Az interkulturális pedagógia elveinek gyakorlati alkalmazása, megújító szerepe a hátrányos...

oldal 1/2- Vezeték és Utónév Vezetéknév

További információk az Europassról: http://europass.cedefop.europa.eu © Európai Közösségek, 2003 20060628

Europass

Önéletrajz

Személyi adatok

Vezetéknév / Utónév(ek) Dr. Zoltán Simon (Ph.D.)

Cím(ek) 3434 Bem József utca 22, Mályi, Magyarország

Telefonszám(ok) +36 46 319046 Mobil: +36 70 3319618

Fax(ok)

E-mail(ek) [email protected]

Állampolgárság magyar

Születési dátum 1975. 03. 30. Tirgu Mures (Marosvásárhely, Románia)

Neme férfi

Betölteni kívánt munkakör /

foglalkozási terület

Szakmai tapasztalat 2005 óta dolgozom középiskolai tanárként, társadalomismeret és etika,

történelem, rajz és vizuális kultúra tárgyakat tanítom. Kulturális antropológiai

kutatóként több mint egy évtizede a vallási - és etnikai identitás kapcsolatának

társadalmi referenciáit vizsgálom, illetve értelmezem, a multietnikus,

multikonfesszionális társadalmak működését.

Időtartam 2005-2007

Foglalkozás / beosztás éjszakai nevelőtanár

Főbb tevékenységek és

feladatkörök

Éjszakai nevelőtanári feladatokon túl, a diákotthon tanulói számára filmklubot vezettem,

sport szakkört tartottam, egészség megőrzés céljából. A diákotthon életéről kis-

dokumentfilmet készítettünk a diákotthon lakóival. A diákotthont bemutató filmmel,

országos első helyezést értünk el, az egyházi diákotthonok dokumentumfilmes kategóriáján

belül. A diákotthon oktatási tevékenységéhez kapcsolódóan, oktatási anyagot készítettem a

kárpát-medencei magyarság vallási-egyházi-történeti ismereteire vonatkozóan.

A munkáltató neve és címe Lévay József Református Gimnázium és Diákotthon 3530 Miskolc, Kálvin J. u. 2.

Tevékenység típusa, ágazat közoktatás

mailto:[email protected]



Időtartam

Foglalkozás / beosztás

Főbb tevékenységek és

feladatkörök

2005 –

társadalomismeret, vizuális kultúra, történelem szakos tanár

Az Andrássy Gyula Szakközépiskolában nagyobb óraszámban rajz és vizuális kultúra,

társadalomismeret és etika, művészeti ismeretek, történelem és társadalmi ismeretek,

filozófia és etika tárgyakat tanítottam/tanítom. 2005 és 2008 között óraadóként dolgoztam,

2008-tól főállású tanárként dolgozom az Andrássy Gyula Szakközépiskolában. Történelem,

társadalomismeret és etika tantárgy cél - és követelményrendszerének a saját és egyetemes

kulturális értékek elsajátítását, a szocializációs minták fontosságának felismerését

hangsúlyozom. A kollektív és egyéni öntudat fejlesztésére nagy hangsúlyt fektetek, illetve a

vallási ismeretekre, ahogyan a vallás/vallási tradíció és nemzeti öntudat kapcsolatának

kihangsúlyozására is. A történelmi szemléletmód kialakításában, külön hangsúlyozom az

„alulról ható” történelem szemléletet fontosságát, a hivatalos – tradicionális – „felülről

ható” szemléletmód mellett, beemelve a recens (pl.„oral history”) módszereit (lokális

történelem kutatása, „narratív történelem”, stb.). Társadalomismeret és etika órákon, a

család, a házasság, pszichológiai - és gazdasági ismeretek, a multikulturalizmus, a politika

világa, szubkulturális jelenségek, devianciák, társadalmi nemek és korcsoportok témakörök

kötelező jelleggel jelennek meg tanmenetemben. A rajz és vizuális kultúra tantárgy elméleti

keretét, a művészettörténeti ismeretek jelentik. Gyakorlati feladatként, - kooperatív munka

keretében - projektmunkákat készítünk a diákokkal. A különleges rajzkészséggel és

vizuális látásmóddal (rajz, fotó, filmkészítés, stb.) rendelkező diákok pályáztatása,

versenyeztetése elsődleges tanári feladataim közé tartózik. A művészetek iránti

„tiszteletemen és csodálatomon túl”, mint muzeológus, oktatási gyakorlatomba

rendszeresen beépítem a kulturális és művészeti intézmények látogatását,

múzeumpedagógiai gyakorlatokat szervezek a diákok részére. A diákok projektmunkáiból,

fotóiból kiállítást szervezek, iskolai keretek között. Társadalomismeret és etika, rajz és

vizuális kultúra, illetve történelem tanítási órákon - a frontális munkán túl – előszeretettel

alkalmazom a kooperációs munkát, illetve egyéb reformpedagógiai elveket. A digitális

technika kiemelt szerepet kap óráimon.

Eddigi eredmények:

2009

Együtt Európában Városi Pedagógiai Intézet és a Diósgyőri Gimnázium szervezésében

Képzőművészeti kategória

Témakör: Az idő múlása

III. helyezés

Történelem szekció:

különdíj

Pályamunka címe: Megfordult a világ

2010

VIII. KutDiák Esszépályázat

Témakör: Napjaink fiataljainak társadalmi magatartásformája

IV. helyezés

Pályamunka címe: Megfordult a világ



2011

Kulturális Öttusa vetélkedő középiskolásoknak

2011. január 17- 22

Bemutató óra:

Andrássy Gyula Szakközépiskola január 17.

Az órát tartotta: Simon Zoltán társadalomismeret, vizuális kultúra szaktanár

Téma: Az ókori görög építészet

Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Kar „Út Európába, Európa új utakon” című,

középiskolások számára meghirdetett kultúrtörténeti verseny, antropológia szekció, I.

helyezés

Pályamunka címe: „Nemzeti párbeszéd”, határon inneni és határon túli (erdélyi-

magyarországi, magyarországi-erdélyi) társadalmi-politikai diskurzusokba

„Határtalanul” program (Andrássy Gyula Szakközépiskola – Kós Károly Szakközépiskola

(Székelyudvarhely – Sfintu Gheorghe, Románia), 2011. március

Néprajz és történelem program felelőse

2013

Miskolci Gráciák Egyesülete által meghirdetett pályázat: betlehemi jászol készítése – III.

megosztott hely

Státus: vezető tanár

2014

TÁMOP 4.1.2-B.2-13/1-2013-0005 a Bláthy Ottó Villamosipari Szakközépiskola által

meghirdetett „Az irodalom képekben” című fotópályázat – II. helyezés

Státus: vezető tanár

A munkáltató neve és címe

Tevékenység típusa, ágazat

Miskolci Andrássy Gyula Szakközépiskola 3530 Miskolc, Soltész Nagy Kálmán utca 10. sz.,

közoktatás



Munkáltató neve és címe

Időtartam

2012. tanévtől kezdődően folytatok egyetemi oktató munkát

Foglalkozás / beosztás megbízott előadó

Főbb tevékenységek és feladatkörök

Időtartam Foglakozás, beosztás

Az alábbi kurzusokat oktatom, elsősorban levelező hallgatóknak:

Alkalmazott kutatásmódszertan (szeminárium)

Bevezetés a művelődés és tudomány világába (előadás)

Bevezetés a kutatásmódszertanba (előadás)

Bevezetés a romológiába (szeminárium)

Interkulturális pedagógiai (szeminárium)

Iskolai szocializáció (szeminárium)

Társadalmi - és iskolai egyenlőtlenségek újratermelődésének okai (szeminárium)

Társadalom és kommunikáció (előadás)

Miskolci Egyetem Tanárképző Intézete „Együttműködés az észak-magyarországi

pedagógusképzés minőségi megújításáért” TÁMOP-4. 1.2.B.2- L3 / 1 -201 3-0005 pályázat,

2014. január 01 – 2015. június 30.

tudományos munkatárs:

A TÁMOP 4.1.2.B.2-13/1 projekt kutatási és fejlesztési tevékenységében való aktív

részvétel.

Az Útkereső reflektív kutatás (MK/2. 8c. projektelem) előkészítése, kutatási

adatgyűjtés, adatok rendszerezése, szakirodalom gyűjtése és feldolgozása.

Nemzetközi dimenzió kutatása.

A TÁMOP 4.1.2.B.2-13/1 projekthez kapcsolódó nemzetközi kapcsolatok segítése.

Az MK/3. 11. projektelem (tananyagfejlesztés előítélet-mentes hallgatók képzése

érdekében) projektelem megvalósításában való részvétel.

A munkáltató neve és címe Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Kar Tanárképző Intézet

Tevékenység típusa, ágazat

felsőoktatás

Tanulmányok

Időtartam 2009 - 2012

Végzettség / képesítés okleveles történelemtanár (MA mesterképzés)

Főbb tárgyak / gyakorlati képzés egyetemes – és magyar történelem (ókor, középkor, kora újkor, kora – és legújabb kor)

Oktatást / képzést nyújtó

intézmény neve és típusa

Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Kar Történettudományi Intézet, felsőoktatás

Országos / nemzetközi besorolás

Időtartam 2005 – 2008 (2012)

Végzettség / képesítés Ph.D. (Bölcsészettudomány - néprajz és kulturális antropológiai tudományok)

Főbb tárgyak / gyakorlati képzés vallási néprajz, vallásantropológia, néprajztudomány, néprajzi-tudománytörténet

közel egy évtizedes terepmunka



PhD program Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Történelmi és Néprajzi Doktori

Iskola Néprajz és kulturális antropológiai tudományok

Fokozatszerzés éve: 2012 (felekezeti viszonyrendszerek vizsgálata, etnikai – és vallási

identitáskutatás az Alsó-Nyárádmente magyar – „román” – cigány közösségeiben) – (summa

cum laude)



Időtartam 2000-2005

Végzettség / képesítés kulturális antropológia szakos bölcsész és középiskolai tanár

2003-2005 Miskolci Egyetem Kulturális és Vizuális Antropológiai Tanszék - kulturális

antropológia kutatói szakirány

2003-2005 Miskolci Egyetem Művelődéstörténeti és Muzeológia Szak - muzeológiai

szakirány

2003-2005 Miskolci Egyetem Neveléstudományi Tanszék - társadalomismeret tanári

képesítés

2010 Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Kar Kulturális és Vizuális Antropológiai

Intézet – vizuális kultúra szakirány

Főbb tárgyak / gyakorlati képzés európai etnológia, filozófiai antropológia, pszichológiai antropológia, romológia, szociológia,

vizuális antropológia, vallásantropológia, néprajz, szociálantropológia, politikai antropológia,

művészettörténet

Kötelező terepmunka gyakorlat:

● „cigány migráció”, „házaló cigányság” kereskedelmi kapcsolatai Kelet-Közép-Európában

● kisegyházak hatásai a cigány közösségek vallási életére Magyarországon

● a történelmi egyházak (elsősorban a református egyház), illetve a kisegyházak és az újabb

keletű vallásfelekezetek társadalmi-vallási szegmenseinek kutatása, illetve ezek funkcionális

összehasonlítása

● a görög katolikusság identitásmintáinak, kettős vagy többes kötödésének komplex

vizsgálata

● folyamatos terepmunka az erdélyi Kalapos Gábor cigányság körében - életmód,

hagyományos kultúra, illetve az adventista vallás társadalmi hatásainak vizsgálata

a gyimesi csángók vallási életében beálló modernizációs hatások vizsgálata

aktuális „nemzeti párbeszéd”, nemzetközösségi viszonyok elemzése Erdély és

Magyarország viszonyában

Kötelező hospitálási és gyakorló tanítási feladatok

2004-2005 hospitálási és gyakorló tanítási feladatok (Andrássy Gyula Szakközépiskola)

2010 - hospitálási és gyakorló tanítási feladatok (Zrínyi Ilona Gimnázium)

Kötelező muzeológiai gyakorlat:

2004- Hermann Ottó Múzeum (Miskolc)



Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Kar Kulturális és Vizuális Antropológiai Tanszék

felsőoktatás

Anyanyelv(ek) magyar

Egyéb nyelv(ek) román, angol

Európai szint (*)

Önértékelés

Szövegértés Beszéd Írás

Hallás utáni

értés

Olvasás Társalgás Folyamatos

beszéd

Nyelv C2

román

nyelv C2

román

nyelv C2

román

nyelv C2

román

nyelv C2

román

nyelv

Nyelv B2

angol

nyelv B2 olvasás B2

angol

nyelv B1

angol

nyelv B1

angol

nyelv

Társas készségek és

kompetenciák

Szervezési készségek és

kompetenciák

Osztályfőnökként, illetve egyes szaktanári feladataimból adódóan, rendszeresen szervezek

közösségi - és kulturális programokat, szabadidős tevékenységeket. Mindezek mellett

külföldi iskolákkal kialakított partneri kapcsolatokért is felelős vagyok, ezek

lebonyolításában, szervezésben részt veszek. A közösségi kohézió megőrzésén túl e

programoknak, kulturális –társadalmi – gazdasági jelentőséget/hozadékot is tulajdonítok.

Műszaki készségek és

kompetenciák

Vizuális kultúra szakos tanárként használom és oktatom az audio-vizuális technikát.

Társadalomismeret, rajz és vizuális kultúra tantárgyi, illetve érettségi projektmunkáink

során, e technika nyújtotta lehetőségeket messzemenően (ki)használjuk a diákokkal.



Számítógép-felhasználói készségek

és kompetenciák

Egyetemi képzés és munkavégzés során elsajátított programok: Word, Excel, Power Point

Művészi készségek és

kompetenciák

Rajz és vizuális kultúra tantárgy tanítása során, a kiváló rajzkészséggel rendelkező diákok

munkáiból időszakos iskolai-kiállítást rendezek, makettező-szakkört tartok, a tehetségesebb

diákokkal rendszeresen veszünk részt képzőművészeti versenyeken.

Egyéb készségek és kompetenciák

Kutató műhely tevékenység, szakmai

feladatok, tudományos tagságok

2008-2010 között az Andrássy Gyula Szakközépiskolában vezető tanári feladatokat láttam

el, társadalomismeret és etika, rajz és vizuális kultúra tárgyakból. E tevékenységi körhöz

kapcsolódóan továbbképzésen vettem részt: „Kompetencia bizonyítványt” –

„Szemléletformálás, kompetencia alapú oktatás, módszertani innováció a

tanárképzéshez kapcsolódó gyakorlóhelyeken”, a Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi

Kar Tanárképző Intézetének szervezésében.

Gyakorló pedagógusként több alaklommal is szembesültem/szembesülők, az eltérő

szociokulturális környezetből érkező tanulók esélyegyenlőtlenségeivel. Ebből kifolyólag

gyakorta alkalmazom a differenciált tanulásszervezés módszertanát. A módszer alaposabb

megismerése és elsajátítása érdekében, egy 30 órás akkreditált továbbképzésen vettem

részt. A képzés megnevezése: „A differenciált tanulásszervezés lehetőségei és

módszerei”

Magyar Tudományos Akadémia köztestületi tagja vagyok

Magyar Néprajzi Társaság rendes tagja vagyok

A Magyar Kulturális Antropológiai Társaság (MAKAT) rendes tagja vagyok

Járművezetői engedély(ek) B típusú autóvezetői engedéllyel, és vezetési gyakorlattal rendelkezem

Kiegészítő információk

Mellékletek



Tudományos, szakmai, kutatói tevékenységek

(szakmai cikkek, tanulmányok)

Publikációs lista elérhetősége az Akadémia Adattáron keresztül. MTMT közleményjegyzék hivatalos elérhetősége: https://vm.mtmt.hu/search/slist.php?lang=0&AuthorID=10036580

1. Identitás-vizsgálat Nyárádkarácson község egykori görög katolikus közösségében, Egyháztörténeti Szemle, 2003, IV.

évf. 2. sz., 100–131. p.

2. Objektív vizsgálat a nyárádkarácsonfalvi cigányság gazdasági élethelyzetének függvényében, és az ebből adódó

elhatárolódási aspektusok a cigány–magyar együttélésben, Kultúrák Között Az I. és II. Interkulturális Diákkonferencia

válogatott előadásai: Miskolc, 2004. 70–83. p.

3. „Magyar világ” – rekonstrukció egy erdélyi régió 1940-44 között megélt katonai-polgári közigazgatásából Nemzetvédelmi

Egyetemi Közlemények: 9. évfolyam 1. szám 2004. 74–81. p.

4. Narratív képletek a bálintfalvi görög katolikusság rendszerváltás utáni visszaemlékezéseiben. In (szerk.) Keményfi

Róbert Néprajzi Látóhatár, 2006, XV. évf. 1–2. sz., 39–53. p.

5. „Szappan és víz” A karácsonfalvi cigányság vallásos életének vizsgálata a Hetedik Napot Ünneplő Adventista Egyház

térnyerésének vonzatában. In (szerk.): Daniel Heinz – Fazekas Csaba – Rajki Zoltán Ünnepi tanulmányok Szigeti

Jenő 70. születésnapjára, Miskolc, 2006, 278–299. p.

6. Kisegyházak és más vallásfelekezetek szerepe Nyárádkarácson községben a rendszerváltást követően. In A

szakralitás arcai. Vallási kisebbségek, kisebbségi vallások (szerk.): A. Gergely András – Papp Richárd Nyitott

Könyvműhely, Budapest, 2007, 361–383. p.

7. „Erdélyiség” napjainkban a kulturális antropológiai érdeklődés vonzatában. In Alteris Anuar de Studii si

Comunicari Multiculturale, The International Symposium Multucultural Values, Volumul I. Asociatia

Multiculturala Alteris, Editura Status, 2007, 130-143. p.

8. „Erdélyiség” napjainkban a kulturális antropológiai érdeklődés vonzatában. In Új Hegyvidék, 2007. 1-2.

Tavasz-Nyár, 126-135. p.

9. Responsibility for Each Other. Cross-Border Discourses on National Constellation Transylvanian-Hungarian,

Hungarian-Transylvanian In Nations and national. Minorities in the European Union edited by Barna

Bodó – Márton Tonk International Scientific Conference. European Union Nations and National

Minorities, Kolozsvár (Cluj-Napoca), 2009, 217-225. p.

10.Vallásosság, hiedelemformák az Alsó-Nyárádmentén – Néprajzi Látóhatár, 2009, XVIII. évf. 1. sz., 73–93. p.

https://vm.mtmt.hu/search/slist.php?lang=0&AuthorID=10036580



11. „Karácsonfalvi Gáborok”: recens társadalmi-szociális határok, etnikus sztereotípiák egy erdélyi gábor közösségben. In

Cigány közösségek hagyományos kultúrája, kulturális öröksége a Kárpát-medencében. (szerk.): Keményfi

Róbert, Néprajzi Látóhatár, 2009, XVIII. évf. 3. sz., 38–66. p.

12. Etnikai, vallási identitás-konstrukciók egy középső-nyárádmenti görög katolikus kis közösség példáján keresztül In

Néprajzi Látóhatár, 19. évf. 4. sz. 2010, 4-44. p.

13. A Székelyföld-peremi magyar szórványok identitástermelése: a nagyteremi példa In Korunk III. folyam 2011. március,

110-119. p.

14. Kalapos Gáborok. Vagyoni reprezentációk és térátalakulási folyamatok Nyárádkarácsonfalván In Tabula 2011. 14 (1-

2), 95-105. p.

Megjelenés alatt álló publikációk

15. „Itt már nincs visszaút, az egész falu az övéké lett” Az egymásmellettiség társadalmi – etnikai viszonyai

Nyárádkarácsonfalván – Disputa (2014)

16. A PPKE BTK Történelemtudományi Doktori Iskolája Eszmetörténeti Műhelyének Konferenciájának

tanulmánykötete: Alsó- és Középső-Nyárádmente (egykori) görög katolikus közösségeinek vallási-etnikai

jegyei (2014)

17. Elitek – nevelés és iskolázás. 18-20. századi esetek és összefüggések. NEVELÉS- és MŰVELŐDÉSTÖRTÉNETI

KONFERENCIA tanulmánykötete: Nemzeti egyházak művelődéstörténeti hatása a 18-19. századi Magyarországon: a

görög katolikus egyház elitjének nemzetépítési, művelődési törekvéseinek példája

18. Antropológiai pedagógia látképe: az interkulturális pedagógia megújító szerepe a hátrányos helyzetű (kisebbségi)

tanulók oktatásában

„Együttműködés az észak-magyarországi pedagógusképzés minőségi megújításáért” TÁMOP-4. 1.2.B.2- L3 / 1 -201

3-0005 pályázat tanulmánykötete (2015)



Szaktudományos tevékenység

OTDK

III. Országos Ciganológiai Diákkonferncia Baja, 2002. május 3.

Az itt bemutatott dolgozat címe: Úton a karácsonfalvi cigányság megismerése felé

XXVI. Országos Tudományos Diákköri Konferencia Debrecen, 2003. Április 15-17.- különdíj

A bemutatott dolgozat címe: Identitás-vizsgálat Nyárádkarácson község egykori görög katolikus közösségében

XXVII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia Társadalomtudományi Szekció, Budapesti

Corvinus Egyetem, 2005. Március 21-23.

Kulturális és szociális antropológia - II. helyezett

A bemutatott dolgozat címe: "Azok rományok..." Vallási és etnikus identitás egy középső-nyárádmenti (egykori)

görög katolikus közösségben

XXVII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia Humán Szekció, 2005. Március 21-23.

Egyháztörténeti szekció - III. helyezett

A bemutatott dolgozat címe: Kisegyházak és más vallásfelekezetek szerepe Nyárádkarácson községben a

rendszerváltást követően

TDK

Kulturális és Vizuális Antropológia Tanszék házi Tudományos Diákköri Konferenciája Miskolc, 2002

november 28. – III. helyezett

A bemutatott dolgozat címe: Identitás - vizsgálat Nyárdkarácson község egykori görög katolikus közösségében



Miskolci Egyetem Magyar és Egyetemes Új- és Jelenkortörténeti Szekció házi TDK Miskolc, 2003.

november 26. – I. helyezett

A bemutatott dolgozat címe: Kisegyházak és más vallásfelekezetek szerepe Nyárádkarácson községben a

rendszerváltást követően

Kulturális és Vizuális Antropológia Tanszék- Tudományos Diákköri Konferencia, Miskolc, 2004. 11. 23.

- II. helyezett

A bemutatott dolgozat címe: „Azok rományok…” Vallási és etnikus identitás egy középső-nyárádmenti

(egykori) görög katolikus közösségben

Diákköri konferenciák

Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Kar Kulturális és Vizuális Antropológia Tanszék, Miskolc, 2004.

04. 01. Terepkonferencia - I. helyezett

Vallási és etnikus identitás egy középső - nyárádmenti kisközösség életében címet viselő kutatási eredmények

bemutatása

Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Kar II. Interkulturális Diákkonferencia. Miskolc, 2004. május

06. – I. helyezett

A bemutatott dolgozat címe: Szimbolikus elhatárolódási technikák Nyárádkarácsonfalván a cigány – magyar

együttélésben

Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Kar Kulturális és Vizuális Antropológia Tanszék Miskolc. 2005.

április 07. Terepkonferencia - zsűri tag

Konferenciák

XIII. Zilahi Nemzetiségi Fesztivál 2002. november 16. Nyárádkarácson község egykori görög katolikusainak

a bemutatása.



Magyar Tudományos Akadémia Politika Tudományi Intézet - Antropológus kerek asztal beszélgetés,

2006, március, Budapest

Előadás címe: Etnikus és vallási kategóriák mezeje az Alsó-Nyárádmentén

Regionálitás, közösségépítés, szórványgondozás-nemzetközi összefogás a szórványkérdésben című

nemzetközi konferencia, Zsobok (Jebucu - Románia), 2006. június 8-11.

Előadás címe: A székelyföld-peremi magyar szórványok identitástermelése: a nagyteremi példa

VI. Nemzetközi Hungarológiai Kongresszus, Debrecen, 2006

Előadás címe: Kevert vagy kettős identitás két nyárádmenti egykori görög katolikus közösségben

Magyar Kulturális Antropológiai Társaság Hungarian Cultural Anthropological Association

A Magyar Kulturális Antropológiai Társaság vándorkonferenciája I.

Helyszín: Miskolci Egyetem, Kulturális és Vizuális Antropológiai Tanszék

Időpont: 2007. május 31 – június 1.

Előadás címe: Értékkonstituciók a nyárádkarácsonfalvi Kalapos Gáborok interkulturális kapcsolataiban

International Symposium: “The Values of Multiculturalism” Arcuș/Árkos, Romania, November 16-18,

2007

Előadás címe: „Erdélyiség” napjainkban a kulturális antropológiai érdeklődés vonzatában. “Being

Transylvanian” in our days, in the view of the cultural anthropology’s field of interest

International Scientific Conference. European Union Nations and National Minorities

Európai Unió, nemzetek és nemzeti kisebbségek. Nemzetközi Tudományos Konferencia

Cluj-Napoca/Kolozsvár, March 27-28-29. 2008.



Előadás címe: Egymásért felelősséggel. Nemzeti konstellációk, határon innen és határon túl. Responsibility for

each-other. National constellations between and beyond the boundaries.

Magyar Kulturális Antropológiai Társaság és a Miskolci Egyetem Kulturális és Vizuális Antropológia

Intézete MAKAT II. vándorkonferenciája. Budapest, 2010. április 20-21.

Előadás címe: Identitásformálás néhány vizuális aspektusa a kalapos gáboroknál, egy nyárádkarácsoni „elit

gábor család” példáján keresztül

Kultúrák és értékek. A Magyar Kulturális Antropológiai Társaság III. vándorkonferenciája. Budapest,

2012. április 20-21.

Előadás címe: “Hazai terep” és a kutató (én) viszonya

A PPKE BTK Történelemtudományi Doktori Iskolája Eszmetörténeti Műhelyének Konferenciája – a

Szent Atanáz Görögkatolikus Hittudományi Főiskolával közös szervezésben

A keleti kereszténység a Kárpát-medence kultúrájában Piliscsaba, 2012. november 9.

Előadás címe: Alsó- és Középső-Nyárádmente (egykori) görög katolikus közösségeinek vallási-etnikai jegyei

Szimbiózis Napok 2013 Kulturális antropológiai fesztivál 2013. május 10-11.

Roma kultúra kutatás – tematikus blokk: Együttélési stratégiák. A karácsonfalvi gáborok (előadás)

„Antropológusok az iskolában” – tematikus blokk: A társadalomtudományi tudás

közvetítése/közvetíthetősége a középiskolai oktatásban (előadás)

2014. március 28. Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Kar

Elitek – nevelés és iskolázás. 18-20. századi esetek és összefüggések. NEVELÉS- és MŰVELŐDÉSTÖRTÉNETI

KONFERENCIA. A Miskolci Egyetem BTK Tanárképző Intézetének és a Magyar Pedagógiai Társaság Borsod-Abaúj-

Zemplén megyei tagozatának tudományos rendezvénye.

Előadás címe: Nemzeti egyházak művelődéstörténeti hatása a 18-19. századi Magyarországon: a görög katolikus egyház

elitjének nemzetépítési, művelődési törekvéseinek példája

Miskolci Egyetem BTK TTI Társadalomtörténeti Kutatócsoportja, és az Egyháztörténetin Szemle Folyóirat

Konferenciája



Felekezetiség és társadalmi identitás című tudományos konferencia, 2014. december 5.

Előadás címe: "Most mindenki hívő s buzgó lett, még a cigányok is. Mi reformátusok alig maradtunk." Vallási

és etnikus identitásmezők, felekezeti pluralizmus egy erdélyi kistérségben

Az interkulturális pedagógia elveinek gyakorlati alkalmazása, megújító szerepe a hátrányos...

Documents

Transcript of Az interkulturális pedagógia elveinek gyakorlati alkalmazása, megújító szerepe a hátrányos...