Навчальний посібник - Хворостівський НВК ...

16
ЛЮБОМЛЬСЬКА РАЙОННА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ ВІДДІЛ ОСВІТИ РАЙОННИЙ МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ Номінація «Початкове навчання» Навчальний посібник

Transcript of Навчальний посібник - Хворостівський НВК ...

ЛЮБОМЛЬСЬКА РАЙОННА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ

ВІДДІЛ ОСВІТИ

РАЙОННИЙ МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ

Номінація «Початкове навчання»

Навчальний посібник

Навчальний посібник

Любомль 2015

Упорядник творча група вчителів початкових класів

Мультимедійний супровід уроків – інтерактивний

посібник до уроків природознавства в другому класі. Він

призначений для оптимізації навчально-методичного

забезпечення освітнього процесу. Навчальний посібник

вміщує матеріал, що вивчається в 2 класі за навчальною

програмою з природознавства і забезпечує ефективну

організацію навчально-виховного процесу. Мультимедійний

супровід допоможе підвищити рівень знань з

природознавства і сформувати в дитини інтерес до навчання.

Призначений для вчителів початкових класів.

КЕРІВНИК ТВОРЧОЇ ГРУПИ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ

КЛАСІВ

Вознюк Л. І. , методист початкової освіти РМК

ЧЛЕНИ ТВОРЧОЇ ГРУПИ

Гнатюк Н. М. спеціаліст вищої категорії, звання «старший

вчитель», Хворостівський НОК «Загальноосвітня школа І – ІІІ

ступенів – дитячий навчальний заклад»

Дзей О.В. спеціаліст вищої категорії, Олеська ЗОШ І-ІІІ ст.

Домаль М.М.спеціаліст вищої категорії, звання «старший

вчитель», НВК «Школа І-ІІІ ст. - дитсадок» с.Машів

Зламанюк М.Ю., вчитель-методист, «ЗОШ І-ІІІ ст.- районна

гімназія» ім. Наталії Ужвій

Красицька О. Є. спеціаліст вищої категорії, звання «старший

вчитель», Любомльська ЗОШ І – ІІІ ст. №2

Кушнерук О.В. спеціаліст вищої категорії, звання «старший

вчитель», Любомльська ЗОШ І-ІІІ ст. №3

Сушик Н. С. спеціаліст вищої категорії, звання «старший

вчитель», «ЗОШ І-ІІІ ст.- районна гімназія»

ім. Наталії Ужвій

Широчук Н.М. спеціаліст вищої категорії, Штунська

ЗОШ І-ІІІ ст.

Шишела Г.І. спеціаліст вищої категорії, звання «старший

вчитель», Радехівська ЗОШ І – ІІ ст..

Зміст 1. Весна

Весняні роботи людей на городах, полях та садах у

рідному краї

Екскурсія «Природа навесні»

Звуки лісу

Зміни в житті рослин з приходом весни

Міні-проект «Не зривай первоцвітів»

Охорона птахів

Погода навесні

Пора Гніздування

Птахи навесні. Повернення перелітних птахів

Тварини навесні. Комахи

Як змінюється навесні життя звірів? Розмноження.

Піклування про потомство.

Практична робота: виготовлення екологічної листівки

“Тиша в лісі”

2. Зима

Грудень

Дослідницький практикум. Як зберегти ялинку перед

новорічними святами?

Екскурсія. Спостереження за природою взимку

Звірі взимку. Турбота людей про тварин взимку

Ознаки зими

Тварини взимку. Як зимують птахи

Як рослини пристосувалися до зими

Як утворюється лід на ставку

3. Літо

Дослідницький практикум. Які рослини є символами

України

Жива природа влітку

Міні-проект «Квіти у нашому житті»

Міні-проект «Книга скарг природи»

Міні-проект «Лісова аптека»

Людина і природа

Ознаки літа. Літні місяці

Охорона лісу

Рослини лісу

Рослини і тварини луків

Рослини і тварини прісних водойм

Спостереження за природою

Тварини лісу

Червона книга України. Червонокнижні рослини і тварини

Як орієнтуватися в лісі

Які рослини і тварини допомагають людям передбачати

погоду

4. Осінь

Водойми. Їх різноманітність. Водойми свого краю восени

Гриби: їстівні та отруйні. Правило збирання грибів

Звірі восени

Комахи восени

Кругообіг води у природі. Перетворення води

Ознаки осені. Осінні місяці

Осінні явища в житті рослин

Плоди і насіння

Птахи восени. Перелітні та осілі птахи

Якими бувають дерева, кущі, трав’янисті рослини

Вступ На сьогоднішній день нові інформаційні технології –

невід’ємна частина нашого життя. Їх застосування дає

можливість інтенсифікувати процес навчання, зробити його

наочнішим і більш динамічним, підвищити рівень сприйняття і

розуміння учнями матеріалу, формувати уміння працювати з

інформацією, формувати дослідницькі уміння.

Мультимедійні презентації – це зручний і ефективний

спосіб представлення інформації за допомогою комп’ютерних

програм. Він поєднує в собі динаміку, звук і зображення, тобто

ті фактори, які найдовше утримують увагу дитини.

Презентація з використанням анімації допомагає не тільки

скласти яскравий, емоційний і в той же час науковий образ, а й

активізує пізнавальну діяльність учнів і допомагає в роботі над

формуванням поняття та його запам’ятовуванням.

Учні 1 – 4 класів мають наочно-образне мислення, тому

дуже важливо будувати їхнє навчання, застосовуючи якомога

більше якісного ілюстративного матеріалу, залучаючи у

процес сприйняття нового зір, слух, емоції, уяву.

Запропонований мультимедійний супровід містить

матеріали до уроків курсу «Природознавство» у 2 класі, які

підібрані і систематизовані відповідно до вимог Навчальних

програм для загальноосвітніх навчальних закладів із

навчанням українською мовою. 1 – 4 класи. – К. : Видавничий

дім «Освіта», 2013 та за підручником «Природознавство. 2

клас» Т.Г.Гільберг, Т.В.Сак– К.: «Генеза». 2012 .

Мета даного інтерактивного посібника – надати допомогу

вчителям при організації уроків з навчання учнів 2 класу

природознавства. Запропоновані матеріали мають допомогти

школярам здобути систему знань про причину зміни пір року,

як змінюються тіла природи за сезонами, які ознаки та явища

природи характерні для кожної пори року, про взаємозв’язок

між світом неживої і живої природи, а також між діяльністю

людини і змінами, що відбуваються в навколишньому

середовищі.

Зміст та навчально-методичний апарат мультимедійного

супроводу уроків природознавства ґрунтується на частково-

пошуковому методі навчання, який направлений на вирішення

головного завдання предмета: сформувати у дітей способи

навчально-пізнавальної діяльності, учити розкривати

причинно-наслідкові зміни в природі. У мультимедійному

супроводі до уроків природознавства одним із ключових

завдань є формування екологічних та природоохоронних

знань.

Запропонований мультимедійний супровід уроків

природознавства не є незмінним: його потрібно розглядати як

можливий варіант проведення уроків з природознавства з

використанням ІКТ. Вчитель може самостійно, в залежності

від ряду чинників, змінювати обсяг і характер матеріалів

запропонованих презентацій. Даний посібник допоможе

учителеві зробити процес навчання цікавим, різноманітним,

ефективним.

Використання мультимедійного супроводу можливе на

всіх етапах навчання природознавства у початкових класах.

Але слід пам’ятати, що комп’ютерна підтримка повинна бути

одним із компонентів навчального процесу і застосовуватися

там, де це доцільно.

Обов’язково необхідно регламентувати тривалість

використання комп’ютера на уроках у початкових класах. Він

не повинен перевищувати 15 хвилин. Після роботи за

комп’ютером необхідно проводити гімнастику для очей.

Сподіваємося, що матеріали, які підібрані для

мультимедійних презентацій, та їх спрямованість на

формування природознавчої компетентності учнів початкових

класів знайдуть зацікавленість і розумінні учителів початкових

класів, спрямують їх роботу у творче русло.

Список використаних джерел

1. Бабовал Т. І. Природознавство. Цікавий світ навколо тебе.-

Тернопіль:- Богдан,1998.- 128 с.

2. 2008 найкращих загадок. Упоряд.Г.Басюк. -Тернопіль:

Яблуко,2008.

3. Енциклопедія для наймолодших “Все про тварин”. - Київ:

“Махаон – Україна» , 2003р

4. Зелене диво Землі.- К.: Веселка, 1999.- 223 с.

5. М.О.Володарська, Н.В.Татарінова. Усі уроки

природознавства. 2клас- Х: Вид.група «Основа» 2013

6. Навчальні програми для загальноосвітніх навч. закл. з

навчанням українською мовою.1-4 класи. – К.: Видавничий

дім «Освіта», 2012.

7. Підручник «Природознавство» Т.Г.Гільберг, Т.В.Сак– К.:

«Генеза». 2012

8. Тваринний світ помірних зон. Ілюстрована інциклопедія. -

Харків: Промінь, 2003.

9. Я пізнаю світ: Рослини.- К.: Школа,1999.- 479 с.

10. Інтернет ресурси:

http://abetka.ukrlife.org/vesna.htm

http://www.kolyadka.h1.ru/Priroda.html

http://slovo.prosvita.com.ua/

http://www.google.ru

http://uk.wikipedia.org

http://yandex.ua/

photo.i.ua/user

Технічні вимоги Матеріали мультимедійного супроводу легко можна

переглянути на будь-якому стаціонарному комп’ютері або

ноутбуці. Слід простежити за тим, щоб на технічному засобі

були встановлені стандартні програми Microsoft Office Word

97 – 2003, Microsoft Office PowerPoint 97 – 2003 та програми

Windows, що програють звук у форматі МР3.