UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS : PSIKOLOGIPROGRAM STUDI: PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

PERTEMUANI dan IIProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : PedagogikKode Mata Kuliah : PDK 620003SKS : 2 SKSSemester : VWaktu : 100 menitDosen : Prof.Dr.H.Abdul Munir, M.Pd

Eryanti Novita, M.Psi, PsikologFaadhil, S.Psi.M.Psi

CPMK Mampu menjelaskan prinsip dan proses pengajaran dalamdunia pendidikan

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu memahami tentang Pedagogi Teoritisdan prinsip prinsip Pedagogi

Materi Ajar : Pedagogi masing –masin subsitem aktivitas, komunikasidan kepribadian saling terkait satu sama lain

Kegiatan Perkulihanan (2X90 menit)Tahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi WaktuPendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas Ceramah dan 10 menit

dengan doa diskusi2. Menjelaskan kontrak kuliah dan silabus3. Membagi mahasiswa dalam kelompok

kelompok diskusi dalam satu semesterKegiatan inti 1. Menjelaskan sejarah dan man faat dari ilmu Ceramah dan 50 menit

pedagogi diskusi2. Menjelaskan dan mamapu menerapkan

manfaat dari ilmu pedagogi.pembelajaran3. Mampu praktek dilapangan tentang cara

mengajar dalam dunia pendidikanPenutup 1. Diskusi kelompok Knowledge 40 menit

2. Menutup kelas dengan doa sharing danpresentasisingkat

. Referensi :1.DU FAIZAH (2008 )Keindahan belajar dalam perspektif.. Pedagogiilaian :

2.Prof.DR.Sudarwan Danim(2008) Pedagogi,Androgogi,dan Heutagogi

Pertanyaan

1. Jelaskan. Apa yang dimaksud dengan Pedagogi.

2. Sebutkan dan Jelaskan kegunaan ilmu Pedagogi dalam dunia pendidikan.

UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS : PSIKOLOGIPROGRAM STUDI: PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

PERTEMUAN III dan IVProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : PedagogiKode Mata Kuliah : PDK 620003SKS : 2SKSSemester : VWaktu : 100 menitDosen : Prof.Dr.H.Abdul Munir, M.Pd

Eryanti Novita, M.Psi, PsikologFaadhil, S.Psi.M.Psi

CPMK : Mampu menjelaskan prinsip dan proses pengajaran dalamdunia pendidikan

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu menjelaskan ,Mengajar Ahli Pedagogidan Paradigma Belajar.

Materi Ajar : Tujuan Pengelolaan tugas dan bahan ajar dan evaluasihasil belajar

Kegiatan PerkulihananTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi WaktuPendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas Ceramah 5 menit

dengan doa2. Menyampaikan materi pertemuan dan

metode pembelajaran yang dipakaiKegiatan inti 1. Memahami tentang tehnik mengajar Ceramah dan 65 menit

2. Memahami guru yang unggul dalam diskusimengajar.

Pemberian

topic yangdisepakati

Penutup 1. Diskusi kelompok Knowledge 30 menit2. Menutup kelas dengan doa sharing dan

presentasisingkat

. Referensi :1. DU FAIZAH, ( 2008)Keindahan belajar dalam perspektif pedagogi.2. Prof.DR.Sudarwan Danim (2010) pedagogi,andragogi,heutagogi nilian:Diskusi

Ciri Guru yang unggul dalam mengajar Mampu menerapkan ilmu pedagogi dalam kegiatan pendidikan.

UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS : PSIKOLOGIPROGRAM STUDI: PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

PERTEMUAN V dan VIProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : PedagogiKode Mata Kuliah : PDK 620003SKS : 2 SKSSemester : VIWaktu : 100 menitDosen : Prof.Dr.H.Abdul Munir, M.Pd

Eryanti Novita, M.Psi, PsikologFaadhil, S.Psi.M.Psi

CPMK : Mampu menjelaskan prinsip dan proses pengajaran dalamdunia pendidikan

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu Seni dan Ilmu mengajar.Materi Ajar : Seni mengajar dan pengajar yang cerdas

Kegiatan PerkulihananTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi WaktuPendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas Ceramah dan 5 menit

dengan doa diskusi2. Menjelaskan materi pertemuan dan metode

pembelajaran yang akan dipakai.

Kegiatan inti 1. Karekteristik pengajar yang baik dan Ceramah dan 65 menitdisenangi siswa. diskusi

2. Ciri –ciri guru yang baik dan cerdas.

Penutup 1. Menginstruksinkan untuk merangkum hasil Ceramah 30 menitdari materi diskusi untuk dikumpulkan. Presentasi

2. Menutup kelas dengan doa singkat

1. Referensi :1. DU FAIZAH, ( 2008) Keindahan belajar dalam perspektif pedagogi.2. Prof.DR.Sudarwan Danim (2010) pedagogi,andragogi,heutagogi

2. Penilian:

1Menutut anda bagaimana menyampaikan kepada guru yang datangnya terlambat.2.Sebutkan karekterisk pengajar yang cerdas dan dinamis..

UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS : PSIKOLOGIPROGRAM STUDI: PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

PERTEMUAN VIIProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : PedagogiKode Mata Kuliah : PDK 620003SKS : 2 SKSSemester : VIWaktu : 100 menitDosen : Prof.Dr.H.Abdul Munir, M.Pd

Eryanti Novita, M.Psi, PsikologFaadhil, S.Psi.M.Psi

CPMK : Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu memahamiPedagogi Tradisional dan Modern.

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu memahami pedadogi Tradisional danModern

Materi Ajar : Teori Pedagogi Tradisional dan Modern.

Kegiatan PerkulihananTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi WaktuPendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas Ceramah 5 menit

dengan doa2. menjelaskanmateri pertemuan dan metode

pembelajaran yang akan dipakai.

Kegiatan inti 1. Makna Tradisional Studi kasus 65 menit2. Normatif VS Pragmatis Diskusi3. Model Logika. Presentasi

Penutup 1. Menginstruksinkan untuk merangkum Ceramah 30 menithasil dari materi diskusi untuk Presentasidikumpulkan. singkat

2. Menutup kelas dengan doa

1. Referensi :1. DU FAIZAH, ( 2008) Keindahan belajar dalam perspektif pedagogi.2. Prof.DR.Sudarwan Danim (2010) pedagogi,andragogi,heutagogi

Penilaian;1. Menurut pendapat anda Pdagogi tradisional itu apa dan moder. Coba jelaskan2. Presentasi tentang perbedaan tradisonal dan modern.

UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS : PSIKOLOGIPROGRAM STUDI: PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

PERTEMUAN V III (UTS)Program Studi : PsikologiMata Kuliah : PedagogiiKode Mata Kuliah : PDK 620003SKS : 2 SKSSemester : VIWaktu : 100 menitDosen : Prof.Dr.H.Abdul Munir, M.Pd

Eryanti Novita, M.Psi, PsikologFaadhil, S.Psi.M.Psi

Deskripsi : Mahasiswa mengikuti ujian tengah semester yangdiselenggarakan oleh dosen pengajar matakuliah yangbersangkutan dalam mengevaluasi proses belajarmengajar selama 8x pertemuan dan juga untukmengetahui serapan materi yang telah diberikan sesuaidengan SILABUS.

Kegiatan PerkulihananTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi WaktuPendahuluan 1. Membaca Tatatertib 5 menit

2. Berdoa3. Syarat mengikuti ujian tengah semester4. Mengisi daftar hadir keikutsertakan UTS

Kegiatan inti 1. Mahasiswa mengerjakan soal UTS yang 60 menitdisajikan oleh dosen pengampu matakuliah

2. Mahasiswa mematuhi tata tertib UTSPenutup 1. Mahasiswa mengumpulkan lembar jawaban 5 menit

secara tertib setelah mengikuti ujian tengahsemester.

UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS : PSIKOLOGIPROGRAM STUDI: PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

PERTEMUAN XIProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : PedagogiKode Mata Kuliah : PDK 620003SKS : 2 SKSSemester : VIWaktu : 100 menitDosen : Prof.Dr.H.Abdul Munir, M.Pd

Eryanti Novita, M.Psi, PsikologFaadhil, S.Psi.M.Psi

CPMK : Mahasiswa mampu memahami Tertindas dan PerbankkanPendidikan.

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu memahami Tertindas dan PerbankkanPendidikan.

Materi Ajar : Sikap kontradiksi guru sebagai beriku :1.Guru mengajar dan siswa diajar2.Guru tahu segalanya dan siswa tahu apa apa.3.Guru berpikir siswa menyadap pikiran guru4.Guru berbicara dan siswa patuh mendengarkan.

Kegiatan PerkulihananTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi WaktuPendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka Ceramah 5 menit

kelas dengan doa2 menjelaskan materi pertemuan dan

metode pembelajaran yang akandipakai.

Kegiatan inti 1. Pengetahuan sebagai hadiah. Studi kasus 65 menit2. Daya Kreatif Siswa Diskusi3. Iklim pembelajaran yang dialogis Presentasi

Penutup 3. Menginstruksinkan untuk merangkum Ceramah 30 menithasil dari materi diskusi untuk Presentasidikumpulkan. singkat

4. Menutup kelas dengan doa

1. Referensi :1. DU FAIZAH, ( 2008) Keindahan belajar dalam perspektif pedagogi.2. Prof.DR.Sudarwan Danim (2010) pedagogi,andragogi,heutagogi

:Penilaian;1. Berikan Contoh tentang daya kreatif siswa2. Menurut anda sebutkan ilkim yang baik dalam proses pembelajaran.

UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS : PSIKOLOGIPROGRAM STUDI: PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

PERTEMUAN X dan XIProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : PedagogiKode Mata Kuliah : PDK 620003SKS : 2 SKSSemester : VIWaktu : 100 menitDosen : Prof.Dr.H.Abdul Munir, M.Pd

Eryanti Novita, M.Psi, PsikologFaadhil, S.Psi.M.Psi

CPMK : Mahasiswa mampu memahami Pedagogi Tertindas danHumanis Revolusioner

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu memahami Pedagogi Tertindas danHumanis Revolusioner

Materi Ajar : Pendidikan Humanis, tindakan kognisi, kognisi dan narasi

Kegiatan PerkulihananTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi WaktuPendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka Ceramah 5 menit

kelas dengan doa2. menjelaskan materi pertemuan dan

metode pembelajaran yang akandipakai.

Kegiatan inti membedakan antara Pendidikan humanis Studi kasus 65 menittindakan kognisi dengan kognisi dan narasi Diskusi

PresentasiPenutup 1. Menginstruksinkan untuk merangkum Ceramah 30 menit

hasil dari materi diskusi untuk Presentasidikumpulkan. singkat

2. Menutup kelas dengan doa

1. Referensi :1. DU FAIZAH, ( 2008) Keindahan belajar dalam perspektif pedagogi.2. Prof.DR.Sudarwan Danim (2010) pedagogi,andragogi,heutagogi

:Penilaian;1. SEbutkan pendidikan Humanis.2. coba jelaskan revolusioner itu apa.

UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS : PSIKOLOGIPROGRAM STUDI: PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

PERTEMUAN XII dan XIIIProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : PedagogiKode Mata Kuliah : PDK 620003SKS : 2 SKSSemester : VIWaktu : 100 menitDosen : Prof.Dr.H.Abdul Munir, M.Pd

Eryanti Novita, M.Psi, PsikologFaadhil, S.Psi.M.Psi

CPMK : memahami Pedagogi TIK, dan Fenomena KontemporerSub-CPMK : memahami Pedagogi TIK, dan Fenomena KontemporerMateri Ajar : Penilaian kebutuhan materi belajar apa yg dibutuhkan.

Pertumbuhan propesional bgm cara menumbuhkanbudaya kelas utk belajar., Strategi kelas, Pengelolaan sumber daya kelas.Pemecahan masalah, Orkestrasi dan Penggunaan TIK

Kegiatan PerkulihananTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi WaktuPendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka Ceramah 5 menit

kelas dengan doa2. menjelaskan materi pertemuan dan

metode pembelajaran yang akandipakai.

Kegiatan inti 1. menciptakan lingkungan yang Studi kasus 65 menitmenunjang pembelajaran. Diskusi

2. Mendorong pemikiran reflektif dan Presentasitindakan.

3. Meningkatkan relevansi pembelajaranbaru.

Penutup 1. Menginstruksinkan untuk merangkum Ceramah 30 menithasil dari materi diskusi untuk Presentasidikumpulkan. singkat

2. Menutup kelas dengan doa

1. Referensi :1. DU FAIZAH, ( 2008) Keindahan belajar dalam perspektif pedagogi.2. Prof.DR.Sudarwan Danim (2010) pedagogi,andragogi,heutagogi

:Penilaian;1.uraikan ilkim yang kondusif untuk belajar seperti apa.2. Buat kesimpulan pada materi.

UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS : PSIKOLOGIPROGRAM STUDI: PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

PERTEMUAN XIV dan XVProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : PedagogiKode Mata Kuliah : PDK 620003SKS : 2 SKSSemester : VIWaktu : 100 menitDosen : Prof.Dr.H.Abdul Munir, M.Pd

Eryanti Novita, M.Psi, PsikologFaadhil, S.Psi.M.Psi

CPMK : Mahasiswa mampu memahami Profil Guru yangdiinginkan

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu memahami Profil Guru yangdiinginkan

Materi Ajar : Pendidikan guru, professional guru, karir guru

Kegiatan PerkulihananTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi WaktuPendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka Ceramah 5 menit

kelas dengan doa2. menjelaskan materi pertemuan dan

metode pembelajaran yang akandipakai.

Kegiatan inti 1. Pengtahuan dan ketrampilan yang Studi kasus 65 menitberkaitan dengan filsafat dan sejarah. Diskusi

2. Pengetahuan dan ketrampilan. PresentasiPenutup 1. Menginstruksinkan untuk merangkum Ceramah 30 menit

hasil dari materi diskusi untuk Presentasidikumpulkan. singkat

2. Menutup kelas dengan doa

1. Referensi :1. DU FAIZAH, ( 2008) Keindahan belajar dalam perspektif pedagogi.2. Prof.DR.Sudarwan Danim (2010) pedagogi,andragogi,heutagogi

:Penilaian;1.Diskusi kelompok. Mengenai mteri. Ini..

2.Presentasi..

UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS : PSIKOLOGIPROGRAM STUDI: PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

PERTEMUAN X, XIProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : Asesmen Psikologi III ProyeksiKode Mata Kuliah : FPS 60040SKS : 2+1 SKSSemester : VIWaktu : 100 menitDosen : Prof.Dr.H.Abdul Munir, M.Pd

Eryanti Novita, M.Psi, PsikologFaadhil, S.Psi.M.Psi

CPMK : Mampu menjelaskan prinsip dasar dan sejarah DAP.Sub-CPMK : Mahasiswa mampu mendemostrasikan administrasi DAP.Materi Ajar : 1. Menjelaskan stimulus value gambar orang.

2. Menjelaskan perlangkapan Tes.

Kegiatan PerkulihananTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi WaktuPendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas Ceramah dan 5 menit

dengan doa diskusi2. menjelaskanmateri pertemuan dan metode

pembelajaran yang akan dipakai.

Kegiatan inti 1. Menyampaikan Prolog Tes DAP. Ceramah dan 65 menit2. Aspek-aspek Apa saja yang dapat mengukap diskusi;

Tes DAP. Responsi dan3. Scoring DAP konsultasi

progresskelompok

Penutup 1. Menginformasikan tugas untuk pertemuan Ceramah 30 menitberikutnya Presentasi

2. Menutup kelas dengan doa singkat

1. Refferensi :Florence Goodnough, ( 1926 )Harris, ( 1963 )

2. PenilianMembuat laporan praktikum.

UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS : PSIKOLOGIPROGRAM STUDI: PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

PERTEMUAN XII, XIIIProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : Assesmen Psikologi III ProyeksiKode Mata Kuliah : FPS 60040SKS : 2+1 SKSSemester : VIWaktu : 100 menitDosen : Prof.Dr.H.Abdul Munir, M.Pd

Eryanti Novita, M.Psi, PsikologFaadhil, S.Psi.M.Psi

CPMK : Mampu menjelaskan Sejarah dari Tes HTPSub-CPMK : Menjelaskan Rumah pohon dan OrangMateri Ajar : Mampu menjelaskan Tes HTP, Dam , Baum

Kegiatan PerkulihananTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktuahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas Ceramah dan 5 menit

dengan doa diskusi2. menjelaskanmateri pertemuan dan metode

pembelajaran yang akan dipakai.

Kegiatan inti 1. Tujuan Dari tes HTP itu untuk Apa. Ceramah dan 65 menit2. Cara menyampaikan Prolog untuk HTP. diskusi;3. Menjelaskan Tes Baum. Responsi dan4. Menjelaskan Tes DAP ( Gambar orang) konsultasi

1. Manfaat dari Tes HTP, Baum, DAP progresskelompok

Penutup 1. Menginformasikan tugas untuk pertemuan 30 menitberikutnya

2. Menutup kelas dengan doa

1. Refferensi :Buvk and Warren, ( 1992 )John buck, ( 1949 )

2. Penilian Diskusi kelompok

UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS : PSIKOLOGIPROGRAM STUDI: PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

PERTEMUAN X IV dan X VProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : Asesmen Psikologi III proyeksiKode Mata Kuliah : FPS 60040SKS : 2+1 SKSSemester : VIWaktu : 100 menitDosen : Prof.Dr.H.Abdul Munir, M.Pd

Eryanti Novita, M.Psi, PsikologFaadhil, S.Psi.M.Psi

CPMK : Menjelskan sejarah Tes WartegSub-CPMK : Melihat 8 aspek gambar secara detail.Materi Ajar : 1. Mampu menyampaikan prolog degan baik.

2. Mampu membedakan Penempatan diri seta Dayajuang.

3. Mampu membedakan antara gambar yang penuh dantidak penuh.

Kegiatan PerkulihananTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi WaktuPendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas Ceramah dan 5 menit

dengan doa diskusi2. Menjelaskan materi pertemuan dan metode

pembelajaran yang akan dipakai.

Kegiatan inti 1. Tugas dan Role playing Ceramah 65 menit2. Mampu mengartikan antara satu kotak

gambar dengan kotak gambar yang lain. Role playing;3. Mampu membedakan gambar satu

Knowledgemenggunakan fantasi dengan yang lain..sharing;konsultasiprogress

Penutup 1. Menginformasikan tugas untuk pertemuan Ceramah 30 menitberikutnya Presentasi

2. Menutup kelas dengan doa singkat

1. Refferensi :-Ehric Warteg, (1989 )- Buvk and Warren, ( 1992 )- John buck, ( 1949 )

2. Penilian Laporan praktikum.

UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS : PSIKOLOGIPROGRAM STUDI: PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

PERTEMUAN X VI (UAS)Program Studi : PsikologiMata Kuliah : Asesmen Psikologi III ProyeksiKode Mata Kuliah : FPS 60040SKS : 2+2 SKSSemester : VIWaktu : 60 menitDosen : Prof.Dr.H.Abdul Munir, M.Pd

Eryanti Novita, M.Psi, PsikologFaadhil, S.Psi.M.Psi

Deskripsi : Mahasiswa mengikuti ujian Akhir semester yangdiselenggarakan oleh dosen pengajar matakuliah yangbersangkutan dalam mengevaluasi proses belajarmengajar selama 8x pertemuan dan juga untukmengetahui serapan materi yang telah diberikan sesuaidengan SILABUS.

Kegiatan PerkulihananTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi WaktuPendahuluan 1. Membaca Tatatertib 5 menit

2. Berdoa3. Syarat mengikuti ujian tengah semester4. Mengisi daftar hadir keikutsertakan UAS

Kegiatan inti 1. Mahasiswa mengerjakan soal UAS yang 60 menitdisajikan oleh dosen pengampu matakuliah

2. Mahasiswa mematuhi tata tertib UAS

Penutup 1. Mahasiswa mengumpulkan lembar jawaban 5 menitsecara tertib setelah mengikuti ujian akhirsemester.