(WhatsApp) ˝# ˝˛˚˜ ! ˙ ˘ ˇˆ - core.ac.uk · suatu layanan pesan multiplatform yang...
-
Upload
nguyenkien -
Category
Documents
-
view
231 -
download
0
Transcript of (WhatsApp) ˝# ˝˛˚˜ ! ˙ ˘ ˇˆ - core.ac.uk · suatu layanan pesan multiplatform yang...
������� ����� ���� ����
� ����� ��� ��� ������ � !�"�#���(WhatsApp) $���% �#�&)BISA(
���'� ()*+�,
: .�/
0���� ��.� 0��1
: ���� 2345467757
��&���� �8��� ���� #2 ������� ��&���� !�� ���9
���� �:��&/ ;��� �< �� �����=< �� ����>?� ���
@74A
أ
,���'� ()*��
������� ����� ���� ����
� ����� ��� ��� ������ � !�"�#���(WhatsApp) $���% �#�&)BISA(
) �<���� ��3. ���)�� 3�*���� C��D E�& ���9� !��SG1 (
��&���� �8��� ���� #2 $ ������� ��&���� !�� ���>�
: .�/ 0���� ��.� 0��1
: ���� 2345467757
J��D/: ��#��+� �K3�. L��� 3��9��
:������ �� ������������� ��
��&���� �8��� ���� #2 ������� ��&���� !�� ���9
=< �� ����>?� ������� �:��&/ ;��� �< �� �����
@74A
ب
�M���N O�P#Q� RST9 UV�W�V�PMQXQMW8V�W& �W� Y"W�W�Z�� O[�W#O� P�O� W \�W�W�WK Z[V1 ] �\�Y/ ^�� �_V� Z[V1 QWMP WK Ua�Wb QcQ
da�W)Q� \[1� e�� e� Q"�W�O9 O Y& �P�T�P�WKW� Q T�P�Q�W3W� QcQP*W
,���`�� !����) ^f e� ,g3 Nh� ������� "��9 i4 �)jklA(
ج
N�:/
�� �� ����: �� ���� !"
�#�� mK�� n�1 $� %o�3���� �Kp
&�'� q�r �r � i,s�#9 3�*�1 t��. �r u1 im��?� ��f� ;�&�& u1 �r,j)��
mv*>�� w��1 �
xKk u1 n&
,s�2ky� z�{ �
(m��y� � ��<�� $ Mu�K [1 e� U#)
د
��&���� �8��� ���� #2 ��9 ������� ��&���� !�� �
=< �� ����>?� ������� �:��&/ ;��� �< �� �����
J�`+� �K��� :(��� ��� ���� !"�� �� )�
*+ :�,-�. /�0�1 �,*� ��2� �� : � �����
!"�� 3�4�� : �5�- 67�8� /5�*% 9:' ;� /�.,<� �1�2= >:1 /�1�?�@+A�B-%(What’sApp) M /1�?N) �B�OBISA (
/�S:� T�U:V=% T:W���� X�O (�. �Y5'0�% Z,[Y� \U (�. �],[] �� ^51 9�<_% /*��� >�`= /a��Yb c%,d e�f�*+ A�5gb hia� ^51 )�i��
j�W����iO /@�0(Sk1) /���@ �5���% /�O,�� >�51 /�5m /�O,�� /n5� �5�- B� M �*��� >��5� o]+�� /���i_ /��:*= ��,O� p��� �]+���� q/�� � .>
Zo]+�t ,W,2-� u?BW0�� �
v,abZ
�9��3� ��#��+� �K3�. L��� :������ �� ������������� ��
ه
��&���� �8��� ���� #2 ������� ��&���� !�� ���9
�� �:��&/ ;��� �< �� �����=< �� ����>?� �����
J��D�� ����
*+ :�,-�. /�0�1 �,*� ��2� �� : � �����
!"�� 3�4�� : �5�- 67�8� /5�*% 9:' ;� /�.,<� �1�2= /�1�?�@+ >:1A�B-%(What’sApp) M/1�?N ) �B�OBISA (
v,ab :���m�� ,�B@�b ;W�0 w�:* ,�� xW���� �V�� y����� . z k {�|gB k�� � 9%} h<f�
�. �� k {�|gB k�� � 9%} h<f�
�. �~ k {�|gB k�� � ) &��� h<f�=(�,[Y� ���
~. �q k u?��*k�� � ) &��� h<f�=(�,[Y� ���
�. �� k u?��*k�� � (!"�� /���Y�) !���� h<f�
q. �z k,O��m�k�� � h<f� �:V� yO,�
�. �� kW0u?B k�� � !"�� �5��B�% |��� h<f�
z. � ku?BW0 k�� � 9%} h<f�– |��� h<f�
Z\]+��� ��?�*0�� � /.,�� w�/�O,�� /n5� �5�- B� /B���
v�#��+� �f#?� mN��| m3��9��
:������ �� ��~ ������������
و
�*��}�� 3��2/
�]���]0� y��b : *+ :�,-�. /�0�1 �,*�
��2� �� : � ����� )�Y�� : u�
,�� /n5� �5�- B� M j�W����iO /@�0 h�Y� ���Y� c%,d �.��� (-,�U ��� !"�� )�O w� Zo]+�� /���i_ /��:*= ��,O� p��� �]+�� /���@ �5���% /�O,�� >�51 /�5m /�O,��
3�4�b �S� �fU ��} "��<�'+�O &��b /�f�m" h��0 >���*�O /��,�� ��i� �5�-o]+�t ��:*= ��� ��]� ���� M ��%,Yb
(]� +��2�* �U� ^10� 7�% .,'� ����-%� ��{ 3�O� ;� (-�%S ��% �BfYO (���m% (-,�U. ��� ;� |�� :�. (]� ���-% (f���- ;� /��%�Bb )�i- ;�% Zp�7 ^51 /��%�Bb h?�� �]�
�]+�� /���@ �5���% /�O,�� >�51 /�5m /�O,�� /n5� �5�- B� �%�B� ^51 %� v,ab ^51.o]+�� /���i_ /��:*= ��,O� p���
.p�7 ^51 �U� &u� +% /V�� ��{� ^51 e�YO �,�= �� �,U
Zo]+��� �?�*0 ��� �
�U�V/ �,�=
0���� ��.� 0���
:��2� �� � �����
ز
��&���� �8��� ���� ������� ��&���� !�� ���9
=< �� ����>?� ������� �:��&/ ;��� �< �� �����
��&���� �8��� ���� ������� ��&���� !�� ���9 �� x����
�U,� ;�,� � BO
5m w?5�* /���i_ /��:*= ��,O� p��� �]+�� /���� �5���% /�O,�� >�51 /�
��m ��� ^��� !"�� o]+����U��� (/ :
*= �,-�. /�0�1 �,*� :
��2� �� : � �����
3�4�b /�1�?�@= >:1= /5�*% 9:' ;� /�.,<� �1�2� �5�- 67�8 :
|-% A� )whatsapp( �B�O /1�?N M)BISA(
% /�O,�� >�51 /�5i� �]�@,* /@�0 ^51 9�<"5�% /*��� >�`= �5�- B2O �5���
/�O,�� /n5� �*��� >��5��� �k�� z
Zo]+�t ,W,2- ,W�YW�� z >
�5���% /�O,�� >�51 /�5m ��?1
��#~� [���� ���1 3��9��
: t������ 23 4��6444@4��l75@77@
ح
#2 ���� �8��� ��&���� ���9 !�� ��&���� �������
����� �< �� ;��� �:��&/ ������� ����>?� < ��=
�`2�f+� �f' �K��� :(��� ��� ���� !"�� �� /a��Y� wf�m �2�
*+ �,-�. /�0�1 �,*� : ��2� �� : � �����
4��!"�� 3� : �5�- 67�8� /5�*% 9:' ;� /�.,<� �1�2=/�1�?�@+ >:1 A�B-%(What’sApp) M/1�?N �B�O)BISA(
�5���% /�O,�� >�51 /�5m /�O,�� /n5� �5�- B� M j�W����iO /@�0 ��2"�*% ��U��YO /Y�5� T�,�% /��:*= ��,O� p��� �]+�� /���@.o]+�� /���i_
Zo]+�t ,W,� �W�YW�� z :/a��Yb /Y
. ���m�� ��B@�b ^fg<b ��* 6�_ (.........................) :������ �� ����������q�~ ���
�. ��B@�b �,��@ ��m� ���� 6�_ (.........................) :������ �� �z��q������ � ���
�. ��B@�b ;W�0 w�:* ���m�� (.........................) :������ �� ������������� ��
o]+�t ,W,2-
�5���% /�O,�� >�51 /�5m ��?1
��B@�b )�?�� j�{� 6�_ ���m��
:������ �� �q��z � ��z�� ��
ط
��&���� �8��� ���� #2 ������� ��&���� !�� ���9
=< �� ����>?� ������� �:��&/ ;��� �< �� �����
��&���� �8��� ���� #2 �#�s3 �K���
�U,� ;�,� � BO
�?5�* �2� /���@ �5���% /�O,�� >�51 /�5m /�O,�� /n5� �5�- B� /B��,
t /���i_ /��:*= ��,O� p��� �]+�����g� (��m ��� ���� !"�� o]+�/ :
*+ :�,-�. /�0�1 �,* ��2� �� : � �����
!"�� 3�4�� : �5�- 67�8� /5�*% 9:' ;� /�.,<� �1�2= >:1 /�1�?�@+A�B-%(What’sApp) M/1�?N �B�O)BISA (
>�`=�����iO /@�0 ^51 9�<_% /*�� j�W(Sk1) /n5� �5�- B� M
/���i_ /��:*= ��,O� p��� �]+�� /���@ �5���% /�O,�� >�51 /�5m /�O,��
�*��� >��5� o]+���� q/�� � .>
Zo]+�t ,W,2-� ��?BW0�� � /�O,�� /n5� �5�- B� /B���
v�#��+� �f#?� mN��| m3��9��
:������ �� ��~ ������������
ي
� �>D�K�� �U,� ;�,� � BO
��S�% Z�2d �} \d% Z��V e�b �<. 0���� ^51 �]� ��� � �?_���� Z�O�% /�m�. �?���% ZT�' �� (���] ^51 �,id�% (]�"�* +%¡#��- +
�b )���% h��2� (� pW,d + ��U% � +� (�� :]� ��d�% Z^<� ��� Z�� ��U 9.��O
,id� /?�] ^51 ¢h@% #£1 � �� ,id w���] �� ¤U /V,f�% /"<�% ¡�2�" 3�4�b�O ^��� !"�� ;� >:1= /5�*% 9:' ;� /�.,<� �1�2� �5�- 67�8
�B�O /1�?N �fO�B-% /�1�?�@=�� /O��m w���] ��% ." i¥ +% ���� !"�� ;�O (��`��% Z,'� ¡�1�B� )%:�� ,ia� !U��� >�2- p�
. p��� �]+�� /���@ ,W�� Z��B@�b j��_ ��1 6�_ ���m�� /5��. ��,O�.oY��� /���i_ /��:*=
�. {� 6�_ ���m�� /5��.� /�O,�� >�51 /�5m /�5i� ¡��?1 Z��B@�b )�?�� j= ��,O� p��� �]+�� /���� �5���%.oY��� /���i_ /��:*
�. /5��. ,�B@�b /YB_ ¡e�5¦ ¡,�m�� |��� Z /���� /�O,�� /n5� �5�- B�.oY��� /���i_ /��:*= ��,O� p��� �]+��
~. ���m�� /5��. ;W�0 w�:* ��B@�b.,a� Z/ �"�� �� /O��m ^51/ 9���% .� ;� /?�] ;� ¡�1�B� ����� �� hm ^51 ,id §B�W ¤U ���-% (]�"�* � ;� ¡�.�i� ^51 h<� ¤� ¡�� e��d} y�? M (�@�-% .���- (]�"�*
�U��� ¡,i. /W�O �Y� ���� !"���� 0�1� hU,� hm/ �����]+ ¤U.(Y�
ك
�. Z,�B@�b ^fg<b ��* ,�m�� /5��. ¨�#�aW ��� ��©� !"�� �� e���Y����
q. y��-�*}M T7��*}% �� p��� �]+�� /���� /�O,�� /n5� �5�- B�.oY��� /���i_ /��:*= ��,O�
�. /YB� /5U,� /�O,�� /n5� �5�- B� M ª�"V� y���� � �]+�� /����.o]+�� /���i_ /��:*= ��,O� p���
(��� �Y�51 ;¥ )� � ^B1Y���W )�% �� �U+.A��� ;B� � «�0� Z�'�% y���- Z��<2� %� ���� ��m����O «�Y�% ���� !"�� �� /O��m )� !U���
,2���� ;� e�YO T�U,��% T0�2�] ,W )�iW �� ��% Z�B"�� ;� �W£b v,�.e£ ;BU� � m£@ .�b��� A� �W ��� .���� �Y�% � ¡��f� ���� !"��
Zo]+��� u?BW0 �� �
/�U�V y���- �,�=
�,-�. /�0�1 �,*� :��2� �� � �����
ل
��'� ��s�2
9%� ~, �B�O /1�?�t /�.,<� 0�b �5�- /�Y2-........................ � 9%� ~,� �B�O /1�?�t M,<� �5��� T�g'......................... A
� 9%~,� �B�O /1�?�t /�.,<� /�?�5��� 0�b......................... 6 9%� ~,~ �B�O /1�?�t �m��a?5� M,<� 0�b �5�- /���]............ 0
م
()*�� ����
.�,-�. /�0�1 �,*��� �. >:1+ /5�*% 9:' ;� /�.,<� �1�2� �5�- 67�8%/�1�?�@+A�B-(What’sApp) �B�O o��],O M)BISA( /W���� >�5�� /�5m ./�O,�� /n5� �5�- B� .����@ !� .
:v,ab .o]+�t /���i_ /��:*= ��,O� p��� �]+�� /���@ .|W����%,�B@�b ;W�0 w�:* ���m��
>:1= /5�*% Z/�.,<� �1�2� Z67�?Y� : /�B��,� T�?5i� �B�O /1�?N ZA� |-% /�1�?�@=
T+�<-+% T���5�b /�Y2- ,W�g-)TIK( 9�V�5� y?�¯ h�BW Z���*} �'�� (W��% /1,BO �8 ��� �1�?�@+ h1�f�� /5�*% �� /�1�?�@+ >:1+ h��*% ./�1�?�@+ >:1+ h��*�O /f5��b y?�¯ T�W��B� ��
*% ¡e�fi� ,.�- �� h��*,� /��' �� A�B-% ��� .A�B-% ��Y� /�gn- y*%�% 9�V�� /���multiplatform 9 �����B�+�?· w�],�]= 9�<- >���B- ��chatting >�2W .;W,'� �����Bb y�
)� ;i` �� /1�?¯ ¡�a]% &�¯ �-��% �W��f�% T�<�% ¡��<�% �Y� u1 h��*,� T£�� A�B-% ���� /n5� �5�- /ga]� h�� ���{ %� /W�����:?�� e0} j�Y� ,�m� T£�b ��� h�B- !�� .¡0���b e��1}�»51
.(/�O,�� /n5�% >:*= 5�-) �B�O /1�?¯ 9:' ;� /�O,�� >�1 9%� M 51 ��% Z�%���� ;WS� �O� (B*�� h�� ;� �B�O o��],O ��fY- ¼ ��%�� � �O /5�*
M /1�?N hi� «,�a� ;W,a�O ��?B2- ½ �m,�ab T�©� (�. ��� �����?5� v,<� �B�O o��],O 51.A�B-%.A�B-% o��]uO �B�O /1�?�t /�.,<� 0�?5� /�?�5��� ¾�2-% /�?�5�- 0��% �5��� /�Y2- /.,�b !"�� �� v��W
�fV�� o�Yb !"�� �� >���BW .A�B-% ./��ib /*�0% /5O�2�%/[U:� /2W,gO T�]���� y� >���BW .�1�Y�./W,[]% /2W,�% T�]���� �0�<�% T�]���� y? !�5��� >���*�O T�]���� h�5� ���
9�<f� �B2-% h��B�O ���W �B�O /1�?�t M,<� 0�?5� yW,B� �5��� ��fY- )� �� !"�� o���] �a-,ab v���-% /�@�� yWS�-% ¡,4�· w�%% 0�b% �*��� o�Yb yWS�-% /��,b %� ��,b% /.,ab %� v
o�Yb�O ��*�Y� /�?�5��� 0�b )� .£�,� h�5�% 9�n���W0%� /2W,g�% ¡e,2� /2W,� >���*�O ��?�5�- /�Y2- ��� ¾�2��%/�B- �� B� �� Z�0�1� ¼ �� ��� �?�5��� ¾�2- ;� )�i�- �5��� ¾�2- .y�O�*� /�]�¿ ��2- v�*% A�O�
�*�Y� (]} Z��@ ¾�2��% 0�b% ��fY�� )�m .����Y� ����'+ �� �<��5�� ¾�2-% /�@�� ¾�2- �� ¨W�i��*�� X�O �� T���5�b ,aYW ^51 ��2W )� �B�O o��]u� �� !"�� �� T:'�� ��� .�0�<b�O h�B�� h��
/�5?1 M ��i�O+ um� p5¥ )� ^@,W /.,a� %� v,ab Z�,'� /�U�] ;�% ./�?�5��� 0�b �. M �m��ab /2W,� :/�B��,� T�?5i� .�B�O o��]u� ¡0� e�2-�+ �B"�5� À�<W %� Á.� )� ^@,W !"�� �à .�5���
�� /�1�?�@+ >:1+ h��*%% /�.,V �1��% �B�O% A�B-%.
ن
ABSTRAK
Putri, Asri Adila. 2017. Model Pembelajaran Qowaidul Shorfi melalui media sosial WA
di dalam grup BISA. Skripsi, Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Ilmu Tarbiyah
dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Dosen
Pembimbing: Dr. Selamet Daroini, M.Pd.
Kata Kunci: model, qowaid shorof, media sosial WA, BISA
Perkembangan Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) yang semakin pesat
dan harga produk yang semakin murah menyebabkan masyarakat semakin mudah untuk
menjangkau berbagai lapisan masyarakat melalui media sosial. Media sosial merupakan
media interaksi sosial yang menawarkan efisiensi, kemudahan diakses dan daya jelajah
lebih luas, salah satu contohnya yaitu WhatsApp. Sedangkan WhatsApp merupakan
suatu layanan pesan multiplatform yang menggunakan sambungan internet ponsel
pengguna untuk chatting dengan pengguna WhatsApp lainnya.WhatsApp menawarkan
fitur pengiriman pesan via teks, gambar, audio, video, telepon gratis dan pembuatan
grup yang dapat berisikan banyak anggota. Sehingga fitur tersebut memudahkan banyak
orang untuk melakukan bisnis atau kegiatan lain, salah satu contohnya seperti kegiatan
pembelajaran bahasa arab melalui grup BISA (Belajar Islam dan Bahasa Arab).
Program BISA diterapkan oleh pendirinya yaitu Abu Razin Al Batawy,
diajarkan pada awal tahun 2012 melalui program WhatsApp. Program BISA
mengajarkan shorof bagi pemula yang diikuti oleh ratusan peserta yang dikelompokkan
menjadi 20 orang dalam setiap grup di WhatsApp.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui teknis pembelajaran, materi
pembelajaran dan evaluasi pembelajaran materi shorof melalui grup BISA pada aplikasi
WhatsApp. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data
menggunakan metode observasi, wawancara dan studi pustaka. Sedangkan analisis data
menggunakan triangulasi tehnik pengumpulan data, sumber data dan teori.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teknis pelaksanaan belajar cepat materi
shorof grup BISA diawali dengan pendaftaran, pembagian kelas, pengenalan
musyhrif/ah dan muroqib/muroqobah, pembagian silabus dan materi, waktu muhadarah,
pembagian tugas dan evaluasi, sedangkan tehnik pembelajarannya dengan
menggunakan metode membaca, audiolongual dan analisiss imbol. Materi pembelajaran
berdasarkan silabus yang telah disusun terlebih dahulu, terbagi menjadi 9 Bab dan
ditempuh selama 8 pekan. Evaluasi pembelajaran terdiri dari penilaian formatif yaitu
pemberian tugas dan penilaian sumatif yaitu ujian akhir. Tehnik pembelajaran, materi
dan evaluasi secara keseluruhan sudah tepat, karena sesuai dengan literatur yang
digunakan sebagai acuan. Sedangkan saran dari penelitian ini adalah program BISA
dapat membagikan informasi ke beberapa media agar peserta lebih mudah mengakses
dan mudah menjangkau materi-materi pembelajaran. Di samping itu musyrif/ah
diharapkan dapat lebih kreatif dan inovatif dalam menjalankan metode pembelajaran.
Sehingga dengan adanya penelitian ini dapat dijadikan acuan untuk meningkatkan mutu
program BISA.
س
ABSTRACT
Putri, AsriAdila. 2017. Learning model of Qowaidul Shorfi through Whatsapp
Social Media in BISA group. Thesis, Department of Arabic language, Faculty of
Educational Science and teacher training, Islamic State Maulana Malik Ibrahim of
Malang. Supervising Professor: Dr. Selamet Daroini, M. Pd.
Keywords: model, qowaid shorof, WA social media, BISA
The development of Information and Communication Technology (ICT)
and the increasingly cheaper product prices make public is easier to reach various
layers of society through social media. Social media is a social interaction
medium that offers efficiency, accessibility and wider coverage, one such example
is WhatsApp. Whereas WhatsApp is a multiplatform messaging service that uses
a user's internet connection to chat with other WhatsApp users. WhatsApp offers
messaging features via text, image, audio, video, free phone andagroup creation
that can contain many members. So that feature allows many people to do
business or other activities, one such example is arabic learning activities through
the BISA group (Learning Islam and Arabic).
The BISA program was implemented by its founder Abu Razin Al
Batawy, taught in early 2012 through the WhatsApp program. The BISA program
teaches shorof for beginners that followed by hundreds of participants then be
grouped into 20 people in each group at WhatsApp.
This research aims to know the technical learning, learning materials and
evaluation of learning materials shorof through BISA group on WhatsApp
applications. This research uses descriptive qualitative method. Data collection
using observation method, interview and literature study. While data analysis
using triangulation ofdata collection techniques, data sources and theories.
The results of this study indicate that the technical implementation of fast
learning materials shorof BISA group begins with registration, class division,
introduction mushhrif / ah and muroqib / muroqobah, the division of syllabus and
material, muhadarah time, division of tasks and evaluation, while learning
techniques using the method of reading, audiolongual and symbol analysis.
Learning materials based on syllabus that has been prepared in advance, divided
into 9 chapters and taken for 8 weeks. Evaluation of learning consists of formative
assessment that is the assignment and summative assessment is the final exam.
Overall, learning techniques material and evaluation techniques are appropriate, as
they are in accordance with the literature used as a reference. While the
suggestion from this research is BISA program can share information to some
medias so that participants more easily access and easy to reach learning
materials. In addition, musyrif / ah is expected to be more creative and innovative
in carrying out learning methods. So with this research can be used as a reference
to improve the quality of BISA program.
ع
()*�� ��K��r
...................... 3�4�b /"fV................................... � 9:��* ............................................................... A e��� .................................................................. 6
v,ab ,W,2-............................................................ 0 v,d= �1��.......................................................... �
/���g� �,��.............................................................. %
�5���% /�O,�� >�51 /�5m ��?1 \.��...................................... S ,2- ,W................/a��Yb /Y ........................................ �
......./B��� ,W,2-....................................................... c ....................,W�2- % ,id........................................ � ...................9%� /?���.......................................... 9
��B .............................................$,�� /n5��O !"�� ��5 > �]=/n5��O !"�� ��5�B�/�B�]%........................................ ) Ä=/n5��O !"�� ��5�B�..........................................�£�5 j
!"�� T�W��Å.......................................................... 3 ��y� S�j��Z .................>��� ���=...............................
, !"�� /�f5'.................................................... ,� .....................................................!"�� /5©*� ~ ,� !"�� v���................................................. ~
ف
,~ !"��/��...................................................... ~ ,� !"�� 0%�U.................................................... � ,q ...............................................T�"5g<b �W��. q ,� ............................................/2O�B� �"��...... �
����� S�j�� i0��f�� 3����............................................. �
4J���� . ..................................................... � v,<� �W,�- .�.................................................. � v,<� �5�- ,{� .A.......................................... �
0�b .6 M,<�................................................... � 5�- /2W,� .0...................../�.,<� �..................... .. � %. /���gb /2W,�.................................................. � >.M,<� A����*+............................................... �
@ .������ � !� � Ss���..................................... �
/�1�?�@+ >:1+ h��*% �W,�- .�............................... �
?�@+ >:1= h��*% v��� .A/�1�.............................. z .6 3�]�...........>:1= h��*%................................ �
5#��� ."�....................................................... � A�B-% �W,�- .�................................................ � ��� .A A�B-% v.............................................. � A��*% /f��% .6................................................. � A�B-% /��' .0................................................. ��
ص
~� ............................................ )BISA( برنامج بيسا ٤ .�o��],O xW��- BISA............................................. �~
.A /fB5.BISA................................................... �� .69% h�2�Bb /W�............................................... �q
.0�?5�b \W,................................................... �q (����� S�j��i !"�� o�Y� ........................................... �z
�, !"�� 3�] %/5'�� ....................................... �z
�,� T�]���� y� h��*% ......................................... �z
�,� T�]���� ��V .............................................. �� z&���� S�j�� .......................................................... �~
��5�5�% T�]���� ,1 .................................................. �~
~, .,<� 0�b �5�- /�Y2- �B�O /1�?N /5�*�O /�.................. �~
~,� �B�O /1�?�t /�.,<� 0�b................................... �� ~,��B�O /1�?�t M,<� 0�?5� yW,B� 5��� ¾�2-................ ~ ~,~ T�]���� y� h�5�........................................... ~~
,����� S�j�� !"�� o���] /a��Y�.................................. ~q
�, A�5*� 5��� ��fY-��.,<� 0�?5� / �B�O /1�?�t ............. ~q
�,� �B�O /1�?�t M,<� �5��� 0�� ............................ ��
�,� /1�?�t M,<� �5��� ¾�2- �B�O ........................... � �.�#�� S�j��, �U,��+% !"�� o���].................................. �~
q, !"�� o���]................................................ �~
ق
q,� T�U,��+.................................................. �~ ���y@,b/?............................................................. �q
\U:�
١
��y� S�j�� !���� 3����
4,4 ()*�� ��j�� ��a�% y?�¯% 0,.} �O /����� /5���� M �1�Bb% hV��� /�É �� /n5�
� (�51 �� �?m !W�_ Ê��� M .��b ��U� /��Y@} /n5� �b�1 Ê�1 h�� Z) )�2-ËO 9�2W )� e,?5� ;i¥ v�* /��Y@} /n5� )�2-ËO .hV��� M /?�b e��d}
.��W� ���
/n� /�O,�� /n5� wB�� /.,�b ;�% Ê��� M ,��fb /n� �� /�O,�� /n5� ���Ê��� M �?5B?5� 0��+ /n� �Ì� Í2. ¡���_ /?5m) )É,2� /n� �� /�O,�� /n5� .
��?b A0} ��W� ��W��% Z��@ A�5*� ��W�� �� (/��:*= /�0} A��m %� �. >:*= /n�% ��O,�� /n� /�O,�� /n5� )� .(5�t Î�W )� )�B]= ;i¥ ;�% )�B]Ï�
O /�O,�� /n5� T���� �� 6�� ¾,i� ),2� 5�- )�m /n� 5�- p��� Z/25g� ¡��< )} ZÊ��� M /����Bb T�n5� ��U� �� /�O,�� /n5� ./�O,�� /n5� 5�- �� )É,2� |��% ./�Ð� /n� Ê��� �à v,��W% /��%0 /n� /�O,�� /n5� w"�V� ������* ¡,�m
>�?��+% £�m,�� �� (@�� /�O,�� /n5� 5�- w]�m 7� /n���b ;� ���Bb ;� %� /���� %� /V��% /���� /�5i� �5�- �W )� �� (/����O+ /*��b) ����O+ ) (]�d ;� |�� (]�. Z p�7 y�% .���?Y-% �?5��b ���2� �2.% ��,W�g-% /�YW�� + ��% .��g� M (�5V+ /n5� wB�� �Ì} Z (/�O,��) (��Y@+ /n5� (���BO �fW
¥/�O,�� /n5� 5�- ^51 h?�· ;� )�iW ) ;i¥ ;�g� ;i.�
1 Azhar Arsyad, Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya, (Yogyakarta:Pustaka Pelajar,2003),
Cet.1, hal.7 2 Nandang sarip hidayat, problematika pembelajaran bahasa arab, Jurnal Pemikiran Islam; Vol. 37,
No. 1 Januari-Juni 2012
٢
�� v%,[� ;1 �Ã��*� )�i- )� ;i¥ /�O,�� /n5� 5�- hm�a� )�% / �[. T�<� T����id� h�� Z(T�W�n5� hm�a�) ��Bf] /�O,�� /n5� M �@�-
5i� &���% /n5� �1�� / /5? e�YO% v,<�% /O��i�% �"Y� )� ��W� ;i¥% ZT�? ZxW����% Z/�.�2��% /�1�?�@+ /���id� :h�� T�W�n5� �{ hm�a� ��* )�iW
./�O,�� /n5� 5�- /�5?1 M �Bf]� /�5g� %� 5�b ^51 T�@% �� hm�ab%� ,{ �f� T���b /�O,�� /n5� 5�b ,�fb ;� Z�5��� /ga]� M%
)�2- p��m% Z�5��� ^51 �0��% Z/�*��� 0�b )�2-% Z|W���� /�"�-,�*% �,� M /�5g5� /W0,f� �%,. ¡�0� ^51 ¡���% /����. \�2� h@} >:1= h��*% ¡0�f��* hm�ab hU �@�W )� ;i¥ +% .��@ hiaO 5��� o���] ��2-% /�?�5��� 9�<f�
+� >��� /�O,�� /n5� 5�� ���@�W �� p��m% ¡��@ ¡��<�O �5��� Í�gÑ �@�t �� /�O,�� /n5� �5�- M hm�ab X�O% .��?��2�� 5��� ��fY-% ¡�0� M 5�b ¡uÒ .�5�- M /�5g��O ��W� Í�-,- «�Y�% /�Y�b Ó��@�O >��2� ^51 5�b ¡��� 9�U ��
�1 ^51 /�O,�� /n5� �5�- /���-,�* ¡�0� h?a-% o��Yb :/�-� ,V�Y�� ¡ Z¡��m�b T�]�ib ¡�0� 9:' ;�% ./�5g� 3�Y-% 0�b% ����*}% v��}% )�iW v�B. /�m,_% /�]�@��% /�.,�b �]�@ �i`% ÀW,� �5�- p��m%
.��U�] �5���~ /f5i- �',-% /1,BO T+�<-+% T���5�b ��@���Yi- ��g- ��
���Yi- T���Y� �Yi¦ �U�5� ,-���?i� %� /�m�� ,-���?i� )�m .T���5�b ��@ ��@���Yi�� ���Å y� y�g��O) /�*% ���*�O /���� �Ì} y?�¯ X�O ^51 p5?5� ;� (]� T+�<-+% T���5�b ��@���Yi- ¡0} ��� 9:' ;�% .(�5g� �BU
y��� M y?�¯ ;� ¡�W�1 T�2�� �� 9�V�5� /���* M% .w�% �� M% /f5�Ô
3 Abdul Aziz bin Ibrahim al-Ashili, Asasiyat ta’lim al-Lughat al-Arabiyat li-Annathiqin bi al-
Lughatil ukhra, Jami’ah ummul Qura,Riyadh, 1423 H, hal.193 4 Fathur rochman, strategi pengelolaan komponen pembelajaran bahasa arab, jurnal pendidikan
bahasa arab dan kebahasaaraban hal : 63-64
٣
T�i�a� >:1= h��*% >���*% 9�<�� ¡0� ^51 0���� y?�¯ )�m Z>��� h�� /�1�?�@+A�B-% /�1�?�@+ T�i�a� ��g- ^51 e�YO .p�7 �{% Z«��B�f� Z
�� /�U��� ����� �� /�1�?�@+ T�i�a��m ��?�5�- M /�O,�� /n5� h�B-A�B-% .B� y� 9�<- ^51 e�2�5� /W,a�� T�@���U:� �W£�b ��2��� �� y��� �� ;� ��
;W,'� ,a��A�B-% %� �<�a� hV��� M (����* M /���* >�2W .�1�? A�B-% ^51 j�Y� �1�B- �� /�W�_ 9�<-+ T%0� ^51 o��]um
5W�� T�.�B� M w]�m �� X��O ���O /.,�b 90����% h�����% h1�f��% / |�� .)%����%A�B-% 9�*�� M >�2� (Yi� ZÍ2. /�<Y� /��*,� 9�*�� M ���2�
� ;i¥ .)�¯ �-��% �W��f�% T�<�% ¡��<�A�B-� ���. �� /1�?N ¾�2- M 3�f�] ;� ./a��Yb h��B-% e��1�A�B-% �� ;�Y� ��U� ZT�1�?N )�m ��
B�O""� )BISA( ./��¦% /5�* /�O,�� /n5� �5��� /1�?N ��
�� /�O,�� /n5�% >:*= 5�- A�5*� "�B�O")BISA( (B*�� \�� �� /YB� 9%� M (?51 ��� Z�%�-��� )S� �O��� � /5�*�OA�B-% o��],O 5�W .
"�B�O")BISA( B2W ��� �m,�ab T���t «,�d% �����?5� v,<� ;W,a1 /1�?N hi� «,�a�A�B-% M ¡,� v,<� ¾�2- �0� ./.,ab %� v,ab (.,d%
O ��*�Y� /f���� �B2-% /O��ib ¡0�b% h��B�� /5�*�O 3��*+A�B-� .
M /U��b T£�b �5�Ô y�A�B-% )� ;i¥ Z�����Bb y*%�%],O w��� �� ./�O,�� /n5� %� >�5�� ,��aWo�� "�B�O")BISA( 6,Ô o��]u� p�7 )�
�'} M 6,��b v+É � /YB� 9%� M�� � «,�aW )� A�5*} �� ;i¥ . o��],O e��1� "�B�O")BISA( 0:�� M /f5�Ô h����% 3�Y�� )�i� ;� e�N ���
.o��]u� �� M >�?�]:� /1�Y�� ��W� �� �� ������ /�f5� ;� p��m%
٤
,� !"�� /5©*� ١. ��mA�5*� |-% /�1�?�@+ >:1+ h��*% 9:' ;� /�O,�� /n5� �5�-
A�)WhatsApp( "�B�O" o��],O M /�.,<� �1�2� A����*+)BISA(Õ
٢. M /�*��� 0�b �� �� >:1+ h��*% 9:' ;� /�O,�� /n5� �5�-
/�1�?�@+A�B-%)WhatsApp( 2� A����*+ o��],O M v,<� �1�
"�B�O")BISA(Õ
٣. �� �� /�1�?�@+ >:1+ h��*% 9:' ;� /�O,�� /n5� �5�- ¾�2-
A�B-%)WhatsApp( "�B�O" o��],O M /�.,<� �1�2� A����*+)BISA(Õ
4,5 ()*�� J�:1 /.,�b .A�5*� 5�-� ¡0�� /1�?N /5�*�O v,<� "�B�O")BISA( 9:' ;�
% /�1�?�@+ >:1+ h��*A�B-% .
� "�B�O" /1�?N /5�*�O v,<� �5�- M /�*��� 0�b /.,�b .)BISA( ;� /�1�?�@+ >:1+ h��*% 9:'A�B-%
�5�- ¾�2- /.,�b .� "�B�O" /1�?N /5�*�O v,<� )BISA( h��*% 9:' ;� /�1�?�@+ >:1+A�B-%
4,l ���1 ()*�� a-: ��% Z�]�@ /�:� ^51 !"�� �� /�Æ� h?� ١. �,[Y� �]�
�f� /V�'% /�O,�� /n5� �1�� ¡0�b 5�b% A:g� v���� >#�2-% /#��,��.v,<� 51
٥
٢. �2��g�� �]� k M ��.�] :'�� �?5�� !"�� �� )�iW )� /�U��� �@,W : /�U��5�
�?5� p��m% y�?�5� /W�n5� /*��� /n5� |W��- M hn�d ;�% �*�./�O,��
k /*�0 M �*�*� !"�� �� o���] )�i- )� /�U��� �@,W : �*��5�.$,�� v,<� 51 A����* M /V�'% /�O,�� /n5�
G /n5� �*��b :��¦ % �1�B� �?5�� !"�� �� )�iW )� : �*��?5�.v,<� 51 |W��- M /V�' /�O,��
4,6 b .�()*�� :�5W �� ^51 Z!"�� �� M ¡ /�U��� 0��
١. /�1�4�b 0%�_ 9:' ;� /�O,�� /n5� �5�- " ��% ��b 3�4�b�O /25��� /*��� ���
/�1�?�@+ >:1+ h��*%A�B-%)WhatsApp( �1�2� A����*+ "�B�O" o��],O M /�.,<�)BISA("
٢. /�]�ib 0%�_ �� T���' >:1+ h��*% 9:' ;� /�O,�� /n5� �5�- /1�?N /�U� /�1�?�@+A�B-% )WhatsApp( o��],O M /�.,<� �1�2� A����*+
"�B�O")BISA( ٣. /�]��£� 0%�_
�U �� /�U��� (O >�2W ��� )��£� )� :��m �?5�� !"�� �� |��
j��� ,�d M ¨�W Z�� k �W���� �,
٦
4,� K���)�}�+� �V�� /�S:� c%,a� u��-��)�}�+� :���� �"Y� ^51 !"�� ��� M
١. v���b h2] v�à ֢5�b h�� ;� j��` �¢� /?¢[Yb /#�5?�� �� �5���
�2�2_ o-�#Y� �� ¢5��� #��W% Z���× Ó����#- /�?Y-% Z/�5g� �� /#�-���b
�5�#�� /#�5?��. ٢. �����&���� �8 T�n5� /1�?N ;?4 Ø�2g]% Ø���� T�n5� ,�m� �� Z/���B�
;� ,�m� ����"�W Z��� M ��a�] T�n5� ,�m� ��U�%~�� )��5�
Z/?B] M �����"�� 3S��W% \��Yb ;� �W��� �� /.�4=�O Z$,�� ;���
.�,'} ٣. ������ � !� � Ss��� �� T��g�� Ç�U� �� T�,�
^51 w],�]= ;� �W��� ���� ���U�V ��% ��@���Yi- �W%�,�. hiaO
M �<��b ;� �W��� �aW >�1 51 w],�]= )�O �1�?�@+ >:1= h�¥
9:' ;� hV��5� ¡��m ¡£f� /�-��iY�� /i�a� ;� um� �51�f- hiaO
�?m /m��at 0%�ŠhV��� )�m ���Y1 ��iO \O�B� �@ /5�5� T�
;� T���5�b �,W�� ;� um� ¡,g�*% T�]����. ٤. A�B-% )WhatsApp(\��g- �� Z���. h*,- Z,i�Å 0����%
T�<Yb /�m�� �-��5�. /�*�*} h��*,� �� /.�4=�O ;i¥%Í��*��% �W��f� Z/�-�<� h��*,� Z��<� 9�*�� Z�����B?5�.
٥. �� v,<� 51¸<W ��� 5�� �,2W% Z���%�U ,BfW% Z/�.,<� ,��[� �
���1�� .· e�Ð} j�0 ^51 ,<�� T�?5i� �n- ��W v,<� )�m �b%
��� % e�Ð} ;� ¨�b% v%,_ p�7 ;� 6,�. Z/.,<�b 9��.}% /O,�b
٧
h�f� �O «,�a� �� �� ��Y� Z/f5�Ô �]�@ /�.,<� /*��5�% .9��.} ;�
% Z*+%��U�O �' �� �� ��Y�.
4,� ��&�#�� ��)*�� >���* /�U�] M �� X�O �@�-������ � !� � Ss���
"�#��� )WhatsApp(:��Y� Z\�* �?�. )% /�U��� �à >�� ��
١. ) �]�' Σ1 &�� Ü� ��B@�b /��*,��� q h��*% ,W�g- :3�4�b�O (
�1�?�@+ >:1=A�B-%)pWhatsAp( /*��b M /�O,�� /n5� 5��5� /5�*�m
.�-,m��@�W e��a� ��Bb � /���� /g*��b w<5' �� o���Y� ��� ;�
/�O,�� /n5� ^51 /?��2� /��:1= T���Yb o�Y- !"�� �� Z+%� :)� ��
>:1= h��*% 5�-A�B-%)WhatsApp( >:1= h��*% ;� �1�?�@ hid
��,b;���� �<�+ /�.�m 0�� ^51 / SMP IT M e��a� ��B�
Û�<Y� h�?� \W,� ;1 Í2. ,<�2- >:1= h��*% 3�]� ��� .�-��m��@�W
T�1�?N �� ��<� 9�*�= /5�*�� ��� >���*% ��<�%
A�B-%)WhatsApp(.
٢. ) &���% �Y�� )�W�W Ü� �?5�� !"���� � (:3�4�b�O9�<-+ /����. ;�
\��g- 9:'A�B-%)WhatsApp( >��� /�B��,� e0} T,d�� /*�0)
�� � /1�?N MA�B-%)WhatsApp( h� ���g� ^51KPI �� � ��� .(
\��g- >���*�O �4� 0�@% >�1 :��. ¡ /�U��� ���51 w5<U �� o���Y�
A�B-%)WhatsApp( M �V�<'% Z/�1�?�@+ /©aY�� ;1IBC �, � ��
/1�?N ¡�a� ;i�% Z9��f� hV��� e�YO% \5' 9:' ;� /1�?¯ w?B-
٨
KPI e��U� %� h�� «��a- A:g� ;� ^?[�� /����n� )� ¨�W ��% Zh��
/1�?¯KPI �� � .
٣. ) ��B@�b �0�� %��i*�O Ü� �?5�� !"���� � ( :3�4�b�O >���*
\��g-A�B-%)WhatsApp (�5��� M oW£b 5��� j�*� ^51
)blendedlearning ( /���i_ /�Y�b /W�]��� /*��b��. o���Y� ��� .�@,*
\��g- )� :��. /�U��� ���51 h<U ��A�B-%)WhatsApp( ;i¥
5�- �?m /��5�b 5��� >���BW% ./?1�� /��5�b 5��� M ������*
��� 9�<f� M (@% 1�� M ,4�U �?�0 )�iW )� ;i¥ + 5�b ./�*
;i¥ /�*�Yb o��Yb /�?�5��� 0�b ;i�% /�*��� 9�<f� M 5��� /�5?1
.5��� �*�U ¡0�@ ;� h�52�� )%0 h?�i- )�
٩
����� S�j�� 0��f�� 3����
4J���� . v,<� �W,�- .�
��n�� �� v,<� 51 Z����2�dM �?Y�Ohid /.,�b 5�� �� T�"5g<b /5? /����Y� /��_ wB�� �� v,<� 51% �"Y� 5�� p��O �2.% Z(A,1)
.�?�Y�O h<f� /�]�i�� ���� ��<W /@��� �@ ��� ÍO,-� v,<� �5�- ,{� .A
51 ;� �B��,� ,n�%v,<� /.,�b �.�- ��;1 !W0�U} ¡e,� "�"V� .=�O% ./�O,�� /n5� �1�2� /"�"<� �1�2� �.�- �� v��W (]Ë. Zp�7 �� /.�4
Z¡��@ o���] \�2"��% .c�aYO >��2� ��O \2"�W )� y���b ;� �U% �� ,n��� p�B] )� �Y�51 . ,n� %� v��:)� �� ���5�� �?Å x�a� �aW% /]���*+% Ëg� ;1 S,"�� (-���.% (�W�{%""9�*�% � >:m �. �� 0�b .6 M,<�
�@����b /�BY��O ���)Murkoji (/�?�5��� 0�b v,<� 5�� ��BW��- �W ��1��� �5W �?m ��:q
./?5i� )*( � .A,1= =)3���b A,1�% �Ð+ A,1( �h����� . ~ .(/����O=% /�5�f�) /5? (�d �./5? f�)5�/�/����O=%(
5Kreasi ilmu arab, Pengertian dan pembagian shorof/tashrif, http://noerma
yulliya93.blogspot.com/2013/02/pengertian-dan-pembagian-shoroftashrif.html 6 Mukroji, 2014. Jurnal Kependidikan, “Metode Tamyiz-Sebuah Formulasi Teori Nahwu Shorof
Quantum, Vol II. No.1
١٠
q- .*+ �W,< �- .h�f� �W,< z% .h�f� )S � .0,N �. 9%�@0,¯ :�� .e
v,<� �5�- /2W,� .0
MZ(n5�- v�* �� ,n� /�5� ��O �5��� /�5?1 ����' �� /����� ¡�g�%
�� /2W,� �. /2W,��5� /5��d /g' �� /2W,g� .b+ 0�b ¾�2�O /g�-,� �-,
."o��Yb ��UËO ��*�Y�% /4����� �{%�
Z0�Æ��* �]��YW�� �2.%��� /2W,g�5� )��Y�� /�f�m �� \��� §�b% Z� h2Y T��@% 6,'�% ¡,i. ^51 /?��2� v���� ^51 9�<_ Zy*%� §�t% ./.,�b
�if�� M T0���% ,[Y� �-,O�*�W��* .A 9 )� y� ."p�7 �{%)B.Suryasubrata)0�Æ��* �]��YW% ) h2] (Winarno SurahmadZ( /2W,� )� �m����5� �� /�5?1 ��fY- /2W,� ���5� %� f�m./*��b M /�5g� �� ¡0�b e�g1� /�z
;� 3�Y- b ;i¥ ����*} ��� h�� T�"5g< �5��� /2W,� ) o�Y�BW )� /5��i� T�g' hiaO /���%% /?[Y� /2W,� �� o��Yb ��UËO ��*�Y� /?[Y�%
./�5g� /�@%% �if- >�?���O �5��� ,{ %� v��� /n5�� v�Ó )Ë. �����O%.v�� \�2"�� ¡0� �� ���f��% �� /2W,g� �� /2W,g� )� ^@,W /2W,g� ÀV}
.v�� /n5O M /����f� um� (W���
7 Departemen Agama RI, , Pedoman Pengajaran Bahasa Arab pada Perguruan Tinggi Agama Islam
IAIN, ( Jakarta : Tim Penyusun Pedoman Bahasa Arab Direktorat Jendral Bimbingan Masyarakat
Islam, 1976), hlm. 92 8 B. Suryasubrata, Proses Belajar Mengajar di Sekolah, ( Yogyakarta: Andi Offset, 1996), hlm.
148 9 Ahmad Tafsir, Metodologi Pengajaran Agama Islam, (Bandung : Remaja Rosdakarya, 1995 ), hlm. 9
١١
/ga]� >�[] M�5���% 5��� Z� �5�- /2W,� ���{% ¡S��O �� �� v,<:�5W �?m �� (����* M
(�¡,d��� /2W,� /2W,g� ��� ^?B-%O )} Z¡,d��b /2W,g�� M /��Y@� /n� 5�b >���* ��
%� /?5i� §�� �,a� ./n5� /�5g� >���* �� )� y� Z/?5��b /n5��O /�*�Y� �5����,'} /5�*�� %� ��<� w����* /5? �� /n5� )� ,�.�O �*�*� .
0��W ZA�g'>:i� ¡���t /�5g�. � /�,�� /2W,� (A
�� *+ �2.%� /2W,g� +%� ZTe,2� /�,- hid M /ga]} ^51 £m,W /n� �� /��Y@� /n� ;�/�5g� �5��� /�%�Å �� �@�W + /2W,g� ��� M .|i���O%
.�W�fd /n5� ¡0�@� %� >:i� 6 /�,��% �1�2� /2W,� (
/2W,g� ��� �� ;� oW£� �� (<��<' ;�% Z/�,��% �1�2� /2W,� ÁfU ;� 5��� /ga]� )�i�- Z����b e%,2b�O T0,fb Í�-,- Z/�Ð� �1��
¡%:- )%0 �1�2� .¡,� >:i� /*��¦% �Bf- ½ �<2� e%,2b @,�- ½ Z/5? �
W���a� /2W,� (0 /��?B�% / h��B- >���B- �� �� /2W,� ;� /1�] �� /��?B�% /W���a� /2W,�
�� �� �� .T�YW,?��% ��_mimicry ,W,i�� و��memorization .Áf_ ��
� .Û Z(2�* y@,b�� Û Z\O�B� y@,b��
�.Û Z\�5B� y@,b ��
١٢
A /2W,g� ��� ^?BW informant drill method ¡,d��� /2W,g� ��� >�2- ../5? ��m,-% �1�2� ,W,i-% �
(� /2W,�y?¯ M >���B- /2W,g� ��� Zj��2�% ¡,4�· �O /1�?N �� �1�2� �5�-
9���} X�O e�g1ËO �1�2� o�Y�BW ½ ¡,4�· /2W,� >���*�O 5�b �,d .��2��g�� ~
(%/���gb /2W,�
�� /���gb /2W,� ;1 ¡e,2� \W,� ;1 j��� ¾�2- /�f�m% \W,�e,2� %� T�<�g� ;� y���W Z/2W,g� ��� 9:' ;�% .�5� ,�� ;1 ¡)� /�5
W \gYã�f�}O /�O,�� /n5��O h? % T�?5i�% Z/"�<f /"�"V%. � ,g� >���* MW2/ p��� ./��BY� ����0% Z ^51 5�b y4�� �fW )�
�{ ¡�U% /2W,gO pB?�� )� .)�<2]% T�W£� /2W,g� hi� )} Z��@ 9�_%�<� e�YO .�,'} /2W,g� ;� /W£t (5?iW )� �,g� ��U� ;� )�<2Y� .�?�0 A
�� ¡�� /2W,g� )� .)�<2] /2W,� hi� /5��i� /2�g� |�� )� Zy��� �� ^51.y4��% 9�_�O /�*�Y� �� /2W,� q
(>M,<� A����*+ ^51 )�i�� Z¡0,f� �� v,<� 51 �W:n� ^fg<b 9��
' )S%/<' /©��% Û� � ��� /�O,�� >�5�� ;� 51 �� v,<�% .
� .Û Z\O�B� y@,b � k ��
14 Kurikulum MAN, 78/79, Pedoman Bidang Studi, ( Depag RI: 19)
15 Kurikulum MAN, 78/79, Pedoman Bidang Studi, ( Depag RI: 19
q.Û Z\O�B� y@,bq �. Z�W:n� Zj%��� y��@�
١٣
��0,ä % ��fW,<-% T�?5i� /�YO % T�?5i� /nV ;1 !"�W.���W£-%
. T�?5i� /n�V ;� (5V� �5�å ��� /?5i� 9�id� �� T�?5i� /n�V
hV} v%,U ,[�]�O �,'} /?5m z. :��% �?m ,a1 ��U� �� /n�<� 3�]� ���
- 4�b h�f� )��£��O �],�2� (Bf] M §�� ^51 ¢90 �� �� Z�.��æ� % >�æ2m �4�b
- )��£��O �],�2� (Bf] M §�� ^51 ¢90 �� �� Z3���b h�f�.ç,<èYéW % ç>�ê2é�m 9��2�*= % 9�_
- (� |�� )��S %� h�. ^51 9�W ��� /?5i� �� Z��<bë,<] % ���� �× Zw�% �.
- ��V �� Z^?�b ��<b Z¡��S �t e%��� �0�<� h�f� ;� ì.ë,<Y� % í>�2� �×
- �× Z(O >�� %� h�f� (Y� y�% ;b ì�<� *� �� Zh1�f� *.í,V�] % í���
- % í>�2� �× Zh�f� (�51 y�% �b ì�<� *� �� Z9��fb *.í��<Y�
- h1�f� ;� h�f� 3��% �5� ^51 ¢90 �� �� Z�,�} h�f��nO ����b.è,<] % è� �× Z,�} >+
z. Z^51 ;O >�<�� �?Š/�fW,<�� /5��}0 ���b :3��1) Z(/YB� )%�O Z>:B� ��. �. Z^51 ;O >�<�� �?Š/�fW,<�� /5��}Z(/YB� )%�O Z>:B� �0 ���b :3��1)�.
١٤
- è2-æ+ �× Z��Y� ^51 h�f� 9�W ��� /?5m �� Z��Y� h�f�.è,<Y-æ+ %
- y�% %� w��� 9�<U ^51 9�W ��� * �� Z)��£� *.í,<Y� % í>�2� �× Zh�f� (�51
- % í>�2� �× Zh�f� )�ib ^51 9�W ��� * �� Z)�ib *.í,<Y�
- /�� *.í,<Yî� �× Z/�� ^51 9�W * �� Z �. �W,<��
h��� �� �U% hV� ;� /?5i� ��n- �� �U:gV �W,<��:�?B� �� B2YW ��% .¡0�<2� )��� ^51 h<"5� /f5�Ô
�. /nV ;� /?5i� ��n- !"�W 5�� ��% �U:g*= �W,<�� 9�<-= /f5�Ô ,'� hid �� hid ;� ,'� /nV �� ¡�U% ¨��
0,b�� *� Z3���b h�f� �� �4�b h�f� ;� /?5i� ��n- . hé�ïfé� hé�ïfé� Zh�fW h�. h�� Z/�� *� ��% )�ib *� �� )��£�
.hé�ïfî� A. /f5�Ô /5��� �� �U% hV� ;� /?5i� ��n- �� ��n5� �W,<��
�� h�� Z/f<Yb y.,� ,��?4 ;� �?4 �BU ^51k �Æk � k ��– �Æ– #;�– w]– �?�]– �]– w]– �?�]– #ð]– �]�– .;×
/?5i� /�Y��
�� Z>�<�� Z/�fW,<�� /5��} .
١٥
M ������ �n�W �?�� ¡�U% /��U /?5i� ,'É >%£� �� e�Y��>:i�� h�f�% À�"<� h�f� �� B2Y- ./�O,�� /?5i� /�YO )� ..h��b
�. v,'� ;� (��V� w5' �� �� À�"<� h�f� .��m h�� /¢5��:>�B�� /�:� �� B2YW À�"<� h�f�%
�. ,<] h�� Z¡£?�% /5�� v%,'� ;� (��V� w?5* �� �� ZÊ�B�.��m%
A. >� �"�"V )�m� e�* ¡£Æ (��V� �U� )�m �� �� ZS�?�b.�,�% 9�*% �'� h�� Z:���
6. .#�d% #�� h�� Z)�Ã�a�b (����% (�]�� {0� �� �� Z�1��b A. f�./¢51 v,U (��V �U� )�m �� �� h��b h�
:��Y� Z3�]� /Bñ �� h��b h�f� B2YW% - ,BW% Z(�%�� 9��b ^?BW) �1�m �e�. w5�1 �� Z9��b
.(����� 9��b ^?BW) - Z(�%�� v�@} ^?BW) 9�2m (Y�1 w5�1 �� Zv�@}
.(����� v�@} ^?BW) 3�O% - (�+ w5�1 �� Z���Y� ^��% .(�%�� ���Y� ^?BW) �1�m
.(����� ���Y� ^?BW) - w5�1 �� �� �%,fb ��f5� §�W Z�?B� �� /B2YW Z��f5�
�O ����. À�"<� v,_ )�i� p��O ^?BW) ^��m (�+% �e�. ��am (�+% (Y�1 w5�1 �� �� )%,2b ��f5�% Z(/5�� v,U
�1 M /5�� v,U ),��= p��W ^?BW).(h�f� >+% h�f�
� Z&�n.} ���* /�O,�� /n5� �1�� MZ(j0,,if� �0 :)�Y��% /W��*)�~.
١٦
�. �W£b% 0,¯ /�5V� (.%,U y�� w]�m �� �� 0#,¯ h�.�� Ê �� 0�<2b Z
��:� ¨�W �?B� �� 0#,¯ h�. B2YW .¡��£� v,U ��W£W.�1�O�%
. :��Y� )S%� /�* �� B2YW ��:�� ,ç<YW ,é<] h�� Zhç�fW hé�. (]S% Z#4 À�. Z9%}
Z,Bm À�. Z&��� Aò,�W Aé,4 h�� Zhî�fW hé�. (]S% Àé�fW Àé�. h�� Zhé�fW hé�. (]S% Z)��"�. Z!���� æ5�W î51 h�� Zhé�fW hî�. (]S% ZÀ�. ,Bm ZyO,�
;çB ;çBU h�� Zhç�fW hç�. (]S% Z4 4 Z|��� �óB �óBU h�� Zhî�fW hî�. (]S% Z)�-,Bm Zj0�B�
�. h5�. ¨�W ZÍ2. �U% )S% �1�O,� @,�W @,- h�� Zh5�fW �.%,U ^51 ,�m� %� v,U (�. 0S �� �� �W£b h�.
:��Y� Z>�B�� /�:� �� B2YW% ./�5V} h#�fW h#�. Z6,å 6,'� h�� h�fW h�.� (]S% Zv,� Z9%}
.h-�2W h-�� h�� h1�fW h1�. Z¢5�W ¢51 h�� Z,[�YW ,[�]� h�� h�fYW h�f]� (]S% Z�.,� Z&��� h��.�
h1�f�W h1�f- Z#X��W #X�O� h�� ¢h�fW ¢h�.� Zy?�� y?�@� h�� h��fW.¢5��W ¢5�- h�� h#�f�W h#�f- Zv����W v���- h��
fn�BW ,fn�*� h�� h�f�BW h�f�*� (]S% Zv,'� /�:�O Z!����.,
22 Imam Pamungkas, S.Pdi, M.Ag., Gampang dan Praktis Berbicara Bahasa Arab Secara
otodidak (Jakarta: Pustaka Makmur, 2014), 73.
١٧
@. ������ � !� � Ss��� /�1�?�@+ >:1+ h��*% �W,�- .�
>:1+ h��*% /���*% /�51�. >�2W ��� �1�?�@+ h���- �� /�1�?�@+ ã�f�U+ >���B] )� /�1�?�@+ >:1+ h��*% S�@ .9���� ¡�� y*%�% e0} �,d .���. /�1�?�@+ h���- h��B-% Z )�i- Ê% w]�m �� �� /�:1 ,W�g-%
):.�m j��W��]�)Andreas Kaplan( �5W�� hW�i��%)Michael Haelein ( )� §�- ��� w�],�]= j�*�O o��]u� /1�?N �� �1�?�@+ >:1+ h��*%
/�@���Yi��% ¡��2�� j�*�OWeb �,� 90��-% ¡�a] M ;i` �� Zuserk
content generated.��
¡�a] ;�classmates.com %sixdegrees.com /YB� Í*% M ��� T�a] Z1�?�@+ >:1+ h��*% X�O ��@���Yi�� ��g�O /�*�Y� ¡�W�@ T+É >�2�O /�
/�1�?�@+ >:1+ h��*% hi� ./�1�?�@+ h����� hm M )�B]= 6���U% «��B�. /�1�?�@+ >:1+ h��*% ./���B� v���O /Y��� /�<�d)Facebook(
,�W�-%)Twitter ( ;W�iY��%)LinkedIn ( |-% Ö¨�b% /m,a� ^51 �ÑA�(What’sApp) ��Y�B�� ���i5O%)BlackBerry Messenger ( hV�- ^51 �Ñ
T�� )��fW0 Ö �,��Bb ¨��% ������ /�5?1% �1�?�@+)devianART ( �Ñ /@�U ^51digital art;W% Ö)Wayn( ü�.��* 6�m%)Couch Surfing( ,i�5. Z
)Flickr ( .�,'} /�1�?�@+ h��*% X�O%
<-+ h��*% 0%�U 9�<-+ h��*% M �� .9�<-+ M 0%�_ �n5- 9� h��*�� )� .�]�m �?YW�% �]�m �?��U )�5V��W y?�¯ Zw���% /U�Bb
23 M Andreas Kaplan dan Michael Haenlein, Users of The World, Unite! The Challenges and
Opportunities of Social Media, (Pennsylvania, Business Horizons: Journal of The KelleySchool of
Business, Indiana University:, 2010), hal. 59
١٨
h��*�O ��m )�iW )� ;i¥ �nV ��d .0,f� ¡��U M ��m ���- 9�<-+-+ h��*% )� �2�,?5� /V�'% ��B�]%�]� y?�¯ .(Bi1% Z 9�<-+ 9�<
¤U >�W� hm 9�<-+ h��*% )�"�fW � Z¡0�1�~ .��5m /1�*
/�1�?�@+ >:1= h��*% v��� .A
>���Bb ¡��� £W£��� ¡0� �� /�1�?�@+ o�u�% /�1�?�@+ >:1+ h��*% Z�1�� hiaO h?��% �����Bb �O ()%���5�) h?��% Z(/m��a?5�) 90����
��= 6��' ��5m%.�?�[Y��% �B*�b ��~ �a] /�1�?�@+ >:1= h��*% .(�@�- �� T���5�b ��a�]% hV�- h�B��
>:1+ h��*% )} Z(1�] ;� �W,. e�d �� /�1�?�@+ >:1+ h��*% ;W,'� h�@% ����� �����B?5� À��- /�1�?�@+� ./�1�?�@+ ��i�d /WÈ,
�:1 �� �0�W )� ;i¥ �� v:' ^51 /�O��b �- + ;W�� 0,.} �O T� X��� ���O )�.,�W ;W�� �����B?5� /Y��m �� T+�<-+ h�@% Zp�7 Z/�1�?�@+ >:1+ h��*% ;� ��m �����Bb ;� �W��� M .����U Ê��� M
+ �m��ab )Ë. w�],�]= )�����BW ^51 v,��� �� )��5g�W %� �?�0�@ Û��d�W�¡ ;� e£@ h�f��O � ;W�� j�Y� y� h<�- �ÌË. Zp�7 ;� +�O .
/.�4+�O% ./�1�?�@+ ��i�d� )� ;i¥ /�1�?�@+ >:1+ h��*% �W >���B.;W,'� �����B?5� 5���% /.,�b h2Y� >���Bb h�� ;� ��W���
24 Shirky. 2008. Hubungan Intensitas Mengakses Sosial Media terhadap Perilaku Belajar Mata
Pelajaran Produktif pada Siswa Kelas XI Jasa Boga di SMK N 3 Klaten. Dalam Yuzi Akbari
Vindita Riyanti (2016). Skripsi. Yogyakarta: Pendidikan Teknik Boga FT Universitas Negeri
Yogyakarta. 25
Danah M. Boyd and Nicole B. Ellison, "Social Network Sites: Definition, History,and
Scholarship," Journal of Computer-Mediated Communication, vol. 13, no. I, pp. 210-230, 2008
١٩
.6 3�]� /�1�?�@+ >:1= h��*% -+ h��*% ,�m� ,�W�-% «��B�f� ��Y� �2�,b h�� ;� �����* 9�<
% ��% j�i*�m% >,@��BYW�% A��-�W% T�.%A�B-% .�Ä�*�� ��O «:O% h��*% .9�<-+ h��*% �����B� A�@ M /V�' T£�� 9�<-+ h��*% hi��<-+ h��*�� yW,B� ��g�� .�O�N �2�,b h�ä T+��B� >�2- 9�<-+ 9
>:1= h��*% hO .�*�f] 9�<-+ h��*% �W�� )�m j�Y� y�� )} ¡��m 9�?1% ¡��m +��� �5g�- /f�"<� %� /17= %� )�W£f5�� h�� /W��52�� /i�d u1 �Ì�����BW 9�<-+ h��*% �����B� .9�<-+ h��*�O �5�å ��
./���BO ������*% Z¡��m >�*� )%0 w],�]= (�@�-% T�2�5��� )�g�W �%���É.
5"�#��� .
A�B-% �W,�- .�
/�?B-A�B-% " /?5m ;� �'�-what’s up u� 9�B�� ������* �� ") /�Ð,� ���"fV M .¡0�1http://www.whatsapp.com ( )� wU,dA�B-% �� /��*,� T���' ��U�multiplatform ?Å �Y1 w�],�]= >���B- �� 9�
9 �����Bbchatting .�,'} �����Bb�O�q ��� A�B-% �� �W����iW�� �2.%.��Y�B�� ���i5�� (5��¦ (�*�*+ y� /�m�� �-��5� h��*,� /��' A�B-%
h��*,� (f5i- )%0 h��*,� 90���� �Y� À?B- �� /5*,b /<Y� u1 \��g- ��)+ Z¡�<2� A�B-% |f] >���*�O Z&%,�i� �Wu5� T�]���� (�£U w],�]=
p�7 ;� ,�m�% Zw],�]= Àf<-%. A�B-% 9�<- >���*�O \��g��� %� S
26 Diakses dari http://www.whatsapp.com pada 25 Maret 2017, jam 21:33 WIB.
٢٠
>���*�O .T�]���� 9�<-:� ��% A�B-% Zw],�]= �51 /d0��� �YYi¥ Z .���{% ��<� 90��-% ZT�f5b (m��a�%��
wB*�- A�B-% Z��],m%� hV} 9�@� h�� ;� M ¾�m )�@�~ ,Wu.���� h���* ��� h�na�� ��O >�i� h��B- /g2Y� ��� �Y1 .
/�?�,� 9�?· �-�� T���� T�2��g��. A�B-% |.�Y� ��W�� w��� p�7 M h@� ;� Í2. /W��f� /5*,b ;� 9%} ��V= >���* �W .AS �10 /5�2��
�� (����{ �51 /��_ T��W�� ;� >�m e���V� ������BW �� /��?· �- ��% Z\��g�� ���f� h*,�� ����% �� \U+ w�% M (�5� 9�� ��% .��*%�
�:V= ,W0 ½ .>:��*:� /W��� M w����* A�B-% ��V=�,� T�]�i� h<W ��f� �51 £f� �gaY� �����Bb ;� 0�1 ¡£�b ��� h�fO .h��*,� y�
�����Z��� �,'} v,�} �1�W �� ¡�W£�b /2�� ;� h�� �¦ Z�<�d)%���5�. u?��* �,�d M���� Z)��m ;W,O ��10 ;� /m,a� wYi` Z
�� �] Z(� \W�V h�.�A�B-% e:�£� ;� 9�b j� y� M ¡�1�Bb%+ T�W+�� w?m,- ¤U ���W ;� �@,' ;W�� �5����$ (�iW,�������
M ����@% �� /���b T�O��<� ;� {,� �51% .Û��d� (Bñ ;� ��?��*+ ;� T0,W= ����- M ��-% �?Y- ��Yi�% /52Y�b T�2��g�� w�S �� Z/W���
M /W��Y� ¤U .�����Bb ;� /W�YB� T�m,�d+ >�*��� ~ A�B-% «��B�. �]�@ ;� �à v,��b Z y�� e,d (?�� y� �Z���Z���Z���
.�iW,�� �+%0�z /W��� M ZA�B-% �����Bb iphone Z ��,W�g- y� ;i�% Z
\�5�� ;� /�BY5� ��W� /U��b T�2��g��% A�B-% )���?�* Z ��O p�5O Z u?.�]/&��� ;W,a- ¤U .�-�� S%�YW%�� � ZO�B-% �� ���b /5�·��
27 Diakses dari http://www.id.wikipedia.org pada 25 Maret 2017, jam 22: 00 WIB. 28 Diakses dari http://www.memobee.com pada 28 Maret 2017, jam 12:10 WIB
٢١
�� h�.� ��O% Z ,��b þ��.�m ��m�] u1 ��5�?� ¼ ��% Z ����� T�2��g(��� £m,�% ��-�B� �51 9�<_ nhl Z /m,a5� �'} ,W,2�� ;� ¤U .>��¥,O
>���* ¼ ��% O�B-% �����Bb h�� ;� c�aY����Z���Z��� y���Z���Z���Z��� ����W ?�- h��*�.
A�B-% v��� .A
A�B-%} X�O (W��v�� :�������Bb ¡��fb . 9:' ;� /W����� /�:�� ��� e�YO ;i¥% ./�<�a� /W����� /�:�5�
�� T�1�4�b ^51 0,] ��m %� T�1�?¯ �� ��5*,] �� h��*,� M þ��Y-¯1�?/.
� . e��1� h�� ;� /m�5?b T���Yb \W�B- �?m .�<�a� \W�B�5�1�?¯.o�Yb e,d% /?��� )�i- )� ;i¥ �,'} /
� . /5�*�m .(�.,�5� !�� .�W��. %� ��V hid M (�.,�� h��*% 90����.h��*�� ��� 0�@% h�� ;� �25g� A�B-% �����B� h��
~ . e�d ^51 v,d= /5�*�m .�V,� / �V,5� ���¡0�1 .(.���* �W �YW ����Bb�?¯ M A�B-% )� e��1� /ga]� v,d= /Y��b /1
.���{ %� h?�� h@� ;� ;W,'� � . y� ��d �O 9�<-:� /5�*�m ./i�d / /i�d e�Y��� /V�'% Z,'
¡0�1% .0� j�Y� >���* Z)7� ./W��ä /�5?1 �� /@��· �����Bb.�W����� e�m,a� �O /i�a� y*�- v�*
A��*% /f��% .6 �� A�B-% o��],O )%0 h��*,� 90���� �Y� À?BW ��� \��g�� h��*,� /<Y�/f5i- �� SMSB-% )} Z�A |f] >���BW &%,�i�= �Wu5� w],�]= �{%
٢٢
ZA�B-% >���*�O .p�7= ^51 /d0��� �YYi¥ 90��-% T�f5b 90��-% Zw],�] .p�7 ;� ,�m�% ��<� T�W£� ;�%B-% /f��%�A ��:
� .� �� ¡£�� A�B-` (]} Z��5?1 /5��m )�i- )� ;iO� )� �YYi¥ A��* Ç�U�% T�V}% �W��f�% ��<� 9�*�� ��W� �YYi¥ Z�Y� h*,]e�Yn� Z
y��� 9�*�� ��W� �YYi¥%GPS \W,� ;1GPS %�Gmaps. � o��],O . �YYi¥ !�U ¡�<2� h��*,� h�� Z>�[Y� M /5��i�� A�B-% )�
] �25� À�. )%0 h��*,�o��]u .+%� �� .:�� ���% ./�:1 �� �� /��*,� /��U A�B-�
k �YW�� 9�?· �-�� M h�?"�� /�5?�� e,� /1�* k /i�a� �� /��*,� 9�*�� ¼ 7� ����' /�:1 k ����' /�:1;W ¡0�<2b 9�<-+ /�@ �� /��*,� 9�*�� ¼ 7� k ,�} ��5<� /��*,� w5a. 7� ~ o��]u� .B-%� A /d0��� /1�?N% ��a�] \.,� � 6�]u� |�� . ;i¥ p��� Z/W£�,� / 9�<-+ h�?�% 9�'�� h��B- A�B-%
.�00,�� ��gY� ,1 >���* �2YW )� q . v�2W� ;i¥ o��],O%B- p��� Z¡0�% /��*� «�Y� )�m 7� Í2. Ía]% A�
/W��g�� ÁfU ;i¥. A�B-% /��' .0
١. ,�.0 M 9�<- /�@ ����a� �����B?5� ;i¥ :9�<-+ /�@ ,1,�[W �?m Z�-�� A� |-%(What’sApp) �-�� ,�.0 (?��� M 9�<- /��m
٢. Z�W%�W /W£�,� ��n- ;i¥ + >���Bb :/W£�,�A� |-%(What’sApp) v�*� �<�a� �-�� h��0 ;� T�]���� 00,�*/W£�,.
٢٣
٣. �� ¡�<2� /�0�· (.�4� ��W� �����B?5� ;i¥ :/�0�· ��<�' (.�4�/���b /d�a�.
٤. �Wu� u1 T�a��Yb y�� 9�*�� �����B?5� ;i¥ :/�0�· &%,�i� �Wu�&%,�i�.
٥. >�2- )% Z��<- �� /5? �O T�a��Yb )�i- ) ��W� S�� :\<5�/xBY�O Zv��%(O ã�f�U+% i_ �51 Ín���.
٦. y� S��,� (.�4� >���B?5� ;i¥ /a��Yb ;� ����+ (.�4} :(]�2W� (��B�O(]�2W� ZS��,� (��B�O :h�� ZT���� ;� �W���kk /�d�b% |2g� h�� £��
T0+% T�-��Y�% kkT���B�% T���g��% ��i�% /�2�*�b T+É ٧. *+ T£�b :!"�� (?��� M !"�� �����B?5� ;i¥ Z¾ hi� (�*�
¡£�b ��� 9:' ;� 9�<-+. ٨. (Bf] �� �� )+ :A h<- A� |-%(What’sApp) \W�V/�-�� ��
�� \��g- ;� �,d��� T�b�i� e,@ �����B?5� ;i¥ ½ Z9�?· |-%A�(What’sApp) . ٩. ,[_�0�Å 9�<- /� >���B- :.
/��_M ¡0�@�� ��W� �� /��_% Z/d0��� ;� T�?B� [�� h�� : |-%A�(What’sApp) M T��W�"�� Ç�U� �W > $ $ |i1 �51 ;i�% Z
Ze���V} ;� y4�� ;� ;i¦ ��n- hmA� |-%(What’sApp) Í2. ,�W ;i¥% .9�*� ���W M p�7 �,{ �51 Ze���V} * w� y4��
� �����B?5��51 h�f��O (U��� (��U ��n- ��W A� |-%(What’sApp) �?m.��{ % /*��b M Z9�na� Z���� ��
٢٤
l . �#�& =��<�&)BISA(
.�o��],O xW��- BISA
o��],O �aY� Z/W��� MBISA �*�*} !"�� ¤U j%��� Ígå /2W,g5� $��� hiaO �O���* �m��ab )� ����� ;� ;i�% .Í2. hO Z¡�g�b
/2W,gO ^?B- /2W,g� �@�- ¤U ¡0�WS �5� �� )�5�¥ �]�mBISA |i�W% . )7ËO /�O,�� /n5� 5�- )%��2W j�Y� y�� )�O 9È�f��% h�} /2W,g� �� *
�. /Y* �Wu. ,�d M &��� h� ��O%�� ~ /m��at �� ;� �m��a�
�� % )�'��� � ½ .T�'� /m��at !���� h��� ;� �m��a� �� % )�'��� ��fY- �]��O �Y]} �@,��b h�� �� �� )� A��· ;�% .T�'�
¡�g' %� /�2�2U /?m�Å M �m��ab /�f<�� :�5� ��2�- ,�m� h��B- /�5?1� h?Å ^51.
M ZT�'� /V�'% Zy�� ;� ,�m� �� yO,� h� � ×�~ Í2. /1�* Z )� y� ./��� ;� /�W,� ���5� �� �O�� �0�nW ¤U !/5��m �<_ w]�m%
�� e�BY� /<U��� �� 9�@,� /<U ���% ¡�,���� �Y� Z� �?_ .:@� o��],O )�5�BW ;W�� )�m��ab )�m Z)� ¤U |��� h� BISA ;� ,�m�
��� b >�?�� �U ^51 9�W ��% Z,�d hm M �<�d /n5� 5��O �?5B :��1% �?5��% ����� )�i� iBf]� �5�f- .�2�2_ �Y5�� �� ��% ./�O,�� .�Y��]% j�2b A��i� /n� 5��� w��� ;� �' hO 9�na�% h?1 ��% �f���%
_ M )7ËO ��d �� .���b M A:g� ,i�BW Í2. |�� /�O,�� /n5� )� /2�2 �5W �?m À�"V ,1�a� 9��% !/�O,�� /n5� \�?�- ��2W �:
"��+ «��W (5m + «,�W (5@"
"���` «,�W |��% Z���` �'�- )� ;i¥ + ��"
٢٥
.A /fB5.BISA o��],OBISA �� (/�O,�� /n5�% >:*= /*�0) �{ ��i� o��],O
�m,�W + )� �]�iW )� ^51 �?5Bb ¡�1�Bb 9��É ;� e£�m \5g] �� /�Ð,�./����� /ga]} ��fY- M ��na� Í*% /�O,�� /n5�% >:*= 51
o��],OBISA ��f�� ;� T�W��Bb y�? �*�Yb o�Yb�O �?1 /??<�W Ê ;W�� j�Y� )�iW ¤U ;�b% 9�?i�* ;i¥ ¤U h�� ;� /�O,�� /n5� �?5��
o��],OBISA y� ;W,�d Mz 9:' ;� w],�]= u1 Te�2� Whatsapp Messenger hi��� T�21 /2��0 ) ,�[� ��O 3��*} hm q:�� ¤U �:��(.
%� ��]�� �f��� %� )�W�� M �f��� wYm e�* Zh?�- h?1 �� ,[YW+U�V %� 9�� /O� /n� �� /�O,�� /n5� 5��� ��2U ���� i5i� Zh?1 �
./Y M �Y�n�% �Y��] /n�% �YW�� j�2b A��i�
)É,2� )} .:��m >:*= �f� ���f� (]} Z�� /�O,�� /n5� 5�- )�m )�m ��W�% ./�O,�� /n5��O ��W� �� �Y� !W0�U� w]�m% ./�O,�� /n5��O 9£]�
= >�51 ��� ¡�g� )Ë. �� ./�O,�� /n5��O /�f5B� ��i� M ¡��aYb >:*,1�a� 9�� ÀV% ./�O,�� /n5� �. �� /W��Y� /YB�% )É,2� �f� �%}:
éæ5è�çW ï)æ� Ø+�%æ� ^æ�è%æ� ç�è"�Y� éé�ïfçW è;æ� ê/é]è%ç0 ç>æ:æi� î7ò�""
5i� )} .5��] �B��� 51 9%� �� �"Y� )� (� 9�*�% � >:m) T�? o��],O 3��-�O .��?�. ;i¥ + �?Ì%�OBISA./�O,�� /n5� )�?�f- ;i¦ Z
� M m�'� �} �'
٢٦
/B*�� |���BISA
.6/��*,�% h�2�Bb /W� . h�2�Bb /W�
\�2� M ¡��,� /��:*= ¡�1��% /W�O,��� /B*�b À�<- )�/��:*= 9��@}.
�. /��*,� • /Y�b% ;B�% w��� �W�� )%0 /�O,�� /n5�% >:*= 5�- /ga]� ��fY-
/.�Bb%. • ,<�2W + /��:*= /�O,�� 0��� y��a-% ��B�]%�] M /�O,�� /n5� e,@�
/��� �O 5���% (/W�]��� /*��b ¤U /����O+ /*��b) /*��b ;* ^51�� ¤U �W����iO) ;�" ���b �2.% ¡,?�Bb /��:*= /�O,�� 9:' ;� (���m. "�"5� �� ��b
• )É,2� j�*� ^51 /1�? % /YB� h�� ¡��21 /�*�*} ¡��2���O Á1��!W�_%
.0�?5�b \W,.
. (;WS� �O�) �} �' : /B*�� |��� ( �. &�@,� �?Å : v,ab �. : )�?5�b 1% �mS ��� ��1 ��� ;BU% �V ,f�@% >�5�� À�. v��
% ����O ;<Å% �]+�� >�U��% � e�g1% �} �'% �£� ���% &:�@ )���� �,�. ��]
~. j�@ /Y©?g�% /��%�� /YW�b /���� ¡�1�� /�5m% /W�� /5�� : T�?5�b/�,i� ^5��% :�-,- /?�U�%
٢٧
o��],O \��BISA 3ias3m MLM �B� ¡0����) À�<W !�U (�?5�b T�W�y� .>0�2� h��5� T�.,a� �.,a� )��,� 3ias3m MLM )� �YYi¥ Z
.�m��ab ;� /<_ ;� �W£b �1��B]
٢٨
(����� S�j�� ()*�� =Mf�
5,4 ()*�� ��< ����� "3�4�b" ;1 �V�� h�Y� !"�� �� v��W /O��ib h? ¡�1�Bt
/@��b \�����%* . ���Y� /�U��� w���� ��Y�?�- ¼ �� T�*��� �,a� /�fV% �. 9:' ;� e��d} X�O �V% v�à y4�b ��5����% �à /�*�Yb /�0} y�
ü]�5W�� 9�� �?m ./��,b ,��[� &���)Moelong( ;� e�d �� ��fV% ���Y� )�/?5i� /��"5t /�fV�� T�]���� o�Y- �� !"�� Te,@� ¡����� �2.%% ./�0}%
)�n]�O 9�� �?m �,'� )Bungdan (��5W�-%)Taylor ( e,@� �� /�fV�� /W,[Y� )� 9��.� %� \gY� %� /O��i� M p��m% /�fV�� /�0} X�O ^51 o�Y- �� �"��
.)�B]= ��� v,<� �5�- ;1 �fV% ¾�2�� ��fV% ���Y� !"�� �� >���BW
�8 ^51 h?aW v,<� �5�- M T�g'% ��BW��- ¼ �� ¡0��% v,<� �5��� 67 /�1�?�@+ >:1+ h��*% /1�?N M v,<� �5�- ¾�2-%A�B-% ^?B- ��
.�B��O
5,@ ��<��*�� z{ Ss��� ��Ä 0�"�* T�]���� y� )} Z!"�� /ga]} �� c�a] �� T�]���� y�
���' M p��� .!"�� A��{ %� T��Y2- .��U )�iW )� �� T�]���� y� T��Y2- �:�5W �?m �� !"�� �� M /����Bb T�]���� y�
/5O�2b .
٢٩
^1�b �� ^1�b ;1 /5©*} X�O ¾�2�O T�]���� y? /2W,� �� /5O�2b .T�O�@= h�* %� ��m ½ (�51�� ;��iY�� �2.%)Lincon( �O�@%)Guba( M
�%,*�O)Basrowi( ��]%�*%)Suwandi( Ç�U}% )�B]+ ��U e�YO �� /5O�2b Z M e�@,� ¡���* /W�1,� �:V�% ���gb% y.%��% ,1�ab% T�?[Yb% /ga]}%
.,'� ��d ;� T���5�b y*�-% �n-% \�2�% h�2�Bb�� >���B-% /�*�� /O���* ��� �W�"�� !"�� �� M T:O�2b A�g'% ¾�2-%
9:' ;� /�.,<� ¡0�b �5��� ¾�2�� % ¡0�b% /�Y2�� ^51 �B�O /1�?¯ �m,�ab �B�O /1�?¯ /�.,<� ¡0�b�O /25��b /5©*} X�O /�U��� >�2- v�*% .�B�O �1�?N
.!"�� T�]���m ��5��B- �W v�* �� Z�m,�ab �� �/[U:b .
Y2- �� /[U:b 3�4�� ^51 ¡,d��� /��"5� 9:' ;� T�]���� y? /� «�5B� /5B5* £��,��% h��B-% hW��-% ����' �� /[U:b Z;B_ �2.% .!"�� �� M /[U:b w����*% .�W,��� v���O ��*�Y� Z/?[Y� \5��W �?�. 6£b%
:' ;� /�.,<� 0�?5� ¾�2��% 0�b% T��Y2�� /.,�b !"�� .�B�O /1�?N 9 0�b% T��Y2�� ;� /5B5* ��O Z�B�O /1�?N y� ¡,d��� �m��ab /�U��� �Y�*%
.!"�� T�]���m ��5��B- �W v�* ��% Z�B�O /1�?N /�.,<� 0�b ¾�2-% /g�-,b �fV�� !"�� M \��2_ /"V �f] )� /�U��� ^51 ��£� ��V ��%
��U��� %� �0�<b�O 3�?�@+ \W,� ;1 !U�O 0�@% ;1 :�. .Ç�"�� 9�N M ��� .+ >� /5V T7 y����� w]�m �� + >� /_�V \���% h�5� 9:' ;� %� ¡,d���
.���W�2-% ��1�Y�� ��. �Y� \��2_ ¡0��* /a��Y� ��* hV��5� �� !_ y��� M /�?5�� !"�� e,@= /�U��� 0�@% p���%
!"�� y4�t /· �g�-% /"�"<� /.,�b %� /2�2_ ^51 9�<_ �� v�Ó �� 29 Hasan, Iqbal, Pokok – Pokok Materi Metodologi Penelitian dan Aplikasinya, (Jakarta, Ghalia
Indonesia, 2002), hal 85 30
Basrowi & Suwandi, Memahami Penelitian Kualitatif, (Jakarta, Rineka Cipta, 2008)
٣٠
ì����� .6 �Bi�� (5?1 �fV% !� ;1 /��1)Lexy J.Melong( M /�U��� ��� )� Z §�� �,d M /?iU 6��]= (�. Í5��- )� !"�� �5g�-% .�@ ��Y2� �fV�� ����
.!"�� y��� M (�51 9�<_ ¼ ��� � .\�����
�]�-��b �2.%)Martono( Z ���fb X�O ;1 /.,�b e,�= /��ib /*�0 T,@.!"�� /�5?1 M (�@�- %� j�*�m >���B- v�* ��� ��� M /��ib /*�0
/�5?1 M ¡�1�B?5� /����Bb /W�]��� T�]���� ;� 3�] �� T�]���� y� /�Y2��b y� \W,� ;1 p�7% y?� �� !"�� /�f"<� T+�2� M ¡0��� T���5�
�� M /��ib /*�0 >���* ¼ ./2O�B� Ç�"�� ^51 /�?5�� ��%}% ��i�% T�*�0 �O /]��2b ½ Z/����Bb ����*} >��f� /.,�b% \��2_ �5g� !"��
.!"�� ���51 9�<_ ¼ �� o���Y� y� /��ib
5,5 ��<��*�� �k y� ��O M )�{�O �Y1 T�]���� h�5� .T�]���� ;� ��5�5� ��* ½ ZT�]����
T,m�b% T:O�2b ;� [�Y� hiaO T�]���� y�% !"�� /�5?1 �� �]��@�*.;W,' � o���Y� ì:O� ;i¥% Z/���BO ��?�. ;i¥ !�� Zp�7 �{% Z/�]��b�� ���
.!�5����O !"�� �� M T�]���� h�5� ,{} T�]���� �"f� /�Y2- �� !�5��� Z3�]� /�:� �� !�5��� B2YW% .���51 9�<_ ¼ �� T�]���5� /]��2?m %� �"f�
:�5W �?m /2W,g��O !�5��� .
Z/.,�b ;�% ./f5��b T�]���� %� T���5�b /]��2t /2W,g��O !�5��� �- /�U��� >���B- �f�i� !"�� M )��% /[U:b% /5O�2b ����*�\���� .
31
Martono Nanang, Metode Penelitian Kuantitatif, (Jakarta, PT. Rajagrafindo Persada, 2011)
32 Sugiyono, Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D), (Bandung,
Alfabeta, 2009)hal 244
٣١
�]�m �m��a� ;W,a1% /�O�} /5O�2b /2W,� wW,@� Z!"�� �� M 9:' ;� /�U����O �- /[U:b ��� .�B�O T�'� /1�?¯ M �m��a�
.�B�O T�'� /1�?¯ M �m��ab �� ¡,d��� >�?�]+ �T�]���� �0�<� !�5�- .
� �0�<� !�5�- �,g� X��O /Y��b T���5�b /"V �5� �� T�]��� ;i` ZT�[U:b% T:O�2b �� /.�4=�O Z9��b ^51 .T�]���� �0�<�%
«��ab /[U:� >���B- )� /�U��5�)participant observation ( \�����% T�[U:b %� /�Ð,� T:�B�% /�å���� \�����% T���f·% /O��ib
�./�.,{�-�f� ��<�% T���*,�% /�<�a �� M T�]���� ��<� /1�?N% �B�O o��],O |���% ZA:g� �� ����Bb ;� !"��
.�B�O �*��b ^51 9�<"5� /.,�b 3�B- �5- v�* e�� ��� /25��b T�f5b 9�id� y�?� /�U��� Áf�� Z!"�� �� M ./2�2_
<� 0�b �5��O ;� /V:' /?�� %� /W0�� T�f5� ��� Z�B�O �1�?�t /�.,.�m��ab
�/W,[Y��O !�5��� . /{��V �� �f�i� !"�5� /����Y� /���Y�% ./W,[Y��O !�5��� �� �'}% /�*�Yb /W,[] ��[Y� y� T���5�b )��2- ½ ./U%,�� )��O %� T���5��
���Y� ^51 /W0,f� /�U��� �Y��� �à .��È�a]� ¼ �� T�@��Y�*+ %� o )� �f� \?1 ;� �W£- )� ;i¥ !�5��� /W,[] Zp�7 �� /.�4=�O% ¼ �� T�]���5� /�5�5"�� o���] ;1 /2�?1 /W,[] /.,�- )� ¡�0�� /�U���
!�5��� /W,[] /�U��� w����* Z!"�� �� M .���51 9�<U /W,[Y��O/��"�� T:¯ y� �- M Z�B�O o��],O 9�U ���� !"��% v,<� �5
.�B�O o��]uO v,<� �5�- M &%,�i�= A��i�%
٣٢
�,�, T�]���� h�5� /5�*% .
¡��V �� ,[YO !�5��� M T�]���� h�5� /5�*%�, Z�,� Z�,� . ¡��V�, y� ����*� /�:�O !�5��� ;� /�]���� >�*,� �� �a- .
�% T�]���� ¡��V .\�����% /[U:b% /5O�2b ��,� >�*,� �� �a- . �*���% Z�B�O |��� ��% T�]���� �0�<� /�:�O !�5��� ;� /�]����
¡��V ��� .����B�% Z�B�O o��],O�,� ;� /�]���� >�*,� �� �a- . !"��% Zv,<� �5�- /��� /5N ��% T�W,[Y� Ç:� >���*�O !�5�-
���� .�B�O o��]uO v,<� �5�- &%,�i�= A��i�% Z�B�O o��]uO
/5O�2� /[U:�
\���%
¡��V�, T�]���� y� A�5*�O !�5�- .
�B�O |��� )�*��b
����Bb
¡��V�,� T�]���� ��<t !�5�- .
٣٣
!"�� /5N ���� !"��
�B�O o��],O
¡0�?5� &%,�i�= A��i�
¡��V�,�T�W,[Y� Ç:�O !�5�- .
٣٤
S�j�� z&���� �M����� ��<��*�� ��
l,4 �#�& ���% �����& ������� .��+� ���� ��f�� 9%� ~,~ �B�O /1�?�t /�.,<� 0�b �5�- /�Y2-
�K����� ������ ��f�� 2��� k M,<� 51 �� h'�b &%,�i�= A��i�
����?5� k ��O �� �U��V w�B� hm M /�.,<� 0�b
À�<�
¡e,2� /2W,�
k��?B� hid M /�.,<� 0�b k�W��f� hid M /�.,<� 0�b
�,<��% ��?B� /2W,� �
kM,<� 0�b y�� £�,� h�5� /2W,� � 9%�@ ;� �B�O /1�?�t v,<� ¡0�� �5�- A�5*� �,d~Z~ :Î��m \O�B�
¡e,2� /2W,� (
�5��� ¡0�� �m��ab ^51 /1�?N 9:' ;� &%,�i�= %� 3��gb hid ^51 A�B-% &%,�i�= A��i� .�B�OPengantar Ilmu Sharaf Untuk
Pemula �m��ab ^51 .�m��a?5� h���m >���B� S� >�% S� �O� /O��iO ;� /W�� h�Y� /2O�Bb «�Y� ¡0�b yWS�- o�O )} .�5��� h�� 0�b ¡e,�
v,ab.
٣٥
� /W�fa� /��?B� /2W,� (
):�BW �Æ .�m��ab �� �W��.% /��?B� hid ^51 ¡0�b v,ab 3S�W �m v�� .��@ ¡0�b �� 3�?�*+ �m��ab ^51 .¡0�b �. �m��ab �"�"V% ��@ v,<� ¡0�� M /?5i� Áf5- ��m )�?�2W �m��ab )�iW
M e�g'} «�Y� |�� ¤U /f���� «�Y� ¡0�b yWS�- ��O )} ./?5i� Áf5- .��2�5� Áf_ hid ^51 /��fa�
�S��,� h�5Ñ /2W,� (
/1�2� �BU ,U ���- �m��ab /1�g�* v�à �m��a?5� v,<� �5�- M £m,W + v,<� �5�- .h<f� M 67�?Y� %� /5? ��m,- ��* /W�n5�
�W,��� h? �5�- /5? ���- M /W�n5� �1�2� ���BW ;i�% Z�W0,��% ./�0�· M 0%�Å +% /f5��b
~,~, �B�O /1�?�t M,<� �5��� T�g' 9%� ~,� �B�O /1�?�t M,<� �5��� T�g'
,W,2�� /ga]} �5��� /�Y2- �,� ;� |�� :c,a�
���:�� /�0} «��a?5� .�
.A �g�W )� «��a?5�Like M�B�O «��B�. /1�?N «��ab hV��W .6Contact Person
/"f<� Mwww.bisa.id
«��ab h��B-
/1�?N :¡�,bT�'�
/1�?N :h@,�
;W,a1% /Bñ �� h<f� B2W .�«��a�
� T�'�O ��*�Y� h<f� B2W .A %
%� h<f� �B2-/1�?¯
�
٣٦
)�' )�' /.,a� %� v,a� �g�W ��� ;� �� /�@��% 0�b ;� /5©*} ���%
�m��ab %� ��,� ��� ��� ;� �� /��,� /ga]� ��,W /.,ab %� v,ab
��1�BW%
M ��,b% v,ab v,�- .�)�'= /1�?N
M /��,b% /.,ab v,�] .A} /1�?NT�'
v,ab v,�- /.,ab %� %� ��,b%
/��,b
�
o�Yb yWS�- >�� 9%� M �?�5��� yWS�- ��� e�25� >�W hm M 0�b À�<� ��O) w�B� /1�B� ¤U(�U��V /*0�B�
�?�5��� o�Yb yWS�- .� �W��f� hid M 0�b yWS�- .A
�,�U+ 0�b !"�W .6
o�Yb yWS�-0�b% �?�5���
~
�� ¡,4�· w�% /2��0 )��B-
��W,2-
�� 9�BW )� �m��a?5� S�@ .� 0�b ��U /.,ab %� v,ab
/�?�5��� /O�@= /.,a� %� v,a� >�� .A %� ��,b ¡�1�Bt �m��ab /5©*�
¡,4�· w�% �
٣٧
/��,b 3�?�@+ w�% >�W M �� /�@�5�
}) /�? 3��* /1�B� M (T�
:�� /*0�B�
/�@% /.,ab %� v,ab ^g1� .�/O��i�% )�B5� hid M �m��a?5�
/�@�� e�g1� q
)�"��+ :�0�1+
yO�B� 3��*} :����Y� )�"��+
;���� 3��*}
)�"��+ )�m��ab «,�d .� M �0���* j��?�� �0�1+
���Y� )�"��+� )�"��+ �m��ab «,�d .A
/�?�5��� ¾�2- �'�m ����Y�
�'} ¾�2�� �
9%�@~,� ����� �B�O /1�?�t v,<� ¡0�� �5�- \��g- T�g' )� �� �aW 9%�@ ;� �,a� .����Y� ¾�2�� ¤U «��ab h��B�O~,� :Î��m
«��ab h��B- (
} c,a� .�]�N v,<� �5�- ./W�]��� /*��b M 6,��� «��ab �*�* 9:' ;� h��B�. Z9� h?_ 3�Y¦ /W�]��� /*��b ���� )� h���O A��i�% 3��gb A��i� (@% ^51 �5��� h��0 «��ab ��� 9%} .�5��*
&%,�i�=)pdf( A��1= «��ab �g�W )� &��� ½ Z)like( /1�?N M�B�O «��B�. (W�� «��ab )� �}%A�B-% .9� M &%,�i�= �Wu�%
/1�?�t �5�- «,�d:.A�B-% 9� >����O h<�W )� «��ab ^51 Z�B�O ��% �B�O /1�?N y��� M /4%,�bwww.bisa.id
� /1�?¯ %� h<f� �B2- (
٣٨
N M v,<� �5�- �5��� )} ./5U,b hi� Í2. ;W,�d �,� �B�O /1�? v,<� �5�- )} .¡�W� /5U,?5� h��B- «�Y� ,�d hm �f. Z�@ h�* .�U% w�% M )��5U,� «�Y� �U /5ia� (�. |�5. h�Bb ;� /�{,� ��m �n<� h<f� �� ��} p�7 �B2- ½ .«��a� ��� ¤U h�Bb 0�1 Z¡0�1
��U �� B2W �n<� h<f� hi� ½ .h<f� hi� �<�d ;W,a1% /Bñ .+��. �,� v,<� �5�- h� �� .Ç�]= B�% ��m�� B�
�/��,�% Z��,�% Z/.,a�% Zv,a� v,�- (
��,b% v,a?5� ./��,� %� ��,�% )��.,a� %� )�.,a� ¡�n<� 9�<f� M��� À�"<- �.,ab /f��% ./f��% ���% h<f� M �m��ab ;� ���
)���2W � h� �.,ab /��,� ���,b /f��% .�m��ab ;� 9�B� (@�W 7� �.,ab ¡�1�B� ,'� (�f��% .+ %� >�[Y��O ��*�Y�% ��@ ��f���O M 5�- �� �.,ab c,d .�m��ab ;� 9�B� /O�@� M /O��<� �.,ab
�B�O /1�?N )�iW )� (�51 /��,b p��m% .$���]+ ����'+% h��B- ½ .$���]+ ����'+ ½ ��5U,b M v,ab
~ ¡0�b% /�*��� /g� yWS�- (
9%� M /�*��� /g� yWS��O ����� �B�O /1�?N M v,<� �5�- A�5*��* �� 9�U «��ab �fW )� /*��� /g' /f��% .e�25� hm M «��ab (?5��
hi� ¡0�b yWS�- ½ .��,b (*�,W ��� /1�? �O e�10 e�25� hm M .3��*} /��?B� /5�*�� h�?� «��ab ^51 ,�W��. %� ��?B� hid ^51 3��*} /*0�B� /1�B� ¤U À�<� ��O �U��V w�B� hm M ¡0�b yWS�- .�W��.%
/*0�B� /1�B� ��O .�U��V y�� ��m��� ¡0�b ��� ./W���?�� ¡0�b «�Y� ½ .¡0�b �. ��% �W��. %� /��?B� /5�*�� 3�?�*% A��i� �,� �� �m��ab
٣٩
/2O�Bb «�Y�)quiz( hi�% /W���?�� ¡0�b 9�U /5©*} v,ab ^g��* . y.�� �� ./�O%� v+É ,a1 ��V,� (�51 A� y�g�BW ��� «��ab /*��
.v,<� ¡0�� �5��� �m��ab
� ¡,4�· w�% (
/1�B� ¤U e�B� /�O,� /1�B� ��U �U} >�W �f. /W���?�� ¡0�b ��O M ���B� �.,ab hi� .¡,4�· «�Y� /2��0 ��B- ��U Z�<Y�% /����
3��*} hm M ¡0�b 9�U «��ab ;� /5©*} /O�@= h<f� hm hm M . �5��� e���] ��O .|5¯ e�10 %� >���'+ e�10 «�Y� e�25� %� �5��� e���] o��],O ;� �'} �5��� ¾�2�m ����Y� ����'+% ¨W�i�� ����'+ «�Y� e���] ��O .¡�� /���Y� 9�YW �m 0�b y�� ÁfU �m��ab ^51 .�B�O
b�. /5U,b hm M �5��� /5V yg2YW + �m 6,��b /1�?N )�5'�W )�m��a .�U�b ÁfU% U,�
q /f���� e�g1� (
/f���� ���% ZÁf_ h��* ^51 /��fd /f��% ./�O��m% /��fd Z)��f��% «�Y� ½ /�O�*�U /O��m %� ��� /O��iO ��� /O��i� hid ^51 /f���� �� /�O��i�
�Wu� �� ���*��% ��,W�<- .�B�O /1�?N ;� &%,�i�=
�����Y� ����'+ (
M ¨W�i�� ����'+ ����Y� ����'+ h�� .;���� 3��*} M ����Y� ����'+ .�m��a?5� ����Y� ����'+ 0���*+ yO�B� 3��*}
l,@ �#�& ���X� ������� .��+� 1�?�t �5��� M /?5��b /�.,<� 0�b ��� 9%� M �?m �B�O /~,�
٤٠
9%� ~,� �B�O /1�?�t /�.,<� /�?�5��� 0�b 2��� .��+� L2��� /n5� 51 �� h'�b
/�O,�� /�O,�� /n5� 51 �W,�- .� /5? ��m,- ,V�Y1 .A
9%} 3��*}
� v,<� 51 v,<� 51 .� v,<� 51 À5g<� .A ?5i� /n�<� &��� .6/
�W,<�� 3�] .0 �W,<�� )S%� .�
v,<� 5�� 9%� .% �W,<�� )S�� 9%� .S
3��*}9%} k&���
� 0,N ��:� 0,N ��:� .� ��:� �W,<- )S% /]��2� .A
0,N �U:gV �W,<- /]��2� .6
0,N ��:�
!���� 3��*}
~ �W£� ��:� �W£� ��:� .� :� �U:gV �W,<- .A ��
�W£�
yO,� 3��*}
� ��n5� �W,<- ��n5� �W,<- .� ��n5� �W,<- )S% .A
yO,� 3��*}
q h��i� �W,<�� 9��b ��:� h��i� �W,<�� 9��b .�0,N
3��*}|���
٤١
��:� h��i� �W,<�� 9��b .A�W£�
� h�f�% >�5�b h�f�9��¯
¯ �4�b h�. /n�V .�9�� 9��¯ 3���b h�. /n�V .A
�4�b h�f� )��2b 9%� .69��¯ 3���b h�f�% 9��¯
3��*}j0�B�
z h�.% À�"V h�.9����
9���� h�.% À�"V h�. yWS�- .� 9���b h�. ��n5� �W,<- .A
3��*+yO�B�
� )É,2� �W,<- T�YW,` 0,N ��:� �W,<- ;W,` .� .A �W£� ��:� �W,<- ;W,`
3��*}yO�B�
� �'} ¾�2�� 0�b y�� ;���� 3��*} %� 9~,� ¤U 9%} 3��*} ;� T��O /�?�5��� 0�b )� �� �aW
.�@ ��m (]} �1��*� �� 6�� v,<� 5�� 0�b .;���� 3��*} �5�- ¡0���g�b �B�O /1�?�t v,<�.h�� ;� /?[Yb /�*��� /g� �BU ¡ ¾�2�� e0� h��
����Y� ¾�2��% ZyO�B� 3��*} M �0�1+ )�"��+ )�m��ab >�� Z����Y�.;���� 3��*} M >�2�*
l,5�#�& ���X� $���� .����� zK�#�� ����� ���� � �B�O /1�?�t �m��a?5� ����Y� ¾�2�� /���] ��� /[U:b�O ��*�Y� T�'�
9%� M �?m
9%� ~,~ �B�O /1�?�t �m��a?5� M,<� 0�b �5�- /���] Responden
Nama Responden Bobot Nilai Total Predikat Tugas (60%)
Ujian (40%)
٤٢
1 Arniwanti 60 40 100 MUMTAZAH 2 Ati Purba 59,0 37,8 96,8 MUMTAZAH 3 Asfaroyaini 59,1 36,8 95,9 MUMTAZAH 4 Arci Mustika H. 59,2 36 95,2 MUMTAZAH 5 Ardilla Agriasari 58,7 32,4 91,1 MUMTAZAH 6 Arini Isnani 59,5 31 90,5 MUMTAZAH 7 Asri Adila 54,6 35 89,6 JAYYIDAH
JIDDAN 8 Atika Zulfah 57,5 32 89,5 JAYYIDAH
JIDDAN 9 Rukmiati Juniana 59,5 30 89,5 JAYYIDAH
JIDDAN 10 Aqila Balqis 58,4 30 88,4 JAYYIDAH
JIDDAN 11 Arisha Khairunnisa 58,4 30 88,4 JAYYIDAH
JIDDAN 12 Arna Anugrahwati 52,8 31,7 84,5 JAYYIDAH
JIDDAN 13 Artika Azis 57,0 26,7 83,7 JAYYIDAH
JIDDAN 14 Atika Nur Alfiatun 53,2 30 83,2 JAYYIDAH
JIDDAN 15 Aryani Ummu 53,5 29,4 82,9 JAYYIDAH
JIDDAN 16 Ariani Widiastuti 57,5 31,2 82,7 JAYYIDAH
JIDDAN 17 Aslifa 55,6 26,3 81,9 JAYYIDAH
JIDDAN 18 Asmari Muis 48,4 28,5 76,9 JAYYIDAH 19 Astriyanti Annisa 47,6 26,4 74 JAYYIDAH 20 Atikah Hanifati 47,4 26,4 73,8 JAYYIDAH 21 Hayati Ummu 47,6 23,2 70,8 JAYYIDAH 22 Atthaya Salwa 38,8 28,9 67,7 MAQBULAH 23 Astutiana 45,9 19,6 65,5 MAQBULAH 24 Auliya Pratiwi 40,2 19,9 60,1 MAQBULAH
٤٣
9%� ~,q �� /?�� ;� ��ä /?�� )� �� �aW /�@q�% )�"��+ ;�%~�% w��] �Y1 /.,ab %� v,ab ����g1� �� T��@�� X�O ;� /�@�� /?��% .
3��*} M �m��a?5� ����Y� )�"��+ ;� )�"��+ /?�� ��� Z/�?�5��� 0�b .;���� 9%�@ �BU �B�O /1�?�t v,<� �5�- ¾�2- 9�U �,a�~Zq :Î��m
¾�2�� (� 9%} ^51 /f���� .¡0�b yWS�- ��O �m��ab �� /f���� e�g1ËO 9%} ¾�2��
hid ^51 Áf_ /f��% ZÁf_ hid ^51 /��fa� /f��% ./�O��i�% /��fa� hid h��B��record ���% .h<f� M v,ab 9�@ �� �� )�m��ab ��5*,W ���
�i� hid ^51 /f��% /�O��m /f��% ��,W�<- ½ /�O�*�U /O��m %� ��� /O��iO ��� Z/O� A���2W + )�m��ab )�m 7� .�B�O /1�?N ;� &%,�i�= �W��� �� ���*��%
.�5��� �,?�* y�g�BW +% /1�?¯ ;� 6,'= (�5�. �-,� /fW���O *0�B� /1�B� ��O /f�����O )���2W ;W�� �m��a?5� /<',� «�Y� :�� /
/���Y� �2] «�Y� ;i�% .:�� ¡,a1 /�]��� /1�B� ¤U��% (����] )� y� Z)7� . v,ab�. ��f���� ��UËO )���2W + )�m��ab )�m 7� .)�]�¿ (�"��Y. :�� /��� )���2W +% /�]��� ¡,?5� 00,W )�m��ab )�m 7�% .h<f� ;� (@,å Ê% (��i�*
� /1�B� ��O /f���O 9�_ �� .h<f� ;� «��ab v,ab 6,��B. :�� ¡,a1 /�]�� �m��ab o���] /?��� 3��*} hm M .w��� c���] ^51 �m��ab �W���� �� /f�����O >��2� M e�g'} 9�* �m��ab y.�W �� ./1�?¯ �� /5*,�
} �� ./����� /f���� M �m��ab À"<W �m v,ab 3��*} hm M /ga] .¡�g�b ¡0�b 9�U �m��ab �. ��� /.,�b
&��� ¾�2�� (A ¨W�i�� ����'+�O &��� ¾�2��Try Out ����'+ �� .yO�B� 3��*} M
j��2� ����'+ ��% .�5��� 9�� /�.,<� 0�b y�� �m��ab �. ��� /.,�b
٤٤
�m��ab 0���* ^51 .�B�O o��],O ;� ����Y� ¾�2���m ����Y� ����'+ 3��-+ ����'+ ��O .��@ ����'+�O >��2� ½ ¨W�i�� ����'+ h�� 0���* �m��ab 3��*} M ����Y� ����'+ 0���*+ �U% 3��*� ¡�� �m��a?55. Z ¨W�i��
�ab /5U,b M �5��� ,'É M ½ .;���� /���Y� S��¦ ./���Y� /@��O ¡S�@= (W�� «� /���Y� /@��O ��@ .��B�� �� )�]�¿ /���Y� /@��O �@ ��@ Z/��b �� ��B-
.�]�?�� �� ���*
l,l ��<��*�� z{ S��� �0�<b�O !�5���% /2W,g��O !�5��� �� !�5��� h�5� >���BW !"�� h�5�
!�5���% T�]���� T�]���� /"V \�2"�� �� !�5��� /2W,� v��� ./W,[Y��O .��@ !"�� o���] �i� Z�U�Y� X�O ;� !"�� o���Y� T���5�b% ;� !�5���
�0�<� !�5�- .\�����% Z/[U:b% Z/5O�2b /2W,� >���BW !"�� �� M /2W,g� Z����Bb %� �m��ab ;� 7�'�� !"�� �� M T�]���� �B�O o��],O |���%
.�B�O o��],O 5�� /1�?N%!"�� �� M /W,[Y��O !�5��� /��"�� /5¯ >���BW �5�- &%,�i�= A��i�% Z�B�O o��],O !"�O ���� !"��% Zv,<� �5�-
.�B�O o��],O v,<� /�.,<� 0�?5� /�?�5��� ¾�2��% 0�b% /�Y2�� h�5� �,d ���1�?�t.�5W �?m �B�O /
~,�, �B�O /1�?�t M,<� �5��� /�Y2- h�5� /1�?�t �m��ab ;� � ��� «��a� ;W,a1% /�O��O /5O�2b ^51 e�YO �5�- /�Y2- ;1 ��-,-% h��m �,aO )�U,aW �m��ab [�� Z�B�O T�'�
M �B�O /1�?�t M,<� 0�b �5�- /�Y2- w]�m .M,<� 0�b 9%� ~,~ . T���5�b %� T�]���� y� o���] )� ^51 9�W �� ./[U:b o���YO �*�Y� ��
.��@ �B�O /1�?�t M,<� 0�b �5�- /�Y2- ;�
٤٥
~,�,� �B�O /1�?�t M,<� �5��� h�5� )� )%�0�� �?[�� Z«��a� ;W,a1% /�O��O /5O�2b o���] ^51 e�YO
M,<� 0�b �,aW 9%� M �?m /[U:b o���YO �*�Y� �� .h��m �,aO ~,~ �����?5� v,<� 51 &%,�i�= A��i� M M,<� 0�b�O �*�Y�%
Z;WS�% ;WS�) �B�O /1�?�t�� � %� T�]���� y� o���] )� o�YW �� .(.À�"V �B�O /1�?�t M,<� 0�� ;� T���5�b
~,�,� 5��� ¾�2- h�5��B�O /1�?�t M,<� � 0�b ¾�2- )� )���2W �5m Z«��a� ;W,a1% /�O��O /5��2b ^51 e�YO
/�@�� ¾�2- ;� )�i�W M,<�q�% ����Y� )�"��+ ¾�2-%~�% �� . �m��ab /?�� �� T�]���� �0�<�% /�U��� ������� �� /[U:b o���YO �*�Y�
.�B�O T�'� /1�?�t ;� T���5�b %� T�]���� y� o���] )� ^51 9�W ��À�"V �B�O /1�?t M,<� �5��� ¾�2-.
٤٦
����� S�j�� ()*�� =s��< �`2�f�
6,4 "���1 ����� ��jf�������� .����� � �#�& ���X� 9�YW �m /����� /ga]} M /?[Yb /g� \��g�� ��B� �5��� A�5*�
��� v�� /�5g� �� �f� e�g1� h��B- /2W,� (]� 9�2] Zp�7 �]�� .��@ :�] �5.¡0�b 9�U
�� �B�O /1�?�t v,<� ¡0�� �5�- A�5*� )� !"�� /���] ^51 0�?�1 3�?�*+ ¡���� %� y?B� /2W,�% Z¡0�b ¡e,2O ¡e,2� ¡���� %� ¡e,2� /2W,�
% �W��. %� /��?B� ¡0�b 3�?BO >��2��O /O��i�% >:i� ¡���� %� £�,� h�5� /2W,� ./O��i� hid ^51 /�O��m /f��%% Áf_ hid ^51 /��fd /f���O M,<� �5�-
(]} Z/W�]��� /*��b ;� 6,��� �� �B�O /1�?N «,�a�� �B��,� c,a�% .&�N· �-�� �5@ ;� )�1�Y¦ /W�]��� j��b A:� )� ,�fW 6�� h��B- ./��?
>��2� ��� M ��.�- ¼ ��� h���� A��m �W�� �m��ab �� 9%} Ze��d} pW+ �g�- �m��ab �� &���% Zv�O �5� M %� �0�� hid)Like( /1�?N M
/�1�?�@+ >:1+ h��*% T�2��g- �m��ab �� )�iW )� ��% )�m «��B�f�A�B-% �Wu�% ¡�0�� )�i�� Zp�7 ^51 ¡%:1% ./��2Y� �f-�� ^51 &%,�i�=
/1�?N /�O��� ^51A�B-% ��0,* ¼ �� >���} 9�<-+ �m��a?5� ;i¥ Z�B�O ��% Z�B�O /1�?N ;� y��b ^51www.bisa.id.
À�. �W ½ Z�@ Í�BO �� 5��� )} .h� hi� ;W,�d M M,<� �5�- >���d hm /5ia� «�Y� |�� ½ Z>�?��+ ;� ��i� �� M,<� �5�- )} .�W�@ h�@ ,
�5�- /�O��b �5��B- ¼ ;W�� �m��ab ¡0�1 .�Y@ �� ��Y@ ):�@ «�Y� )�m 7� Z�@ ��m M,<� ��� B2YW v�* p�7 ��O .,W�2- ��d ��� ��d
٤٧
��U ^51 ���� ¡�nV T�©. ���� <. hi� �<�d ��� B2Y-% .h �5��� �� h� p�7 �W% .e�BY�% 9�@,5� T�©. ��% Z)�1�] �� ¡�n<� /2�g�
.9��. ./��,� %� ��,�% /.,a� %� v,a� «�Y� )�i�* ¡�n<� v�f<� M �"f� �� /.,ab %� v,ab /f��% ./f��% /��,� %� ��,b% /.,a� %� v,ab
b %� ���:�� ;� /O�@= .h<f� M �m��ab ;� /5©*� �����% h<f� M �m��a ���- ��f��% h?1 h� Z /.,ab %� v,ab v,d= �� /O��2b %� A��2b /f��% )� c,d .«��ab ;� /5©*} /O�@� M /.,ab %� v,ab ¡�1�Bb XW�% .+ >�
f]� h�BW% �B�O /1�?N ;� 6,Ñ �� �� /.,a� %� v,a� )�iW y�-% �B /.,a� %� �.,a� )�iW )� ��51 )� /��,� %� ��,� )�iW )� 0�� )� .A���]+
.A���]+ y��W% �-,� .e�25� /W�O M w�g1� ��� o�Yb �B2�O ���W �B�O /1�?N M M,<� �5�- hm )�i�* p�7 ��O% .3��*� hm (�*�0 ��* �� /.,�b �m��a?5� ��f� o�Y�
25� ¡0�f�Bb 0�b yWS�- ��* p�7 ��O% ./��,b %� ��,b ��0�2W /1�? �O e�10 e� %� T�<� h�?"�� «��a� hm ;� A�5g� .�W��f� %� T�<� hid M 3��*� hm
M w�B� ���V hm /�?�5��� 0�b ��� yWS�- �W .�W��f� :�� �U�q:�� . ��Oq:�� ,�U+ 0�b )�i- v�*% T�,� e��1� )� )�?�� �,�U+ 0�b �� .�
0�b ;� �,�U+ ��O% .0�b h�f��O �.% �W��f� / T�<� �� 3�?�*+% Z(O��m /©.��� 0�� ��U /5©*� /.,a� %� v,a� >�2W v�* .���51 3S�Y�b /2O�B� �2��*
5<"�* /5©*} ��� ^51 /O�@= )���g�BW ;W�� �m��ab% X�Y� ¡�.�i� ^51 )� � .M,<� �5�- ^51 �m��ab y��a�� p�7 �W% ./�O%� v+É
�U+ 0�b /W�Ì ��O� /1�B� ��U �U} >�W M Z�� q,��k �,�� �� h<f� hm M >�2W )� v,ab %� v,ab ^51 ¡,4�· M .¡,4�· /2��0 ��B-
0�b ;1 «��ab ;� /5©*} hm ����� >�2- v�* �5��� e���] ��O .3��*} M ¡
٤٨
M �'� ¾�2���m /����Y� T�]�"��+ >�2�* �5��� hm e���] ��O .|5N e�10 h��m hiaO w�g1� �� 0�b ^51 )�m��ab Á.� )� y���b ;�% .�B�O /1�?N
b �?�- ��* Z�5��� 9�?m� ½ .¡�@,� o���] ^51 h<� !�� /1�?N M �m��a.p*�?�� ^51 ã�f_% U,� /5V Á.� )� ^@,W Z��,�
��* Z�:1� ¡��m�b �B�O /1�?¯ /�?�5��� 0�?5� >�1 �,d �� 0�Y�*% y� ���]��2�% /1�?¯ 0�?5� �5��� T�¥�2-% 0�b% T��Y2�� 9�U ��¥�2- ¡0�1�
5�� !"�� %� /�O0} T�*��� p�7% Z�Y�+ �O /�e:� ��� h�5"�� �� �� .�?.�B�O o��],O M 5��� /�1�]% /�1�] �B"��
�, , �B�O /1�?�t M,<� 0�b �5�- /�Y2- \�2"�� /�2�2U /ga]� M ��0�1� ¼ /g' ��fY�� /�%�Å �� �5��� /�Y2-
)� ��W� ;i¥ Zp�7 �� /.�4=�O% .���- �5��� v��� /5�*% �Ì� ^51 ,Bf- /1�?�t M,<� �5��� /�Y2- .��?�5�- ¼ �� 0�b 9�U �?5��b �. h��B��
:�5W �?m �� �B�O ¡e,2� /2W,� .(
T�f5� %� 3��g� hid M /�?�5�- 0�� ^51 9�<_ �m��ab ;� �5gW% /1�?N h�?� �m��a?5� ;i¥ ��A�B-% �= A��i� .)�m h'�b &%,�i
.�m��a?5� /��� >���BW �?m ;WS� >�% ;WS� �O� h�� ;� �����?5� M,<5� Z0�b e�g1� ��O (]} .�à 5��� /ga]� ��fY- h�� �m��ab 0�b ¡e,� ��*%
./.,ab %� v,ab h�� ;� /Y��� ¡�.�i� y� /2O�B� «�Y� )�i�* ��,<��% ��?B� /2W,� .(
�- v�* ��?B� hid M �m��ab �� 0�b /.,ab %� v,ab �g .0�b �. M �m��ab �W��f�% ��?B� 0�b �� h�B- v�* .�W��f�%
٤٩
v��}% .��@ �W��f�% ��?B� 9:' ;� 0�b y?�BW )� �m��a?5� ^@,W"V M,<� 0�b M /5? \g] M /�f�m �fW )� �m��a?5� �� ;� �m Z�"�
Á�f� �� )�B5� /f��% )�iW v�* 0�b w?B� ��O .\gY� ¡�g' Ç� .T�¥�2�� ��UËm
�£�,� h�5� /2W,� .( /W,� ����� ^51 ;W�0�� �m��ab )� v�à �m��a?5� M,<� �5�- �W
0�b .�<� M ��?5�- ¼ �� /5��} %� /{��V e�% Z/n5� �1�2� �2.% M,<� ;i�% Z�,?�*�O �,i�-% ¡0,¯ >�iU} �5�- ^51 £m,- + ��BW��- �,� ��� ^51 ,<�2W +% /f5�Ô h� ;1 ����� M ���Y?5�- �� /n5� �1�� >���*�O
./�0�· 9:' ;� M,<5� /�?�5��� 0�b /�Y2�� )� �,] )� ;i¥ \�* �� ^51 e�YO
?a- )� ;i¥% /1�?N Z/��2b 0�b ;� hm ¡e,� 9:' ;� ¡e,2� T���� h >:i� ¡����% Z�W��f� / T�<� 9:' ;� ¡0�?5� 3�?�*:� 3�?�*+ ¡����% ��] Ç�"�5� �2.% �� �� Z /?�� /U�� y� /O��i�% Áf_ �� ��[f� /?�� y�
M /�O,�� /n5� 5�- A�5*� )� À4�W )� /f�g�MTS O ��] 0��� 9É M 9��]� o�Y-% ./O��i�% >:i�% 3�?�*+% ¡e,2� A�5*� >���BW ��W� �-��m��@�W
.h��� ��2- o���] /�O,�� /n5� 5�- T��Y2-�� ) j�Y�� �,�£� �2.% ��W����� ��?B� £��% ¡e,2� /2W,g�% Z(
"5<� ��W�� ¡e,2� /2W,� ./�O,�� /n5� �5�- T��Y2�� ¡��@ ���. �,<�� / �f] )� ;i¥ !�� /�?5�� Û�<Y� ¡e,� M �m��ab �W���� ¡e�fi� ¡e,2� )%0 3�?�*:� �m��a?5� ��?B5� 9�nY���W0%� A�5*} v��W% .��@ p�7 /2W,� )� �U M .��@ hiaO 0�b ,m�- ^51 ì���� £�f� �����O% Z�Y� /WÈ� 33 Latifah Nurul, Teknik Evaluasi Hasil Belajar Bahasa Arab Kelas VII di MTS Al Ma had An
Nur Bantul Yogyakarta Tahun Ajaran 2011/2012,(Yogyakarta,2012)
٥٠
2� �W�� �m��a?5� /<<Ô £�,� h�5�.���*��¦ �Yi¥% >:i� ^51 ¡���~ �5" )� ;i¥ (]Ë. Z\�* �� h�f- /�U��� )� A0} /*�0 �� 0�Y�* (]� p�7 .¡�� /���Y��O ��W� >�1�� ��% .M,<� �5��O ��*�Y� �B�O /1�?N )� ��
],O M 5��� /�1�]% ¡0�@ �B� �� �5��� /�Y2- �0�- )� y���b ;� Zp��� o��.�B�O
6,@ �#�& ���X� $���� ������ .��� h����% % T���b% /5<f� T���5�� %� y���% /.,�� �� /�?�5��� 0�b �5��� M A:g�% �?5�b h�� ;� ������* ;i¥ !�� ���Y� ��-,-��
Z�?�m) ��� :~~,��- �?m Z5���% �5��� /�5?1 M �� �5��� 0�� .( 9%� M �B�O /1�?¯ /�?�5��� 0�b �,W )� ;i¥% .�5��� ¡0�@ ^51 h����
~,~ 9%� À4�W% .~,~ ��U M 9�V�� ;i¥ /�.,<� 0�b hm )� k� ./��2b 0�b ;� /�?m ^51 0�?�1 Zy�O�*� Z�2�b !"�� /���] ^51 0�?�1
�- �B�O /1�?�t v,<� �5�- 0�� h�� ;� /?[Yb /�*��� /g� �BU 3S &%,�i�= A��i�%Pengantar Ilmu Sharaf .�B�O o��],O ���<W ���
/fB5.% )�?�� 9�U ��5�<f- �fV% �� o�Yb% Z��� ���O£� �2.%% ,n� !�� /�*��� 9�<f� M 9��.� �� @,�- )� h@� ;� 1� �Ì� o�Yb
7 \�2� ;i¥% 0�<2b./5�* /2W,gO p��q �� /�,- �� o�Yb )� ^51 9�W �� ^g�- )� �� �� 3�4�t \5��W �?�. /V�'% Z/�*��� o��Yb M ¡0��� ¼
.A:g5� A��i� �BU �B�O /1�?�t v,<� �5�- ¡0�� Zp�7 �]�� 34 Azzuhri Muhandis, Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Metode dan Media
Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Internet di Era Teknologi Informasi”. (Purwokerto, 2009)
Vol 14, 48-445 35 Kemp, Jerold E, Instructional Design, (Lake Publisher, Belmont, California, 1977) 36 Zubaidi Ahmad, Model-model Pengembangan Kurikulum Silabus Pembelajaran Bahasa Arab,
(Ponorogo, 2015) Vol 13 (1)
٥١
&%,�i�= Pengantar Ilmu Sharaf ^51 0�Y�* .�B�O o��],O ���<W ������ w�*�] �� �B�O /1�?�t v,<� �5�- ¡0�� )� /�U��� Í�Y�B�. /���ib /*
���<W ��� &%,�i�= A��i�% h�� ;� /�*��� /g_ �BU /?[Y� �Ì} .�B�O o��],O ¡0�@ /��,- ^@,- ¡�g�b �5��� ¡0�� .�B�O o��],O
6,5 �#�& ���X� $���� ������ ���� /�?�5��� ¾�2- e��d} hm /?�� �W�"�� ����fY- /�5?1 %� c�a] %� h?1 ��
.o���Y� %� ¡0� /.%,�� )�i- )� ;i¥ !�� �5����O /25��b /���] ^51 0�?�1 h�� ¨W�i�� ��2- �� B2� �B�O /1�?�t v,<� ¡0�b �5��� ¾�2- Z�2�b !"��
����'+ h�� ��# ¾�2-% /f���� e�g1� .����Y� /1�?�t /�.,<� 0�b ¾�2- ���.�5W �?m �B�O
.0�b e���] ��O �m��ab �� /f���� e�g1ËO �5��� ¾�2- �W Z9%} M% .$��i�% ��fa� �Æ T��@�� ;� ):id «�Y� �m��a?5� w�g1� �� /f����%
hid y� Á�f"�� �-% ZÁ�f"�� �� /��fa� /f���� �� ���*�� �W �� h��B�� hid M �- /O��i� /f��% ��� .h<f� hm M ��Y���- ¼ �� /.,a� %� v,a� �� &%,�i�= �Wu� �� ���*��% ��,W�<- ½ ;�% /O��i� \W,� ;1 )�i- �� Z/O��i�
¤U ��f���� ��à )�m��ab 2W Ê 7� .�B�O /1�?N ;� ���.�- ¼ �� w��� j��� /�O��� Ì�i�ËO ��W Ê% Z�<� %� /1�?¯ ;� �m��ab v�U ��* Z0�·
/1�B� ��O )�5?�W �]�m 7� �m��a?5� À��B- «�Y� .���� z:�� /1�B� ¤U��:�� /�BYO X�fÑ «�Y� )�i�* ;i�% Z��$ /?�� ��m ¤U p�7% ./?�2� M �� /?�� ^51 h<� v�*% Zz�7� . ��iW ½ Z>��b ��� ;� ¡�U% �5�fW Ê
�U M ./©. %� /1�?N ;� ����S� �W Ê ��% �m��ab e�Ð� 0,N /.,a� %� v,� ��O /f���� h�f- + ¤U% �g� �,i�� «��ab ^51 ����� ¼ 7� (]� � Ze�B�
W���� p�7 �W% ./2�g� %� /1�?¯ ;� «��ab 0����* ��* )� ^51 �m��ab �
٥٢
/W�fa� e�* �m��ab >��� /?�� yWS�- �W 3��*� hm .�����] ,�m� ���% �,n�B- ��Bf�*:� �m��ab pW,� h@� ;� p�7 �W% ./1�?¯ %� �<� M /O��ib %� .T� M ��f��% ;B )� �m��a?5� ;i¥ !�� /.,a� %� v,a� �� ��g'
aY� �� �,�%.w�g1� �� 0�?5� �m��ab �. ��� /.,�b 3��*� hm c� 3��*} M �0�1+ )�"��+ e,@� 9:' ;� &��� ��2�� e,@� ¼ 0�b y�? �m��ab �. ��� /.,�b v��} ;� �0�1+ )�"��+ .yO�B�
��ab 0���* j�2�� �0�1+ )�"��+ >�2- .w?51 �� ��� (�@�- M �m �0�1+ )�"��+ �W )� h�� �Bf]� %��W )� �m��ab ^@,W .����Y� )�"��+ )�"��+ ;� e���]+ ��O .��@ �0�1+ )�"��+ ;� /5©*} h?�W v�*% M �2��* ��� ����Y� )�"��+ 0�1= 3��*� �m��a?5� )�iW �0�1+
�� /W�Ì M .;���� 3��*} S��¦% . ¡0��aO �m��ab ��* Z;W,�d ��O (]� �5� /?�2O �YB?m�� �� �� /?�2O �YB?m �@ ��@% Zz� ���� �YB?m ��@%
/?�2O�� ��z�. �B�O /1�?�t M,<� 0�b ¾�2- )� �,W )� ;i¥ �:1� �Bf�� ^51 e�YO%
2�� .�<��5��% ¨W�i�� ¾�2�� �� �5id ;� )�i�W �V,� ¾�2- �� ¨W�i�� ¾� ��<��� h�� ¡�-,b /W�n�� �.�- 9:' ;� �5��� /�5?1 9:' �m��ab /�{� /W�Ì M ¾�2�� �� �<��5�� ¾�2�� )� �U M ./O��i�% Áf_ >��?5� ��fa�
) 9%��] /f�g5� !"�� y� ^d�?�W �� ��% .����Y� )�"��+ h�� �5����� � (9É /��:*+ /g*��b /*��b M /�O,�� /n5� �5�- ¾�2- /�Y2- )� ,BfW ��� k 0�Ì
��� �W�"�� �<��5-% ¨W�i- ¾�2- ��W� >���B- �-��m��@�W 9��]�O ��] 9É./�O,�� /n5� �*��� h�<"�� ���B�
) �.���� ;WS 9�� Zp�7 �� /.�4=�O%�� � ¨W�i�� ¾�2�� )� (5��% �<� w�% M ¨W�i�� ¾�2�� e,@� ;i¥% .�5��� ¾�2- M (Y1 §{ + �<��
٥٣
¾�2�� 9£W + ZT+�_ ;� ��m M .��f� ^51 ���� c�2] �:V� ;i¥ !�� 0�b ^51 ¡,g�B� ��� /.,�b �?5�b h�� ;� y*% ��g] ^51 >���BW ¨W�i��
7� Z�?5��b h�� ;� /�?�5��� ½ ��@ ;2�W Ê 7�% �,i�� /@�U + ½ ��@ ;2�W .�,'} /��W,��� 5��� T��Y2- %� ¡�n�b 5��� T��Y2- y� �,i�- )� �� �� 0�b ����' ^51 ¡�0�� )�i- )� ��% Z�?5��?5� �,'} ���f� �� /.�4=�O
¾�2�� o���] ,W�2- ^51 ¡�0�� )�i- )�% Z;2�W Ê% ¼ ¾�2�� .�<��5�� ��2�5� h�2b.�5��� /W�Ì M ��5?m�O ¡0�b h?aW% >�1 hiaO >���BW ¾�2- �� �<��5����
p��m )�i�� 3�4�b ;� �5��� /�5?�� /����Y� /?�2� �W�� �� p�7 ;� v��%�� .�?5�b ;� 0�Å 0�1 �� 0�Y�* Z,W,2�� /��gO ^51 �YBb �� ,[Y��O /5©*} 0
)� o�YW )� y�g�BW /�U��� ������ �� /��ib /*�0 ^51 e�YO .��V% Í*���% /5�* .�B�O o��]uO �5�- ¡0�@ �2-,W )� ^@,W% ��*�Y� �B�O /1�?�t M,<� 0�b ¾�2- ,�[- �B�O /1�?�t /�.,<� 0�b ¾�2-% 0�b% !"�� T��Y2- o���] /a��Y�
2.% o���Y� (����* ¼ ��� A0} M /�O,�� /n5� �5�- ¾�2-% 0�b% T��Y2�5� � M .�B�O o��]uO �5��� ¡0�@ �2-,W v�*% Á.� )� �*�Yb �� ^@,W .y@,?m h�� ;� �W£�� hiaO v,�W% ��Ð� o��]u� �� ^51 v,��� ;i¥ w�% A,��
/n5� �5��� /���. /5�*�m >��� ���? ./�O,��
37 Zainal Arifin, Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, Prosedur,...h.36 juga Maslikhah
Ensiklopedi Pendidikan, h...37
٥٤
٥٤
�.�#�� S�j�� ��b���2 �� ()*�� =s��<
�,4 ()*�� =s��< /V:� ��� ./V:� X�O /�U��� T�'�. Z\O�B� h<f� M /�U��� ���U,d ^51 e�YO
:�5W �?m �� !"�� �� ;� .� Z/W�fa� /��?B�% Z¡e,2� /2W,� ;� )�i�W �B�O /1�?�t v,<� ¡0�� �5�- A�5*�
�% .y@,b M 0�@�b �5��� A�5*�O �*�Y� )} �*�Y� �5��� A�5*� .£�,� h�5 ¡�b ��7�Ñ ;i¥ �� A�O� /�B- ;� �B�O /1�?�t M,<� 0�b )�i�- .Az %� y�O�*�
;� /�.,<� 0�b )�i�W .h�� ;� ����-,- ��W� ¼ ��� o�Yb ^51 ¡0�b �Y�B-% .;W,�d
�� h'�b ��n5� �W,<-% �W£� ��:�% 0,N ��:�% v,<� 51% /�O,�� /n5� 51
T�YW,`% 9���� h�.% À�"V h�.% 9��¯ h�f�% >�5�b h�f�% h��i� �W,<�� 9��b%
)�m ��� /�?�5��� 0�b 0�1ËO �*�Y� (]} �"�"V /�?�5��� 0�b 0�1�.)É,2� �W,<-
/��ib /*��� M.
�� �¥�2- ;� �5��� ¾�2- )�i�W% .6�% /�@�� e�g1ËO ¨W�i�� ¾�2�� �<��5�� ¾�2� /*��� M )�m ��� �5��� ¾�2�O ��*�Y� (]} À�"V ¾�2- �� .����Y� )�"��+�O
./��ib
�,@ ��b���2 � ��+ X�O /�U��� w��� Z��5�5�% �B�O /1�?�t !"�� >��� ��O o��],O ,W�g�� T�U,
:�5W �?m /�U��� ;� T�U,��+% .>��� y?�¯ M ���a�% h�� ;� ;BU� )�iW �m �B�O .�|*��
٥٥
/�5?�� /����Bb >:1= h��*% ��gW )� �B�O o��],O �B*�b ;i¥ ;i¥ !�� ¡0���� >:1= h��*% �� T���5�b 90��- 9:' ;� Z�5���
BW )� �m��a?5� 0�b �� 9�V% h� )� |*�b %51 �n�Y&% ./�?�5��� /*��b M �5��� w�% 6��' �� ���:�� 9:' ;� �m��a?5� À?BW �5��� /ga]� 6�1S� )%0 /�O,�� /n5� 5�- ^51 )%��2W �m c%,a� X��O
./*��b M /.,a� %� v,a� .A
% �1�O� ,�m� )�iW )� /.,a� %� v,ab ;i¥ /2W,� ¡�0� M ¡,i��� /�?�5��� 0�b M ���?�� ,�m�% h5b�O wB�� �m��ab )� 0�<2b% .�5���
.y�?b �W��f� /�,d� h�@ h�� ./��2b «��a� .6
w�% /ga]� h�� Z5��� /ga]� M ���a] ,�m� �W�� )� �m��a?5� ,@,W} �,g� /V,f� �m��ab �g�- �� ¡,4�· p�7 M )�iW )� �n�YW% ./5©*
%� v,ab hi� ���. ,.�- )� ;i¥ �� /a��Yb !�� ���a] ,�m� w���.(Bf] �m��ab %� /.,ab
٥٦
��s�2 z���+�
. Z^51 ;O >�<�� �?Š/�fW,<�� /5��} Z(/YB� )%�O Z>:B� �0 ���b :3��1)
,O�@ ��?_ ��1 �O�@ Z)%,'}% |fY� 51% /�O,�� M !"�� o��Y�)��2� Z¡, Z/�O,�� /��Y� �0 ��z Z( Z)%,'}% T���1 )��%7(����*� Z(-%0� Z(���f� Z�?5�� !"�� �W,�): �0
*� ZyWS���% ,aY� /�� ��z ( Z&�n.} ���* /�O,�� /n5� �1�� MZ(j0,,if� �0 :)�Y��% /W��*) :n� Z�W Zj%��� y��@
Z^51 ;O >�<�� �?Š/�fW,<�� /5��} )%�O Z>:B� �0 ���b :3��1)Z(/YB��.
Z>�<�� Z/�fW,<�� /5��} Abdul Aziz bin Ibrahim alkAshili, Asasiyat ta’lim alkLughat alkArabiyat lik
Annathiqin bi alkLughatil ukhra, Jami’ah ummul Qura,Riyadh, 1423 H, Ahmad Tanzeh, Pengantar Metodologi Penelitian. 2009. Azhar Arsyad, Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya, (Yogyakarta:Pustaka
Pelajar,2003), Cet.1, Bungin, Burhan, Metodologi Penelitian sosial. (Surabaya: Airlangga, 2001), Burhan Bungin, Metodologi Penelitian Sosial, (surabaya: Airlangga University
Press. 2001), Cholid Nurboko, dan abu achmadi, Metodologi Penelitian, (Jakarta: Bumi aksara,
2012), Fathur rochman, strategi pengelolaan komponen pembelajaran bahasa arab, jurnal
pendidikan bahasa arab dan kebahasaaraban
٥٧
Imam Gunawan, Metode Penelitian Kualitatif. Teori dan Praktik, (Jakarta: Bumi aksara, 2013),
Imam Pamungkas, S.Pdi, M.Ag., Gampang dan Praktis Berbicara Bahasa Arab Secara otodidak (Jakarta: Pustaka Makmur, 2014),
Jhon W. Crewell, Research Design, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2013), Lexi J. Melong. Metodologi Penelitian Kualitatif. (Bandung: Rosda, 2007), Lexy J. Melong, op.cit, Moch Ainin, Metodologi Penelitian Bahasa Arab. (Hilal Pustaka. 2007), Muhaimin, dkk, strategi Belajar Mengajar (Penerapannya Dalam Pembelajaran
Agama), Surabaya : CV.Citra Media, 1996), Musthofa AlkGhulayani, ‘Idatunnasyiin, (Beirut : AlkMaktabah Alk‘Asriyah
Littaba’ah wannasyri, 1953), Nandang sarip hidayat, problematika pembelajaran bahasa arab, Jurnal Pemikiran
Islam; Vol. 37, No. 1 JanuarikJuni 2012 Nazir, Metode Penelitian (Jakarta: Ghalia Indonesia, 1999), Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian (Jakarta: PT Rineka Cipta: 1992), Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian (Jakarta: Rineka Cipta, 2002), Suharsimi, Prosedur Penelitian Ilmiyah (Jakarta: Bina Aksara, 1991), Sukandarramidi, Metodologi Penelitian, (Yogyakarta: Gadjah Mada University
Prees, 2012), Sunarto, Metodologi Penelitian, (surabaya: PPS Unesa, 2001), Winarno Surahman,
Pengantar Penelitian Ilmiyah Dasar: Metode dan Tekhnik (Bandung: Tarsito. 1990),
\U:b
.�r ���%�� ����'�
����.� �?5�b v���-%
�B�O /1�?N >�[]
e
n- /2W,��B�O 5
�5��� ¡0��