Manual de histología
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Manual de histología Dra. Miryam Fuentes Sánchez Instructivo de laboratorio
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Manual de histología
Dra. Miryam Fuentes Sánchez
Instructivo de laboratorio
MICROSCOPIA DE LUZ
Conocer las diferentes variantes del microscopio de la luz y sus
aplicaciones. Describe las características morfológicas celulares e
histicas. Para lograr este propósito se necesita la observación y el
análisis acucioso de las estructuras que integran las células y los
tejidos.
Aunque algunas de las células del organismo humano alcanza hasta
100 micras de diámetro, la mayoría de ellas están en un rango de 4
a 50 micras.
Como habrás observado para que el ojo humano sea capaz de
distinguir el tamaño de un objeto a 25 centímetros de distancia, este
debe medir por lo menos 0.2 mm (2 decimas de milímetro) y
contrastarse del fondo donde se encuentra; esto es una buena
resolución y un contraste satisfactorio. Busca ahora la definición de
resolución y poder de resolución
Microscopio de luz un instrumento de óptica constituido de un
sistema óptico que incluye las lentes y la fuente de iluminación,
sistema mecánico que permite que el soporte y manipulación del
sistema óptico.
Sistema óptico
Fuente de iluminación: Lámpara incandescente en la base del
microscopio que envía rayos luminosos hacia el condensador.
Diafragma iris: Regula la cantidad de rayos de luz que llegan al
condensador para establecer el contraste.
Condensador: Es una lente que condensa los rayos luminosos en el
objeto a observar.
Objetivos: Es la lente situada cerca del objetivo integrada por
conjuntos de lentes que proporcionan la primera amplificación (x).
Cada microscopio tiene varios objetivos de capacidad de
magnificación y se clasifican de la siguiente manera:
Panorámicos 2.5 o 3.2x
De seco débil 10x
De seco fuerte 40x
De inmersión en aceite alta 100x
Oculares: Son las lentes situadas cerca de los ojos del observador,
son fijas, pueden ser una o dos y dan la segunda amplificación a la
imagen obtenida en el objeto en ocho, 10 o 12 veces según el
aumento que posean (8x, 10x, 12x). la amplificación es igual al
producto de la amplificación obtenida por el objetivo por la
amplificación obtenida por el ocular.
Sistema mecánico
Soporte: Está constituido por la base y por el brazo que sostiene y
mantiene firmes el resto de las partes del microscopio.
Cabezal: Llamado también cabeza o tubo que sostiene las lentes
oculares en un extremo y el revólver con los objetivos en el otro.
Revolver: Disco móvil donde se atornillan los objetivos; permite el
cambio de objetivos.
Platina: Placa horadada que sostiene el objeto a observar y permite
el paso de los rayos luminosos hacia el objetivo, a través del objeto.
Puede estar equipada con pinzas para sujetar la preparación o con
un carro que permite mover la preparación en el sentido de las
coordenadas.
Tornillos de enfoque: Son dos tornillos a los lados del
microscopio que modifican la distancia entre el objeto y el objetivo
para manipular el objeto y para colocarlo en la distancia de enfoque.
El tornillo grande o micrométrico permite movimientos rápidos y
visibles para aproximarse a la distancia de enfoque; el menor
micrométrico permite movimientos finos e imperceptibles que
permiten el enfoque fino.
Para una práctica en el laboratorio necesitas:
Una preparación histológica de cualquier órgano teñida con la
técnica de hematoxilina y eosina, aceite de inmersión y papel de
lentes.
Un microscopio de luz campo claro.
INTRUCCIONES:
1.- Pon la laminilla en la platina, gira el revólver hasta que esté en
posición el objeto panorámico (3.2 o 5x), enciende la lámpara del
microscopio.
2.- Enfoca el espécimen usando el tornillo macrométrico. Quita el
freno de la cremallera y observando directamente la platina, mueve
el macrométrico para acercar la superficie del espécimen al objetivo
hasta una distancia aproximada de 20 a 30 milímetros; luego
observa a través de los oculares, aleja el objetivo despacio; hasta que
la imagen aparezca nítida y en foco con el reóstato de la lámpara,
ajusta la iluminación para evitar el exceso de brillo, sube o baja el
condensador hasta lograr que todo el campo este iluminado, abre y
cierra el diafragma hasta que logres contrastar bien tu preparación.
3.- Mueve el corte de tejido de extremo a extremo moviendo la
preparación con los tornillos del carro o manualmente, cuidando de
recorrer los campos en línea: observa la forma del corte y dibújalo.
4.- Uso de objetivo de baja amplificación. Al observar tu
preparación con el panorámico sitúa en el centro el campo que
desees magnificar. Gira el revólver hasta posicionar el objetivo de
seco débil (10x) y recorre el corte, hasta elegir un campo, obsérvalo
y dibújalo, gira de nuevo el revólver para cambiar el objetivo de
seco fuerte (40x), elige tu campo, asegúrate de ajustar el contraste
en cada caso. Observa y dibuja.
5.- Uso del objetivo de inmersión. Sirve para estudiar la estructura
celular, se debe utilizar el objetivo más potente que permite mayor
resolución; este es el de 100x, pero requiere el uso de aceite de
inmersión; el procedimiento es el siguiente:
a) Localiza el objetivo de interés en el centro del campo con un
objetivo de bajo poder y enfoca.
b) Coloca una sola gota de aceite de inmersión encima del
espécimen y cambia el objetivo de inmersión, dando que las lentes
son parafocales no se perderá el foco. Observa directamente y
asegúrate que la lente hace contacto con el aceite.
c) Observa a través del ocular y usando el tornillo micrométrico (de
ajuste fino), ajusta la nitidez de la imagen.
d) Abre el diafragma iris completamente, luego ciérralo despacio
hasta obtener buen contraste. Observa y dibuja.
Contesta lo siguiente:
Anota el valor de amplificación de los oculares y de los
objetivo de microscopio que utilizaste y calcula la
amplificación total que obtuviste con cada objetivo.
Oculares ___________ Panorámico__________
Seco débil _______ Seco fuerte______ Inmersión_______
Amplificación total______ ______ ______ ______
Investiga en internet el microscopio electrónico.
TECNICA HISTOLOGICA
Objetivos ↓
1. Definir que es la técnica histológica.
2. Describir y explicar que efectos tienen sobre los tejidos cada
una de las etapas o pasos de la técnica histológica: obtención
de la pieza, fijación, deshidratación, aclaramiento,
preinclucion, microtomia, tinción y montaje final.
3. Explicar cuáles son las soluciones más comúnmente utilizadas
en la técnica histológica, como fijadores químicos, agentes
deshidratantes, agentes aclarantes y colorantes.
4. Explicar la función del histoquinete, el micrótomo y el
criostato.
5. Definir los términos tinción vital, mitacromacia, acidofilia,
basofilia, impregnación.
Para analizar los objetos al microscopio deben colocarse en el
paso del haz luminoso justo por debajo del objetivo ocular, por
lo que es necesario tener cortes de los tejidos de un grosor
menor al diámetro de las células que lo integran para observar
detalles.
Contesta lo siguiente:
En promedio, ¿Cuál es el rango de tamaño de los diámetros
celulares del organismo humano? ____________________
¿Qué observaras si tomas un trozo de carne fresca, lo cortas en
rebanadas de 10 micras, las colocas sobre un portaobjetos, las
dejas a la temperatura ambiente por 48 horas y luego las
analizas al microscopio?____________________________
________________________________________________
Para ser observados al microscopio los tejidos deben preservarse de
tal manera que su estructura morfológica y su composición
molecular se mantengan como cuando estaban vivos selecciónalos
finalmente y con gran precisión en rebanadas delgadas y deben estar
bien contrastadas sus estructuras; para lograr este objetivo, los
tejidos deben pasar por una serie de procesos fisicoquímicos que
reciben el nombre de técnica histológica.
Indicaciones: lee cuidadosamente la información que se te
presenta, cometa el contenido con los miembros de tu equipo y
elaboren un resumen contestando las preguntas.
La técnica histológica se realiza en varios procedimientos que
son: obtención de la pieza, fijación, deshidratación,
aclaramiento, preinclusión, inclusión, microstomia, tinción y
montaje final.
OBTENCION DE LA PIEZA
Consiste en la toma de muestras del tejido de los diferentes
organismos; una primera condición es que la muestra de tejido
se tome de individuos vivos y anestesiados; esto se logra con
animales de experimentación, pero en el caso de tejidos
humanos las muestras se toman de pacientes que son
sometidos a cirugía y a biopsias o de cadáveres muy recientes,
cuidando de seccionar solo órganos y tejidos sanos. La
separación de los órganos debe hacerse con tijeras, evitando
presionar y macerar los tejidos; una vez fuera del organismo,
los tejidos se cortan con bisturí fino o con navaja de afeitar, sin
presionar; las piezas de tejido deben medir 1cm3 de grosor
pero deben incluir todos los elementos del órgano.
FIJACION
Es el método para detener la actividad vital celular para
proteger a las células del ataque bacteriano y putrefacción, y
preparar los tejidos para los procedimientos histológicos.
Los métodos para la fijación pueden ser físicos o químicos. El
físico consiste en cambios rápidos de temperatura, con calor
(poco recomendable por que produce coagulación de las
proteínas) y por congelación inmediata sumergiendo el tejido
en nitrógeno liquido; esto produce endurecimiento del tejido,
dejándolo listo para cortarse (microtomia) en un aparto
llamado micrótomo de congelación montado en el criostato.
Los agentes químicos más usados en microscopia de luz son
sustancias simples o puras como el Formaldehido al 5% o
Formol al 10% o mezclas de sustancias como el liquido de
Bowin (acido pícrico, formol y acido acético glacial) o el
liquido de Helly (bicromato de potasio, cloruro de mercurio y
formol).
La técnica de inmersión en el cual se cortan cubos de tejido de
1cm por lado, dado que algunos tejidos son más lábiles que
otros.
El siguiente paso es córtalo en delgadas rebanadas, es
necesario sustituir el agua en los tejidos por una sustancia
liquida capaz de solidificar a temperatura ambiente; la parafina
y la resina reúnen estas características. La situación de agua
por parafina en los tejidos se realiza en los siguientes pasos:
deshidratación, aclaración e inclusión.
DESHIDRATACION
El propósito de este proceso es quitar el agua de los tejidos,
sometiéndolos a una serie gradual de soluciones acuosas de un
agente deshidratante, por ejemplo el alcohol etílico o acetona.
Iniciando con concentraciones al 50%, luego a 60%, 70%,
80% y 90% para alcanzar de manera paulatina la concentración
de alcohol al 100%. Cambia de inmediato el tejido de agua a
una solución de alcohol al 100% produce una rápida salida del
agua que deforma los tejidos, por lo tanto es necesario
mantener los bloques de tejido en una hora por lo menos en la
diferentes concentraciones de alcohol.
ACLARACION O DIAFANIZACION
Es un procedimiento intermedio que tiene como propósito
quitar el alcohol de los tejidos para saturarlos de una sustancia
miscible tanto con el alcohol como en parafina. La sustancia
normalmente utilizada es xilol. Se coloca la muestra de tejido
en un recipiente con alcohol- xilol, luego en el xilol absoluto
hasta que el tejido se torne claro o transparente.
PREINCLUSION
La parafina es una sustancia solida a temperatura ambiente y
tiene un punto de fusión de 55 a 60o C. La técnica histológica
requiere que esta sustancia penetre a todos los intersticios
intracelulares e intercelulares para darle dureza al tejido.
La preinclusión permite la impregnación de parafina fundida
en los tejidos y se hace pasando el tejido del xilol y parafina
fundida, y luego a parafina fundida pura hasta lograr que todo
el xilol de los tejidos sea sustituido por la parafina. Este
procedimiento debe realizarse en el calor de la estufa para
mantener la parafina en estado líquido.
INCLUSION
Se caracteriza por calor, el tejido en el centro de un bloque
sólido de parafina por lo general se coloca la muestra en un
molde de papel, plástico o metal de forma rectangular, se
vierte la parafina fundida a 60o C y se deja solidificar a
temperatura ambiente. El bloque ahora se puede cortar en
secciones uniformes permitiendo el paso de la luz. En general,
los preparados para microscopia de luz tienen un grosor entre 3
y 10 micrómetros. Para elaborar estos cortes se utiliza un
MICROTOMO de una base solida, una cuchilla fija y una
barra móvil que sostiene el bloque de parafina y se desliza
pasando el bloque sobre la cuchilla formando una tira de
cortes.
Las tiras de cortes de parafina con el tejido incluido se
depositan sobre la superficie de agua caliente en un baño de
flotación para eliminar los pliegues y extender el tejido; luego
se separa cada corte con una aguja histológica, después se
levantan con un portaobjetos limpio que tiene una gota
extendida de albumina de Meyer sobre la superficie y se ponen
a secar sobre el borde de baño de flotación.
Los portaobjetos con el tejido se ponen en las canastillas de
coloración para manipularlas mejor en el siguiente proceso.
Los errores en la manipulación de los procedimientos
anteriores causan alteraciones en los tejidos que reciben el
nombre de artefacto.
La deshidratación rápida en altas concentraciones de alcohol o
el excesivo calor de la parafina producen retracción, esto es,
separación de los tejidos que en vida eran vecinos.
La cuchilla del micrótomo mal afilada presenta muescas
microscópicas que al cortar los tejidos producen líneas de
destrucción llamadas mellas o estrías.
Cuando el baño de flotación no tiene la temperatura adecuada,
los cortes no se extienden completamente, causando dobleces
anormales en el tejido llamados pliegues o arrugas.
Aunque ya se tienen los cortes en el portaobjetos todavía no
son aptos para su examen con el microscopio, puesto que los
tejidos se hallan infiltrados en parafina y tienen color. Los
colorantes para los tejidos son sustancias químicas disueltas en
agua o alcohol, por lo que previo a la coloración la parafina
debe eliminarse con calor en la estufa y con un solvente
orgánico, por lo que los cortes de nuevo se incluyen en xilol.
Los cortes del tejido también deben ser rehidratados
haciéndolos pasar por una serie de graduaciones decrecientes
de alcohol etílico hasta llegar a una solución 100% de agua.
CLORACION
Las estructuras de los tejidos no coloreados tienen más o
menos el mismo índice de refracción, por lo cual es difícil
reconocerlos. El propósito de la coloración o tinción es
facilitar la visualización de las diferentes estructuras y
demostrar las diferencias químicas y físicas entre los
componentes celulares e histicos.
La técnica de coloración es simple, los colorantes se disuelven
en soluciones acuosas o alcohólicas según el caso, y las
canastillas de cortes se pasan en una serie de recipientes para
hidratar, dar color y lavar los tejidos. Sin embargo, para
interpretar correctamente las estructuras coloreadas debemos
entender que son y cómo funcionan los colorantes.
Clasificación de los colorantes
Un colorante es una sustancia capaz de comunicar el color a
otros cuerpos. Se clasifican según su origen en tres tipos:
Naturales, Artificiales y Metales.
Los colorantes naturales se obtienen de diferentes organismos
como el rojo carmín que se obtienen del cuerpo de un insecto;
la orceina que se extrae de ciertos líquenes se usa para teñir
cromosomas y fibras elásticas; la hematoxilina que se extrae de
la madera del palo de Campeche; este producto requiere
primero oxidarse (forma hemateina) y después unirse a un
agente intermedio llamado mordiente o acoplado que le
permite establecer enlaces químicos con los diferentes
elementos celulares e intercelulares, por lo que este colorante
es insoluble en agua y otros líquidos; cada mordiente confiere
a la hematoxilina propiedades tintoriales diferentes.
Mordiente o acoplador Nombre de la mezcla Identifica
Aluminio
Hematoxilina
Alambre
Núcleo y citoplasma
Hierro
Hematoxilina
De Heindenhain
Mitocondria y fibras
elásticas
Acido fosfotungstico
Hematoxilina
fosfotungstica
Bandas de musculo
Estirado
Bicromato de potasio
Hematoxilina
De weigert
Fibras nerviosas amelinicas
Cromo
Hematoxilina
Crómica
Células beta pancreáticas
Los colorantes artificiales son compuestos producidos por el
hombre; tienen propiedades fisicoquímicas que pueden
aprovecharse en diferentes técnicas de tinción, por ejemplo, los
derivados del alquitrán de carbón como el azul de tripano,
colorante vital que se usa para identificar a los macrófagos
vivos, porque al mezclarse con el agua forma partículas
coloidales fagocitables por estas células.
Los colorantes ácidos, como la eosin, el naranja G o la fucsina
acida tiene carga negativa en la porción coloreada de la
molécula que reacciona con los grupos anionicos (grupos
fosfato ionizados) de las proteínas en el citoplasma. Cualquier
componente de células que reaccione con colorantes ácidos es
scidofilo y presenta acidofilia.
Los colorantes básicos como azul de metileno o el azul de
toluidina tienen una carga positiva en la porción coloreada de
su molécula que reacciona con los grupos cationicos (grupos
fosfato ionizados) de los ácidos nucleicos en la
heterocromatina, los nucléolos y el ergastoplasma. Cualquier
componente celular que reacciona con los colorantes básicos
es basofilo y presenta basofilia. La hematoxilina no es un
colorante básico pero al unirse al aluminio como mordiente
reacciona con los componentes ácidos de la célula y se
comporta como colorante básico.
Las moléculas de glucasminoglucanos sulfatados presentes en
la matriz cartilaginosa o en los gránulos de células cebadas
tienen altas concentraciones de polianiones muy cercanos unos
de otros; cuando se tiñen con azul de toluidina, las moléculas
del colorante polimerizan entre sí cambiando sus propiedades
de absorción del color azul al color purpura; a este fenómeno
se le llama metacromasia.
Las sales de los metales pesados, más que colorear se
precipitan en los tejidos y forman partículas que se depositan
en las estructuras celulares impregnándolas, facilitando la
identificación de estas.
Las sales con más frecuencia usadas son las sales de plata para
demostrar el aparato de golgi y las neurofibrillas en las
neuronas; el cloruro de oro para demostrar las terminaciones
nerviosas y algunas células de la neuroglia, y el tetraoxido de
osmio que se deposita en los ácidos grasos no saturados para
formar un producto oscuro.
Colorante
Estructura Color
Orceina Fibras elásticas Rojo
Colorante de wiegert Fibras elásticas Café oscuro
Tinciones argenticas de
Gomori
Fibras reticulares Negro
Tinciones argenticas de
Verhoeff
Fibras elásticas Café oscuro
Reactivo de Schiff (PAS) Glucógeno y carbohidratos Magenta
Reactivo de Feulgen DNA Magenta
Rojo Sudan (Sudan II) Adipocitos Rojo
Negro Sudan (Sudan IV) Lípidos, vainas de melina Negro
La técnica de coloración ordinaria es la de hematoxina y
eosina (H y E) que permite diferenciar en la célula las
estructuras basofilas (núcleo, heterocromatina y ergatoplasma)
Con un color azul intenso o purpura, de las estructuras
acidofilas (citoplasma) de color rosa a naranja.
MONTAJE
Los cortes que salen de los colorantes deben ser deshidratados
y aclarados, después se pone una gota de bálsamo o resina y
cubrirlos con un cubreobjetos sobre una laminilla.
Contesta lo siguiente:
¿Para qué sirve el fijador? _____________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
¿Qué problema se puede presentar con los tejidos cuando se
usa alcohol o acetona a altas concentraciones como fijadores?
__________________________________________________
¿Qué es la aclaración?________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
¿Qué es basofila y acidofila?___________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
¿Cuál es la técnica de coloración ordinaria?_______________
__________________________________________________
__________________________________________________
CITOLOGIA
Introducción
Las células en los organismos multicelulares se encuentran
formando parte de los tejidos. La citología exfoliativa es el estudio
de células descamadas en forma natural y recolectada en la
superficie de un tejido, para conocer su estructura normal de las
células superficiales o para detectar cambios morfológicos
anormales que pueden ser reflejo de alteraciones en las células más
profundas. El procesamiento es rápido y fácil.
El estudio citológico o citodiagnóstico se usa para diferentes
propósitos diagnósticos en diferentes especialidades:
En ginecología:
Identifica las diferentes infecciones de cuello uterino y vagina.
Identifica los cambios del ciclo hormonal y sus alteraciones en
el epitelio vaginal.
Detecta las lesiones premalignas y malignas.
En neumología es útil para diagnosticar:
Micosis pulmonar.
Asbestosis pulmonar.
Padecimientos malignos de vías respiratorias.
En perinatología se usa para:
Determinar la madurez fetal.
Diagnosticar enfermedades genéticas.
En gastroenterología permite:
Identificar Helicobacter pylori.
Detectar padecimientos malignos.
Citotecnica es el proceso de preparación de las células aisladas
para ser observables el microscopio óptico. Algunos tejidos
como la sangre y la medula ósea tienen células y se pueden
obtener por punción directa; otros, como los epitelios, liberan
células constantemente por descamación, las células se toman
de manera directa por aspiración o raspado; también se puede
tomar liquido de cavidades para centrifugarlo y tomar las
muestras celulares del botón de sedimento.
Las células obtenidas se depositan extendiéndolas sobre un
portaobjetos, luego se fijan con calor, éter en aerosol o
inmersión en alcohol-éter.
Las preparaciones se tiñen de modo sistemático según la
técnica de Papanicolaou que utiliza la hematoxilina de Harris,
el naranja G 6 y la eosina acida 65 como colorantes. Después
se sellan con bálsamo o resina y se cubren con cubreobjetos.
ACTIVIDADES EN EL AULA
Material de trabajo: microscopio de campo claro, un corte
histológico de esófago y un frotis de raspado de mucosa bucal.
Enfoca tu corte de esófago con el objetivo de seco (10x),
recorre tu preparación hasta encontrar la imagen, céntrate en la
zona 1, cambia al objetivo de seco fuerte (40x), observa
cuidadosamente los puntos densos de color violeta, cada uno
de ellos corresponde a un núcleo celular. Observa ahora el área
rosada que rodea a cada núcleo, esto es el citoplasma; nota la
línea oscura que rodea al citoplasma y anota si encuentras
alguna estructura; observa el núcleo y revisa si se aprecia el
nucléolo. Ahora repite la observación a nivel de la zona 2 y la
zona 3, dibuja las estructuras observadas marcándolas con el
nombre.
Identifica el núcleo, el citoplasma y el límite celular; dibújalos.
Compara las células que observaste en el corte del esófago con
las que observaste en el frotis de raspado bucal y anota las
diferencias. _____________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
¿De dónde provienen las células del frotis? ____________________
_______________________________________________________
¿Por qué se ven diferentes? ________________________________
_______________________________________________________
ULTRAESTRUCTURA CELULAR
El análisis microscópico de las células permite observar sus
funciones en diferente forma, dimensión e incluso en afinidad
tintorial, integradas por estructuras constantes como el limite celular,
el citoplasma y el núcleo, organelos e inclusiones que se localizan en
todas las células. Este conjunto de de estructuras celulares que solo
son visibles con el microscopio electrónico reciben el nombre de
ultraestructura o estructura fina.
1. En las micrografías A y B identifica con el numero que se
indica la estructuras que forman parte de la célula: 1,
inclusiones; 2, retículo endoplasmico; 3, membrana nuclear; 4,
mitocondrias; 5, membrana plasmática; 6, ribosomas libres, y
7, cromatina.
Escribe tres diferencias que observes entre las dos células
______________________________________________
______________________________________________
Menciona todas las estructuras celulares que no pueden
observarse con el microscopio óptico.________________
_______________________________________________
2. Escribe en el nombre correspondiente a la estructura en cada
una de las micrografías C, D, E y F, y el nombre de las
estructuras señaladas con flechas.
¿Qué elementos forman la cromatina?______________________
_____________________________________________________
¿Cuál es la diferencia entre eucromatina y heterocromatina?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
¿Qué función tiene la lamina nuclear?_______________________
_____________________________________________________
¿Cómo esta integrado el complejo del poro?__________________
______________________________________________________
3. En las micrografías G y H señala con flechas el nucléolo, el
centro fibrilar, la parte fibrosa y la parte granulosa.
¿De que está formado el nucléolo?_________________________
_____________________________________________________
¿Cuántos nucléolos hay en la mayoría de las células?____________
¿Cuál es la función del nucléolo?____________________________
_______________________________________________________
4. En las siguientes cuatro micrografías identifica la membrana
celular, la hojuela externa y la hojuela interna.
5. Identifica los organelos que se presentan en las siguientes
micrografías.
Organelos:___________________________________________
Escribe las tres funciones de estos organelos:________________
____________________________________________________
Organelo: _______________________________________
Escribe las tres funciones de este organelo:_____________
________________________________________________
6. Señala los ribosomas asociados al retículo endoplasmico
rugoso y los ribosomas citoplasmicos.
¿Cuál es la función del los siguientes organelos?___________
__________________________________________________
7. ¿Cómo se llama el organelo de las micrografías siguientes?
_______________________________________________
8. ¿Cómo se llaman las estructuras?________________________
__________________________________________________
¿En cuál de los organelos se originan?____________________
¿Qué función tienen?_________________________________
9. Escribe el nombre del organelo mostrado en estas micrigrafias.
__________________________________________________
10. Explica la función que realiza la célula en cada una de las
siguientes micrografías._______________________________
__________________________________________________
11. Explica porque la superficie de las siguientes vesículas
tienen aspecto velloso._______________________________
_________________________________________________
12. Escribe el nombre del organelo mostrado en las
siguientes micrografías.___________________________
Menciona las enzimas que contiene.___________________
________________________________________________
13. ¿Cómo se llaman los siguientes organelos?___________
__________________________________________________
14. ¿Qué nombre reciben los siguientes organelos?________
__________________________________________________
¿Cuánto miden?____________________________________
Escribe el nombre de las estructuras señaladas con flechas.______
_____________________________________________________
Menciona las funciones que realizan estos organelos.___________
_____________________________________________________
15. Observa las siguientes micrografías y explica que son y
que contienen las estructuras señaladas.
___________________ ____________________
___________________ ____________________
___________________ ____________________
___________________ ____________________
___________________ ____________________
___________________ ____________________
_____________________
16. Investiga en algún libro de texto a en internet y describe
brevemente como están integrados cada uno de los organelos
en la siguientes micrografías.
MATRIZ EXTRACELULAR
Los tejidos están compuestos de células rodeadas de un espacio
lleno de una serie de elementos que en conjunto se conoce como
matriz extracelular (ME). Las dimensiones del espacio y los
componentes de la ME varían según las características físicas y la
función del tejido.
Reúnete con los miembros de tu equipo para comentar y
contestar lo que se pide en la siguiente página:
1. En las siguientes micrografías colorea de rojo el borde de
las células y con color azul el espacio intercelular, observa
si en él se encuentra algunas estructuras formes
señalándolas.
La Me es un complejo de micromoléculas inanimadas
elaborado por las células que pueden formar estructuras
fibrales visibles al microscopio óptico que funcionan como
elementos de sostén entre las células; además dividen el
espacio extracelular en espacios más pequeños que
contienen la sustancia fundamental amorfa formando
macromoléculas con importante función de adhesión
intercelular, estas no son visibles al microscopio, aunque
algunas de ellas han sido detectadas con el microscopio
electrónico de alta resolución.
2. Investiga cuales son las fibras de la matriz extracelular y
que proteínas integran cada una de ellas.
Fibras Proteínas
__________________ ___________________
__________________ ___________________
__________________ ___________________
Observa las micrografías y contesta.
¿Cómo se llama la célula con flecha?__________________
¿Qué función tiene esta célula?_______________________
________________________________________________
¿Cómo se llama el material que rodea la célula?__________
________________________________________________
¿Cómo se llaman los elementos fibrales señalados con la
flecha?_________________________________________
_______________________________________________
¿Cuál es la disposición que toman estas fibras?_________
_______________________________________________
¿Qué estructura se observa a los largo de cada fibra?_____
_______________________________________________
¿Cómo se llaman las estructuras señaladas con flecha?____
________________________________________________
¿Cuál es la proteína que integra el centro de estas
estructuras?______________________________________
¿Qué estructuras se observan en la periferia de estas
estructuras?______________________________________
Nombra las estructuras señaladas con flechas en las
siguiente micrografía.________________________
__________________________________________
ACTIVIDADES EN EL AULA
Uno teñido con tricromico de Masson y otro teñido con
sales de plata.
Descripción __________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
Descripción _____________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Descripción _____________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
TEJIDO EPITELIAL
Los tejidos epiteliales están formados por células unidas entre si,
con escasa matriz extracelular entre ellas; se disponen en capas y
constituyen las cubiertas que protegen al organismo por que tienen
diferente función.
¿Cuántas capas de células tiene?
¿Cuál de las dos dimensiones observables en las células predomina,
la altura o la anchura?
¿Cómo es el núcleo de la célula, esférico, elíptico redondeado o
irregular?
¿En qué órgano o estructura se ubica el epitelio?
Para que identifiques morfológicamente los epitelios, debes usar el
sistema básico de clasificación; primero se observa cuantas capas
celulares están presentes desde la superficie luminal (superficie en
relación con el espacio del órgano) hasta la membrana basal (la zona
amorfa en relación con el resto de los tejidos). Si solo hay una, estas
ante un epitelio simple, si hay dos o más capas tienen un epitelio
estratificado.
Células planas escamosas son células aplanadas; forman una barrera
sumamente delgada que permite con facilidad el paso del material a
través de ella. El citoplasma esta tan reducido que resulta difícil ser
observado con el microscopio óptico. El núcleo se ve con más
facilidad y es oval.
Las células cubicas aparecen más o menos cuadradas y presentan
núcleos redondos. Las células columnares o cilíndricas son más alta
que anchas, con núcleos ovales orientados siguiendo el eje
longitudinal de la célula.
Los epitelios estratificados se forman por dos o más capas de
células, entre las que suelen encontrarse varios tipos celulares. Los
epitelios estratificados ofrecen protección contra traumatismos
mecánicos, químicos o biológicos (p. ej., epidermis). Se localizan en
la piel.
Para identificar y clasificar los epitelios estratificados debes
considerar la forma aparente de las células de la capa más superficial
y las especializaciones de la superficie apical.
ACTIVIDADES EN AULA
1. Examina el corte de aorta. Dibújala y descríbela.
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¿Qué otros órganos o estructuras se encuentra este epitelio?
_______________________________________________________
2. En la laminilla que corresponde a los plexos coroideos ve el
epitelio que los reviste. Identifica la ubicación del epitelio
usando el objetivo seco fuerte, cambia al objetivo de inmersión
y observa las características de sus células. Determina qué tipo
de epitelio reviste esta superficie, dibújala y descríbela.
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______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
¿En que otros órganos o estructuras se encuentra este epitelio?
______________________________________________________
3. En un corte de estomago observa que el epitelio de
revestimiento interno de estos órganos consiste en células altas
especializadas en la secreción. Con el objetivo de inmersión
observa la parte apical de las células. Analiza que tipo de
epitelio reviste la superficie del estomago, dibújalo y
descríbelo.
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¿Qué otros órganos tienen epitelio columnar simple?
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Describe los elementos de los complejos de unión de las
células epiteliales.____________________________________
__________________________________________________
En la superficie externa de este órgano podrás encontrar otro
epitelio; menciona de que variedad es y qué nombre recibe en
este caso.___________________________________________
__________________________________________________
4. En el corte de duodeno estudia las vellosidades, que son
proyecciones de la mucosa. Con ellas se encuentran células
caliciformes, observa que tipo de epitelio cubre la superficie
del duodeno, dibújalo y descríbelo.
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_______________________________________________________
Con el objetivo de inmersión observa la capa estirada del epitelio.
¿A qué estructura de la membrana corresponde esta apariencia
estirada?________________________________________________
_______________________________________________________
¿Qué función tienen estas células?___________________________
_______________________________________________________
5. En la laminilla de oviducto encontraras otra variedad de
epitelio cilíndrico; examina la modificación del borde apical,
determina qué tipo de epitelio reviste la superficie del
oviducto, dibújalo y descríbelo.
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__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
6. Examina el corte de tráquea. Determina qué tipo de epitelio
reviste esta superficie, dibújalo y descríbelo.
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___________________________
___________________________
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7. Revisa ahora el epitelio que reviste la pared del esófago en su
cara interna; este tipo de epitelio tiene varias capas de células.
Determina cuantas capas se distinguen, analiza si tiene
modificaciones en la superficie apical, menciona que tipo de
epitelio reviste esta superficie, dibújalo y descríbela.
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_______________________________________________________
_______________________________________________________
¿Qué función tienen las células más superficiales?_______________
_______________________________________________________
8. Examina el corte de piel; el epitelio en este caso muestra las
capas superficiales queratinización o cornificación, dibújalo y
descríbelo.
¿Qué es la queratina?_____________________________________
¿Cuál es la función de la queratina?__________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
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9. Estudia la laminilla de uréter o vejiga. El aspecto de las células
superficiales se modifica de acuerdo con el grado de
distención. Analiza con atención la forma de las células en la
capa superficial, menciona que tipo de epitelio reviste esta
superficie, dibújalo y descríbelo.
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_______________________________________________________
_______________________________________________________
¿Por qué se llama epitelio de transición?______________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
¿Cuántos núcleos hay de la membrana basal a la superficie?_______
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EPITELIO GLANDULAR
Las glándulas del organismo se dividen en cuanto a forma, función
y organización mística. Para entenderlas mejor se clasifican de
diversas maneras considerando los siguientes parámetros:
a) Según la capa embrionaria que las origino.
b) Según la presencia o ausencia de los conductos: exocrinas si
las secreciones salen al exterior a través de un conducto, y
endocrinas si secretan directamente a la sangre.
c) Según el número de células que la integran: unicelulares,
multicelulares.
d) Según la forma de sus conductos y de sus acinos: simples,
compuestas, ramificadas, tubulares, alveorales o
tubuloalveolares.
e) Según el tipo de secreción: serosas, mucosas, mixtas o
grasosas.
f) Según el mecanismo por el que se liberan las secreciones:
merocrinas, apocrinas, holocrinas.
ACTIVIDADES FUERA DEL AULA
1. En los siguientes dibujos considera la forma de los conductos y
de los acinos para dar la clasificación que corresponde a cada
una de las glándulas representadas.
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ACTIVIDADES EN EL AULA
1. Toma de tu colección la laminilla de colon. Dibuja y describe
las glándulas.
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2. En la laminilla de glándula submaxiliar se observa un ejemplo
de glándulas tubuloacionares.
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3. En la laminilla de piel de otro tipo de glándula tubular simple:
las glándulas sudoríparas. Dibuja la parte secretora y los
deudos.
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4. Las glándulas endocrinas carecen de conductos excretores. Su
secreción se vierte directamente a la sangre. Glandula tiroides
y la glándula suprarrenal. Dibújalas y descríbelas.
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CELULAS DE SOSTEN, TEJIDO
CONECTIVO Y TEJIDO ADIPOSO
El tejido fibrocolagenoso o conectivo se caracteriza por la presencia
de grandes de material extracelular, en el cual están embebidas las
células. Este material extracelular consta de fibras y sustancia
amorfa.
Dependiendo del tipo de células presentes, del número y arreglo de
las fibras, y de la cantidad relativa de cada tipo de fibra, el tejido
fibracolagenoso se clasifica en tejido fibracolagenoso propiamente
dicho u ordinario, cartilaginoso, óseo y sanguíneo.
El tejido fibrocolagenoso u ordinario está formado por una matriz
intercelular de consistencia suave y conteniendo todos los tipos
celulares y fibras.
El tejido cartilaginoso tiene una matriz intercelular semidura, un
solo tipo celular y varios tipos de fibras.
El tejido óseo tiene una matriz orgánica que se ha calcificado,
dándole una consistencia bastante dura, y fibras colágenas.
El tejido sanguíneo tiene la sustancia intercelular liquida y fibras en
potencia (fibrina).
ACTIVIDADES EN EL AULA
1. Describe y dibuja el tejido fibrocologenoso o conectivo laxo.
Observa la laminilla de tráquea, dibújala y descríbela.
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En el corte del intestino delgado localiza primero el epitelio,
membrana basal.
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2. Dibuja y describe el tejido fibrocolagenoso irregular denso en
la laminilla de piel; estudia el arreglo que tienen, con el
objetivo de inmersión trata de identificar algunas de las células
que están presentes.
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3. Dibuja y describe el tejido fibracolagenoso regular denso.
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¿Cuál es el tipo de predomínate en este tipo de tejido?____________
_______________________________________________________
¿En que otros sitios hay tejido regular denso?__________________
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¿De cuál tejido embrionario provienen los adipocitos?___________
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4. Dibuja y describe el tejido adiposo y los adipocitos.
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Observa la laminilla e identifica los límites de los adipocitos.
¿Qué tipo de colágena integran las fibras reticulares?____________
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¿Cuál es la función de los adipocitos?_________________________
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CARTILAGO
El cartílago es un tejido conectivo espacial, este tejido se clasifica en
hialino, elástico y fibrocartílago.
Cartílago hialino
Esta formado principalmente por fibras colágenas y sustancia
amorfa (matriz) en grandes cantidades. No es posible visualizar las
fibras colágenas.
Cartílago elástico
Aquí predomina las fibras elásticas y la consistencia de la matriz
intercelular es semirrígida. Las fibras se pueden mostrar mediante
tinciones específicas.
Fibrocartílago
En este, la proporción de fibras colágenas en relación con la
cantidad de matriz intercelular es tan alta que se pueden ver los
haces de fibras en tinciones ordinarias.
ACTIVIDADES FUERA DEL AULA
1. Contesta los siguiente:
¿Cuáles son las capas que integran pericondrino?_______________
_______________________________________________________
¿Cuál es la función de los condroblastos? ¿Y de los condrocitos?
______________________________________________________
______________________________________________________
¿Cuál es el mecanismo que permite a los nutrientes llegar hasta las
células del cartílago?_____________________________________
______________________________________________________
ACTIVIDADES EN EL AULA
1. Toma el corte de cartílago hialino o el corte de tráquea,
obsérvalo, descríbelo y dibújalo.
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_______________________________________________________
¿Por qué no se visualizan las fibras colágenas de la matriz del
cartílago hialino?_________________________________________
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2. El cartílago se localiza en algunas partes especiales, cubierta
de pericondrio que rodea el cartílago, dibújalo y descríbelo.
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_______________________________________________________
¿En que otros sitios se localiza este tipo de cartílago?____________
______________________________________________________
¿Cuáles son las técnicas de tinción específica para demostrar con
gran claridad la elastina?_________________________________
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3. El cartílago fibroso se ubica en sitios muy específicos como la
unión de las sínfisis pública. Observa la disposición y forma de
los condrocitos, la cantidad y disposición de las fibras;
dibújalo y descríbelo.
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¿En donde se localiza este tipo de cartílago?___________________
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TEJIDO OSEO
El tejido óseo la sustancia intercelular se ha modificado por la
adición de sales minerales a la matriz orgánica. Por tanto, esta
solida, dura y poco flexible; tiene una cubierta de tejido
fibrocolagenoso denso llamado periostio en las superficies externas
y una capa de tejido fibrocolagenoso laxo denominada endosito en
las superficies internas.
El tejido óseo se encuentra en el organismo en dos variedades
estructurales; sin embargo, los componentes son esencialmente los
mismos.
Hueso compacto
El tejido tiene una disposición muy bien organizada, casi no hay
espacios con tejidos blandos.
Hueso esponjoso
Está formado por laminillas muy finas de matriz que dejan entre si
espacios en los cuales se sitúan tejidos blandos (medula roja o
amarilla).
ACTIVIDADES EN EL AULA
1. En las siguientes micrografías indica cual corresponde a hueso
compacto y cual a hueso esponjoso, señala las espículas óseas
y la medula ósea.
Después de observar el corte dibújalo y haz tu propia descripción
identificando el tejido óseo compacto y esponjoso así como la matriz
orgánica.
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Observa la preparación, dibújala señala todas las estructuras que se
observan y describe la matriz orgánica, osteonas y laminas
circunferenciales.
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CELULAS CONTRACTILES Y TEJIDO
MUSCULAR
La contractilidad es una propiedad de las células para acortar sus
prolongaciones en una dirección determinada y volver a tomar su
tamaño original esto produce la motilidad. Esta propiedad se debe a
la presencia de las proteínas contráctiles y actina y miosina.
Cada fibra muscular está cubierta por una delgada capa de tejido
fibrocolagenoso laxo llamado endomisio; luego las fibras se agrupan
en fascículos por una cubierta de tejido fibrocolagenoso denso
irregular llamado perimisio y los fascículos se agrupan para formar
los músculos; estos son rodeados por una capa de tejido
fibrocolagenoso muy denso y grueso denominado epimisio.
ACTIVIDADES FUERA DEL AULA
1. En las siguientes imágenes escribe sobre las líneas cual
corresponde a: célula muscular lisa, célula mioeptelial, célula
muscular estirada cardiaca, célula perivascular, célula
muscular estirada esquelética.
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ACTIVIDADES EN AULA
1. El musculo liso se encuentra formando las paredes de las
viceras huecas, conductos y vasos. La contracción del musculo
liso es lenta, sostenida y resistente a la fatiga; toma la laminilla
del musculo liso, obsérvala al microscopio, dibújala y
descríbela.
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2. Dibuja y describe el corte del musculo esquelético.
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3. El musculo cardiaco está formado por fibras que no son
unidades cilíndricas simples, sino que están bifurcadas y
conectadas una con otra.
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¿Cuál es la estructura fina de los discos intercalares? ¿Qué función
tienen?_________________________________________________
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¿A que se le llama sistema T?_______________________________
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Enumera las diferencias en la disposición de los organelos entre el
miocardio y el musculo esquelético.__________________________
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SISTEMA NERVIOSO
Está integrado por células llamadas neuronas, la estructura neuronal
como soma o cuerpo, el núcleo vesicular de nucléolo y ramificadas
llamadas dendritas, y el axón que es una prolongación gruesa, única
y recta. Astrocitos, oligodendrocitos, microglia y células
ependimarias que en conjunto se llaman neurología; estas células se
encargan de dar soporte, aislamiento, nutrición y defensa a las
neuronas.
Las características histológicas de los órganos del sistema nervioso
central como corteza cerebral, cerebelo o medula espinal, dependen
de la forma como se organizan las neuronas; los cuerpos neuronales
rodeados de astrocitos, dendritas y axones (fibras nerviosas
mielinicas y amielinicas) constituyen la sustancia gris; las fibras
nerviosas mielinicas rodeadas de oligodendrocitos y astrocitos
forman la sustancia blanca.
ACTIVIDADES EN EL AULA
1. En la laminilla de medula se identifica la sustancia blanca y la
sustancia gris, dibújala y descríbela.
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2. Observa el corte del cerebelo con el objetivo seco débil;
dibújalos y descríbelos.
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3. En el corte de cerebro identifica las características de estas
neuronas, aristrocitos; dibújalos y descríbelos.
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4. La mayor parte de las neuronas localizadas fuera del sistema
nervioso central como ganglios tejido fibrocolagenoso y
células de Schwann. Dibújalo y descríbelo.
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5. En el corte de nervio periférico, identifica las células Schwann,
descríbelo.
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TEJIDO SANGUINEO
El tejido sanguíneo se caracteriza por que está constituido por
células libres que son los eritrocitos, los leucocitos y plaquetas
llamados en conjunto elementos figurados de la sangre, y por su
matriz extracelular liquida conocida como plasma sanguíneo.
Las preparaciones para estudiar el tejido sanguíneo debe ser frotis
del liquido, es decir, la toma de la muestra se hace por punción para
obtener una gota de sangre, la cual se deposita sobre el portaobjetos
limpio y desgrasado; luego se extiende con el borde de otro
portaobjetos para formar una capa delgada, seca y se tiñe con
solución de Wright (mezcal de colorantes ácidos y básicos) para
contrastar e identificar los diversos elementos celulares como se
muestra en la siguiente imagen.
ACVTIVIDADES EN EL AULA
1. Toma un frotis de sangre. Las células más numerosas son los
eritrocitos, los cuales aparecen teñidos de color rosa pálido.
Identifica, dibuja y describe cada uno de los elementos formes
de la sangre.
Tamaño y forma del núcleo.
Patrón cromatinico y tinción nuclear.
Reacción tintorial del citoplasma.
Presencia o ausencia de gránulos específicos.
Reacción tintorial de los gránulos específicos.
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SISTEMA INMUNITARIO
El tejido conectivo reticular forma el estroma de los órganos
hematopeyicos (linfoides y mieloides); consiste en la
agregación de dos tipos de elementos: las células reticulares y
las fibras reticulares.
Las células reticulares son parecidas a los fibroblastos, tanto
en estructura como en función.
Las fibras reticulares tiene una estructura fina de fibras
colagenas inmaduras; presentan argirofilia y son positivas al
reactivo de PAS (acido preyodico de Schiff).
Las células y las fibras reticulares limitan los espacios a través
de los cuales fluye la linfa o el plasma sanguíneo.
Clasificación
Desde el punto de vista morfológico, se distinguen dos tipos
básicos de tejido linfático: el areolar o trabecular y el denso.
Los encapsulados son los ganglios linfáticos, el bazo y el timo.
Los órganos linfoides relacionados con mucosas están
parcialmente encapsulados y son las amígdalas palatinas,
linguales y faríngeas; los nódulos aislados en aparatos
respiratorio y digestivo, y nódulos agregados en placas (placas
de Peyer) en intestino.
ACTIVIDADES EN EL AULA
1. Revisa la estructura general del ganglio linfático, dibuja y
describe el corte del ganglio linfático a nivel de corteza y a
nivel de medula.
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2. El bazo es el órgano linfoide más organizado, descríbelo y
enumera sus funciones.
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3. Recuerda que el timo es el sitio de maduración de los
linfocitos, dibuja y describe el corte de timo señalando sus
partes.
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4. El tejido linfático relacionado con mucosas con cúmulos de
linfocitos que responden a la activación de macrófagos por
el ingreso de antígenos presentes en las vías respiratorias o
en el tubo digestivo. Dibuja y describe el tejido linfático.
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SISTEMA CARDIOVASCULAR
El sistema cardiovascular está formado por un órgano propulsor
central, el corazón, y un circuito cerrado de tubos; las arterias que
conducen la sangre proveniente del corazón; los capilares y
sinusoides, en donde ocurre el intercambio de agua, solutos y gases
entre el sistema y los tejidos, y las venas que retornan la sangre al
corazón.
Todo el sistema vascular esta tapizado en su interior por un epitelio
plano simple llamado endotelio, derivado del mesequima
embrionario. Las paredes de los capilares y sinusoides están
formadas exclusivamente por el endotelio y una capa externa muy
fina de tejido fibrocolagenoso.
Los demás vasos están constituidos por tres capas bien definidas:
1)la túnica intima, formada por el endotelio y el tejido subendotelial;
2)la túnica media, compuesta por cantidades variables de musculo
liso y tejido fibrocolagenoso ordenados en forma de espiral; y
3) la túnica adventicia, que es la más externa y está hecha de tejido
fibrocolagenoso dispuesto de modo longitudinal que se continua con
el tejido perivascular.
ACTIVIDADES EN EL AULA
Arterias elásticas o de gran calibre
Desde el corazón la sangre se bombea a las arterias elásticas, que
incluyen aorta, troncos braquicefalicos, pulmonar, subclavias y parte
proximal de las carótidas primitivas. La túnica adventicia está
compuesta de tejido conectivo; es posible identificar vasos
vasculares. Dibuja y describe un corte de arteria elástica.
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Arterias de mediano calibre y de distribución
Después de las arterias elásticas, la sangre pasa por las arterias de
distribución (carótidas externa e interna, auxiliar, iliacas) y de ahí va
a las arterias musculares (que son las demás arterias del cuerpo
humano, cada una con nombre específico). Dibújalas y descríbelas y
contesta.
¿Cuáles son las diferencias más notables entre estos vasos?_______
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Arteriolas, capilares y vénulas
Las arteriolas se distinguen por la presencia de una membrana
elástica interna, una capa media compuesta a su vez de tres o cuatro
capas de musculo liso, y una capa adventicia de tejido conectivo de
casi el mismo espesor que la capa media; dibújalas y descríbelas.
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Los sinusoides también son tubos endoteliales simples, pero tienen
un diámetro dos o tres veces mayor que los capilares, y su forma es
muy irregular, en la laminilla de hígado o de hipófisis, identifica y
estudia los sinusoides; dibújalos y descríbelos.
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El está compuesto de un endotelio y una capa fina de tejido
fibrocolagenoso que forma la túnica subendotelial. Esta capa
contiene las fibras de Purkinje en el tabique (septum)
interventricular.
Alrededor de las fibras musculares hay abundantes fibras reticulares
y algunas fibras colagenas (endomisio). En el epicardio hay cortes
de los vasos coronarios. En la laminilla de corazón identifica el
endocardio, el miocardio y el pericardio; dibújalos y descríbelos.
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APARATO RESPIRATORIO
La función de la respiración es en esencia un intercambio de gases
entre el aire inspirado y la sangre capilar; esta función se efectúa
totalmente en los alveolos pulmonares, en el punto más interno del
aparato respiratorio. El aire que llega a ese sitio fue llevado por una
serie de conductos extrapulmonares e intrapulmonares; por eso
desde el punto de vista funcional, el aparato respiratorio se divide en
una porción conductora y una porción respiratoria.
Las fosas nasales, la laringe, la tráquea y los bronquios principales
son parte de la porción conductora extrapulmonar; los bronquios
secundarios, terciarios, bronquiolos y bronquiolos terminales
corresponden a la porción conductora intrapulmonar. El sistema
conductor tiene como función humidificar y modificar la
temperatura del aire, además de la fonación (laringe) y la olfacción
(cavidades nasales).
La porción respiratoria está constituida por los bronquiolos
respiratorios, los conductores alveolares, los atrios alveolares y los
alveolos; en esta porción se lleva a cabo la función respiratoria y
varias funciones metabólicas, no respiratorias.
ACTIVIDADES EN EL AULA
1. La tráquea es el tubo mayor del sistema; elabora un esquema
que muestre las capas que constituyen la pared de la tráquea.
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¿Cuál es la variedad de cartílago presente en la tráquea?
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¿Qué función tienen las células caliciformes?__________________
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2. En el caso del pulmón identifica estas estructuras; los
bronquios primarios y los bronquios secundarios; en el corte de
pulmón identifica, dibuja y describe.
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3. Los bronquiolos tiene un diámetro de 1mm o menos; dibújalos
y descríbelos.
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4. Los alveolos son los sitios en donde se efectúa el intercambio
gaseoso. En el corte de pulmón identifica las diferentes células,
y las ramas de arterias y venas pulmonares; dibújalas y
descríbelas.
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¿Cuál es la función de la células epiteliales tipo II?______________
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CAVIDA ORAL
La cavidad oral está limitada por estructuras como los labios hacia
adelante, los carrillos a los lados, el piso de la boca hacia abajo, el
paladar hacia arriba y la pared de la faringe hacia atrás; la superficie
esta tapisada por una mucosa cuya estructura varia en diversos
sitios, dependiendo de la función. A veces la mucosa se adhiere a la
submucosa, una capa que también presenta modificaciones.
La mucosa oral se clasifica en tres zonas generales, denominadas
limitante, masticatoria y especializada.
Mucosa limitante
Es delgada, con epitelio no queratinizado y se adhiere a las
estructuras profundas de manera firme a laxa. Se encuentra en los
labios, mejillas, piso de la boca, superficie interior de la lengua y
paladar blando.
Mucosa masticatoria
El epitelio puede presentar garnulos de queretina o estar
completamente queratinizado; la mucosa se adhiere con firmeza a
los planos profundos. Se encuetran en la encía y en el paladar duro.
Mucosa especializada
Está presente en el dorso de la lengua y muestra las papilas linguales
y los corpúsculos gustatorios. Dentro de la cavidad oral se localiza la
lengua, un órgano muscular revestido de mucosa y los diferentes
formados principalmente por tejidos duros.
ACTIVIDADES EN EL AULA
1. En la laminilla de la lengua estudia dos tipos de mucosa
oral: La mucosa del dorso o cara superior presenta las
papilas. La mayor parte de las papilas son filiformes y
tienen un centro de tejido conectivo rodeado por epitelio
escamoso estratificado queratinizado. Dibuja y describe el
corte de la lengua.
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TUBO DIGESTIVO
El aparto digestivo es un tubo que va desde la boca hasta el ano.
Está formado por cuatro órganos mayores, que son esófago,
estomago, intestino delgado e intestino grueso. En varios sitios a lo
largo del tubo hay esfínteres que controlan el paso del contenido de
un órgano al siguiente.
En general, la pared del tubo del adulto está constituida por cuatro
capas concéntricas, que tienden a ser constantes. A partir de la luz
del tubo, estas se denominan capa mucosa, capa submucosa, capa
muscular y capa adventicia o serosa.
La capa mucosa a su vez está integrada por tres capas que son
epitelio, lamina propia de tejido fibrocolagenoso laxo y una capa de
musculo liso llamada muscular de la mucosa. La submucosa es
también tejido conectivo fibrocolagenoso laxo y presenta el plexo
nervioso de Meissner.
La muscular externa consiste en dos capas de musculo liso (excepto
en el tercio superior del esófago), una capa interna en forma circular
y una externa en forma longitudinal; además presenta el plexo
mienterico de Auerbach entre sus hojas. La adventicia está formada
por tejido fibrocolagenoso con abundantes vasos y nervios que
llegan al órgano; si la estructura está cubierta por peritoneo (epitelio
plano simple), se le llama serosa.
A lo largo del tubo se presentan características histológicas diversas
según el órgano que se trate, e incluso un mismo órgano presenta
regiones diferentes.
ACTIVIDADES EN EL AULA
1. Estudia los cortes del esófago. Dibuja y describe el corte de
esófago.
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¿En qué dirección se orientan las capas musculares de la muscular
de la mucosa?___________________________________________
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2. Describe cuatro zonas en la pared del estomago. Identifica las
variedades celulares de las glándulas y busca las diferencias
morfológicas entre las células parietales y las células
principales. Dibuja y describe la porción fundica del estomago.
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3. Observa el corte de la porción pilórica del estomago y examina
las capas restantes. Dibuja y describe.
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4. La mucosa del duodeno está compuesta de un epitelio
columnar simple, muestra dos clases de células, las columnares
de absorción o enterocitos y las células caliciformes, dibuja y
describe el corte de duodeno.
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5. Yeyuno. La diferencia más notable desde el punto de vista
estructural entre el duodeno y el yeyuno es la presencia en este
ultimo de pliegues circulares de la mucosa, es decir, los
pliegues circulares o válvulas de Kercking. Además, en el
centro de los pliegues hay una capa submucosa. Las
vellosidades son más largas y las glándulas de Lieberkuhn más
cortas. Dibuja y describe el corte de yeyuno.
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6. Íleon. En este segmento del intestino delgado los pliegues
circulares aun están presentes, pero son menos prominentes.
Las vellosidades son más cortas. Lo más característico de la
pared del íleon son los agregados de nódulos linfáticos que
constituyen las placas de Peyer. Están presentes en la lámina
propia. Los enterocitos sobre las placas de Peyer son diferentes
del resto de las células epiteliales, tienen forma cubica o plana
en vez de cilíndrica y presentan micropliegues en vez de
microvellosidades; se llaman células M y se cree que retienen
antígenos de la luz intestinal para mostrarlos a los linfocitos.
Dibuja y describe el corte de Íleon.
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7. Colon. La mucosa del colon no muestra vellosidades ni
pliegues circulares. La mayor parte de las células presentes son
caliciformes, aunque a veces se observan algunas células de
absorción; además, se encuentran células madre y células
enteroendocrinas. La capa muscular externa en su porción
longitudinal no es continua, sino que está dispuesta en forma
de bandas llamadas tenias. Dibuja y describe los cortes de
colon y apéndice.
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GLANDULAS ANEXAS DEL TUBO
DIGESTIVO
Las glándulas salivales se encargan de la producción de saliva; se
dividen en glándulas salivales mayores: parótida, submaxilar
sublingual, y en glándulas menores en la pared de boca, paladar y
lengua.
La glándula parótida tiene perdominio de acinos serosos; la glándula
sublingual es mixta; presenta acinos serosos, mucosos y mixtos; es
fácil observar el grupo de células serosas en forma semilunar sobre
los acinos mucosos; en el vértice de las células de los acinos serosos
se nota la presencia de granulos rojos que corresponden a granulos
de secreción.
El páncreas es una glándula de secreción doble; en su porción
exocrina es una glándula serosa pura, su tejido se organiza en
lobulillos, tabiques, acinos y tubos secretores, y se encarga de la
secreción de enzimas digestivas. Su porción endocrina integrada por
los islotes de Langerhans son grupos de células diseminados por
todo el parénquima exocrino y secreta hormonas como la insulina y
el glucagon.
El hígado es la glándula más grande del organismo; se divide en dos
lóbulos incompletamente separados. Posee una capsula, revestida de
peritoneo. Su parequima se divide en lobulillos hepáticos; el hígado
también tiene función endocrina y exocrina.
La vesicula biliar es un órgano sacular, piriforme, alojado en la
fosita vesicular del hígado, su pared tiene 3 capas: mucosa, muscular
y serosa; la función de este órgano es el almacenamiento y
concentración de la bilis.
ACTIVIDADES EN EL AULA
1. En el corte de parótida observa la disposición del tejido en
lóbulos y lobulillos; dibuja y describe el corte de la glándula
parótida.
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2. Analiza el corte de la glándula sublingual; dibuja y describe el
corte de la glándula.
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3. En el corte de la glándula submaxilar se ve una glándula de
secreción seromucosa; dibuja y describe el corte de la glándula
submaxiliar.
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4. Estudia la organización del tejido pancreático; observa la
porción exocrina, los islotes de Langerhans están diseminados
entre el parénquima y se ven como masas redondeadas de
cordones celulares.
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5. En el hígado el lobulillo hepático es la unidad estructural;
dibuja y describe el corte de hígado.
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6. La mucosa de la vesícula biliar en relajación tiene una gran
cantidad de pliegues; dibuja y describe el corte de vesícula
biliar.
¿Cuál es la función esencial de la vesícula biliar?_______________
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APARATO REPRODUCTOR MASCULINO
El aparto reproductor masculino tiene como funciones la formación
y maduración de los espermatozoides y la conducción de estos hasta
el aparto reproductor femenino; está formado gonada o testículo, por
una serie de conductos (túbulos rectos, red testicular, vasos
eferentes, epidídimo, conducto deferente y conducto eyaculador),
por las glándulas anexas (vesícula seminal, próstata y glándulas
bulbouretrales), y el órgano copulador o pene.
El testículo tiene una función endocrina que es producir las
hormonas sexuales masculinas: la testosterona y la
dehidrotestosterona, y una función exocrinaque es la producción de
espermatozoides.
El testículo está envuelto por una capa de tejido fibrocolagenoso
denso regular llamada túnica albugínea. En el interior se encuentran
los túbulos seminiferos cortados en diferentes direcciones. Las
células de Leydig o células intersticiales se distribuyen entre ellos.
La pared de los túbulos seminiferos esta revestida por el epitelio
germinativo integrado por las células de sostén o células de Sertoli y
por las células germinativas que son las espermatoginas, los
espermatocitos, las espermatides y los espermatozoides.
Los conductos del aparto reproductor masculino presentan
variaciones con respecto a su revestimiento epitelial y al grosor de
su pared.
ACTIVIDADES EN EL AULA
1. Revisa con el objetivo panorámico el corte de testículo ve que
en la misma pieza encuentras una porción de testículo y una de
epidídimo. Dibuja y describe el testículo.
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¿Cuál es la función del testículo?____________________________
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2. Enfoca ahora la porción del epidídimo; dibújalo y descríbelo.
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3. En el corte de cordón espermático, dibuja y describe el
conducto deferente.
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4. Observa el corte de vesícula seminal, dibújalo y descríbelo.
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5. En el corte de próstata observa que está constituida de
glándulas y estroma, dibuja y describe el corte de próstata.
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¿Cuál es la función del semen?______________________________
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APARATO REPRODUCTOR FEMENINO
El aparto reproductor femenino está formado por la gonada que es el
ovario y por los conductos que son los oviductos, el útero y la
vagina; estos órganos tienen características histológicas simples,
pero diferentes según la etapa del ciclo sexual femenino.
El ovario se encarga de formar las células germinativas y de
sintetizar las hormonas sexuales femeninas. Tiene una delgada
cubierta de tejido fibrocolagenoso llamada túnica albugínea y hacia
el interior presenta una corteza donde se localizan las células
germinativas rodeadas por las células foliculares en diferentes etapas
de crecimiento y desarrollo. En la zona interna se encuentra la
medula formada por tejido fibrocolagenoso, vasos y nervios.
En la parte más externa de la corteza se localizan los folículos
primordiales en cumulos, formados por un ovocito pequeño rodeado
de células foliculares planas. Los folículos primarios son más
escasos; estos presentan crecimiento en tamaño y en numero de las
células foliculares.
Los folículos secundarios son de mayor tamaño y presentan el antro
folicular y las tecas interna y externa en desarrollo. El folículo
completo o de von Graaf se localiza de nuevo en la parte externa de
la corteza; esta copletamente desarrollado con un ovocito de 120 a
150 micras de diámetro y un gran antro folicular.
Después del proceso de ovulación, los folículos rotos se llenan de
hemorragia y se llaman ahora cuerpo rojo; estas estructuras reciben
la influencia de la hormona luteinizante, y sus células empiezan a
secretar progesterona, dándole a la estructura un color amarillo, por
lo que se llama cuerpo lúteo. Esta estructura funciona durante siete a
nueve días; después degenera, cicatriza y forma un cuerpo blanco.
Los oviductos son dos tubos formados por tres capas: la mucosa que
forma pliegues hacia el interior, la muscular y la serosa. En el útero
se continúan estas tres capas pero ahora reciben el nombre de
endometrio, miometrio y perimetrio. El endometrio presenta dos
capas: una basal constante formada por glándulas y vasos rectos y
una capa funcional que se forma y crece durante el periodo
proliferativo pero durante el periodo secretor hace funcionar sus
glándulas y modifica sus tejidos preparados para la implantación del
huevo. Si hay implantación la capa funcional degenera y se
desempeña durante la menstruación.
La glándula mamaria se considera como un anexo especializado de
la piel relacionado con el aparato reproductor femenino. El pezón es
un área de piel modificada que contiene los tubérculos de
Montgomery.
ACTIVIDADES EN EL AULA
1. En la laminilla de ovario, distingue entre la corteza y la
medula. Haz un diagrama que ilustre la topografía general del
ovario, y a gran aumento dibuja el epitelio germinativo, la
corteza, y una porción de la medula.
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Dibuja a gran aumento un ovocito dentro del folículo primordial.
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1. Dibuja los folículos primarios que son de mayor tamaño.
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2. Dibuja los folículos secundarios que tiene un desarrollo más
avanzado.
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3. Dibuja los folículos terciarios o de van Graaf.
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4. Dibuja, Cuerpo amarillo (cuerpo lúteo) y enlista las funciones.
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¿Cuál es la función de lúteo?_______________________________
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5. En el corte de oviducto identifica la capa mucosa, la capa
muscular serosa. Dibuja un diagrama visto a gran aumento.
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6. Para entender el útero debes estudiar las divisiones regionales
que son endometrio (mucosa), miometrio (muscular) y
perimetrio (serosa). Dibújalas y descríbelas.
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7. Observa el corte del cuello uterino, la parte externa
(ectocervix), la parte interna (endocervix). Dibuja el diagrama
del cuello uterino con todas sus estructuras.
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8. Observa la laminilla de glándula mamaria. Dibuja y describe el
corte de mama.
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¿Cuáles hormonas estimulan el desarrollo de la mama?___________
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¿Qué es la ginecomasita?__________________________________
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APARTO URINARIO
El sistema urinario está constituido por el riñón que filtra la sangre y
produce la orina, y por vías urinarias: la pelvicilla, uréter, la vejiga y
la uretra, estructuras que conducen la orina hacia el exterior.
El riñón se puede considerar como una glándula compuesta tubular
en la cual las porciones secretora y excretora tienen diferente origen
embrionario. Un tubulo urinario consiste en una porción secretora
(la nefrona) y una excretora (túbulos colectores). Los túbulos
colectores se reúnen para formar vías mayores que desembocan en
los conductos papilares y se abren en las papilas renales.
Topografía: Identifica la porción cortical del riñón por la presencia
de los glomérulos. Los rayos medulares son proyecciones de los
componentes de la medula hacia la corteza, y consisten en porciones
rectas de los túbulos arreglados de manera paralela. La corteza está
dividida en lobulillos. Cada lobulillo está formado por un rayo
medular y la porción de tejido cortical inmediatamente a su
alrededor, con el conexiones morfológicas y funcionales. Esta
definición del lobulillo renal es similar a la del lobulillo porta del
hígado.
La medula no contiene glomérulos y sus componentes se arreglan de
manera paralela sin ninguna división en lobulillos.
1. Dibuja y describe la corteza renal con todos sus elementos,
donde vas a observar glomérulos, capsula de Bowman y
túbulos.
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2. La porción recta del túbulo se localiza en los rayos medulares
y en la medula. Dibuja y describe la medula renal con todos
sus elementos.
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3. Observa el aspecto del corte de uréter. Dibuja y describe un
corte de uréter donde observaras la mucosa, submucosa y la
ausencia de la capa muscular de la mucosa.
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4. Observa el corte de la vejiga. Dibuja y describe dicho corte.
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SISTEMA ENDOCRINO
Las glándulas de este grupo carecen de conductos excretores y su
secreción se vierte directamente en la sangre; por ello se denominan
endocrinas, de secreción interna.
La mayor parte de estas glándulas constituye órganos
independientes: hipófisis, tiroides, suprarrenal, paratiroides. Todas
tienen una capsula de tejido fibroso y un estroma interior en donde
se alojan las células secretoras. Estas se hallan en contacto estrecho
con capilares y sinusoides en donde depositan su secreción. A veces
hay mucosas de tejido glandular endocrino en un órgano exocrino
(p. ej., islotes pancreáticos, células intersticiales del testículo, cuerpo
lúteo del ovario); en este caso las glándulas son exocrinas y
endocrinas a la vez y se llaman glándulas mixtas.
Casi todas las glándulas endocrinas se componen de cordones o
masas irregulares de células separadas entre sí por sinusoides o
capilares. Otras están formadas por sacos epiteliales en los que se
aloja la secreción (p. ej., tiroides). Todas poseen irrigación muy
abundante.
ACTIVIDADES EN EL AULA
1. Examina el corte de hipófisis. En su mayor parte corresponde a
la parte distal (lóbulo anterior o adenhipofisis). Dibuja y
explica el corte de hipofisis.
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2. El tiroides posee una capsula delgada que se continua con la
fascia cervical profunda. Dibuja y explica el corte de tiroides.
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3. La paratiroides está constituida por grupos y laminas de células
con abundantes capilares fenestrados. Dibuja y describe el
corte de paratiroides.
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4. Dibuja y describe el corte suprarrenal, mencionando las capas
de sus dos órganos, La medula: epinefrina y norepinefrina;
La corteza: glomerular, fasciculada y reticular.
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5. Dibuja y describe los islotes de Langerhans, haciendo incapié
en la distribución en la cabeza y en el cuerpo.
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SISTEMA TEGUMENTARIO
La piel consta fundamentalmente de tres elementos:
Epidermis
Dermis
La epidermis presenta la variedad queratinizada del epitelio
estratificado escamoso el cual se distingue de la variedadmucosa,
porque solo se sitúa en la superficie externa, y muestra cornificacion
(queratina) marcada y distintos anexoas epiteliales que se conocen
como glándulas sudoríparas, glándulas sebáceas, pelo, y uñas.
La dermis (corium) se ubica inmendiatamente debajo de la
epidermis y hacia la profundidad se continua con la fascia
superficial 8tela subcutánea); se compone de tejido fibrocolagenoso
(que corresponde a la lamina propia de las membranas mucosas).
En esta práctica se estudian cortes provenientes de distintos tipos de
piel: fina, gruesa, y del cuero cabelludo.
ACTIVIDADES EN EL AULA
1. Examina la preparación de piel gruesa, distingue la dermis de
la epidermis, dibuja los estratos epidérmicos, espinoso,
granuloso, lucido y corneo.
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2. Además de estudiar la dermis observa la presencia de las
papilas dérmicas y de los clavos epidérmicos, vasos
sanguíneos y nervios; la capa subcutánea que consiste en una
capa de tejido fibrocolagenoso laxo con abundante grasa.
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3. Dibuja los diagramas de piel fina y de piel del cuero cabelludo,
explicando de que carecen cada una.
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