ


245. GABRIEL MOURAO DOS SANTOS E.M. CAROLINA PEROLINA ED. FISICA 1

246. GABRIEL MOURAO DOS SANTOS E.M. CAROLINA PEROLINA ED. FISICA 2

247. GABRIEL NASCIMENTO DA SILVA E.M. ENG JOAO ALBERTO


248. GABRIEL PERNAMBUCO XIMENES COLEGIO BRASILEIRO GEOGRAFIA 1

249. GABRIEL PRADO BARBOSA ESC EST INDIGENA PAMURI MAHSA WI I (SGC) L. INDÍGENA 4

250. GABRIEL SOUZA DA SILVA EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

251. GABRIELA DE SOUZA MAIA E.E. RUI ARAUJO FILOSOFIA 1

252. GABRIELA GOMES REIS E.E. GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 2

253. GABRIELA GOMES REIS E.E. DUQUE DE CAXIAS


254. GABRIELA LARISSA DRUMOND DE ALMEIDA E.E. LUIS DE CAMÕES PEDAGOGIA 1

255. GABRIELA MESQUITA FORMIGA E.E. FRANCELINA DANTAS CIENCIAS 1

256. GABRIELE RAMOS NEVES INSTITUTO BEREANO DE COARI BIOLOGIA 2

257. GABRIELLA FIGUEREDO DE LIMA E.E. CUNHA MELO PEDAGOGIA 1

258. GABRIELLE MECENAS RODRIGUES E.E. FRANCELINA DANTAS CIENCIAS 1

259. GARDENE SURAYD INACIO DOS REIS COLEGIO BRASILEIRO GEOGRAFIA 1

260. GEAN CARLOS DINIZ DOS SANTOS E.M. IRMA MARIA CARMEM


261. GEICIANE PEREIRA FARIAS E.E. N. S. APARECIDA FILOSOFIA 1


155


262. GEISY DE SOUZA DIAS COLEGIO BRASILEIRO ARTE 1

263. GEOVANA DE LIMA SOUZA E.E. FRANCISCO ALBUQUERQUE ARTE 2

264. GEOVANA PIMENTEL BALBI E.E. FRANCISCO ALBUQUERQUE ARTE 2

265. GERDELEISON SOUZA TEIXEIRA E.E. EUNICE SERRANO HISTÓRIA 2

266. GERLANE MARTINS DA SILVA ESC. MUN. MARIA ALMEIDA DO


267. GILBERTO MIRANDA PINTO E.M. ENG JOAO ALBERTO


268. GILMARA FERNANDES CORDEIRO ESC PROF. SOFIA BARBOSA (BENJAMIN CONSTANT-AM)

PEDAGOGIA 3

269. GINO VIEIRA DOS SANTOS E.M. IRMA MARIA CARMEM


270. GIOVANNI ARAUJO SANTIAGO E.E. FRANCISCO ALBUQUERQUE ARTE 1

271. GIRIANE SERRAO AMAZONAS C.A. DOM PEDRO II BIOLOGIA 1

272. GIRLANE SANTOS DA SILVA E.E. RAIMUNDO G. NOGUEIRA HISTÓRIA 1

273. GISELI FROTA DE SOUZA NASCIMENTO COLEGIO BRASILEIRO L.ESPANHOLA 1

274. GISELLE CHAGAS DA SILVA E.E. LUIZINHA NASCIMENTO ED. FISICA 2

275. GLAUCIA PRADO DA SILVA COLEGIO BRASILEIRO L.PORT. 2

276. GLEICE CAROLINE BARBOSA DE OLIVEIRA E.E. PROF. DIANA PINHEIRO L.PORT. 2

277. GLEICIANE ANDRADE FARIAS E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) BIOLOGIA 2

278. GLENDA LARISSA CORREA DE SOUSA E.E. FRANCELINA DANTAS CIENCIAS 1

279. GLENDA MENDES DA SILVA E.E. PROF. DIANA PINHEIRO L.PORT. 2

280. GLENDA RODRIGUES BASTOS E.E. ALICE SALERNO GEOGRAFIA 2

281. GLENDA VANESSA DOS SANTOS BERNARDINO E.E. ESTELITA TAPAJÓS BIOLOGIA 1

282. GLEYCIENE CLARINDO DOS ANJOS ESC MUN INDIGENA BOM JESUS


283. GRAZIELY CRISTINY FERREIRA CARDOSO E.E. TANCREDO NEVES


284. GREISSY KELLE DA SILVA ALENCAR E.E. PROF. DIANA PINHEIRO L.PORT. 2

285. GREYCIELE CERDEIRA FONSECA INSTITUTO BEREANO DE COARI QUIMICA 1

286. GUILHERME JAMAL OLIVERA AGAHNEJAD EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

287. GUILHERME OLIVEIRA FREITAS E.E. ALICE SALERNO GEOGRAFIA 2

288. HAMIDA MACEDO CALACINA E.E. ESTELITA TAPAJÓS BIOLOGIA 1

289. HANRLE DOS SANTOS RABELO E.E. DUQUE DE CAXIAS


290. HARLA FREITAS REGIS E.E. PROF NELSON A. FERREIRA CIENCIAS 1

291. HEDUARDO CABRAL MONTEIRO E.E. CUNHA MELO PEDAGOGIA 1

292. HELDEN MARINHO DA SILVA E.E. RYOTO OYAMA


293. HELEN THAYNA DE SOUZA RIBEIRO E.E. RAIMUNDO G. NOGUEIRA HISTÓRIA 1

294. HELENA ALMEIDA FERREIRA E.E. TANCREDO NEVES


295. HELENE LOPES LIMA ESCOLA ESTADUAL INSPETORA


296. HELIO AFONSO AMAZONAS JUNIOR E.E. FRANCELINA DANTAS CIENCIAS 1

297. HELLEN ROBERTA DALMEIDA DO MONTE E.E. PROF ONDINA DE PAULA GEOGRAFIA 1

298. HENRIQUE GUIMARAES VASCONCELOS E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) FISICA 2

299. HERBEALY MACEDO BATALHA E.E. SANT ANA QUIMICA 2

300. HERIC FRANKLES BATISTA SOARES E.E. LUIS DE CAMÕES PEDAGOGIA 1


156


301. HERICSON DA COSTA DOS SANTOS E.M. ALFREDO LINHARES ED. FISICA 1

302. HUDSON TOMAS SILVANO ESC EST INDIGENA PAMURI MAHSA WI I (SGC) L. INDÍGENA 4

303. HYAGO SENA DE MOURA E.E. ESTELITA TAPAJÓS BIOLOGIA 1

304. IGOR ROBERTO BRITO MENDES E.E. RUI ARAUJO ARTE 1

305. IGOR RODRIGUES CHICOLET DA SILVA E.E. PROF ALICE SALERMO FISICA 1

306. ILANA BARBARA DOS SANTOS MENDONCA E.E. DUQUE DE CAXIAS


307. ILDO OLIVEIRA PEREIRA ESC EST INDIGENA PAMURI MAHSA WI I (SGC) L. INDÍGENA 4

308. INARA KEZIA GAMA ARAUJO E.E. EUNICE SERRANO HISTÓRIA 2

309. INEGILDA CIPRIANO DA CRUZ E.INDÍGENA CRISPINHO (SGC) L. INDÍGENA 3

310. INGRID JULIANA QUEIROZ FIGUEIREDO E.E. CUNHA MELO PEDAGOGIA 1

311. INGRID VASCONCELOS FERREIRA E.E. RYOTO OYAMA


312. IONE SOBRINHO RAMOS E.E. PROF NELSON A. FERREIRA CIENCIAS 1

313. IRAN BAYMA DE MELO E.E. PROF ONDINA DE PAULA FILOSOFIA 1

314. IRENE MAR DOS SANTOS ESC INDIGENA SAO SEBASTIAO


315. IRIS RENATA SOUZA DOS SANTOS E.M. ENG JOAO ALBERTO


316. IRLEANE EDUARDO DA SILVA INSTITUTO BEREANO DE COARI QUIMICA 1

317. ISAAC BRUNO TELLES DA SILVA E.M. JOSÉ RESENDE SOBRINHO HISTÓRIA 2

318. ISAAC PEREIRA NETO E.E. DUQUE DE CAXIAS


319. ISABEL FONSECA DIAS ESC EST INDIGENA PAMURI MAHSA WI I (SGC) L. INDÍGENA 4

320. ISABELA MENDONCA BRAGA ALDEIA DO CONHECIMENTO


321. ISABELA VALENTE DE BESSA E.M. FRANCISCO G. DE QUEIROZ ED. FISICA 2

322. ISAC LUCAS REIS DE MORAES E.M. FRANCISCO G. DE QUEIROZ ED. FISICA 2

323. ISAC LUIS NASCIMENTO DE OLIVEIRA E.E. RUI ARAUJO ARTE 1

324. ISAQUE FIGUEIREDO PINHEIRO ESC INDIGENA ADELIA

FRANCELINA (LABREA-AM) L. INDÍGENA 4

325. ISIS GAMA ABREU E.M. ALFREDO LINHARES ED. FISICA 1

326. ISRAEL DA SILVA MOTA E.E. ANGELO RAMAZZOTTI ARTE 2

327. IVAN MATHEUS OLIVEIRA DE AZEVEDO E.E. PROF ONDINA DE PAULA GEOGRAFIA 1

328. IZABEL OLIVEIRA MARQUES E.E. DUQUE DE CAXIAS


329. IZAC MARTINS DA SILVA E.E. PADRE LUIS RUAS FISICA 1

330. IZANE SOUZA FONSECA ESCOLA MUNICIPAL BEATRIZ


331. IZANETE GOMES NOGUEIRA E.E. TANCREDO NEVES


332. JACKELINE SOARES ANDRADE E.M. ENG JOAO ALBERTO


333. JACKLINE ALVES DA COSTA E.M. JOSÉ RESENDE SOBRINHO HISTÓRIA 2

334. JAINE DE OLIVEIRA CRUZ E.E. DUQUE DE CAXIAS


335. JAIR GRACILIANO BITENCOURT ESC INDIGENA ADELIA


336. JAIRO CAMPOS DA CUNHA ESC INDIGENA ADELIA


337. JAMIELE FONSECA DOS SANTOS E.E. FRANCELINA DANTAS CIENCIAS 1


157


338. JAMILLY BARROS NOGUEIRA E.E. TANCREDO NEVES


339. JANAYNA FERREIRA DA SILVA EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

340. JANAYNA PENHA DE LIMA COLEGIO BRASILEIRO ARTE 2

341. JANDERLANE OLIVEIRA BELEZA E.M. EDMEE MONTEIRO BRASIL


342. JANE CABRAL DOS SANTOS E.M. ENG JOAO ALBERTO


343. JANES GREYCE DOS SANTOS TOMAZ E.INDÍGENA CRISPINHO (SGC) L. INDÍGENA 3

344. JANILENE ANDRADE CARVALHO E.E. PROF ONDINA DE PAULA FILOSOFIA 1

345. JAQUELINE BENTES FREITAS E.E. TANCREDO NEVES


346. JAQUELINE DA SILVA MARTINS E.M. EDMEE MONTEIRO BRASIL


347. JARDEL CESAR PACHECO DE QUEIROZ COLEGIO BRASILEIRO ARTE 2

348. JARDEL LENON DA SILVA DIAS E.M. VILLA LOBOS ED. FISICA 1

349. JARSON PATRICIO SILVA DOS SANTOS INSTITUTO BEREANO DE COARI BIOLOGIA 2

350. JEAN CARLOS RIBEIRO DE SALES E.E. EUNICE SERRANO FISICA 1

351. JEFFERSON FERNANDES DE SOUZA E.M. JOSÉ RESENDE SOBRINHO HISTÓRIA 2

352. JESSE DE SOUZA DEVEZA E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) FISICA 2

353. JESSICA CAROLINE PEREIRA DE ARAUJO E.M. ENG JOAO ALBERTO


354. JESSICA DA SILVA E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) FISICA 2

355. JESSICA DOS SANTOS OLIVEIRA ESCOLA ESTADUAL INSPETORA


356. JESSICA MARIA DE SOUZA FERREIRA E.E. SEN JOÃO BOSCO DE LIMA HISTÓRIA 1

357. JESSICA OLIVEIRA FERNANDES COLEGIO BRASILEIRO ARTE 2

358. JESSICA PAZ DA SILVA LAGO EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

359. JESSICA TEIO SOUSA INSTITUTO BEREANO DE COARI QUIMICA 1

360. JESSICA XAVIER DE OLIVEIRA E.E. SANT ANA QUIMICA 2

361. JESUS CARLOS QUINTINO ESC INDIGENA SAO SEBASTIAO


362. JHEYMESON SANTOS DA MOTA INSTITUTO BEREANO DE COARI QUIMICA 1

363. JHONATA GUILHERME COELHO COLEGIO BRASILEIRO ARTE 1

364. JHONATHAN DOS SANTOS GUIDO ESCOLA ESTADUAL INSPETORA


365. JHULIO GUIMARAES CARVALHO E.M. VILLA LOBOS ED. FISICA 1

366. JOANA SIMPSON DOS SANTOS E.E. FRANCELINA DANTAS CIENCIAS 1

367. JOANA SIMPSON DOS SANTOS E.M. JARLECE ZARANZA CIENCIAS 1

368. JOAO MARCOS LOYOLA FONSECA MARQUES DE SOUZA

EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

369. JOAO PAULO MARTINS DE SOUZA E.E. ESTELITA TAPAJÓS BIOLOGIA 1

370. JOAO PEDRO SOUZA RABELLO E.E. FRANCISCO ALBUQUERQUE ARTE 1

371. JOCIVANE DE JESUS FURTADO DE SOUZA INSTITUTO BEREANO DE COARI QUIMICA 1

372. JOEL MORAIS DA SILVA ESC INDIGENA SAO SEBASTIAO


373. JOEL SILVA DE OLIVEIRA PATRICIO E.E. RUI ARAUJO FILOSOFIA 1

374. JOELEN PINHEIRO DA CUNHA E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) BIOLOGIA 2

375. JOICILENE NASCIMENTO DA SILVA ESC INDIGENA SAO SEBASTIAO



158


376. JONAS SILVA PACHECO ESCOLA ESTADUAL INSPETORA


377. JONATHA COSTA DE SIQUEIRA E.E. PADRE LUIS RUAS FISICA 1

378. JOSE ALBERTO DA SILVA ESC MUN INDIGENA DOM MIGUEL ALAGNA (SGC)

L. INDÍGENA 3

379. JOSE ALVES DE OLIVEIRA ESC MUN INDIGENA BOM JESUS


380. JOSE CELSO DE MELLO SAMPAIO FILHO E.E. RUI ARAUJO FILOSOFIA 1

381. JOSE DOS SANTOS MIRANDA E.M. JOSÉ RESENDE SOBRINHO HISTÓRIA 2

382. JOSE EDILSON DE LIMA MENDONCA E.M. EDMEE MONTEIRO BRASIL


383. JOSE RENATO DA ROCHA FERNANDES E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) BIOLOGIA 2

384. JOSE ROBERTO LAMEGO DE SOUZA PAUMARI ESC INDIGENA AKADIOJOMOIHI


385. JOSIANNE ELIOTERIO LEOPOLDINO FRANCA E.E. N. S. APARECIDA L.ESPANHOLA 1

386. JOZENILDO AIAMBO DOS SANTOS ESC PROF. SOFIA BARBOSA (BENJAMIN CONSTANT-AM)

PEDAGOGIA 3

387. JOZILENA FARIAS DOS SANTOS E.E. PROF. DIANA PINHEIRO L.PORT. 2

388. JOZINEIA DOS SANTOS TRINDADE EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

389. JUDAH NAHUM MENDONCA DA SILVA E.E. N. S. APARECIDA FILOSOFIA 1

390. JUDINEY PEREIRA COUTINHO ESC INDIGENA SAO SEBASTIAO


391. JULIANA BASTOS FERREIRA E.E. MILBURGES ARAUJO PEDAGOGIA 1

392. JULIANA SILVA DE ALMEIDA ESC INDIGENA AKADIOJOMOIHI


393. JULIANA SOUZA DA SILVA E.E. DUQUE DE CAXIAS


394. JULIANE JAMILLE BATISTA DA COSTA COLEGIO BRASILEIRO ARTE 1

395. JULIANNY OLIVEIRA DE LIMA E.E. PROF. DIANA PINHEIRO L.PORT. 2

396. JULIE PINHEIRO LEE EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

397. JUNIO DASILVA GONCALVES COLEGIO BRASILEIRO ARTE 2

398. JUSCILEA FLORENCIO DOS SANTOS E.M. ROSA DE SAROM


399. KAILA PADILHA ROCHA E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) BIOLOGIA 2

400. KAIO ANDERSON FERNANDES GOMES ESC PROF. SOFIA BARBOSA (BENJAMIN CONSTANT-AM)

PEDAGOGIA 3

401. KAIO FELIPE MONTEIRO BEZERRA INSTITUTO BEREANO DE COARI BIOLOGIA 2

402. KALINE DOS SANTOS SOUZA E.E. TANCREDO NEVES


403. KAMILA CASTRO MOREIRA E.E. PROF ONDINA DE PAULA GEOGRAFIA 1

404. KAMILA JULIANY BEZERRA DE SOUZA E.M. FRANCISCO G. DE QUEIROZ ED. FISICA 2

405. KAMILLA FREITAS DA SILVA E.E. ESTELITA TAPAJÓS BIOLOGIA 1

406. KAMILY QUIRINO PAULINO E.E. RUI ARAUJO ARTE 1

407. KARINE GUEDES COIMBRA E.E. PROF NELSON A. FERREIRA CIENCIAS 1

408. KARINNY LIMA PONTES E.M. JOSÉ RESENDE SOBRINHO HISTÓRIA 2

409. KARLA SILVANA LAPA ARAUJO E.M. FRANCISCO G. DE QUEIROZ ED. FISICA 2

410. KAROLINE CRUZ DE MENEZES E.E. ESTELITA TAPAJÓS BIOLOGIA 1

411. KAROLINE DE JESUS COELHO REIS E.M. ENG JOAO ALBERTO


412. KASSANDRA BASTOS ARTRICLINO E.M. JOSÉ RESENDE SOBRINHO HISTÓRIA 2

413. KATHLEEN LIMA DE SOUZA ESCOLA ESTADUAL INSPETORA



159


414. KATRICIA OLIVEIRA FERNANDES ESCOLA MUNICIPAL BEATRIZ


415. KAYLA CARVALHO DE MAGALHAES E.E. RAIMUNDO G. NOGUEIRA HISTÓRIA 1

416. KELLY BRENDA PEREIRA DE OLIVEIRA E.E. FRANCELINA DANTAS CIENCIAS 1

417. KELLYANE OLIVEIRA DO NASCIMENTO E.E. FRANCELINA DANTAS CIENCIAS 1

418. KELSON OLIVEIRA DA ROCHA E.E. MILBURGES ARAUJO PEDAGOGIA 1

419. KELSON PAIVA DANTAS E.M. RUI SOUTO ALENCAR

(COARI-AM) FISICA 2

420. KETHYCIA MARIA DA SILVA LIRA COLEGIO BRASILEIRO L.PORT. 2

421. KEULLEN MONAILA MIRANDA DA SILVA E.E. FRANCISCO ALBUQUERQUE ARTE 2

422. KEVELLY BRAGA PARENTE E.E. PROF. DIANA PINHEIRO L.PORT. 2

423. KLEYDE EUNICE DA SILVA VIEIRA E.E. TANCREDO NEVES


424. LADISLANE RODRIGUES DE BRITO INSTITUTO BEREANO DE COARI BIOLOGIA 2

425. LAILSON ARAUJO PRAIA E.M. VILLA LOBOS ED. FISICA 1

426. LAIS SIQUEIRA HENRIQUES E.E. FRANCELINA DANTAS CIENCIAS 1

427. LANNA CAROLINE LOPES PAIVA E.E. FRANCISCO ALBUQUERQUE ARTE 2

428. LARA DE JESUS DA SILVA C.A. DOM PEDRO II BIOLOGIA 1

429. LARA GLENNYS BATISTA TORRES E.E. PATRONATO MARIA

AUXILIADORA (HUMAITÁ-AM) L. INGLESA 2

430. LARA KAREN LOURENCO MOTA ESC PROF. SOFIA BARBOSA (BENJAMIN CONSTANT-AM)

PEDAGOGIA 3

431. LARISSA EMILY SANTOS DA SILVA E.M. JARLECE ZARANZA CIENCIAS 1

432. LARISSA MAIANA CHAVES DA SILVA INSTITUTO BEREANO DE COARI BIOLOGIA 2

433. LARISSA MYRLAYNE SARMENTO COSTA E.E. MILBURGES ARAUJO PEDAGOGIA 1

434. LARISSA PESSOA DE OLIVEIRA E.E. SÃO LUIZ GONZAGA HISTÓRIA 1

435. LAURA CAROLINA MAIA DOS SANTOS E.M. JARLECE ZARANZA CIENCIAS 1

436. LAURA MARIA GARCIA DE C. QUEIROZ E.E. FRANCELINA DANTAS BIOLOGIA 1

437. LAURA SODRE SOARES E.E. N. S. APARECIDA L.ESPANHOLA 1

438. LEANDRA PROTAZIO DA ROCHA ESC. MUN. MARIA ALMEIDA DO


439. LEANDRO PARENTE DE OLIVEIRA ESC INDIGENA SAO SEBASTIAO


440. LEANDRO PEREIRA LISBOA ESC INDIGENA ADELIA


441. LEANDRO TAVARES ANSELMO INSTITUTO BEREANO DE COARI QUIMICA 1

442. LECYMARA GONCALVES NEVES E.M. EDMEE MONTEIRO BRASIL


443. LEIDIANE GONCALVES DA COSTA E.M. MARIA ALMEIDA DO


444. LEONARDO DA COSTA BEVILAQUA E.E. ALICE SALERNO GEOGRAFIA 2

445. LEONARDO DA FONSECA PRESTES E.E. DUQUE DE CAXIAS


446. LEONARDO MEDEIROS BRASAO ESCOLA ESTADUAL INSPETORA


447. LEONARDO ROMAINE RAMIRES ESC PROF. SOFIA BARBOSA (BENJAMIN CONSTANT-AM)

PEDAGOGIA 3

448. LEONARDO TAVARES ANDRADE ESCOLA MUNICIPAL BEATRIZ


449. LETICIA MAYA SOUZA GRIJO COLEGIO BRASILEIRO ARTE 2

450. LIDIA MARQUES MARTINS E.E. PROF. DIANA PINHEIRO L.PORT. 2

451. LIESLE PICANCO REBOUCAS E.E. SEN JOÃO BOSCO DE LIMA HISTÓRIA 1


160


452. LINDAMARA DE LIMA CASTRO E.M. JARLECE ZARANZA CIENCIAS 1

453. LIVIO RODRIGO LIMEIRA PEREIRA E.M. VILLA LOBOS ED. FISICA 1

454. LORENA MONTEIRO NERES DE LIMA E.E. FRANCISCO ALBUQUERQUE ARTE 1

455. LORENA REBECA SILVA GOMES E.E. FRANCISCO ALBUQUERQUE ARTE 2

456. LOYANE DE SOUZA LOPES E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) QUIMICA 1

457. LUAN FELIPE VALENTE SOUZA ESCOLA MUNICIPAL BEATRIZ


458. LUANA ABREU DA COSTA E.E. N. S. APARECIDA L.ESPANHOLA 1

459. LUANY COELHO DE SOUSA E.M. JARLECE ZARANZA CIENCIAS 1

460. LUCAS ALVES MORAES E.E. PROF ONDINA DE PAULA GEOGRAFIA 1

461. LUCAS DA COSTA PEREIRA EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

462. LUCAS DO PRADO PEREIRA E.E. RUI ARAUJO FILOSOFIA 1

463. LUCAS DOS SANTOS NASCIMENTO E.E. SOLON DE LUCENA GEOGRAFIA 2

464. LUCAS FELIPE DE SOUZA E.E. PATRONATO MARIA


465. LUCAS GABRIEL BRASIL DESMAREST E.E. DUQUE DE CAXIAS


466. LUCAS HYURY RODRIGUES DA SILVA E.M. JOSÉ RESENDE SOBRINHO HISTÓRIA 2

467. LUCAS MARTINS DE ALMEIDA E.E. N.S.P. SOCORRO


468. LUCAS MATHEUS DA SILVA BARBOSA E.M. FRANCISCO G. DE QUEIROZ ED. FISICA 2

469. LUCAS MOURA PRINTES E.E. RAIMUNDO G. NOGUEIRA HISTÓRIA 1

470. LUCAS RAFAEL NOGUEIRA ARAUJO C.A. DOM PEDRO II BIOLOGIA 1

471. LUCAS SANTOS CARDOSO E.M. EDMEE MONTEIRO BRASIL


472. LUCAS SERRAO DA SILVA E.E. PADRE LUIS RUAS FISICA 1

473. LUCIANA FABIOLA MARTINS DE LIMA E.M. FRANCISCO G. DE QUEIROZ ED. FISICA 2

474. LUCIANA MARQUES DA SILVA FERNANDES COLEGIO BRASILEIRO L.ESPANHOLA 1

475. LUCIANA SILVA LOPES E.M. JARLECE ZARANZA CIENCIAS 1

476. LUCIANO GONCALVES RODRIGUES E.M. ALFREDO LINHARES ED. FISICA 1

477. LUCIMARA CASTRO DE SOUZA E.E. PATRONATO MARIA


478. LUCINEIA ASSUNCAO DA SILVA ESC INDIG MUL KANATA T-YKUA L. INDÍGENA 2

479. LUIS FELIPE MACHADO FARIAS E.E. ANGELO RAMAZZOTTI ARTE 2

480. LUIS HENRIQUE COELHO VASQUES E.E. PADRE LUIS RUAS FISICA 1

481. LUIS MIGUEL RODRIGUES BRASILINO E.M. MARIA ALMEIDA DO


482. LUIS RICARDO PEREIRA LIMA E.E. PADRE LUIS RUAS FISICA 1

483. LUIZ ANTONIO MELGUEIRO AGUIAR ESC INDIG MUL KANATA T-YKUA L. INDÍGENA 2

484. LUIZ CARLOS LIMA ALVES E.E. PROF ONDINA DE PAULA GEOGRAFIA 1

485. LUIZ HENRIQUE LELO FARIAS E.E. PATRONATO MARIA


486. LUIZ RICARDO SEVALHO DE DEUS COLEGIO BRASILEIRO L.PORT. 2

487. LUIZ ROBERTO DOS SANTOS MORAES E.E. FRANCELINA DANTAS BIOLOGIA 1

488. LUIZA AMANCIO MELGUEIRO ESC INDIG MUL KANATA T-YKUA L. INDÍGENA 2

489. LUIZA VITORIA PAIXAO BRAGA E.E. SANT ANA QUIMICA 2

490. LUZINETE FIRMINO DE MOURA E.E. DUQUE DE CAXIAS



161


491. LYSSANDRA EVILLIN KITZINGER EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

492. MADALENA FERREIRA SANTANA E.E. N. S. APARECIDA FILOSOFIA 1

493. MAIA MARIANA PERDOMO DUARTE ESC. MUN. MARIA ALMEIDA DO


494. MAIZA VELLOZO COSTA E.E. MILBURGES ARAUJO PEDAGOGIA 1

495. MANOEL DOS SANTOS DA SILVA ESC MUN INDIGENA BOM JESUS


496. MANOEL DOS SANTOS RAMOS ESC INDIG MUL ARU WAIMI L. INDÍGENA 1

497. MANOEL DOS SANTOS RAMOS ESC INDIGENA SAO SEBASTIAO


498. MANOEL VIEIRA LEAO NETO E.M. VILLA LOBOS ED. FISICA 1

499. MANUEL ALVES DE OLIVEIRA ESC INDIGENA ADELIA


500. MARCELA DA SILVA NASCIMENTO E.E. SANT ANA QUIMICA 2

501. MARCIA CHAVES DENIS INSTITUTO BEREANO DE COARI BIOLOGIA 2

502. MARCIA CHRISTIAN L. DO ESPIRITO SANTO E.E. SEN JOÃO BOSCO DE LIMA HISTÓRIA 1

503. MARCIA PEREGRINA DE JESUS PIMENTEL ESC INDIG MUL KANATA T-YKUA L. INDÍGENA 2

504. MARCIANNE SOUZA DA SILVA C. INFANTIL JAIME LOBATO

(PARINTINS-AM( PEDAGOGIA 2

505. MARCICLEY OLIVEIRA DO NASCIMENTO E.M. VILLA LOBOS ED. FISICA 1

506. MARCO AURELIO DE ARAUJO BAIMA E.E. LUIZINHA NASCIMENTO ED. FISICA 2

507. MARCOS ANTONIO PIRES LEOCADIO E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) QUIMICA 1

508. MARCOS HUAN MESQUITA ROMAO EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

509. MARCOS PAULO DE OLIVEIRA ASSUNCAO E.E. RUI ARAUJO FILOSOFIA 1

510. MARCOS SOARES BRITO ESC INDIG MUL KANATA T-YKUA L. INDÍGENA 2

511. MARCOS VINICIUS RIBEIRO ALVARENGA E.E. RAIMUNDO G. NOGUEIRA HISTÓRIA 1

512. MARIA ANTONIA JARAWARA DIAS ESC INDIGENA ADELIA


513. MARIA AUXILIADORA DA SILVA MARCELINO CENTRO DE EDUCACAO

INDIGENA - SGC L. INDÍGENA 1

514. MARIA CRISTIANE GUIMARAES FERREIRA ESC MUN INDIGENA DOM MIGUEL ALAGNA (SGC)

L. INDÍGENA 3

515. MARIA DO CARMO VASCONCELOS ALENCAR E.INDÍGENA CRISPINHO (SGC) L. INDÍGENA 3

516. MARIA DO SOCORRO DE OLIVEIRA APURINA ESC INDIGENA ADELIA


517. MARIA EDILENE MONTALVO MEIRELES CENTRO DE EDUCACAO


518. MARIA ELICE LOPES DA SILVA E.M. EDMEE MONTEIRO BRASIL


519. MARIA GISELDA PENHA ALMEIDA CENTRO DE EDUCACAO


520. MARIA GORETE CAMPOS REZENDE CENTRO DE EDUCACAO


521. MARIA JOSE FERREIRA LOPES E.E. PROF. DIANA PINHEIRO L.PORT. 2

522. MARIA LUIZA K. DE FIGUEIREDO MOARES E.M. JARLECE ZARANZA CIENCIAS 1

523. MARIA MADALENA DE OLIVEIRA PINTO E.E. DUQUE DE CAXIAS


524. MARIA NICEAN DOS SANTOS CRISPIM ESC INDIGENA SAO SEBASTIAO


525. MARIA PATRICIA EUFRAZIO IPUCHIMA ESC PROF. SOFIA BARBOSA (BENJAMIN CONSTANT-AM)

PEDAGOGIA 3

526. MARIA PAULA CRUZ BATISTA EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

527. MARIA PAULA DE SOUZA PINHEIRO E.M. JOSÉ RESENDE SOBRINHO HISTÓRIA 2


162


528. MARIA ROSANGELA SOARES ALMEIDA E.E. PATRONATO MARIA


529. MARIA VALMIZA NOGUEIRA FERREIRA E.E. PROF ONDINA DE PAULA FILOSOFIA 1

530. MARIA VITORIA CASTRO BRASIL E.E. VASCO VASQUES HISTÓRIA 2

531. MARIA ZENEIDE DE LIMA DA SILVA ESC INDIGENA SAO SEBASTIAO


532. MARIANY GUIMARAES DE OLIVEIRA COLEGIO BRASILEIRO L.PORT. 2

533. MARINALVA APARECIDA DE F. RODRIGUES E.E. MILBURGES ARAUJO PEDAGOGIA 1

534. MARINICE DOS SANTOS LUCIANO CENTRO DE EDUCACAO


535. MARINO BRAZAO FONTES CENTRO DE EDUCACAO


536. MARIO AMBROZIO GONCALVES CENTRO DE EDUCACAO


537. MARIO RAIMUNDO FERREIRA SOUZA JUNIOR E.E. RUI ARAUJO ARTE 1

538. MARIVAL DE OLIVEIRA GOMES ESC INDIGENA SAO SEBASTIAO


539. MARIZA APARECIDA GOMES DE SOUZA E.E. PATRONATO MARIA


540. MARIZA GRANJEIRO DOS SANTOS E.M. JOSÉ RESENDE SOBRINHO HISTÓRIA 2

541. MARIZETE DOS SANTOS PEREIRA INSTITUTO BEREANO DE COARI QUIMICA 1

542. MARSELLE ROSAS DA SILVA COLEGIO BRASILEIRO L.PORT. 2

543. MARTA MARIA BARBOSA DE SOUZA E.E. SÃO LUIZ GONZAGA HISTÓRIA 1

544. MARY ALESSAN ANDRADE BEZERRA E.E. PATRONATO MARIA


545. MATEUS ELIAS SOARES DE ALMEIDA E.E. SANT ANA QUIMICA 2

546. MATEUS EWERTON FREITAS ROCHA E.E. LUIZINHA NASCIMENTO ED. FISICA 2

547. MATEUS FILIPE ASSUNCAO DA SILVA E.E. FRANCISCO ALBUQUERQUE ARTE 1

548. MATEUS NASCIMENTO DA SILVA EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

549. MATEUS RODRIGUES DA SILVA E.E. VASCO VASQUES HISTÓRIA 2

550. MATHEUS BEZERRA CARNEIRO E.M. VILLA LOBOS ED. FISICA 1

551. MATHEUS LEITE FREITAS E.E. RUI ARAUJO ARTE 1

552. MAURO DE SOUSA PAES E.E. SANT ANA QUIMICA 2

553. MAX PAULO ALMEIDA DA SILVA E.M. JOSÉ RESENDE SOBRINHO HISTÓRIA 2

554. MAYDA FREITAS DA SILVA E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) QUIMICA 1

555. MELISSA GONCALVES MARTINS E.M. JARLECE ZARANZA CIENCIAS 1

556. MICHELE MENEZES DA SILVA E.E. DUQUE DE CAXIAS


557. MICIANE PEREIRA DE ARAUJO ESC MUN INDIGENA BOM JESUS


558. MIELY DOS SANTOS CUNHA E.E. PATRONATO MARIA


559. MILA JANE SOARES MARIALVA C. INFANTIL JAIME LOBATO


560. MILAENY ARAUJO DOS SANTOS CENTRO S. BATISTA INDEPEND


561. MILANA DA SILVA MENDES E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) QUIMICA 1

562. MILCA KELLEN PAULAIN CAMPOS E.E. RYOTO OYAMA


563. MILENA ARAUJO MARAES E.E. PROF. DIANA PINHEIRO L.PORT. 2

564. MILENA ROCHA DA SILVA CAMICO E.E. FRANCELINA DANTAS BIOLOGIA 1

565. MILENA VIEIRA GOMES E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) QUIMICA 1


163


566. MILENE DE ALMEIDA RIBEIRO E.M. MARIA ALMEIDA DO


567. MILY ALVES DE ALMEIDA INSTITUTO BEREANO DE COARI BIOLOGIA 2

568. MINERVINO MAGALHAES LIMA E.INDÍGENA CRISPINHO (SGC) L. INDÍGENA 3

569. MIQUEIAS MIRANDA NEVES E.E. DUQUE DE CAXIAS


570. MIRIAN PEREIRA SIMOES E.E. RUI ARAUJO ARTE 1

571. MIRLANE MARIANO HOLGUIM CENTRO S. BATISTA INDEPEND


572. MIRLENE COSTA GENTIL CENTRO DE EDUCACAO


573. MIRNA SANTOS DA CUNHA SCHNEIDER E.E. FRANCISCO ALBUQUERQUE ARTE 1

574. MONICA MENDONCA DE MORAES E.M. EDMEE MONTEIRO BRASIL


575. MONICA PEREIRA FONSECA C. INFANTIL JAIME LOBATO


576. MURYELLE MENEZES SOUZA E.E. DUQUE DE CAXIAS


577. MYLENA DE OLIVEIRA VASCONCELOS EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

578. NADYME REBELO DE SOUZA E.E. SEN JOÃO BOSCO DE LIMA HISTÓRIA 1

579. NAGILA QUIRINO DA SILVA ALDEIA DO CONHECIMENTO


580. NAICYELE KETLEM DE SOUSA FERREIRA E.E. FRANCELINA DANTAS BIOLOGIA 1

581. NASRAH MUHAMMAD CALDERARO HAMDAN C.A. DOM PEDRO II BIOLOGIA 1

582. NATALIE DE SOUZA FONSECA E.E. PADRE LUIS RUAS FISICA 1

583. NATHALIA GONCALVES LOPES CENTRO S. BATISTA INDEPEND


584. NAYARA SILVA DE AVIZ E.E. PADRE LUIS RUAS FISICA 1

585. NAYRA BEATRIZ COSTA BITENCOURT E.E. FRANCELINA DANTAS BIOLOGIA 1

586. NEIDEMARA ARAUJO DE SOUZA CENTRO S. BATISTA INDEPEND


587. NELCE CLARINDA VILLA RODRIGUES CENTRO DE EDUCACAO


588. NELCE CORDEIRO TRINDADE CENTRO DE EDUCACAO


589. NELCICLEIA DO NASCIMENTO DIAS CENTRO S. BATISTA INDEPEND


590. NICOLLE VASCONCELOS DA COSTA E.E. FRANCELINA DANTAS BIOLOGIA 1

591. NILDSON CARLEN DE LIMA DEVEZA CENTRO S. BATISTA INDEPEND


592. NILZELANE VIEIRA CARVALHO E.E. LUIS DE CAMÕES PEDAGOGIA 1

593. NIVIA CUNHA CEOLIN E.E. DUQUE DE CAXIAS


594. NOEMI SOARES DE OLIVEIRA E.E. RUI ARAUJO FILOSOFIA 1

595. ORIVALDO LOPES DA SILVA PAUMARI ESC INDIGENA ADELIA


596. OSCAR MENEZES RODRIGUES E.E. SEN JOÃO BOSCO DE LIMA HISTÓRIA 1

597. OSIAS DOS SANTOS NOGUEIRA C. INFANTIL JAIME LOBATO


598. OSIEL SALGADO PRAIA E.M. ENG JOAO ALBERTO


599. OSIMAR OLIVIA DA SILVA E.INDÍGENA CRISPINHO (SGC) L. INDÍGENA 3

600. PASCOAL RAMOS PENA ESC INDIGENA AKADIOJOMOIHI


601. PATRICIA AGUIAR DE BARROS E.E. GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 2


164


602. PATRICIA MONIK MAUES DOS S. PANTOJA C.A. DOM PEDRO II BIOLOGIA 1

603. PATRICIA PRINTES TRAVASSOS E.E. N. S. APARECIDA L.ESPANHOLA 1

604. PAULA CRISTINA RODRIGUES DA SILVA E.E. PROF NELSON A. FERREIRA CIENCIAS 1

605. PAULA KAROLINY DAVILA CARVALHO E.M. JARLECE ZARANZA CIENCIAS 1

606. PAULO EDGAR LEITE FONTENELLES E.M. RUI SOUTO ALENCAR

(COARI-AM) FISICA 2

607. PAULO FIGUEIRA DE ALMEIDA CENTRO S. BATISTA INDEPEND


608. PAULO GUILHERME A. DO N. OLIVEIRA E.E. EUNICE SERRANO FISICA 1

609. PAULO HENRIQUE MEDEIROS GUERREIRO E.M. FRANCISCO G. DE QUEIROZ ED. FISICA 2

610. PAULO JOSE MOTA DA SILVA E.M. RUI SOUTO ALENCAR

(COARI-AM) FISICA 2

611. PAULO VIEIRA BRASIL APURINA ESC INDIGENA ADELIA


612. PHILIPPE DA SILVA SOARES E.E. EUNICE SERRANO FISICA 1

613. PLINIO ORTIZ FONTES ESC INDIG MUL ARU WAIMI L. INDÍGENA 1

614. PRISCILA ROCHA MARQUEZ E.E. PROF ONDINA DE PAULA GEOGRAFIA 1

615. PRISCILLA TORRES DA ROCHA E.E. N. S. APARECIDA FILOSOFIA 1

616. QUEICIANE PADILHA ROCHA INSTITUTO BEREANO DE COARI BIOLOGIA 2

617. RAFAELA DO NASCIMENTO DOS SANTOS E.M. ROSA DE SAROM


618. RAIMUNDA ROSA ADE AGUIAR TRINDADE E.M. EDMEE MONTEIRO BRASIL


619. RAIMUNDO ANTONIO N. DA SILVA APURINA ESC INDIGENA ADELIA


620. RAIMUNDO DE ARAUJO MOREIRA ESC INDIG MUL ARU WAIMI L. INDÍGENA 1

621. RAIMUNDO EDVALDO SMITH FONTENELLES E.M. RUI SOUTO ALENCAR

(COARI-AM) FISICA 2

622. RAIMUNDO NONATO CAVALCANTE PINTO ESC INDIG MUL ARU WAIMI L. INDÍGENA 1

623. RAIMY WADRISON MARQUES COELHO E.M. JARLECE ZARANZA CIENCIAS 1

624. RAINA QUEIROZ CLETO E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) QUIMICA 1

625. RAISSA DA SILVA RABELO E.E. PROF ONDINA DE PAULA FILOSOFIA 1

626. RAMILI CASCAES DA COSTA E.E. VASCO VASQUES HISTÓRIA 2

627. RAMILY FROTA PANTOJA E.E. SEN JOÃO BOSCO DE LIMA HISTÓRIA 1

628. RAPHAELLA DE ALENCAR ALEIXO E.E. MILBURGES ARAUJO PEDAGOGIA 1

629. RAQUEL ANDRADE LEITE E.M. EDMEE MONTEIRO BRASIL


630. RAQUEL DE SOUZA BENACON E.E. RUI ARAUJO FILOSOFIA 1

631. RAQUEL MARICAUA E.E. MILBURGES ARAUJO PEDAGOGIA 1

632. RAYANA DE SOUZA SOUZA E.E. RYOTO OYAMA


633. RAYANE ANDRADE CARDOSO E.E. N. S. APARECIDA L.ESPANHOLA 1

634. RAYANE DE LIMA GOMES ESC INDIG MUL ARU WAIMI L. INDÍGENA 1

635. RAYANE MARTINS DA SILVA ESC. MUN. MARIA ALMEIDA DO


636. RAYANNE MESQUITA LIMA E.E. PROF ONDINA DE PAULA FILOSOFIA 1

637. RAYENE MONTEIRO DE SOUZA E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) QUIMICA 1

638. RAYSSA TAVARES DE FREITAS E.E. ANGELO RAMAZZOTTI ARTE 2

639. REBECA FRANCINE DA SILVA E.E. VASCO VASQUES HISTÓRIA 2


165


640. REGIANE GOMES DE ALMEIDA E.E. GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 2

641. REGIANE MORAIS DE SOUZA E.E. GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 2

642. REGINA DOS SANTOS FREITAS COLEGIO BRASILEIRO ARTE 1

643. REGINALDO AIAMBO PACAIO CENTRO S. BATISTA INDEPEND


644. REGINALDO LIMA VIEIRA ESC INDIGENA AKADIOJOMOIHI


645. RENAN MARTINS LIBORIO E.E. SANT ANA QUIMICA 2

646. RENAN MOTA DA SILVA E.E. FRANCISCO ALBUQUERQUE ARTE 1

647. RENATA DE SOUZA MENDONCA C.A. DOM PEDRO II BIOLOGIA 1

648. RENATA RIBEIRO SOUZA E.E. PROF ONDINA DE PAULA GEOGRAFIA 1

649. RICARDO SOARES DA SILVA E.M. FRANCISCO G. DE QUEIROZ ED. FISICA 2

650. ROBELILSON GOMES DA COSTA ALDEIA DO CONHECIMENTO


651. ROBERLINA BRAZAO VARGAS ESC MUN INDIGENA DOM MIGUEL ALAGNA (SGC)

L. INDÍGENA 3

652. ROBERTA COSTA DE OLIVEIRA E.E. PROF. DIANA PINHEIRO L.PORT. 2

653. ROBERTA DA SILVA PEREIRA E.E. ALICE SALERNO GEOGRAFIA 2

654. ROBERTA SILVEIRA DE ANDRADE COLEGIO BRASILEIRO L.ESPANHOLA 1

655. ROBERTO ANSELMO GOMES ESC INDIGENA ADELIA


656. ROBERTO GONCALVES CORDEIRO E.INDÍGENA CRISPINHO (SGC) L. INDÍGENA 3

657. ROBERTO MANGANA ABRAHIM FILHO E.E. N. S. APARECIDA L.ESPANHOLA 1

658. ROBERVAL NASCIMENTO DA SILVA JUNIOR E.E. VASCO VASQUES HISTÓRIA 2

659. RODRIGO DA GAMA SILVERIO E.E. N. S. APARECIDA L.ESPANHOLA 1

660. ROGERIO BATISTA DOS SANTOS E.M. MARIA ALMEIDA DO


661. ROGERIO DA SILVA AUANARIO E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) FISICA 2

662. ROGERIO MOREZ DE ARAUJO E.E. LUIZINHA NASCIMENTO ED. FISICA 2

663. ROMEU BRAZAO MIGUEL ESC INDIG MUL KANATA T-YKUA L. INDÍGENA 2

664. ROMILSON FERNANDES DOS REIS E.E. GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 2

665. RONALDO DE SOUZA MAGALHAES ALDEIA DO CONHECIMENTO


666. RONALDO DIAS COSTA JUNIOR E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) FISICA 2

667. RONALDO FERREIRA DE SOUZA ESC INDIGENA SAO SEBASTIAO


668. RONALDO JOSE GARRIDO E.INDÍGENA CRISPINHO (SGC) L. INDÍGENA 3

669. RONNISSON DE SOUZA REGIS E.E. PROF ONDINA DE PAULA GEOGRAFIA 1

670. ROSA MARIA SILVA DE OLIVEIRA ESC MUN INDIGENA DOM MIGUEL ALAGNA (SGC)

L. INDÍGENA 3

671. ROSANA SILVA BORGE APURINA ESC INDIGENA ADELIA


672. ROSANE GONCALVES CRUZ ESC MUN INDIGENA DOM MIGUEL ALAGNA (SGC)

L. INDÍGENA 3

673. ROSANGELA NOGUEIRA DE ALMEIDA ESC INDIGENA ADELIA


674. ROSANGELA TEIXEIRA NUNES COLEGIO BRASILEIRO ARTE 2

675. ROSEMARY SOUZA DE LIRA E.E. PROF. DIANA PINHEIRO L.PORT. 2

676. ROSIVAL DE SOUZA VALENTE ESC INDIG MUL ARU WAIMI L. INDÍGENA 1

677. ROSIVALDO MATEUS BRAZAO ESC INDIG MUL KANATA T-YKUA L. INDÍGENA 2


166


678. RUAN ALEXANDRE ESPINDOLA MARQUES E.E. PROF. DIANA PINHEIRO L.PORT. 2

679. RUBENITA MINGUIM DA SILVA ESC. MUN. MARIA ALMEIDA DO


680. RUTH LOPES DE AQUINO COLEGIO BRASILEIRO L.ESPANHOLA 1

681. SAANNY NIXSON CARVALHO DA SILVA E.E. SÃO LUIZ GONZAGA HISTÓRIA 1

682. SAMARA PINHEIRO TRINDADE E.E. DUQUE DE CAXIAS


683. SAMARA SANDRES DA SILVA E.E. PATRONATO MARIA


684. SAMARA SOARES CARNEIRO ALDEIA DO CONHECIMENTO


685. SANDREISE GOMES CORREA E.E. RYOTO OYAMA


686. SARA JANE DE SOUZA FERREIRA ESC INDIGENA AKADIOJOMOIHI


687. SARAH SOUZA MARINHO E.E. RYOTO OYAMA


688. SASQUIA RODRIGUES VIEIRA C. INFANTIL JAIME LOBATO


689. SAVIA REGO PICANCO E.E. EUNICE SERRANO FISICA 1

690. SEBASTIAO APORCINO COLARES FILHO C. INFANTIL JAIME LOBATO


691. SEBASTIAO MELQUIDES CRUZ ESC MUN INDIGENA BOM JESUS


692. SEBASTIAO SOLART CORREA ESC INDIGENA SAO SEBASTIAO


693. SELMA MELGUEIRO ESC INDIG MUL KANATA T-YKUA L. INDÍGENA 2

694. SELMA SOCORRO AGUIAR CAXIAS E.INDÍGENA CRISPINHO (SGC) L. INDÍGENA 3

695. SERLEY PACHECO LEITE BARBOSA EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

696. SHEILA RAQUEL COLARES E.E. SÃO LUIZ GONZAGA HISTÓRIA 1

697. SHIRLEY MARIA CORREA COSTA E.E. LUIS DE CAMÕES PEDAGOGIA 1

698. SIDINEI CORDOVIL RODRIGUES E.M. RUI SOUTO ALENCAR

(COARI-AM) FISICA 2

699. SIDINHA GONCALVES TOMAS ESC INDIG MUL KANATA T-YKUA L. INDÍGENA 2

700. SIDNEIA ALVES FERNANDES E.E. FRANCISCO ALBUQUERQUE ARTE 2

701. SILEUSA NATALINA MENEZES MONTEIRO ESC INDIG MUL KANATA T-YKUA L. INDÍGENA 2

702. SILMARA CATARINE CADENA DA COSTA E.E. PROF ONDINA DE PAULA FILOSOFIA 1

703. SIMAO PEDRO FERNANDES DE LIMA E.M. MARIA ALMEIDA DO


704. SIMONE VINHORK NOGUEIRA E.E. GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 2

705. SOFIA LEIDE ARAUJO DE SOUZA EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

706. SORAIA PINHEIRO PEREIRA E.E. LUIS DE CAMÕES PEDAGOGIA 1

707. STEFANY SEABRA VASQUES COLEGIO BRASILEIRO ARTE 1

708. STEPHANY CAROLINE CASTRO DOS SANTOS COLEGIO BRASILEIRO L.PORT. 2

709. SUAMYY TAVARES GONCALVES E.E. RUI ARAUJO ARTE 1

710. SUELLEN GENIFER MENEZES DE LIMA EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

711. SUZY DA SILVA BORGES E.E. MILBURGES ARAUJO PEDAGOGIA 1

712. SUZY HELENA DA CRUZ ARAUJO COLEGIO BRASILEIRO L.ESPANHOLA 1

713. SYLVIO NASCIMENTO BATISTA EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

714. TABATA ARETHA MARTINS LIMA E.E. LUIZINHA NASCIMENTO ED. FISICA 2

715. TAIANE DOS SANTOS TORRES E.M. ROSA DE SAROM



167


716. TAINA PEREIRA SENA E.E. DUQUE DE CAXIAS


717. TAINA VINENTE DOS SANTOS E.E. SANT ANA QUIMICA 2

718. TALITA LOPES DOS SANTOS E.E. SANT ANA QUIMICA 2

719. TAMIE GADELHA DA SILVA E.E. FRANCISCO ALBUQUERQUE ARTE 2

720. TAMILY FROTA PANTOJA E.E. RAIMUNDO G. NOGUEIRA HISTÓRIA 1

721. TAMIRES DA SILVA FREITAS E.E. N. S. APARECIDA FILOSOFIA 1

722. TARCISIO DOS SANTOS LUCIANO E.INDÍGENA CRISPINHO (SGC) L. INDÍGENA 3

723. TASSIA TAYNA DA SILVA ALVES E.E. DUQUE DE CAXIAS


724. TATIANA SAMIAS MAPIAMA ESC PROF. SOFIA BARBOSA (BENJAMIN CONSTANT-AM)

PEDAGOGIA 3

725. TAYANNA CORREA GARCIA E.E. ANGELO RAMAZZOTTI ARTE 2

726. TAYNARA ALVES LOBATO E.E. SÃO LUIZ GONZAGA HISTÓRIA 1

727. TAYNARA DE ALMEIDA VASQUES CENTRO S. BATISTA INDEPEND


728. TELCILAN DE OLIVEIRA REATEQUE E.E. GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 2

729. TEREZA ALVES DA SILVA ESC INDIGENA ADELIA


730. TEREZA DE JESUS PIRES CARVALHO C. INFANTIL JAIME LOBATO


731. THAILA DA SILVA DAVI EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

732. THAINA KIMIE HOSHIHARA CARVALHO EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

733. THAIS AMANDA QUEIROZ DA SILVA E.E. DUQUE DE CAXIAS


734. THAIS CARLA BORGES DE CARVALHO ESC INDIGENA ADELIA


735. THAIS DANDARA ALCANTARA ALVES E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) BIOLOGIA 2

736. THAIS NAYARA DE SOUZA VIEIRA E.E. SANT ANA QUIMICA 2

737. THAIS NOIA CRISPIM E.E. GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 2

738. THAIS ORLEANE LOPES DOS SANTOS EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

739. THAIS SANTOS LEAL E.E. FRANCELINA DANTAS BIOLOGIA 1

740. THALIA ABREU DE CARVALHO E.E. SÃO LUIZ GONZAGA HISTÓRIA 1

741. THALIA SAMPAIO ISUIZA COLEGIO BRASILEIRO ARTE 2

742. THALIA STPHANIE BOTELHO DE SOUZA EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

743. THALISON RAMON FERNANDES LIMA E.E. N. S. APARECIDA FILOSOFIA 1

744. THALISSA MESTANCIO DAMACENO E.E. N. S. APARECIDA L.ESPANHOLA 1

745. THALITA FERNANDES MORAES EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

746. THALITA TEIXEIRA DA SILVA E.E. SANT ANA QUIMICA 2

747. THALITA THAILA OLIVEIRA DA SILVA E.E. JOÃO VIEIRA (COARI-AM) QUIMICA 1

748. THAYNA SALES PIMENTEL E.E. PROF. DIANA PINHEIRO L.PORT. 2

749. THAYNA SOARES DA SILVA E.E. MILBURGES ARAUJO PEDAGOGIA 1

750. THAYS DA COSTA CARVALHO E.E. N. S. APARECIDA L.ESPANHOLA 1

751. THOMAZ EDOSN DE SOUZA SALLES ALDEIA DO CONHECIMENTO


752. THYEYDA GRETCHEN DA SILVA SIMAS C. INFANTIL JAIME LOBATO


753. VALCIANA DA SILVA RODRIGUES E.M. RUI SOUTO ALENCAR

(COARI-AM) FISICA 2


168


754. VALDA MARIANO DA COSTA PAUMARI ESC INDIGENA ADELIA


755. VALDECIR DOS SANTOS BRAZAO ESC INDIGENA ADELIA


756. VALDEMAR GARCIA CUSTODIO ESC INDIGENA ADELIA


757. VANDERLANIA MONTEIRO DE SOUZA COLEGIO BRASILEIRO L.ESPANHOLA 1

758. VANESSA ALMEIDA NERY E.E. N. S. APARECIDA L.ESPANHOLA 1

759. VANESSA MARIA NOGUEIRA DE BARROS E.E. N. S. APARECIDA FILOSOFIA 1

760. VICTOR BRUNO DA SILVA MEDEIROS E.E. CUNHA MELO PEDAGOGIA 1

761. VICTOR DA SILVA ROCHA E.E. RUI ARAUJO ARTE 1

762. VINICIUS MELO DE FREITAS ESCOLA MUNICIPAL BEATRIZ


763. VINICIUS MILHOMEM BRASIL COLEGIO BRASILEIRO L.PORT. 2

764. VINÍCIUS OLIVEIRA GAMA E.E. EUNICE SERRANO FISICA 1

765. VIVIANE CORREA PORFIRIO E.E. GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 2

766. WALESON DE SA DA COSTA ESC INDIGENA ADELIA


767. WENDELL TORRES LIMA E.M. MARIA ALMEIDA DO


768. WENDER NOGUEIRA DE MATOS E.E. ALICE SALERNO GEOGRAFIA 2

769. WENDERSON CARLOS DOS S. SOARES COLEGIO BRASILEIRO ARTE 1

770. WENDERSON MACEDO DE LIMA E.E. VASCO VASQUES HISTÓRIA 2

771. WESLEY BRUNO ARAUJO DELGADO EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

772. WESLEY CAMPOS DA SILVA EETI GILBERTO MESTRINHO L. INGLESA 1

773. WILLIAM DE LIMA CABRAL E.E. PROF. DIANA PINHEIRO L.PORT. 2

774. WILLIAM EMANUEL MARTINS DA SILVA E.E. VASCO VASQUES HISTÓRIA 2

775. WILLIAN SOARES DE SOUZA E.E. ALICE SALERNO GEOGRAFIA 2

776. WILLOU BARBOSA DO CARMO E.E. ANGELO RAMAZZOTTI ARTE 2

777. WILSON MARTINS REZENDE BASTOS ESC INDIGENA ADELIA


778. WILTON ABRAHIM GOMES GARCEZ E.E. VASCO VASQUES HISTÓRIA 2

779. WUGH ALEYXANDRI PALMA DE LIMA E.E. FRANCISCO ALBUQUERQUE ARTE 1

780. YANA BARBARA DA SILVA TEIXEIRA E.E. SANT ANA QUIMICA 2

781. YANNA PRISCILA CACERES VALERA COLEGIO BRASILEIRO L.ESPANHOLA 1

782. YANNARA MOREIRA GOMES E.E. SEN JOÃO BOSCO DE LIMA HISTÓRIA 1

783. YONA SOUZA DOS SANTOS E.E. SEN JOÃO BOSCO DE LIMA HISTÓRIA 1

784. YURI MENEZES E SILVA E.E. LUIZINHA NASCIMENTO ED. FISICA 2

785. ZILDIANE SOUZA TEIXEIRA C. INFANTIL JAIME LOBATO


786. ZINA GRANGEIRO PINHEIRO E.E. PROF. DIANA PINHEIRO L.PORT. 2

PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA PROJETO ...

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