Winda Ekasari_Universitas Jember_PKM M

i

PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

JUDUL PROGRAM

UNIT PORTABLE PETRANIKA ALAT PERAGA ELEKTRONIKA

YANG PRAKTIS DAN EFISIEN UNTUK KONSUMSI PRAKTIK SMP

DI DAERAH DUKUH DEMPOK KECAMATAN WULUHAN

KABUPATEN JEMBER

BIDANG KEGIATAN:

PKM PENGABDIAN MASYARAKAT

Diusulkan oleh:

Winda Ekasari

Siti Lailatul Arofah

Nur Irvansyah Mustijab

Samsiatun Hoiriyah

Nur 'Aini

NIM.121810201013

NIM.121810201002

NIM.121810201055

NIM.121810201068

NIM.131810201069

Angkatan 2012

Angkatan 2012

Angkatan 2012

Angkatan 2012

Angkatan 2013

UNIVERSITAS JEMBER

JEMBER

2014

1

PENGFSAI{ANJldll kcgiatail

Bidang Kcgiatall

Kcttia pclaksana l(cglatall

a. Na11la lcllgkap

b NlMc Jurusa11

d. Univcl sitaS/11lstitut/Politckllik

c Alallat Ruinall dan No Tc1/HP

f Alanlat clnail

Anggota Pclaksana l egiatan/Pcnulis

Doscll PCndal pil18

a l anla Lcllgkap dan(3clar

b NIDNc.Alaln[tt Ru11lall dall No Tcl./111)

Biaya Kcgiatan t( tal

a D:](ti

b Sulllbel l[lill

lallttka lVakttI Pcittl(sall aa11

e r-]-Vetlijui"

tu IDeka1l III

ias.Jerr-,ber'

PK1-PEGABDIAN MASYARAKAT

197003271t197()22001

ik tltlil l(clllahasisv aall

t

i-urnrinacl Saleh, I]ltDdllah

tt7 /F Alat

Pcraga Elcktrollika yal 8 Praktis

tlan iEisicn t11ltuk konstl11lsi Praktik

SlP di dacrah Dukuh lDcl 1)OkKccal ata11 Vull11lan Kabutapcn

ilcl bcr''

PKMM

Villda Ekasari

121810201013

Fisika

cinbel

Tallllllg Rtto Vuluha11- lcnlbc

0858522725 i9

windackasa 13@gm l.COin

4 orang

Ell lhclh Purvalldari.S Si_ 4 Si

()()lll18102

Jl /1clllggtlr Gg Sil satlo :27

JcllllDcrl()331-334293

1 l1 124()6()00

blla11

1:clllbcr,22 Scptc11lbG it) :

1 valltl al 1_

11lS102

^

6.

7.

:

ksana l etiatall

1211 11)2()1013

56i183119841131002

S.E./1 Sc

N]lN 001

S Si 4.Si

RcktoI III

iii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... ii

DAFTAR ISI ................................................................................................... iii

RINGKASAN .................................................................................................. iv

Bab I PENDAHULUAN ................................................................................. 1

1.1 Latar Belakang ............................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ........................................................................... 1

1.3 Manfaat ........................................................................................... 2

1.4 Luaran yang Diharapkan .................................................................. 2

1.5 Kegunaan Program .......................................................................... 2

Bab II GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN ......................... 3

Bab III METODE PELAKSANAAN ............................................................. 4

Bab IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ............................................... 6

4.1 Anggaran Biaya ............................................................................... 6

4.2 Jadwal Pelaksana Kegiatan .............................................................. 6

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 7

Lampiran......................................................................................................... 8

Lampiran 1: Biodata Ketua, Anggotan, dan Dosen Pembimbing ............ 8

Lampiran 2: Justufikasi Anggaran Kegiatan .......................................... 14

Lampiran 3: Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian

Tugas ................................................................................... 19

Lampiran 4: Surat Pernyataan Ketua Kegiatan ....................................... 20

Lampiran 5: Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra .............................. 21

Lampiran 6: Gambaran Teknologi yang akan Dikembangkan ................ 22

Lampiran 7: Denah DetailLokasi Mitra Kerja ........................................ 23

iv

RINGKASAN

Ilmu pengetahuan alam (IPA) adalah kumpulan pengetahuan objek dan fenomena

alam yang diperoleh dari data hasil pengamatan dan eksperimen dengan

menggunakan metode ilmiah. Pembelajaran IPA tidak hanya mengandalkan

konsep dari buku saja, tetapi dilengkapi dengan alat peraga dan juga dihubungkan

dengan fenomena-fenomena alam yang terjadi di lingkungan sekitar, sehingga

siswa menjadi lebih mudah memahami dan menerapkan dalam kehidupan sehari-

hari. Pembelajaran IPA di sekolah biasanya dilengkapi dengan kegiatan

praktikum. Tetapi, kenyataannya tidak semua sekolah dapat menyediakan

peralatan praktikum yang memadai. Hal ini terjadi karena keterbatasan biaya

yang dianggarkan oleh sekolah, padahal kegiatan praktikum dinilai penting untuk

membuktikan konsep yang ada pada buku. Berdasarkan keterangan tersebut,

penulis mempunyai ide untuk membuat suatu alat peraga elektronika yakni Unit

Portable Petranika. Alat peraga ini berupa satu paket box menyerupai koper

dengan beberapa fungsi. Penempatan komponen dalam satu paket akan menekan

biaya produksi sehingga biaya yang dikeluarkan pihak sekolah akan semakin

sedikit. Satu paket box Unit Portable Petranika dapat digunakan untuk

beberapa praktikum antara lain: rangkaian seri, rangkaian paralel, Hukum Ohm,

pengukuran arus listrik, dan pengukuran hambatan listrik. Selain itu, Unit

Portable Petranika juga terbuat dari bahan - bahan yang lebih terjangkau, seperti

triplek, kayu sirap dan komponen elektronika. Sehingga biaya pembuatan yang

dikeluarkan lebih terjangkau. Pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan beberapa

tahap antara lain: pengumpulan informasi, identifikasi masalah, pembuatan dan

pengujian Unit Portable Petranika, sosialisasi ke sekolah, dan penyelenggaraan

workshop untuk guru. Harapan terciptanya program yaitu dapat direalisasikan di

sekolah - sekolah terutama di sekolah dengan peralatan laboratorium yang belum

memadai. Selanjutnya tujuan khusus dari program ini adalah terciptanya alat

peraga baru yaitu Unit Portable Petranika dan tujuan jangka panjang dari

program ini adalah guru-guru mata pelajaran IPA di sekolah dapat merangkai dan

membuat alat peraga Unit Portable Petranika, sehingga penggunaan alat

speraga di sekolah dapat berlanjut.

1

BAB 1. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Model pembelajaran yang variatif jarang digunakan di sekolah, guru

cenderung menggunakan model pembelajaran ceramah yang menempatkan siswa

sebagai pendengar tanpa melibatkan secara aktif. Hal ini menjadi salah satu

permasalahan dalam dunia pendidikan terutama dalam pembelajaran IPA.

Penggunaan alat peraga dalam proses pembelajaran IPA mempunyai peranan

penting yaitu sebagai alat bantu untuk menciptakan proses pembelajaran IPA yang

efektif (Sudjana, 2011). Pembelajaran menggunakan alat peraga berarti

mengoptimalkan fungsi seluruh panca indra siswa untuk meningkatkan efektivitas

siswa belajar dengan cara mendengar, melihat, meraba, dan menggunakan

pikirannya secara logis dan realistis.

Pada realitanya, masih banyak Sekolah Menengah Pertama yang fasilitas

Laboratoriumnya kurang memadai, sehingga banyak siswa sampai jenjang SMA

belum pernah melakukan kegiatan praktikum. Terutama sekolah - sekolah di

daerah pinggir kota Jember. Hal ini sering terjadi karena mahalnya alat - alat

praktikum, sedangkan anggaran sekolah tidak dapat mencukupi. Oleh karena itu,

kami berinisiatif untuk mengembangkan alat peraga yaitu Unit Portable

Petranika yang diutamakan untuk konsumsi praktik SMP. Penggunaan Unit

Portable Petranika bertujuan agar siswa menjadi lebih aktif belajar, memperoleh

pengetahuan lebih luas, dan mengembangkan keterampilan siswa dalam

menghadapi permasalahan.

Alat peraga Unit Portable Petranika mempunyai beberapa keunggulan, di

antaranya adalah praktis dan efisien. Alat peraga ini berbentuk box menyerupai

koper dengan beberapa komponen elektronika di dalamnya. Alat ini tersusun atas

papan yang telah didesain menyerupai project board, dengan saluran

rangkaiannya yang telah dihubungkan oleh kabel - kabel email. Serta dilengkapi

beberapa komponen pendukung untuk melakukan percobaan seperti power suply,

multimeter, resistor, bohlam, saklar (switch) dan kabel penghubung. Percobaan

yang bisa dilakukan menggunakan alat peraga ini adalah rangkaian seri, rangkaian

paralel, menghitung arus listrik, tegangan, hambatan, hukum Ohm, hukum

Kirchoff. Alat ini juga disertai dengan buku petunjuk praktikum, agar siswa

menjadi lebih mudah dalam pengoperasian alat, sehingga Unit Portable Petranika

dapat digunakan di sekolah-sekolah sebagai alat praktikum siswa.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, permasalahan yang diperoleh adalah

sebagai berikut:

1. Bagaimana memberikan ketertarikan kepada siswa mengenai pemahaman

materi yang diajarkan melalui alat peraga?

2

2. Bagaimana menyediakan alat peraga yang dapat dimanfaatkan secara

maksimal, praktis, dan efisien?

3. Bagaimana memenuhi kegiatan praktikum siswa-siswa SMP di daerah pinggir

kota?

1.3 Manfaat

Manfaat diadakannya kegiatan ini adalah:

1. Memberikan ketertarikan pada siswa mengenai pemahaman materi yang

diajarkan;

2. Mampu menyediakan alat peraga yang dapat dimanfaakan secara maksimal,

praktis, dan efisien;

3. Mampu memenuhi kegiatan praktikum siswa - siswa SMP di daerah pinggir

kota.

1.4 Luaran yang diharapkan

Penulis mengharapkan luaran dari kegiatan ini adalah dihasilkannya alat

peraga Unit Portable Petranika yang dapat memudahkan pembelajaran IPA.

Sehingga dapat mendukung kegiatan praktikum IPA melalui penggunaan alat

peraga yang lebih praktis dan efisien.

1.5 Kegunaan Program

Pemanfaatan alat peraga Unit Portable Petranika dapat dijadikan

alternatif untuk meningkatkan pemahaman konsep pembelajaran kepada siswa

terutama dalam bidang IPA, misalnya dalam masalah kelistrikan. Oleh sebab itu,

pembelajaran dengan menggunakan alat peraga Unit Portable Petranika dapat

mempermudah siswa dalam memahami materinya dan kegiatan ini lebih

memfokuskan kepada guru-guru pengajar IPA di SMP 06 Diponegoro, agar dapat

lebih meningkatkan kualitas proses belajar siswa. Tujuan jangka panjang dari

PKMM ini adalah sebagai berikut:

1. Meningkatkan kemandirian pengajar dengan pelatihan pembuatan

perangkat praktikum petranika

2. Menyediakan akses bagi pelajar dalam menambah pengetahuan secara

visual melalui pengalaman praktikum

3

BAB 2. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN

Lokasi pengabdian masyarakat ini berada di SMP 06 Diponegoro. Sekolah

ini terletak di Jalan Pahlawan No. 127 Kecamatan Wuluhan, di daerah Jember

bagian selatan. Sekolah ini berdiri di bawah naungan YASPPIBIS (Yayasan

Pondok Pesantren Bintang Sembilan). SMP 06 Diponegoro mempunyai 850

siswa-siswi yang terbagi menjadi 7 kelas untuk masing-masing tingkatan. Jika

dilihat dari luar, SMP 06 Diponegoro terlihat sangat baik dengan bangunan yang

bersusun dan bagus. Namun apabila dilihat gedung bagian dalamnya, terdapat

banyak sarana dan prasarana yang kurang memadai. Seperti adanya banyak

bangku yang rusak, tembok yang berlubang, dan juga jendela yang tidak tertutup.

Di SMP 06 Diponegoro juga terdapat laboratorium IPA, tetapi dalam

pembelajaran sehari-hari, laboratorium ini tidak pernah digunakan. Hal ini

dikarenakan alat-alat praktikum di SMP 06 Diponegoro kurang memadai, dimn

banyak alat peraga praktikum yang tidak tersedia di laboratorium. Kurangnya

inventaris laboratorium di sekolah ini disebabkan oleh mahalnya harga alat

peraga, sehingga sekolah lebih memilih untuk mendahulukan kebutuhan sarana

dan prasarana sebelum kebutuhan praktikum siswa.

Inventaris alat-alat peraga praktikum yang kurang menyebabkan proses

belajar siswa hanya dilakukan dengan metode ceramah saja. Sehingga siswa

hanya dapat mendengarkan penjelasan yang diberikan oleh guru tanpa mengetahui

pembuktiannya secara langsung. Padahal kegiatan praktikum pada mata pelajaran

IPA sangat penting. Berdasarkan kenyataan ini, kami membuat sebuah program

pelatihan kepada guru SMP 06 Diponegoro untuk merangkai dan membuat

peralatan praktikum pelajaran IPA terutama bidang FISIKA kelistrikan, yaitu alat

peraga Unit Portable Petranika, Petranika kepanjangan dari Peraga

Elektronika. Alat peraga ini dikemas secara praktis dan efisien dalam satu paket

box. Dalam satu box terdapat beberapa komponen elektronika yang disajikan

dengan lengkap dalam satu paket. Alat peraga ini tersusun atas papan yang telah

didesain menyerupai project board, dengan saluran rangkaiannya yang telah

dihubungkan oleh kabel - kabel enamel. Beberapa komponen pendukung telh

disertakan untuk melakukan percobaan, seperti power suply, multimeter, resistor,

bohlam, saklar (switch) dan kabel penghubung eksternal. Percobaan yang bisa

dilakukan dengan menggunakan alat peraga ini adalah adalah rangkaian seri,

rangkaian paralel, menghitung arus listrik, tegangan, hambatan, hukum Ohm,

hukum Kirchoff.

4

BAB 3. METODE PELAKSANAAN

Merujuk pada bagian manfaat di atas, secara umum ada dua sasaran yang

ingin dicapai dari kegiatan ini, yaitu memproduksi alat peraga Unit Portable

Petranika, dan pelatihan pembuatan alat peraga Unit Portable Petranika. Metode

yang dilakukan dalam pelaksanaan produk terdiri dari beberapa tahapan, yakni

sebagai berikut:

a. Tahap sosialisasi alat peraga Unit Portable Petranika

Langkah awal dalam memperkenalkan alat peraga Unit Portable

Petranika adalah dengan sosialisasi ke SMP 06 Diponegoro. Pada tahap ini, akan

dijelaskan alat, bahan, desain produk, dan cara kerja dari produk yang

disampaikan. Selain itu, akan dijelaskan kelebihan alat peraga Unit Portable

Petranika dibandingkan menggunakan alat-alat elektronika yang belum

dirangkai menjadi satu kesatuan yang sistematis, efisien, dan praktis.

b. Tahap Pelatihan pembuatan alat peraga Unit Portable Petranika

Pelatihan pembuatan alat peraga Unit Portable Petranika dilakukan

dengan menyelenggarakan workshop kepada guru-guru mata pelajaran IPA

disekolah SMP 06 Diponegoro. Selain itu, dilakukan praktik langsung tentang

bagaimana merangkai dan menggunakan alat peraga Unit Portable Petranika.

Hal-hal yang perlu disiapkan antara lain:

1. Alat dan bahan

Alat dan bahan yang digunakan dalam proses produksi Unit Portable

Petranika adalah sebagai berikut:

1. Multimeter analog

2. Resistor

3. Bohlam

4. Baterai

5. Sekring

6. Kawat enamel

7. Papan sirap

8. Conektor

9. Triplek

10. Trafo

11. Diode

12. Paku

13. Palu

14. Penggaris

15. Kunci ring 1 mm

16. Obeng

5

17. Tang skun

18. Tang potong

19. Gunting

20. Gergaji

21. Bor listrik

2. Desain produk

Desain produk Unit Portable Petranika yang digunakan adalah sebagai

berikut:

6

BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

4.1 Anggaran Biaya

Tabel 4.1 Format Ringkasan Anggaran Biaya PKM-M

No Kebutuhan Biaya

1. Peralatan Penunjang (25%) Rp. 3.100.000

2. Bahan Habis Pakai (40%) Rp. 4.998.000

3. Perjalanan (25%) Rp. 3.090.000

4. Lain-lain (10%) Rp. 1.218.000

Total Penjumlahan Rp. 12.406.000

4.2 Jadwal Pelaksana Kegiatan

Tabel 4.2 Jadwal Pelaksana Kegiatan

No Deskripsi Kegiatan Bulan ke

1 2 3 4 5

1. Survey mitra

2. Pembuatan proposal

dan desain benda

3. Proses administrasi

4.

Proses produksi/

pembuatan Unit

Portable Petronika

5. Sosialisasi ke Sekolah

6. Pelatihan pembuatan

alat peraga

7. Pembuatan laporan

akhir

7

DAFTAR PUSTAKA

Alexander, C. 2012. Fundamentals of Electric Circuits.McGraw-Hill Education.

Anoni. 2009. Alat Peraga IPA Sederhana:Solusi pembelajaran IPA di sekolah.

Diases dari: http//ypwi.or.id/index.php?option=com,contnt@view=

article@id=98:alat-peraga-IPA-di-sekolah pada Tanggal 31 Oktober 2011.

Nana,Sudjana. 2011. Dasar-dasarProses Belajar Mengajar. Bandung:Sinar Baru

Algensindo.

Suryanto,F.2002. Dasar-dasar Teknik Listrik. Bina Aksara.Jakarta.

I Lampiran l.Biodata Kctua,Anggota dan Dosen Pendal ping

II

; 1.Biodtta Kctua

t A.Identitas Diri

B. Riwayat PendidikanSIN/1P

SIP Negeri l

Wulullall

Tlun Masuk Lulus 2006 2009

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalarn biodata ini adalah benar dandapat dipertanggngjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyatadijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

Dem.ikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satupersyaratan dalam pengajuan Program Kreativitas Mahasiswa bidang Penelitian.

No Nama Lengkap urinda Ekasari

1 Jenis I(elamin P

Progaram Studi Sl FISIKA

3 NIM 121810201013

4 Tempat Tanggal Lahir Jembcr,024ei 1994

5 Elnail

6 Nomor Telpon/HP 085857272549

SNIA 02E)iponegoro

Wuluhan

SD TallJung

Ra0 03Nama Institusi

Jc 22 September 2Cl4

SD SMA

Jurusan IPA

2000 20116 2009-2012

2. Biodata Anggota 1A. Identitas Dir!

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini arlalah benar dandapat diperlanggngjawabkan seaara hukum. Apabila di kemudian hari ternyatadijumpai ketidak-sesuaian dengan kenl'ataan, saya sanggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya bua'r dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satupersyaratan dalam pengajuan Program Kreativitas Mahasiswa bidang Penelitian.

Jember, 22 Septemb er 2014

Siti Lailttu Ofall

No Nama Lengkap Siti Lailatul Arofah

1 Jenis Kelamin P Progaram Studi Sl FISIICA

3 NIM 121810201002

4 Tempat Tanggal Lahir Gresik,21 Ici 1994

5 Email st i I ai I alulrusfah@gna6 Nomor TelporVHP 085736583116

B. Riwayat PendidikanSD SNIP SMA

Nama Institusi Mi Al-Hidayah MTsASSA'ADAH

SNIIA

ASSA'ADAHJumsan IPA

Tahun Masuk-Lulus 2000 2006 2(06 2009 2009-2012

/

10

3. Biodata Anggota 2A. Identitas Diri

B. Rilvayat Pendidikan

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan

dapat dipertanggngjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyatadijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satupersyaratan dalam pengajuan Program Kreativitas Mahasiswa bidang Penelitian.

Jcmbcr,22 September 2014

Hoi

No Nama Lengkap Samsiatun Hoiriyah

I Jenis I(elamin P Progaram Studi Sl FISIKL

3 NIM 1218102010684 Tempat Tanggal Lahir Probolinggo, 20 Februan 1994

5 Elnail salllstatun.hoi vtth68 gmail,com


SD SNIP SIANama Institusi SD Negeri

Temenggungan{Ts Fatlul

AriinSNIA Zainul

Hasall l

Gcnggong

Jurusan IPA

Tahull Masuk Lulus 2000-2006 20062009 2009-2012

11

4. Biodata Anggota 3A. Identitas Diri

B. Riwayat Pendidikan

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan

dapat diperlanggngjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata

dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saYa sangggp menerima sanksi'

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu

persyaratan dalam pengajuan Progranr I(reativitas Mahasiswa bidang Pcnelitian.

No Nama Lengkap Nur Irvansyah Mustijab

l Jenis Kelamin L Progaram Studi Sl FISIICA NIM 121810201055

4 Tempat Tanggal Lahir Maokco,14 Juli1993

5 Email


SD SIP SMA

Nama Institusi MIMuhamnraciiyah

Gecleg

SIviP Negeri 1Gedeg

SMK Ncge 1M Oke0

Jurusan Otornotif2008-2011Tallun Mastllc Lulus 20002005 2005 2008

clnber,22 Scptember 2014

Ntr Irrransyah Mustij ab

12

Biodata Anggota 4

Identitas Diri

B. Riwayat PendidikanSD SNIP SMA

Nama institusi MIMuha11lmadiyahl Watukebo

SNIPMuhalllllnadiy

9ratukcbo

MAMuhallunadiyah

l Watukcbo

JurusanTahtll Mastllc Lulus 2001-2007 2007-20010 2010-2013

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dandapat dipertangpp$awabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari temyatadijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satupersyaratan dalam pengajuan Program Kreativitas Mahasiswa bidang Penelitian.

No Nama Lengkap Nw`Aini1 Jenis I(elamin P Progaram Studi Sl FISIKA NIM 131810201052

4 Tempat Tanggal Lahir 24 Desellab 19945 Email aini.woow 11.oom


Jember, 22 September 2014Pengusul,

13

BIODATA DOSEN PE IBIIBINGA. Identitas Diri

Judul A lkel 1lmi

Simrrlasi Penentuan DayaRF Cptimum dalam ProsesFabrikasi Sel SuryaBerbasis Silikon AmorfTcllhid

D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi, atauinstitut lainnya)

No Jenis Per-rghargaalr Institut PemberiPenghargaan

Tahun

Semua datayang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dandapat dipertanggrrngjawabkan secara hukum. Apabila di kemu

14

Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan

1. Peralatan Penunjang (25%)

No Material Justifikasi Satuan Anggaran

satuan

Jumlah

anggaran

1 Sewa

Kamera,

Hard Disk,

Eksternal,

memory

card

Dokumentasi

kegiatan

1 buah Rp. 900.000 Rp. 900.000

2 ATK Menyediakan

alat tulis

5 set Rp. 100.000 Rp. 500.000

3 Sewa

sound

system

Pengeras suara 1 set Rp. 600.000 Rp. 600.000

4 Sewa

printer

Penggandaan

proposal,

panduan, dan

surat surat

1 buah Rp. 100.000 Rp. 100.000

5 Sewa bor

listrik

Melubangi

papan yang

digunakan

untuk

merangkai

1 buah Rp. 100.000 Rp. 100.000

6 Sewa

tempat

Tempat

pembuatan dan

perangkaian

alat petranika

1

periode

Rp. 400.000 Rp. 400.000

7 Sewa

Proyektor

dan viwer

Media

penyampaian

informasi

1 set Rp. 500.000 Rp. 500.000

Sub Total Rp. 3.100.000

2. Barang habis pakai (40%)

No Material Justifikasi

Pemakaian

Kuantitas Harga

satuan

Jumlah harga

1 Multimeter Untuk

mengukur arus,

hambatan,

tegangan

4 buah Rp. 200.000 Rp. 800.000

2 Resistor Peralatan

untuk

merangkai

Unit Portable

petranika

30 biji Rp. 2.000 Rp. 60.000

3 Resistor Komponen 20 biji Rp. 2.000 Rp. 40.000

15

untuk

merangkai

power suplay

4 Bohlam Peralatan

untuk

merangkai

Unit Portable

petranika

20 biji Rp. 3.000 Rp. 60.000

5 Baterai Peralatan

untuk

merangkai

Unit Portable

petranika

20 biji Rp. 2.000 Rp. 40.000

6 Sekring Komponen

untuk

merangkai

power suplay

4 buah Rp. 5.000 Rp. 20.000

7 Kawat

Enamel

Menyambungk

an arus listrik

agar arus

mengalir

10 meter Rp. 15.000 Rp. 150.000

8 Papan Sebagai tempat

untuk

melatakkan

rangkaian

peraga

2 buah Rp. 50.000 Rp. 100.000

9 Conector Tempat untuk

meletakkan

bohlam dan

resistor

48 pasang Rp. 2.000 Rp. 96.000

10 Gergaji Memotong

papan yang

untuk

membuat box

tempat

rangkaian

peraga

1 buah Rp. 65.000 Rp. 65.000

11 Gunting Memotong

kawat enamel

1biji Rp. 10.000 Rp. 10.000

12 Tang

potong

Peralatan

untuk

merangkai alat

petranika

1biji Rp. 30.000 Rp. 30.000

13 Tang skun Peralatan

untuk

merangkai alat

petranika

1 biji Rp. 30.000 Rp. 30.000

14 Obeng Peralatan 1 set Rp. 100.000 Rp. 100.000

16

untuk

merangkai alat

petranika

15 Kunci ring

1mm

Peralatan

untuk

merangkai alat

petranika

10 buah Rp. 2.500 Rp. 25.000

16 Penggaris Pengukuran 2 buah Rp. 2.000 Rp. 4.000

17 Palu Peralatan

untuk

membuat box

1 buah Rp. 30.000 Rp. 30.000

18 Paku Peralatan

untuk

membuat box

kg Rp. 16.000 Rp. 8.000

19 Triplek Tempat untuk

menyusun

rangkaian

2 biji Rp. 50.000 Rp. 100.000

20 Trafo Komponen

untuk

mrtangkai

power suplay

1 biji Rp. 10.000 Rp. 10.000

21 Diode Komponen

untuk

merangkai

power suplay

20 biji Rp. 2.000 Rp. 40.000

22 Cat kayu Mewarnai

triplek

2 biji Rp. 40.000 Rp. 80.000

23 Varnish Mewarnai

papan

rangkaian

2 botol Rp. 50.000 Rp. 100.000

24 Konsumsi

Konsumsi

workshop,

pelatihan,

Sosialisasi

8

kunjungan

Rp. 350.000 Rp. 2.800.000

25 Lem

tembak

Melekatkan

pada rangkaian

2 set Rp. 25.000 Rp. 50.000

26 Tempat

lem

tembak

Pegangan

untuk lem

tembak

1 biji Rp. 150.000 Rp. 150.000


3. Perjalanan (25%)


pemakaian

Kuantitas Harga satuan Jumlah harga

1 Biaya

survey

Digunakan

pada saat

5 kali Rp. 150.000 Rp. 750.000

17

sekolah kunjungan

kesekolah

2 Biaya

Akomodasi

promosi

Digunakan

saat

kooardinasi

dengan mitra

kerja

4 kali Rp. 60.000 Rp. 240.000

3 Sewa

kendaraan

Digunakan

saat produksi

alat peraga

10 kali Rp. 70.000 Rp. 700.000

4 Sewa

kendaraan

mengikuti

Workshop

Sebagai

pelatihan

untuk

mengikuti

workshop

5 kali Rp. 100.000 Rp. 500.000

5 Sewa

kendaraan

Media

transportasi

1 periode Rp. 900.000 Rp. 900.000


4. Lain-lain(10%)


pemakaian

Kuantita

tif

Harga satuan Jumlah harga

1 Proposal

PKM-M

Proposal

pengajuan

awal

4 bendel Rp. 24.000 Rp. 96.000

2 Laporan

perkem-

bangan

Penggandaan

laporan

5 bendel Rp. 150.000 Rp. 750.000

3 Proposal

akhir

Proposal

kunjungan

saat program

berjalan

3 bendel Rp. 24.000 Rp. 72.000

4 Penggandaan

brosur +

leafeat

kegiatan

workshop

Media

promosi

500

lembar

Rp. 500 Rp. 250.000

5 Buku

panduan

Softcopy

modul

praktikum

15 buku Rp. 5.000 Rp. 75.000

6 DVD-RW Softcopy 15 biji Rp. 5.000 Rp. 75.000

18

modul

praktikum

7 Dokumentasi Dokumentasi

kegiatan

1 paket Rp. 110.000 Rp. 110.000

8 Sewa

internet

Promosi

didalam

4 kali Rp. 25.000 Rp. 100.000


Total Rp.12.406.000

19

Lampiran 3. Struktur organisasi dan pembagian tugas

No

.

Nama Program

studi

Bidang

Ilmu

Alokasi waktu

(jam/minggu)

Uraian Tugas

1 Winda

Ekasari

S1 Fisika

2012

MIPA 14 jam/

minggu

Mengintegrasi

dan

mengkoordinasi

fungsi serta

peran dari

masing-masing

anggota

2 Siti Lailatul

Arofah

S1 Fisika

2012

MIPA 14 jam/

minggu

Mencari mitra

kerjasama

dengan pihak

sekolah

3 Samsiatun

Hoiriyah

S1 Fisika

2012

MIPA 14 jam/

minggu

Melakukan

kegiatan

promosi baik

secara langsung

maupun tidak

langsung

4 Nur Irvansyah

Mustijab

S1 Fisika

2012

MIPA 14 jam/

minggu

Bertanggung

jawab dalam

segala kegiatan

yang berkaitan

dengan desain

hingga

manipulasi

dibidang

pengapdian

masyarakat

5 Nur Aini S1 Fisika

2013

MIPA 14 jam/

minggu

Membuat

laporan

keuangan serta

analisis

kelayakan

investasi

22

Lampiran 6. Gambaran Rencana Teknologi yang akan diterapkan

Alat Peraga Unit Portable Petranika

Output

Tidak efisien

dan praksis

Teknologi Lama

Rangkaian akan cepat

rusak

Tujuan jangka panjang

Terbentuknya alat peraga

Unit Portable Petranika

yang dapat membantu

pembelajaran IPA

Teknologi Baru

Rangkaian tidak cepat

rusak

Output

Efisen dan

praktis

23

Lampiran 7. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja

SMP 06 Diponegoro

Gambar 7.1 Denah Mitra Kerja

(Sumber: google map, 2014).

hal 20.pdf (p.1)hal 21.pdf (p.2)

Winda Ekasari_Universitas Jember_PKM M

Documents

Transcript of Winda Ekasari_Universitas Jember_PKM M