Kutatás, vagy amit akartok

../mtalogosz.jpg

Hogyan bukjuk el a doktorit? Kutatunk Összefoglalás

Kutatás, vagy amit akartok

Kóczy Á. László

Lendület Játékelméleti Kutatócsoport

KRTK, Magyar Tudományos Akadémia ésKeleti Károly Gazdasági Kar, Óbudai Egyetem

e-mail: [email protected]

12-2-2014

Hogyan bukjuk el a doktorit?

Matt Might: 10 reasons to fail a PhD, http://matt.might.net/articles/ways-to-fail-a-phd/;

magyarul http://koczy.blog.hu/2010/11/17/10_ut_a_bukott_doktorihoz

../mtalogosz.jpg


Hogyan bukjuk el a doktorit? 1.

1. szabály

Jeleskedjünk a kurzusokon!

Senkit nem érdekelnek a doktori képzésben szerzett jegyek. Azideális átlag meghatározásához az alábbi képletet használhatjuk:

ideális átlag = legkisebb szükséges átlag + ε

Ha ennél jobb osztályzatot sikerült szerezni, az azt jelenti, hogytöbb id®t is tölthettünk volna kutatással (a tanulás kárára).

../mtalogosz.jpg



2. szabály

Tanuljunk sokat!

Egyesek azért jelentkeznek doktori iskolába, mert tanulni akarnak.

../mtalogosz.jpg



3. szabály

Tanítsunk sokat!

A tanítás hasznos (is lehet), DE:

Múlandó, míg a publikáció örök.

A CV-n a publikációk szerepelnek, nem a hallgatói min®sítések.

A védésen sem ezt kérdezik.

Ha megvan a PhD, érdemes és érdekes lehet tanítani:

... megfelel® szinten,

hogy bevonjunk hallgatókat a kutatásokba.

../mtalogosz.jpg



4. szabály

Legyünk rendesek!

Egy doktorandusz ne akarjon Mr. Nice Guy lenni.

ne készítsen órarendet,

ne legyen kari tanácstag

ne vállaljon helyettesítéseket

kerülje a pluszfeladatokat.

A védésen nem fogják kérdezni, hogy mit csinált kutatás helyett.

../mtalogosz.jpg



5. szabály

Írjunk tökéletes doktorit!

Nincs tökéletes doktori.Az n + 2-edik átnézés már alig javít egy szövegen (ha n elég nagyszám!!). Ne feledjük MR > MC .Sajnos a maximalizmus épp a legjobbakat sújtja.

Azért mindenki olvassa el William Zinsser: On Writing Well(Collins, több tucat kiadás) c. könyvét.

../mtalogosz.jpg



6. szabály

Dolgozzunk napi 8 órában.

A doktori se nem munka, se nem iskola. Leginkább szerzetesiélethez hasonlítható:

Folyamatos, elkötelezett munkát igényel...

... nappal, éjjel és a hétvégéken

A szegénységi fogadalom is biztosítva van.

../mtalogosz.jpg



7. szabály

Ne foglalkozzunk a bizottsággal!

Mit érdekelnek minket a károgó öregek?

Magyarország különösen kis ország, mindenki potenciálisbizottsági tag.

Minden kritikát �gyelembe kell venni a potenciális bizottságitagokét különösen.

A kritikus sosem felejt, elvárja, hogy kapjon választ.

../mtalogosz.jpg



8. szabály

Minimum Ph.D.

A kutatás sztochasztikus folyamat: nem jön be mindig minden. Akia minimumot célozza meg, az valószín¶leg elbukik.A leggyengébb sikeres védés f®szerepl®je aligha erre a dics®ségrejátszott.A gyenge PhD nem jó ajánlólevél, nehéz lesz kés®bb állást találni,pályázni.

../mtalogosz.jpg



9. szabály

Maximum PhD

A doktori a kutatásnak az el®szobája.Ha megvan, kapunk egy jogosítványt, hogy kutathassunk. Nem avilág megváltása a cél, csak, hogy megmutassuk, tudunk kutatni.Olyan témát válasszunk, amit meg tudunk csinálni, de atémavezet® elég érdekesnek tart.

../mtalogosz.jpg



10. szabály

Kövessük a doktori szabályzatot!

A doktori iskola szabályzata részletesen taglalja akövetelményeket, feladatokat.

Ezeket teljesíteni kell, de ...

A lényeg, hogy legyen 3-4 (nemzetközileg) publikálhatócikkünk.

A többi a tévedésb®l felvettek kisz¶résére van.

Akkor kutassunk...

../mtalogosz.jpg


A kutatás menete

1 Témaválasztás2 Irodalom feldolgozása3 Ötlet4 Kidolgozás5 Leírás6 Újraírás7 Újra-, meg újra-, meg újraírás8 Valorizáció9 Publikálás (hö-hö)

../mtalogosz.jpg


Hogyan válasszunk témát?

Nyuszi: A kisállatok önvédelmi oktatása

../mtalogosz.jpg


Hogyan válasszunk témavezet®t?

Témavezet®m Luc Lauwers (KU Leuven)

Világos, jól érthet®, érdekes el®adások

Folyamatos, magas szint¶ publikációs tevékenység

Kevés adminisztratív kötöttség

Felkészültség (2 doktori!), precizitás

Társ-témavezet®m Prof S.

Elismert név, de...

Kaotikus el®adások (könyvb®l tanultunk)

Elszórtan publikál, a jó ötletekb®l ritkán lesz cikk

Tanszékvezet®, programigazgató

Iszonyatosan szétszórt, rendetlen

(4 év alatt egyszer sem beszéltünk kutatásról)

../mtalogosz.jpg


Hogyan válasszunk témavezet®t?

Olyan témavezet®t válasszunk, aki ...

Érthet®en, logikusan érvel szakmai kérdésekben

Rendszeresen publikál nemzetközi folyóiratokban

Széles kör¶ hazai és nemzetközi kapcsolatokkal rendelkezik

Rendszeresen jár (komoly) konferenciákra

Ráér rendszeresen találkozni

Szimpatikus

../mtalogosz.jpg


Hogyan válasszunk témát? (2. nekifutás)

A téma legyen...

hozott ←→ választottrégi ←→ új

népszer¶ ←→ ritkaáltalános ←→ speciális

nehéz ←→ könny¶

1 Olvassunk sokat2 Olvassunk vezet® folyóiratokat3 Találjunk egy kérdést, ami minket, meg másokat is érdekel...4 ... és amivel legalább 2-3 ember magas szinten foglalkozik a

környezetemben.

../mtalogosz.jpg


Hogyan NE válasszunk témát?

A legfrissebb komoly cikk 30 éves � ma senkit sem érdekel

Kevés a nemzetközi irodalom � nehéz lesz külföldön �eladni�

Az irodalom pár névre korlátozódik � mi lesz, ha vmiért nemtetszenek nekik az eredmények

A témavezet® elvállalja, de nem ért hozzá � tud majd cikkeketajánlani? Beajánl majd a téma nagyjainak?

../mtalogosz.jpg


Irodalmi feldolgozás

A tudományos irodalom hierarchiája

http://koczy.blog.hu/2010/10/06/vedd_es_olvasd_2

../mtalogosz.jpg


Az Ötlet

Vagy megvan, vagy nincs, de lehet keresni.

Javítás: megér egy cikket, vagy csak lábjegyzet?

Valami új: szükség van rá? Tényleg új?

Régi, nagy kérdés: érdekel még valakit?

A = B : vajon A és B érdekesek? Eddig nem tudta senki?

../mtalogosz.jpg


Kidolgozás és cikkírás

A plágium (szó szerinti idézet és parafrázis is) lopás.

Kövessük a nagyok struktúráját. Használjunk mintát! Kb:1 Cím és absztrakt!2 Bevezetés (motiváció, irodalmi áttekintés, tartalom)3 Módszertan (jelölés, használt fogalmak)4 Adatok ismertetése (ha vannak)5 Eredmények (állítás+bizonyítás)6 Összfoglaló, esetleg egyben az irodalommal való alapos

ismertetés.7 Köszönetnyilvánítás

Kötelez® olvasmány:1 William Thomson: A guide for the young economist (MIT

Press, 2001)2 Zinsser: Writing Well

../mtalogosz.jpg


Cím és absztrakt

A cím legyen kifejez®: a potenciális olvasók nagy része csakeddig jut el!Egy szexi cím sok nem szakmabeli olvasót hozhat, de azérdekes olvasók esetleg átsiklanak felette.Az absztrakt nem egy krimi fülszövege: derüljön ki bel®le �ki agyilkos�, legyenek benne az eredmények. (Columbo vs. Poirot)A címben, absztraktban ne használjunk új szakkifejezéseket.Internetes megjelenések? Ne legyen spéci jelölés sem.

És ki a szerz®?Az ötletgazdaAz eredmények kidolgozójaAki e�ektíve dolgozott a kéziratonTéma-, labor-, tanszékvezet®? Alapvet®en nem, detájékozódjunk a feudális kötöttségekr®l.Fontos az egyszerz®s, v. junior társakkal szerzett cikk.

../mtalogosz.jpg


F® szöveg

A cikket nem magunknak írjuk. Több olvasó = többhivatkozás.

A jelölés legyen egyszer¶, logikus, kövesse a konvenciókat.

A szöveg legyen jól strukturált, mindig írjuk le, mi következik,ne kelljen lineárisan olvasni.

Ugyanakkor ne kelljen ugrálni: ne legyenek lábjegyzetek,felesleges (fél oldalas) függelékek.

Egy ábra többet mond, mint 1000 szó (de kell az 1000 szó is!)

../mtalogosz.jpg


Mire és hogyan hivatkozzunk?

1 Tételre, adatra hivatkozunk.2 Hasonló módszerre hivatkozunk � mutassuk a párhuzamot.3 Bemutatjuk a szakmai el®zményeket.4 Párhuzamos kutatást említünk.5 Taktikus hivatkozás 1: a kedvez® bíráló érdekében.6 Taktikus hivatkozás 2: gesztus.7 Taktikus hivatkozás 3: önreklám.8 Taktikus hivatkozás 4: bíráló kérése.

http://koczy.blog.hu/2010/10/28/lasd_1

../mtalogosz.jpg


Újra, meg újraírás

Visszajelzést kérniA témavezet®t®l.(Doktorandusz-)kollégáktól (pl kari szemináriumon)Szakmai barátoktólA szakterület vezet® kutatóitól

Az etikett:Nem szégyen megkeresni valakit a kézirattal; nem kell nagykísér®levél, ilyesmi.Választ ne várjunk.Ha kapunk visszajelzést, legyünk hálásak, a kritikát fogadjukmeg. Ne éljünk vissza újra a segítséggel (kivéve, ha ajánlják).A segítséget köszönjük meg a cikkben is; legyünk a köszönettelgálánsak.Csak rendezett, majdnem kész kéziratot adjunk ki a kezünkb®l.

http://koczy.blog.hu/2013/03/20/szakmai_etikett

Hamermesh, D. (1992). The young economist's guide to professional etiquette. The Journal of

Economic Perspectives, 6(1), 169�179.

../mtalogosz.jpg


Valorizáció

Mi a valorizáció?

A munka gyümölcsének learatása.

HA kész a rendezett kézirat.

Konkrétan?

Publikálás a cél, de el®tte

M¶helytanulmány készítése (kari+SSRN+MPRA?)

Értesíteni a szakmai barátokat, majd a vezet® kutatókat

Közösségi oldalak: academia.edu; ResearchGate, Mendeley,LinkedIn, Facebook, Twitter

Saját weboldal, blog.

Média.

../mtalogosz.jpg


Publikáció

Publikálás csak értékes helyen

Nemzetközi, jegyzett (SSCI/Scopus) peer-reviewed folyóiratok

Vezet® hazai peer-reviewed folyóiratok (K. Szemle, Szigma)

Legyen publikációs stratégia

Több laphoz egyszerre beküldeni TILOS.

A legjobb, reálisan elérhet® lappal kezdjük.

A kísér®levél formális, nem kell a cikket �fényezni�.

4-6 hónapnál el®tt nem érdemes érdekl®dni, akkor isudvariasan.

3 próbálkozásnál több nem lesz

Ergo olyan cikket küldjünk be, amivel nem vesztünk el egy jóesélyt.

../mtalogosz.jpg


Újradolgozás

A bírálat eredménye:

feltétlen elfogadás (ritka)

feltételes elfogadás (ez is)

kisebb átdolgozás

alapos átdolgozás

elutasítás (legjellemz®bb)

Az átdolgozás

Tartalmazza az összes kért változást (vagy nagyon jómagyarázatot, hogy miért nem)

Mellékelve tartalmazza a változások tételes felsorolását.

Ne tartalmazzon kéretlen változtatást.

Készüljön el gyorsan (3 hónap a max limit)http://koczy.blog.hu/2013/03/20/szakmai_etikett

Hamermesh, D. (1992). The young economist's guide to professional etiquette. The Journal of

Economic Perspectives, 6(1), 169�179.

Képzelj el egy kört, ami az emberiség összes tudását tartalmazza!

http://koczy.blog.hu/2010/08/27/kepes_kalauz_kutatoknak

http://matt.might.net/articles/phd-school-in-pictures/

Az általános iskolában ebb®l megismersz egy keveset



A középiskola végére már egy kicsit többet tudsz



Az alapképzés során szaktudásra teszel szert



A mesterképzés elmélyíti ezt a specializációt



A szakirodalom megismerése eljuttat az emberiség tudásának végs®határáig



Most, hogy itt vagy, erre a területre fókuszálsz



Feszegeted a határt vagy pár évig



Míg egyik nap megadja magát



Azt a dudort, amit csináltál, nos, azt hívják doktorinak



Persze mostanra máshogy látod a világot



Szóval ne felejtsd el az eredeti képet



../mtalogosz.jpg


További info

http://koczy.blog.hu

Követhet® a Facebookon is:https://www.facebook.com/koczy.blog.hu

Az el®adás fent lesz az academia.edu-n:https://mta.academia.edu/koczy

Twitter: @laszlokoczy

Kutatás, vagy amit akartok

Documents

Transcript of Kutatás, vagy amit akartok