Humor Idiosincrasia Divulgacion Cong Nal Div Cien2011

Jorge I. Zuluaga, Ph.D. Instituto de Física / FCEN / U. de A.

[email protected] http://astronomía.udea.edu.co/jzuluaga

Primer Congreso Nacional de Divulgación Científica

Medellín (Colombia), Junio 29 al 1 de Julio de 2011

mailto:[email protected]

DINOSAURIOS EN UN DEDAL…

« la frase que anuncia los nuevos descubrimientos

en la ciencia no es “¡Eureka!” sino “¡qué chistoso!” »

Isaac Asimov

«La risa es la distancia

más corta entre dos personas»

Víctor Borge

«Píntemela a ver y yo le digo

cuántos pares son tres moscas»

El Colombiano Típico

… para la muestra, un botón

Video disponible aquí: http://goo.gl/Wbgle

vinculos/FiestaElementosQuimicos.mp4

Primer Congreso Nacional de Divulgación Científica – Humor/Idiosincrasia/Divulgación - Jorge Zuluaga

UN VISTAZO…

Hablar de ciencia: ¡qué chicharrón!

Dos herramientas poderosas

Reinventando la rueda redonda

El detrás de escena

¿Cómo se hace?

No todo es «papiado»

Ideas claves

¿Conclusión?

Para saber más


HABLAR DE CIENCIA: ¡QUE CHICHARRÓN!

Pros:

Fenómenos fascinantes

Ciencia y realidad

Ciencia: explicación, predicción,

comprensión

Respeto y aceptación social

Ciencia y educación


Contras:

Lenguaje preciso y rígido

Ciencia y procesos educativos

Lejana a la experiencia social

Tensión intelectual

Lugares comunes

HABLAR DE CIENCIA: ¡QUE CHICHARRÓN!

[GARCIA-MOLINA, 2009]


DOS HERRAMIENTAS PODEROSAS

Humor

«Cualquier estímulo potencial de la risa»

[JUAREGUI, 2009]

Característica especial de los seres humanos

Estimula atención

Reduce «distancias»

Aumenta emociones positiva

Juegos, bromas, caricaturas, chistes,

incongruencias, expresiones, situaciones

«Una ecuación vale más que 10 palabras, una imagen vale más que 100 ecuaciones…

pero una caricatura bien usada vale más que una imagen, 100 ecuaciones o

1000 palabras»

Una expresión…


DOS HERRAMIENTAS PODEROSAS

Idiosincrasia

«Rasgos, temperamento, carácter, etc.,

distintivos y propios de un individuo o de una

colectividad.» [RAE]

Pertenencia, empatía, identificación

Reduce distancias

Humaniza, personaliza

Crea vínculo emocional

Gran contenido humorístico

… los átomos según Cantinflas

Video disponible aquí: http://goo.gl/za5XG

vinculos/Teoria del Atomo segun Cantinflas.mp4

… nuestra idiosincrasia esta llena de «cantinfladas»


REINVENTANDO LA RUEDA REDONDA

Idea en el aire por más de aprox. 20 años

En la educación:

Física y humor [WORNER, 1998] [GARCIA-MOLINA, 2009]

El papel del humor en la enseñanza y aprendizaje [JAUREGUI, 2009]

En la divulgación:

Comedia científica [MALOW, 2011]

Reunión de la AAAC 2011: “La ciencia de la comedia, comunicando con humor” [AAAS, 2011].

Una conclusión: ¡funciona!

… para la muestra, un botón

[DUMOIS, 2010]

[ZIV, 1998]

… el que lo entendió, lo entendió

« lo que me parece maluco es que encontramos

Una correlación entre tener gatos y que lo mate a uno un rayo»


DETRÁS DE ESCENA

¿Cuáles son los mecanismos?

Neuronales:

Humor activa la vía mesolímbica dopaminérgica [MOBBS, 2003]

Recompensa Emocional, motivación, placer

El conocimiento no necesariamente lo hace en todas las personas

¿Se puede lograr a través del uso del humor conectar el conocimiento con la «recompensa emocional?

… «me la puso de pa’arriba»

… vía mesolímbica dopaminérgica


DETRÁS DE ESCENA


Psicológicos:

Emociones positivas estimulan a ampliar y

construir recursos [FREDIRECKSON, 2000]

Mejora estado de animo: más esperanza, mayor

interés tarea repetitiva, menos ansiedad y estrés

[MARTIN, 2008]

Humor acerca a los desconocidos [FRALEY, 2004]

Incrementa disponibilidad a ayudar [WILSON,

1981]


DETRÁS DE ESCENA


Psicológicos [MARTIN, 2008]:

Reduce la hostilidad

Potencia eficacia comunicativa

Tiene efecto mnemónico

Percepción de haber aprendido

Incremento en la creatividad


DETRÁS DE ESCENA

¿y la idiosincrasia?

El cerebro es un aparato social

Explotar esta dimensión es fundamental

Clave del éxito de: contar historias con

personas, anécdotas, situaciones embarazosas

Idiosincrasia: identificación con un grupo social

Nivelar comunicativamente

… Idiosincrasia de todos los colores


¿CÓMO SE HACE?

Formas de usar humor e idiosincrasia en la divulgación

Caricaturas e ilustraciones humorísticas

Apuntes y anécdotas

Analogías y lenguaje idiosincrático

Comedia científica [MALOW, 2011]

Teatro

… Comedia «evolutiva» de Brian Malow

Video disponible aquí: http://goo.gl/O5rKF

vinculos/Evolution - Science Comedian Brian Malow.mp4

… pero no todo es color de rosa


NO TODO ES «PAPIADO»

El riesgo de «trivializar» de la ciencia

¿Y los ya iniciados?

Sentido del humor: se nace o se hace

habilidades (detectar, crear, compartir humor), rasgos (reír mucho, hacer bromas), comportamiento (reirse de uno mismo, tomarse las cosas con tranquilidad) [JAUREGUI, 2009]

Las partes no humorísticas se recuerdan peor [SCHMIDT, 1984]

Credibilidad de los colegas


IDEAS CLAVES

Sobre el discurso:

No intentar ser «chistoso»

Pero tampoco limitarse para ser espontáneo

Buscar analogías idiosincráticas

Usar un lenguaje más «común»

Ser EXTREMADAMENTE riguroso en el contenido…

… No hay que ser solemne para ser serio

«El humor es un asunto muy serio»

Alternar humor – no humor


IDEAS CLAVES

Sobre el discurso:

Expresar los sentimientos

Usar humor «afiliativo» y no negativo

Cuidar: ironía, sarcasmo, temas delicados

No contestar deliberadamente preguntas

Concentrar elementos humorísticos para lo importante [SCHMIDT, 1984]

No contestar deliberadamente preguntas

Comenzar con un elemento humorístico (capturar atención) [JOHNSON, 2005]


IDEAS CLAVES

Sobre los otros:

Concentrarse en los que más gozan (feedback

positivo)

Usar expresiones faciales

Aprender a reirse, pero también a no reirse

Evitar burla o atención excesiva por una persona

Burlarse de uno mismo especialmente en el error o

la ignorancia


IDEAS CLAVES

Sobre las imágenes


IDEAS CLAVES

Una caricatura con poder mnemónico…


IDEAS CLAVES

Buscar la ilustración correcta


IDEAS CLAVES

Recuerde el factor sorpresa…


IDEAS CLAVES

Imágenes que involucren personas…


IDEAS CLAVES

Imágenes que involucren personas


IDEAS CLAVES

Imágenes de uno mismo…


IDEAS CLAVES

Pero no abusar…


IDEAS CLAVES

Usar imágenes idiosincráticas…


IDEAS CLAVES

«yo pienso lo mismo que usted»…


¿CONCLUSIÓN?…

Solo preguntas:

¿Tiene un efecto «medible» usar humor y comedia

en la divulgación?

¿Cómo encontrar el material correcto para los

temas importantes?

¿puede entrenarse a la gente para usar el humor

en la divulgación?

¿Cómo usar el humor en otras formas de

comunicación científica?

¿A qué horas es el próximo refrigerio?


PARA SABER MÁS

C.H. WORNER y A. ROMERO, Una manera diferente de enseñar física:

física y humor. Enseñanza de las Ciencias, 1998, 16 (1), 187-192

A. ZIV. Teaching and learning with humor: Experiment and replication.

Journal of Experimental Education, 57 (1), 5-15 (1998).

Martha DUMOIS, Agueda GARCIA-CARRILLO, El humor en las salas de

clase, gestor del proceso de enseñanza aprendizaje, Congresona

Nacional de Enseñanza Universitaria e Innovación, Barcelona (2010)

Rafael GARCIA-MOLINA. La física con humor se enseña (y aprende)

mejor. Didáctica de las Ciencias Experimentales, No. 60, pp 64-72,

(2009).

Eduardo JÁUREGUI NARVÁEZ, Jesús Damián FERNÁNDEZ SOLÍS, Risa

y aprendizaje: el papel del humor en la labor docente, Revista

Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 66 (23,3) (2009),

203-215


PARA SABER MÁS

D.W. WILSON, D.W. “Is helping a laughing matter?” Psychology, 18, 6-9 (1981)

R. MARTIN, La Psicología del humor. Un enfoque integrador. Madrid: Orión Ediciones (2008).

B. L. FREDRICKSON. “Cultivating positive emotions to optimize health and wellbeing”. Prevention & Treatment, 3 (2000).

B. FRALEY y A. ARON. “The effect of a shared humorous experience on closeness in initial encounters”. Personal Relationships, 11, 1, 61-78 (2004).

S. R. SCHMIDT. “The effects of humor on sentence memory”. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 20, 953-967 (1994).

K. J. JOHNSON y B. L. FREDRICKSON. “We all look the same to me: Positive emotions eliminate the own-race bias in face recognition”. Psychological Science, 16, 875-881 (2005).


PARA SABER MÁS

Brian MALOW, Science Comedian. URL: http://www.sciencecomedian.com. Visitado: Junio (2011)

AAAS, American Association for the Advancement of Science, AAAS 2011 Annual Meeting News, URL: http://news.aaas.org/2011_annual_meeting/0222the-scientist-as-comedian.shtml. Febrero 22 (2011)

… y no menos importantes…

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http://www.sciencecomedian.com/

http://news.aaas.org/2011_annual_meeting/0222the-scientist-as-comedian.shtml







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¡Gracias!

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