香港潮商學校周年校務計劃書(2007 ... - Chiu Sheung School

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香港潮商學校

周年校務計劃書(2007-2008)

學校發展委員會

(一)本年度工作計劃

關注事項(一) : 改善校內管理、善用教師專長、發揮團隊精神

策略/工作時間表成功準則評估方法負責人所需資源

1.1 制定行政架構、科組職務、工作小組職

務，使職有專責、分層統屬

8-9 月

80%老師認識自己的

職責項目。

訪談

問卷

劉慧玲校長

謝艷群主任

印刷

學校網頁及伺服器

1.2 建立健全考績制度，建立學習型組織

全年 90%老師認同考績制

度

全體老師認同此

考績機制

1.3 制定清晰科組手冊，明確訂立指引

9-11 月各科能完成科組手冊

並上載到本校檔案

訪問

觀察

1.4 以評估帶動改革各科組定時檢視校務

計劃，以配合學校的實際情況及發展方向，

並作出相應的修訂。

全年 80%老師認同該科組

之計劃成功達標。

問卷

報告書

謝艷群主任

印刷

校務會議報告

1.5 透過系统化及自評制度，學校可評鑑校內

各項工作的成效，促進自我持續發展。

全年透過問卷和報告書,持

分者能認同自評制度

能促進自我持續發展

報告書

關詩蘭老師

自評報告書

1.6 建立學習型組織

增加校務會議分享活動時段。

教師出席講座/研討會/工作坊後在科務

會議分享。

全年進行最少有五次會議設有

分享時段。

每一次科務會議最少

有一名教師分享。

統計

觀察

謝艷群主任

雷穎笙主任

校務會議紀錄

科務會議紀錄

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關注事項 (二) 善用及珍惜資源，增強學生對環境的責任感。

策略/工作時間表成功準則/表現指標評估方法負責人所需資源

2.1 「環保樂，愉快學」

學生自備餐具進膳，減少使用即棄餐具。

全年 95%學生以環保餐

具進膳。

90%學生全學年使

用即棄餐具少於八

次。

日常觀察及統計許燕玉主任環保餐具

2.2校舍衞生及滅蚊工作

-課室及洗手間放置清潔情況紀錄表，張

貼温馨小提示。

-定期為滅蚊器更換石油氣，及轉換滅蚊

器的擺放位置。滅蚊小組工友在清潔校

舍時注意污水處理、溝渠有否淤塞。

全年學生減少投訴校舍

衞生情況。

學校附近坊眾減少

投訴蚊患。

檢察紀錄表及巡查

各課室及洗手間

檢察紀錄表及巡查

校舍衞生情況

林惠梅老師及

職工

印製紀錄表及為滅

蚊器定期更換石油

氣

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關注事項 (三) 訂立有效的內部監控機制，確保資源在有關的規限和享有的彈性下運用得宜


3.1 法團校董會積極推行校本管理的策略

提昇學校的管理質素。

全學年成功推選家長校

董及校友校董

有足夠合資格代

表參與會董選舉

謝艷群主任

*成立法團校董會政府

資助金$600,000.00

3.2 邀請校董會成員訪校，與師生及職工面

談，促進互相了解。

9 月,11 月,4 月,

5 月,7 月

校董會成員最少參與

本校活動五次

統計校董會成員

出席學校活動次

數

陳劉慧玲校長

3.3組織家長義工隊伍，參與學校活動

家長義工參與及協助推行不同的校內及

校外活動。

全年 75%家長義工參與

最少五次學校活

動。

調查及統計李凱儀人力資源：教學助理

3.4不同版本通告傳遞校園訊息

協助新來港學童及非華語學童適應校園

生活，為該些學童之家長提供簡體版及

英文版通告，以便更有效地傳遞學校訊

息。

全年 85%通告具簡體版

80%通告具英文版

統計許燕玉主任

羅芸老師

油墨、紙張

關注事項 (四) : 推廣校務，提升本校形像


4.1 爭取家長口碑，改善外間對本校形像

致函幼稚園，嘉許其在本校就讀畢業生

在學業或體藝的卓悅表現。

致函幼稚園，通知其在本校就讀畢業生

獲派往第一組別學生的喜訊，展示本校

教學成果

九月初郵寄

升中學生資

料及學生卓

悅表現

全學年

成功聯絡 70%幼

稚園校長。

60%幼稚園校長對

本校有更深入的

認識和了解，願意

與本校聯絡。

80%家長認為嘉

許函能增加學生

信心。

問卷

訪談

張麗燕老師

信件

郵費

相片

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4.2 向校外家長推廣

開放校園，讓外界認識本校，邀請幼稚

園家長及老師到校參觀，幼稚園家長舉

辦「小一適應」講座。

為幼稚園 K3 學生舉辦基礎課程，增加本

校課程透明度，增加家長對本校的認識。

舉辦「小一基礎班」。

舉辦「小一適應」課程。

開放本校特別設施及特別室。

並舉辦為期兩週觀課週，廣邀幼稚園家

長及本校家長到校觀課。

向外宣傳本校特有設施 – 中藥園、蔬果

園、玩具圖書館及中、英、數、常科本

研習室等。

在校園外牆張貼告示，邀請外界進校參

觀，由校長或老師帶領參觀。

八月中開始

二至八月

二月至八月

八月中

全學年

九月及五月

全學年

全學年

五間幼稚園學生及

家長到校參與活

動。

80%參與學生對活

動表示滿意。

統計參與活動的幼

稚園數目

觀察學生的表現

訪談

劉偉明主任

、

梁寶珊主任

及

及謝艷群主任

紀念品及佈置

校車

宣傳學校小冊子及

單張

學校 DVD製作

小一體驗日教材

小食

由校長帶領拜該中、西、南區及東區幼

稚園及探訪非華語家庭，介紹本校課程

及校園特色，

培訓小導遊，因應學生專長，介紹校園

特別之處。

舉辦教學講座、教學嘉年華及親子講座

讓幼稚園家長、小一家長及插班生家長

七月底開始

十一月

九月三月及

五月

九月自行收生人

數增長 10%

統計九月自行收

生人數

紀念品及佈置

宣傳小冊子及單張

講師費用

第 5 頁


認識本校辦學理念、教學目標、課程改

革，增加對本校的了解，增强家長的信

心。

針對個別講座設計有關問卷，諮詢到校

出席活動的家長及本校家長對本校的觀

感；為照顧非華語家長，另備英文版。

舉辦新生日，邀請小一及插班生家長出

席。

九月、三月

及五月

八月底

九月自行收生人

數增長 10%

九月自行收生

人數有增長

謝艷群主任

劉偉明主任

紀念品及佈置

宣傳小冊子及單張

講師費用

4.3 向校外家長推廣本校照顧幼生及新生的

措施

舉辦由校董會資助的小一及小二功課輔

導班，自小培養學生良好的學習態度及

自律精神。

由迎新組邀請高年級學生為大哥哥及大

姐姐，協助新生適應新環境協助新生盡

早融入本校生活。

放學後，開放學校圖書館及電腦室予須

留校的本校學生，由教學助理看管留校

生，向學生提供功課輔導及支援，增强

學生對學校的歸屬感，爭取家長對學校

的支持。

九月底至六

月

全學年

全學年

80%家長對本校有

更深入的認識和

了解，以致認同學

校教育目標及政

策。

問卷

訪談

彭淑婷老師

導師費

包點費

* 培育組負責

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(二) 學校發展委員會財政預算

項目費用

1. 聘請額外文職人員薪金 $ 327,600.00 GL306-2

2. 校董會助學金 $30,000.00 SL502

3. 學校推廣工作:

宣傳信、郵費 $1,000.00

宣傳橫幅標語 $6,000.00

印製校務報告刊物 $20,000.00

印製潮商之聲 $8000.00

印製推廣學校傳單 $8000.00

印製推廣學校小冊子 $8000.00

嘉年華及講座活動及講者費用 $5,000.00

小一體驗日活動飲品/小食 $1,000.00

紀念品(嘉賓/幼稚園校長) $2,000.00

攝影/相片 $4,000.00

製作學校簡介/活動 DVD $25,000.00

參考書籍 $1000.00

油墨、紙張(體驗日教材) $4,000.00

出訪交通費/校巴(接載幼稚園生及派發單張) $8,000.00

雜項(一人一職襟章、文具等) $1,000.00

4. 畢業典禮紀念品、場刋、攝影、茶會等 $30,000.00 GL2022-2

5. 賽馬會全方位學習基金 $18,480.00 SL401

6. 學校環境改善及雜項 $10,000.00 GL2022-2

7. 校務處營運開支(由梁慧瓊管理)

電費 $150,000.00 GL2021-1,GL2021-2

維修及保養 $17,000.00 GL2021-3

電話費 $2,500.00 GL2021-4

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水費 $36,000.00 GL2021-5

交通費 $5,000.00 GL2021-6

核數費 $12,000.00 GL2021-7

銀行財務費用 $500.00 GL2021-8

印刷及文具 $60,000.00 GL2021-9

清潔用品 $6,000.00 Gl2021-10

其他細項($500以下) $288,000.00 $3,000.00 GL2021-11

07-08年度預算備用款總數 $810,080.00

(三) 組員

主席：謝艷群

組員：許燕玉、劉偉明、羅芸、李凱儀、林惠梅、關詩蘭、張麗燕、梁慧琼

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香港潮商學校

周年校務計劃書(2007-2008)

品德教育委員會


1.關注事項: 全面發展德育及公民教育，提升學生品格─培養學生「動機」及責任感


1.1編訂德育學習範疇/全方位輔導活動

全方位學生輔導計劃

學生個人成長課

全學年

85%或以上學生知道每週

成長課主題及明白主題的

內容。

完成計劃內的輔導活

動，達致合作計劃內標明

之服務量及服務指標。

每個範疇做評估問

卷，評估學生對成長

課的認識。

學校與駐校社工舉

行評估會議，審視服

務指標的達成程度。

校長

李群傑主任

唐敏儀老師

貼紙

獎品

1.2 成長的天空(四、五年級部分學生)

以抗逆理念為基礎的小組輔導活

動、歷奇及親子活動

全學年完成計劃內的輔導活

動，達致合作計劃內標明

之服務量。

四、五年級班主任

觀察學生表現

郭瑞薇老師

獎品

1.3升中輔導講座及適應課程

六月 85%或以上學生在學期

終的問卷調查自評個人行

為改善、及在不同活動或

訓練中表示滿意。

問卷調查駐校社工獎品

1.4六年級畢業日營

四月 85%或以上學生在日營及

活動安排中表示滿意。

口頭收集學生不同活動或

訓練的意見。

問卷調查

六年級班主任觀察

學生表現

李群傑主任

獎品

營費

交通費

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1.5 風紀隊訓練及日營

每月星期六進行風紀訓練

舉辦風紀日營

每月其中一個

星期六，全年推

行

下學期(七月)

85%或以上風紀隊員的

自我紀律評估有進步

80%或以上風紀隊員勝

任風紀職務

風紀自評

負責老師及其他教

師評估風紀的日常

工作表現

李群傑主任

何詠妍老師

營費

交通費

獎品

1.6 自律比賽

每星期統計及公佈

每周頒獎

於壁報設龍虎榜

全學年 80%或以上的班級在自

律比賽中得分佔總分 80%

或以上

統計比賽中得分，

觀察學生表現

李群傑主任

獎狀

1.7火警演習

(第 9/10 週)

及

(第 35/36 週)

全校的學生於四分鐘內

疏散到指定安全地點

老師認為學生演習時表

現認真

校長評估及觀察李群傑主任

1.8全班模範生及全校模範生提名選舉

(第 44 週) 學生學行表現能達致或

高於校方的評審準則

學生取得全科合格及在

四項操行表現中最少兩項

達 A 級

評審學生參與義務

工作及課外活動的

表現

觀察學生日常表現

評核學生學業成績

李群傑主任獎狀

獎學金

1.9 課外支援計劃

與明愛中心合作推行「潮人成

長計劃」

校本課後學習及支援計劃

(詳見附件一)

全學年 90%學生樂於參與此計劃

80%學生認為此計劃有

助提昇個人學習動機及行

為素質

問卷調查

老師觀察學生表現

梁民光老師

彭淑婷老師

交通費

獎品

1.10 潮商愛心送社區

中西區區議會撥款

與明愛中心合作推行

九月至十二月 80%學生樂於參與此計劃

問卷調查

駐校社工獎品

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1.11 言語治療服務

由香港康復學會提供專業言

語治療師駐校服務

全學年 80%學生樂於參與學習

80%學生能改善發音、語

文表達能力及溝通能力

言語治療師評估及

進度報告

老師觀察學生表現

鍾淑燕老師

2. 關注事項: 增進師生關係，建立和諧校園

目標：教師能認識學生，學生喜歡上課，有良好的紀律及行為。

策略/工作時間表工作計劃成功準則/表現指標負責人所需資源

2.1 班級經營

全年每人一職

訂立「一人一職」計劃，加強對班的歸屬感，並善

用人力資源，豐富學生的學習經歷。

85%老師認為學生能實際

進行「一人一職」

何詠妍老師獎品

全年每日一讚

每日發掘學生至少一個優點，加以讚賞。

增強教師協作主動了解學生

教師間加強溝通促進對學生的了解。

80%老師及學生能了解

同學的優點

60%老師能掌握個別學生

的特性

每月壽星

為生日同學作簡單慶祝，強化同學間的關係。

為全校同學開生日會慶祝

大部份同學樂於參與

生日蛋糕

本週之星

每位同學能發掘及讚揚班中同學，安排同班學生輔

助新同學。

大部份學生能做到關心同

學及關係良好

佈置課室

保持整齊清潔的課室，富吸引的壁報，讓學生對本

班更有歸屬感。

75%班級師生愛惜該班的

設施，合力保持課室整潔

獎狀

獎品

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妙用口號

利用口號讓學生更投入學習活動中

85%學生能朗讀口號及明

白其意義

雙班主任制

全年於全校實施雙班主任制

每位班主任照顧半班學生在德育、群育方面的需要

協助學生訂定及檢討其學期目標:學行提升計劃

每學年，班主任及副班主任須與學生個別交談最少

三次

師生間關係密切

老師更能掌握學生行為問

題

學生行為問題減少

班的學習風氣提升，學生

更喜歡上課

加強家校合作及溝通

李群傑主任

獎懲制度

全年

訂定易記的口號，讓學生和教師均清晰學校對紀

律的要求。

100%學生能朗讀口號及能

清晰指出犯規後果

李群傑主任

唐敏儀老師

採用「功過相抵」計分計劃，加強違規學生上進

心。

60%曾參與此計劃學生藉

加分制以扺消其過失，並

培養良好的紀律及行為。

設獎勵計劃予學業、課外活動及服務層面上有良

好表現同學

50%學生獲發獎狀

於班中及週會表揚學生，幫助學生建立自信。每班 60%學生能重建正面

形象

各班設操行進步獎及成績進步獎，鼓勵學生挑戰

自我

學生在操行及學業等級上

較前有進步

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加強教師的培訓，幫助教師掌握一致的準則及改

善處理學生問題的技巧。

老師獎懲寬鬆一致，培育

組與老師間的協作良好。

增加家校協

作與溝通

陽光電話

班主任及副班主任每月與 3 名家長聯絡溝通

85%家長能了解子女的學

習狀況及行為問題

全年每學期舉行至少三次家長會 70%家長出席家長會

設問卷收集家長對學校的意見

80%家長反映家校溝通良

好

(二) 財政預算

項目費用

1. 購買全方位輔導服務計劃 $205,500.00 GL302

2. 舉辦輔導及訓育計劃／活動 / 獎品及獎狀 $5,000.00 GL303

3. 購買輔導和訓育用途的參考資料／輔助教材 $500.00

4. 班級經營 $1,500.00

4. 購買特別放學證膠牌 $200.00

5. 嘉賓紀念品 $300.00

6. 風紀/服務生訓練活動(包括車費) $3,500.00

7. 雜項(油墨、紙張及印刷費等) $1,000.00

8. 驕陽計劃 $15,000.00 SL504

9. 加強言語治療服務 $58,500.00 GL406

10. 課後支援服務 $32,400.00 GL407

11. 購買成長的天空計劃 $78,000.00 GL307

12. 德育及公民教育 $6,210.00 GL202C

合計： $407,610.00

(三)工作小組成員

(組長) 李群傑 (組員) 彭淑婷、鍾淑燕、郭瑞薇、何詠妍、唐敏儀、梁民光

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香港潮商學校

周年校務計劃書(2007-2008)

教務委員會

教務組


1. 關注事項: 透過全校參與模式，以照顧學生差異，提升學習效能。


1.1新來港兒童適應班

設有新來港兒童適應班，支援新來港兒

童盡快適應本港生活及學習，增強他們

解決問題的能力。

全年 85%導師認為學生

能融入本港生活及

學習。

問卷彭淑婷老師

新來港學童校

本支援計劃津

貼

1.2訂立奬勵計劃

i. 奬學金計劃

全年 15%學生能獲得獎

學金。

觀察及統計程妙容主任

印製獎狀

2. 關注事項: 訂定進展性及總結性評估，即時跟進學生不同能力的需要，提升學與教的效能。


2.1總結性評估

全年三次總結性評估

全年 80%學生成績有所

提升

評估檢討程妙容主任

2.2老師填寫評估檢討表，檢視學生達標情

況及改善策略。

評估後 80%老師認為評估

檢討表有成效。

觀察及比較以往紀

錄

唐敏儀老師

梁寶珊主任

譚婉詩老師

梁思賢老師

評估檢討表

問卷

2.3設立測考跟進時段以作檢討學習進度，

協助學生建立力求進步的學習態度。與

學生訂定個別學習計劃，定期檢視，針

對弱項加以改善，由檢視帶動自學，提

升自學能力

評估後 75%學生認為評估

跟進活動有助提升

學業

由科任老師檢查評

估跟進及前測後測

的進步情況

程妙容主任

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3.關注事項: 改善資訊科技設備，提升教學效能。

策略/工作時間表成功準則/

表現指標

評估方法負責人所需資源

3.1「教員室增置電腦器材計劃」

每教員室增加兩台電腦，提升工作效率

下學年 70%教節採用多媒

體教學形式授課

日常紀錄曾湧宏老師校董會撥款

3.2「改善製作教材計劃」

採用高效能之電腦及打印機

全年 85%老師電腦能提

升工作效率

日常觀察及調查程妙容主任資訊科技綜合津貼

-CITG

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(二)財政預算

項目費用

(資訊科技綜合津貼-CITG)

1.TSS $105,600.00

2.上網 $27,360.00

3.網頁及Web-hosting $25,000.00

4.周邊設備 $30,000.00

5.Printer油墨 $10,000.00

6.維修 $25,000.00

總結 $222,960.00

(教務)

1. 學生獎學金 $25,000.00 SL501

2. 編印獎狀、紙張、油墨 $19,000.00

3. 課室物資 $3,000.00

總結 $47,000.00

合共: $269,960.00


(組長)程妙容 (組員) 曾湧宏、林麗貞

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香港潮商學校

周年校務計劃書(2007-2008)

教務委員會

課程組

本年度工作計劃

關注事項: 全方位發展學生的研習能力。透過全校參與模式，以照顧學生差異，提升學習效能。


1.1 推行進展性評估

小一及小二全面推行進展性評估，除紙筆

評估外，將加入不同形式之評估方法，如

平日觀察、專題研習及同儕評估等。

每個學生均利用學習檔案(portfolio)儲存

學習作品，讓老師及學生均能掌握學與教

情況。

小三至小六將局部性推行進展性評估。

全年 80%學生及家長均掌握

及了解推行進展性評

估之目的及模式。

80%教師能掌握及扼要

指出學生之學習情

況、成就及需改善之

處。

80%能根據學習檔案了

解子女學習情況及提

供適當之協助。

科任檢討推行情況

於家長會收集家長

意見

雷穎笙主任學習檔案

1.2 彩虹課照顧學習差異

彩虹課由科任老師教授，協助學生每日完

成中文/英文功課及進行拔尖補底工作。

以小組形式進行，增強對學生關顧程度。

全年 80%學生成績有正面提

升


學生成績

雷穎笙主任報刊

1.3 全方位學習活動週

於 2008 年 1 月下旬舉行全方位學習活動

全年 80%學生表示獲得新體

驗。


於總結課收集學生

雷穎笙主任租車費

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週，讓同學走出校園，以擴闊其生活經驗。

編定活動縱向課程、活動設計及推行細則。

80%老師能掌握設計方

法及帶領全方位學習

活動之程序。

意見

1.4 建立開放之觀課文化及系統

定期舉行開放課，讓同事交流教學心得。

舉辦公開課，讓同事作大型評課及說課，

共同探討教學策略。

全年 80%老師認同觀課模式科任檢討推行情況

雷穎笙主任

1.5 推行環境教育

提供良好休憩設施於操場予學生休息及閱

讀

美化校園環境，以壁畫及學生作品佈置及

粉飾校園，提升學習氣氛

改革兩會三語早會形式，提供更具互動性

及有趣之主題活動

全年 80%認同發展方向及

80%學生參與各項活動

科任檢討推行情況林惠梅老師

1.6 聘請 3 名額外教師

減輕整體教師課擔

騰出人手進行彩虹班、課後班及星期六班

之工作

額外提供空堂課節，讓參與課程改革的教

師可進行共同備課，觀課及會議

全年 80%老師認同在推行彩

虹班的情況下，額外教

師可減輕整體教師之

教擔

80%參與課程改革之教

師認同為備課及會議

而提供之空堂

老師檢討推行情況謝艷群主任

1.7 聘請 5 名教學助理

協助推行課後功課輔導班、星期六新來港

兒童英語拼音班、星期六非華語學童中文

班。

協助教師準備教具、課堂協作、帶領學習

活動。

全年 85%教師認為參與學

生能從課程中得益。

85%教師認為教學助

理可協助提供教學效

能。

老師檢討推行情

況

謝艷群主

任、彭淑婷

老師

校董會撥款

奬狀

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(二)財政預算

項目費用

1. 額外教師薪金 $636,531.00

2. 額外教學助理及導師薪金 $296,782.00

3. 三次教師發展日講者費 / 紀念品 / 茶點 $4,500.00

4. 全方位學習活動週 $5,000.00

5. 教師培訓 $7,000.00

6. 環境教育 – 戶外桌椅 / 太陽傘 $5,000.00

7. 校園壁畫 $10,000.00

8. 校園 acrylic display board $15,000.00

合計： $979,813.00


(組長)雷穎笙梁寶珊 (組員)唐敏儀、林麗貞、羅芸、李凱儀、譚婉詩、關詩蘭、梁思賢、梁民光

第 19 頁

香港潮商學校

周年校務計劃書(2007-2008)

圖書組

(一) 本年度工作計劃

1. 關注事項：營造「愛閱讀、樂分享」的閱讀風氣，推行多元化閱讀，全面提升學生的閱讀質素


1. 透過家校合作，並善用校外及網上資源，提

高學生閱讀興趣，營造愛閱讀的風氣

1.1 早讀

一至六年級班主任利用早讀 (逢星期二、

四 8:00 am-8:15 am) 進行早讀或圖書分享。

圖書館主任在早讀課帶各級到圖書館閱

讀，每班每週一次，每次一班。

全年所有學生能安靜進行閱讀

學生主動分享

課堂觀察

口頭考查

吳銘恩老師

學生自備圖書/

其他閱讀材料

課室圖書管理員

1.2 推行各類閱讀計劃誘導學生閱讀

參加公共圖書館的「兒童及青少年閱讀獎

勵計劃」

學生達到指定級別獲奬勵

校外獎勵：嘉許獎

校內獎勵：設銅章、銀章、金章

及閱書博士

英文圖書外借獎勵計劃

學生外借館內英文圖書，並完成簡單回應

表，可獲印章乙個。學生累積指定數量可

獲小禮物以示鼓勵

9 至 5 月

11 至 1 月

全年完成銅章的人次較

去年上升 5%

全年閱書量較去年提升

3%

30%學生參與

外借率較去年提升 5%

統計借書量

統計參與人次

吳銘恩老師

閱讀紀錄冊

印章

中央館領袖生

紀錄咭/印章

獎品

中央館領袖生

壁報板

第 20 頁


1.3 善用校外及網上資源推動閱讀風氣

「一生一卡」計劃

為一年級及二至六年級個別學生申請公共

圖書証

參加教育城的閱讀壁報板

教育城提供校外閱讀資訊，貼於指定壁報

板上，學生多了解校外閱讀消息

配合問答活動，讓同學更主動閱覽

參加教育城的「星級閱讀獎勵計劃」

學生於網上閱讀 10 本電子圖書/文章及回

答問題可獲頒電子證書

9 至 11 月

全年四期

復活節假期

80%學生透過學校申請

30%學生參與

30%學生完成 10 本電子

圖書

統計參與人次

觀察學生瀏覽情況

統計參與配合活動的

人次

統計參與人次

吳銘恩老師

各班班主任

公共圖書館

負責人

吳銘恩老師

吳銘恩老師

申請表格

壁報板

中央館領袖生

遊戲收集箱

教城帳戶

1.4 聯繫家長及培訓學生協助推動閱讀

故事爸媽計劃

培訓家長義工為低年級同學講故事及為特

殊需要學生伴讀，提升學生閱讀興趣，加

強語文能力

「大手牽小手」伴讀計劃

培訓 4-6 年級學生成為伴讀大使於早讀或

午膳為 IRTP 學生伴讀

培訓中央圖書館「圖書小先鋒」

培訓領袖生設計及推行各類閱讀活動

11 至 1 月

10 至 4 月

全年

每時段約 20 位學生聽故

事(自由參與時段)

80%伴讀大使及 IRTP 學

生出席

80%學生參與

問卷調查

參與人次統計

問卷調查

教師及同學評估

吳銘恩老師

家長義工

培訓導師

吳銘恩老師

圖書小先鋒

吳銘恩老師

伴讀圖書

工作坊費用

(故事爸媽計劃)

印章/紀錄咭

工作手冊

第 21 頁


1.5 推行各類閱讀活動提高學生閱讀興趣

圖書館小型書展

配合問答遊戲或領袖生推介等活動

借書量/閱書量比賽

定時公佈各班借書排行榜，頒發個人及班

際閱讀獎

推行趣味及思考性閱讀活動

(如圖書館知識考考你、小書本製作、小小

藝術家、創意故事結局比賽等)

善用餘暇－課後留校計劃

學生可申請放學後留校閱讀

1.6 優化圖書館

善用圖書館壁報、綠化圖書館、主題式佈

置等美化圖書館、營造更舒適的閱讀環境

及加強閱讀主題的配合

IT 組購買 2 部電腦，以配合學生使用電子

資源及鼓勵學生網上閱讀 /

利用校內數部錄音機，配合學生使用錄音

帶資源及鼓勵學生閱讀(錄音機資源待定)

透過統計閱讀類別外借率及問卷調查，購

買學生感興趣的圖書類別

配合新書推

介／主題圖

書時間

三個月一次

全年

全年

全年

30%學生參與

活動名額的 50%學生參

與

留校學生人次較去年上

升

進館人次較去年提升 5%

統計參與人次

問卷調查

統計參與人次

統計留校人次

進館頻次

各類設施及閱讀素材

的使用率

吳銘恩老師

吳銘恩老師

圖書小先鋒

吳銘恩老師

曾湧宏老師

圖書館理員

佈置物品

圖書館資料

獎品

獎品

獎品

第 22 頁


1.6 優化圖書館(續)

嘗試申請 QEF，建設新世紀圖書館

2. 推行分享閱讀的風氣，建立多元化閱讀習

慣，全面提升學生的閱讀質素

2.1 師生可利用「網上讀書會」進行閱讀分享

或討論可於「網上讀書會」推介圖書及於討

論區互相分享閱讀心得

教育城提供校外閱讀資訊及主題圖書推

介，擴闊學生閱讀視野

2.2 我的閱讀筆記

學生獲派「我的閱讀筆記」小冊子

於「閱讀紀錄冊」內選取圖書以文字形式分

享

2.3「愛閱讀，樂分享」計劃

以不同形式作閱讀分享，從而提升學生閱讀

興趣與質素：

口頭分享（早讀、圖書閱讀課進行）

文字分享（中、英科配合、圖書科「我的

閱讀筆記」小冊子。)

網上分享（電腦科及圖書科配合）

2.4 利用週會老師(學生)推介圖書，如老師推介

的圖書宜配合各科內容的材料，以擴闊學生

的知識領域

1 月或 4 月

全年

全年

全年

全年

50%學生使用

30%學生完成

學生投入參與活動

90%老師分享

統計網站使用率

統計完成人次

課業檢視

觀察學生參與表現

作品檢視

收集老師意見

觀察學生表現

劉慧玲校長

吳銘恩老師

吳銘恩老師

吳銘恩老師

吳銘恩老師

各科任老師

校長、老師

「我的閱讀筆記」

小冊子

各班圖書推介表

獎品

老師圖書推介表

第 23 頁

2. 關注事項：支援各科，提供以課程為本的圖書館資，配合學科活動，推動學生從閱讀中學習


1. 利用「書唔兇」

學生學習有關使用圖書館及閱讀的知識及

技巧，加強處理資訊能力

學習可創作或延續故事、不同程度的閱讀

報告可提升學生閱讀質素及增強閱讀的

互動性。

2. 派發「配合各科購買資源建議表」予各學科

填寫該課程所需資源，以採購多元化閱讀材

料

3. 圖書館小型書展 / 家長日書展

推介不同科目的閱讀材料及新書

4. 與各科協作 (待定)

知識樂園：與常識合作

全年

9-10 月

配合各學科

活動及家長

日活動

待定

30%學生使用

購買了各科需要的資源

30%學生參與

統計網站使用率

訂購紀錄

統計參與書展人次

問卷調查

吳銘恩老師

吳銘恩老師

吳銘恩老師

吳銘恩老師

梁思賢老師

圖書小先鋒

環保大使

購書費用

中央圖書館

中央館領袖生

第 24 頁

(二) 財政預算

項目費用

1 購買中央館圖書 (畢業禮書卷) $ 11,410.00

2 英、中文廣泛閱讀圖書 (EDB 津貼) $12,610.00

3 圖書館管理系、保養及更新 $ 2,400.00

4 雜費（禮物/文具/壁報/美化圖書館等） $ 4,000.00

5 訂購雜誌 $ 6,500.00

6 活動經費 $ 1,000.00

總數： $ 37,920.00

(三) 工作小組成員

(組長) 吳銘恩老師 (組員) 梁寶珊老師、李凱儀老師、林麗貞老師、梁思賢老師

第 25 頁

香港潮商學校

周年校務計劃書(2007-2008)

課外活動組


關注事項: 配合本年目標，全方位發展學生的研習能力。

甲、重新設定活動課，讓全校學生體驗參與課外活動的樂趣。


1.1 活動課

逢周五設定為活動課，活動課會以轉組

方式運作，使學生可參與不同之活動，

不會因落選而長時間參加不感興趣之組

別。

以轉組方式運作，以便學生於一年內於

(1)體育、(2)藝術、(3)學術及(4)興趣四大

類中進行活動。

全學年

100%學生全年參

加 4 項校方安排

的活動。

統計學生參與人

數。

觀察學生的活動

表現。

譚婉詩老

師

週年計劃支出

學校發展津貼

2. 為學生安排校內外活動或比賽，作為普及教育下的延伸，亦使學生能獲得更專業培訓的機會。


正規課程：

2.1 體藝專項活動

於視藝及體育的正規課堂內，增設體藝

專項活動，發掘學生的潛能及長處。

把音樂專項納入活動課的課程中，除能

解決音樂老師人手不足的問題外，亦能

充實學生於音樂上的涵養。

全學年

所有學生全年

能夠出席 80%

的專項活動課。

統計學生的出席

率。

觀察學生的活動表

現。

譚婉詩老

師

學校發展津貼

第 26 頁

非正規課程：

2.2校內活動或比賽

課後興趣小組及學習班：盡量安排活動

於星期五課後或星期六進行。若只能安

排於星期一至四課後進行，則每班上課

時間不能多於一小時。

制服及非制服團隊: 統籌制服及非制

服團隊活動，培養學生環保及公民意

識。

全學年

全學年

70% 或以上學

生對參加的活

動感到興趣

所有團員全年

最少參與一次

服務活動

每學期由負責老師

監察及填寫出席及

評估表

老師觀察

譚婉詩老

師

學校發展津貼

學校發展津貼

2.3校外活動或比賽

統籌各學科參與校外活動及比賽。

利用「學校發展津貼」，聘請專業導師

培訓學生各項技能及參加比賽。

早會或午膳集會宣佈參賽得獎同學姓

名，以茲鼓勵，另將其得獎項目列印在

成績表上，並按其成績記予優點。

安排學生於大型活動或評估後作表演。

全學年

30% 學生全年

參加最少一項

校外活動或比

賽

記錄及統計學生參

加校外活動及比賽

的項目﹑次數﹑表

演次數﹑獎項等

譚婉詩老

師

學校發展津貼

(二)財政預算

項目費用

1. 活動課經費 $4,000.00

2. 活動交通費 $28,000.00

3. 交通安全隊 $1,500.00

4. 全校活動經費(聖誕聯歡會及試後活動等) $2,000.00

5. 雜項 $2,000.00

合計 $ 37,500.00


(組長)譚婉詩 (組員)何詠妍、郭瑞薇、宗藹雯

第 27 頁

教務委員會財政預算：

項目費用

1. 課程組 $979,813.00

2. 圖書組 $ 37,920.00

3. 教務組 $269,960.00

4. 活動組 $ 37,500.00

合計 $1,325,193.00

第 28 頁

香港潮商學校

周年校務計劃書(2007-2008)

中文科


關注事項：(1)全方位發展學生的研習能力。

(2)善用教師專長，發揮團隊精神。

1. 發展校本課程，提高學生學習成效。


1.1非華語學生語文教學支援服務

透過教育局語文教學支援組派員到校與老師

恆常及有系統的討論和實踐，為非華語學生設

計合適的校本語文課程。

透過備課、觀課及評課，提升學與教質素。

教師參與有關「非華語學生教學」工作坊或講

座，提升教師的專業。

全年約 50%非華語學生增加

識字量。

大部分非華語學生培

養學習中國語文的興

趣及養成良好的閱讀

習慣。

科任參與工作坊或講

座全年最少 3 次。

批閱學生的習作。

觀察學生的課堂表

現。

進行進展性評估。

統計科任參與工作

坊或講座的次數。

唐敏儀老師

中文科課程

指引

參考書籍

1.2推行語文教學支援計畫──中國語文及普通話

透過教育局語文教學支援組派員到校與老師

恆常及有系統的討論和實踐，優化校本課程。

透過備課、觀課及評課，提升教師的專業。

全年大部分學生提升中國

語文及普通話能力。

大部分學生能夠提升

讀寫能力。

觀察學生的課堂表

現。

批閱學生的習作。

張麗燕老師中文科課程

指引

參考書籍

第 29 頁

2. 推動體驗學習及不同類型的學習活動，發展學生的共通能力。


2.1 校內活動

開放科本研習室並設立「投稿園地」，展示學

生作品，鼓勵學生積極投稿(寫作、書法等)，

提升學生學習中國語文的興趣。

全年 80%學生全年最少投稿

兩次。

公開展示學生的作品。

學生佳作輯錄成集。

統計學生的投稿數

量。

觀察學生的投入表

現。

學生的優秀作品向

外投稿。

中文科科任

教學助理

學生佳作集

編印費用

獎品及獎狀

費用

配合香港教育專業人員協會舉辦之書法比賽

來進行校內比賽，提升學生對書法的興趣。

第一學段 100%學生參與。統計參與學生的人

數。

評選後，學生的優

秀作品參與校外比

賽。

中文科科任

獎品及獎狀

費用

全方位學習活動周：以「奧運」為學習主題，

進行專題研習，提升學生的共通能力。

第 23-24 周 100%班別參與


統計參與班別的數

目。

觀察學生的表現及

投入感。

中文科科任交通費用

獎品及獎狀

費用

與音樂科合辦「詩情樂韻」創作比賽，培養學

生學習詩詞的興趣，提升學生的創造力。

第 20-22 周 90%學生參與。


統計參與學生的人

數。

評選學生的優秀作

品。

中文科科任

音樂科科任

獎品及獎狀

費用

舉行「新春團拜活動」，提升學生對中華文化

的認識及興趣。

第 26周 100%班別參與。統計參與班別的數

目。


投入感。

許燕玉主任活動物資

獎品

學術活動周──「中華文化日」，提升學生對

中華文化的認識及興趣。

六月小一至小五學生參與。統計參與班別的數

目。


投入感。

唐敏儀老師

活動物資

獎品

第 30 頁

2.2校外比賽

科任挑選有潛質的學生參與第五十九屆校際

朗誦節(中文粵語組)，提升學生對朗誦的興趣

及表達能力。

十一至

十二月

全校約有 10名學生參

與。

統計參與學生的人

數。

觀察學生的比賽表

現。

參賽學生能取得優

良的表現。

林麗貞老師

交通費用

誦材

鼓勵學生積極參與由不同機構舉辦的徵文、標

語創作、故事演講、書法等比賽，提升學生的

寫作興趣及表達能力。

全年 40%學生參與。統計參與學生的人

數。

觀察學生的比賽表

現。

梁寶婷老師

(低年級)

林麗貞老師

(高年級)

報名費用

交通費用

(二) 財政預算

項目費用

1. 教學物資及參考書籍 $2,500.00

2. 購買獎品及印製獎狀 $1,500.00

3. 報名費用 $500.00

4. 編印學生佳作集 $6,000.00

5. 活動物資及雜項 $2,000.00

合計 $12,500.00


(組長) 唐敏儀 (組員) 林麗貞、張麗燕、許燕玉、何詠妍、林惠梅、郭瑞薇、梁寶婷

第 31 頁

Chiu Sheung School, Hong Kong

Yearly Plan (2007-2008)

English

Annual plan

1. Area of concern : To develop students’ all-round education through project learning

i. To foster students learning effectiveness through the development of school-based English curriculum

Strategies / Implementation

Plan

Time Span Success Criteria Evaluation Method Teacher-In-Charge Resources

1. School-based English

curriculum

a. P1-P.2

Tailor-made our

school-based curriculum

by using well-known

storybooks, Letterland

Phonics and

process writing.

September 07 to

July 08

- Students enjoy the

learning process.

- 70% of students can use

English to communicate

in different learning

activities.

- Students’ phonics

awareness are being

developed.

- Teachers’

observation

- Self-evaluation sheet

- Students’ profolios

Leung Po Shan,

Suzanne

Liu Wing Sang,

Stephanie

- Teaching

references

- Big books &

storybooks

- Videos and tapes

- Resource packs

from EMB

- Letterland

Phonics

- Web resources

b. P.4

An advisory teacher from

EDB Language Support

Team will provide

support to P.4 teachers

in designing a

task-based curriculum.

September 07 to

July 08

- Students could capable to

apply what they’ve learnt in

designated task into their

daily lives.

- Teachers’

observation

- Self-evaluation sheet

Lee Hoi Yee, Mimi - Exemplar

materials from

EDB

- Step up textbook

第 32 頁

2. School-based Phonics

Programme

- Foundation course cater

for P.1-P.6 students and

NAC.

October 07 to

June 08

- 70% of students show

progress in recognizing the

HFWs.

- Teachers’

observation

- Compare the result of

the phonics

assessments

(pre and post test)

NET

- phonics resource

packages

- ROW

3. Primary Literacy

Programme

a. PLPR - P.2-P.3

- To enhance the

reading proficiency

of students in P2-P3

through a sustainable

literacy programme

with a focus on

reading.

- To provide professional

development to English

teachers.

September 07

to July 08

- 70% of students are able

to leap 1 reading level.

- 70% of students show

progress in the Summative

Assessment – Reading.

- Classroom

observation

- Students’ portfolios

- Formative

Assessment record

- Summative

Assessment result

Leung Po Shan,

Suzanne

- Teacher Manual

- Teacher

Resources

Package

- Starter kit of

books

- Reading Room

4. Reading Parents

Programme

- 8 reading parents from

EDB will organize a

reading group for P.2

students.

October 07 to

June 08

- Students have the

abilities to choose and

read storybooks at their

appropriate levels.

- Lesson observation

Lee Hoi Yee, Mimi

- storybooks

第 33 頁

ii. To enhance students generic skills through Experiential Learning and Arts Education


Plan


1. Theatrical Education

through Drama and

Dance ( TEDD)

- A joint venture

programme with Ballet

teacher and Drama

teacher has been set up to

broaden students’ use of

English.

January 08 to

July 08

- Students are able to take

part enthusiastically in the

play.

- Students’ speaking skills

have apparently

enhanced, particularly in

sentence formation and

exchange of speech.

- Students’ performances are

evaluated by ballet teacher,

Drama teacher and school

teachers from time to time.

- Ratings and comments

given by adjudicators of

HK Drama Festival.

Leung Po Shan

, Suzanne

- Experienced

drama teacher

and ballet teacher

2. English Festival

- Students from P.4-P.6

participate in various

activities in English

Festival conducted by the

Stand Committee on

Language Education and

Research.

Second / third

semester

- Students participate in the

activity.

- Lesson observation

Lee Hoi Yee, Mimi - Transportation

fees

3. 59th Hong Kong School

Speech Festival

- Teachers nominate

potential students to

enter the competition.

November 07 - 75% of students can gain

the merit awards.

- Calculate the proportion

of awarded students.

Lo Wan, Jenny

- Admission fees

第 34 頁


Plan


4. Learning Exchange with

international school

- Student Volunteers from

South Island International

school will conduct some

language activities for our

school.

November 07 - 80% of participating students

enjoy the activity.

-Questionnaire to investigate

students’ degree of

involvement.

Lo Wan, Jenny - art and craft

materials

iii. Budget

Items HK$

1. P.1 & P.2 curriculum $50,240.00

2. Additional NET $63,000.00

3. Theatrical Education through Drama and Dance $30,000.00

4. Teaching aids and resources $5,000.00

6. Admission Fees for Speech Festival $ 300.00

7. Activities $2,000.00

Total : $150,540.00

iv. Programme Team

Group leader : Leung Po Shan

Group members : Lo Wan, Lee Hoi Yee

第 35 頁

香港潮商學校

周年校務計劃書(2007-2008)

數學科


關注事項：全方位發展學生的研習能力

1. 發展數學科校本課程，提高學生學習成效。


表現指標


1.1 發展數學科校本課程

透過共同備課，發展小一至小六數學科

校本課程，增強學生建構知識的能力。

運用探究式的教學方法，推動學生積極

主動地學習數學，加強學生的學習興

趣。

全年適當地調動及

增刪課程內

容，並訂立各單

元的教授日期

及製定教學策

略。

檢討課堂教學策略

及學生的反應。

譚婉詩數學科課程指引、

各出版社資料及參

考書

1.2 本科專題習作

小一至小六年級進行本科專題習作，發

展學生協作、溝通及創作能力。

全年 100%學生進行

本科專題習

作，並提交習

作。

統計學生參與人

數。


現。

批閱學生的專題習

作。

程妙容

數學科課程指引、

各出版社資料及參

考書

1.3 本科户外學習日

配合課程發展，於活動課中，安排學生

進行户外學習，以擴闊學生視野、提升

解難能力。

全年所有學生全年

最少參加本科

户外學習活動

一次。

學生完成戶外學習

工作紙

譚婉詩

各出版社參考書籍

第 36 頁

2. 推動體驗學習及不同類型的學習活動，發展學生的共通能力。


表現指標


2.1 數學遊蹤及實作秤量

透過數學遊蹤及實作秤量等學習活

動，讓學生運用學校的資源及實物操作

的技巧，解決與數學有關的問題。

全年學生能有效地

利用學校資源

進行數學科解

難活動。

觀察學生進行活動

時的情況及投入程

度。

曾湧宏

校舍、教具

2.2 開放科本研習室

結合趣味數學遊戲及正規課程的內

容，於科本研習室進行遊戲，提高學生

學習數學的興趣及自學能力。

全年學生能有效地

利用學校資源

進行活動。

觀察學生進行活動

時的情況及投入程

度。

鄧嘉穎

各出版社參考書籍

2.3 速算賽

透過個人速算賽，學生於指定時間完成

題目。

根據課程設計速算題，並分級每班選三

人在台上進行搶答比賽，加強學生的運

算能力及數字感。

六月

100%學生參與

個人速算賽

在班際速算賽

中，小四及小六

學生能於指定

時間內答對

50%的題目。

記錄參賽班級答對

題目的數目。

李群傑數學科課程指引、

各出版社資料、參

考書、計時器、搶

答器、分牌、獎狀

及統計表

2.4 數學遊戲日

透過攤位遊戲形式，進行本科互動學

習，讓學生體驗多元化的學習活動。

透過家長參與是次活動，讓家長更瞭

解學生的學習進展。

六月 100%小一至小

三學生參與。

統計學生參與人數


現。

統計家長義工的人

數。

譚婉詩

禮物

第 37 頁

2.5 數學培訓班

鼓勵同學參與奧林匹克數學培訓班，促

進學生邏輯思維的發展及擴闊在本科

的學習領域。

全年超過 30 人參加

奧林匹克培訓

班。

統計培訓班的參與

人數。

關詩籣

奧林匹克數學教材

奧林匹克培訓班費

用

2.6 校外數學比賽

選拔高年級同學參加校外數學比賽，加

強本校的精英培訓。

全年獲得獎項五項

或以上。

統計得獎數目。關詩籣

數學教材

(二) 財政預算

項目費用

1.獎品 $1,500.00

2.教具及參考書 $900.00

3.報名費 $100.00

4.雜項 $500.00

合計 $3,000.00


(組長)譚婉詩、關詩蘭 (組員) 程妙容、李群傑、曾湧宏、鄧嘉穎

第 38 頁

香港潮商學校

周年校務計劃書(2007-2008)

常識科


1. 關注事項: 發展常識科校本課程，提升教學效能


表現指標


1.1 共同備課及教師專業發展

透過共同備課調適本科課程以及教師

定期進修，提升教學效能，並增加學生

對探究及親身實踐的學習經歷。

全年適當地運用各單元

的課程設計及進行

教學活動。

常識科科任參與本

科進修。

60%常識科科任出席

教學研討會。

統計共同備課次數。

觀察學生課堂表現。

梁思賢老師常識科課程指

引﹑出版社資

料及參考書

1.2 強化生活課內容

透過共同備課調適本科課程，根據學生

日常生活中所遇到的問題，設計配合本

科的體驗學習活動，讓學生掌握日常生

活技能。

全年公開展示學生學習

成果。


現。

進展性評估

利用問卷調查學生

對是次活動的回應。

梁思賢老師出版社資料及

參考書

禮物

1.3 強化「放眼世界」

透過日常閱報及剪報活動，培養學生

關心社會時事，訓練他們的口頭匯報

及討論技巧，以及分析能力，以便銜

接初中的通識課程。

全年公開展示學生學習

成果。

100%學生參與


現。

梁思賢老師

大畫冊

壁報物料

第 39 頁

2. 關注事項: 透過全方位的體驗學習活動，發展學生的共通能力。


表現指標


2.1 舉辦戶外學習活動

各級進行以任務為本(task-based)的戶外

學習及參觀活動，擴闊視野。

全年 90%以上學生參與學生完成戶外學習工

作紙。

梁思賢老師

2.2 舉辦班際常識問答比賽(四至六年級) 08 年 7 月學生活動時表現及

投入

能對日常生活時事

知識有所增加

觀察學生活動時的表

現及投入程度。

計算各班別的得分

鄧嘉穎老師

獎品

3. 關注事項: 強調學生情意方面的發展，讓不同國籍的學生互相了解不同國家的風土人情，能夠認同本身的國籍並尊重他人的文化風俗。


表現指標


3.1 舉辦個人常識問答比賽

參與個人常識問答比賽，加強學生對中國

文化的認識及認同。

下學期 80%學生參與

學生對中國文化的

認識及認同提升

觀察學生活動時的表


計算各班別的得分

梁思賢老師

鄧嘉穎老師

出版社資料及

參考書

獎品

3.2 情意與態度培育的工作(與德育及公民教

育組合作)

舉辦校本活動，包括：週會唱國歌、「放

眼世界」中介紹中國的最新進展、探訪國

民教育中心、參觀古物、展覽國家近貌圖

片、舉辦國際日，讓不同國籍的同學互相

了解不同國家的文化風族，學習互相欣賞

與共融。

全年 100%學生參與觀察學生活動時的表


梁民光老師

李群傑主任

校外機構﹑校

車、電腦設備﹑

獎品、展板

第 40 頁

4. 關注事項：利用不同活動，強化學生德育及公民教育


表現指標


4.1 綠色孩子種植活動(四至六年級)

選取每班有興趣種植的三位學生組成小

組，輪流負責於早會前進行種植，藉以培

養學生愛護植物。學生可於學期結束時，

學生可取回收成。

全年 80%學生積極參加

活動

80%學生於活動中

表現投入

教師意見

問卷調查

梁思賢老師

種植紀錄冊、反

思表

禮物

植物種子

4.2 廢紙再用活動(小一至小六)

在課室中將廢紙分類再用，每班設置兩個

環保紙籃，分別放置單面廢紙及回收廢

紙，並鼓勵學生可重用的廢紙，以提高環

保意識。

全年 80%學生積極參加

活動

80%學生於活動中

投入

學生能主動使用單

頁環保紙

教師意見

觀察學生於活動中的

積極性

鄧嘉穎老師

活動指引

環保紙籃

廢紙回收箱

4.3 填色比賽及標語創作比賽

不定期參與校外舉行的填色比賽及標語

創作比賽。

全年學生積極參加活動

學生於活動中投入

學生參加比賽人數

教師意見

參加活動的學生人數

梁思賢老師活動指引

參賽用表格

郵費/交通費

(二) 財政預算

項目費用

1 . 獎品 $ 1,500.00

2. 教具及參考書 $ 1,000.00

3. 雜項 $ 500.00

合計 $ 3,000.00


(組長) 梁思賢 (組員) 劉偉明、梁民光、鄧嘉穎、鍾淑燕、宗靄雯、彭綺琳、吳銘恩

第 41 頁

香港潮商學校

周年校務計劃書(2007-2008)

視覺藝術科


關注事項: 全方位發展學生的研習能力

1. 提升學生自學能力，培養學生評賞藝術的能力。


1.1 配合學生學習階段，於課堂中滲入欣賞

藝術家作品的元素，並指導學生多運用

視覺語言對作品進行分享和討論，鼓勵

學生主動表達。培養他們對他人的藝術

作品表示尊重、欣賞及持開放的態度。

全年按進度表

完成

全學期欣賞最少三

件藝術品，並安排

完成有關工作紙。

85%學生參與課堂

討論、分享活動和

完成藝術欣賞工作

紙。

科任老師於課堂上

觀察學生運用視覺

語言作描述的能

力。

由科任老師查看藝

術欣賞工作紙，了

解學生學習情況。

何詠妍參考書/教材

製作展板教材

1.2 於校內視藝室內，定期展出學生作品。

增加展示學生作品的機會，提升學生評

賞藝術的能力，成為日後發展藝術興趣

的基礎。

分六個時段進行 70%學生於校內展

示其視藝作品。

教師課堂觀察。謝艷群佈置物料

1.3 增加視藝室的使用率，讓更多學生在富

有藝術氣氛環境下，培養其創意。

全年按上課時間

表進行

90%班別能使用視

藝室上課。

由科主任向科任老

師作出調查。

何詠妍購置教具、用品

1.4 增設藝術長廊，增加學生展示佳作的機

會，更能美化校園，培養學生評賞作品

的能力。

九至十月成功增設藝術長

廊。

由科主任監察工程

進度。

許燕玉藝術長廊之建設費

用由環境教育組支

付

第 42 頁

3. 安排各項藝術學習活動，發展學生共通學習能力。


2.1 鼓勵學生積極參與美術比賽及活動：

校內美術比賽：與培育組合辦班徵設計

比賽。

校外各項美術比賽。

藝術培訓班

拓展學生藝術領域，邀請校外藝術家到

校開辦藝術班，鼓勵同學參與，促進學

生發揮創意和繪畫技巧。

九月

全年進行

全學年課後時間

90%學生參與是項

活動，公開展示學

生的作品。

全學年 80 位學生

參與校外美術比賽

六次或以上。

80%參加學員能完

成最少四件作品。

由各級科任老師互

選學生優秀作品。

於學期末統計學生

參與活動次數。

統計培訓班的參與

人數，觀察學生的

上課表現。

何詠妍

李凱儀

梁寶珊

獎品/印獎狀

獎品及車費

(二)財政預算

項目費用

1. 購置參考書 $450.00

2. 製作展板教材 $350.00

3. 購買獎品 $1050.00

4. 教具、用品 $500.00

5. 藝術專項培訓導師費

a.創夢工作室導師費

P.3 玻璃畫 P.4 紮染 P.5 水彩畫 P.6 塑膠彩畫

b.其他導師費

P.1 再造紙製作 P.2 黏土製作

$28,215.00

$4,785.00

6. 雜項 $300.00

合計 $35,650.00

組長：何詠妍組員：李凱儀、謝艷群、許燕玉、梁寶珊

第 43 頁

香港潮商學校

周年校務計劃書(2007-2008)

音樂科


1. 關注事項: 發展校本音樂課程，普及音樂專業化，專業音樂普及化。


1.1 音樂創作

於音樂課中，透過感受性的音樂遊戲、色彩

及詩歌，配合音樂創作技巧，提昇學生創意

及想像力。並與中文科合辦<詩情樂韻>創作

比賽。

1.2 音樂專項

將專業的音樂技能學習，安排於音樂課堂中

進行。

全年

全年

90%學生能完成跨

學科創作

展覽優異作品

參加學生全期的

出席率達 90%

比賽成績

平估工作紙

導師評估量表

宗藹雯老師樂曲光碟

敲擊樂器

紙張

獎品

2. 關注事項: 發展不同音樂團隊，加強合作團結精神，增加歸屬感。


2.1建立不同音樂團隊

讓更多學生能參與音樂團隊，增強自信心，

全校團結。

全年 50%學生參加音樂

團隊

校內/外表演及比

賽

宗藹雯老師導師費

印刷費

3. 關注事項: 透過音樂，從不同層面提昇學生紀律


3.1 音樂中的紀律

於音樂課中，透過音樂旋律及節奏，訓練常

規紀律，並於音樂團隊訓練中加強自律精神。

全年 80%學生成為音樂

兵團一等兵。

音樂兵團獎勵計劃宗藹雯老師導師費

貼紙

獎品

第 44 頁

(二)財政預算

項目費用

1. 音樂專項

導師費: 阮: $300 x 1.5 hr x 24 lessons

鼓: $400 x 1.5hr x 24 lessons

Guitar: $200 x 1.5hr x 4 lessons

樂器及雜項: $600

$10,800.00

$14,400.00

$1,200.00

$600.00

2. 教具及樂器添置 $6,000.00

4. 音樂團隊及樂器訓練

敲擊樂隊指揮費用:

$500 x 1.5hr x 38 lessons

=$28,500

扣除：學生繳交每堂$10指揮費用：

$10 x 35人 x 30次練習

=$10,500

樂器班訓練: (補助)

$18,000.00

$4,000.00

4. 比賽報名費 (團體) $750.00

5. 樂譜及歌書 $500.00

6. 雜項 $500.00

合計 $56,750.00


(組長) 宗藹雯 (組員)羅芸、彭綺琳

第 45 頁

香港潮商學校

周年校務計劃書(2007-2008)

體育科

(二) 本年度工作計劃

關注事項：全方位發展學生的研習能力

1. 發展體育科校本課程，提昇學生的體育水平並培養正確態度。


表現指標


1.1 專項發展

發展學生正規課程以外的專項運動，使

學生達至全人發展。

P.1-P.2——標準舞

P.3-P.4——跆拳道

P.5——劍擊

P.6——單車

全年 1. 70%的學生能掌

握發展專項運動

的基本技巧。

2. 學生能對發展

專項運動產生興

趣，並能積極和

投入地進行學習。

由老師觀察學生課堂表


郭瑞薇老師

唐敏儀老師

曾湧宏老師

譚婉詩老師

體育器材及教練費

2. 推動體驗學習，培養學生正面的價值觀和態度，促進身體健康。


2.1 以籃球為重點發展項目

透過由康樂及文化事務署舉辦的「學校

體育推廣計劃」，聘請外展教練到校教授

籃球，提昇學生對該項運動的水平。

全年 1. 全校約有 40名學

生參與計劃及學

界比賽。

2. 參賽學生能取得

良好的比賽成

績。

1. 統計參與學生的人數

及出席率。

2. 觀察學生的課堂表

現。

唐敏儀老師

曾湧宏老師

教練費、車費及參賽費

第 46 頁

2.2 透過「體育大使計劃」，培養學生珍惜資

源的正確態度

科任挑選 3-6 年級學生擔任體育大使，

指導學生於添置用具後、小息及午息整

理用具，培養學生自律及珍惜學校資

源，增強學生對學校的歸屬感。

全年 1. 全校約有 40 名學

生參與並表現投

入。

2. 學生的出席率超

過 75%。

統計學生的出席率及觀

察學生的表現。

郭瑞薇老師襟章、獎狀及禮物

添置用具

2.3 sportACT 獎勵計劃

透過是項計劃，鼓勵學生按年定立參與

運動的計劃，定時定量地進行體育活動

或運動訓練，提升學生的心理和身體質

素。

下學期 1. 100%學生參與

統計及核實學生的運動

紀錄。

郭瑞薇老師

唐敏儀老師

曾湧宏老師

譚婉詩老師

獎狀

2.4 體育比賽

透過多元化的體育比賽，提升校隊的現

有水平及團隊精神。

全年全年參與不少於6項

體育比賽。

統計參賽學生人數及觀

察學生的比賽表現。

郭瑞薇老師

唐敏儀老師

曾湧宏老師

譚婉詩老師

比賽報名費、運動員註

冊費、交通費及比賽器

材

2.5 校運會

透過比賽方式選出優秀的運動員，並鼓

勵全校學生積極參與比賽及擔任服務

生。

四月 1.約 80%學生參與比

賽。

2.超過 80 名學生擔

任服務生。

統計學生參與比賽及擔

任服務生的人數。

郭瑞薇老師

唐敏儀老師

曾湧宏老師

譚婉詩老師

租用場地費用、搬運器

材費用、獎牌及獎品、

教職員午膳

第 47 頁

(三) 財政預算

項目費用

1. 添置用品及器材 $15,000.00

2. 租用訓練場地 $2,000.00

3. IT 教學輔助教材 $500.00

4. 製造襟章、編印獎狀及獎品 $500.00

5. 運動會費用

( a ) 租用場地

( b ) 搬運器材

( c ) 獎牌及獎品

( d ) 雜項(午膳、飲品、紀念品)

$4,000.00

$1,000.00

$3,000.00

$3,000.00

6. 比賽報名費 $3,000.00

7. 專項訓練

( a ) 標準舞

( b ) 跆拳道

( c ) 劍擊

( d ) 單車

( e ) 其他專項教練費

$4800.00

$5200.00

$2160.00

$7080.00

$13760.00

合計 $65,000.00

(四) 工作小組成員

(組長) 郭瑞薇 (組員) 唐敏儀，譚婉詩，曾湧宏

第 48 頁

香港潮商學校

周年校務計劃書(2007-2008)

普通話科


1. 關注事項: 鼓勵學生自學及互評互勉，培養良好品德，提昇語文能力。


表現指標


1.1 小一、小二學生學習漢語拼音，學生最

少能朗誦三首唐詩。

1.2 小三至小四學生最少能朗誦或背誦三首

詩歌。

1.3 小五至小六學生，除背誦詩歌外，更需

根據每單元內容搜尋有關的新詞語，進

行粵普對照或漢語拼音。

小一至小四由科任安排有關內容。

小五至小六由學生自由選查及搜集粵普對照

的詞語。

在課堂中，教師多鼓勵學生主動學習，使學

生培養出良好的自學習慣。

學生多背誦詩歌，了解語文背景，能為將來

以普通話教授中文奠下基礎。

全學年小一至小二

85%學生能朗誦或背

誦詩歌。

小三至小四

90%學生能朗誦或背

誦詩歌。

小五至小六

90%學生懂得回家查

字典及能背誦或朗

誦詩歌。

老師於課堂上抽查及作

記錄。

老師可安排學生於早會

表演及朋輩互評。

林惠梅老師誦材

字典

詞典

第 49 頁

2. 關注事項: 增進師生關係，建立和諧校園。


表現指標


2.1 科任平日多以普通話與學生溝通，推廣

兩文三語活動。

2.2 中文研習室內設普通話學習教材，供學

生及普通話大使於課堂及課餘進行活

動。

2.3 鼓勵學生於普通話日內的小息和午

息，用普通話與老師同學溝通。

全學年全校85%學生均曾

參與活動。

老師觀察學生的平日表

現及普通話日內之早會

表演。

林麗貞老師視聽教材

詞卡

3. 關注事項: 關注學習，提高學生的語音知識。


表現指標


3.1 小一、小二學習漢語拼音，老師使用普

通話教中文

3.2 小三至小四學習變調

3.3 小五至小六學習相關語音

以上目標透過在課堂中進行各類的活動和遊

戲，使學生在互動的學習環境下愉快學習。

全學年小一至小二

85%學生能掌握四聲。

小三至小四

90%學生能掌握四聲及

變調。

小五至小六

85%學生能掌握相關

語音。

透過觀察課堂活動、綜

合工作紙及學期評估，

評估學生的表現。

張麗燕老師課本

綜合工作紙

視聽教材

第 50 頁

(二) 財政預算

項目費用

1. 視聽教材 $700.00

2. 書籍 $200.00

3. 獎品 $200.00

4. 雜項 $500.00

合計 $1600.00


(組長) 林惠梅 (組員) 林麗貞、張麗燕

第 51 頁

香港潮商學校

周年校務計劃書(2007-2008)

資訊科技教育


關注事項: 全方位發展學生的研習能力

1.加強推廣網上自學及參加網上比賽


1.1 參與各類網上比賽

加強宣傳，利用電腦認知課、小息及課

外活動堂，積極推動全校學生參與各類

網上比賽如：全港普通話拼音擂台賽、

全港中英文別字擂台賽等等。

全年推行 80%學生最少參加

一次網上比賽。

奪得良好的比賽成

績。

電腦科任統計參與

人數。

曾湧宏老師電腦室電腦

課室電腦

1.2 網上互動學習平台

引入網上互動學習平台如小校園、書唔

兇及中文百寶箱等，推動學生在校或家

中利用網上互動練習，引發學生對「溫

習」的動機，培養主動學習能力。

學年初參加

網上計劃

全年推行

70%學生對其中一

種網上互動學習平

台感興趣。

於學期終由電腦科

老師評核學生做互

動練習的表現。

曾湧宏老師

吳銘恩老師

電腦室電腦

課室電腦

2.推廣跨學科活動及設計校本課程，提昇學生的共通能力及學術水平


2.1 設立校園電視台

透過製作不同種類之電視節目，發展學

生兩文三語的能力，並讓學生認識數碼

媒體，進而善用有關科技來學習和表達

自己。學生從中亦能發揮其創作天份，

以達至全人教育。

全年推行成功設置校園電視

台。

成立影像製作小

組。

全年製作不少 5 套

電視節目

統計電視節目製作

數量。

年終小組檢討會議

曾湧宏老師

梁寶婷老師

影片製作室

各類攝製及剪輯

器材

第 52 頁


2.2 透過資訊科技進行跨學科活動

與其他學科合作，應用電腦進行學習

活動，如資料搜集、專題報告、美術設

計等。

全年推行各年級的學生曾

利用資訊科技進

行跨學科活動。

收集學生作品。

教師觀察。

曾湧宏老師個人電腦

2.3 I.T. prefect 訓練

由高年級挑選能力優異的同學組成一小

隊 I.T. prefect，負責推廣有關 I.T事

務及於小息開放電腦室時段協助維持秩

序及為同學解決疑難。

全年推行成立 I.T prefect

隊伍。

I.T. prefect積

極執行任務。

教師觀察。

統計出席率

曾湧宏老師電腦室電腦

電腦技術員

關注事項: 增進師生關係建立和諧校園

1.加強綠色學校理念


3.1 回收校務處及家用油墨匣

鼓勵學生及老師把家中列印機用完的油

墨匣送交學校的收集箱，待校方中央收

集後送往循環再造。

全年推行全年共送出兩次或

以上。

統計送出油墨匣次

數及數量。

曾湧宏老師油墨匣收集箱

3.2 善用紙張，多用環保紙

1)教師室放置三個不同環保紙收集箱，

分別為：可循環列印 A4 紙、可循環列

印 F4 紙及已摺皺不能循環列印，但能書

寫的環保紙收集箱，鼓勵教師使用以作

試印教材/工作紙及試卷之用，節省資

源。

2)鼓勵教師及職工以雙面印刷試卷、工

作紙或其他文件。

全年推行全年共減少使用紙

張 5%。

統計用紙數量。許燕玉主任

梁思賢老師

環保紙收集箱

第 53 頁

(二)財政預算

項目費用

1. 電腦室監控軟件(Infinity ICT) $16,650.00

2. 校園電視台

2.1 視聽器材包括 1/4” 3CCD 數碼攝錄

機、DVD 錄影機、Dazzle DV Bridge

視頻卡、多用途指向性咪組件、電腦

剪輯軟件等。

2.2 活動室改裝工程包括背景牆退地油

漆工程、加裝窗簾、控制室鋪設地

板、安裝拍攝檯及控制檯連儲物柜，

器材柜架及有關傢俱。

$29,500.00

$ 15,000.00

合計 $61,150.00


曾湧宏、劉偉明、梁民光、宗藹雯、關詩蘭

第 54 頁

2007 – 2008 財政預算總結總表

科目申請撥款累積金額

1. 學校發展委員會

(校務組、總務組及校務處)

$810,080.00 $1,448,233.00

2. 品德教育委員會

(培育組、資優及特殊教育及課後支援)

$ 407,610.00 $1,217,690.00

3. 教務委員會

(教務組、課程組、圖書組及課外活動組)

$1,325,193.00 $2,542,883.00

4. 中文科 $12,500.00 $2,555,383.00

5. 英文科 $150,540.00 $2,705,923.00

6. 數學科 $3,000.00 $2,708,923.00

7. 常識科 $3,000.00 $2,711,923.00

8. 視覺藝術科 $35,650.00 $2,747,573.00

9. 音樂科 $56,750.00 $2,804,323.00

10. 體育科 $65,000.00 $2,869,323.00

11. 普通話科 $1,600.00 $2,870,923.00

12. 資料科技科 $61,150.00 $2,932,073.00

07-08 年度預算備用款總數 $2,932,073.00 $2,932,073.00

第 55 頁

2007-2008 學校發展津貼計劃撥款總額﹕$339,206 額外撥款﹕$339,206 上年度餘款：$240,929.3 總共﹕$919,341

諮詢教師方法：於 2007 年 9 月初以傳閱方式向全體教師諮詢

項目增聘人手 / 購買

服務所需資源

目標工作內容成功準則評估方法負責人

1 聘請兼職

外籍英語

教師

$6,000 ×10×

105%

= $63,000

1. 提升學生英文語文能力。

2. 提升學生英文拼音的能

力。

3. 提升學生英語會話表達

能力。

4. 加強學生閱讀興趣和能

力。

負責五、六年級每週

一節英語閱讀課。

設計及編寫有關的課

程內容。

訓練學生進行英語日

活動。

參與及協助有關的英

文科活動。

60%的學生能

掌握基本的拼

音技巧。

學生能運用簡

單的英語進行

課堂活動。

40%的學生有

借閱英文故事

書。

由科任教師及英

文科科主任觀察學

生上課的表現，導師

能否達到預期的要

求及依時匯報工作

的進度。

調查學生於校內

圖書館借閱英文故

事書的次數。

梁寶珊主

任

2 英語支援

教師

$17,000 x 12 x

105%=$214,200

發展津貼

$160,650+

商會資助$53,550

=$214,200

1. 減輕教師課擔。

2. 騰出空間進行課後班、

TSA 及 PS1 準備工作。

分擔英文教學課堂。

分擔英文教師工作。

協助課後班事務。

80%老師認同

支援及有感增加

空間。

由老師匯報工作

進度及成效。

檢視課後班學生

之成績、TSA 及 PS1

上課情況。

雷穎笙主

任

3 額外教師 $17,000 x 11 x

105%

=$196,350

減輕教師課擔及教學工作，騰

出空間推行課程改革。

分擔教學課堂。

分擔教師工作。

處理教學資源。

80%老師認同支援

及有感增加空間。

提高教師工作效率。謝艷群主

任

4 體藝專項 $100,000 提供多元化體藝項目，讓同學

有全方位學習機會。

1. 聘請專業導師。

2. 向外間合資格機構購

買服務。

同學於各體藝專項

之成績有進步。

各體藝專項之成績。譚婉詩老

師

5. 智能咭 $111,000 減省非教學工作。以減輕沉重的非教

學工作:收費、點回

條及活動報名等。

80%老師認同支援

可減省非教學工

作

問卷調查

觀察老師日常工作量

許燕玉主

任

以上項目款項總額﹕$684,550，餘款﹕$234,791

香港潮商學校周年校務計劃書(2007 ... - Chiu Sheung School

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