LKPD Bahasa Indonesia

Lembar Kerja Peserta Didik Kelas 4 Semester Genap ii

Puji syukur kehadirat Allah swt, atas limpahan rahmat dan

hidayah-Nya, sehingga penyusun dapat menyelesaikan penyusunan

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) sebagai salah satu tugas mata

kuliah Media Pembelajaran.

Ucapan terima kasih penyusun ucapkan kepada kedua orang tua

karena telah memberikan semangat dan doa yang tidak pernah

berhenti, kepada Prodi PGMI Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN

Sunan Kalijaga, kepada dosen kami ibu Dr. Aninditya S. N, M.Pd yang

telah memberikan arahan untuk penyusunan LKPD ini, dan juga kepada

teman-teman seperjuangan mahasiswa-mahasiswi PGMI angkatan

2013.

Penyusunan buku ini memuat materi bahan ajar yang disesuaikan

dengan SK KD KTSP, lembar kerja individu serta tugas kelompok.

Kompetensi yang dimuat yakni mendengarkan, membaca, berbicara

dan menulis. Latihan soal pada setiap kompetensi dan evaluasi pada

akhir materi pembelajaran.

Kami menyadari buku ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk

itu kritik dan saran yang bersifat membangun kebaikan dan

kesempurnaan buku ini sangat kami harapkan.

Akhir kata kami ucapkan terimakasih. Semoga buku ini

bermanfaat bagi peserta didik dan pendidik di dunia pendidikan.

Penyusun

KATA PENGANTAR

Lembar Kerja Peserta Didik Kelas 4 Semester Genap iii

Halaman Judul ............................................................................ i

Kata Pengantar ......................................................................... ii

Daftar Isi .................................................................................... iii

Peta Konsep ............................................................................... 1

Kegiatan Pembelajaran 1

A. Mendengarkan ................................................................... 2

Pengumuman ........................................................................ 3

Menyampaikan Kembali ................................................... 5


B. Berbicara ........................................................................... 8

Telepon ................................................................................ 9

Latihan Telepon ................................................................. 10

Menyampaikan Pesan ........................................................ 12


C. Membaca ............................................................................ 15

Pantun ................................................................................. 16

Catatan dan Aku Bisa ...................................................... 17


D. Menulis ............................................................................... 20

Pantun ................................................................................. 21

Jenis Pantun ...................................................................... 22

Latihan Soal ....................................................................... 22

Refleksi ...................................................................................... 24

Rangkuman ................................................................................. 25

Evaluasi ........................................................................................ 26

Daftar Pustaka ......................................................................... 29

Biodata Penyusun ...................................................................... 30

DAFTAR ISI

Lembar Kerja Peserta Didik Kelas 4 Semester Genap 1

Kegiatan Pembalajaran

materi :

mendengarkan

pengumuman

berbicara

bertelepon

membaca

pantun berbalas

menulis

pantun anak

PETA KONSEP


A. MENDENGARKAN

Standar Kompetensi

• 5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun

Kompetensi Dasar

•5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan

Indikator

• 5.1.1 mengidentifikasi penjelasan tentang mendengar pengumuman

• 5.1.2 menyatakan kembali isi pengumuman

Tujuan Belajar

• siswa mampu mengidentifikasi penjelasan pengumuman dengan benar

• siswa mampu menyatakan kembal pengumuman dengan percaya diri

Pernahkah kamu melihat, membaca atau mendengar pengumuman?

Pasti sudah pernah bukan? Pengumuman biasanya ditempel pada

dinding atau temat yang strategis agar mudah terlihat.

KEGIATAN

PEMBELAJARAN 1

SK, KD dan Indikator 1

Materi 2


1. PENGUMUMAN

APA YANG DIMAKSUD DENGAN PENGUMUMAN?

Pengumuman adalah proses atau cara, perbuatan

mengumumkan. Pengumuman bersifat umum, artinya isi pengumuman

untuk diketahui oleh banyak orang. Pengumuman dapat disampaikan

secara lisan, sehingga kamu dapat mendengarnya. Pengumuman juga

dapat ditempel di papan pengumuman atau majalah dinding sekolah,

sehingga kamu dapat membacanya.

Berikut contoh pengumuman yang akan dibacakan oleh teman

kalian. Dengarkan dengan baik!

PENGERTIAN

PENGUMUMAN

Berhubungan dengan adanya kegiatan pada bulan suci

Ramadhan, MI Sunan Kalijaga akan mengadakan kegiatan

buka bersama. Untuk itu, siswa-siswi MI Sunan Kalijaga

diharapkan ikut serta dalam acara ini. Kegiatan buka bersama

akan dilaksanakan pada hari Sabtu, tanggal 4 Juli 2014 pukul

16.00 WIB sampai selesai. Maka dari itu siswa-siswi dimohon

dapat hadir tepat waktu. Atas perhatiannya, kami ucapkan

terima kasih.

Yogyakarta, 1 Juli 2014

Kepala Madrasah

(Ahmad Sulaiman, M.Pd.I)


Setelah kamu mendengar pembacaan pengumuman,

catatlah pokok-pokok pengumuman. Kemudian tuliskan

dengan kalimatmu sendiri.

Pengumuman biasanya memuat pokok-pokok berikut:

a. Kepada siapa pengumuman ditujukan.

b. Informasi yang disampaikan.

c. Waktu pengumuman dibuat.

d. Pembuat pengumuman.

Marilah menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini !

1. Kegiatan apa yang diadakan dalam pengumuman tersebut?

2. Kapan pelaksanaan kegiatan tersebut?

3. Di mana tempat kegiatan tersebut?

4. Siapa saja yang terlibat dalam kegiatan tersebut?

5. Siapa yang membuat pengumuman tersebut?

LATIHAN SOAL

AKU BISA

CATATAN


Setelah kalian mendengarkan guru membacakan pengumuman,

persiapkan hasil dari mencatat pokok-pokok pengumuman dan

jawaban dari latihan soal.

Diskusikan bersama dengan guru Bahasa Indonesia.

Carilah 1 contoh pengumuman dari media cetak, seperti koran,

surat kabar, majalah, tabloid dan sebagainya. Potonglah kemudian

tempelkan pada lembar kegiatan 1 di bawah ini!

LEMBAR KEGIATAN 1

LEMBAR KEGIATAN SISWA

Tugas Individu

Tugas Rumah


Setelah mendengarkan pengumuman yang dibacakan teman

kalian, cobalah untuk memahami dan mencoba menyampaikan

kembali isi pengumuman yang telah dibacakan

temanmu/gurumu yang telah kamu catat sebelumnya.

2. MENYATAKAN KEMBALI

Menyampaikan maksudnya memberitakan kembali apa yang

diterima pada orang lain, sehingga terjadi pemberitaan yang

kedua kali. Kamu dapat menyampaikan kembali pengumuman yang

kamu dengar ataupun kamu baca. Menyampaikan kembali dapat

berupa berita atau pengumuman.

Pengumuman bersifat menginformasikan secara langsung

atau di tempat. Isi pengumuman harus jelas, agar mudah

dipahami. Karena isi sebuah pengumuman untuk diketahui banyak

orang, maka perlu memperhatikan hal-hal berikut:

a) kepada siapa pengumuman ditujukan.

b) berita apa yang akan disampaikan.

c) keterangan waktu pembuatan pengumuman.

d) pembuat pengumuman, lembaga atau nama terang.

MENYAMPAIKAN KEMBALI ISI PENGUMUMAN

AKU BISA


Tuliskan pokok-pokok dari pengumunan yang telah kamu dengar

dan kamu tempelkan pada lembar kegiatan 1.

Kamu dapat membacakan pengumuman dan tulisanmu di depan

kelas!

Lakukan bergantian dengan temanmu.

Kamu dapat mencari beberapa contoh pengumuman yang lain di

rumah, bersama teman atau ajak orang tuamu untuk

membacakan dan mencari pokok-pokok isinya.


Tugas Individu

Tugas Kelompok


B. BERBICARA

Standar Kompetensi

• 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelepon

Kompetensi Dasar

• 6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan

Indikator • mengidentifikasi pesan yang diterima melalui telepon

Tujuan Belajar

• siswa mampu menyampaikan pesan sesuai isi pesan dengan benar

SK, KD dan Indikator

MATERI

KEGIATAN

PEMBELAJARAN 2

Kamu tentunya pernah menyampaikan atau menerima suatu

pesan, berita, informasi, dan sebagainya melalui telepon, bukan.

Di zaman yang serba canggih ini telepon sudah tidak asing lagi,

bahkan hampir setiap orang memiliki telepon genggam. Segala

sesuatu lebih mudah dengan adanya telepon.


Dalam KBBI (2005) disebutkan bahwa telepon adalah

pesawat dengan listrik dan kawat untuk bercakap-cakap

antara dua orang yang berjauhan tempatnya atau

percakapan yang disampaikan melalui pesawat.

Telepon merupakan sarana komunikasi yang sangat

penting peranannya dalam kehidupan manusia. Sarana

komunikasi jenis telepon ini tidak hanya mengatasi kendala

jarak dan waktu, tetapi memudahkan manusia dalam

memenuhi kebutuhannya. Maksudnya, berkomunikasi dengan

telepon dapat dilakukan kapan saja dan di mana pun berada.

Pada umumnya, telepon digunakan agar mempermudah

hubungan atau komunikasi, walaupun tempatnya berjauhan.

Kita tidak perlu datang dan bertatap muka secara langsung.

Apabila menggunakan pesawat telepon, kita hanya

mendengar suaranya.

Meskipun demikian, dalam berkomunikasi melalui

telepon harus memerhatikan santun berbahasa agar terjadi

hubungan yang harmonis antara pengirim telepon dan

penerima telepon. Oleh karena itu, bahasa yang digunakan

dalam bertelepon hendaknya bahasa yang efektif, sopan,

baik, dan benar. Untuk itu, kamu perlu memerhatikan tata

cara bertelepon secara benar.

Telepon merupakan alat komunikasi modern yang terus

berkembang dan semakin canggih kegunaan dan teknologinya.

1. PENGERTIAN TELEPON

TELEPON

AKU TAHU


Setelah mencermati contoh percakapan melalui telepon di

atas, coba peragakan dengan teman sebangkumu! Tentukan

siapa yang berperan sebagai Ibu Ratih dan siapa yang

berperan sebagai Anisa. Jika kamu mampu, hafalkan

percakapan tersebut!

2. LATIHAN BERTELEPON

Baca dalam hati dan pahamilah bacaan berikut!

Perhatikan contoh percakapan melalui telepon antara Anisa dan

Ibu Ratih berikut ini!

kriiinnnnggggg...... kkkrrrriiiinnngggg ..........krrriiiinnnngggg.......

Anisa : Halo, Assalamu’’alaikum.

Ibu Ratih : Wa’alaikumussalam..

Anisa : Apakah benar ini rumah Aisyah?

Ibu Ratih : Iya benar. Ini dengan siapa, ya?

Anisa : Saya Anisa, teman sekelas Aisyah tante.

Ibu Ratih : Oh, Anisa. Saya Ibunya.

Anisa : Apakah saya bisa berbicara dengan Aisyah Tante?

Ibu Ratih : Ia sedang ke warung. Ada yang bisa Tante bantu?

Anisa : Terima kasih, Tante. Kalau begitu, titip pesan saja.

Ibu Ratih : Boleh. Tunggu sebentar ya, Tante ambil kertas dan

pensil. Oke, apa pesannya?

Anisa : Aisyah ditunggu di sekolah nanti sore pukul 15.00,

akan ada latihan untuk persiapan lomba kaligrafi.

Ibu Ratih : Baiklah, nanti Tante sampaikan pesannya.

Anisa : Terima kasih, Wassalamu’alaikum.

Ibu Ratih : Sama-sama. Wa’alaikumussalam.

AKU BISA


Kamu telah memahami isi percakapan melalui telepon antara Anisa

dan Ibu Ratih. Anisa menelepon Aisyah, ternyata yang menerima

adalah Ibunya. Selanjutnya, Anisa berpesan kepada Ibu Ratih. Apa

pesan yang ingin disampaikan Ibu Ratih kepada Aisyah? Coba tulislah

dengan lengkap pada kolom dibawah ini dan serahkan kepada gurumu

untuk dinilai!


Tugas Individu


Kamu akan diajak untuk berpraktik menyampaikan pesan melalui

telepon. Agar tidak lupa, coba tuliskan pesan yang kamu terima

pada secarik kertas.

Andaikan kamu sebagai Ibu Ratih pada contoh percakapan di atas,

coba tulislah seperti format berikut ini!

Sebelum praktik bertelepon, hendaknya kamu pahami hal-hal

penting dalam berkomunikasi melalui telepon.

a. Ketika Menerima Telepon

- Berbicara dengan sopan.

- Menyediakan alat mencatat.

- Menyebutkan identitas diri.

- Menanyakan maksud penelepon dengan sopan.

- Berbicara dengan bijaksana, misalnya: “Baik, Bu” atau

“Terima kasih, Pak.”

- Usahakan tidak menutup pembicaraan lebih dahulu.

b. Ketika Menelepon

- Yakinkan nomor telepon yang akan dihubungi, agar tidak

salah sambung.

- Siapkan pokok pembicaraan.

- Lakukan pembicaraan dengan singkat dan jelas.

3. MENYAMPAIKAN PESAN

MENYAMPAIKAN PESAN MELALUI TELEPON

Penelepon : .......................................

Waktu telepon : - hari .............................

- tanggal ........................

- pukul ..........................

Isi pesan : .......................................................


Nah, berikut ini tips cara bertelepon yang benar.

1. Angkatlah gagang telepon.

2. Tekan nomor telepon yang akan kamu tuju. Jika

berada di luar kota, tekan kode wilayah, lalu nomor

tujuan. Misalnya, tujuan Solo tekan nomor 0271,

tujuan Jakarta tekan nomor 021, tujuan Bandung

tekan nomor 022, dan sebagainya.

3. Setelah sambung, ucapkan salam. Misalnya: “Selamat

pagi” atau “Selamat siang”, atau “Assalamualaikum”.

4. Jika salammu dijawab, sebutkan namamu dan nama

orang yang akan diajak bicara.

5. Jika orang yang kamu cari tidak ada, titipkan pesan

kepada penerima telepon itu.

6. Jika penerima telepon adalah orang yang kamu cari,

langsung sampaikan maksudmu meneleponnya.

7. Sampaikan maksudmu dengan singkat dan akhiri

dengan ucapan “Terima kasih”.

8. Untuk salam penutup, kamu dapat mengucapkan,

“Selamat pagi” atau “Selamat siang” atau

“Assalamualaikum”.

Praktikan betelepon bersama teman sebangkumu. Buatlah

percakapan singkat antara Dino dengan neneknya.

Sampaikan bahwa Dino akan berkunjung ke rumah nenek

akhir pekan.

Tuliskan pokok-pokok dari kegiatan menlepon pada lembar

kerja yang tersedia.

Salinlah pekerjaan teman lawanmu paa kolom yang tersedia.

CATATAN


Tugas Kelompok


Bagi yang menelepon, tuliskan pada kolom di bawah ini!

Bagi yang menerima telepon, tuliskan pada kolom di bawah ini!

Nama yang ditelepon : .......................................................................

Waktu menelepon : - hari .......

- tanggal ......

- pukul .......

Hal yang dibicarakan : .......................................................................

.................................................................................................................

.................................................................................................................

.................................................................................................................

Nama yang ditelepon : .......................................................................

Waktu menelepon : - hari .......

- tanggal ......

- pukul .......

Hal yang dibicarakan : .......................................................................

.................................................................................................................

.................................................................................................................

.................................................................................................................


C. MEMBACA

KEGIATAN

PEMBELAJARAN 3

Standar Kompetensi

• 7. Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantun

Kompetensi

Dasar

• Membaca pantun anak secara berbalasan dengan lafal dan intonasi yang tepat

Indikator

• mengidentifikasi pembacaan pantun sesuai lafal dan intonasi

Tujuan

Belajar

• siswa mampu membaca pantun berbalas dengan lafal dan intonasi dengan tepat


MATERI

Pantun termasuk jenis puisi. Pantun digunakan oleh orang zaman

dulu untuk mengungkapkan perasaan hatinya kepada orang lain.

Oleh karena itu, pantun adalah contoh puisi lama Indonesia.


Pantun adalah puisi yang terdiri atas empat baris. Baris pertama

dan kedua berupa sampiran, sedangkan baris ketiga dan keempat

berupa isi. Kata-kata dalam pantun bersajak sehingga enak

didengar.

Apa itu intonasi? Intonasi adalah naik turunnya lagu kalimat.

Intonasi biasanya disimbolkan dengan tanda-tanda di bawah ini.

= intonasi datar

= intonasi naik

= intonasi turun

Kemudian apakah Lafal? Lafal adalah cara seseorang atau

sekelompok orang dalam mengucapkan bunyi bahasa.

Apakah jeda itu? Jeda adalah perhentian lagu kalimat.

Tanda yang biasa untuk menandai jeda adalah:

/ = berhenti sebentar

// = berhenti lama

Contoh membaca pantun sesuai intonasi, jeda, dan lafal:

Berbalas pantun :

Isi pantun yang dibaca oleh orang pertama, ada hubungan dengan

isi pantun yang dibaca orang kedua. Jika pantun pertama yang

dibaca berupa pertanyaan, maka pantun kedua yang dibaca adalah

jawabannya.

1. PENGERTIAN PANTUN

MEMBACA PANTUN


Setelah mencermati contoh pembacaan pantun, bagilah kelas

menjadi 2 kelompok dibantu gurumu.

Pelajari pantun berbalas berikut bersama kelompokmu dan

pahami isinya.

Pantun merupakan jenis puisi Melayu Lama. Dari segi isinya,

adajenis pantun jenaka (yang bersifat humor) dan ada pantun

teka-teki (yang berisi tebakan).

Pantun memiliki ciri-ciri sebagai berikut.

a. Satu bait pantun berisi atas empat baris.

b. Satu baris pantun terdiri atas 8–12 suku kata.

c. Satu baris bersajak a – b – a – b.

d. Baris pertama dan baris kedua merupakan sampiran.

e. Baris ketiga dan baris keempat merupakan isi.

AKU BISA

CATATAN

Perhatikan pantun di bawah ini!

Pantun 1:

Kalau tuan ingin berjalan

Jangan lupa membawa celana

Kalau tuan ingin berkenalan

Jangan lupa sebutkan nama

Pantun 2 :

Semua orang punya celana

Celanaku dijemur di pohon aren

Semua orang punya nama

Hanya namaku yang paling keren


Kedua pantun di atas sangat cocok diucapkan secara berbalasan.

Isi pantun di atas saling berhubungan. Untuk mengucapkannya,

kamu perlu memerhatikan lafal dan intonasi.

Pilih salah satu anggota kelompokmu untuk membacakan pantun

berbalas di bawah ini secara bergantian. Pantun yang pertama

berupa pertanyaan atau tanggapan. Kemudian, pantun dibalas

dengan pantun yang kedua berupa jawaban ataupun tanggapan.

Begitu seterusnya.


Tugas Kelompok

Coba kamu perhatikan pantun-pantun berikut ini.

Lihat paku di atas pagoda

Menancap dalam indahnya kayu

Bukan niat aku menggoda

Apa yang salah dengan wajahmu

Pulang ke rumah jalan Margonda

Untuk memetik si buah duku

Bilang saja niat menggoda

Karena cantik menghias wajahku

Banyak jerapah di kebun binatang

Di pagar kawat terkurung satu

Adakah masalah coba kau bilang

Agar dapat aku membantu

Kulit bambu di atas papan

Di belah satu masukkan ke saku

Baiklah aku akan katakan

Maukah kamu kerjakan PR-ku

Burung gelatik hinggap di bambu

Bulunya indah sepanjang masa

Ternyata cantik hanya kelebihanmu

PR semudah itu kamu tak bisa

Tong kosong nyaring bunyinya

Dipukul palu jadi abu

Kamu sombong memang nyatanya

Aku malu jadi temanmu


Setelah mempelajari tentang berbalas pantun, carilah 1 pasang

contoh pantun berbalas pada media cetak atau elektronik.

Kemudian tuliskan makna dari pantun tersebut.

Tempelkan atau salin pada kolom di bawah ini!

Tugas Individu


D. MENULIS

KEGIATAN

PEMBELAJARAN 4

Standar Kompetensi

• Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman, dan pantun anak

Kompetensi

Dasar

• 8.3 Membuat pantun anak yang menarik tentang berbagai tema (persahabatan, ketekunan, kepatuhan, dll.) sesuai dengan ciri-ciri pantun.

Indikator • mengidentifikasi ciri-ciri pantun dan membuat pantun

Tujuan

Belajar

• siswa mampu membuat pantun anak sesuai ciri-ciri pantun


Ciri-ciri pantun antara lain, dua kalimat pertama merupakan

sampiran dan dua kalimat selanjutnya merupakan isi. Jadi, pantun

terdiri dari empat baris kalimat. Selain itu, bunyi akhir sajak pada

pantun adalah a-b-a-b.


Untuk membuat pantun, kamu dapat membuat sampirannya yang

berima a–b terlebih dahulu. Selanjutnya, menuliskan isinya yang

juga berima a-b. Cara yang lain adalah membuat isinya lebih

dahulu, baru kemudian membuat sampiran.

Kamu dapat menciptakan sebuah pantundengan tema tertentu.

Tema yang dapat dijadikan sebuah pantun antara lain kejujuran,

perkenalan, persahabatan, dan kepatuhan. Berikut ini diberikan

contoh pantun yang bertema kejujuran :

Apalah tanda bintang timur (a)

Cahaya terang sampai ke fajar (b)

Apalah tanda orang yang jujur (a)

Hatinya mulia perkataan benar (b)

Setelah memahami ciri-ciri pantun, tentu kamu dapat

menciptakan pantun dari berbagai tema. Selanjutnya, cobalah

kerjakan tugas selanjutnya!

1. PANTUN

Dalam pelajaran 3 kamu sudah belajar dan berlatih membaca dan

berbalas pantun. Nah, pada bagian ini, kamu akan belajar dan berlatih

menulis pantun.

MENULIS PANTUN

AKU BISA


2. JENIS PANTUN

3. LATIHAN SOAL

Di bawah ini ada pantun yang belum lengkap. Coba lengkapi dengan

sampiran atau isi yang tersedia! Agar tidak salah, coba ingat kembali

ciri-ciri pantun yang telah kamu pelajari!

1. Jika kamu ke Kota Blitar

Jangan lupa bawa uang saku

.....................................

......................................

2. .........................................

.........................................

Tak baik membantah orang tua

Dosa berat akan sampai mati

3. .................................................

.................................................

Ayah ibu pulang dari bekerja

Hati riang pikiran pun tenang

Pilihlah kalimat berikuntuk melengkapi ;

- Rasa manis buah semangka

Rasa tomat si buah ranti

- Jika kamu ingin menjadi anak pintar

Jangan lupa membaca buku

- Naik perahu bersama keluarga

Semua suka semua senang

Jenis Pantun menurut Jumlah Barisnya

Jenis pantun menurut jumlah barisnya ada 3, yaitu:

a. Pantun kilat atau termina, tiap baris terdiri atas 2 baris.

b. Pantun empat seuntai, pantun yang terdiri atas 4 baris.

c. Talibun, pantun yang terdiri atas 6, 8, 10, 12 baris dan

umumnya bersajak silang,abc-abc, ab-cd-ab-cd dan seterusnya.


Cobalah kamu membuat sebuah pantun sederhana yang bertema

antara lain kejujuran, perkenalan, persahabatan, dan kepatuhan.

Sesuaikan dengan ciri-ciri pantun!

Tuliskan pada kolom di bawah ini!

Cobalah berkelompok dengan teman sebangkumu untuk membuat

1 pasang pantun yang sesuai dengan ciri-ciri pantun dan saling

berbalas!

Tuliskan pada kolom di bawah ini!


Tugas Individu

Tugas Kelompok


Coba kita ingat-ingat kembali apa saja yang telah kita

pelajari??

1. Mendengarkan pengumuman

2. Berbicara melalui telepon

3. Membaca pantun berbalas

4. Menulis pantun dengan ciri-ciri pantun

Sudahkah kamu memahami materi yang telah kita pelajari

dengan baik? Jika belum, jangan ragu untuk bertanya kepada

gurumu. Kalian juga dapat belajar melalui sumber belajar

lainnya, seperti surat kabar, majalah, atau internet.

JANGAN LUPA TETAP SEMANGAT DALAM BELAJAR

REFLEKSI


Pengumuman berarti memberitakan atau

menginformasikan sesuatu kepada orang lain. Hal-hal

yang harus diperhatikan, antara lain:

a. Untuk siapa

b. Bentuk apa

c. Waktu pembuatan

d. Pembuat pengumuman

Hal-hal penting dalam berkomunikasi melalui telepon.

Intonasi adalah naik turunnya lagu kalimat.

Lafal adalah cara seseorang atau sekelompok orang

dalam mengucapkan bunyi bahasa.

Inilah ciri-ciri pantun.

1. Satu bait terdiri atas empat baris.

2. Setiap baris terdiri atas 8-12 suku kata.

3. Baris pertama dan kedua disebut sampiran.

4. Baris ketiga dan keempat disebut isi.

5. Sajak atau persamaan bunyi adalah a-b-a-b.

6. Baris pertama bersajak dengan baris ketiga.

7. Baris kedua bersajak dengan baris keempat.

Penelepon : .......................................

Waktu telepon : - hari .............................

- tanggal ........................

- pukul ..........................

Isi pesan : .......................................................

RANGKUMAN


A. PILIHAN GANDA

Berilah tanda silang pada jawaban yang menurutmu paling benar!

1. Perhatikan potongan pengumuman berikut!

Kalimat di atas merupakan ... dalam pengumuman.

a. judul c. penutup

b. isi d. Kop pengumuman

2. Perhatikan pengumuman berikut ini

Siapa yang membuat pengumuman di atas ....

a. kepala sekolah c. siswa

b. guru olahraga d. masyarakat

3. Informasi pada pengumuman soal no 2 tersebut adalah ....

a. membawa seragam merah putih

b. membawa seragam olahraga

c. senam ditiadakan

d. senam bersama di sekolah

4. Saat bertelepon bagaimanakah sikap yang seharusnya kita

gunakan?

a. Menggunakan kata gaul

b. Berbicara sopan

c. Membingungkan

d. Memotong pembicaraan

EVALUASI

Pengumuman Diberitahukan kepada seluruh siswa MI Al Khoir agar pada tanggal 17 Juni 2015 membawa seragam olahraga karena akan diadakan senam bersama di lapangan sekolah.

Yogyakarta, 15 Juni 2015 Guru olahraga

budijoko

Bpk. Budi Joko


5. “Halo, bisa bicara dengan Ibu Marni?” Kalimat tersebut diucapkan

pada saat ....

a. rapat c. berwawancara

b. bertelepon d. berbalas pantun

6. Kalau begitu nanti kalau ayah atau ibu sudah pulang, tolong

sampaikan bahwa sekarang Indah dan teman-teman sedang

belajar kelompok di rumah Rudi. Jadi, nanti pulangnya sore, kira-

kira jam 16.30 WIB. Kalau bisa nanti Indah tolong dijemput pakai

mobil, Kak, Agar Indah dan teman-teman bisa pulang bersama-

sama.

Isi pesan yang terdapat dalam paragraf di atas adalah ....

a. Rudi belajar kelompok di rumah Indah

b. Rudi akan pulang jam 16.30

c. Indah minta dijemput jam 16.30

d. Ayah dan Ibu Indah akan menjemput jam 16.30

7. Pantun terdiri atas empat ....

a. sampiran c. baris

b. isi d. suku kata

8. Selain memiliki isi, pantun juga memiliki .... a. pembuka pantun c. penutup pantun

b. sampiran d. alur

9. Masih kecil minta digendong

Sudah besar pandai berjalan

Jadi anak janganlah sombong

Anak sombong dibenci ....

Kata yang tepat untuk melengkapi pantun di atas adalah ....

a. orang c. sahabat

b. teman d. Saudara

10. Pisang emas dibawa berlayar

Masak sebiji dalam ....

Hutang emas dapat ....

Hutang budi dibawa mati

Kata yang tepat untuk melengkapi pantun di atas adalah ....

a. pohon – dibayar c. peti - dibayar

b. peti – diganti d. pohon – diganti


ISIAN SINGKAT

1. Apakah yang dimaksud dengan pengumuman?

Jawab : ....................................

2. Dalam sebuah pengumuman hal yang perlu diperhatikan setelah

untuk siapa, apa isinya, dari siapa yaitu:

Jawab : ....................................

3. Apa maksud dari berbalas pantun?

Jawab : ....................................

4. Ada 3 jenis pantun, sebutkan!

Jawab : ....................................

5. Baris ke 3 dan 4 dari pantun dalam pantun disebut......

Jawab : ....................................


Septi Lestari, Retno Winarni. 2009.Bahasa Indonesia 4 :

SD/MI Kelas IV. Jakarta : Pusat Perbukuan

Departemen Pendidikan Nasional.

Ratna Susanti, Wisnu Raharjo. 2009. Bangga Berbahasa

Indonesia 4 : Untuk SD/MI Kelas IV. Jakarta : Pusat

Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

Umri Nur’aini, Indriyani. 2008. Bahasa Indonesia: untuk

SD/MI kelas VI. Jakarta : Pusat Perbukuan,

Departemen Pendidikan Nasional.

DAFTAR PUSTAKA


NAMA : ISWATUN KHOIRIAH

TANGGAL LAHIR : SLEMAN, 06-11-1994

ALAMAT : GODEAN, SLEMAN, YOGYAKARTA

PRODI : PGMI UIN SUNAN KALIJAGA 2013

MOTTO :

“BELAJAR DARI PENGALAMAN, SYUKURI APA YANG ADA,

BERUSAHA MENJADI LEBIH BAIK”

BIODATA PENYUSUN

LKPD Bahasa Indonesia

Documents

Transcript of LKPD Bahasa Indonesia