3ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική

πράξη

Μπάμπης ΓεωργάκαιναςΦυσικός-MSc στην Εκπαιδευτική Τεχνολογία

Το πρόβλημα

Οι μαθητές- Digital Natives

Η πρόταση

Δημιουργία μιας «Ψηφιακής Τάξης» με τη χρήση του

Εκπαιδευτικού Κοινωνικού Μέσου Edmodo

Γιατί το Edmodo;Δωρεάν και ελεύθερο στη διεύθυνση www.edmodo.com

ΑσφαλέςΔιαθέσιμο στο χρόνο και στο χώρο που εξυπηρετεί τους μαθητές

Εύκολο στη χρήση ακόμα και από μη γνώστες της τεχνολογίας- Ελληνικό μενού

Περιβάλλον παρόμοιο με το facebookΈκδοση και για φορητές συσκευές

Δυνατότητες του Edmodo

Διαμοιρασμός αρχείωνΑνακοινώσεις-Προσωπικά μηνύματαΠαρουσίαση βίντεο-διαδραστικών εφαρμογών (applets)

Ανάθεση δραστηριοτήτων-εργασιώνQuizΑνατροφοδότηση και απονομή επαίνωνΣυμμετοχή των γονέωνΑλληλεπίδραση με άλλες ομάδες

Η εφαρμογήΕπίπεδο μαθητών: Γ’ Τάξη ΛυκείουΑριθμός μαθητών: 30Μάθημα: Φυσική Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης

Χώρος: Φροντιστήριο «ΣΥΣΤΗΜΑ» Θεσσαλονίκη

Χρόνος: 24/6-17/7 και 20/8 ως το τέλος του έτους

Εγγραφή μαθητών

Ενημέρωση των παιδιών στο πρώτο μάθημα για την ύπαρξη της «Ψηφιακής Τάξης»

Συμπλήρωση ερωτηματολογίουΔημιουργία ομάδας «Θερινά Τμήματα»Δημιουργία username και password για κάθε μαθητή

Διανομή εντύπου οδηγιών στους μαθητές

Προβλήματα της πρώτης μέρας

«Ανέβασμα» δραστηριοτήτων

Προσομοίωση Ταλάντωσης

Προσομοίωση Συμβολής Κυμάτων

Δραστηριότητες από τα Κεφάλαια 1-2

Εφαρμογή ΠηγήMass spring lab

http://phet.colorado.edu/Προσομοίωση Ταλάντωσης

http://blogs.sch.gr/sitsil/files/2009/08/t1-talantwsi.swfΗ/Μ Ταλαντώσεις

http://www.seilias.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=126&Itemid=32&catid=24

Ηλεκτρική Ταλάντωση (Κύκλωμα LC)

http://users.sch.gr/fotiszaf/phys/index.php/152-kat_prosomoiwseis_fysikis/kat_pros_c_lyk_k/kat_ck_kef_1b/71-lc.html

Συντονισμός http://www.seilias.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=92&Itemid=32&catid=24

Εξαναγκασμένη Η/Μ Ταλάντωση- Συντονισμός

http://www.seilias.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=128&Itemid=32&catid=24

Φθίνουσα Η/Μ Ταλάντωση

http://www.seilias.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=127&Itemid=32&catid=24

Σύνθεση Ταλαντώσεων

http://www.seilias.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=90&Itemid=32&catid=24

Εγκάρσια και Διαμήκη κύματα

http://www.seilias.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=87&Itemid=32&catid=24

Συμβολή Κυμάτων

http://www.seilias.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=131&Itemid=37

Στάσιμα Κύματα

http://www.seilias.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=36&Itemid=32&catid=24

Συμβολή και Στάσιμα Κύματα

http://www.seilias.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=157&Itemid=32&catid=24

Η/Μ κύμα http://www.seilias.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=37&Itemid=32&catid=24

Ανάκλαση-Διάθλαση

http://www.seilias.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=79&Itemid=32&catid=17

Το ψαράκι http://www.seilias.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=223&Itemid=32&catid=17

Ολική Ανάκλαση

http://www.seilias.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=80&Itemid=32&catid=17

Βίντεο από το YouTube που δείχνει πώς σπάει

ένα ποτήρι με το συντονισμό

QuizΤύποι ερωτήσεων

Πολλαπλής επιλογήςΣωστού-ΛάθουςΣύντομης απάντησηςΣυμπλήρωσης κενούΑντιστοίχισης

Χρονική διάρκεια εκτέλεσηςΤελική ημερομηνία υποβολής

Αποτελέσματα Quiz

Φάκελος μαθητή-Portfolio

Επικοινωνία

Αποτελέσματα εφαρμογής

ΘΕΤΙΚΑ:Καθολική συμμετοχή των μαθητών, παρά τον προαιρετικό της χαρακτήρα

Ενεργοποίηση των μαθητών στις διάφορες δραστηριότητες και ειδικά στα Quiz

Καλύτερη κατανόηση των εννοιών μέσω των δραστηριοτήτων και των βίντεο

Ενίσχυση της επικοινωνίας μαθητών-διδάσκοντα και μαθητών-μαθητών

Ομαδικό πνεύμα και αλληλεπίδρασηΕνασχόληση στις ώρες και στον τόπο που ο καθένας μπορούσε

ΑΡΝΗΤΙΚΑ: Στάση γονέων απέναντι στους υπολογιστές και το Διαδίκτυο

Οι μαθητές προτιμούν για αλληλεπιδράσεις το Facebook Απουσία δυνατότητας chat στο Edmodo

Προκλήσεις-ΠροοπτικέςΟριστική αποτίμηση της εφαρμογής στο τέλος του έτους με ερωτηματολόγιο στους μαθητές και μετά τα αποτελέσματα των Πανελλαδικών εξετάσεων

Εφαρμογή την επόμενη χρονιά και σε άλλα μαθήματα

Σύνδεση με άλλες ομάδες κοινών ενδιαφερόντων, στην Ελλάδα αλλά και στο εξωτερικό

Ένταξη και των γονέων στην «Ψηφιακή Τάξη»

Μπάμπης ΓεωργάκαιναςΦυσικός

MSc στην Εκπαιδευτική Τεχνολογίαgeobabis@hotmail.com