TAREFA MÍNIMA – ENTREGA: 23/03/2021 9º ANO

ARTE

PROFESSOR MÁRCIO CARVALHO LEIA O texto “UM CONVITE A EXPERIMENTAÇÃO” p. 72 DO LIVRO ARARIBÁ PLUS ARTE E EM SEGUIDA RESPONDA AS SEGUINTES QUESTÕES: Q.01 - Qual relação podemos estabelecer entre o título dessa obra e os elementos iconográficos utilizados pelo artista? Q.02 - Explique quem foi Hélio Oiticica. Destaque a importância histórica desse artista para a história das artes no Brasil. Q.03 - Observe a obra “grande núcleo” (p. 73). Em seguida, destaque os propósitos dessa instalação? Q.04 - Em nossas aulas, falamos sobre o grafite dos irmãos Otávio e Gustavo Pandolfo “os gêmeos”. Observe suas anotações em aula e identifique as principais características da linguagem plástica desses artistas.

HISTÓRIA

PROFESSOR MÁRCIO CARVALHO LEIA O CAPÍTULO 2. “ PRIMEIRA REPÚBLICA: DOMINAÇÃO E RESISTÊNCIA”. Q.01 - É expressão “voto de cabresto” é utilizada para caracterizar uma relação de domínio político de determinados grupos sobre setores do eleitorado. Explique as origens dessa expressão e identifique os mecanismos empregados por esse sistema para “domesticar” o eleitor. Q.02 - Caracterize os fundamentos estruturantes da chamada Política dos Governadores. Q.03 - Construa um pequeno texto relacionando os seguintes pontos: coronelismo, troca de favores e Governo oligárquico. Q.04 - Caracterize as consequências políticas e econômicas produzidas pelo Convênio de Taubaté de 1906.

LÍNGUA PORTUGUESA

PROFESSOR JOSÉ RICARDO *OBRA: “Para tão longo amor” (Álvaro Cardoso Gomes) Q.01 - Leia com atenção o texto que se segue:

Só com a insistência de dona Berta eu voltei para casa. Mamãe me esperava aflita. Isso era novidade, porque antes ela nem ligava pra hora que eu chegasse. Mas agora eu havia parado de chegar de madrugada, e mamãe tinha estranhado.

Enquanto jantava, contei-lhe rapidamente o que via acontecido. Mamãe acabou me acalmando, dizendo que, se a Regina não tinha mais febre, o pior havia do. Fui dormir mais sossegado. Mas naquela noite tive pesadelos horríveis. [...]

GOMES, Álvaro Cardoso. Para tão longo amor. São Paulo: Ed. Moderna, 2003.

Escreva um parágrafo claro e coerente em que você ESCLAREÇA que “pesadelos horríveis” Toninho teve naquela noite, RELACIONANDO-OS com o desfecho da narrativa. Q.02 - O título “Para tão longo amor” foi retirado de um afamado poema de amor de Luís de Camões, escritor português que viveu no século XVI. Escreva um parágrafo dissertativo em que você JUSTIFIQUE a escolha deste verso para título do livro de Álvaro Cardoso Gomes. Q.03 - No que se refere aos elementos essenciais da narrativa, o livro Para tão longo amor possui uma característica especial, que o distingue das outras obras a que estamos acostumados. Que característica é essa? Como ela se justifica ao longo do desenvolvimento do enredo? Q.04 - Toninho, o protagonista de Para tão longo amor, sofre mudanças importantes em seu relacionando com Regina, pois passa a ser mais responsável, estudioso entre outras características. O mesmo não acontece no namoro com Neusa, já que esta personagem não deixou marcas na vida do protagonista, nem alterou sua personalidade. Escreva um parágrafo dissertativo em que você CONFIRME ou REFUTE o que foi dito acima. Não se esqueça que CONFIRMAR significa afirmar, com outras palavras, o já dito; ratificar, corroborar e REFUTAR significa contradizer o que foi dito em um texto ou enunciado, rebater com argumentos, contestar. Q.05 - Na sua adolescência, o protagonista do livro Para tão longo amor, de Álvaro Cardoso Gomes, Toninho, comete algumas infrações à lei, contravenções, erros, bem comuns à sua idade. Fale de pelo menos de três momentos em que isso aconteceu. Q.06 - A respeito do livro Para tão longo amor, de Álvaro Cardoso Gomes, escreva um parágrafo ANALISANDO o personagem Otávio. Fale de suas características, esclareça o seu papel na trama e na vida do protagonista Toninho, relate ainda momentos em que ele foi o centro das atenções. Não se esqueça de definir também o desfecho desse personagem. Redija uma resposta completa e não utilize tópicos.

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Q.07 - A respeito do livro Para tão longo amor, de Álvaro Cardoso Gomes, escreva um parágrafo ANALISANDO o personagem Elvira. Fale de suas características, esclareça o seu papel na trama e na vida do protagonista Toninho, relate ainda momentos em que ele foi o centro das atenções. Não se esqueça de definir também o desfecho desse personagem. Redija uma resposta completa e não utilize tópicos. Q.08 - É possível afirmar que a história de Para tão longo amor é “baseada em fatos reais”, uma vez que nela aparece um personagem que tem o mesmo nome, a mesma profissão e dados biográficos semelhantes ao autor da história? Justifique!

MATEMÁTICA

PROFESSOR CÉSAR ALCÂNTARA Q.1 - Calcule o valor de x.

Q.02 - Calcule o valor de x.

Q.03 - Calcule o valor de x.

Q.04 - Calcule o valor de x.

Q.05 - Calcule o valor de x.

Q.06 - Calcule o valor de x.

Q.07 - Calcule o valor de x.

Q.08 - Sendo r// s, calcule o valor de x.

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Q.09 - Sendo a// b, calcule o valor de x.

Q.10 - Sendo u// v, calcule os valores de x e z .

Q.11 - Sendo r// r, calcule os valores de x e y .

Q.12 - Sendo r// r, calcule o valor de x .

Q.13 - Sendo r// s, calcule o valor de x.

Q.14 - Sendo a// b, calcule o valor de .

Q.15 - Calcule o valor de x.

Q.16 - Calcule os valores de x e a .

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Q.17 - Calcule os valores de x, y e z .

Q.18 - Calcule os valores de x e y.

Q.19 - Calcule o valor de x .

Q.20 - Calcule o valor de x .

QUÍMICA

PROFESSOR LUIZ FERNANDO (PROSA) AS QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA, APRESENTAR JUSTIFICATIVA. Q.01 (UFPE/PE) - A água contendo isótopos 2H é denominada “água pesada’’, porque a molécula 2H2

16O quando comparada com a molécula 1H2

16O possui: A) maior número de nêutrons. B) maior número de prótons. C) maior número de elétrons. D) menor número de elétrons. E) menor número de prótons. Q.02 (UFG/2ª Etapa) - Escreva um período coerente, segundo os conceitos da Química, com no máximo cinco linhas e utilize, no mínimo, cinco palavras a seguir: Elétron Substância Núcleo Separação Heterogênea Ligação Mistura Próton Destilação Molécula Eletrosfera Homogênea Fase Íon Filtração Átomo Q.03 (Uerj/RJ/1ªFase) - Um sistema é formado por partículas que apresentam a composição atômica: 10 prótons, 10 elétrons e 11 nêutrons. Ao sistema foram adicionadas novas partículas. O sistema resultante será quimicamente puro se as partículas adicionadas apresentarem a seguinte composição atômica: A) 21 prótons, 10 elétrons e 11 nêutrons B) 20 prótons, 20 elétrons e 22 nêutrons C) 10 prótons, 10 elétrons e 12 nêutrons D) 11 prótons , 11 elétrons e 12 nêutrons E) 11 prótons, 11 elétrons e 11 nêutrons Q.04 (UFOP/MG) - Um átomo constituído por 56 prótons, 82 nêutrons e 54 elétrons apresenta número atômico e número de massa, respectivamente, iguais a: A) 56 e 138 B) 82 e 110 C) 54 e 56 D) 56 e 136 E) 54 e 138 Q.05 (Unimep) - No íon 32

16S2- encontramos: A) 48 nêutrons. B) 32 prótons. C) 16 prótons. D) número de massa 16. E) 32 elétrons. Q.06 (Unificado/RJ) - Quando um átomo de bromo (35Br80) recebe um elétron, transforma-se no íon 80

35Br-, que possui, na sua estrutura, prótons, elétrons e nêutrons, respectivamente em número de: A) 35 - 35 - 46 B) 35 - 36 - 45 C) 35 - 80 – 80 D) 35 - 115 - 80 E) 36 - 35 – 115 Q.07 (Gama Filho/RJ) - Considere as informações abaixo, a respeito de um átomo genérico X: Z=3x + 4 A=8x N=16 De acordo com o conceito de estrutura atômica, o valor de X é: A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 Q.08 (Unesp/SP) - O íon possui:39

19X+

A) 19 prótons. B) 19 nêutrons. C) 39 elétrons. D) número de massa igual a 20. E) número atômico igual a 39.

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Q.09 (UFV/MG) - Observe a tabela abaixo:

ELEMENTO X Y Atômico 13 D Prótons A 15 Elétrons B 15

Nêutrons C 16 Massa 27 E

Os valores corretos de A, B, C, D e E são, respectivamente: A) 13, 13, 14, 15, 31 B) 13, 14, 15, 16, 31 C) 14, 14, 13, 16, 30 D) 12, 12, 15, 30, 31 E) 15, 15, 12, 30, 31 Q.10 (PUC/MG) - Íons são formados, a partir de átomos neutros, por: A) perda de nêutrons. B) ganho ou perda de prótons. C) perda ou ganho de energia. D) ganho de nêutrons. E) ganho ou perda de elétrons.

PROFESSOR MARIANO DOMINGOS Q.01 - Qual a afirmação verdadeira ? A) uma substância pura é sempre simples. B) uma substância composta é sempre impura. C) uma substância simples pode ser composta. D) uma substância composta pode ser pura. Q.02 - Uma churrasqueira é feita de ferro. Sabendo que o ponto de fusão do ferro é 1538oC, o que você pode afirmar sobre a temperatura do carvão em brasa que está na churrasqueira, durante o preparo do churrasco explique Q.03 - Observando o modelo abaixo, onde as esferas representam átomos, pode-se inferir que o sistema:

A) I contém uma mistura. B) III contém uma substância pura composta. C) II contém apenas duas substâncias simples. D) I contém uma substância pura composta.

Q.04 - É comum, inclusive entre os químicos, o uso da expressão “substância pura e substância impura”. Acerca desse fato, analise as afirmações abaixo e indique se são verdadeiras ou falsas: 1 ( ) As expressões são corretas porque uma substância pode

ser pura ou impura, dependendo de como suas propriedades variam.

2 ( ) É muito raro encontrar “substâncias puras” na natureza. Em geral, os materiais se apresentam na forma de misturas ou de “substâncias impuras”.

3 ( ) A expressão “substância pura” é redundante porque se um material não é formado de uma única substância, portanto puro, esse material é classificado como mistura.

4 ( ) Somente as “substâncias puras” possuem todas as propriedades químicas, físicas e de grupo constantes e invariáveis.

Q.05 - Observe os sistemas ao lado onde as esferas representam átomos. Sobre esses sistemas, a afirmação incorreta é:

A) II contém uma substância pura. B) III contém uma mistura. C) I contém duas substâncias simples. D) II contém uma mistura. Q.06 - A figura adiante mostra o esquema de um processo usado para a obtenção de água potável a partir de água salobra (que contem alta concentração de sais). Este "aparelho" improvisado é usado em regiões desérticas da Austrália.

A) Que mudanças de estado ocorrem com a água, dentro do

"aparelho B) Onde, dentro do "aparelho", ocorrem estas mudanças? C) Qual destas mudanças absorve energia e de onde esta

energia provem?

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Q.07 - Explique a diferença entre fase e componente. Q.08 - A água destilada é um exemplo de: A) substância simples. B) composto químico C) mistura homogênea. D) elemento químico. Q.09 - Explique a diferença entre substância pura simples e pura composta. Q.10 - Atualmente, é comum encontra, nas prateleiras de supermercado, alimentos desidratados, isto é, isentos de água em sua composição. o processo utilizado na desidratação dos alimentos é a liofilização. a liofilização consiste em congelar o alimento à temperatura de -197°C e depois submeter o alimento congelado a pressões muito baixas. na temperatura de -197°C, a água contida no alimento encontra-se na fase sólida e, com o abaixamento de pressão, passa diretamente para a fase vapor, sendo então eliminada. assinale a afirmativa correta: A) no processo de liofilização, a água passa por uma

transformação química, produzindo hidrogênio e oxigênio, que são gases.

B) no processo de liofilização, a água passa por um processo físico conhecido como evaporação.

C) no processo de liofilização, o alimento sofre decomposição, perdendo água.

D) no processo de liofilização, a água sofre decomposição. E) no processo de liofilização, a água passa por uma

transformação física denominada sublimação.