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1

Introducción a la Clasificación Decimal Dewey

Acerca de la Introducción 1.1

Esta introducción explica los principios básicos y la estructura de la Dewey Decimal

Clasificación (DDC).

1.2 La introducción es destinado a ser utilizado en conjunción con el Glosario y el Manual.

El glosario define los términos empleados en la introducción y en otros lugares de la

Clasificación.

El manual ofrece consejos sobre la clasificación en zonas difíciles, y explica cómo elegir

entre los números relacionados.

Clasificación: qué es y para qué sirve 2.1

Clasificación proporciona un sistema para organizar el conocimiento. La clasificación

puede ser utilizada para

organizar el conocimiento representado en cualquier forma, por ejemplo, libros,

documentos, electrónico

recursos.

2.2

Notación es el sistema de los símbolos utilizados para representar las clases de un sistema

de clasificación.

En la Clasificación Decimal Dewey, la notación se expresa en números arábigos. La

notación da tanto el significado único de la clase y su relación con otras clases. La

notación proporciona un lenguaje universal para identificar las clases de clases y

relacionados, con independencia

el hecho de que diferentes palabras o idiomas pueden ser utilizados para describir la clase.

Historia, Uso actual y Desarrollo de la Clasificación Decimal Dewey 3.1

El Decimal Dewey Clasificación-concebido por Melvil Dewey en 1873 y primera

publicado en 1876, es una herramienta de organización del conocimiento general que se

revisa continuamente

para mantener el ritmo con el conocimiento. El sistema se amplía a través de número de

edificio,

traducciones interoperables, asociación con el contenido por categorías y las asignaciones a

otros

esquemas sujetos.

3.2 El DDC se publica en ediciones completas y abreviadas por OCLC Online Computer

Library

Center, Inc. La edición abreviada es un truncamiento lógica de la notación y estructural

jerarquía de la correspondiente edición completa en la que se basa, y está destinado a

colecciones generales de 20,000 títulos o menos. Ambas ediciones se emiten en forma

impresa y electrónica

versiones; las versiones electrónicas se actualizan con frecuencia y contienen índices

adicional

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2

entradas y vocabulario asignada. OCLC posee todos los derechos de autor en el Dewey

Decimal

Clasificación y licencias del sistema para una variedad de usos.

3.3

El DDC es el sistema de clasificación más ampliamente utilizado en el mundo. Bibliotecas

en más

de 138 países utilizan el DDC para organizar y facilitar el acceso a sus colecciones, y

Números de la DDC se ofrecen en las bibliografías nacionales de más de sesenta países.

Las bibliotecas de todo tipo se aplican números Dewey sobre una base diaria y compartir

estos números

a través de una variedad de medios (incluyendo WorldCat). Dewey también se utiliza en

una variedad de

aplicaciones en la web en apoyo de la categorización, la navegación, y la recuperación.

3.4

El DDC ha sido traducido a más de treinta idiomas. Desde 1988, autorizado

traducciones de las ediciones completas y abreviadas del DDC se han publicado o están

en curso en árabe, francés, alemán, griego, hebreo, islandés, indonesio, italiano,

Noruego, ruso, español, sueco, turco y vietnamita. El DDC resúmenes,

los tres primeros niveles del sistema de Clasificación Decimal Dewey, han sido traducidos

en afrikaans, árabe, chino, checo, francés, alemán, hebreo, italiano, noruego,

Portugués, ruso, español, sueco, y vietnamita.

3.5

Una de las grandes fortalezas de Dewey es que el sistema es desarrollado y mantenido en

un

agencia bibliográfica nacional, la Biblioteca del Congreso. La redacción es Dewey

ubicado en la Sección de Dewey de la Biblioteca del Congreso, donde los especialistas en

clasificación

anualmente asignar más de 60.000 números de la DDC a los expedientes de obras

catalogadas por la Biblioteca.

Tener la redacción dentro de la Sección Dewey habilita los editores para detectar

tendencias

en la literatura que deben ser incorporados en la Clasificación. Los editores preparan

Cambios en el horario propuesto y ampliaciones, y remitir las propuestas al Decimal

Clasificación Editorial Comité de Política (EPC) para su revisión y acción recomendada.

3.6

EPC es una junta internacional de diez miembros, cuya principal función es la de asesorar a

los editores y

OCLC en asuntos relacionados con los cambios, las innovaciones y el desarrollo general de

la

Clasificación. EPC representa los intereses de los usuarios DDC; sus miembros provienen

de

nacionales, públicas, especiales, y las bibliotecas universitarias y de escuelas de

bibliotecología.

Visión general de la Clasificación Decimal Dewey

Marco Conceptual 4.1

El DDC se basa en principios sólidos que lo hacen ideal como un conocimiento general

herramienta de organización: notación significativa en números arábigos universalmente

reconocidos, bien

categorías definidas, jerarquías bien desarrollados, y una rica red de relaciones

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3

entre los temas. En el DDC, clases básicas están organizados por disciplinas o campos de

estudio.

A nivel más amplio, la DDC se divide en diez clases principales, que en conjunto abarcan

el

todo mundo del conocimiento. Cada clase principal se divide en diez divisiones, y cada

división en diez secciones (no todos los números de las divisiones y secciones han sido

se utiliza).

4.2

La estructura principal de la DDC se presenta en los Resúmenes de DDC en el principio de

volumen 2. El primer resumen contiene las diez clases principales. El segundo resumen

contiene

los cien divisiones. La tercera resumen contiene los mil secciones. Los encabezamientos

asociado con los números en los resúmenes han sido editados con fines de navegación,

y que no necesariamente coinciden los encabezados completos se encuentran en las listas.

4.3

Las diez clases principales son:

000 Informática, información y obras generales

100 Filosofía y psicología

200 Religión

300 Ciencias Sociales

400 Idioma

500 Ciencia

600 Tecnología

700 Artes y recreación

800 Literatura

900 Historia y geografía

4.4

Clase 000 es la clase más general, y se utiliza para las obras no se limitan a uno en concreto

disciplina, por ejemplo, enciclopedias, periódicos, revistas generales. También se utiliza

esta clase

para ciertas disciplinas especializadas que se ocupan de los conocimientos y la información,

por ejemplo,

ciencias de la computación, biblioteca y ciencias de la información, el periodismo. Cada

una de la otra principal

clases

(100-900) comprende una disciplina importante o grupo de disciplinas afines.

4.5

Clase 100 abarca la filosofía, la parapsicología y el ocultismo, y la psicología.

4.6

Clase 200 está dedicado a la religión.

4.7

Clase 300 cubre las ciencias sociales. Clase 300 incluye la sociología, la antropología,

estadísticas, ciencias políticas, economía, derecho, administración pública, los problemas

sociales y

servicios, la educación, el comercio, las comunicaciones, el transporte y las costumbres.

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4

4.8

Clase 400 comprende el lenguaje, la lingüística y lenguajes específicos. Literatura, que es

organizado por el lenguaje, se encuentra en 800.

4.9

Clase 500 está dedicado a las ciencias naturales y matemáticas.

4,10 Clase 600 es la tecnología.

4,11 Clase 700 cubre las artes: el arte de las artes en general, finos y decorativos, la música,

y la

las artes escénicas. Recreación, incluyendo deportes y juegos, también se clasifica en 700.

4,12 Clase 800 cubre la literatura, e incluye la retórica, la prosa, la poesía, el teatro, etc.

Folk

literatura se clasifica con las costumbres de cada 300.

4,13 Clase 900 se dedica principalmente a la historia y la geografía. Una historia de un

tema específico es

clasificado con el tema.

4.14 Dado que las partes de la DDC se organizan por disciplina, no tema, puede aparecer

un sujeto

en más de una clase. Por ejemplo, "ropa" tiene aspectos que se incluyen en varios

disciplinas. La influencia psicológica de prendas de vestir pertenece en 155.95 como parte

de la

disciplina de la psicología; costumbres asociadas con la ropa pertenecen en 391 como parte

de la

disciplina de la aduana; y de la confección en el sentido de diseño de moda pertenece en

746.92 como

parte de la disciplina de las artes.

Notación 4.15 números arábigos se utilizan para representar cada clase en el DDC. El primer dígito

en cada

número de tres dígitos es la clase principal. Por ejemplo, 500 representa la ciencia. La

segundo dígito en cada número de tres dígitos indica la división. Por ejemplo, se utiliza 500

para trabajos generales sobre las ciencias, 510 en matemáticas, 520 para la astronomía, 530

para

la física. El tercer dígito en cada número de tres dígitos indica la sección. Por lo tanto, es

530

utilizado para trabajos generales sobre la física, 531 para la mecánica clásica, 532 para la

mecánica de fluidos,

533 para la mecánica de gas. El DDC utiliza la convención de que ningún número debe

tener menos

de tres dígitos; ceros se utilizan para llenar los números.

4.16 Un punto decimal o punto, sigue el tercer dígito en un número de clase, después de lo

cual la división por

diez continúa el grado específico de clasificación necesario. El punto no es un decimal

apuntan en el sentido matemático, sino una pausa psicológica para romper la monotonía de

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5

dígitos numéricos y para facilitar la transcripción y copia del número de la clase. Un

número

nunca debe terminar en un 0 en cualquier lugar a la derecha de la coma decimal.

Principio de Jerarquía 4.17 Jerarquía en el DDC se expresa a través de la estructura y la notación.

4.18 jerarquía estructural significa que todos los temas (aparte de las diez clases

principales) son parte de todos

los temas más amplios encima de ellos. El corolario también es cierto: lo que es verdad del

todo es

verdadera de las partes. Este importante concepto se llama fuerza jerárquica. Ciertas notas

en cuanto a la naturaleza de una clase verdad para todas las clases subordinadas, incluyendo

temas lógicamente subordinadas clasificadas en coordinar números. (Para una discusión de

notas

con fuerza jerárquica, véanse los párrafos 07.10 a 07.16 y 07.19 a 07.21.)

Debido al principio de la fuerza jerárquica, notas jerárquicos se dan generalmente sólo

una vez en el más alto nivel de aplicación. Por ejemplo, la nota de alcance en 700 se aplica

a

730, a 736, y 736.4. Las palabras "Descripción, valoración crítica..." encontrado en el

nota de alcance en 700 también gobiernan la valoración crítica de la talla en 736 Talla y

tallas, y de talla de madera en 736,4 Madera. Con el fin de entender la estructural

jerarquía, el clasificador debe leer de arriba abajo los horarios (y recuerde apagar el

página).

4.19 jerarquía Nomenclatura se expresa por la longitud de la notación. Números en

cualquier nivel dado son

generalmente subordinada a una clase cuya notación es un dígito más corto; coordinar con

una clase

cuya notación tiene el mismo número de dígitos significativos; y de orden superior a una

clase

con los números de uno o más dígitos más largos. Los dígitos subrayados en el siguiente

ejemplo

demostrar esta jerarquía de notación:

600 Tecnología (Ciencias aplicadas)

630

Agricultura y tecnologías relacionadas

636

Ganadería

636.7

Perros

636.8

Gatos

"Los perros" y "Cats" son más específicas que (es decir, están subordinados a) "La cría de

animales";

son igualmente específica como (es decir, se coordine con) uno del otro; y "Animal

cría "es menos específico que (es decir, es de orden superior a)" Perros "y" Cats ".

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6

4.20 A veces, otros dispositivos debe ser utilizado para expresar jerarquía cuando no es

posible o

conveniente hacerlo a través de la notación. Una referencia sede lidera el clasificador para

subdivisiones de un objeto situado fuera de la jerarquía de notación. Una entrada de

centrado (por lo

llamado porque sus números, partida, y las notas aparecen en el centro de la página)

constituye una salida importante de la jerarquía de notación. Una entrada de centrado se

utiliza para

indicar y se relacionan estructuralmente un lapso de números que juntos forman un solo

concepto para

la que no hay notación jerárquico específico disponible. En el DDC, entradas centrada

siempre se marcan tipográficamente por el símbolo> en la columna de la serie.

La clasificación con el DDC 5.1

Clasificar un trabajo con el DDC requiere determinar el tema, el enfoque disciplinario,

y, en su caso, el enfoque o forma. (Para una discusión de enfoque o forma, ver

el punto 8.3.)

La determinación de la materia de una obra 5.2

La clasificación de una obra depende correctamente primero al determinar el tema de la

obra en

mano. Un elemento clave en la determinación del sujeto es la intención del autor.

(A)

El título es a menudo una pista sobre el tema, pero nunca debe ser la única fuente de

análisis. Por ejemplo, Opera podría ser el título de una obra sobre la dramática

familiarizado

forma de arte musical o en el navegador web Opera. Del mismo modo, un título con

específica

términos que son subdivisiones de un campo pueden de hecho utilizar términos tan

simbólicamente a

representar el tema más amplio. Por ejemplo, los títulos que contiene términos como

cromosomas, el ADN, doble hélice, genes y genomas pueden utilizar estos términos

simbólicamente para representar a todo el tema de la genética bioquímica.

(B)

La tabla de contenido puede enumerar los principales temas tratados. Títulos de los

capítulos

puede sustituir la ausencia de una tabla de contenidos. Capítulo subpartidas menudo

resultar útil.

(C)

El prefacio o introducción general establece el propósito del autor. Si un prólogo

está provisto, a menudo indica el tema de la obra y sugiere el lugar de la

trabajar en el desarrollo del pensamiento sobre el tema. La chaqueta libro o

material que lo acompaña puede incluir un resumen del contenido de la asignatura.

(D)

Una exploración del texto en sí puede dar nuevas orientaciones o confirmar preliminar

análisis temático.

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7

(E)

Las referencias bibliográficas y las entradas de índice son fuentes de información sujeta.

(F) copia de catalogación de los servicios de catalogación centralizada suele ser útil por

proporcionar encabezamientos de materia, números de clasificación y notas. Aparece Dicha

copia

en los servicios en línea, y en el reverso de la portada de muchos libros como parte de

Datos de catalogación en publicación (CIP). Los datos de estas fuentes deben ser

verificados

con el libro en la mano, ya que la catalogación de registro se basa en prepublicación

información.

.

(G) De vez en cuando, la consulta de fuentes externas, como los exámenes, obras de

referencia,

y expertos en el tema pueden ser necesarios para determinar el tema de la obra.

La determinación de la disciplina de una Obra 5.3

Después de determinar el tema, el clasificador debe a continuación, seleccione la disciplina

adecuada, o campo

de estudiar, de la obra.

5.4

El principio rector de la DDC es que una obra se clasifica en la disciplina para la cual es

previsto, en lugar de la disciplina de la que deriva el trabajo. Esto permite que las obras

se utilizan conjuntamente para encontrarse juntos. Por ejemplo, una obra en general por un

zoólogo en

control de plagas agrícolas debe ser clasificado en la agricultura, no zoología, junto con

otros

trabaja en el control de plagas agrícolas.

5.5 Una vez que el tema ha sido determinada, y se ha encontrado información sobre la

disciplina,

el clasificador se volverá a los horarios. Los resúmenes son un buen medio mentales

navegación. Los encabezados y notas en sí mismos los horarios y el Manual proporcionan

mucha orientación. El Índice Relativo puede ayudar al sugerir las disciplinas en las que un

tema es tratado con normalidad. (Para un análisis de los resúmenes, véase el párrafo 7.1;

para un

discusión del Manual, véanse los párrafos 10.01 a 10.06; Para una discusión de la relativa

Índice, véanse los párrafos 11.01 a 11.15).

5.6

Si se utiliza el índice relativo, el clasificador todavía debe confiar en la estructura de la

Ayudas de clasificación y diversos en todo para llegar al lugar adecuado para clasificar una

obra.

Incluso los más prometedores citas relativas índice deben ser verificados en las listas; la

Los horarios son el único lugar donde toda la información acerca de la cobertura y uso de la

los números se pueden encontrar.

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8

Más de un sujeto en la misma disciplina 5.7

Un trabajo puede incluir múltiples sujetos tratados por separado o en relación uno con otro

desde el punto de vista de una sola disciplina. Utilice las siguientes pautas para determinar

la

mejor ubicación para la obra:

(A)

Clase un trabajo que trata de temas interrelacionados con el tema que se está actuaron

a. Esto se conoce como la regla de aplicación, y prevalece sobre cualquier otra

gobernar. Por ejemplo, la clase de un trabajo analítico frente a la influencia de Shakespeare

sobre Keats con Keats. Del mismo modo, la clase un trabajo sobre la influencia de la Gran

Depresión en el arte americano del siglo 20 con el arte americano.

(B) Clase una obra en dos sujetos con el sujeto que recibe un tratamiento más completo.

(C) Si dos sujetos reciben igualdad de trato, y no se utilizan para introducir o explicar

entre ellos, la clase el trabajo con el objeto cuyo número es lo primero en la

Horarios DDC. Esto se conoce como la primera de dos regla. Por ejemplo, una historia

tratar

igualmente con los Estados Unidos y Japón, en el que se discute los Estados Unidos

primero y se da por primera vez en el título, se clasifica con la historia de Japón, porque

952

Japón precede 973 Estados Unidos.

A veces, se dan instrucciones específicas para utilizar los números que no vienen primero

en los horarios. Por ejemplo, en 598, la nota "obras completas de clase en

vertebrados de sangre caliente en 599 "dice el clasificador de ignorar la regla primera de

dos niños

y la clase un trabajo sobre aves (598) y mamíferos (599) en 599, que es el

número integral para vertebrados de sangre caliente.

También caso omiso de la primera de dos regla cuando los dos temas son los dos

principales

subdivisiones de un sujeto. Por ejemplo, los sistemas de recogida (628.142) y

sistemas de distribución (628.144) tomados en conjunto constituyen 628.14 Recogida y

sistemas de distribución. Relativo a obras de estos dos temas se clasifican en 628.14

(No 628.142).

(Para una discusión de la primera de dos regla contra orden de preferencia, véase el párrafo

9,6; para una discusión de los números completos, véanse los párrafos 7.16 y

07.19 a 07.20).

(D) de Clase una obra en tres o más asignaturas que son todas las subdivisiones de una más

amplia

tema en el primer número más alto que los incluye a todos (a menos que un sujeto es

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9

tratado con más detalle que los otros). Esto se conoce como la regla de tres. Por ejemplo,

una

historia de Portugal (946,9), Suecia (948,5) y Grecia (949,5) se clasifica con

la historia de Europa (940).

(E)

Las subdivisiones que comienzan con cero deben evitarse si hay una elección entre 0

y 1-9 en el mismo punto en la jerarquía de la notación. Del mismo modo, las subdivisiones

comenzando con 00 debe evitarse cuando hay una elección entre 00 y 0.

Esto se conoce como la regla de cero. Por ejemplo, una biografía de un estadounidense

Misionero metodista en China pertenece en 266 misiones. El contenido de la obra

se puede expresar en tres números diferentes:

266.0092

biografía de un misionero

266.02373051

misiones en el exterior de los Estados Unidos en China

266.76092

biografía de un misionero Iglesia Metodista Unida

El último número se utiliza ya que no tiene cero en la cuarta posición.

Más de una disciplina 5.8

Tratamiento de un sujeto desde el punto de vista de más de una disciplina es diferente de

el tratamiento de varios temas en una sola disciplina. Utilice las siguientes pautas para

determinar

la mejor colocación para el trabajo:

(A)

Utilice el número interdisciplinario dispuesto en los horarios o Índice Relativo si

uno se le da. Una consideración importante en el uso de tal interdisciplinario

número es que el trabajo debe contener material significativo sobre la disciplina en

que se encuentra el número interdisciplinario. Por ejemplo, 305.231 (a la sociología

número) se ofrece para trabajos interdisciplinarios sobre el desarrollo del niño. Sin

embargo,

si una obra que es interdisciplinaria con respecto al desarrollo de los niños da poco

énfasis en el desarrollo social y un gran énfasis a la psicológica

y el desarrollo físico del niño (155,4 y 612,65, respectivamente), la clase en

155.4 (el primer número en las listas de las próximas dos elecciones obvias). En

números cortos, interdisciplinarios no son absolutos; son para ser utilizado sólo cuando

aplicable. (Para una discusión de los números interdisciplinarios, véanse los párrafos 7.16,

07/19 a 07/20, y 11/08 a 11/09).

(B)

La clase no funciona dado un número interdisciplinario en la disciplina dada la

tratamiento más completo en el trabajo. Por ejemplo, una obra que trata tanto con la

científica

y los principios de la ingeniería de la electrodinámica se clasifica en 537.6 si el

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10

aspectos de ingeniería se introducen principalmente para fines ilustrativos, pero en

621.31 si las teorías científicas básicas son sólo preliminares al autor de

exposición de los principios y prácticas de ingeniería.

(C)

Al clasificar trabajos interdisciplinarios, no pase por alto las posibilidades de

clase principal 000 Informática, información y obras generales, por ejemplo, 080 para un

colección de entrevistas de personajes famosos de distintas disciplinas.

Cualquier otra situación es tratada de la misma manera como las que se encuentran en las

instrucciones en

Más de un sujeto en la misma disciplina (apartado 5.7).

Tabla de Último Recurso 5.9

Cuando se han encontrado varios números para el trabajo en la mano, y cada uno parece tan

bueno como

la siguiente, la siguiente tabla de último recurso (en orden de preferencia) puede ser

utilizado como una

directriz en ausencia de cualquier otra norma:

Tabla de último recurso

(1) Tipos de las cosas

(2) Las partes de las cosas

(3) Los materiales de que están hechas las cosas, las clases, o partes

(4) Las propiedades de las cosas, los tipos, piezas o materiales

(5) Los procesos dentro de las cosas, los tipos, piezas o materiales

(6) Las operaciones sobre las cosas, los tipos, piezas o materiales

(7) instrumentalidades para llevar a cabo tales operaciones

Por ejemplo, la vigilancia de las patrullas fronterizas podría ser clasificado en cualquier

363.285 Fronteriza

patrullas, o 363.232 patrulla y vigilancia. Elija 363.285 desde las patrullas fronterizas son

un

tipo de servicio de la policía, mientras que la patrulla y la vigilancia son los procesos

realizados por la policía

servicios.

5.10 No aplique esta tabla o cualquier otra directriz si parece no tener en cuenta el autor de

intención y énfasis.

Cómo DDC 23 está dispuesto 6.1

DDC 23 se compone de las siguientes partes principales en cuatro volúmenes:

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11

Volumen 1 (A)

Nuevas funciones de la edición 23: Una breve explicación de las características especiales y

cambios en la DDC 23

(B)

Introducción: Una descripción de la DDC y cómo usarlo

(C)

Glosario: definiciones breves de los términos utilizados en el DDC

(D)

Índice para la Introducción y Glosario

(E)

Manual: Una guía para el uso de la DDC que se compone principalmente de extenderse

discusiones de las áreas problemáticas en la aplicación de la DDC. La información en el

Manual está organizado por los números en los cuadros y horarios

(F) Mesas: Seis mesas numeradas de notación que se pueden agregar a los números de la

clase a

proporcionar una mayor especificidad

(G)

Listas que comparan ediciones 22 y 23: Movimientos y abandonos;

Tablas Comparativas y equivalencia; Números reutilizados

Volumen 2 (H)

DDC Resúmenes: Los tres primeros niveles de la DDC

(I) Horarios: La organización del conocimiento 000-599

Volumen 3 (J)

Horarios: La organización del conocimiento 600-999

Volumen 4 (K) Índice Relativo: Una lista alfabética de los sujetos con las disciplinas en las que

son tratados subarranged orden alfabético bajo cada entrada

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12

Características principales de las Listas y Tablas

Resúmenes 7.1

Resúmenes proporcionan una visión general de la estructura de clases. Tres tipos de

resúmenes

aparecerá en el DDC:

(A) DDC resúmenes, los resúmenes de los tres niveles superiores de la DDC, se encuentran

en

delante de los horarios en el volumen 2. (Para una discusión de DDC resúmenes, ver

los párrafos 4.2 a 4.13.)

(B) los resúmenes de dos niveles se proporcionan para cada clase principal y la división de

la

horarios y principales números de la Tabla 2 con subdivisiones que van más allá

cuarenta páginas. Ver los resúmenes al comienzo de la Tabla 2 -4 Europa y 370

Educación para ejemplos de resúmenes de dos niveles.

(C) los resúmenes de un solo nivel en los esquemas y tablas proporcionan una visión

general de las clases

cuyas subdivisiones cubren entre cuatro y cuarenta páginas. Por ejemplo, 382

El comercio internacional (comercio exterior) tiene el siguiente resumen:

RESUMEN 382,01-0,09

Subdivisiones estándar

0.1

Temas generales de comercio internacional

0.3

Política comercial

0.4

Productos y servicios específicos

0.5

Comercio de importación

0.6

Comercio de exportación

0.7

La política arancelaria

0.9

Los acuerdos comerciales

Entradas 7.2

Entradas en los esquemas y tablas se componen de un número DDC en el número

columna (la columna en el margen izquierdo), un título que describe la clase que el número

representa, y con frecuencia una o más notas. Números de la DDC se clasifican en grupos

de tres dígitos

para facilitar la lectura y la copia. Todas las entradas (números, títulos y notas) deben ser

leer en el contexto de la jerarquía. (Para una discusión del principio de jerarquía, ver

los párrafos 04.17 a 04.20).

Página 13

13

7.3

Los tres primeros dígitos del número de horario (clases principales, divisiones, secciones)

aparecen sólo

una vez en la columna de la serie, cuando se usa primero. Se repiten en la parte superior de

cada página

donde sus subdivisiones siguen. Números subordinadas aparecen en la columna de la serie,

comenzando con un punto decimal, con los tres dígitos iniciales entiende.

7.4

Números de la tabla se dan en su totalidad en la columna de la serie de las mesas, y nunca

se usan

solo. Hay seis mesas numeradas en DDC 23:

T1

Subdivisiones estándar

T2

Areas Geográficas, períodos históricos, Biografía

T3

Las subdivisiones de las Artes, para Literaturas individuales, para Específica

Formas Literarias

T3A

Subdivisiones para Obras de o sobre autores individuales

T3B

Subdivisiones para Obras de o sobre mas de un autor

T3C

La notación que se añade que le indicará en la Tabla 3B, 700.4, 791.4,

808-809

T4

Las subdivisiones de Idiomas Individuales y Familias de los idiomas

T5

Étnicas y Nacionales Grupos

T6

Idiomas

A excepción de la notación de la tabla 1 (que se puede añadir a cualquier número menos

que haya una

instrucción en las listas o tablas en sentido contrario), la notación tabla sólo se puede añadir

como

instruido en los esquemas y tablas. (Para una discusión detallada de la utilización de los seis

tablas, ver párrafos 8.3 a 8.20.)

7.5

Algunos números en los esquemas y tablas están encerrados entre paréntesis o corchetes.

Los números y las notas entre paréntesis ofrecen opciones a la práctica estándar. Los

números en

corchetes representan temas que han sido reubicados o interrumpidas, o son

sin asignar. Los corchetes se utilizan también para los conceptos de subdivisión estándar

que son

representado en otra ubicación. Los números entre corchetes nunca deben ser utilizados.

(Para una

discusión de las opciones, consulte los párrafos 12.01 a 12.07; para una discusión de las

deslocalizaciones y

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14

interrupciones, véanse los párrafos 07.23 a 07.24; para una discusión de la norma entre

corchetes

subdivisiones, véase el párrafo 7.25).

7.6

Subdivisiones estándar también están entre corchetes bajo un número de gancho, es decir,

un número que

no tiene sentido en sí misma, sino que se utiliza para introducir ejemplos específicos de un

tema. Gancho

números tienen títulos que comienzan con "Varios", "Otros", o "específico"; y hacer

no contienen agregar notas, incluyendo notas, o clase aquí-Notes. Por ejemplo:

652.302

Los niveles específicos de habilidad

[0.302 01-,302 09]

Subdivisiones estándar

No utilice; clase en 652,3001-652,3009

Notas 7.7

Las notas son importantes porque proporcionan información que no es evidente en la

notación

jerarquía o en el rubro en lo que respecta a la orden, la estructura, la subordinación, y otra

asuntos. Notas pueden aparecer en el registro de un número o un lapso de números. Notas

mayo

también aparecen al principio de una mesa. Las notas al pie se utilizan para las

instrucciones que se aplican a

múltiples subdivisiones de una clase o de un tema dentro de una clase. Las entradas

individuales en la

Manual también se consideran notas.

7.8

Notas en los esquemas y tablas generalmente aparecen en el siguiente orden: revisión,

ex-encabezamiento, definición, número-construida y son subdivisiones estándar añadido,

variante de nombre,

alcance, incluyendo, clase aquí, organizar, añadir (incluyendo-se añaden-subdivisiones),

preferencia,

clase en otro lugar, ver la referencia, ver-también referencia, ver-manual, opción,

continuado, y

notas de reubicación.

7.9

Las notas a continuación, haga lo siguiente: (A) describa lo que se encuentra en la clase y

su

subdivisiones; (B) identificar los temas en la sala de pie, es decir, los temas con literatura

insuficiente

tener su propio número; (C) describa lo que se encuentra en otras clases; y (D) explicar

cambios en los horarios y mesas. Otras notas se describen en las secciones de número

construcción (párrafos 8.1 a 8.22), la citación y el orden de preferencia (párrafos 9.1 a 9.6),

la

Manual (párrafos 10.01 a 10.06), y opciones (párrafos 12.01 a 12.05).

Notas en categorías (A) y (C) tienen la fuerza jerárquica (es decir, son aplicables a todos

los

subdivisiones de un número en particular). Los que están en la categoría (B) no tienen

jerárquica

la fuerza.

Página 15

15

(A) Notas que describen lo que se encuentra en una Clase 7.10 Definición notas indican el significado de un término en el título. Por ejemplo:

364 Criminología

Delito y su mitigación

7.11 Las notas de alcance indican si el significado del número es más estrecha o más

amplia que

se desprende de la partida. Por ejemplo:

700 Las artes

Descripción, valoración crítica, técnicas, procedimientos, aparatos,

equipos, materiales de la multa, decorativo, literario, realizando,

artes recreativas

7.12 notas Número construido identifican y explican el origen de los números construidos

incluidos en el

horarios y mesas. Números Construido en ocasiones se incluyen en las listas o tablas

para proporcionar información adicional o para indicar excepciones a las instrucciones

regulares add.

Por ejemplo:

353.132 63 Servicio de Relaciones Exteriores

Número construido de acuerdo a las instrucciones bajo 352-354

Clase aquí consular y los servicios diplomáticos

7.13 notas ex-epígrafe se dan sólo cuando la partida asociada con un número de clases en

la edición anterior ha sido alterado a tal grado que el nuevo título tiene poca o

ninguna semejanza con el epígrafe anterior, a pesar de que el significado del número tiene

permanecido sustancialmente la misma. Por ejemplo:

004,16

* Las computadoras personales

Antiguo título: Microinformática

Página 16

16

7.14 Variante de renombre notas se utilizan para sinónimos o casi sinónimos. Por ejemplo:

332.32 Ahorro y Préstamo

Nombres de variación de las asociaciones de construcción y préstamo, sociedades de

construcción, hogar

asociaciones de préstamo, instituciones hipotecarias

7,15 Clase-aquí señala lista los temas principales en una clase. Estos temas pueden ser más

o menos amplia

de la partida, se superponen, o definir otra forma de ver la esencia de la misma

material. Temas en los apuntes de clase-que aquí se consideran para aproximar el conjunto

de la clase.

Por ejemplo:

371.192 relaciones entre padres y escuela

Clase aquí participación de los padres en las escuelas; amplia funciona en

las relaciones entre maestros y padres

Subdivisiones estándar pueden ser añadidos para cualquier tema en una nota de clase

aquí. (Para una detallada

discusión sobre el uso de las subdivisiones estándar para los conceptos que se aproximan al

conjunto de

una clase, véanse los párrafos 08.03 a 08.12 y el inicio de la Tabla 1.)

7.16 Apuntes de clase-aquí también se utilizan para indicar dónde interdisciplinario e

integral

las obras se clasifican. trabajos interdisciplinarios tratan un tema desde la perspectiva de

más

de una disciplina. Por ejemplo:

391 de vestuario y apariencia personal

Clase aquí trabajos interdisciplinarios sobre los trajes, prendas de vestir (ropa,

prendas de vestir), la moda; ropa de sport (ropa deportiva)

Obras integrales de tratar a un sujeto desde varios puntos de vista dentro de un solo

disciplina. Obras completas se pueden indicar o implícita, en una nota de clase aquí. Para

ejemplo:

641.815 Panes y los alimentos similar al pan

Clase aquí panes de levadura, obras completas sobre los productos horneados

(Indicado)

Página 17

17

-411 5 Highland

Clase aquí * Tierras Altas de Escocia

(Implícita)

(B) incluyendo notas (notas que identifican los temas de Standing Room) 7.17 notas Incluyendo identifican temas que han "Standing Room" en el número donde la

nota es

encontrado. De pie números de las habitaciones ofrecen un lugar para temas con

relativamente pocas obras

escrito sobre ellos, pero cuya literatura puede crecer en el futuro, momento en el que puede

ser asignado su propio número. Por ejemplo:

362,16 centros médicos de atención extendido

Incluyendo casas de salud, sanatorios para las personas que sufren de

enfermedades crónicas

Subdivisiones estándar no se pueden añadir a los temas en la sala de pie, ni son otra

técnicas de construcción número permitido.

7.18 Las entradas en los horarios taxonómicos en 579-590 pueden tener dos, incluyendo

notas. La primera

incluyendo nota contiene los nombres científicos taxonómicos en o por encima del nivel de

la familia.

El segundo contiene los nombres comunes y género. Por ejemplo:

593,55 Hydrozoa

Incluyendo Chondrophora, Hydroida, Milleporina, Pteromedusae,

Siphonophora, Stylastenina, Trachylina

Hidras incluyendo, hombre de guerra portugués

(C) Notas que describen lo que se encuentra en otras clases 7,19 Clase otra parte señala liderar el clasificador a temas relacionados entre sí, o

distinguir entre

números en la misma jerarquía de notación. Se utilizan para mostrar orden de preferencia, a

conducir a la cantidad global o interdisciplinario, para anular la primera de dos regla,

o para llevar a los temas más amplios o más estrechos en el mismo arreglo jerárquico que

podría

de lo contrario debe pasarse por alto. Ellos pueden apuntar a un número específico, o a un

concepto dispersa

Página 18

18

a través de los horarios. Todas las notas que comienzan con la palabra "clase" son de clase

en otra parte

notas, excepto cuando empiezan con "clase aquí." Por ejemplo:

641.7

Procesos de cocción específicas y técnicas

Procesos específicos de clase aplicados a materiales específicos en 641,6; clase

procesos específicos que se aplican a determinados tipos de platos, preparar

bebidas en 641,8

370.15

La psicología educativa

Trabajos interdisciplinarios clase de psicología en la psicología 150. Clase

de un tema específico en la educación con el tema, además de la notación de 019

Tabla 1, por ejemplo, la psicología de la educación especial 371.9019

155.4

La psicología infantil

Trabajos interdisciplinarios de clase sobre el desarrollo infantil en 305.231

7.20 Ver referencias conducen desde un número amplio declarados o implícitos de un

concepto a la

partes componentes (subordinados) de ese concepto en una jerarquía de notación diferente.

Ver

referencias también conducen desde el número interdisciplinario para un concepto para el

tratamiento de la

concepto en otras disciplinas. Una referencia sede puede apuntar a un número específico,

oa una

concepto esparcidos por los horarios. Cada referencia ver comienza con la palabra

"Para" y aparece en cursiva. Por ejemplo:

577,7 ecología marina

Clase aquí salada ecología

Para la sal lago ecología, consulte 577.639; para los humedales de agua salada y la orilla

del mar

ecología, consulte 577.69

305.4 Mujeres

Clase aquí trabajos interdisciplinarios sobre las mujeres, en las hembras

Para un aspecto específico de la mujer no previsto aquí, ver el aspecto,

por ejemplo, el sufragio femenino 324.623, la situación legal de las mujeres 346.0134

Página 19

19

A lo largo de la Tabla 2, ver referencias (a menudo en forma de nota al pie) de plomo de la

implícita

número completo para una jurisdicción, región o función para sus partes subordinadas en

otras clases. Por ejemplo:

-411 5 Highland

Clase aquí * Tierras Altas de Escocia

* Por una parte específica de esta jurisdicción, región o función, consulte la parte y seguir

instrucciones bajo -4-9

7.21 Ver-también referenc es liderar el clasificador a temas relacionados. Son recordatorios

que los menores

diferencias en la redacción y el contexto pueden implicar diferencias en la clasificación.

Cada ver -también

referencia aparece en cursiva. Por ejemplo:

584.3 Liliidae

Clase aquí Liliales, lirios

Para Orchidales, consulte 584.4

Ver también 583,29 para nenúfares

(D) Notas que explican los cambios o irregularidades en las Listas y Tablas 7.22 La revisión nota advertir a los usuarios que se han producido cambios en las

subdivisiones de una clase

desde la edición anterior. Un nuevo calendario, la revisión completa, o una amplia revisión

es

siempre introducida por una nota de revisión que aparece por primera vez bajo el título de

la clase

afectado. (Para ver un ejemplo de un nuevo horario nota, ver 777 y Cinematografía

videografía. No hay notas completas o extensa revisión en DDC 23.)

7,23 notas interrumpidas indican que la totalidad o parte de los contenidos de un número se

han movido

a un número más general en la misma jerarquía, o han dejado caer por completo. Para

ejemplo:

[025,393] Recatalogación

Número descontinuado; clase en 025,39

Página 20

20

Trastorno de pánico 154.632

El uso de este número para otros tipos de sueños interrumpidas; clase

154.63

7.24 Reubicación señala estado que todo o parte de los contenidos de una serie han sido

trasladados a un

número diferente. Por ejemplo:

- [755 811] Clifton Forge

Se trasladó a -755816

523.482

Óptica, electromagnética, radiactivo, fenómenos térmicos

Plutón se trasladó a 523.4922

El número anterior se da generalmente en el nuevo número, ya sea en el título o en el

nota apropiada. Por ejemplo:

-755 816

Condado de Alleghany

Incluyendo Clifton Forge [ anteriormente -755,811]

523.492 2

* Plutón [ antiguamente 523,482]

7.25 notas Do-no-uso instruyen el clasificador no utilizar la totalidad o parte de la norma

habitual

notación subdivisión, pero en lugar de usar una disposición especial o subdivisión estándar

notación en un número más amplio. Cuando se quita toda la subdivisión estándar de uso,

la nota aparece bajo una subdivisión estándar entre corchetes; Cuando sólo parte de la

norma

subdivisión se desplaza , se especifica la parte desplazada. Por ejemplo:

[374,809]

Historia, tratamiento geográfica, biografía

No utilice; clase en 374,9

320.409

Historia y biografía

No utilice para el tratamiento geográfica; clase de 320,41 a 320,49

Página 21

21

Do-no-uso de las notas también se utilizan para instruir el clasificador no utilizar la

totalidad o parte de un complemento

prestación mesa, pero en lugar de usar una disposición especial.

343.014

* La disciplina y conducta

Deserción Incluyendo

Las subdivisiones se añaden en estos u otros temas en la partida

Para que la disciplina y la realización de un servicio específico que no sea el

ejército en general, ver el servicio en 343,015 a 343,019, por ejemplo,

la disciplina y la conducta de las tropas mercenarias 343.015354, naval

disciplina y conducta 343.01913

[343. 014 026 9]

Juzgados y procedimiento

No utilice; clase en 343.0143

* Agregar instruido de conformidad con 342-347

Edificio 8.1

El clasificador a menudo encuentran que para llegar a un número preciso de una obra es

necesario

construir o sintetizar un número que no aparece específicamente en las listas. Tal

construido

números permiten una mayor profundidad de análisis de contenido. Se utilizan sólo cuando

instrucciones de los horarios hacen posible (excepto para las subdivisiones estándar, que

se discuten en los párrafos 8.3 a 8.12). Número edificio comienza con un número de base

(Siempre se indica en la nota de instrucciones) a la que se añade otro número.

8.2

Hay cuatro fuentes de notación para números de construcción: (A) Tabla 1 Standard

Las subdivisiones; (B) Tablas 2-6; (C) otras partes de los horarios; y (D) añadir tablas de la

horarios.

(A) Adición de Standard Subdivisiones de la Tabla 1 8.3

Una subdivisión estándar representa una forma física recurrente (como un diccionario,

periódica, o índice) o enfoque (como la historia o la investigación) y por lo tanto es

aplicable a

cualquier materia o disciplina que cubre o se aproxima a la totalidad del significado de la

Página 22

22

número. Aquí hay algunos ejemplos con el concepto subdivisión estándar subrayado (en

algunos casos un extra 0 precede a la subdivisión estándar de acuerdo a las instrucciones

que se encuentran

en las listas):

150.1

Filosofía y teoría de la psicología

230.003

Diccionario del cristianismo

340.02573

Directorio de abogados en los EE.UU.

405

Periódica sobre el idioma

507.8

Manejo de herramientas y armas en el estudio y la enseñanza de la ciencia,

por ejemplo, proyectos de la feria de ciencia

624.0285

Aplicaciones informáticas en la ingeniería civil

796.912092 Biografía de una patinadora artística

808.0071

La enseñanza de la retórica

Más instrucciones sobre el uso de la Tabla 1 se encuentran en el inicio de la Tabla 1. Véase

también

Notas manuales en las subdivisiones estándar seleccionados.

8.4

Subdivisiones estándar no están generalmente aparecen en las listas, salvo cuando sea

necesario para llenar

los números de tres dígitos, por ejemplo, 605 publicaciones seriadas, y en algunos otros

casos.

Subdivisiones estándar pueden ser enumeradas en las listas cuando las subdivisiones tienen

prorrogado o significados estrechado. Por ejemplo:

535.220 287 Prueba y medición

(Significado extendido)

Clase aquí fotometría

390.088

[Aduaneros] de grupos religiosos

(Significado reducido)

No lo use por grupos ocupacionales; clase en 390,4

Subdivisiones estándar también se pueden enumerar de introducir una expansión con

especial

notación (las subdivisiones en la expansión no son subdivisiones estándar). Dicha norma

subdivisiones son acompañados por una nota especial. Por ejemplo:

370.1 Filosofía y teoría, la educación para objetivos específicos, educativo

psicología

Notación 01 de la Tabla 1, modificado por debajo

Página 23

23

A veces, las subdivisiones estándar se enumeran ya que las referencias a otras clases o la

Se requiere Manual. Por ejemplo:

507,2 Investigación

La investigación de clase que cubre la ciencia en general en 001,4

Vea el manual a 500 vs. 001

507.21

Los métodos de investigación

Método científico clase como una técnica de investigación general en 001,42

8.5

Cuando notación subdivisión estándar de la Tabla 1 se muestra en las Tablas 2-6 y en la

horarios, todas las notas y las subdivisiones de la notación como dados en la Tabla 1 son

aplicables

salvo que se den otras instrucciones. Otros Tabla 1 notación que no aparece en el

horarios también se pueden utilizar. Por ejemplo, el hecho de que 610,7 aparece, pero no

610.8 o la

subdivisiones de 610.7, no excluye el uso de 610.8 o 610.71.

8.6

La notación de la Tabla 1 subdivisiones estándar se puede añadir a cualquier número en el

horarios a menos que haya una instrucción específica en contrario. El clasificador debe

nunca

usar más de un cero en la aplicación de una subdivisión estándar a menos que se lo indique.

Si

más de un cero es necesario, el número de ceros se indica siempre en las listas.

Cuando se utiliza subdivisiones estándar con los números construidas mediante la adición

de las Tablas 2-6 u otros

partes de los horarios, asegúrate de revisar la tabla o el programa usado para el segmento

anterior a la subdivisión estándar para instrucciones especiales sobre el número de ceros.

8.7

La advertencia más importante con respecto a las subdivisiones estándar es que se añaden

sólo para trabajos que cubren o se aproximan a la totalidad de la materia del número. Para

ejemplo, una obra sobre los sinsontes de California debe ser clasificado en 598.844, el

número

de aves de la familia Mimidae (no 598,84409794, el número de aves del Mimidae

familia en California). El clasificador no debe tratar de especificar California porque

sinsontes están en la nota incluida bajo 598.844, por lo que no se aproximan

el conjunto de 598.844 Mimidae en California. Del mismo modo, la clase un trabajo sobre

el De Havilland

98 Mosquito (un cazabombardero específico británico de la Segunda Guerra Mundial) en el

número de caza-

bombarderos 623.7463 (no 623.7463094109044, el número de cazabombarderos británicos

en

La Segunda Guerra Mundial).

Página 24

24

8.8

Subdivisiones Standard-son-añadido notas indican que los temas en una partida MultiTerm

mayo

tener subdivisiones estándar añadido para ellos, porque los temas designados se consideran

para aproximar el conjunto de la materia. Por ejemplo:

639.2 Comercial pesca, la caza de ballenas, sellado

Subdivisiones estándar se añaden para la pesca comercial, la caza de ballenas, sellando

juntas; para la pesca comercial por sí sola

Notas se añaden-Standard-subdivisiones no tienen fuerza jerárquica más allá de la

subdivisiones estándar asociados con el propio número. Por ejemplo, la nota bajo

639,2 regula la aplicación de subdivisiones estándar de 639,2 sí mismo, pero no a 639.21-

639.29.

8.9

No agregue múltiples subdivisiones estándar para el mismo número excepto cuando

específicamente

que se le indique, y en los siguientes casos. Subdivisiones estándar se pueden añadir

a las subdivisiones de temas especiales -04 que se enumeran específicamente en las listas.

Para

ejemplo, subdivisiones estándar se puede añadir a 155.9042 El estrés, una subdivisión de

155.904 temas especiales en la psicología ambiental.

Subdivisiones estándar también se pueden añadir a la notación especial en la norma

habitual

secuencia subdivisión. Por ejemplo, en 370,1, hay una expansión de la educación

objetivos en 370.11 Educación para objetivos específicos. Subdivisiones estándar pueden

ser

añaden a 370,11 y sus subdivisiones, desde 370,11 y sus subdivisiones son especiales

notación.

Conceptos de subdivisión estándar pueden ser desplazados a una disposición especial en el

normal

secuencia de subdivisiones estándar o en otros lugares; en cualquier caso, las subdivisiones

estándar de Mayo

se añade a la disposición especial. Por ejemplo, 370,19 principios psicológicos ha sido

completamente desplazado a 370,15 psicología educativa, donde el significado ordinario de

370.15 (principios científicos) ha sido abandonado a 370,1. Notación 03 de la Tabla 1,

la subdivisión estándar para enciclopedias, puede añadir a 370,15 Educacional

psicología para representar una enciclopedia de la psicología educativa 370.1503.

La gama completa de subdivisiones estándar también se puede añadir a la subdivisión

estándar

conceptos desplazados a la notación fuera de la secuencia regular de las subdivisiones

estándar, por ejemplo,

la gestión de las instituciones penales en Gran Bretaña 365.941068 (tratamiento geográfica

de las instituciones penales ha sido desplazado 365,09-365,9).

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25

8.10 En muchos lugares en los horarios, hay un número fuera de la secuencia regular de

subdivisiones estándar que se parecen a las subdivisiones estándar pero que no son estándar

subdivisiones. Si subdivisiones adicionales están destinados a ser utilizados en la

disposición especial,

se proporciona una nota add. Por ejemplo, a 027,009, una subdivisión estándar regular,

tratamiento geográfica se desplaza a 027,01 a 027,09:

027,009

Historia y biografía

No utilice para el tratamiento geográfica; clase de 027,01 a 027,09

027,01 a 027,09 * Tratamiento Geographic

Añadir al número base 027,0 notación 1-9 de la Tabla 2, por ejemplo,

bibliotecas en Francia 027,044

La disposición especial para el tratamiento geográfica en 027,01-027,09 no es una norma

subdivisión. Si es apropiado, las subdivisiones estándar se pueden añadir a la notación

resultante,

por ejemplo, las bibliotecas en Francia en el siglo 20 027,04409045.

8,11 subdivisiones estándar no deben utilizarse cuando redundante, es decir, donde la

subdivisión

significa lo mismo que el número base, o cuando la aplicación de la subdivisión estándar

sería innecesario separar el material por aspectos no enfatizados por el autor. Para

ejemplo, no añada notación 024.694, lo que representa el tema para los carpinteros, a

temas en 694, el número de carpintería, ya que las obras sobre un tema están escritas

principalmente para

sus practicantes. Del mismo modo, no añada la subdivisión de la notación 0905 para la

última

período histórico a las obras generales sobre un tema que representa el estado-del-arte

porque

la mayoría de los usuarios esperan encontrar dichas obras en el número principal. Especial

cuidado debe ser

tomado en la adición de las subdivisiones estándar para números construidas, ya que la

subdivisión estándar

se aplica a toda la serie, y no sólo a una parte del número.

8.12 La tabla de preferencia al principio de la Tabla 1 se rinde a otras dos normas, el Estado

de

aplicación y el Estado de cero. Por la regla de aplicación, la enseñanza financiera

gestión en la administración del hospital se clasifica en 362.110681, no 362.11071, incluso

aunque la notación de 07 está por encima de la notación de 068 en la tabla de preferencia.

La regla de cero

anula la tabla de preferencia cuando subdivisiones estándar son desplazados a la notación

fuera de la secuencia regular de las subdivisiones estándar (notación en posiciones

diferentes de cero o

notación con menos ceros), por ejemplo, la gestión de las prisiones en Gran Bretaña

365.941068, no

365.068 como sería el caso si las prisiones de Gran Bretaña fueron clasificados en

365.0941. (Para una

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26

discusión de la norma de aplicación y el estado de cero, véase el párrafo 5.7; para una

discusión

de subdivisiones estándar desplazadas, véanse los párrafos 7.25 y 8.9.)

(B) Adición de las Tablas 2-6 8.13 El clasificador puede ser instruido para añadir la notación de las Tablas 2-6 a un

número de la base de

los horarios o a un número de una tabla. Un resumen de la utilización de cada tabla a

continuación.

Más instrucciones sobre el uso de las Tablas 2-6 se encuentran al comienzo de cada mesa.

Ver

también las notas manuales para las Tablas 2-6.

8.14 Tabla 2 Áreas Geográficas, períodos históricos, Biografía. El principal uso de la

Tabla 2 es

con la notación 09 de la Tabla 1, donde se puede añadir a cada número en el calendario

a menos que haya instrucciones específicas de lo contrario. Por ejemplo, la instrucción de

lectura en

las escuelas primarias de Australia es 372.40994 (372,4 enseñanza de la lectura en primaria

escuelas + 09 Historia, tratamiento geográfica, biografía de la Tabla 1 + 94 de Australia

Tabla 2). Notación de la Tabla 2 también se añade mediante el uso de otra norma

subdivisiones de la Tabla 1 (por ejemplo, subdivisiones estándar 025, 074).

8.15 notación Área veces se añade directamente a programar los números, pero sólo cuando

se especifica

en una nota. Por ejemplo:

373,3-373,9 enseñanza secundaria, en los continentes, países, localidades

Añadir a la base número 373 notación 3-9 de la Tabla 2, por ejemplo, secundaria

escuelas de Australia 373.94

8.16 Tabla 3 subdivisiones para las Artes, para Literaturas individuales, por las formas

literarias específicas.

Estas subdivisiones se utilizan en la clase 800 como se indica, por lo general después de los

números

lenguajes específicos en 810-890. También se añaden Tabla 3C subdivisiones como se

indica a

números en la Tabla 3B, 700.4, 791.4, y 808-809.

8.17 Tabla 4 subdivisiones de Idiomas Individuales y Familias de los idiomas . Estos

subdivisiones se utilizan como se indica en la clase 400, siguiendo los números para

designada

lenguas o familias específicas del idioma en 420-490.

8.18 Tabla 5 grupos étnicos y nacionales . Notación de la Tabla 5 se añade a través de la

utilización de

subdivisión norma 089 de la Tabla 1, por ejemplo, las artes cerámicas de artistas chinos en

todo

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27

el mundo es 738.089951 (738 artes de cerámica + 089 grupos étnicos y nacionales de la

Tabla

1 + 951 chino de la Tabla 5).

8,19 Tabla 5 notación también se puede añadir directamente para programar números, pero

sólo cuando

especificado en una nota. Por ejemplo:

781. 621-0,629 música Folk de grupos étnicos y nacionales específicas

Añadir al número base 781.62 notación 1-9 de la Tabla 5, por ejemplo,

La música popular española 781.6261; a continuación, añadir más . . .

8.20 Tabla 6 Idiomas . Los principales usos de la Tabla 6 notación son proporcionar la base

para

la construcción de un número de idioma específico en 490 (a la que la notación de la Tabla

4 es a veces

agregado) y proporcionar la base para la construcción de un número literatura específica en

890 (a la que

notación de la Tabla 3 se agrega a veces). Tabla 6 notación se utiliza también en la Tabla 2

bajo

-175 Las regiones donde predominan las lenguas específicas, y en varios puntos de la

horarios.

(C) La adición de otras partes de las Listas 8.19 Hay muchas instrucciones para hacer una adición directa a un número de otra parte del

los horarios. Por ejemplo:

809.935 sujetos Literatura enfatizando

Añadir a la base número 809.935 notación 001-999, por ejemplo, obras religiosas

como literatura 809.9352, biografía y autobiografía como literatura

809.93592

En este ejemplo, el 2 en 809,9352 proviene de 200 Religión, el 92 en 809,93592 desde

920 Biografía, genealogía, insignias.

8.20 En muchos casos, parte de un número se puede añadir a otro número en la instrucción.

Para

ejemplo:

372.011 educación primaria para objetivos específicos

Añadir a la base número 372.011 el número siguiente en 370.11

370,111 a 370,119, por ejemplo, la educación del carácter 372.0114

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28

En este ejemplo, 4 proviene de 370.114 Moral, ética, educación del carácter. A veces

los números son tomados de más de un lugar en las listas; en tales casos, el procedimiento

de

para la segunda adición es el mismo que para la primera.

(D) Adición de tablas que se encuentran en las Listas 8.21 tablas Agregar a los cuadros facilitan los números que se añade a los números de

horario designados

(Identificado por un símbolo y acompaña instrucción pie de página); estas tablas deben ser

utilizado sólo como se indica. Por ejemplo:

616.973

* Alergias de contacto

Clase aquí dermatitis de contacto alérgica, alergias de la piel

El asterisco en la entrada anterior lleva a la siguiente nota al pie: "Agregar como instruido

de conformidad

616,1 a 616,9. "La mesa de complemento a 616,1-616,9 sólo se utiliza para las

enfermedades etiquetadas con un

asterisco o por enfermedades en clase aquí observa en las rúbricas marcados con un

asterisco.

Notación de la tabla de complemento, tales como 061 La terapia con medicamentos, puede

ser usada para 616.973 Contacto

alergias (marcados con un asterisco) y para la dermatitis de contacto alérgica y alergias de

la piel

(En la clase-aquí en cuenta).

8.22 notas se añaden-Subdivisiones indicar qué términos en una partida MultiTerm puede

tener

subdivisiones aplican a ellos. Por ejemplo:

616.51 * Dermatitis, trastornos de fotosensibilidad, urticaria

Las subdivisiones se añaden para la dermatitis, trastornos de fotosensibilidad, urticaria

juntas; para la dermatitis sola

Citación y Orden de preferencia 9.1

Citación y orden de preferencia deben ser considerados cuando varios aspectos o

características

de un sujeto (por ejemplo, edad, zona, sexo, períodos históricos, origen nacional) se

proporcionan para

en la clasificación, y una sola obra trata a más de uno de ellos.

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29

Cita Orden 9.2

Orden de cita permite que el clasificador para construir o sintetizar un número usando dos o

más

características ( facetas ) según se especifica en las notas de instrucciones. El éxito en la

construcción de una DDC

número requiere determinar qué características se aplican a un trabajo específico, y luego

determinar a partir de las instrucciones en el programa de la secuencia en la que las facetas

será

ordenada.

9.3

Citación para siempre se detalla cuidadosamente las instrucciones de fomento de número.

Por ejemplo:

909,04 [Historia con respecto a] los grupos étnicos y nacionales específicas

Añadir al número base 909.04 notación 1-9 de la Tabla 5, por ejemplo, la historia del

mundo

de Judios 909.04924; a continuación, añadir 0 * y al resultado sumar los números

siguiente 909 en 909,1 a 909,8, por ejemplo, la historia del mundo de Judios en el siglo 18

909.0492407

Para un trabajo sobre la historia del mundo de los Judios en el siglo 18, esta nota se

establece el

siguiente orden de citación para las facetas individuales del sujeto pleno: la historia del

mundo +

grupo étnico o nacional específica + período histórico. Se introduce el período histórico

por el indicador de faceta 0.

Orden de preferencia 9.4

Si no existe ninguna disposición para mostrar más de uno de los aspectos o características,

es una

cuestión de preferencia (ya que una elección debe hacerse entre varias características).

Preferencia señala suministro sea una instrucción o una mesa que se establece el orden en el

que

tomar la decisión. Un ejemplo de una instrucción de preferencia se encuentra en 305.9:

305,9 personas por ocupación y estatus sociales diversos; personas con

discapacidades y enfermedades, personas con talento

A menos que se les da otras instrucciones, clase un tema con aspectos en dos o

más subdivisiones de 305,9 en el número que viene pasado, por ejemplo, los desempleados

bibliotecarios 305.9092 ( no 305.90694)

En este caso, la base sujeto es un grupo de personas; las dos características son

la situación laboral y el estatus ocupacional. La ocupación de (305.9092) caídas

bibliotecario

después de la condición de desempleados (305.90694) en la jerarquía de DDC; siguiendo

las instrucciones de

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30

la nota preferencia, la característica que debe ser elegido es bibliotecario (305,9092). (Para

un ejemplo de una instrucción de preferencia usando una nota de clase en otro lugar, véase

el apartado 7.20).

9.5

Un ejemplo de una tabla que indica orden de preferencia se encuentra en 305:

305 Grupos de personas

A menos que se les da otras instrucciones, observar la siguiente tabla de

de preferencia, por ejemplo, los jóvenes varones afroamericanos 305,235108996073 ( no

305.3889607300835 o 305.896073008351):

Las personas con discapacidades y enfermedades, personas con talento

305.908

Grupos de edad

305.2

Personas por género o sexo

305,3-0,4

La gente de los niveles sociales y económicos

305.5

Los grupos religiosos

305.6

Los grupos étnicos y nacionales

305.8

Grupos lingüísticos

305.7

Personas por ocupación y estatus sociales diversos

305.9

( excepto 305.908)

9.6

Clasificadores menudo deben distinguir entre instrucciones de la orden de preferencia y la

primera de

dos regla en el mismo horario. Si se presta atención a dos temas, aplique la primera de dos

regla.

Si se presta atención a dos aspectos de un mismo tema, aplicar el orden de preferencia

instrucciones. Cuando la instrucción orden de preferencia es a la clase con la última, la

primera de desembolso

dos regla y las instrucciones de la orden de preferencia puede llevar el clasificador en

contrario

direcciones. Por ejemplo, una bibliografía de periódicos y folletos dando igual

tratamiento a cada uno sería clasificado de acuerdo con la regla en 011,33 primero de dos

niños

(Bibliografía de folletos) en lugar de 011,35 (bibliografías de periódicos). La

bibliografía de los periódicos de microformas (es decir, los periódicos en forma de

microformas) serían

clasificado de acuerdo con la nota preferencia a 011,1-011,8: "A menos que otras

instrucciones son

dado clase a un sujeto con aspectos en dos o más subdivisiones de 011,1 a 011,8 en la

número que viene pasado. . . ", Por lo que la bibliografía de los periódicos de microformas

sería

clasificado en 011,36 (bibliografías de microformas) en lugar de 011,35 (bibliografías de

periódicos). (Para una discusión de la primera de dos regla, véase el apartado 5.7.)

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31

El Manual 10.1 El manual da consejos sobre la clasificación en zonas difíciles, y proporciona

orientación sobre

elegir entre los números relacionados.

10.2 -Ver Manual de referencia en los esquemas y tablas se refieren el clasificador con el

Manual de

más información sobre un cierto número, rango de números, o la elección entre

números. En algunos casos, la referencia, véase el manual se refiere sólo a una parte de un

largo

Nota Manual, o el tema más estrecho que los números de la partida, por ejemplo, "Ver

manual en

930-990: La preservación histórica "La referencia-SEE Manual se repite en las entradas

para.

cada uno de los números o número de vanos cubiertos en la nota Manual. Por ejemplo,

"Ver

Manual en 004,21 vs. 004,22, 621.392 "aparece en las entradas de 004,21, 004,22, y

621.392.

10.3 Breves notas-Manual como se dan a veces directamente en la entrada de la

programación o de la mesa. Por ejemplo:

631.583 Controlado entorno agrícola

La mayoría de los trabajos sobre el uso de la luz artificial en la agricultura serán

clasificadas en

635.0483 y 635.9826

La disposición y el formato del Manual 10.4 El Manual está organizado por la tabla y programar los números, con el lapso más

amplio que viene

antes de las entradas para palmos estrechos o números individuales. Notas Manual se

introducen bajo

el preferido o el número ", si en la duda". Si no hay ningún caso en la duda número, preferir

el

número interdisciplinario.

10.5 El encabezamiento nota Manual resume el contenido de la nota. Los términos en el

Manual

encabezamientos nota no necesitan coincidir los términos asociados con el mismo número

(s) en las tablas

y horarios si la nota es más estrecho que el número o la nota se refiere a más de una

número. Por ejemplo:

510

Matemáticas

510, T1-0151 vs. 003, T1-011

Sistemas

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32

10.6 Si la nota Manual es muy largo, o una parte de la nota se centra en un tema más

estrecho que el

la partida, se pueden proporcionar subtítulos. Por ejemplo:

T1-068 vs. 353-354

Administración y gestión pública en sectores específicos

Excepciones

(Subpartida)

El índice relativo 11.1 El Índice Relativo se llama así porque se relaciona sujetos a las disciplinas. En los

horarios,

los sujetos se distribuyen entre las disciplinas; en el Índice Relativo, los sujetos están

dispuestos

alfabéticamente, con los términos que identifican las disciplinas en las que se tratan

subarranged alfabéticamente debajo de ellos. Por ejemplo:

Hospitales

362.11

contabilidad

657.832 2

Revolución Americana

973.376

ganadería

636.083 21

arquitectura

725.51

fuerzas armadas

355.72

Guerra Civil (Estados Unidos) 973,776

construcción

690.551

economía de energía

333,796 4

limpieza institucional 647.965 1

arquitectura del paisaje

712.7

ley

344.032 11

ley de responsabilidad

346.031

servicio de comida

642.56

teología pastoral

206.1

Cristianismo

259.411

Teología social

206.762 11

Cristianismo

261.832 11

bienestar social

362.11

La Primera Guerra Mundial

940.476

II Guerra Mundial

940,547 6

ver también los servicios de salud

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33

En algunos casos, el término implica más que estados de la disciplina. En el ejemplo

anterior, la

disciplina de la arquitectura está en la lista, pero la disciplina de la ciencia militar está

implícito en

"fuerzas armadas".

11.2 el índice relativo es principalmente un índice a la DDC como un sistema. Incluye la

mayoría de los términos

encontrado en los esquemas y tablas, y los términos con garantía literaria para los

conceptos

representado en los esquemas y tablas. El Índice Relativo no es exhaustiva. Si el término

buscado no se encuentra, el clasificador debe tratar un término más amplio, o consultar los

horarios y

tablas directamente. Los horarios y mesas siempre deben ser consultados antes de un

número

que se encuentra en el índice relativo se aplica.

La disposición y el formato del Índice Relativo 11.3 Las entradas de índice están ordenados alfabéticamente palabra por palabra, por

ejemplo, precede el orden de nacimiento

Cumpleaños. Las entradas con la misma palabra o frase, pero con diferentes marcas de

puntuacion

están dispuestos en el siguiente orden:

Plazo

Plazo. Subtítulo

Plazo (calificador entre paréntesis)

Plazo, calificador plazo invertida

Plazo en el marco de la frase

Siglas y acrónimos se introducen sin puntuacion y se presentan como si deletreado como

una palabra. Los guiones se ignoran y se trata como un espacio. Términos sangría debajo de

la principal

rúbricas están alfabetizados en un grupo a pesar de que pueden ser una mezcla de

disciplinas,

subpartidas tópicos y, hasta cierto punto, las palabras que forman frases o frases invertidas

cuando se combina con la línea principal.

11.4 números de clase se clasifican en grupos de tres dígitos para facilitar la lectura y la

copia. La

espacios no son parte de los números y no representan lugares convenientes para vulneren

la

número.

11.5 Ver-también referencias se utilizan para los sinónimos y las referencias a términos más

amplios (pero sólo

cuando tres o más nuevos números se pueden encontrar en el sinónimo o término más

amplio), y para

referencias a términos relacionados (que pueden proporcionar sólo una o dos nuevos

números).

11.6 referencias Ver Manual conducen el clasificador a los debates pertinentes en el

Manual.

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34

11.7 Números tomados de las Tablas 1-6 tienen el prefijo T1 a T6. (Para una lista completa

de nombres de tabla y abreviaturas, véase el punto 7.4.)

Números Interdisciplinarios 11.8 El número de primera clase que se muestra en una entrada de índice (el término sin

sangría) es el número

para trabajos interdisciplinarios. Si el término aparece también en una mesa, el número de

la tabla aparece

a continuación, seguido por otros aspectos de la expresión. La disciplina de la

interdisciplinario

número puede repetirse como una subentrada si la disciplina no está claro. Por ejemplo:

La educación de adultos

374

T1 -071 5

ayuda federal

379,121 5

ley

344.074

apoyo administrativo público

353.84

apoyo público

379.114

ley

344.076 85

educación especial

371.904 75

extensión universitaria

378.175

11.9 números Interdisciplinarios no se proporcionan para todos los temas en el Índice

Relativo. Ellos son

omite cuando la entrada de índice es ambiguo, no tiene un enfoque disciplinario, o carece

de

garantía literaria. En tales casos, no hay un número enfrente de la entrada sin sangría. Para

ejemplo:

Coagulación

sangre

573.159

fisiología humana

612.115

fisiología

573.159

véase también Cardiovascular

sistema

tratamiento de agua

628.162 2

(Para obtener más información sobre los números interdisciplinarios, véanse los párrafos

5.8, 7.16, 7.19-

7.20.)

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Términos incluidos en el Índice Relativo 11.10 El Índice Relativo contiene la mayoría de los términos que se encuentran en las

partidas y de las notas de los horarios

y tablas y sinónimos y términos con garantía literaria para los conceptos representados por

la

horarios y mesas. El Índice Relativo también contiene términos para los conceptos

generales

cubierto de notas Manual.

Frases invertidas se evitan, a excepción de los nombres personales y geográficos (véanse

los párrafos

11.12 a 11.13). Calificadores se utilizan para homónimos, términos ambiguos, y la mayoría

de siglas

y abreviaturas. El uso más común del término no puede ser calificado. Disciplinario

se evitan los calificadores.

11.11 Los siguientes tipos de nombres de la Tabla 2 Areas Geográficas que se incluyen en

el

Índice Relativo: (A) los nombres de los países; (B) los nombres de los estados y provincias

de mayoría

países; (C) los nombres de los condados de los Estados Unidos; (D) los nombres de las

capitales y

otros municipios importantes; y (e) los nombres de ciertos accidentes geográficos

importantes.

11.12 También se incluye en el Índice Relativo son los nombres personales de los

siguientes grupos de

personas: jefes de estado utilizan para identificar los períodos históricos, por ejemplo, Luis

XIV; fundadores o

reveladores de las religiones, por ejemplo, Mu

ḥ

ammad; iniciadores de las escuelas de pensamiento cuando se utiliza para

identificar la escuela, por ejemplo, Smith, Adam.

11.13 Los nombres de lugares y otros nombres propios se dan generalmente en la forma

especificada por el

segunda edición, revisión 2002, actualización de 2005, de las Reglas de Catalogación

Anglo-American

( AACR2 ), sobre la base de los nombres establecidos en los archivos de autoridad de la

Biblioteca del Congreso. Si el

AACR2 forma no es el nombre Inglés común, una entrada también se incluye en el marco

del

forma familiar del nombre.

Las plantas y los animales se indexan con sus nombres científicos y comunes.

11.14 La elección de la forma singular contra plural sigue la norma ISO 999: 1996,

Directrices para la

contenido, organización y presentación de índices. Count sustantivos están generalmente

en el

plural; sustantivos noncount y conceptos abstractos están generalmente en el singular.

Partes de la

cuerpo son en plural sólo cuando más de uno ocurre en un organismo completamente

formado (por ejemplo,

orejas, manos, nariz). Las plantas y los animales siguen convención científica en la elección

de

forma singular contra plural, con la decisión en función de si la clase taxonómica

tiene más de un miembro (por ejemplo, caballos, león, caballo Lipizzaner). Cuando uso

varía

en todas las disciplinas, la entrada de índice refleja la forma preferida en la disciplina donde

trabajos interdisciplinarios se clasifican.

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Términos No incluido en el Índice Relativo 11.15 Términos usualmente no incluidos en el Índice Relativo son:

(A)

Frases que comienzan con la forma adjetival de países, idiomas, nacionalidades,

religiones, por ejemplo, la poesía Inglés, cocina francesa, la arquitectura italiana, la oración

hindú

libros.

(B) Frases que contienen conceptos generales representados por subdivisiones estándar

tales

como la educación, las estadísticas, laboratorios, y la gestión; por ejemplo, la educación

artística,

Estadísticas educacionales, laboratorios médicos, la administración del Banco.

Cuando hay mucha justificación documental de tal frase partidas como término buscado,

puede

ser incluidos en el Índice Relativo, por ejemplo, la literatura Inglés. Cuando el título frase

es una

nombre propio o proporciona la única forma de acceso al tema, puede también ser incluido,

por ejemplo, el Canal Inglés, cornos franceses, literatura amárico.

Opciones Se requieren 12.1 Algunos dispositivos para permitir la DDC para atender las necesidades

más allá de los representados en

la edición en idioma Inglés estándar. En una serie de lugares en las listas y tablas,

opciones se proporcionan para dar énfasis a un aspecto de la colección de una biblioteca no

se da

tratamiento preferido en la notación estándar. En algunos casos, las opciones también se

sugieren para

proporcionar más corto notación para el aspecto.

12.2 Las opciones se darán a través de la Clasificación destacar jurisdicción, étnico o

grupo nacional, idioma, tema, u otra característica.

12.3 Opciones descritos en las notas aparecen entre paréntesis y comienzan con "Opción".

Las opciones que

aplicará a la plena entrada aparecerá al final de la entrada; opciones a una instrucción

específica en

la entrada se inserta debajo de la nota correspondiente. Por ejemplo, la siguiente opción

aparece al final de la entrada de 420 a 490:

(Opción B: Para dar énfasis local y un número más corto para un idioma, lugar específico

en primer lugar mediante el uso de una letra u otro símbolo, por ejemplo, el idioma árabe

4A0 [anterior 420],

para los que el número base es 4A. Opción A se describe en 410)

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12.4 Algunos números opcionales se enumeran en los esquemas y tablas y aparecen en

paréntesis en la columna de la serie. Un acuerdo especial opcional (222) - (224) para los

libros

de la Biblia como dispuestos en Tanaj aparece como una subsección de la nota Manual para

221.

12.5 Organizar alfabéticamente y ordenar cronológicamente-notas no se colocan entre

paréntesis,

pero también son opciones. Representan sólo sugerencias; el material no tiene por qué estar

dispuesto

alfabéticamente o cronológicamente. Un ejemplo de una nota de organizar alfabéticamente

se encuentra

a 005,133 lenguajes de programación específicos: "Organizar alfabéticamente por nombre

de

lenguaje de programación, por ejemplo, C ++ ".

12.6 Algunas bibliotecas nacionales y las autoridades de catalogación centrales asignan

algunos números opcionales,

por ejemplo, la Biblioteca y Archivos de Canadá usa C810 para la literatura canadiense en

Inglés y C840

para la literatura canadiense en francés.

12.7 La mayoría de las veces, la responsabilidad de implementar una opción recae en el

ámbito local

biblioteca. Las bibliotecas deben sopesar el valor de usar una opción contra la pérdida de

interoperabilidad de los números. La biblioteca no será capaz de utilizar los números

asignados por otra

bibliotecas y otras bibliotecas no serán capaces de utilizar los números opcionales

asignados por el

biblioteca. Además, a menos que la opción es ampliamente utilizado en una región, los

usuarios pueden estar confundidos

por la notación alternativa.

Cierre y amplia clasificación 13.1 La Clasificación Decimal Dewey ofrece la opción básica de cerca frente amplio

clasificación. Cerrar clasificación significa que el contenido de una obra se especifica por

notación en la mayor medida posible. clasificación amplio significa que el trabajo se coloca

en una amplia clase por el uso de la notación que se ha abreviado lógicamente. Por ejemplo,

una obra

en la cocina francesa se clasifica de cerca 641.5944 (641.59 Cocinar por lugar + 44 Francia

de la Tabla 2), o ampliamente en 641,5 (Cocina).

13.2 Una biblioteca debe basar su decisión en una estrecha frente amplia clasificación del

tamaño de su

recolección y las necesidades de sus usuarios. Por ejemplo, un trabajo sobre la sociología

del hermano

relaciones en la sociedad canadiense se clasifican más útil en 306.8750971

(306.875 Las relaciones entre hermanos + 09 tratamiento geográfica de la Tabla 1 + 71

Canadá

de la Tabla 2) en una biblioteca de investigación o gran biblioteca pública. Una biblioteca

pequeña escuela podría

prefieren clase el mismo trabajo en el número más amplio (306.875) sin incluir el

faceta geográfica en la notación. Una biblioteca de ingeniería podría preferir cerca

clasificación

para las obras de ingeniería, pero amplia clasificación de disciplinas fuera de la ciencia y

la tecnología.

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38

13.3 El clasificador nunca debe reducir la notación a menos de los tres dígitos más

específica

número (no importa cuán pequeña colección de la biblioteca). Un número también no debe

ser nunca

reducido de modo que termine en un 0 en cualquier lugar a la derecha de la coma decimal.

13.4 Una ayuda al compendio lógica de números de la DDC es el dispositivo de

segmentación proporcionada por

la División de Clasificación Decimal de la Biblioteca del Congreso y algunos otros

servicios de catalogación centralizada.

13.5 La edición abreviada de la Clasificación Decimal Dewey es otra fuente de amplio

clasificación.

Más información 14.1 Los clasificadores que desean una introducción más detallada a la Clasificación

Decimal Dewey

puede consultar la Clasificación Decimal Dewey: Principios y Aplicación , 3d ed, por Lois.

Mai Chan y Joan S. Mitchell (Dublín, Ohio: OCLC, 2003).

14.2 Más información sobre el uso y la aplicación de la DDC, además de materiales de

capacitación, ¿pueden los

se encuentran en el sitio web de Dewey (http://www.oclc.org/dewey/) y sobre 025,431: La

Dewey el blog (http://ddc.typepad.com/).