Materi Pelajaran Kelas 4

SDK SANTA CLARA

TAHUN PELAJARAN 2021 – 2022

Mata

Pelajaran

Materi

Bahasa

Indonesia

1. Gagasan pokok dan gagasan pendukung

2. Informasi dari wawancara (membuat daftar pertanyaan)

3. Isi dan amanat puisi

4. Teks nonfiksi

5. Teks fiksi (tokok-tokoh)

6. Tambahan

Penggunaan kalimat aktif, kalimat pasif dan ejaan ( huruf besar dan tanda

baca)

Penggunaan kata baku, kata ungkapan dan kata ulang

Antonim dan sinonim

Menentukan jabatan kalimat dan pola kalimat

Kata dasar dan imbuhan

Matematika

1. Pecahan

a. Pecahan senilai

b. Pecahan biasa dan pecahan campuran

c. Hubungan pecahan senilai, pecahan biasa dan pecahan campuran

2. FPB dan KPK

a. Pangkat dua dan akar pangkat dua

b. Faktor persekutuan

c. Faktor persekutuan terbesar (FPB)

d. Kelipatan persekutuan

e. Kelipatan persekutuan terkecil (KPK)

f. Pemecahan masalah berkaitan dengan FPB dan KPK

3. Pengukuran

a. Pembulatan hasil pengukuran panjang

b. Pembulatan hasil pengukuran berat

4. Bangun datar

a. Segi banyak

b. Jenis-jenis segi banyak

c. Keliling bangun datar (persegi, persegi panjang, dan segitiga)

d. Luas bangun datar (persegi, persegi panjang, dan segitiga)

e. Hubungan pangkat dua dan akar pangkat dua

5. Data

a. Pengumpulan data diri ( mis: tinggi badan, berat badan, dll)

b. Penyajian data dalam bentuk daftar, tabel, diagram batang.

c. Membaca dan menafsirkan data dalam bentuk tabel dan diagram

batang.

6. Sudut

a. Pengertian garis dan hubungan dua garis

b. Pengertian sudut

c. Jenis-jenis sudut

d. Pengukuran sudut

e. Pengukuran sudut pada bangun datar

IPA

1. Hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan

tumbuhan

2. Siklus hidup beberapa jenis makluk hidup serta mengaitkan dengan

upaya pelestariannya.

3. Jenis gaya (otot, gravitasi, gesek, listrik, dan magnet) dan gerak serta

pengaruhnya pada peristiwa di lingkungan sekitar.

4. Sumber energy, perubahan bentuk energy, dan sumber energy alternatif (

angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organic, dan nuklir ) dalam

kehidupan sehari – hari.

5. Sifat – sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran.

6. Sifat – sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan.

7. Pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di

lingkungannya.

PPKn

1. Makna dan simbol sila-sila Pancasila

2. Hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga

3. Manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-

hari

4. Keberagaman suku bangsa, social, dan budaya di Indonesia yang terikat

persatuan dan kesatuan

IPS

1. Karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk

kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/ kabupaten sampai tingkat

provinsi

2. Keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi

setempat sebagai identitas bangsa Indonesia serta hubungannya dengan

karakteristik ruang

3. Kerajaan Hindu dan/ atau Buddha dan/ atau Islam di lingkungan daerah

setempat serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini..

Bahasa Jawa

1. Teks puisi modern dalam bentuk lisan dan tulis.

2. Teks dialog,teks cerita dan teks drama dengan tata karma

3. Unsur intrinsik teks cerita rakyat secara lisan dan tulis

4. Jenis karangan sesuai narasi dan deskripsi

5. Teks tembang dolanan/laghu maen maenan

6. Sandhangan/ panganggu aksara jawa

7. Kata berimbuhan dalam teks sesuai kaidah.

PJOK

1. Permainan Bola Besar a. Permainan Sepak Bola b. Permainan Bola Voli c. Permainan Bola Basket

2. Permainan Bola Kecil a. Permainan Kasti b. Permainan Rounders

3. Variasi Gerak Dasar Jalan,Lari,Lompat dan Lempar a. Gerak Dasar Jalan Cepat b. Gerak Dasar Lari Jarak Pendek c. Gerak Dasar Lompat

d. Gerak Dasar lempar

PJOK

4. Beladiri Pencak Silat a. Gerak Dasar Nonlokomotor Beladiri Pencak Silat b. Gerak Dasar Lokomotor Beladiri Pencak silat c. Serangan Dan Pembelaan Beladiri Pencak Silat

5. Kebugaran Jasmani a. Membentuk Daya Tahan Otot b. Membentuk Kecepatan Dan Kelincahan

6. Aktifitas Senam a. Gerak Dasar Lokomotor Senam Lantai b. Gerak dasar Nonlokomotor Senam Lantai c. Gerak Dasar Manipulatif Senam Lantai

7. Gerak Senam Irama a. Senam Irama Secara Berurutan b. Gerak Senam Irama Tanpa Musik c. Kombinasi Gerak Senam Irama

8. Pembelajaran Cidera Pada Olahraga Dan Cara Penanggulangannya

a. Pengertian Cidera Olahraga b. Penyebab Cidera Olahraga c. Macam-Macam Cidera dan Penanganannya

9. Perilaku terpuji a. Perilaku Terpuji Antar Teman Sebaya b. Perilaku Terpuji Dengan Orang Yang Lebih Tua c. Perilaku Terpuji Dengan Orang Yang Lebih Muda

Seni Budaya dan Prakarya

SBdP Lukis : 1. Seni rupa terapan (teori) 2. Menggambar dan mengenal motif batik 3. Menggambar ilustrasi/gambar bercerita 4. Mengenal bermacam -macam teknik arsiran

SBdP Keterampilan 1. Karya seni topeng (teori) dan praktek 2. Karya seni dari bahan lunak (plastisin) : membuat patung miniatur 3. Seni tempel (mozaik, montase, dan kolase)

SBdP Tari 1. Unsur - unsur Tari 2. Mengenal tari daerah di Indonesia 3. Busana dan tata rias tari 4. Jenis tari berdasarkan koreografinya 5. Praktek Indonesia menari 2018 dan Indonesia Menari 2019

SBdP Musik 1. Tinggi rendah nada pada NotasiMusik dan instrumen musik 2. Tanda Tempo pada musik

Bahasa Inggris Terlampir

Komputer Terlampir

Mandarin

Memahami kosakata baru tentang benda di langit,

seperti 太(tài)阳(yáng)， 月(yuè)亮(liàng)，星(xīng)星(xīng

Memahami kosakata baru tentang kata sifat,

seperti 天(tiān)气(qì)很(hěn)好(hǎo) ，小(xiǎo)鸟(niǎo)很(hěn)美(měi)丽(lì)， 小(xiǎo)狗

(gǒu)很(hěn)可(kě)爱(ài)，衣(yī)服(fu)很(hěn)漂(piào)亮(liang

Memahami kosakata baru tentang sifat,

seperti 高(gāo)，长(cháng

Memahami kosakata baru tentang lawan kata, seperti 妹(mèi)妹(mèi)的(de)手

(shǒu)很(hěn)干(gān)净(jìng),弟(dì)弟(dì)的(de)手(shǒu)很(hěn)脏(zāng

Agama Terlampir

BUKU TULIS YANG HARUS DISIAPKAN DI KELAS IV

NO. MAPEL Jumlah KETERANGAN

1 Agama 2 Buku garis besar

2 Pkn 1 Buku garis besar

3 Bahasa Indonesia 2 Buku garis besar

4 Matematika 2 Buku garis besar + siapkan kertas buram

5 IPA 1 Buku garis besar

6 IPS 1 Buku garis besar

7 SBdP Musik

1 Buku garis besar

8 SBdP Tari 1 Buku garis besar

9 SBdP Prakarya -

Plastisin (Lira) 1 batang (warna bebas), kertas

lipat warna-warni, alat Butsir, biji-bijian minimal

3 macam untuk kolase.

10 SBdP Lukis 2

buku gambar + Cat air (dengan kelengkapannya,

seperti kuas, lap, pallet, gelas/ kaleng), pensil 2B+

penghapus, pensil warna.

11 PJOK 1 Buku garis besar

12 Bahasa Inggris 1 Buku garis besar

13 Bahasa Jawa 1 Buku garis besar

14 Bahasa Mandarin 1 Buku kotak Mandarin

15 Pembinaan 1 Buku garis besar

16 Buku perpustakaan 1 Buku garis besar

17 Buku campuran 1 Buku garis besar

NB: * Cover Santa Clara disampul plastik mika

* Cover bukan Santa Clara disampul putih + plastik mika

* Semua buku paket + alat tulis diberi nama, kelas dan no.absen.

* Kumpulan soal dan catatan disimpan dalam clear holder

* Buku tugas diberi sampul dan identitas lengkap

* Buku doa dan lagu disampul mika dan diberi identitas

Bahasa Inggris Kelas 4Tahun Pelajaran 2021 – 2022

Judul Buku : Story Central 4 (Student book, Workbook, Reader)-Buku diberi Identitas yang jelas

Buku Tulis : 1 Buah buku tulis (untuk catatan, latihan, PR)

Penilaian : KI3 (Pengetahuan) : Exercise, worksheet, test, small test, PH, PTS, PAS, PAT

KI4 (Ketrampilan) : Speaking test, kliping, role play/dialogue, read aloud; craft

KBM : 75

Overview English MaterialSEMESTER I SEMESTER II

Unit1

Grammar: Simple past & Simple presentWas there a swimming pool?Yes, there was/ No, there wasn’tWere there many people?Yes, there were / No, there weren’tThere aren’t many childrenI need a few ideasVocabulary: countries & Languages,amusement park rides, many, much, a few,a lot of

Unit 5

Grammar: Simple past & Present perfectPeople made the first cave paintings 30.000years agoWe’ve discovered a lot about life thenbecause of cave paintingsVocabulary: Forms of communication,written communication and invention verbs

Unit2

Grammar: Should/shouldn’t;Could/couldn’tYou should stay at home for three daysShe couldn’t swim for a whileCould he ride a bike? Yes, he could / no, hecouldn’tVocabulary: Common sicknesses, Accidents,injuries

Unit 6

Grammar: (Possessive pronoun andquestion; simultaneous past event)Whose cloak is this?This is mine/yours/hers/his/theirs/oursWhen I rubbed my eyes, my dog ran awayVocabulary: dressing up props, story verbs

Unit3

Grammar: Comparatives & SuperlativesMercury is closer to the sun than EarthNeptune is the farthest from the SunConditional sentences type 0When the moon goes in front of the sun,there is an eclipseVocabulary: Adjectives for planets, space

Unit 7

Grammar: (Past continuous; Past continuousand simple past with when)What were you doing at 2o’clock yesterday?I was working in my classroomI was talking on the phone when he took thelaptopVocabulary: clothes and accessories; cluesand crimes

Unit4

Grammar: Present perfectI have seen every movie in townHave you seen Valley of the Vampires yet?Yes, I have already seen itNo, I haven’t seen it yetVocabulary: Movie genres; movieprofessions; jobs with –er, -or, -ist

Unit 8

Grammar : (Relative clause)The person who arrives first brings a specialgiftThat’s the locker where I put the cakeThat’s the animal that eats antsToday is the day when I celebrated mybirthdayVocabulary: Nouns and verbs related tocelebrations

PS : Mohon tidak mengerjakan latihan – latihan baik di buku student book maupun workbook (bolehdipelajari dan mengerjakan di buku lain)

1. Mengetik kalimat menggunakan program aplikasi “wordprocessor” OpenOffice.org WRITER :

Save

(Simpan)

New Open

Pilih bentuk huruf Ukuran huruf Italic

Underline Bold

Mengatur perataan kalimat:

Left Center Right

Justify

Penomoran pada tulisan: Untuk mewarnai tulisan

Tempat siswa mengetik

Di bawah ini adalah beberapa menu dari program Writer yang SUDAH digunakan siswa dalam

pembelajaran di kelas 3 & diulas kembali serta dipraktekkan lagi dalam latihan di komputer :

2. - Membuat tulisan dengan efek spesial :

- Membuat tulisan dengan ukuran lebih besar dari huruf lainnya, dan biasanya

digunakan untuk memulai sebuah paragraf.

- Mengatur jarak antar baris

Untuk mewarnai background

Mengatur kalimat dalam bentuk kolom seperti koran/majalah:

Tabulasi

Beberapa gambar untuk drawing:

Setiap hari Senin kami semua anak- anak kelas 4 belajar komputer

- Membuat Tabel :

- Meletakkan tulisan di atas dengan perintah Superscript dan meletakkan tulisan di

bawah dengan perintah Subscript, contoh :

102 (Superscript ) dan H2O (Subscript)

3. menampilkan karakter atau simbol yang tidak ada di tombol keyboard.

Contoh Special Characters :

4. membuat karakter yang biasa digunakan dalam perhitungan matematika.

Contoh Object Formula :

- Untuk mengatur paragraf :

8

5

Perintah yang digunakan

SEMESTER I

SEMESTER II

KD MATERI PELAJARAN KD MATERI PELAJARAN

KD 3.1

● Pelajaran 1 : Aku Bangga sebagai

Perempuan dan Laki-laki

● Pelajaran 2 : Lingkungan Turut

Mengembangkan Diriku Sebagai

Perempuan dan Laki-laki

● Pelajaran 3 : Bersyukur sebagai

perempuan atau laki-laki

KD 3.4

▪Pelajaran 11: Menghormati

Hidup

▪Pelajaran 12: Hormat kepada

Orang tua

KD 3.2

● Pelajaran 4 : Kemampuan dan

Keterbatasanku

● Pelajaran 5 : Mengembangkan

Kemampuan Diriku

● Pelajaran 6 : Aku Membutuhkan

Orang Lain

● Pelajaran 7 : Mengembangkan diri

dengan Bekerja sama

KD 3.5

▪Pelajaran 13 : Yesus

Mewartakan Kerajaan Allah

Melalui Perumpamaan

▪Pelajaran 14 : Mukjizat-mukjizat

Yesus

KD 3.3

▪Pelajaran 8 : Allah Menyampaikan

Sepuluh Firman-Nya sebagai

Pedoman Hidup

▪Pelajaran 9 : Cinta Kepada Sesama

▪Pelajaran 10 : Menghormati Milik

Orang lain

KD 3.6

▪Pelajaran 15: doa syukur gereja

▪Pelajaran 16: doa pribadi

CATATAN:

Selama kegiatan belajar di rumah, semua tugas-tugas agama yang diberikan, mohon dengan tepat

waktu mengirimkan ke :

● TEAMS

● format : nama siswa / kelas / No. absen

KD DAN MATERI PENDIDIKAN AGAMA dan BUDI

PEKERTI KELAS IV

Tugas Lembar Keagaman

Latar Belakang Tugas:

Dewasa ini banyak anak muda dan orang dewasa sulit meluangkan waktu untuk Tuhan. Kegiatan-

kegiatan keagamaan seringkali hanya diikuti oleh orang-orang dewasa yang sudah lanjut usia. Hanya

beberapa anak muda yang dengan senang hati mengikuti kegiatan keagamaan. Situasi demikian

sangat meresahkan sekaligus menyedihkan. Dari situasi yang meresahkan itu juga muncul

pertanyaan, bagaimana kelangsungan generasi penerus yang cinta kepada Tuhan? Akankah mereka

akan satu persatu meninggalkan kegiatan yang ada di Masjid, Gereja, Vihara, Pura, Klenteng?

Menjawabi pertanyaan di atas, Sekolah Santa Clara membuat program Tugas keagamaan.

Tujuannya adalah:

Melatih anak dari usia dini untuk mengikuti kegiatan keagamaan sesuai kepercayaan yang

dianut. Sehingga ketika dewasa, secara otomatis dan dengan kesadaran diri, tergugah hatinya

untuk mengikuti kegiatan keagamaan. Dan generasi penerus tidak akan terputus.

Berikut ini adalah kegiatan yang bisa diikuti setiap anak menurut kegiatan agama masing-masing:

A. Agama Kristen Katolik

1. Doa Lingkungan (Doa Rosario, Doa Bulanan, Doa Peringatan Arwah, dan doa-doa lainnya).

2. Misa harian, Misa Jumat Pertama, Misa Peringatan Arwah, Misa pemberkatan Rumah dan

selain Misa wajib hari Sabtu atau Minggu.

3. Kegiatan BIAK, Rekat, Pelajaran Komuni Pertama (CKP).

4. Menjadi PETUGAS (Lektor, Doa Umat, Mazmur) di Misa Wajib hari Sabtu atau Minggu, Misa

harian, Doa lingkungan.

5. Doa Rosario atau Doa Novena bersama keluarga di rumah yang dilakukan secara jujur

(hanya minta tanda tangan orangtua).

6. NB: Misa wajib hari Sabtu atau Minggu tidak mendapat nilai.

7. NB: Tanda Tangan dapat meminta kepada Asisten Imam atau Suster,

B. Agama Kristen Protestan

1. Kebaktian hari Sabtu atau Hari Minggu.

2. Sekolah Minggu.

3. Doa bersama keluarga di rumah yang dilakukan secara jujur (hanya minta tanda tangan

orangtua).

C. Agama Islam

1. Sholat Jumatan setiap Jumat di Masjid.

2. Sholat 5 waktu di Masjid Sholat hari besar keagamaan.

3. Sholat 5 waktu di rumah bersama keluarga yang dilakukan secara jujur (hanya minta

tanda tangan orangtua).

D. Agama Hindu, Agama Budha, dan Agama Konghucu

1. Sembahyang di tempat ibadah masing-masing.

2. Sembahyang di rumah bersama keluarga yang dilakukan secara jujur (hanya minta tanda

tangan orangtua).

CATATAN TAMBAHAN :

Selama masa pandemi COVID19 dan belajar dari rumah, siswa tetap melaksanakan kegiatan rohani

di rumah bersama saudara, orangtua maupun berdoa sendiri secara jujur (meminta tanda tangan

saudara atau orangtua). Kegiatan rohani bisa melakukan doa-doa harian misal: doa sebelum

dan sesudah tidur, rosario, novena dan lainnya.