Animation sur IEAU ET LENERGIE

1) Ieau

Leau sur 13 terre

)gt Notre planete la Terre est appelee la planete bleue Ce qui lui donne cette couleur cest Ieau des mers et des oceans Elle represents 70 de la surface du globe

)gt Leau est transparente elle na pas de couleur elle na pas non plus dodeur

~ Leau salee elle nous fait faire des grimaces Elle nest pas bonne La plupart de leau sur la terre est salee or on ne peut pas Iutiliser pour la boire

Nous evens goGte de Ieau solee de

Ieau douce de Ieau sucree

)gt Leau laquo normale raquo est appelee eau douce Elle provient du robinet ou dune bouteille etle est froide

~ Si on imagine que toute leau salee de la terre soit un seau rempli en comparaison leau douce des rivieres etangs lacs des poles tiendrait dans une cuillere a cafe l Cela nen fait pas beaucoup sur la terre

SEAU

PETITE Eau salee sur CUILLERE terre

Eau douce sur terre

~ Taus les habitants de la terre doivent done se partager cette petite quantite deau II ne faut donc pas la gaspiller ni la salir

Le cycle de Ieau

~ Nous avons reqarde un dessin anirne sur [eau douce qui raconte le voyage dune goutte deau

bull elle tombe des nuages sinfiltre dans Ie sol et rejoint un ruisseau qui la transporte vers Ie torrent la riviere la cascade jusqua la mer

bull La en plein soleil la petite gouUe deau sevapore (cest toujours de Ieau mais elle nest plus Iiquide) Le sel qui est plus lourd lui reste dans la mer

bull Quand elle arrive dans Ie ciel il fait froid et elle va se retransformer en goutte deau (cest la condensation)

bull A la fin du dessin anime on retrouve la goutte dans les larmes dune petite fille il y a de Ieau dans notre corps cest pour 98 quil faut bien boire

Leau une ressource vitale

~ Chez nous on trouve de Ieau facilement en ouvrant Ie robinet on joue avec on ne fait pas tres attention et on gaspille Dans dautres pays du monde iI ny a pas beaucoup deau cest un qros travail que daller la chercher (dans des seaux) parfois loin des habitations

)gt- Quand utilise-t-on de Ieau bull Pour arroser les plantes bull Pour Ie the ou le cafe bull Pour se doucher bull Pour boire bull Pour laver le linge les mains la vaisselle bull Pour la chasse deau

bull Pour faire a manger laver les legumes

~ En France on utilise en moyenne 157 litres deau par jour et par personne et seulement 1 de cette eau est bue

DoLJ vient Ieau qui arrive chez nous

~ Pour Iamener dans Ie tuyau on va la chercher dans la terre ou dans la rlviere cest Ie captage de leau Elle est propre

~ Mais iI faut la rendre potable pour quelle puisse etre bue sans probleme II faut done la faire passer dans une usine de traitement qui va la netloyer

~ On la transporte ensuite dans un chateau deau pour la stocker

~ Puis elle est distribuee par des tuyaux vers les maisons

)gt Quand on Ia utilisee elle est laquousee raquo cest-a-dire quelle est melanqee avec des produits qui peuvent etre dangereux (du savon la mousse du produit vaisselle ou des lessives ) On ne peut pas la remettre dans la riviere car ce sera it dangereux pour ses habitants (Ies poissons) elle repart dans des tuyaux vers la station depuration pour etre nettoyee

La station d epuration

~ Nous avons vu n dessin anirne qui montre Ie travail dans une station epuration pour rendre leau propre

bull II Y a dabord un filtre pour eliminer les gros dechets (bouteilles )

bull Dans Ie bassin de decantation les matieres lourdes se deposent au fond

bull Par un traitement biologique des bacteries diqerent les particules de saletes dissoutes dans Ieau

bull Lherbe et Ie soleil continuent Ie travail mais il en reste toujours un peu

~ Voila pourquoi mains on salit leau mieux cest car plus cest facile de la nettoyer

Quest-ce que cest

Pourquoi a-t-on goOte ce matin Pour prendre des forces pour avoir de lenerqie Cest ce qui va nous permettre de travailler a lecole de reflechir de jouer

Des ressources (la les aliments) sont transtormes en enerqie pour effectuer un travail

Dans Iecole et autour de nous on utilise de Ienergie

)gt Lelectricite bull Pour les lurnieres bull Pour faire fonctionner lordinateur bull Les hauts-parleurs bull Le video-projecteur bull Le lecteur CD bull Lordinateur bull Le filtre pour Ieau des poissons

~ Le chauffage

Nous avons fabrique des spirales en papier pour mettre partout dans lecole Elles permettent de visualiser lair chaud qui monte au dessus des radiateurs On volt bien quil faut de lenerqie pour chauffer notre c1asse ou pour chauffer Ieau

bull Ienergie que Ion utilise depuis Ie reveil

bull pour avoir des habits propres bull pour faire chauffer Ie petit-dejeuner bull pour se laver avec de Ieau chaude bull pour venir a lecole (essence pour que la

voiture fonctionne)

Quand on utilise beaucoup denerqie cela pollue

bull Lhistoire de Iutilisation de Ienergie

~ Lhomme prehistorique utilisait Ie feu pour se chauffer seclairer faire cuire sa nourriture et eloiqner les arumaux

~ On a ensuite appris a utiliser la force et lenerqie des arumaux

~ Puis la force du vent (moulin) ~ La force de Ieau (moulin a eau)

)- On va ensuite puiser dans la terre avec Ie charbon (vers 1800)

)- Le petrole qui permet de fabriquer de Iessence (vers 1859)

gt- Et lelectricite (1880)

Lenergie sert actuellement pour

gt- Ie transport on utilise de Iessence issue du petrole

) Pour Ie chauffage Dans les tuyaux circule de Ieau chaude pour la chauffer il faut une chaudiere avec du feu pour que Ie feu brule on se sect de bois de fuel ou de gaz

gt- Pour fabriquer de Ielectricite elle arrive dans lecole et les maisons par des fils on la fabrique dans des usines On peut se servir deoliennes (ce sont des maulins qui fabrique de lelectricite a partir de la force du vent)

Pour produire de lelectricite il faut une force Si on veut en produire beaucoup il faut beaucoup de force Dans les usines ce ne sont pas des enfants qui tournent la manivelle comme Sefkan

On utilise la force du vent de Ieau au de la vapeur deau On peut aussi la fabriquer avec des panneaux solaires on utilise la lumiere du soleil

Les economies d energie Nous avons reqarde un petit film

)- Quand on utilise beaucoup denerqie cela degage beaucoup de furnee (on peut voir les cheminees les pots dechappernent les usines ) cela pollue et la terre et nous sammes malades

)- II faut done trouver des solutions pour economiser

bull On peut baisser Ie chauffage quand on ouvre les fenetres pour aerer ou enlever son pull si Ion a trap ehaud plutot que douvrir la fenetre

bull On ferme la lurniere quand on sort dune piece bull On eteint la TV Iordinateur quand on ne sen sert pas

et mieux vaut leteindre directement sur Iappareil car avec la telecornmande la TV reste en veille ee qui continue dutiliser de lelectricite

bull Quand on se deplace vers un lieu proche on peut sy rendre a pied au en vela plutot quen voiture en plus cest bon pour la sante de faire de lexercice

Leau a lecole

On a mesure leou qui coule du robinet

quand on appuie sur Ie bouton dans 10 salle des toilettes

On a pris un verre mesureur de 10 cuisine

On a rempli 4 fois Ie verre qui contient ~ de litre

~a fait 1 litre deau achaque pression

~a veut dire que quand on se Jave Jes mains chaque

enfant utilise dhabitude 2 litres deau 1 pour se

mouiller les mains et 1 pour les rincer Cest plus

dune bouteille deau I

~a fait beaucoup

En tout puisquon est 20 dans fa classe on utilise 20 et 20 cest adire 40 litres deau

9a represente plus de 26 bouteilles deau

On a decide de reflechir pour consommer moins deau

Voici notre premiere idee

on va prendre une bouteille ou une cuvette pour mouiller les mains de tous les enfants On nappuiera chacun sur Ie bouton quune fois pour se

rincer Cela fera 2 fois moins deau utilisee pour ehaque lavage Iequivalent de 13 boutei lies II ne reste plus qua essayer pour voir si cesr faisable

POUR SE LAVER LES MAINS

gt il faut se les mouiller

~ les savonner en comptant jusqulaquo 30 ~ les rincer

POUR NE PAS GASPILLER DEAU

l ere re9k quand on a cppuye pour se rineer les mains et que Ieau sest arretee il ne faut pas appuyer

encore une fois pour rien HI

1ere seance Nous avons ensuite fait une chasse alelectricire dans toute 10 dasse et nous evens rrouve

Pour certains oppcreils il suffit dappuyer sur un interrupteur lelectricite fait alors fonctionner Iappareil Pour dautres il faut brancher un fil electt-ique dans une prise

Dans ces deux cas on utilise r e ~ectrmiddotkite dE secfeur- celie qui est cpporte par les lignes electriques que ron voit dehors

Doutres appareils fonctionnent grace aleiectrtcire fournie par des piles ou des batteries (qui peuvent etre rechargeables)

Des choses qui fonctionnent grace a

re ~ ectrmiddotfc p o te t es ores 0 des bull

La pendule du coin de regroupement

L appareiI photo

La montre

Des choses qui fonctionnent grace a

r L ~ middot middott I ~ l-t euro tecrr [C ~ e au sec eur

Les lampes

Le lecteur CD

Le filtre qui permet de nettoyer Iaquarium de nos poissons

Nous faisons une laquo enquete raquo Sur tous les objets de 10 maison qui fonctionnent avec erlergie eectrklue

Void tout ce que nous ovens rrouve I ~ lli ~ ~1t ~ ~ ~

t l~ c

~ ~ bull~ fH ~~ --- ~ t I ~r - c v [ ~

l-Ashyif~gtJ

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~ Taus les habitants de la terre doivent done se partager cette petite quantite deau II ne faut donc pas la gaspiller ni la salir

Le cycle de Ieau

~ Nous avons reqarde un dessin anirne sur [eau douce qui raconte le voyage dune goutte deau

bull elle tombe des nuages sinfiltre dans Ie sol et rejoint un ruisseau qui la transporte vers Ie torrent la riviere la cascade jusqua la mer

bull La en plein soleil la petite gouUe deau sevapore (cest toujours de Ieau mais elle nest plus Iiquide) Le sel qui est plus lourd lui reste dans la mer

bull Quand elle arrive dans Ie ciel il fait froid et elle va se retransformer en goutte deau (cest la condensation)

bull A la fin du dessin anime on retrouve la goutte dans les larmes dune petite fille il y a de Ieau dans notre corps cest pour 98 quil faut bien boire

Leau une ressource vitale

~ Chez nous on trouve de Ieau facilement en ouvrant Ie robinet on joue avec on ne fait pas tres attention et on gaspille Dans dautres pays du monde iI ny a pas beaucoup deau cest un qros travail que daller la chercher (dans des seaux) parfois loin des habitations

)gt- Quand utilise-t-on de Ieau bull Pour arroser les plantes bull Pour Ie the ou le cafe bull Pour se doucher bull Pour boire bull Pour laver le linge les mains la vaisselle bull Pour la chasse deau

bull Pour faire a manger laver les legumes

~ En France on utilise en moyenne 157 litres deau par jour et par personne et seulement 1 de cette eau est bue

DoLJ vient Ieau qui arrive chez nous

~ Pour Iamener dans Ie tuyau on va la chercher dans la terre ou dans la rlviere cest Ie captage de leau Elle est propre

~ Mais iI faut la rendre potable pour quelle puisse etre bue sans probleme II faut done la faire passer dans une usine de traitement qui va la netloyer

~ On la transporte ensuite dans un chateau deau pour la stocker

~ Puis elle est distribuee par des tuyaux vers les maisons

)gt Quand on Ia utilisee elle est laquousee raquo cest-a-dire quelle est melanqee avec des produits qui peuvent etre dangereux (du savon la mousse du produit vaisselle ou des lessives ) On ne peut pas la remettre dans la riviere car ce sera it dangereux pour ses habitants (Ies poissons) elle repart dans des tuyaux vers la station depuration pour etre nettoyee

La station d epuration

~ Nous avons vu n dessin anirne qui montre Ie travail dans une station epuration pour rendre leau propre

bull II Y a dabord un filtre pour eliminer les gros dechets (bouteilles )

bull Dans Ie bassin de decantation les matieres lourdes se deposent au fond

bull Par un traitement biologique des bacteries diqerent les particules de saletes dissoutes dans Ieau

bull Lherbe et Ie soleil continuent Ie travail mais il en reste toujours un peu

~ Voila pourquoi mains on salit leau mieux cest car plus cest facile de la nettoyer

Quest-ce que cest

Pourquoi a-t-on goOte ce matin Pour prendre des forces pour avoir de lenerqie Cest ce qui va nous permettre de travailler a lecole de reflechir de jouer

Des ressources (la les aliments) sont transtormes en enerqie pour effectuer un travail

Dans Iecole et autour de nous on utilise de Ienergie

)gt Lelectricite bull Pour les lurnieres bull Pour faire fonctionner lordinateur bull Les hauts-parleurs bull Le video-projecteur bull Le lecteur CD bull Lordinateur bull Le filtre pour Ieau des poissons

~ Le chauffage

Nous avons fabrique des spirales en papier pour mettre partout dans lecole Elles permettent de visualiser lair chaud qui monte au dessus des radiateurs On volt bien quil faut de lenerqie pour chauffer notre c1asse ou pour chauffer Ieau

bull Ienergie que Ion utilise depuis Ie reveil

bull pour avoir des habits propres bull pour faire chauffer Ie petit-dejeuner bull pour se laver avec de Ieau chaude bull pour venir a lecole (essence pour que la

voiture fonctionne)

Quand on utilise beaucoup denerqie cela pollue

bull Lhistoire de Iutilisation de Ienergie

~ Lhomme prehistorique utilisait Ie feu pour se chauffer seclairer faire cuire sa nourriture et eloiqner les arumaux

~ On a ensuite appris a utiliser la force et lenerqie des arumaux

~ Puis la force du vent (moulin) ~ La force de Ieau (moulin a eau)

)- On va ensuite puiser dans la terre avec Ie charbon (vers 1800)

)- Le petrole qui permet de fabriquer de Iessence (vers 1859)

gt- Et lelectricite (1880)

Lenergie sert actuellement pour

gt- Ie transport on utilise de Iessence issue du petrole

) Pour Ie chauffage Dans les tuyaux circule de Ieau chaude pour la chauffer il faut une chaudiere avec du feu pour que Ie feu brule on se sect de bois de fuel ou de gaz

gt- Pour fabriquer de Ielectricite elle arrive dans lecole et les maisons par des fils on la fabrique dans des usines On peut se servir deoliennes (ce sont des maulins qui fabrique de lelectricite a partir de la force du vent)

Pour produire de lelectricite il faut une force Si on veut en produire beaucoup il faut beaucoup de force Dans les usines ce ne sont pas des enfants qui tournent la manivelle comme Sefkan

On utilise la force du vent de Ieau au de la vapeur deau On peut aussi la fabriquer avec des panneaux solaires on utilise la lumiere du soleil

Les economies d energie Nous avons reqarde un petit film

)- Quand on utilise beaucoup denerqie cela degage beaucoup de furnee (on peut voir les cheminees les pots dechappernent les usines ) cela pollue et la terre et nous sammes malades

)- II faut done trouver des solutions pour economiser

bull On peut baisser Ie chauffage quand on ouvre les fenetres pour aerer ou enlever son pull si Ion a trap ehaud plutot que douvrir la fenetre

bull On ferme la lurniere quand on sort dune piece bull On eteint la TV Iordinateur quand on ne sen sert pas

et mieux vaut leteindre directement sur Iappareil car avec la telecornmande la TV reste en veille ee qui continue dutiliser de lelectricite

bull Quand on se deplace vers un lieu proche on peut sy rendre a pied au en vela plutot quen voiture en plus cest bon pour la sante de faire de lexercice

Leau a lecole

On a mesure leou qui coule du robinet

quand on appuie sur Ie bouton dans 10 salle des toilettes

On a pris un verre mesureur de 10 cuisine

On a rempli 4 fois Ie verre qui contient ~ de litre

~a fait 1 litre deau achaque pression

~a veut dire que quand on se Jave Jes mains chaque

enfant utilise dhabitude 2 litres deau 1 pour se

mouiller les mains et 1 pour les rincer Cest plus

dune bouteille deau I

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En tout puisquon est 20 dans fa classe on utilise 20 et 20 cest adire 40 litres deau

9a represente plus de 26 bouteilles deau

On a decide de reflechir pour consommer moins deau

Voici notre premiere idee

on va prendre une bouteille ou une cuvette pour mouiller les mains de tous les enfants On nappuiera chacun sur Ie bouton quune fois pour se

rincer Cela fera 2 fois moins deau utilisee pour ehaque lavage Iequivalent de 13 boutei lies II ne reste plus qua essayer pour voir si cesr faisable

POUR SE LAVER LES MAINS

gt il faut se les mouiller

~ les savonner en comptant jusqulaquo 30 ~ les rincer

POUR NE PAS GASPILLER DEAU

l ere re9k quand on a cppuye pour se rineer les mains et que Ieau sest arretee il ne faut pas appuyer

encore une fois pour rien HI

1ere seance Nous avons ensuite fait une chasse alelectricire dans toute 10 dasse et nous evens rrouve

Pour certains oppcreils il suffit dappuyer sur un interrupteur lelectricite fait alors fonctionner Iappareil Pour dautres il faut brancher un fil electt-ique dans une prise

Dans ces deux cas on utilise r e ~ectrmiddotkite dE secfeur- celie qui est cpporte par les lignes electriques que ron voit dehors

Doutres appareils fonctionnent grace aleiectrtcire fournie par des piles ou des batteries (qui peuvent etre rechargeables)

Des choses qui fonctionnent grace a

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La pendule du coin de regroupement

L appareiI photo

La montre

Des choses qui fonctionnent grace a

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Les lampes

Le lecteur CD

Le filtre qui permet de nettoyer Iaquarium de nos poissons

Nous faisons une laquo enquete raquo Sur tous les objets de 10 maison qui fonctionnent avec erlergie eectrklue

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~ Puis elle est distribuee par des tuyaux vers les maisons

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La station d epuration

~ Nous avons vu n dessin anirne qui montre Ie travail dans une station epuration pour rendre leau propre

bull II Y a dabord un filtre pour eliminer les gros dechets (bouteilles )

bull Dans Ie bassin de decantation les matieres lourdes se deposent au fond

bull Par un traitement biologique des bacteries diqerent les particules de saletes dissoutes dans Ieau

bull Lherbe et Ie soleil continuent Ie travail mais il en reste toujours un peu

~ Voila pourquoi mains on salit leau mieux cest car plus cest facile de la nettoyer

Quest-ce que cest

Pourquoi a-t-on goOte ce matin Pour prendre des forces pour avoir de lenerqie Cest ce qui va nous permettre de travailler a lecole de reflechir de jouer

Des ressources (la les aliments) sont transtormes en enerqie pour effectuer un travail

Dans Iecole et autour de nous on utilise de Ienergie

)gt Lelectricite bull Pour les lurnieres bull Pour faire fonctionner lordinateur bull Les hauts-parleurs bull Le video-projecteur bull Le lecteur CD bull Lordinateur bull Le filtre pour Ieau des poissons

~ Le chauffage

Nous avons fabrique des spirales en papier pour mettre partout dans lecole Elles permettent de visualiser lair chaud qui monte au dessus des radiateurs On volt bien quil faut de lenerqie pour chauffer notre c1asse ou pour chauffer Ieau

bull Ienergie que Ion utilise depuis Ie reveil

bull pour avoir des habits propres bull pour faire chauffer Ie petit-dejeuner bull pour se laver avec de Ieau chaude bull pour venir a lecole (essence pour que la

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Quand on utilise beaucoup denerqie cela pollue

bull Lhistoire de Iutilisation de Ienergie

~ Lhomme prehistorique utilisait Ie feu pour se chauffer seclairer faire cuire sa nourriture et eloiqner les arumaux

~ On a ensuite appris a utiliser la force et lenerqie des arumaux

~ Puis la force du vent (moulin) ~ La force de Ieau (moulin a eau)

)- On va ensuite puiser dans la terre avec Ie charbon (vers 1800)

)- Le petrole qui permet de fabriquer de Iessence (vers 1859)

gt- Et lelectricite (1880)

Lenergie sert actuellement pour

gt- Ie transport on utilise de Iessence issue du petrole

) Pour Ie chauffage Dans les tuyaux circule de Ieau chaude pour la chauffer il faut une chaudiere avec du feu pour que Ie feu brule on se sect de bois de fuel ou de gaz

gt- Pour fabriquer de Ielectricite elle arrive dans lecole et les maisons par des fils on la fabrique dans des usines On peut se servir deoliennes (ce sont des maulins qui fabrique de lelectricite a partir de la force du vent)

Pour produire de lelectricite il faut une force Si on veut en produire beaucoup il faut beaucoup de force Dans les usines ce ne sont pas des enfants qui tournent la manivelle comme Sefkan

On utilise la force du vent de Ieau au de la vapeur deau On peut aussi la fabriquer avec des panneaux solaires on utilise la lumiere du soleil

Les economies d energie Nous avons reqarde un petit film

)- Quand on utilise beaucoup denerqie cela degage beaucoup de furnee (on peut voir les cheminees les pots dechappernent les usines ) cela pollue et la terre et nous sammes malades

)- II faut done trouver des solutions pour economiser

bull On peut baisser Ie chauffage quand on ouvre les fenetres pour aerer ou enlever son pull si Ion a trap ehaud plutot que douvrir la fenetre

bull On ferme la lurniere quand on sort dune piece bull On eteint la TV Iordinateur quand on ne sen sert pas

et mieux vaut leteindre directement sur Iappareil car avec la telecornmande la TV reste en veille ee qui continue dutiliser de lelectricite

bull Quand on se deplace vers un lieu proche on peut sy rendre a pied au en vela plutot quen voiture en plus cest bon pour la sante de faire de lexercice

Leau a lecole

On a mesure leou qui coule du robinet

quand on appuie sur Ie bouton dans 10 salle des toilettes

On a pris un verre mesureur de 10 cuisine

On a rempli 4 fois Ie verre qui contient ~ de litre

~a fait 1 litre deau achaque pression

~a veut dire que quand on se Jave Jes mains chaque

enfant utilise dhabitude 2 litres deau 1 pour se

mouiller les mains et 1 pour les rincer Cest plus

dune bouteille deau I

~a fait beaucoup

En tout puisquon est 20 dans fa classe on utilise 20 et 20 cest adire 40 litres deau

9a represente plus de 26 bouteilles deau

On a decide de reflechir pour consommer moins deau

Voici notre premiere idee

on va prendre une bouteille ou une cuvette pour mouiller les mains de tous les enfants On nappuiera chacun sur Ie bouton quune fois pour se

rincer Cela fera 2 fois moins deau utilisee pour ehaque lavage Iequivalent de 13 boutei lies II ne reste plus qua essayer pour voir si cesr faisable

POUR SE LAVER LES MAINS

gt il faut se les mouiller

~ les savonner en comptant jusqulaquo 30 ~ les rincer

POUR NE PAS GASPILLER DEAU

l ere re9k quand on a cppuye pour se rineer les mains et que Ieau sest arretee il ne faut pas appuyer

encore une fois pour rien HI

1ere seance Nous avons ensuite fait une chasse alelectricire dans toute 10 dasse et nous evens rrouve

Pour certains oppcreils il suffit dappuyer sur un interrupteur lelectricite fait alors fonctionner Iappareil Pour dautres il faut brancher un fil electt-ique dans une prise

Dans ces deux cas on utilise r e ~ectrmiddotkite dE secfeur- celie qui est cpporte par les lignes electriques que ron voit dehors

Doutres appareils fonctionnent grace aleiectrtcire fournie par des piles ou des batteries (qui peuvent etre rechargeables)

Des choses qui fonctionnent grace a

re ~ ectrmiddotfc p o te t es ores 0 des bull

La pendule du coin de regroupement

L appareiI photo

La montre

Des choses qui fonctionnent grace a

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Les lampes

Le lecteur CD

Le filtre qui permet de nettoyer Iaquarium de nos poissons

Nous faisons une laquo enquete raquo Sur tous les objets de 10 maison qui fonctionnent avec erlergie eectrklue

Void tout ce que nous ovens rrouve I ~ lli ~ ~1t ~ ~ ~

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Dans Iecole et autour de nous on utilise de Ienergie

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~ Le chauffage

Nous avons fabrique des spirales en papier pour mettre partout dans lecole Elles permettent de visualiser lair chaud qui monte au dessus des radiateurs On volt bien quil faut de lenerqie pour chauffer notre c1asse ou pour chauffer Ieau

bull Ienergie que Ion utilise depuis Ie reveil

bull pour avoir des habits propres bull pour faire chauffer Ie petit-dejeuner bull pour se laver avec de Ieau chaude bull pour venir a lecole (essence pour que la

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Quand on utilise beaucoup denerqie cela pollue

bull Lhistoire de Iutilisation de Ienergie

~ Lhomme prehistorique utilisait Ie feu pour se chauffer seclairer faire cuire sa nourriture et eloiqner les arumaux

~ On a ensuite appris a utiliser la force et lenerqie des arumaux

~ Puis la force du vent (moulin) ~ La force de Ieau (moulin a eau)

)- On va ensuite puiser dans la terre avec Ie charbon (vers 1800)

)- Le petrole qui permet de fabriquer de Iessence (vers 1859)

gt- Et lelectricite (1880)

Lenergie sert actuellement pour

gt- Ie transport on utilise de Iessence issue du petrole

) Pour Ie chauffage Dans les tuyaux circule de Ieau chaude pour la chauffer il faut une chaudiere avec du feu pour que Ie feu brule on se sect de bois de fuel ou de gaz

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On utilise la force du vent de Ieau au de la vapeur deau On peut aussi la fabriquer avec des panneaux solaires on utilise la lumiere du soleil

Les economies d energie Nous avons reqarde un petit film

)- Quand on utilise beaucoup denerqie cela degage beaucoup de furnee (on peut voir les cheminees les pots dechappernent les usines ) cela pollue et la terre et nous sammes malades

)- II faut done trouver des solutions pour economiser

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et mieux vaut leteindre directement sur Iappareil car avec la telecornmande la TV reste en veille ee qui continue dutiliser de lelectricite

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Leau a lecole

On a mesure leou qui coule du robinet

quand on appuie sur Ie bouton dans 10 salle des toilettes

On a pris un verre mesureur de 10 cuisine

On a rempli 4 fois Ie verre qui contient ~ de litre

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~a veut dire que quand on se Jave Jes mains chaque

enfant utilise dhabitude 2 litres deau 1 pour se

mouiller les mains et 1 pour les rincer Cest plus

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En tout puisquon est 20 dans fa classe on utilise 20 et 20 cest adire 40 litres deau

9a represente plus de 26 bouteilles deau

On a decide de reflechir pour consommer moins deau

Voici notre premiere idee

on va prendre une bouteille ou une cuvette pour mouiller les mains de tous les enfants On nappuiera chacun sur Ie bouton quune fois pour se

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POUR SE LAVER LES MAINS

gt il faut se les mouiller

~ les savonner en comptant jusqulaquo 30 ~ les rincer

POUR NE PAS GASPILLER DEAU

l ere re9k quand on a cppuye pour se rineer les mains et que Ieau sest arretee il ne faut pas appuyer

encore une fois pour rien HI

1ere seance Nous avons ensuite fait une chasse alelectricire dans toute 10 dasse et nous evens rrouve

Pour certains oppcreils il suffit dappuyer sur un interrupteur lelectricite fait alors fonctionner Iappareil Pour dautres il faut brancher un fil electt-ique dans une prise

Dans ces deux cas on utilise r e ~ectrmiddotkite dE secfeur- celie qui est cpporte par les lignes electriques que ron voit dehors

Doutres appareils fonctionnent grace aleiectrtcire fournie par des piles ou des batteries (qui peuvent etre rechargeables)

Des choses qui fonctionnent grace a

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La pendule du coin de regroupement

L appareiI photo

La montre

Des choses qui fonctionnent grace a

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Les lampes

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) Pour Ie chauffage Dans les tuyaux circule de Ieau chaude pour la chauffer il faut une chaudiere avec du feu pour que Ie feu brule on se sect de bois de fuel ou de gaz

gt- Pour fabriquer de Ielectricite elle arrive dans lecole et les maisons par des fils on la fabrique dans des usines On peut se servir deoliennes (ce sont des maulins qui fabrique de lelectricite a partir de la force du vent)

Pour produire de lelectricite il faut une force Si on veut en produire beaucoup il faut beaucoup de force Dans les usines ce ne sont pas des enfants qui tournent la manivelle comme Sefkan

On utilise la force du vent de Ieau au de la vapeur deau On peut aussi la fabriquer avec des panneaux solaires on utilise la lumiere du soleil

Les economies d energie Nous avons reqarde un petit film

)- Quand on utilise beaucoup denerqie cela degage beaucoup de furnee (on peut voir les cheminees les pots dechappernent les usines ) cela pollue et la terre et nous sammes malades

)- II faut done trouver des solutions pour economiser

bull On peut baisser Ie chauffage quand on ouvre les fenetres pour aerer ou enlever son pull si Ion a trap ehaud plutot que douvrir la fenetre

bull On ferme la lurniere quand on sort dune piece bull On eteint la TV Iordinateur quand on ne sen sert pas

et mieux vaut leteindre directement sur Iappareil car avec la telecornmande la TV reste en veille ee qui continue dutiliser de lelectricite

bull Quand on se deplace vers un lieu proche on peut sy rendre a pied au en vela plutot quen voiture en plus cest bon pour la sante de faire de lexercice

Leau a lecole

On a mesure leou qui coule du robinet

quand on appuie sur Ie bouton dans 10 salle des toilettes

On a pris un verre mesureur de 10 cuisine

On a rempli 4 fois Ie verre qui contient ~ de litre

~a fait 1 litre deau achaque pression

~a veut dire que quand on se Jave Jes mains chaque

enfant utilise dhabitude 2 litres deau 1 pour se

mouiller les mains et 1 pour les rincer Cest plus

dune bouteille deau I

~a fait beaucoup

En tout puisquon est 20 dans fa classe on utilise 20 et 20 cest adire 40 litres deau

9a represente plus de 26 bouteilles deau

On a decide de reflechir pour consommer moins deau

Voici notre premiere idee

on va prendre une bouteille ou une cuvette pour mouiller les mains de tous les enfants On nappuiera chacun sur Ie bouton quune fois pour se

rincer Cela fera 2 fois moins deau utilisee pour ehaque lavage Iequivalent de 13 boutei lies II ne reste plus qua essayer pour voir si cesr faisable

POUR SE LAVER LES MAINS

gt il faut se les mouiller

~ les savonner en comptant jusqulaquo 30 ~ les rincer

POUR NE PAS GASPILLER DEAU

l ere re9k quand on a cppuye pour se rineer les mains et que Ieau sest arretee il ne faut pas appuyer

encore une fois pour rien HI

1ere seance Nous avons ensuite fait une chasse alelectricire dans toute 10 dasse et nous evens rrouve

Pour certains oppcreils il suffit dappuyer sur un interrupteur lelectricite fait alors fonctionner Iappareil Pour dautres il faut brancher un fil electt-ique dans une prise

Dans ces deux cas on utilise r e ~ectrmiddotkite dE secfeur- celie qui est cpporte par les lignes electriques que ron voit dehors

Doutres appareils fonctionnent grace aleiectrtcire fournie par des piles ou des batteries (qui peuvent etre rechargeables)

Des choses qui fonctionnent grace a

re ~ ectrmiddotfc p o te t es ores 0 des bull

La pendule du coin de regroupement

L appareiI photo

La montre

Des choses qui fonctionnent grace a

r L ~ middot middott I ~ l-t euro tecrr [C ~ e au sec eur

Les lampes

Le lecteur CD

Le filtre qui permet de nettoyer Iaquarium de nos poissons

Nous faisons une laquo enquete raquo Sur tous les objets de 10 maison qui fonctionnent avec erlergie eectrklue

Void tout ce que nous ovens rrouve I ~ lli ~ ~1t ~ ~ ~

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~ ~ bull~ fH ~~ --- ~ t I ~r - c v [ ~

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Les economies d energie Nous avons reqarde un petit film

)- Quand on utilise beaucoup denerqie cela degage beaucoup de furnee (on peut voir les cheminees les pots dechappernent les usines ) cela pollue et la terre et nous sammes malades

)- II faut done trouver des solutions pour economiser

bull On peut baisser Ie chauffage quand on ouvre les fenetres pour aerer ou enlever son pull si Ion a trap ehaud plutot que douvrir la fenetre

bull On ferme la lurniere quand on sort dune piece bull On eteint la TV Iordinateur quand on ne sen sert pas

et mieux vaut leteindre directement sur Iappareil car avec la telecornmande la TV reste en veille ee qui continue dutiliser de lelectricite

bull Quand on se deplace vers un lieu proche on peut sy rendre a pied au en vela plutot quen voiture en plus cest bon pour la sante de faire de lexercice

Leau a lecole

On a mesure leou qui coule du robinet

quand on appuie sur Ie bouton dans 10 salle des toilettes

On a pris un verre mesureur de 10 cuisine

On a rempli 4 fois Ie verre qui contient ~ de litre

~a fait 1 litre deau achaque pression

~a veut dire que quand on se Jave Jes mains chaque

enfant utilise dhabitude 2 litres deau 1 pour se

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~a fait beaucoup

En tout puisquon est 20 dans fa classe on utilise 20 et 20 cest adire 40 litres deau

9a represente plus de 26 bouteilles deau

On a decide de reflechir pour consommer moins deau

Voici notre premiere idee

on va prendre une bouteille ou une cuvette pour mouiller les mains de tous les enfants On nappuiera chacun sur Ie bouton quune fois pour se

rincer Cela fera 2 fois moins deau utilisee pour ehaque lavage Iequivalent de 13 boutei lies II ne reste plus qua essayer pour voir si cesr faisable

POUR SE LAVER LES MAINS

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~ les savonner en comptant jusqulaquo 30 ~ les rincer

POUR NE PAS GASPILLER DEAU

l ere re9k quand on a cppuye pour se rineer les mains et que Ieau sest arretee il ne faut pas appuyer

encore une fois pour rien HI

1ere seance Nous avons ensuite fait une chasse alelectricire dans toute 10 dasse et nous evens rrouve

Pour certains oppcreils il suffit dappuyer sur un interrupteur lelectricite fait alors fonctionner Iappareil Pour dautres il faut brancher un fil electt-ique dans une prise

Dans ces deux cas on utilise r e ~ectrmiddotkite dE secfeur- celie qui est cpporte par les lignes electriques que ron voit dehors

Doutres appareils fonctionnent grace aleiectrtcire fournie par des piles ou des batteries (qui peuvent etre rechargeables)

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La pendule du coin de regroupement

L appareiI photo

La montre

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Les lampes

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Nous faisons une laquo enquete raquo Sur tous les objets de 10 maison qui fonctionnent avec erlergie eectrklue

Void tout ce que nous ovens rrouve I ~ lli ~ ~1t ~ ~ ~

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On a pris un verre mesureur de 10 cuisine

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~a fait 1 litre deau achaque pression

~a veut dire que quand on se Jave Jes mains chaque

enfant utilise dhabitude 2 litres deau 1 pour se

mouiller les mains et 1 pour les rincer Cest plus

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En tout puisquon est 20 dans fa classe on utilise 20 et 20 cest adire 40 litres deau

9a represente plus de 26 bouteilles deau

On a decide de reflechir pour consommer moins deau

Voici notre premiere idee

on va prendre une bouteille ou une cuvette pour mouiller les mains de tous les enfants On nappuiera chacun sur Ie bouton quune fois pour se

rincer Cela fera 2 fois moins deau utilisee pour ehaque lavage Iequivalent de 13 boutei lies II ne reste plus qua essayer pour voir si cesr faisable

POUR SE LAVER LES MAINS

gt il faut se les mouiller

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POUR NE PAS GASPILLER DEAU

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1ere seance Nous avons ensuite fait une chasse alelectricire dans toute 10 dasse et nous evens rrouve

Pour certains oppcreils il suffit dappuyer sur un interrupteur lelectricite fait alors fonctionner Iappareil Pour dautres il faut brancher un fil electt-ique dans une prise

Dans ces deux cas on utilise r e ~ectrmiddotkite dE secfeur- celie qui est cpporte par les lignes electriques que ron voit dehors

Doutres appareils fonctionnent grace aleiectrtcire fournie par des piles ou des batteries (qui peuvent etre rechargeables)

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Nous faisons une laquo enquete raquo Sur tous les objets de 10 maison qui fonctionnent avec erlergie eectrklue

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POUR NE PAS GASPILLER DEAU

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Doutres appareils fonctionnent grace aleiectrtcire fournie par des piles ou des batteries (qui peuvent etre rechargeables)

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Decoupe des objets qui utilisent Ielectricite dans des publicltes au des catalogues puis colle-Ies sur cette

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-------3eme seance middot 1 +(j~1 materie une pile et une ampoule

Essaie dallumer Iampoule grace a la pile Dessine ensuite ce que tu as fait

-~J~ ~ p t t ~ ~

Dcpres ton experience colorie maintenant en jaune les ampoules qui scllument

exemple de defi pour ma classe C2

1 programmes ~ Ctpoundle 2 lis rea Iisent des maquettes elementaires et des circuits

electriques simples pour comprendre Ie fonctionnement dun appareil

2 Competences aacguerir bull observer et mener des investigations bull echanger decrire comparer questionner justifier un point de vue ~ol~1l19 9 $tlM~ dJl i1lit $lxl1~l5 M1m5t~i ~~lIS IM ~~

3 deti reallser un Jeu sur les gestes ecocitoyens dans lequel une ampoule scllume si 10 reponse a 10 qluesflon

est Donne bull situation dedenchante

Presenter un jeu du commerce de ce type Demander aux enfants qui ont deja realise des cctivites en electricite

Iimaginer comment Iobjet fonctionne bull Recherche prealable

es ileves sont passes par plusieurs etapes de recherche J e leur ai demonde de faire un dess in a cheque eta1e

les objets qui fonctionnent a lelectricite dans la closse les objets branches sur Ie secteur les appareils qui utilisent des piles

lUIIMJI~ ~llv clir9C-wtI9 l(I+JUI ~nlv

allumer une ampoule grace adeux fils et la pile

bull fonctionnement de Iob jet A consrar ~ jeu qul unuse ~elecrrldre ton rerrouve en apparence ~ ampoule on recnerche 10

pile puis on sinterroge sur Ie reste (invisible) de son fonctionnement par analogie

rapport entre nos esscis avec Iampoule et Ie fonctionnement du jeu ~ dessiner ce quon imagine mais quon ne voit pas (circuit electrique qui se ferme ouosn on

touche les points de contact) Les eleves mettent en pratique ce quils ont appris

precedemment avec Iobjet Leur demander de faire un dessin gt drfficile C decouverte du systeme du jeu en demontant Ie ponneau inferieur on peut voir des 1fils

puis cest une feuille en metal qui permet de faire circuler lelectricite Proposition on nru1~Ii+ J~tUl5gr dJ1nqnis lIli~UIW nnLll J(ltIe )eJ1

D Recherche porollele des questions et reponses possibles pour Ie jeu et du support (iforme

de plonete bleue comme dans le livre de ref) t ernrure oes soclesp~aneres er cOYloge oes questions er 1 r-eponsespour cnaque

F Probleme 10 bonne reponse et la question doivent etre reliees (au depart avec les fils

comme dans Ie travail precloble pour ollumer Iampoule) mais comment les laquo cccrccher raquogt G Proposition de materiel eventuel comme les attaches parisiennes qui permettent d-e

laquo relier raquo avant et arriere du jeu

H essais pour faire fonctionner Ie jeu mais difficulte ane pas Ie faire fonctionner en ccontinu et probleme pour relier les questions devant sans qui1 ny cit des fils partout qui

laquo pcrcsitent raquo De plus nous ncvons pas assez de socles pour les ampoules et de pikes pour -flLlet~te -flLtestin~ flYlCtil(l(l2lMne~t~fwt

1 Recherche pour que la pile et lompoule unique puisse etre reliee successivement adhaque laquo plonete raquo

J et 11 ne tcntr pus qdonvon- ~a oorme soumon aI ClVC1me nenc em TeIle ~o conne r~onse a 0 question derriereavec le papier alu comme dans le jeu (cest plus discret morns epaiis )

K Bolte cache en cceur 0 decorer pour masquer Ie fonctionnement plus maniable que Ila boite achaussures initialement prevue trop grande ou la boite acamembert trop petite

L Nouveau rebondissement quand on fait fonctionner Ie jeu certaines attaches efflesurerrt Ie papier alu et faussent les reponses II faudrait done les recouvrir de quelque chosse qui ne fasse pas passer lelectricite

M dou une recherche sur les materiaux conducteurs ou isolants avec des essais sur les maTebauxmiddotoe Ih cihsse l~s middot enfanTs pens~nl ToUT ae SUiTe que Ie meTal peuT conallire Ielectricite puisque quon a vu la feuille dalu) du ruban adhesif est choisi pour isole~r

lattache de 10 mauvaise reponse

N Derniere mise au point du materiel necessoire pour 10 realisation du socle du jeu et

peaufiner la decoration pour qujl soit esthetique

JEU ELECTRIQUE Jaime ma plcnere et je la respecte

-------3eme seance middot 1 +(j~1 materie une pile et une ampoule

Essaie dallumer Iampoule grace a la pile Dessine ensuite ce que tu as fait

-~J~ ~ p t t ~ ~

Dcpres ton experience colorie maintenant en jaune les ampoules qui scllument

exemple de defi pour ma classe C2

1 programmes ~ Ctpoundle 2 lis rea Iisent des maquettes elementaires et des circuits

electriques simples pour comprendre Ie fonctionnement dun appareil

2 Competences aacguerir bull observer et mener des investigations bull echanger decrire comparer questionner justifier un point de vue ~ol~1l19 9 $tlM~ dJl i1lit $lxl1~l5 M1m5t~i ~~lIS IM ~~

3 deti reallser un Jeu sur les gestes ecocitoyens dans lequel une ampoule scllume si 10 reponse a 10 qluesflon

est Donne bull situation dedenchante

Presenter un jeu du commerce de ce type Demander aux enfants qui ont deja realise des cctivites en electricite

Iimaginer comment Iobjet fonctionne bull Recherche prealable

es ileves sont passes par plusieurs etapes de recherche J e leur ai demonde de faire un dess in a cheque eta1e

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bull fonctionnement de Iob jet A consrar ~ jeu qul unuse ~elecrrldre ton rerrouve en apparence ~ ampoule on recnerche 10

pile puis on sinterroge sur Ie reste (invisible) de son fonctionnement par analogie

rapport entre nos esscis avec Iampoule et Ie fonctionnement du jeu ~ dessiner ce quon imagine mais quon ne voit pas (circuit electrique qui se ferme ouosn on

touche les points de contact) Les eleves mettent en pratique ce quils ont appris

precedemment avec Iobjet Leur demander de faire un dessin gt drfficile C decouverte du systeme du jeu en demontant Ie ponneau inferieur on peut voir des 1fils

puis cest une feuille en metal qui permet de faire circuler lelectricite Proposition on nru1~Ii+ J~tUl5gr dJ1nqnis lIli~UIW nnLll J(ltIe )eJ1

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F Probleme 10 bonne reponse et la question doivent etre reliees (au depart avec les fils

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laquo relier raquo avant et arriere du jeu

H essais pour faire fonctionner Ie jeu mais difficulte ane pas Ie faire fonctionner en ccontinu et probleme pour relier les questions devant sans qui1 ny cit des fils partout qui

laquo pcrcsitent raquo De plus nous ncvons pas assez de socles pour les ampoules et de pikes pour -flLlet~te -flLtestin~ flYlCtil(l(l2lMne~t~fwt

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K Bolte cache en cceur 0 decorer pour masquer Ie fonctionnement plus maniable que Ila boite achaussures initialement prevue trop grande ou la boite acamembert trop petite

L Nouveau rebondissement quand on fait fonctionner Ie jeu certaines attaches efflesurerrt Ie papier alu et faussent les reponses II faudrait done les recouvrir de quelque chosse qui ne fasse pas passer lelectricite

M dou une recherche sur les materiaux conducteurs ou isolants avec des essais sur les maTebauxmiddotoe Ih cihsse l~s middot enfanTs pens~nl ToUT ae SUiTe que Ie meTal peuT conallire Ielectricite puisque quon a vu la feuille dalu) du ruban adhesif est choisi pour isole~r

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N Derniere mise au point du materiel necessoire pour 10 realisation du socle du jeu et

peaufiner la decoration pour qujl soit esthetique

JEU ELECTRIQUE Jaime ma plcnere et je la respecte

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Iimaginer comment Iobjet fonctionne bull Recherche prealable

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L Nouveau rebondissement quand on fait fonctionner Ie jeu certaines attaches efflesurerrt Ie papier alu et faussent les reponses II faudrait done les recouvrir de quelque chosse qui ne fasse pas passer lelectricite

M dou une recherche sur les materiaux conducteurs ou isolants avec des essais sur les maTebauxmiddotoe Ih cihsse l~s middot enfanTs pens~nl ToUT ae SUiTe que Ie meTal peuT conallire Ielectricite puisque quon a vu la feuille dalu) du ruban adhesif est choisi pour isole~r

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N Derniere mise au point du materiel necessoire pour 10 realisation du socle du jeu et

peaufiner la decoration pour qujl soit esthetique

JEU ELECTRIQUE Jaime ma plcnere et je la respecte

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