Lampiran dedi paruhuman 100%

Lampiran : 2

OBSERVASI KEGIATAN PEMBELAJARAN (OKP)

Nama Mahasiswa : DEDI ISWAN P LUBIS

N I M : 709341022

Jurusan/Bidang Studi : PEND. EKONOMI / IPS TERPADU

Sekolah latihan : SMP NEGERI 1 PAGAR MERBAU

Kelas : VIII

Mata pelajaran : IPA-BIOLOGI

Hari / Tanggal : RABU, 12 SEPTEMBER 2012

Amati Guru Pamong Saudara pada waktu melaksanakan Proses Belajar

Mengajar (PBM). Pusatkan perhatian pada perilaku Guru Pamong

Saudara dan tuliskan pada perilaku Guru Pamong dan tuliskanlah

pada tempat yang tersedia di bawah ini.

A. Pendahuluan

1. Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah :

Rumah penduduk, kolam, dan Lahan Kosong (Ladang).

2. Guru membuka pelajaran dengan cara :

Menyapa siswa

Memeriksa kerapian dan kelengkapan siswa

Memomotivasi siswa

3. Apakah cara membuka pelajaran tersebut sesuai dengan

materi yang akan disajikan. Berikan alasan!

Ya sesuai karena sebelum masuk ke dalam inti

materi bapak tsb menanyakan tentang garis besar

materi yang dikaitkan dgn kehidupan disekitar

siswa yang sebelumnya telah menjadi tugas rumah

para siswa untuk terlebih dahulu membaca materi

yang akan diajarkan .

4. Berapa menit tahap pendahuluan ini berlangsung?

10 menit

5. Bagaimana perhatian siswa terhadap guru?

Siswa tentram, antusias dan sangat memperhatikan

penjelasan dari guru

B. Penyajian

1. Bagaimana cara guru menyajikan materi pokok pelajaran?

Menggunakan metode ceramah, Tanya jawab .

2. Selama pelajaran berlangsung berapa kali guru bertanya

pada siswa?

Sering

3. Berapa orang siswa yang mendapat kesempatan menjawab

pertanyaan guru?

Setiap siswa mendapat kesempatan untuk menjawab.

4. Selama pelajaran berlangsung apakah ada :

a. Siswa yang mengajukan pertanyaan?

Ya, ada beberapa orang siswa yang aktif dalam

bertanya.

b. Bagaimana cara guru menilai hasil belajar siswa?

Secara objectif serta keaktifan siswa.

c. Siswa yang mengganggu kelas, jika ya, bagaimana

cara guru mengatasinya?

Ada berapa oran g siswa yang membuat keributan di

kelas, sehingga pelajaran terganggu. Cara yang

dilakukan guru untuk menertibkan suasana kelas

adalah dengan menegur langsung siswa yang membuat

keributan.

d. Secara umum, bagaimana perhatian siswa terhadap

pelajaran yang disajikan guru?

Siswa dapat menanggapi dan merespon pelajaran yang

disampaikan oleh guru.

5. Berapa lama pelajaran ini berlangsung?

2 x 40 Menit

C. Penutup

1. Apa yang dilakukan guru untuk mengakhiri belajar siswa?

Merefleksi pelajaran dan menyariakn manfaat

pembelajaran pada kehidupan sehari – hari.

2. Bagaimana cara guru menilai hasil belajar siswa?

Memberikan nilai plus pada siswa yang aktif dalam

KBM dengan cara memberi pujian kepada siswa yang

benar menjawabnya dan juga tepuk tangan .

3. Apa yang dilakukan guru sebelum mengakhiri pelajaran

untuk pindah ke pelajaran lain atau istirahat?

Menayakan kepada murid apakah ada hal – hal yang

kurang dipahami atau di mengerti siswa.

Men an yakan kembali pelajaran yang baru saja

dijelaskan sambil di simpulkan .

Memberikan tugas.

4. Berapa menit bagian penutup ini berlangsung?

15 menit.

5. Tuliskan kesan umum anda terhadap kegiatan belajar

mengajar yang anda amati?

Kesan yang saya dapat sewaktu mengikuti guru

pamong memasuki kelas adalah : siswa sangat

bersahabat, tidak membosankan dan menikmati

pelajaran ini, dan guru pamong saya pandai membuat

lucu – lucuan ditengah pengajaran yang berkaitan

dengan materi membuat murid jadi tidak

bosan. sehingga saya ingin menerapkan sebagian

metode yang digunakan oleh guru pamong.

Disetujui Oleh,Guru Pamong

SAPARINAWATI S.PdNIP : 19730307 200801 2 019

Pagar Merbau,12 September 2012

Mahasiswa Calon Guru

DEDI ISWAN P LUBISNIM. 409341059

Lampiran : 3

ANALISIS KEBUTUHAN BELAJAR MASYARAKAT (AKBM)

Nama Mahasiswa : DEDI ISWAN P LUBIS

NIM : 709341022

Jurusan/Bidang Studi : PENDIDIKAN EKONOMI / IPS TERPADU

Sekolah Latihan : SMP NEGERI 1 PAGAR MERBAU

Petunjuk : Mengamati dan mengumpulkan data 10 keluarga di

sekitar lingkungan sekolah. Mempelajari dengan

menggunakan teknik wawancara tentang: (1) kebutuhan

belajar yang paling dirasakan masyarakat sekitar

sekolah; (2) peran serta masyarakat dalam memajukan

sekolah.

I. Interaksi Warga Masyarakat dan Pertanyaan Yang Diajukan

Keluarga Pertama

A. Interaksi Warga Masyarakat

1. Nama kepala keluarga/ibu RT : ANWAR EFENDI

LBS

2. Umur : 44 tahun

3. Jenis kelamin : Laki - laki

4. Jumlah anak : 2 0rang

5. Pekerjaan : KARYAWAN BUMN

6. Alamat : Dusun II.Pagar Merbau

B. Pertanyaan

1. Untuk kepala keluarga/ibu RT

a. Sebagai kepala keluarga, sebutkanlah pendidikan

tentang apa lagi yang saudara butuhkan untuk

menunjang kehidupan sehari-hari ?

Jawab :

Hanya pendidikan formal, semua tergantung pada

kebijakan pimpinan desa / kecamatan.

b. Peran serta apa saja yang sudah/sedang saudara

lakukan untuk memajukan sekolah ini ?

Jawab :

Tidak ada.

c. Sebagai anak, sebutkanlah pendidikan apa atau

belajar tentang apa yang saudara inginkan saat ini

guna menambah keterampilan dalam kehidupan?

Tidak ada, bagi saya yang penting hanya

menyelesaikan pendidikan formal semampu saya.

d. Menurut saudara atas alasan apa sehingga saudara

membutuhksn pendidikan/keterampilan tersebut?

Jawab :

Tidak ada alasan

e. Apa saja faktor pendukungnya bila dilakukan

pendidikan/keterampilan yang saudara butuhkan

tersebut?

Jawab :

Tidak ada alasan.

f. Apa pula faktor penghambatnya?

Jawab :

Kesadaran masyarakat kurang.

Keluarga Kedua


1. Nama kepala keluarga/ibu RT : SUMARNO

2. Umur : 50 tahun



5. Pekerjaan : Petani


B. Pertanyaan





Jawab :

Tidak ada, sebab keluarga sibuk bertani.



Jawab :

Tidak ada.




Jawab :

Tidak ada, hanya pendidikan formal di sekolah yang

penting bisa bekerja.



Jawab :

Tidak ada alasan



tersebut?

Jawab :

Tidak ada alasan.


Jawab :

Tidak ada keinginan dari dalam diri warganya

Kurangnya kesadaran warga.

Keluarga Ketiga


1. Nama kepala keluarga/ibu RT : TETTY SURIANTY

NST

2. Umur : 59 tahun

3. Jenis kelamin : Perempuan


5. Pekerjaan : Pensiunan


B. Pertanyaan





Jawab :

Tidak ada, yang terpenting anak saya bisa

bersekolah.



Jawab :

Mencari dana untuk menyekolahkan anak.

Memberikan infaq untuk pembangunan musholah di

sekolah.




Jawab :

Ada keinginan untuk melanjutkan sekolah ke SMK

jurusan elektronika.


membutuhkan pendidikan/keterampilan tersebut?

Jawab :

Untuk mengembangkan bakat/keterampilan dalam bidang

listik dan mengikuti jejak orang tua.



tersebut?

Jawab :

Keinginan yang besar dari diri sendiri

Dukungan dari orang tua


Jawab :

Ekonomi keluarga yang kurang mencukupi (kurang

mendukung).

Keluarga Keempat


1. Nama kepala keluarga/ibu RT : JASMAN

2. Umur : 42 tahun



5. Pekerjaan : KARYAWAN BUMN


B. Pertanyaan





Jawab :

Sampai saat ini belum terpikirkan.



Jawab :

Memberikan infaq.

Menyekolahkan anak dan mengontrol sistem

pembelajaran anak di rumah.

Melunasi administrasi sekolah.




Jawab :

Ingin melanjutkan sekolah ke SMK jurusan

elektronika.



Jawab :

Karena mempunyai bakat dan punya cita-cita bekerja

menjadi seorang pegawai Telkom/PLN.



tersebut?

Jawab :

Faktor dalam diri sendiri : Ingin membahagiakan

orang tua.

Faktor keluarga : Doa dan usaha agar keinginannya

tercapai, dengan cara menyekolahnya ke tempat yang

sesuai keinginannya.


Ekonomi keluarga yang kurang mendukung.

Keluarga Kelima


1. Nama kepala keluarga/ibu RT : SARING

2. Umur : 65 tahun



5. Pekerjaan : Pensiunan


B. Pertanyaan





Jawab :

Keterampilan tata rias, karena ingin membuka salon.



Jawab :

Memberikan infaq.

Melunasi administrasi sekolah.




Jawab :

Ingin les komputer.



Jawab :

Karena ingin menjadi teknisi komputer.



tersebut?

Jawab :

Faktor dalam diri sendiri : Ingin membahagiakan

orang tua.


Jawab :

Ekonomi keluarga yang kurang mendukung.

Keluarga Keenam


1. Nama kepala keluarga/ibu RT : SALIYEM

2. Umur : 60 tahun

3. Jenis kelamin : Perempuan

4. Jumlah anak : 2 orang

5. Pekerjaan : I.R.T


B. Pertanyaan :




menunjang kehidupan sehari-hari?

Jawab:

Saya membutuhkan pekerjaan sampingan disamping

pekerjaan saya saat ini.


lakukan untuk memajukan sekolah ini?

Jawab:

Selalu memotivasi anak untuk sekolah tinggi tetapi

terbentur dengan biaya.




Jawab:

Saya menginginkan agar diberikan les tambahan di

berbagai bidang pendidikan, khususnya di bidang

komputer dan bahasa asing.



Jawab:

Sebagai bekal untuk menghadapi era globalisasai saat

ini dan mendatang.



tersebut?

Jawab:

Keinginan saya yang kuat untuk mengikuti les

tambahan di bidang komputer dan bahasa asing.


Jawab:

Dana yang dibutuhkan untuk les tambahan di bidang

komputer dan bahasa asing sangat besar.

Keluarga Ketujuh


1. Nama kepala keluarga/ibu RT : M. HIDAYAT

2. Umur : 40 tahun

3. Jenis kelamin : Laki - Laki


5. Pekerjaan : KARYAWAN SWASTA


B. Pertanyaan :





Jawab:





Jawab:

Menyumbang dana untuk pembangunan sekolah.


belajar tentang apa yang s audara inginkan saat ini


Jawab:






Jawab:


ini dan mendatang.



tersebut?

Jawab:




Jawab :



Keluarga Kedelapan

B. Interaksi Warga Masyarakat

1. Nama kepala keluarga/ibu RT : KHAIRUL

2. Umur : 40 tahun



5. Pekerjaan : WIRASWASTA


B. Pertanyaan :





Jawab:





Jawab:

Menyumbang dana untuk pembangunan sekolah.




Jawab:






Jawab:


ini dan mendatang.



tersebut?

Jawab:




Jawab:



Keluarga Kesembilan


1. Nama kepala keluarga/ibu RT : JASMANI

2. Umur : 55 tahun



5. Pekerjaan : Wiraswasta


B. Pertanyaan





Jawab:

Adapun usaha lain yang saya lakukan untuk menunjang

kehidupan s sehari-hari adalah sebagai

tukang becak keliling.



Jawab:

Peran yang sudah saya lakukan untuk memajukan

sekolah adalah memberikan sumbangan untuk komite

sekolah.




Jawab:

Sarana yang saya inginkan adalah fasilitas komputer

lebih diperbanyak dan mengadakan les tambahan,

seperti pelajaran eksakta dan bahasa Inggris.



Jawab:

Supaya menambah pengetahuan, keterampilan dan salah

satunya memacu prestasi dan kemauan belajar yang

tinggi.



tersebut?

Jawab:

Faktor pendukungnya adalah diadakannya sumbangsih

dana (ekonomi).


Jawab:

Sejauh ini belum ada faktor penghambat yang saya

alami, sebab adanya bantuan dari pemerintah kepada

siswa yang bersekolah di sekolah negeri.

Keluarga Kesepuluh


1. Nama kepala keluarga/ibu RT : ADEK PURNAMA

SYAHPUTRA

2. Umur : 26 tahun



5. Pekerjaan : BHL


B. Pertanyaan





Jawab:

Adapun usaha lain yang saya lakukan untuk menunjang

kehidupan sehari-hari adalah berdagang eceran.



Jawab:

Peran yang sudah saya lakukan untuk memajukan

sekolah adalah memberikan sumbangan untuk komite

sekolah dan memberi bantuan tambahan uang komputer.




Jawab:

Sarana yang saya inginkan adalah fasilitas komputer

lebih diperbanyak dan mengadakan les tambahan,

seperti pelajaran eksakta dan bahasa Inggris.



Jawab:

Supaya menambah pengetahuan, keterampilan dan salah

satunya memacu prestasi dan kemauan belajar yang

tinggi.



tersebut?

Jawab:

Faktor pendukungnya adalah diadakannya sumbangsih

dana (ekonomi).


Jawab:

Sejauh ini belum ada faktor penghambat yang saya

alami, sebab adanya bantuan dari pemerintah kepada

siswa yang bersekolah di sekolah negeri.

II. Kesimpulan Untuk Perencanaan

Kegiatan :

Berdasarkan hasil wawancara dengan keluarga masyarakat di

sekitar tempat tinggal, diperoleh bahwa anak dari keluarga

yang tinggal di sekitar tempat tinggal membutuhkan bimbingan

belajar di luar sekolah.

III. Rencana Kegiatan Luar Sekolah ( membuat

berdasarkan point C) :

1. Nama kegiatan : Penyuluhan

2. Tempat : Jl. Galang Km 8 Pagar Merbau

3. Sasaran : Rumah tangga

4. Jumlah peserta : 10 rumah tangga

5. Tempat pelaksanaan : Balai warga

6. Waktu pelaksanaan : Oktober 2012

Diketahui: Pagar Merbau, Oktober

2012

Dosen Pembimbing Lapangan, Mahasiswa Calon Guru,

Dra. Nuraini, MS DEDI ISWAN P LUBISNIP. 19590620 198609 2 001 NIM : 709341022

Lampiran 3a

DAFTAR ANAK USIA

Keluarga Pertama

Nama Ayah : ANWAR EFENDI LBS

Nama Ibu : ROHAYA

Alamat : Dusun II.Pagar Merbau

Kecamatan : Pagar Merbau

Kabupaten : Deli Serdang

Jumlah Anak : 2 orang

No. Nama Anak UsiaJenjang Pendidikan

KeteranganBS TK SD SMP SMA PT

1. Fachry 19

thn

Kerja

2. Dinda

Syahafah

14

thn

Pelajar

Diketahui, Pagar Merbau, Oktober

2012

Kepala Keluarga, Mahasiswa Calon

Guru,

ANWAR EFENDI LUBIS DEDI ISWAN P LUBIS NIM. 709341022

Keluarga Kedua

Nama Ayah : SUMARNO

Nama Ibu : NURHAYATI

Alamat : Dusun II Pagar Merbau






1.Ratna Dewi 32

thn

Kerja

2.Nur

Rahmadhani

31

thn

Kerja

3. Novi Marina 26 Masih

thn sekolah


2012


Guru,

SUMARNO DEDI ISWAN P LUBIS NIM. 709341022

Keluarga Ketiga

Nama Ibu : TETTY SURIANTI NST







1. Teddy Adhar 24

thn

Kerja


2012


Guru,

TETTY SURIANTI DEDI ISWAN P LUBIS NIM. 709341022

Keluarga Keempat

Nama Ayah : JASMAN

Nama Ibu : SRI SURIATIK







1. Ade Lia Sari 18

thn

Berkeluarg

a2. Rizka

Fadillah

14

thn

Masih

sekolah


2012


Guru,

JASMAN DEDI ISWAN P LUBIS NIM. 709341022

Keluarga Kelima

Nama Ayah : SARING

Nama Ibu : SUGIEM







1. Teguh Santoso 27

thn

Kerja


2012


Guru,

SARING DEDI ISWAN P LUBIS NIM. 709341022

Keluarga Keenam

Nama Ibu : SALIYEM





NO Nama Anak UsiaJenjang Pendidikan Keteranga

nBS TK SD SMP SMA PT

1. Nila Kesuma 37 thn Kerja

2. Awaludin 27 thn Kerja


2012


Guru,

SALIYEM DEDI ISWAN P LUBIS NIM. 709341022

Keluarga Ketujuh

Nama Ayah : M. HIDAYAT

Nama Ibu : SUHARTATI





No Nama Anak UsiaJenjang Pendidikan


1. Ayu Syahfitri 14

thn

Masih

sekolah2. M. Rifai

Wiguna

11

thn

Masih

sekolah3. M. Wildan

Alhafiz

5

thn

Belum

sekolah


2012


Guru,

M. HIDAYAT DEDI ISWAN P LUBIS NIM. 709341022

Keluarga Kedelapan

Nama Ayah : KHAIRUL

Nama Ibu : ARTIKA YANTI





NO Nama Anak UsiaJenjang Pendidikan


1.Rika

Hasanah

17

thn

Masih

sekolah

2.Riki Habibi 17

thn

Masih

sekolah

3.M. Ridho

Hawari

12

thn

Masih

sekolah

4.Rino

Baihaqi

6

thn

Masih

sekolah


2012


Guru,

KHAIRUL DEDI ISWAN P LUBIS NIM. 709341022

Keluarga Kesembilan

Nama Ayah : JASMANI

Nama Ibu : ROHANI







1. Tono 29

thn

Kerja

2. Jasmaidi 27

thn

Kerja

3. Irwan 22

thn

Kerja

4. Sri Indari 17

thn

Masih

sekolah5. Armayani 14

thn

Masih

sekolah


2012


Guru,

JASMANI DEDI ISWAN P LUBIS NIM. 709341022

Keluarga Kesepuluh

Nama Ayah : ADEK PURNAMA SYAHPUTRA

Nama Ibu : SYAHFITRI ARIANI







1. Yoga

Syahputra

7

thn

Masih

sekolah2. Yuda

Syahputra

3

thn

Belum

sekolah


2012


Guru,

ADEK PURNAMA SYAHPUTRA DEDI ISWAN P LUBIS NIM. 709341022

Lampiran : 4

LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN ORIENTASI DI SEKOLAH (LPKOS)

Nama Mahasiswa : DEDI ISWAN P. LUBIS

NIM : 709341022

Jurusan/Prodi : EKONOMI/PENDIDIKAN ADM. PERKANTORAN

Sekolah Tempat Latihan : SMP NEGERI 1 PAGAR MERBAU

Waktu Pelaksanaan : September - Nopember

Tujuan Kegiatan : - Untuk mengenal lingkungan fisik dan

suasana sekolah beserta seluruh aktivitas

yang dilaksanakan (administrasi sekolah,

bimbingan dan konseling, KO dan

ekstrakurikuler)

- Untuk mengamati penyelenggaraan KBM oleh

Guru Pamong

- Untuk mengetahui peraturan dan tata

tertib sekolah

- Untuk mengamati kegiatan yang dapat

dilakukan sesuai dengan kebutuhan sekolah

Hasil kegiatan yang dicapai : Berdasarkan hasil observasi

terlihat bahwa pelaksanaan upacara bendera

oleh siswa kurang maksimal, hal ini

disebabkan kurangnya bimbingan pada saat

melakukan latihan upacara bendera. Selain

itu, belum terlaksananya kegiatan Senam dan

Sholat Dzuhur.

Program kegiatan yang akan dilaksanakan : - Melatih upacara

bendera

- Melaksanakan Senam Ceria

Indonesia Baru (Senam Seribu)

- Melaksanakan shalat dzuhur

berjamaah di musholla SMP Negeri

1 Pagar Merbau

Kendala yang dihadapi saat melaksanakan kegiatan orientasi :

Tidak ada kendala

yang dihadapi saat

melaksanakan kegiatan

orientasi

Mengetahui,Dosen Pembimbing,

Dra. Nuraini, MSNIP. 19590620 198609 2 001

Pagar Merbau, September 2012 Mahasiswa Calon Guru,

DEDI ISWAN P. LUBISNIM. 709341022

Lampiran : 5

PENILAIAN KEGIATAN ORIENTASI DI LUAR SEKOLAH

(LPKOS)


NIM : 709341022

Jurusan / Prodi : EKONOMI/PENDIDIKAN ADM. PERKANTORAN


Petunjuk :

1. Perhatikan dengan cermat pelaksanaan tugas yang dibuat

2. Nilailah kemampuan calon guru dalam pelaksanaan kegiatan

tersebut dengan menggunakan format penilaian ini.

3. Berilah tanda v pada kolom nilai yang tersedia.

No. Aspek yang dinilaiNilai

1 2 3 4

1Kelengkapan dan keakuratan data fisik

dan suasana sekolah

2Kelengkapan dan keakuratan data

kegiatan pembelajran

3

Kelengkapan perangkat pembelajran

(Silabus, Prota, Prosem, Jadwal

pelajran, Peraturan tata tertib

sekolah)

4

Ketersediaan rencana kependidikan dan

keguruan mahasiswa (RK3M)minimal bulan

Juli-Agustus 2010.

5Kemampuan menganalisis program kegiatan

yang akan dilakukan di sekolah

6 Kemampuan mengatasi kendala

7Keytepatan waktu penyerahan laporan

orientasi sekolah

Nilai PTA :Jumlah Skor x 10028

=.....

Pagar Merbau, Nopember

2012

Dosen Pembimbing,


Lampiran : 6

LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN ORIENTASI DI LUAR SEKOLAH (LPKOLS)


NIM : 709341022


Lokasi Tempat Tinggal : Jalan Galang Km. 8 Dusun II

Pagar Merbau Kec. Pagar Merbau

Kab. Deli Serdang

Hari/Tanggal : Sabtu/ 08 September 2012

Sasaran Kegiatan : Masyarakat Sekitar Lokasi Tempat Tinggal

Tujuan Kegiatan : - Untuk mengenal masyarakat di sekitar

lokasi tempat tinggal

- Untuk mengetahui kebutuhan masyarakat

akan pendidikan untuk menunjang kehidupan

sehari-hari

- Untuk mengetahui seberapa besar peranan

masyarakat dalam memajukan sekolah

Prosedur Kegiatan : - Mengunjungi Kepala Lingkungan

- Mengunjungi keluarga yang tinggal di

sekitar lokasi tempat tinggal

- Mewawancarai kepala keluarga/IRT untuk

mengetahui kondisi keluarga sesuai dengan

lampiran 3 dan 3a

Hasil kegiatan yang dicapai : Berdasarkan hasil observasi

terlihat bahwa anak yang bersekolah di SMP

Negeri 1 Pagar Merbau kurang berminat untuk

mengikuti kegiatan bimbingan belajar di

luar sekolah dan anak dari masyarakat di

sekitar lokasi tempat tinggal hanya sedikit

yang bersekolah di hingga jenjang perguruan

tinggi. Dengan demikian, ada inisiatif

untuk melaksanakan kegiatan bimbingan

belajar di luar sekolah di SMP Negeri 1

Pagar Merbau di sekitar lokasi tempat

tinggal. Dan melihat keindahan di sekitar

jalan menuju SMP Negeri 1 Pagar Merbau

sangat kurang, untuk itu kami berinisiatif

untuk melakukan penanaman bunga disekitar

jalan menuju SMP Negeri 1 Pagar Merbau.

Program kegiatan yang akan dilaksanakan : - Melaksanakan

kegiatan bimbingan belajar di

SMP Negeri 1 Pagar Merbau

- Melakukan penanaman bunga

disekitar jalan menuju SMP

Negeri 1 Pagar Merbau

Kendala yang dihadapi saat melaksanakan kegiatan : Jawaban

warga masyarakat yang

diwawancarai kurang sesuai

dengan pertanyaan yang

diajukan, sehingga sulit

untuk mengambil kesimpulan

dari pertanyaan yang

diajukan

Cara mengatasi kendala : Mengolah

kembali jawaban dari warga

masyarakat yang

diwawancarai, sehingga dapat

diambil kesimpulan dari

pertanyaan yang diajukan

Mengetahui,Dosen Pembimbing,


Pagar Merbau, September 2012 Mahasiswa Calon Guru,

DEDI ISWAN P. LUBISNIM. 709341022

Lampiran : 6a

INSTRUMEN OBSERVASI ORIENTASI LAPANGAN

DILUAR SEKOLAH

Keluarga Pertama

Nama Ayah : ANWAR EFENDI LBS

Nama Ibu : ROHAYA

Alamat : Dusun II.Pagar Merbau




Pertanyaan :

1. Bagaimana menurut anda pengertian pendidikan itu?

Jawab :

Pendidikan adalah untuk masa depan anak.

2. Sejauh mana pentingnya pendidikan itu bagi anda, anak anda

dan keluarga anda ?

Jawab :

Pendidikan itu sangat penting.

3. Dalam keluarga anda, jenjang pendidikan apakah yang

tertinggi dan terendah? Cukup puaskah anda dengan pencapaian

tersebut?

Jawab :

Tertinggi : SMA

Terendah : -

(cukup puas)

4. Coba anda gambarkan mengenai pendidikan dimasa depan bagi

anak anda !

Jawab :

Keinginan : Hingga perguruan tinggi jika mampu dan sesuai

dengan keinginan anak. Sebagai orang tua saya hanya

memberikan dorongan.

5. Menurut anda, sejak kapan pendidikan dimulai dan kapan

pendidikan itu berakhir?

Jawab :

Pendidikan dimulai dari TK (taman kanak-kanak) hingga PT

(perguruan tinggi), jika mampu.

6. Sampai dimana harapan anda mengenai jenjang pendidikan bagi

anak anda ?

Jawab :

Sampai jenjang yang setinggi-tingginya.

7. Sejauh manakah anda akan membiayai pendidikan anak anda?

Jawab :

Semampu mungkin.

8. Apakah menurut anda saat ini Pendidikan TK sangat penting?

apakah Anak anda sudah melalui bangku tersebut ketika

sebelum SD?

Jawab :

Penting, karena dipendidikan TK anak belajar menyesuaikan

diri dengan lingkungannya.

Anak pertama : TK

Anak kedua : TK

Anak ketiga : tidak TK

9. Bagaimana dengan anggapan berikut ini : “Anak lebih penting

membantu keluarga dari pada bersekolah” ?

Jawab :

Salah, bersekolah lebih penting. Jika ingin membantu orang

tua setelah pulang sekolah.

10. Apakah pendidikan

mempengaruhi masa depan anda dan kita semuanya?

Jawab :

Sangat mempengaruhi.

Diketahui, Pagar Merbau,

Oktober 2012

Kepala Keluarga, Mahasiswa

Calon Guru,

ANWAR EFENDI LBS DEDI ISWAN P. LBS

Keluarga Kedua

Nama Ayah : SUMARNO

Nama Ibu : NURHAYATI





Pertanyaan :


Jawab :

Pendidikan penting untuk masa depan dan kehidupan.


dan keluarga anda ?

Jawab :




tersebut?

Jawab :

Tertinggi : Perguruan Tinggi

Terendah : SMA

(Memuaskan)


anak anda !

Jawab :

Bagi saya pendidikan anak-anak untuk bekal mereka hidup atau

mencari kerja, yang penting bisa memenuhi kebutuhan.



Jawab :

Pendidikan dimulai dari TK (taman kanak-kanak) hingga SMA

sudah cukup. Tetapi jika mampu dan ada keinginan anak,

hingga perguruan tinggi.


anak anda ?

Jawab :

Berdasarkan keinginan anak saja.


Jawab :

Semampu mungkin.



sebelum SD?

Jawab :

Penting, karena mengenal pendidikan harus sejak dini.

Anak pertama : TK

Anak kedua : Tidak TK

Anak ketiga : TK



Jawab :

Salah, bersekolah yang lebih penting.

10.Apakah pendidikan mempengaruhi masa depan anda dan kita

semuanya?

Jawab :



Oktober 2012


Calon Guru,

SUMARNO DEDI ISWAN P. LBS

Keluarga Ketiga

Nama Ibu : TETTY SURIANTI NST





Pertanyaan :


Jawab :

Pendidikan adalah untuk masa depan anak.


dan keluarga anda ?

Jawab :

Pendidikan itu sangat penting, agar tidak direndahkan orang.



tersebut?

Jawab :

Tertinggi : SMA

Terendah : -

( Puas )


anak anda !

Jawab :






Jawab :




anak anda ?

Jawab :

Harapannya dapat lebih baik dan lebih maju dari orang

tuanya, belajar sampai jenjang yang setinggi-tingginya.


Jawab :

Semampu mungkin mengusahakan biaya sampai anak mendapat

pendidikan yang tinggi.



sebelum SD?

Jawab :

Penting, karena dipendidikan TK anak belajar berteman.

Anak pertama : tidak TK (langsung SD)



Jawab :




semuanya?

Jawab :

Sangat mempengaruhi sebab dapat merubah semuanya menjadi

lebih baik.


Oktober 2012


Calon Guru,

TETTY SURIANTI NST DEDI ISWAN P. LBS

Keluarga Keempat

Nama Ayah : JASMAN

Nama Ibu : SRI SURIATIK





Pertanyaan :


Jawab :

Pendidikan adalah agar dapat membaca dan menulis.


dan keluarga anda ?

Jawab :

Pendidikan itu sangat penting, agar tidak direndahkan di

lingkungan.



tersebut?

Jawab :

Tertinggi : SMA

Terendah : SMP

( Puas )


anak anda !

Jawab :

Keinginan : Hingga tamat kuliah dan diusahakan sebisa

mungkin dengan dukungan dari keluarga.



Jawab :

Belajar itu adalah untuk seumur hidup (dari lahir sampai

menutup mata).


anak anda ?

Jawab :

Sampai jenjang S-3 (jenjang perguruan tinggi).


Jawab :

Diusahakan sebisa mungkin dan semampu perekonomian keluarga.



sebelum SD?

Jawab :


Anak pertama : TK

Anak kedua : tidak TK (karena anaknya tidak berani)



Jawab :

Salah, bersekolah lebih diutamakan dan merupakan kewajiban

orang tua untuk membiayainya.

10. Apakah pendidikan

mempengaruhi masa depan anda dan kita semuanya?

Jawab :

Sangat berpengaruh.


2012


Guru,

JASMAN DEDI ISWAN P. LBS

Keluarga Kelima

Nama Ayah : SARING

Nama Ibu : SUGIEM




Jumlah Anak: 1 orang

Pertanyaan :


Jawab :

Pendidikan adalah agar dapat membuat kita menjadi pintar

dan mendapat pekerjaan.


dan keluarga anda ?

Jawab :

Pendidikan itu sangat penting, agar mendapat masa depan

yang lebuh baik dari orang tuanya.


tertinggi dan terendah? Cukup puaskah anda dengan

pencapaian tersebut?

Jawab :

Tertinggi: Perguruan Tinggi

Terendah : -

( Cukup puas )


anak anda !

Jawab :

Keinginan : dapat menyekolahkan anak sampai ditingkat

tertinggi dengan segala cara.



Jawab :

Belajar itu adalah dimulai dari umur 5 tahun hingga

mendapat pekerjaan.


anak anda ?

Jawab :

Sampai jenjang tertinggi, tapi pribadi anak itu sendiri.


Jawab :

Diusahakan sebisa dan semampu keluarga.



sebelum SD?

Jawab :

Penting, agar anak mempunyai ilmu/dasar untuk menyambut

jenjang berikutnya.

Anak pertama : TK.



Jawab :

Tidak setuju, karena sekolah adalah hal yang utama dalam

hidup.

10. Apakah pendidikan mempengaruhi masa depan anda dan kita

semuanya?

Jawab :

Sangat berpengaruh, sebab jika tidak ada pendidikan

kemungkinan besar hanya bisa menjadi buruh kasar. Tetapi

jika ada pendidikan bisa mendapatkan pekerjaan yang lebih

baik.


2012


Guru,

SARING DEDI ISWAN P. LBS

Keluarga Keenam

Nama Ibu : SALIYEM





Pertanyaan :


Jawab:

Pendidikan itu adalah untuk mendapat pekerjaan dan bisa

membawa diri agar tidak ditipu orang.


dan keluarga anda ?

Jawab:

Sangat penting pendidikan itu bagi keluarga saya. Karena

dengan pendidikan akan membuka cakrawala berpikir dan

membuat anak-anak bisa menentukan masa depannya sendiri.


tertinggi dan terendah ? Cukup puaskah anda dengan


Jawab:

Pendidikan terendah yaitu SD, dan pendidikan tertinggi yaitu

SMP. ( Tidak puas )


anak anda ?

Jawab:

Pendidikan merupakan jembatan untuk mencapai cita-cita,

tetapi belum sepenuhnya dengan pendidikan belum mencerminkan

bagaimana nantinya si anak bisa mencapai cita-citanya.


pendidikan itu berakhir ?

Jawab :

Pendidikan anak itu dimulai dari semenjak dia lahir sampai

dengan dia pada nantinya meninggal dunia, karena pendidikan

tidak hanya di dapat dari pendidikan yg formal melainkan

pendidikan itu juga bisa di dapat dari yang tidak formal


anak anda?

Jawab :

Harapan saya, kalau bisa anak itu dapat pekerjaan dan dapat

membantu orang tua agar tidak menjadi tanggungan orang tua.


Jawab :

Sejauh anak itu mau bersekolah.

8. Apakah menurut anda saat ini pendidikan TK sangat penting?

Apakah anak anda sudah melalui bangku tersebut ketika

sebelum SD?

Jawab :

Cukup penting, dikarenakan dapat membentuk mental anak

sebagai modal untuk SD . Anak pertama : Tidak TK

Anak kedua : Tidak TK

9. Bagaimana dengan anggapan berikut ini : ”Anak lebih penting


Jawab :

Bersekolah lebih penting dari bekerja, karena dengan

bersekolah anak bisa mencapai cita-cita yang di inginkannya.


semuanya?

Jawab :

Berpengaruh, karena memang dengan pendidikan kita bisa

membuat rencana mau jadi apa kita pada akhirnya nanti, dan

membuat kita menjadi tidak buta dengan yang namanya ilmu

pengetahuan yang bertujuan membuat kita nanti bisa meraih

masa depan yang di inginkan


Oktober 2012


Calon Guru,

SALIYEM DEDI ISWAN P. LBS

Keluarga Ketujuh

Nama Ayah : M. HIDAYAT

Nama Ibu : SUHARTATI





Pertanyaan :


Jawab:

Pendidikan itu adalah bersekolah agar pandai.


dan keluarga anda ?

Jawab:

Penting untuk mengangkat derajat keluarga.


tertinggi dan terendah ? Cukup puaskah anda dengan


Jawab:

- Jenjang pendidikan yang tertinggi dikeluarga saya adalah

SMA dan yang terendah SD.

- Belum puas karena terhambat faktor ekonomi dan masa muda

yang liar.


anak anda ?

Jawab:

Kalau dalam pendidikan yang bagus maka si anak bisa menjadi

pintar, dan keluarga menginginkan anaknya mengenyam

pendidikan tertinggi.


pendidikan itu berakhir ?

Jawab :

Sejak anak itu sudah berusia 6 tahun dan pendidikan itu

berakhir setelah meninggal dunia.


anak anda?

Jawab :

Sampai anak tersebut sudah bisa mencapai cita-cita yang di

inginkannya.


Jawab :

Sejauh anak itu mau bersekolah.

8. Apakah menurut anda saat ini pendidikan TK sangat penting?

Apakah anak anda sudah melalui bangku tersebut ketika

sebelum SD?

Jawab :

Penting, karena di dalam pendidikan TK itu sudah diajari

membaca dan mengenal huruf. Sudah

9. Bagaimana dengan anggapan berikut ini : ”Anak lebih penting


Jawab :

Salah, karena pendidikan lebih penting, sebab anak masih

berkewajiban belajar, belum pada saatnya membantu.

10. Apakah pendidikan mempengaruhi masa depan

anda dan kita semuanya?

Jawab :

Mempengaruhi, karena pendidikan merupakan hal terpenting

untuk mencapai masa depan.


Oktober 2012


Calon Guru,

M. HIDAYAT DEDI ISWAN P. LBS

Keluarga Kedelapan

Nama Ayah : KHAIRUL

Nama Ibu : ARTIKA YANTI





Pertanyaan :


Jawab :

Pendidikan adalah untuk menambah kecerdasan.


dan keluarga anda ?

Jawab :

Pendidikan itu sangat penting, agar tidak direndahkan di

lingkungan.



tersebut?

Jawab :

Tertinggi : SMA

Terendah : SLTP

( Belum puas )


anak anda !

Jawab :

Keinginan : Pendidikan anak harus lebih tinngi dari orang

tuanya.



Jawab :

Pendidikan dimulai dari TK hingga setinggi-tingginya sampai

akhir hayat.


anak anda ?

Jawab :

Sampai jenjang S-3 (jenjang perguruan tinggi).


Jawab :

Diusahakan sebisa mungkin dan semampu perekonomian keluarga

hingga anak menjadi sukses.



sebelum SD?

Jawab :


Anak pertama : TK

Anak kedua : TK



Jawab :

Salah, bersekolah lebih diutamakan dan merupakan kewajiban

orang tua untuk membiayainya.


semuanya?

Jawab :

Sangat berpengaruh.


Oktober 2012


Calon Guru,

KHAIRUL DEDI ISWAN P. LBS

Keluarga Kesembilan

Nama Ayah : JASMANI

Nama Ibu : ROHANI





Pertanyaan :


Jawab :

Pendidikan adalah hal yang terpenting bagi anak supaya

menjadi pintar.


dan keluarga anda ?

Jawab :




tersebut?

Jawab :

Tertinggi : SMA

Terendah : SMP

( Belum puas )


anak anda !

Jawab :






Jawab :




anak anda ?

Jawab :

Sampai jenjang yang setinggi-tingginya.


Jawab :

Semampu mungkin.



sebelum SD?

Jawab :

Penting, karena dipendidikan TK anak belajar menyesuaikan

diri dengan lingkungannya.

Anak pertama : TK

Anak kedua : TK

Anak ketiga : TK

Anak keempat : TK



Jawab :




semuanya?

Jawab :



Oktober 2012


Calon Guru,

JASMANI DEDI ISWAN P. LBS

Keluarga Kesepuluh

Nama Ayah : ADEK PURNAMA SYAHPUTRA

Nama Ibu : SYAHFITRI ARIANI





Pertanyaan :


Jawab :

Pendidikan penting untuk masa depan dan kehidupan.


dan keluarga anda ?

Jawab :




tersebut?

Jawab :

Tertinggi : SMA

Terendah : SD

(kurang puas)


anak anda !

Jawab :

Bagi saya pendidikan anak-anak untuk bekal mereka hidup atau

mencari kerja, yang penting bisa memenuhi kebutuhan.



Jawab :

Pendidikan dimulai dari TK (taman kanak-kanak) hingga SMA

sudah cukup. Tetapi jika mampu dan ada keinginan anak,

hingga perguruan tinggi.


anak anda ?

Jawab :

Berdasarkan keinginan anak saja.


Jawab :

Semampu mungkin.



sebelum SD?

Jawab :

Penting, karena mengenal pendidikan harus sejak dini.

Anak pertama : TK

Anak kedua: Tidak TK



Jawab :

Salah, bersekolah yang lebih penting.

10. Apakah pendidikan mempengaruhi masa depan anda dan kita

semuanya?

Jawab :



Oktober 2012


Calon Guru,

ADEK PURNAMA SYAHPUTRA DEDI ISWAN P. LBS

Lampiran :7

PENILAIAN KEGIATAN ORIENTASI DI LUAR SEKOLAH

(PKOLS)

Nama Mahasiswa : DEDI ISWAN P. LBS

NIM : 709341022


Tempat Kegiatan : Jln Galang Km. 8 Pagar Merbau

Kec. Pagar Merbau

Kab. Deli Serdang

Petunjuk :

1. Perhatikanlah dengan cermat pelaksanaan tugas yang

dilakukan, atau




No

.Aspek yang dinilai

Nilai1 2 3 4

1. Kemampuan menemukan warga calon

sasaran kegiatan2. Kelengkapan data warga calon sasaran

kegiatan3. Kemampuan menganalisis kebutuhan

warga

4. Kemampuan memilih dan menetapkan

kegiatan5. Kemampuan mengatur jadwal pelaksanan

kegiatan6. Kemampuan menganalisis faktor

pendukung kegiatan7. Kemampuan mengatasi faktor penghambat

kegiatan8. Ketepatan waktu penyelesaian laporan

orientasi masyarakat

Nilai PTA : Jumlah Skor x 100 = Jumlah Skor x 10032

=

Pagar Merbau, September 2012

Dosen Pembimbing,


Lampiran : 8

PELAKSANAAN KEGIATAN DI LUAR SEKOLAH

(LPKLS)


NIM : 709341022


Lokasi tempat tinggal : Jalan Galang Km. 8 Dusun II Pagar Merbau

Kec. Pagar Merbau Kab.

Deli Serdang

A. Kegiatan Bersih-bersih di jalan menuju SMP Negeri 1 Pagar

Merbau

Hari : Jumat

Waktu : 08.00 s/d 11.00 WIB

Tanggal : 07 September 2012

Sasaran kegiatan : Jalan menuju SMP Negeri 1 Pagar

Merbau sepanjang

± 150 m

Tujuan kegiatan : Untuk memperindah jalan disekitar

jalan menuju SMP Negeri 1 Pagar Merbau

Prosedur Kegiatan : - Meminta izin kepada kepala

lingkungan untuk melaksanakan

kegiatan

- Meminta izin kepada pihak sekolah

untuk melibatkan

siswa dalam kegiatan tersebut

sekaligus sebagai

pembelajaran bagi siswa untuk menjaga

lingkungan

- Menggunakan alat yang telah dibawa

oleh siswa

- Membersihkan jalan menuju SMP Negeri

1 Pagar

Merbau dan menanam bunga disepanjang

jalan tersebut

Hasil kegiatan yang dicapai : Jalan menuju SMP Negeri 1

Pagar Merbau menjadi bersih

dan indah

Kendala yang dihadapi saat melaksanakan kegiatan : Kurangnya

peralatan

Cara mengatasi kendala : Meminjam peralatan

kepada warga sekitar

B. Kegiatan bimbingan belajar di POSKO PPLT UNIMED 2102

Hari : Selasa, dan Rabu

Waktu : 19.30 s/d 21.00

Tanggal : I. 25 September 2012

II. 26 September 2012

III. 02 Oktober 2012

IV. 03 Oktober 2012

V. 09 Oktober 2012

VI. 10 Oktober 2012

VII. 16 Oktober 2012

VIII. 17 Oktober 2012

IX. 23 Oktober 2012

X. 24 Oktober 2012

XI. 30 Oktober 2012

XII. 31 Oktober 2012

XIII. 06 November 2012

XIV. 07 November 2012

XV. 13 November 2012

XVI. 14 November 2012

XVII. 20 November 2012

XVIII. 21 November 2012

XIX. 27 November 2012

XX. 28 November 2012

XXI. 04 Desember 2012

XXII. 05 Desember 2012

Sasaran kegiatan : Anak – anak sekitar Posko

Tujuan kegiatan : Untuk memberikan bimbingan belajar

kepada anak – anak sekitar POSKO dalam

mengerjakan tugas sekolah

Prosedur Kegiatan : - Meminta izin kepada kepala lorong

untuk melaksanakan kegiatan bimbingan

belajar kepada anak-anak SD sekitar

Posko

- Membagi jadwal bimbingan belajar

- Melaksanakan kegiatan bimbingan

belajar dua kali seminggu yaitu hari

Selasa dan Rabu untuk anak-anak

sekitar Posko.

Hasil kegiatan yang dicapai : Terlaksananya bimbingan

belajar untuk anak-anak SD sekitar Posko

Kendala yang dihadapi saat melaksanakan kegiatan : Anak-anak

sekitar Posko masih banyak

yang masih ingin menonton.

Cara mengatasi kendala : Memberikan

arahan kepada anak-anak

sekitar Posko bahwa belajar

itu sangat penting untuk

masa depan mereka.

Pagar Merbau,September 2012

Mengetahui, Dosen Pembimbing, Mahasiswa CalonGuru,

Dra. Nuraini, MS Dedi Iswan P.Lbs NIP. 19590620 198609 2 001 NIM.

709341022

DAFTAR HADIR BIMBINGAN BELAJAR UNTUK ANAK-ANAK SD SEKITAR POSKO

No NAMA I II II

I

IV V VI VI

I

VII

I

IX X XI

I

XI

I1 M. Abdul Jawad . . . . . . . . . i . .2 Aqilla Zahara . . . . . . . . . . . .3 Raudhatul Jannah . . . . . . . . I . . .4 Alvina Eka Sari . . . . . . . . I . . .5 Fadhul Aini . . . . . . . . . . . .6 Siti Suleha i . . . . . . . . . . .7 Sri Mekar . . . . . . i . . . . .8 Rosalina . . . . . . . . . . . i9 Mhd. Ridho Hawari . . . . i i i . . . . .10 Sri Wulandari . . . . . . i i i i . .

11 Nur Fadillah Tsaniyah . . . . . . . . . . . .12 Dimas Nugroho . . . . . . . . . . . .

No NAMA XII

I

XIV XV XVI XVI

I

XVII

I

XIX XX XXI XXI

I1 M. Abdul Jawad . . . . . . I i i i2 Aqilla Zahara . . . . . . . i i i3 Raudhatul Jannah . . . . . . . . . .4 Alvina Eka Sari . . . . . . . . . .5 Fadhul Aini . . . . . . . . . .6 Siti Suleha . . . . . . . . . .7 Sri Mekar i . i i . . I . . .8 Rosalina i . . i . . . . i .9 Mhd. Ridho Hawari . . . . . i . . i i10 Sri Wulandari . . . . . . I . . .11 Nur Fadillah

Tsaniyah. . . . i . . i . .

12 Dimas Nugroho . . . . . . . . . i

Lampiran : 9

PENILAIAN KEGIATAN DI LUAR SEKOLAH

(PKLS)


NIM : 709341022


Tempat Kegiatan : Jalan Galang Km. 8 Pagar Merbau Kec.

Pagar Merbau Kab.

Deli Serdang

Petunjuk :


dilakukan, atau




No

.Aspek yang dinilai

Nilai1 2 3 4

1. Kemampuan merumuskan tujuan kegiatan2. Kemampuan merumuskan prosedur

kegiatan3. Hasil kegiatan yang dicapai

4. Kemampuan mengatasi kendala dalam

kegoiatan5. Kedisiplinan6. Tanggung jawab7. Kerjasama dengan pihak lain8. Ketepatan waktu penyelesaian laporan

kegiatan masyarakat.


=


Dosen Pembimbing,


Lampiran : 10

LAPORAN PELAKSANAAN TUGAS BIMBINGAN BELAJAR (LPTB)

Nama Mahasiswa : DEDI ISWAN P. LBSNIM : 709341022Jurusan / Prodi : EKONOMI/PENDIDIKAN ADM.PERKANTORANHari / Tanggal : Jum’at, 16 November 2012Waktu : 08.00 – 09.00 WIB.Tempat kegiatan : Bimbingan Konseling (BK)Pelaksanaan tugas ke : 1Jenis kegiatan : Bimbingan individuJenis masalah yang dipecahkan : Siswa yang tidak memakai atribut lengkapSasaran kegiatan : Siswa yang tidak memakai atribut lengkapTujuan kegiatan : a. Agar siswa mematuhi tata tertib sekolah

b. Agar siswa disiplinProsedur kegiatan :

a. Menegur siswa yang atributnya tidak lengkapb. Menasehati siswa yang atributnya tidak lengkap dengan

cara memanggil siswa ke ruang BKc. Mengadakan perjanjian dengan siswa tentang pelanggaran

yang telah dilakukan siswa sehingga tidak mengulanginyalagi

d. Apabila siswa mengulangi pelanggaran tersebut makatindakan selanjutnya adalah mengeluarkan suratpemanggilan orang tua/ wali

Alat dan media kegiatan : Buku perjanjianPihak yang dilibatkan : a. Siswa

b. Guru BKc. Orang tua/walid. Wali kelas

Hasil yang dicapai : Siswa lebih disiplin dalam memakai atributTindak lanjut : Memperhatikan siswa Kendala yang dihadapi :

a. Siswa tidak menyampaikan surat pemanggilan kepada orangtua/walib. Siswa mengulangi pelanggaran

Cara mengatasi kendala : a. Menyuruh teman siswa untuk memberikan surat pemanggilan

kepada orang tua/wali b. Memberikan sanksi yang lebih tegas

Pagar Merbau,November 2012Mengetahui,Koordinator BP,

EKA SETIAWAN, S.PsiNIP. 19821030 201001 2 014

Mahasiswa CalonGuru,

DEDI ISWAN P. LBSNIM. 209 342 066

Lampiran : 11

PENILAIAN PELAKSANAAN TUGAS BIMBINGAN BELAJAR

(PTB)


NIM : 709341022


Penilaian Ke : 1

Petunjuk :


dilakukan, atau

2. Lakukanlah wawancara dengan sasaran kegiatan.

3. Perhatikan juga laporan pelaksanaan kegiatan yang dibuat




No

.Aspek yang dinilai

Nilai1 2 3 4

1. Rumusan tujuan kegiatan

2. Prosedur kegiatan3. Alat dan media yang digunakan4. Hasil kegiatan yang dicapai5. Tindak lanjut6. Kerjasama dengan pihak lain7. Kemampuan mengatasi kendala8. Disiplin 9. Tanggung jawab


=

Pagar Merbau, November

2012

Koordinator BP,

EKA SETIAWATI, S.Pd.NIP. 19821030 201001 2

014

Lampiran : 12

LAPORAN PELAKSANAAN TUGAS KO DAN EKSTRAKURIKULER (LPTKE)


NIM : 709341022



A. Kegiatan Latihan Tenis Meja

Hari : Kamis, Jum’at dan Sabtu

Waktu : 08.00 WIB-12.30 WIB

Tanggal/Pelaksanaan Tugas : I. 15 Oktober 2012

II. 22 Oktober 2012


Tempat :Lapangan SMP Negeri 1 Pagar Merbau

Jenis Kegiatan : KO dan EKSTRAKURIKULER

Nama Kegiatan : Tenis Meja Club SMP N egeri 1 Pagar

Merbau

Hasil yang dicapai :

- Siswa lebih dapat memahami dan mengerti tentang

olahraga seperti tata cara bermain tenis meja, aturan

main tenis meja, serta memperkuat mental fisik dan

jiwa.

Kendala yang dihadapi saat melaksanakan kegiatan :

1. Banyak siswa yang tidak hadir.

2. Siswa yang hadir kurang serius mengikuti latihan.

3. Siswa banyak yang bermain pada saat kegiatan

berlangsung.

Cara mengatasi kendala :

1. Diberi hiburan (games) dísela-sela kegiatan

berlangsung kepada siswa.

2. Setiap siswa diabsen.

3. Memberikan motivasi kepada siswa betapa pentingnya

keseriusan dalam mengikuti kegiatan.

B. Kegiatan Turnamen Sepak Bola

Hari : Senin, Rabu dan Jum’at


Tanggal/Pelaksanaan Tugas : I. 12 Oktober 2012

II. 14 Oktober 2012


IV. 19 Oktober 2012

V. 21 Oktober 2012

VI. 24 Oktober 2012

VII.26 Oktober 2012

Tempat :LAPANGAN OLAHRAGA SEKOLAH


Nama Kegiatan : Turnamen Sepak Bola Antar Kelas SMP N

egeri 1 Pagar

Merbau

Hasil yang dicapai : Juara I » IX-2

Juara II » VIII-3

Juara III » VII-3


- Kondisi lapangan kurang baik dan cuaca kurang

mendukung


- Saat turun hujan, pihak panitia menghentikanpertandingan sejenak atau menunda pertandingantersebut.

C. Kegiatan Pertandingan Senam Antar Kelas

Hari : Selasa


Tanggal/Pelaksanaan Tugas : 18 Oktober 2012

Tempat : LAPANGAN OLAHRAGA SEKOLAH


Nama Kegiatan : Pertandingan Senam Antar

Kelas

Hasil yang dicapai : Juara I » VIII-1

Juara II » VII-3

Juara III » VIII-3


- Banyak siswa yang tidakserius untuk mengikuti latihan

senam dan kaset senam yang terbatas membuat sulit

untuk berlatih.


- Memotivasi siswa untuk serius dalam mengikuti latihan

senam demi nama baik kelas masing-masing dan mengcopy

kaset senam.

Mengetahui Pagar Merbau, Oktober

2012

Wakil Kepala Sekolah, Mahasiswa Calon

Guru,

AHMAD CHAIR, S.Pd . DEDI ISWAN P. LBSNIP. 19580209 198403 1 007 NIM. 709341022

Lampiran 12a

DAFTAR HADIR SENAM BAHAGIA SMP NEGERI 1 PAGAR MERBAU

T.A 2012 – 2013

NO NAMA L/P KELAS

T AN G G A L15-09-2012

22-09-2012

29-08-2012

1 EWIS ANDRIANI PUTRI P VII-1 2 FAJAR RAMADHAN L VII-1 3 GISCA DEWITA P VII-1 4 LUTFI PARADIKA L VII-1 5 MUHAMMAD ISHLAH ALFASYAH L VII-1 6 MUHAMMAD REFANY SUKMA L VII-1 7 PURNAMA SARI P VII-1 8 RISHAYATI P VII-1 9 TEGUH SURYO L VII-1 10 TRI RAHMAWATI P VII-1 11 CITRA HAFANNY P VII-2 12 DINI NOVIANA P VII-2 13 INDAH LESTARI P VII-2 14 MEGA UTAMI P VII-2 15 M. BILLY FAHRUL L VII-2 16 MUHAMMAD IRSAN HABIB L VII-2 17 PADITA F.A SINAGA P VII-2 18 PUTRI ANDRIANTI P VII-2 19 RIZKA ARIANI P VII-2 20 SRI RAHAYU P VII-2 21 ANGGI FAUZIYAH P VII-3 22 DIO PRATAMA L VII-3 23 EMBUN TIAS SARI P VII-3 24 FAJAR TRI IRAWAN L VII-3 25 FERA ADMIA P VII-3 26 JULI SYAHFITRI P VII-3 27 MIFTAHUL JANNAH P VII-3 28 MUHAMMAD FAJAR FADILLAH L VII-3 29 MUHAMMAD NUR CARLOS L VII-3 30 TRI INDAH MENTARI P VII-3 31 SRI WAHYU NINGSIH P VII-3 32 SURI ANTIKA P VII-3 33 VIKA SYAHFITRI P VII-3 34 AHMAD FAJAR IQBAL L VII-4 35 ATIKA SAFITRI P VII-4 36 AYU ALFIRA P VII-4 37 DHEA ANANDA PRATIWI P VII-4 38 ERMIKA SARI P VII-4 39 GEVA ANANDA L VII-4

40 MULIA SUNDARI P VII-4 41 M. AZIS L VII-4 42 WULANDARI P VII-4 43 YUNI LESTARI P VII-4 44 M. YUSUF PERDANA PUTRA L IX-1 45 WAHYU GEOFANNY L IX-1 46 M. SHIDDIQ L IX-1 47 ABDI PRIYO PRATAMA L IX-1 48 ADEK WARDANI P IX-1 49 IKA PRATIWI P IX-1 50 BUNGA LESTARI P IX-2 51 WULANDARI P IX-3 52 IRMA NOVITA SARI P IX-4 53 MARISA AGUSVINA P IX-4

Lampiran : 13

PENILAIAN PELAKSANAAN TUGAS KO DAN EKSTRAKURIKUKER

(PTKE)


NIM : 709341022

Jurusan/Prodi : EKONOMI/PENDIDIKAN ADM.

PERKANTORAN


Penilaian Ke :

Petunjuk:

1. Perhatikan dengan cermat pelaksanaan tugas yang dilakukan

2. Perhatikanlah laporan pelaksanaan tugas yang dibuat

3. Nilailah pelaksanaan tugas tersebut dengan menggunakan

format penilaian ini.

4. Berilah tanda v pada kolom yang tersedia.No. Aspek yang dinilai Nilai

1 2 3 4

1 Kedisiplinan

2 Tanggung jawab

3 Semangat

4 Kerapian

5 Kreativitas

6 Sikap terhadap pembina

7 Sikap terhadap siswa

8 Hasil yang dicapai

9 Kemampuan mengahadapi dan mengatasi

kendala

Nilai PTA :Jumlah Skor x 10036

=

Pagar Merbau, Oktober 2012

Wakil Kepala

Sekolah,

AHMAD CHAIR, S.Pd . NIP. 19580209 198403 1

007

Lampiran 14

LAPORAN PELAKSANAAN TUGAS ADMINISTRASI (LPTA)

Nama Mahasiswa : Dedi Iswan P. Lbs NIM : 709341022Jurusan/Prodi : Ekonomi/Pend. Adm PerkantoranSekolah Tempat Latihan : SMP N 1 PAGAR MERBAUHari : SabtuWaktu : 07.45 WIB – 10.40 WIBTempat : Kantor Tata UsahaBidang Administrasi : Administrasi Sekolah

TanggalPelaksanaan tugas

ke-Tugas yang dikerjakan Hasil yang dicapai Kendala yang dihadapi Cara mengatasi

Sabtu/ 8Sept I Tidak ada tugas

Sabtu/ 15Sept II

Mengisi Papan Siswa Terselesaikannya data yang harus ada di papan siswa

- -

Sabtu/ 22Sept III Tidak ada tugas

Sabtu/ 29Sept IV

Mendata NISN siswa/i SMPN 1 Pagar Merbau

Terkumpulnya NISN siswa/i SMPN 1 Pagar Merbau

Banyak siswa/iyang tidak membawa NISN dan ada diantaranya yang belum memiliki NISN

Mengkosongkan sebagian data yang tidak ada dan melaporkannya kepada Kepala TU

Sabtu/ 06 V Menyusun berkas Berkas Ijazah tersusun Banyak berkas yang Lebih teliti dalam

Okt Ijazah sesuai dengan urutan tahun tamatan

rapi sesuai dengan tahuntamatan

tercampur urutan tahunnya

menyusunnya

Sabtu/ 13Okt VI

Mendata Ijazah dan SKHU siswa/i kelas IX

Terkumpulnya Ijazah dan SKHU siswa/i kelas IX, dengan kelengkapan 1 asli dan 2 rangkap copy

Banyak berkas tidak lengkap

Memulangkan kembali kepada siswa/i bersangkutan agar melengkapinya

Sabtu/ 20Okt VII

Membuat Surat Pengganti Ijazah dan SKHU

Terselesaikannya SuratPengganti Ijazah dan SKHU

- -

Sabtu/ 03Nop VIII

Membuat Daftar Peserta Ujian Nasional 2011/2012

Terkumpulnya semua data kelas IX yang akan mengikuti Ujian Nasional

- -

Sabtu/ 10Nop IX

Melengkapi semua datakelas IX yang akan dikirim ke Dinas Pendidikan

Terlengkapinya data Kelas IX

- -

Sabtu/ 17Nop X Tidak ada tugas

Mengetahui,Kepala Tata Usaha,

N Y I A R NIP. 19580604 198103 2 005


Mahasiswa Calon Guru,

Dedi Iswan P. LbsNIM. 709341022

Lampiran : 15

PENILAIAN TUGAS ADMINISTRASI (PTA)


N I M : 709341022

Jurusan / Prodi : EKONOMI/PENDIDIKAN ADM.

PERKANTORAN

Sekolah Tempat Latihan : SMP N 1 PAGAR MERBAU

Penilaian ke :

Petunjuk :

1. Amatilah denga cermat tugas administrasi yang dikerjakan

calon guru.

2. Perhatikan laporan pelaksanaan tugas administrasi yang

dilakukan.

3. Nilailah pelaksanaan tugas administrasi tersebut dengan

menggunakan format penilaian ini.

4. Berilah tanda (√) pada kolom yang tersedia.

No

.Aspek yang dinilai

Nilai1 2 3 4

1. Kedisiplinan2. Tanggung Jawab3. Semangat4. Kerapian5. Kecermatan6. Kecepatan7. Kerjasama8. Prakarsa9. Sikap terhadap pegawai10

.

Kemampuan menghadapi dan

mengatasi kendala

Nilai PTA : Nilai Skor x 10040

=


Kepala Tata Usaha,

N Y I A R NIP. 19580604 198103 2 005

Lampiran : 16

PENILAIAN RENCANA PEMBELAJARAN (APKG I)


N I M : 709341022


Hari/Tanggal : Kamis/22 Nopember 2012

Jenis Kegiatan : Ujian

Standar Kompetensi : Memahami penyimpangan sosial.

Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial

(miras, judi, narkoba, HIV/AIDS, PSK, dan

sebagainya).

Kelas/Semester : VIII/ Ganjil

Waktu : 40 menit

Pelatihan/ Ujian ke :

PETUNJUK :

Baca dengan cermat “Rencana Pembelajaran” yang digunakan oleh

mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang

terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir

penilaian di bawah ini.No

.

Jenis Kegiatan Nilai Keterangan

1 Perumusan Indikator 1 2 3 4

2 Pengorganisasian Bahan/Materi 1 2 3 4

3 Rancangan Kegiatan

pembelajaran

1 2 3 4

4 Rancangan Media Pembelajaran 1 2 3 4

5 Pemilihan Sumber Pembelajaran 1 2 3 4

6 Rancangan Penilaian 1 2 3 4

7 Kebersihan dan Kerapian 1 2 3 4

Jumlah skor

Nilai Rata-rata : : Nilai Skor x 10028

=

Pagar Merbau, Nopember

2012

Dosen Pembimbing Lapangan


Lampiran : 17

PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (APKG II)


N I M : 709341022


Hari/Tanggal : Kamis/22 Nopember 2012

Jenis Kegiatan : Ujian

Standar Kompetensi : Memahami penyimpangan sosial.

Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial

(miras, judi, narkoba, HIV/AIDS, PSK, dan

sebagainya).

Kelas/Semester : VIII / Ganjil

Waktu : 40 menit

Pelatihan/ Ujian ke :

PETUNJUK :

1. Amatilah dengan cermat Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) yang

sedang berlangsung.

2. Pusatkan perhatian anda pada kemapuan guru/ mahasiswa dalam

mengelola KBM serta dampaknya pada diri siswa.

3. Nilailah kemampuan guru/mahasiswa tersebut dengan

menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini.

4. Nilailah semua aspek kemampuan guru/mahasiswa.No. Jenis Tugas Nilai Keterangan

1 Keterampilan Membuka

Pelajaran

1 2 3 4

2 Penyajian Materi 1 2 3 4

3 Strategi Pembelajaran 1 2 3 4

4 Pengguanaan Media 1 2 3 4

5 Pengelolaan Kelas 1 2 3 4

6 Penilaian Pembelajaran 1 2 3 4

7 Keterampilan Menutup

Pembelajaran

1 2 3 4

8 Sikap Calon Guru selama 1 2 3 4

Pembelajaran

9 Efisiensi Penggunaan Waktu 1 2 3 4

Jumlah Skor

Nilai Rata-rata : :

Nilai Skor x 10036

=

Pagar Merbau, Nopember 2012

Dosen Pembimbing Lapangan


Lampiran :18

PENILAIAN ASPEK PRIBADI DAN SOSIAL (AKPG III)

1. Nama Calon Guru : DEDI ISWAN P. LBS

2. NIM : 709341022

3. Sekolah Latihan : SMP NEGERI 1 PAGAR MERBAU

PETUN JUK :

1. Amatilah secara seksama cara Mahasiswa Calon Guru

berinteraksi dengan siswa ketika melakukan kegiatan belajar

mengajar (KMB)

2. Nilailah kemampuan dan cara Mahasiswa Calon Guru melakukan

hubunagn dengan siswa itu dengan menggunakan butir-butir

penilaian di bawah ini.

3. Nilailah kemampuan guru/mahasiswa tersebut dengan

menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini.

4. Nilailah semua aspek kemampuan guru/ Mahasiswa Calon Guru.No

.

Jenis Kegiatan Nilai Keteranga

n

1 Kedisiplinan siswa 1 2 3 4

2 Tanggung jawab 1 2 3 4

3 Kepemimpinan 1 2 3 4

4 Kemampuan bekerjasama 1 2 3 4

5 Kesetiakawanan Kolegal 1 2 3 4

6 Sikap terhadap Kepsek, DPL, Guru

dan Pegawai1 2 3 4

7 Sikap terhadap siswa 1 2 3 4

8 Sikap terhadap masyarakat

sekitar dan orang tua1 2 3 4

Jumlah Skor

Nilai Rata-rata = Nilai Skor x 10036

=


Guru Pamong,


Lampiran : 19

OBSERVASI SUPERVISI/ PEMBIMBING (OSP)

1. Nama Calon Guru : DEDI ISWAN P. LBS

2. NIM : 709341022

3. Jurusan/ Prog.Studi : EKONOMI/PENDIDIKAN ADM. PERKANTORAN

4. Sekolah Latihan : SMP NEGERI 1 PAGAR MERBAU

5. Mata Pelajaran : IPS TERPADU

6. Waktu Observasi :

No. Aspek yang dinilai Komentar GP/DP

A.

1.

2.

3.

4.

5.

Rencana Pembelajaran

Tujuan Pembelajaran

Pengorganisasian Materi

Kegiatan Pembelajaran

Media/ Alat Pembelajaran

Penilaian

B.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Tampilan Mengajar

Penyajian Materi

Teknik Pembelajaran

Pemanfaatan Media/Alat

Pengelolaan Kelas

Penilaian

Membuka Pelajaran

Menutup Pelajaran

Sikap Selama Pelajaran

Penggunaan Waktu

Pagar Merbau, Nopember 2012Guru Pamong,


Lampiran 20

RENCANA KEGIATAN KEPENDIDIKAN KEGURUAN MAHASISWA( RK3M )

Sekolah Latihan : SMP Negeri 1 Pagar MerbauNama Mahasiswa : Dedi Iswan P. LbsNIM : 709341022Jurusan : Pendidikan EkonomiBulan : September

Hari/

Tgl.

Jam ke-Daftar kegiatan0 1 2 3 4 5 6 7 Sor

e Malam

Kamis6

√ √ √

Mengadakan rapat dengan staf sekolah (kepala dan wakil kepala sekolah ) untuk orientasi, observasi dan penelitian guru pamong.

Jumat7

√ √ √ Penyerahan mahasiswa PPL oleh DPL ke pihaksekolah kemudian mengadakan Rapat dengan Wakil Kepala Sekolah Mengenai GuruPamong dan observasi tentang lingkungan fisik dan suasana sekolah latihan.

√ √ Membersihkan ruangan POSKO di sekolah

√ Kebersihan di POSKO√ Mengunjungi Kepala

Lorong

Sabtu8

√ Pembacaan Visi dan Misi SMP Negeri 1 Pagar Merbau

√ √ √ √ Pertemuan Mahasiswa PPLT UNIMED dengan Guru Pamong

Senin10

√ Upacara Bendera√ √ Observasi Sekolah

√ √ √ √ √ √ √ √ Piket Harian

Selasa11

√ Pembacaan Visi dan Misi serta Mengontrolkebersihan setiap kelas.

√ √ Observasi terhadap guru pamong dikelas VIII-4

Rabu12

√ Pembacaan Visi dan Misi dan Mengontrol kebersihan setiap kelas.

√ √ √ √ √ √ Observasi terhadap guru pamong di kelas VIII-4,VIII-5,dan VIII-6

Kamis13

√ Pembacaan Visi dan Misi dan mengontrol kebersihan kelas

√ √ √ √ Mewawancarai pegawai sekolah

√ Piket Harian

Jum’at14

√ Melaksanakan SKSU oleh siswi-siswi SMP Negeri 1 Pagar Merbau

√ √ √ √ Melaksanakan Observasi terhadap guru pamong saat melaksanakan kegiatanpembelajaran di kelasVIII-5 dan VIII-6

Sabtu15

√ Melaksanakan SKSU oleh siswa-siswa SMP Negeri 1 Pagar Merbau

√ √ √ Melaksanakan Observasi terhadap guru pamong pada saatmelaksanakan kegiatanpembelajaran di kelasVIII-5 dan VIII-6

√ Melatih perangkat upacara

√ Upacara Penurunan Bendera

Senin17

√ Upacara Bendera√ √ √ √ √ √ √ Piket Harian

Selasa

√ Pembacaan Visi dan Misi dan mengontrol

18

kebersihan kelas√ √ Melaksanakan

pembelajaran bersama guru pamong di kelas VIII-4

Rabu19

Takjiah ke rumah saudari Nurvita Lestari

Kamis20

√ Pembacaan Visi dan Misi serta mengontrol kebersihan kelas

√ Piket Harian

Jumat21

√ √ Jumat bersih√ √ Mengajar di kelas

VIII-5 dan VIII-6√ Rapat PPL

Sabtu22


√ √ Mengajar di kelas VIII-5 dan VIII-6

√ Melatih Perangkat Upacara

√ Upacara Penurunan bendera

√ Persami di SMP Negeri 1 Pagar Merbau

Senin24

√ Upacara Bendera√ √ √ Membersihkan POS PPLT

√ √ √ √ √ √ √ Piket Harian

Selasa25

√ Pembacaan Visi dan Misi

√ √ Mengajar di kelas VIII-4

√ Pelatihan Tenis Meja Club

Rabu26


√ √ √ √ √ √ √ Piket Harian√ Pelatihan Tenis Meja

Club

Kamis27


√ √ √ √ √ √ √ Piket Harian√ Rapat PPL

Jumat28

√ Pelaksanaan Senam SKSUoleh siswi-siswi

√ √ √ √ Mengajar di kelas VIII-5 dan VIII-6

Sabtu29

√ Pelaksanaan senam SKSUoleh siswa-siswa




Bulan : OktoberHari/

Tgl.


e Malam

Senin1

√ Upacara Bendera√ √ √ √ √ √ √ Piket Harian

√Bimbingan belajar untuk anak SD di sekitar POSKO

Selasa2




√Bimbingan belajar di POSKO untuk anak-anak SD sekitar POSKO

Rabu3


√ √ √ √ √ √Mengajar di kelas VIII-4,VIII-5,dan VIII-6

√Bimbingan Belajar untuk anak SD sekitar Posko

Kamis4


√ Piket Harian

√Bimbingan belajar untuk anak-anak SD sekitar Posko

Jumat5

√ Jumat Bersih


Sabtu6

√ Pembacaan Visi Dan Misi

√ √ √ Mengajar di kelas VIII-5 dan VIII-6

√ √ √ Pelatihan Tenis Meja Club

√

Upacara Penurunan Bendera

Senin8

√ Upacara Bendera√ √ √ √ √ √ Piket Harian


√ Mengajar anak-anak SD sekitar Posko

Selasa9

√ √ Mengajar dikelas VIII-4


√ Mengajar anak-anak SD sekitar POSKO

Rabu10

√ √ √ √ √ √ Mengajar VIII-4,VIII-5,dan VIII-6



Kamis11

√ Piket Harian

√ Mengajar anak-anak sekitar POSKO

Jumat12

√ √ √ √ Mengajar dikelas VIII-5 dan VIII 6

√ Rapat PPL

Sabtu13




Senin15


√ Razia Siswa

√ Mengajar anak-anak sekitar POSKO

Selasa


16√ √ Mengajar di kelas

VIII-4


Rabu17


√ √ √ √ √ √Mengajar di kelas VIII-4,VIII-5, dan VIII-6

√ Mengajar anak-anak SD di sekitar POSKO

Kamis18


√ Piket Harian

√ Mengajar anak-anak sd sekitar POSKO

Jumat19



Sabtu20


√

Mengantar siswa pramuka ke SMP Negeri 1 Galang

Senin22

√ Upacara Bendera√ √ Piket Harian


Selasa23





Rabu24


√ √ √ √ √ √Mengajar di kelas VIII-4,VIII-5, dan VIII-6


Kamis25


√ Piket Harian

Jumat26 Libur Idul AdhaSabtu27

Senin29



Selasa30




Rabu31


√ √ √ √ √ √Mengajar di Kelas VIII-4,VIII-5, dan VIII-6


Bulan : NovemberHari/

Tgl.


e Malam

Kamis1


√ √ √ √ √ √ √ Piket Harian√ Pelatihan Tenis Meja

Club√ Razia Siswa

Jumat2

√ Pelaksanaan SKSU√ √ √ √ Mengajar di kelas

VIII-5 dan VIII-6

Sabtu3



√ Melatih Perangkat Upacara


Senin5


√ Bermain Sepak Bola√ Mengajar anak-anak SD

sekitar POSKO

Selasa6





Rabu7


√ √ √ √ √ √ Mengajar di kelas VIII-4, VIII-5, dan VIII-6



Kamis8


√ Razia Siswa√ Piket Harian


Jumat9

√ Jumat Bersih√ √ √ √ Mengajar di kelas

VIII-5 dan VIII-6√ Pelatihan Sepak Bola


Sabtu10





Senin12


√ Mengunjungi Perpustakaan


Selasa13





Rabu14


√ √ √ √ √ √ Mengajar di kelas VIII-4,VIII-5, dan VIII-6



Kamis15

Libur 1 Muharram

Jumat16

√ Pelaksanaan SKSU oleh Siswi-siswi SMP Negeri1 Pagar Merbau


√ Rapat Bersama Teman-teman PPL

Sabtu17

√ Pelaksanaan SKSU oleh siswa SMP Negeri 1 Pagar Merbau

√ √ √ Mengajar di kelas IX-1√ Melatih perangkat

upacara√ Upacara Penurunan

BenderaSenin19

√ Upacara bendera.√ √ √ √ √ √ Piket Harian

Selasa20

√ √ Pembacaan Visi dan Misi



Rabu21


√ √ √ √ √ √ Mengajar di kelas

VIII-4,VIII-5, dan VIII-6

√ Bermain Sepak Bola

Kamis22


√ √ Persiapan Ujian√ Ujian di kelas VIII-5

oleh DPL dan Guru Pamong

Jumat23 Pengadaan Perlombaan

untuk menyambut acara Hari GuruSabt

u24

Senin26

Acara Hari Guru di SMPNegeri 1 Pagar Merbau

Selasa27





Rabu28

√ Pembacan Visi Misi√ √ √ √ √ √ Mengajar di kelas

VIII-4, VIII-5, dan VIII-6

√ Paduan Suara√ Mengajar anak-anak SD

sekitar POSKO

Kamis29


√ Piket Harian√ Razia Siswa


Jumat

Perpisahan PPLT UNIMED2012 di SMP Negeri 1

30 Pagar Merbau

P. Merbau, November 2012

Mengetahui, Disetujui Oleh,PKS I, Guru Pamong

Mahasiswa Calon Guru

RAHMAN GULTOM SAPARINAWATI, S.Pd Dedi IswanP. LbsNIP. 19521101 198602 1 002 NIP : 19730307 200801 2 019

NIM. 709341022

Catatan :Kegiatan di Sekolah Latihan Setiap Jam Kerja:Pagi Pukul : 07.15-12.40Siang Pukul : 13.00-17.35Malam Pukul : 17.00-22.00

Lampiran : 21

SURAT KETERANGAN PELAKSANAAN PPL TERPADU (SKP)

Yang bertanda tangan di bawah ini:

I. Nama : P I T O Y O, S.Pd

NIP : 19601010 198602 1 022

Jabatan : Kepala Sekolah

II. Nama : SAPARINAWATI, S.Pd

NIP : 19730307 200801 2 019

Jabatan : Guru Pamong

Dengan ini menerangkan bahwa:


NIM : 709341022

Program/Jurusan : S1/Pendidikan Ekonomi

Fakultas : EKONOMI (FE)

Telah melaksanakan seluruh kegiatan Program Pengalaman

Lapangan Terpadu (PPLT) di Sekolah ini, sesuai ketentuan/kegiatan

yang digariskan dalam program Unit Program Pengalaman Lapangan

(UPLA) Unimed.

Demikian keterangan ini diperbuat agar dapat dipergunakan

sebagai bahan pertimabangan untuk kelulusan mahasiswa yang

bersangkutan dalam Program Pengalaman Lapangan Terpadu.

Pagar Merbau, November 2012Kepala SMP Negeri 1 Pagar Merbau,

P I T O Y O, S.Pd. NIP. 19601010 198602 1022

Lampiran : 22 ANALISIS MATERI PEMBELAJARAN (AMP)

Mata Pelajaran : IPA-BIOLOGISatuan Pendidikan : KTSPKelas : VIIITahun Pelajaran : 2012/2013Sekolah Latihan : SMP NEGERI 1 PAGAR MERBAUNo. Materi Pokok Penjabaran Penyesuaian Ket

Metode Sarana Waktu1. Letak geografis

Indonesia Menunjukkan letak geografis (letak geografis, letak astronomis) Indonesia.

Menganalisis hubungan letak geografis dengan perubahan musim di Indonesia.

Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia.

Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna tipe Asia, tipe Australia serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber.

Mendeskripsikan persebaran jenis tanahdan pemanfaatannya di Indonesia.

Diskusi kelompok Observasi /

pengamatan

Buku IPS Terpadu Alat dan bahan

praktikum Lingkungan LKS

6 JP

2. Permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya

Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk serta upaya mengatasi pertumbuhan penduduk yang tinggi.

Mendesripsikan angka kelahiran dan angka kematian, serta faktor-faktor pendorong dan penghambatnya.

Mendeskripsikan berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya.

Membandingkan tingkat kepadatan penduduk tiap-tiap propinsi dan pulau di Indonesia

Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan piramida penduduknya.

Mengidentifikasi jenis-jenis mobilitaspenduduk, faktor penyebab, dampak positif dan negatif serta upaya penanggulangannya.

Mendeskripsikan kualitas penduduk dan upaya mengatasi kualitas penduduk yangrendah di Indonesia.


pengamatan



8 JP

3. Lingkungan hidup dan pelestariannya

Mengidentifikasi unsur-unsur lingkungan (unsur abiotik, unsur biotik, sosial budaya)

Menafsirkan arti penting lingkungan bagi kehidupan.

Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor


pengamatan


praktikum Buku referensi

yang relevan LKS

8 JP

penyebabnya. Memberi contoh usaha pelestarian

lingkungan hidup. Menafsirkan hakekat pembangunan

berkelanjutan. Mengidentifikasi ciri-ciri

pembangunan berkelanjutan. Mengidentifikasi penerapan pembangunan berkelanjutan.

4. Permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadappembangunan

Menjelaskan permasalahan kuantitas penduduk (kuantitas dan kualitas).

Mengidentifikasi dampak permasalahan penduduk terhadap pembangunan.


pengamatan Eksperimen



4 JP

5. Kolonialisme dan imperialisme

Mengidentifikasi kebijakan-kebijaka pemerintah kolonial

Mengidentifikasi pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan –kebijakanpemerintah kolonial di berbagai daerah

Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah

Mengidentifikasi daerah persebaran agama Kristiani


pengamatan Eksperimen



6 JP

6. Proses perkembangan

Menjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan kolonial , perkembangan


Buku IPS Terpadu Lingkungan

8 JP

kolonialisme dan imperialisme baratdi indonesia

pendidikan Barat ,dan perkembangan pendidikan islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia

Mendiskripsikan peranan golongan terpelajar ,profesional ,dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional Indonesia

Mendiskripsikan perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan , keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia

Mendiskripsikan peran manifesto politik 1925, Konggres Pemuda 1928, dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia

pengamatan Ceramah

Gambar dan foto LKS

7. Penyimpangan sosial

Mengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

Mengidentifikasi bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga danmasyarakat.

Memberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat.

Mengidentifikasi akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial,

Mengidentifikasi upaya-upaya


pengamatan Ceramah

Buku IPS Terpadu Lingkungan Gambar dan foto LKS

10 JP

pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

8. Kegiatan ekonomi dalam kehidupan sehari - hari

Mendeskripsikan arti kelangkaan danfaktor-faktor penyebab terjadinya kelangkaan

Mengidentifikasi usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan

Mengidetifikasi cara memanfaatkan sumber daya yang langka untuk memenuhikebutuhan

Mendeskripsikan pengertian, macam-macam, dan faktor-faktor yang menentukan kebutuhan

Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam

Menjelaskan pengertian skala prioritasdan menyusun skala prioritas kebutuhanmanusia pada umumnya

Mengidentifikas arti dan macam-macam alat pemenuhan kebutuhan


pengamatan Ceramah


6 JP

9. Pelaku ekonomi Menggolongkan Pelaku ekonomi utama dalam perekonomian Indonesia

Mengidentifikasi peranan dan tujuan keberadaan 3 sektor usaha formal (BUMN, BUMS dan Koperasi )

Mengidentifikasi cara mendirikan dan mengelola BUMS

Mengidentifikasi tentang pokok-pokok perkoperasian di Indonesia (pengertian, landasaan, azas,


pengamatan Ceramah


6 JP

sejarah, keanggotaannya, sumber modal, prinsip-prinsip dll. ) Mengidentifikasi tentang cara pendirian, tujuan, peranan, ciri-ciri,manfaat, RAT, cara pemba-gian SHU, pembubaran dan jenis-jenis usaha koperasi. Menampilkan simulasi dalam tata cara pendirian koperasi

10. Bentuk Pasar Mendeskripsikan pengertian, fungsi, dan peranan pasar bagi masyarakat

Mengidentifikasi syarat-syarat terjadinya pasar

Mengklasifikasi macam-macam pasar beserta contohnya masing-masing

Mengidentifikasi ciri -ciri pasar konkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan contoh-contohnya

Mendemonstrasikan /simulasi kegiatan jual beli di suatu pasar


pengamatan Ceramah


6 JP


Mengetahui Disetujui OlehPKS I, Guru Pamong Mahasiswa Calon Guru

RAHMAN GULTOM SAPARINAWATI, S.Pd DEDI ISWAN P. LBS NIP. 19521101 198602 1 002 NIP. 19730307 200801 2 019 NIM. 709341022

Catatan :Kegiatan di Sekolah Latihan Setiap Jam Kerja:Pagi Pukul : 07.15-13.00Siang Pukul : 13.00-18.00Malam Pukul : 18.00-23.00

DAFTAR NILAI AKHIR MAHASISWA PPLT PROGRAM S1 KEPENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN BERDASARKAN LAMPIRAN – LAMPIRAN TAHUN 2012-11-09

SEKOLAH LATIHAN : SMP NEGERI 1 PAGAR MERBAU

KABUPATEN/KOTA: DELI SSERDANG

Rer

ata

sko

r

Skor F3

(Lampiran)

Rerat

a

skor

Skor F4

(Lampira

n)

Rera

ta

skor

Huru

f

3

7

3 6 7 8 9 16 1

7

1

8

Lampiran : 30 (F4)

PENYUSUNAN LAPORAN AKHIR PPLT

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar belakang pelaksanaan PPLT

B. Tujuan PPLT

BAB II : KEGIATAN-KEGIATAN YANG DILAKSANAKAN

A. Tahap orientasi-observasi

B. Tahap latihan terbimbing

C. Tahap latihan mandiri

BAB III : REFLEKSI TERHADAP PELAKSANAAN KEGIATAN

A.Proses Pembimbingan DPL

B.Proses Pembimbingan Guru Pamong

C.Permasalahan-Permasalahan yang ditemui mahasiswa

D.Usaha-usaha dalam mengatasi permasalahan

BAB IV : KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

B. Saran

Lampiran-lampiran :

Catatan :

1. Refleksi maksudnya perenungan melalui analisis terhadap apa yang sudah

dilaksanakan oleh GP, DPL, dan hambatan-hambatan yang ditemui, dan usaha-

usaha yang dilakukan oleh mahasiswa untuk memperbaikinya

2. Setiap mahasiswa wajib membuat loaporan pelaksanaan PPLT

3. Saran-saran memuat peningkatan pelaksanaan PPLT untuk tahun-tahun

berikutnya.

Lampiran : 31

SURAT PERJANJIAN PPL MAHASISWA (SPPM)

Dalam melaksanakan Program Pengalaman Lapangan (PPL) di

sekolah latihan, maka saya:

N a m a : DEDI ISWAN P. LBS

N I M : 709341022

Jurusan / Program Studi : EKONOMI/PENDIDIKAN ADM.

PERKANTORAN


Berjanji mempelajari dan mematuhi peraturan-peraturan serta

petunjuk-petunjuk dari Kepala Sekolah dan Guru Pamong di sekolah

tempat saya berlatih. Bila ternyata tidak mematuhi peraturan-

peraturan sekolah, maka saya bersedia menerima sanksi pembatan

PPL.

Diketahui Oleh:Kepala SMP Negeri 1 PagarMerbau

P I T O Y O, S.Pd.NIP.19601010 198602 1 022

Pagar Merbau, Mahasiswa Peserta PPL

DEDI ISWAN P. LBS

DiketahuiDosen Pembimbing,

SAPARINAWATI S.PdNIP : 19730307 200801 2

019

Lampiran : 32

BERITA ACARA UJIAN PRAKTEK MENGAJAR (BAUM)

Yang bertanda tangan di bawah ini :

I. N a m a : Dra. Nuraini, MS.N I P : 19590620 198609 2 001Jabatan : Dosen Pembimbing

II. N a m a : SAPARINAWATI S.PdN I P : 19730307 200801 2 019Jabatan : Guru Pamong

Dengan ini menerangkan bahwa :Nama Mahasiswa : DEDI ISWAN P. LBSN I M : 709341022Program Studi : PENDIDIKAN ADM. PERKANTORANFakultas/Jurusan : FE/PENDIDIKAN EKONOMI

Telah melaksanakan Ujian Praktek mengajar tahapterbimbing/mandiri*) di sekolah SMP N 1 PAGAR MERBAU, pada

:Hari / Tanggal : Kamis / 22 Nopember 2012Pokok Bahasan / Tema : Penyimpangan SosialK e l a s : VIII

Dengan rata-rata Kemampuan Merencanakan Pembelajaran (APKG I)GP + DP

2=...... +......

2=

Nilai rata-rata Kemampuan Melaksanakan Pembelajaran :GP + DP

2=..... + ......

2=

Niali rata-rata Penilaian Aspek Pribadi dan Sosial (APKG III)GP + DP

2=...... +......

2=

Nilai rata-rata Ujian Praktek Mengajar : APKG1 + APKG2 + APKG3

3

Dosen Pembimbing Pagar Merbau, Nopember 2012 Guru Pamong

Dra. Nuraini, MSNIP. 19590620 198609 2 001 SAPARINAWATI S.Pd

NIP. 19730307 200801 2019

Lampiran : 33 PENJELASAN SKALA PENILAIA APKG I

No.

Indikator Deskriptor Skala penilaian

1. Perumusan Tujuan PembelajaranKhusus

a. Dirumuskan secara jelasb. Lengkap mengandung ABCD

c. Berurutan secara logika

Nilai :1. Tidak satupun

deskriptor tampak

2. Satu deskriptor tampak

3. Dua deskriptor tampak

4. Tiga deskroiptortampak

2. Pengorganisasian Bahan/Materi

a. Dikembangkan sesuai TPK

b. Relevan denganperkembangan terakhir (kemutakhiran)

Nilai :1. Satu deskriptor tampak2. Dua deskriptor tampak3. Tiga deskroiptor tampak4. Empat deskriptor tampak

3. Rancangan Kegiatan Pembelajaran

a. Ada pendekatanpembelajaran sesuai dengan TPk

b. Ada metode pembelajaran sesuai dengan TPK

c. Lagkah kegiatan pembelajaran sistematis

d. Jenis Kegiatanpembelajaran

Nilai :1. Dua deskriptor tampak2. Tiga deskroiptor tampak3. Empat deskriptor tampak4. Lima deskriptor tampak

bervariasie. Ada lokasi waktu yang terperinci

4. Rancangan Media Pembelajaran

Nilai :1. Tidak direncanakanpenggunaan media

2. Direncanakan, tetapi tidak sesuaidengan TPK

3. Direncanakan, satujenis media sesuai dengan TPK

4. Lebih dari satu dan sesuai dengan TPK

5. Pemilihan Sumber Pembelajaran

a. Sesuai dengan TPKb. Sesuai dengan materi/bahan

c. Sesuai dengan perkembangan sisiwa

d. Dicantumkan lebih dari satu


6. Rancangan Penilaian

a. Ditentukan prosedur penilaian

b. Ditentukan jenis penilaian yang sesuai dengan TPK

c. Dirumuskan alat penilaian sesuai dengan TPK

d. Dicantumkan kunci jawaban


7. Kebersihan dan Kerapaian

a. Tulisan mudah dibacab. Tidak banyak coretanc. Bentuk tulisanajek/konsisten

d. Illustrasi bersih dan menarik


Lampiran : 34 PENJELASAN SKALA PENILAIAN APKG II

No Indikator Deskriptor Skala Penilaian1. Keterampilan

Membuka Pelajaran

a. Dilakukan orientasi

b. Dilakukan apresiasi

c. Ada usaha memotivasi siswa

d. Ada pemberian acuan

Nilai:1. Satu

deskriptor tampak


3. Tiga deskriptor tampak

4. Empat deskriptor tampak

2. Penyajian Materi

a. Menguasai bahan

b. Penyajiannya jelas

c. Penyajiannya sistematis

d. Ada pengayaan materi

Nilai:1. Satu

deskriptor tampak




3. Strategi Pembejaran

a. Pendekatan pembelajaran digunakan sesuai dengan pencapaian TPK

b. Penggunaan metode sesuai dengan yang direncanakan

c. Pembelajaran dilaksanakan dengan sistematika

d. Kegiatan pembelajaran bervariasi

Nilai:1. Dua

deskriptor tampak



4. Lima deskriptor tampak

4. Pemanfaatan Media Pembelajaran

a. Ketersediaan media/alat peraga

b. Kesesuaian media dengan materi

Nilai:1. Satu

deskriptor tampak

2. Dua deskriptor

c. Kualitas mediad. Keterampilan

guru menggunakan media

tampak3. Tiga

deskriptor tampak


5. Pengelolaan Kelas

a. Upaya menerbitkan siswa

b. Upaya melibatkan siswa

c. Menangani perilaku siswabermasalah

d. Menata fisik kelas

Nilai:1. Satu

deskriptor tampak




6. Penilaian Pembelajaran

a. Pretesb. Penilaian

prosesc. Penilaian

akhird. Umpan balik

Nilai:1. Satu

deskriptor tampak




7. Keterampilan Menutup Pelajaran

a. Menyimpulkan materi pelajaran

b. Memberi tugasc. Menyarikan

manfaat pelajaran

d. Menginformasikan materi pelajaran selanjutnya

Nilai:1. Satu

deskriptor tampak




8. Sikap Calon guru selama pembelajaran

a. Ada kesungguhan

b. Ada ketegasanc. Ada

Nilai:1. Satu

deskriptor tampak

keterbukaand. Ada

keobyektifan




9. Efisiensi Penggunaan Waktu

a. Ketepatan memulai pelajaran

b. Ketepatan menyajikan materi

c. Ketepatan mengadakan evaluasi

d. Ketepatan mengakhiri pelajaran

Nilai:1. Satu

deskriptor tampak




Lampiran : 35 PENJELASAN SKALA PENILAIAN APKG III

No Indikator Deskriptor Skala Penilaian1. Kedisiplinan a. Mengikuti tata

tertib sekolahb. Hadir tepat

waktuc. Mengerjakan

tugas tepat waktu

d. Tertib berbusana

Nilai:1. Satu

deskriptor tampak




2. Tanggunag jawab a. Mengerjakan tugas sesuai kesepakatan

b. Sesuai kepada keputusan

c. Bersedia menanggung resiko

Nilai:1. Tidak

satupun deskriptor tampak

2. Satu deskriptor tampak

3. Dua deskriptor tampak.


3. Kepemimpinan a. Ada prakarsab. Peka terhadap

masalahc. Berani

mengambil keputusan

d. Mampu menggerakkan orang lain

Nilai:1. Satu

deskriptor tampak




4. Kemauan Bekerjasama

a. Dapat bekerja sama dengan sejawat

b. Dapat bekerja sama dengan guru pamong

Nilai:1. Satu

deskriptor tampak

2. Dua deskriptor

c. Dapat bekerja sama dengan petugas lainnya

d. Berperan aktifdalam berbagaikegiatan sekolah

tampak3. Tiga

deskriptor tampak


5. Kesetiakawanan Kolegial

a. Kesediaan membantu sejawat yang bermasalah

b. Kesediaan membantu guru pamong melaksanakan tugas

c. Kesediaan membantu kegiatan kelompok

Nilai:1. Tidak satupun deskriptor tampak

2. Satu deskriptor tampak3. Dua deskriptortampak.4. Tiga deskriptor tampak

6. Sikap terhadap Kesek, Guru Pamong, Guru danPersonil Sekolah

a. Bersikap sopansetiap melakukan kontak sosial

b. Menunjukkan rasa hormat/penghargaan yang wajar

c. Berupaya menggali pengalaman positif dari para senior

d. Memungsikan sejawat vsenior sebagai supervisior

Nilai:1. Satu

deskriptor tampak




7. Sikap terhadap Siswa

a. Menunjukkkan sikap empati

b. Menunjukkan sikap siap membantu

c. Menunjukkan sikap bersahabat

d. Menunjukkan sikap dapat

Nilai:1. Satu

deskriptor tampak



dipercaya 4. Empat deskriptor tampak

8. Sikap terhadap Masyarakat

a. Menunjukkan sikap ramah

b. Menunjukkan sikap sopan

c. Menunjukkan sikap konsoisten

d. Menunjukkan kesediaan membantu

Nilai:1. Satu

deskriptor tampak




Lampiran : 36

LAPORAN GURU PAMONG TENTANG KEGIATAN MAHASISWA


NIM : 709341022

Jurusan/Bidang Studi : EKONOMI/PENDIDIKAN ADM. PERKANTORAN


No

.

Kompetisi Aspek yang sudah

baik

Aspek yang masih

diperbaiki

1. Persiapan

Mengajar (Teori)

a.

b.

c.

d.

a.

b.

c.

d.

2. Tampilan Mengajar

(Praktek)

a.

b.

c.

d.

a.

b.

c.

d.

3. Pengawasan Sikap

Keguruan

a.

b.

c.

d.

a.

b.

c.

d.

Pagar Merbau,

Guru Pamong,

S APARINAWATI, S.Pd NIP. 19590620 198609 2

001

Lampiran : 37

DAFTAR KEHADIRAN MAHASISWA PROGRAM S1 KEPENDIDIKAN PESERTA PPLT

TAHUN AKADEMIK 2011 / 2012

SEKOLAH/TEMPAT LATIHAN : SMP NEGERI 1 PAGAR MERBAU

ALAMAT : Jl. Galang Km 8 Kec. Pagar Merbau

BULAN : JULI

NOMAHASISWA TANGGAL

NIM NAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

1. 2104121001 DAVID GULTOM

2. 208121040 DECY ANGGRIANI

3. 408121054

HABIBA RAMADHANI

4. 408341056

SURYANI A. PUTRI

5. 408141044

DANIEL A. SIHOMBING

6. 308311001

ABDI WAHID LUBIS

7. 308111044 HAMDANI HAKIM

8. 108321019

NOVITA ULI SITOPU

9. 108111027 ASRI L. BERUTU

10.

708114204

MHD. IKHSAN RKT.

11.

708114193 MAYANG MURNI

12.

608310225 TRISMAYADI

13.

608122088

SITI HALIMAH S.

14.

608321133

RIJAL P. GIRSANG

15.

508131051

YEREMIA PETERSON

Pagar Merbau, Juli 2011

Koordinator,

Drs. RAHMAN GULTOMNIP. 19521101 198602 1 002





BULAN : AGUSTUS

NOMAHASISWA TANGGAL

NIM NAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31



3. 408121054

HABIBA RAMADHANI

4. 408341056

SURYANI A. PUTRI

5. 408141044

DANIEL A. SIHOMBING

6. 308311001

ABDI WAHID LUBIS


8. 10832101 NOVITA ULI

9 SITOPU


10.

708114204

MHD. IKHSAN RKT.

11.


12.


13.

608122088

SITI HALIMAH S.

14.

608321133

RIJAL P. GIRSANG

15.

508131051

YEREMIA PETERSON

Pagar Merbau, Agustus 2011

Koordinator,






BULAN : SEPTEMBER

NOMAHASISWA TANGGAL

NIM NAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30



3. 408121054

HABIBA RAMADHANI

4. 408341056

SURYANI A. PUTRI

5. 408141044

DANIEL A. SIHOMBING

6. 308311001

ABDI WAHID LUBIS


8. 108321019

NOVITA ULI SITOPU


10.

708114204

MHD. IKHSAN RKT.

11.


12.


13.

608122088 SITI HALIMAH S.

14.

608321133

RIJAL P. GIRSANG

15.

508131051

YEREMIA PETERSON



Koordinator,





BULAN : OKTOBER

NOMAHASISWA TANGGAL

NIM NAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31



3. 408121054

HABIBA RAMADHANI

4. 408341056

SURYANI A. PUTRI

5. 408141044

DANIEL A. SIHOMBING

6. 308311001

ABDI WAHID LUBIS


8. 108321019

NOVITA ULI SITOPU


710.

708114204

MHD. IKHSAN RKT.

11.


12.


13.

608122088

SITI HALIMAH S.

14.

608321133

RIJAL P. GIRSANG

15.

508131051

YEREMIA PETERSON





Koordinator,



BULAN : NOPEMBER

NOMAHASISWA TANGGAL

NIM NAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30



3. 408121054

HABIBA RAMADHANI

4. 408341056

SURYANI A. PUTRI

5. 408141044

DANIEL A. SIHOMBING

6. 308311001

ABDI WAHID LUBIS


8. 108321019

NOVITA ULI SITOPU


10.

708114204

MHD. IKHSAN RKT.

11.


12.


13.

608122088 SITI HALIMAH S.

14.

608321133

RIJAL P. GIRSANG

15.

508131051

YEREMIA PETERSON


Koordinator,


Lampiran dedi paruhuman 100%

Documents

Transcript of Lampiran dedi paruhuman 100%