Visi dan Misi - sman10samarinda.sch.id PROFIL SMAN 10 SAMA… · Kelas X sampai dengan Kelas XII....

Visi dan Misi Visi: berahklak mulia dan berkualitas internasional

Misi:

1. Menyelenggarakan pembelajaran yang berkarakter

2. Menyediakan kegiatan berbasis spiritual (religius)

3. Menyelenggarakan pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

4. Menyelenggarakan pemebelajaran aktif (active learning)

5. Menyelenggarakan pembelajaran pengantar bahasa asing (Inggris)

6. Menciptakan pembelajaran yang humanity

7. Menciptakan budaya ilmiah (seminar, riset, baca, tulis)

8. Menyediakan program pemberdayaan (ekstrakurikuler dan OSIS/MPK)

9. Menyelenggarakan program kebugaran fisik

10. Meningkatkan kepedulian sosial/lingkungan

School not only for your life but for others

Kebijakan Manajemen Manajemen SMA Negeri 10 Samarinda berkomitmen untuk selalu siap melakukan perubahan demi pengembangan dan kemajuan

pendidikan di sekolah ini. Oleh sebab itu setiap hari Senin diadakan rapat Manajemen di ruang Kepala Sekolah, yang melibatkan Kepala Sekolah, semua Wakil Kepala Sekolah (Kurikulum, Kesiswaan, Hubungan Masyarakat, dan Sarana Prasarana), Kepala Tata Usaha, dan Kepala Asrama, guna mengevaluasi pelaksanaan program, membahas segala permasalahan yang dihadapi sekolah, dan mecari solusi, serta menentukan langkah ke depan demi kemajuan SMA Negeri 10 Samarinda. Sekolah selalu menyambut masukan atau kritikan yang membangun terhadap program yang telah dicanangkan. Masukan dan kritikan akan dijadikan pertimbangan dalam rangka pengambilan keputusan yang tentu berpihak terhadap prestasi anak didik. Manajemen SMA Negeri 10 samarinda secara konsisten dan berkesinambungan membangun komunikasi yang positif dengan berbagai pihak terutama dengan pemerintah provinsi Kalimantan Timur melalui Dinas Pendidikan Provinsi dan dinas Pendidikan Kota Samarinda. Hal-hal yang menyangkut kebijakan yang mendasar akan disampaikan kepada dinas Pendidikan Provinsi Kalimantan Timur. Di samping itu, pihak sekolah akan selalu berkoordinasi dengan Komite Sekolah/Dewan Pendidikan sebagai upaya menciptakan hubungan harmonis yang bermuara pada pencapaian standar mutu lulusan SMA Negeri 10 samarinda.

Manajemen SMA Negeri 10 samarinda akan tetap fokus pada peningkatan prestasi akademik dan didukung oleh peningkatan karakter anak didik melalui kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan di luar jam belajar wajib. Dengan motto achievment for life (prestasi untuk kehidupan) maka sekolah akan selalu berusaha untuk memberikan pelayanan yang maksimal (dilakukan di sekolah maupun di asrama) sehingga melahirkan anak didik yang berprestasi untuk kemaslahatan umat.

Manajemen SMA Negeri 10 Samarinda akan senantiasa menjunjung tinggi nilai-nilai lokal, nasional yang menjadi filter terhadap dampak negatif kemajuan global serta menjunjung tinggi nilai-nilai universal yang sejalan dengan Pancasila dan UUD 1945. Nilai-nilai universal tersebut akan menjadi pondasi dasar untuk ikut serta dalam pergaulan internasional sehingga lulusan SMA Negeri 10 samarinda juga ikut serta dalam mewarnai perubahan dunia. Manajemen SMA Negeri 10 samarinda bertekad menciptakan lingkungan sekolah kondusif sebagai pusat pembelajaran yang menyenangkan yang menghasilkan anak didik kreatif dan inovatif. Karya-karya kreatif dan inovatif siswa diharapkan dapat memberi kontribusi dalam pembangunan.


Sejarah Singkat SMA Negeri 10 Samarinda

SMA Negeri 10 Samarinda merupakan Sekolah Menengah Atas Negeri yang ada di Provinsi Kalimantan Timur, Indonesia. Sama dengan

SMA pada umumnya di Indonesia, masa pendidikan sekolah di SMA Negeri 10 Samarinda ditempuh dalam waktu tiga tahun pembelajaran mulai

Kelas X sampai dengan Kelas XII. Sekolah ini merupakan sekolah unggulan di Provinsi Kalimantan Timur, dengan siwa yang berasal dari 14

kota/kabupaten di Provinsi Kalimantan Timur. Semua siswa diasramakan dan diberi beasiswa oleh Pemerintah Provinsi Kalimantan Timur.

Sejarah Singkat Gagasan berdirinya SMA Negeri 10 Samarinda bermula dari berkembangnya wacana pendirian sekolah unggul di daerah

Kalimantan Timur oleh ICMI Orwil Kaltim, kemudian gagasan tersebut ditindaklanjuti dengan terbitnya SK.No.200.P/ICMI-KT/I/1994 membentuk

Tim Perintis SMA Unggul yang diketuai oleh Rektor Universitas Mulawarman Prof. Ir. H. Rahmad Hernadi, M.Sc. Setelah melalui proses yang

panjang berdirilah SMA Negeri 10 Samarinda berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor

107/O/1997 tentang Pembukaan dan Penegerian Sekolah Tahun Pelajaran 1995/1996 tanggal 16 Mei 1997 dan telah diresmikan keberadaannya oleh

Menteri Depdikbud Prof. DR. Ing. Wardiman Djojonegoro pada tanggal 11 Desember 1997.

SMA Negeri 10 Samarinda merupakan sekolah unggul berasrama (boarding school) hasil kerja sama antara Kantor Wilayah Pendidikan

dan Kebudayaan Provinsi Kalimantan Timur dengan Yayasan Melati Samarinda pada tanggal 30 Oktober 1994 dengan Akte Notaris No.78 tanggal

15 April 1994. Namun sejak adanya Surat Pernyataan Yayasan Melati Samarinda Nomor 099/01.05/P.YM-KT/VI/2010 tentang Pemutusan

Hubungan Kerja Sama antara Dinas Pendidikan Provinsi Kalimantan Timur dengan Yayasan Melati, SMA Negeri 10 Samarinda tidak bekerja sama

lagi dengan Yayasan Melati Samarinda sehingga mulai tahun 2010 tersebut pengelolaan sekolah dan asrama ditangani langsung oleh Dinas

Pendidikan Provinsi Kalimantan Timur.

Sejak diresmikan sampai sekarang SMA Negeri 10 Samarinda dipimpin oleh Kepala Sekolah sebagai berikut:

1. Drs. Harimurti, W.S. (1997 s.d. 1998) 2. Drs. H. Zainal Abidin (1998 s.d. 2000) 3. Drs. H. Suwardi, M.M. (2000 s.d. 2008) 4. Drs. Hidayat (2009 s.d. 2012)

5. Armin, S.Pd., M.Pd. (2012 s.d. sekarang)


Struktur Organisasi

Struktur organisasi SMAN 10 Samarinda merupakan acuan dalam implementasi kebijakan manajemen sekolah.

Kebijakan manajemen sekolah akan terlihat pada struktur organisasi sekolah sebagai arah dalam pendelegasian job

description serta tanggung jawab. Struktur organisasi disesuaikan dengan kebutuhan yang berpedoman pada Permendiknas

No. 30 tahun 2011. Komposisi personnal yang mengisi struktur organisasi disesuaikan dengan prinsip right man on the

right place serta efektivitas dan efisiensi.

Penempatan personnal dalam struktur organisasi disesuaikan dengan kondisi sekolah seperti jumlah siswa, beban

mengajar, kompetensi, potensi, serta teamwork. Kepala sekolah akan meminta pertimbangan kepada guru senior dalam

upaya penempatan jabatan wakil kepala sekolah, koordinator, guru wali, dan sebagainya.

KURIKULUM

SMA Negeri 10 Samarinda telah menerapkan Kurikulum 2013 pada semua tingkatan yakni

kelas X, XI, dan XII. Kurikulum SMA Negeri 10 Samarinda dikembangkan dalam rangka; (1)membentuk

pribadi peserta didik secara utuh dengan uapaya peningkatan iman, takwa, dan akhlak mulia,

(2)menumbuhkan kemampuan berkomunikasi, berpikir kritis dan kreatif dengan memperhatikan

keragaman potensi dan karakteristik daerah, serta tuntutan pembangunan daerah dan tuntutan

dunia kerja, (3)menumbuhkan semangat nasionalisme dengan menanamkan nilai-nilai kebangsaan.

Untuk meningkatkan Citra Sekolah, SMA Negeri 10 Samarinda berupaya memberikan

kepuasan pelanggan. Dengan proses pembelajaran menerapkan moving class, dan pelayanan yang

humanity serta klinis mata pelajaran diharapkan prestasi anak didik di sekolah ini semakin meningkat

secara maksimal sehingga ekspektasi seluruh masyarakat Kalimantan Timur akan prestasi SMA Negeri

10 samarinda akan terwujud.



Proses Pembelajaran

Pembelajaran di SMA Negeri 10 Samarinda menerapkan

standar pembelajaran bertaraf internasional yang menekankan

pada students centered dengan berbasis Information Technoligy

(IT). Pembelajaran dikemas dan diramu sehingga menghasilkan

pembelajaran aktif (active learning) yang memungkinkan para

siswa untuk memaksimalkan potensi yang mereka miliki. Setiap

pembelajaran para siswa akan menghasilkan produk yang

menjadi ciri khas pembelajaran internasional. Produk dapat

berupa karya tulis, seni, ulasan dan sebagainya. Pembelajaran

yang dilaksanakan akan berdampak pada meningkatnya

kepercayaan diri, kreativitas, inovasi, nilai dan karakter para

siswa.

Untuk mencapai standar pembelajaran tersebut maka

para guru mempersiapkan pembelajaran dengan merancang

lesson plan atau teachers note dengan metode blended learnin.

Sistem Penilaian

Sistem penilaian berpedoman pada kurikulum 2013, namun secara khusus SMA Negeri 10

Samarinda mengacu pada pembelajaran berstandar internasional. Sehingga menerapkan sistem penilaian

yang sesuai dengan standar internasional yakni penekanan pada proses 70 % dan 30 % pada ulangan

harian, ulangan tengah semester, serta ulangan akhir semester.

Penekanan 70 % pada pada proses diharapkan akan membangun karakter para siswa karena

kegiatan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan akan memacu daya inovasi dan kreativitas siswa

sehingga menghasilkan lulusan yang mampu berinovasi tinggi serta menjadi ilmuwan dan pemimpin yang

cerdas.



Standar Mutu

1. Tekat kami mewujudkan sekolah unggul yang menghasilkan peserta didik yang religius, ber-IPTEK, berjiwa nasional, dan

berdaya saing di dunia internasional

2. SMA Negeri 10 Samarinda sebagai lembaga penyelenggaraan pendidikan yang berorientasi mutu untuk memenuhi

kebutuhan pelanggan terhadap layanan jasa pendidikan dengan menerapkan sistem manajemen mutu ISO 9001: 2008

3. Setiap unsur di SMA Negeri 10 Samarinda bertanggung jawab dan berperan aktif dalam pelaksanaan dan

penyempurnaan sistem manajemen mutu secara berkelanjutan

4. SMA Negeri 10 Samarinda merupakan sekolah yang berbasis sains, oleh sebab itu budaya ilmiah akan mewarnai kegiatan

dan kreativitas warga sekolah

5. SMA Negeri 10 Samarinda sekolah yang sangat perduli terhadap isu-isu lingkungan, sosial, dan nasionalisme maka

kurikulum yang dikembangkan adalah berbasis sains yang didukung oleh wawasan lingkungan, sosial, dan nasionalisme

6. Setiap lulusan SMAN 10 Samarinda akan mampu bergaul pada tingkat internasional dengan kemampuan bahasa Inggris

ditambah satu bahasa asing (Jepang, Mandarin, Jerman, Arab, Prancis, dan lain-lain).

Sasaran Mutu

1. Minimal 85% dari jumlah guru mata pelajaran MIPA menerapkan pembelajaran dengan mengintegrasikan

bahasa Inggris dan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

2. Minimal 15% pendidik memiliki skor TOEFEL > 500

3. Mencapai hasil Ujian Nasional rata-rata minimal 8,50 pada program IPA dan IPS

4. Minimal 75% jumlah lulusan setiap tahun diterima di 5 perguruan tinggi negeri terbaik di Indonesia

5. Minimal 10% jumlah lulusan setiap tahun diterima di perguruan tinggi luar negeri

6. Memiliki prestasi dalam olimpiade sains nasional minimal dua buah medali

7. Minimal mampu berkomunikasi dalam bahasa Inggris dan satu bahasa Asing (Jepang, Mandarin, Jerman,

Arab, dan lain-lain).

8. Minimal skor TOEFL lulusan>500

9. Performa lulusan yang berkarakter



Profil Lulusan SMA Negeri 10 Samarinda

1. Kemampuan mengembangkan jati diri sebagai warga yang jujur dan bertanggung jawab serta memiliki integritas moral dan akhlak mulia.

2. Kemampuan belajar sepanjang hayat secara mandiri yang ditunjukkan dengan kemampuan mencari, mengorganisasikan, memproses informasi

untuk kepentingan kini dan nanti serta kebiasaan membaca dan menulis dengan baik.

3. Pribadi yang bertanggung jawab terhadap tugas yang diberikan yang ditunjukkan dengan kesediaan menerima tugas, menentukan standar dan

strategi yang tepat, serta konsisten dalam menyelesaikan tugas tersebut, dan bertanggung jawab terhadap hasilnya.

4. Kemampuan berpikir yang kuat dan luas secara deduktif, induktif, kritis, kreatif, inovatif, dan eksperimentatif untuk menemukan kemungkinan-

kemungkinan baru atau ide-ide baru yang belum dipikirkan sebelumnya.

5. Penguasaan tentang diri sendiri sebagai pribadi (intrapersonal/kualitas pribadi)

6. Penguasaan materi pelajaran yang ditunjukkan dengan sertifikat internasional dan nilai Ujian Nasional minimal 75

7. Penguasaan teknologi dasar yang mutakhir dan canggih

8. Kemampuan bekerja sama dengan pihak lain baik individu maupun kelompok

9. Kemampuan mengomunikasikan ide dan informasi kepada pihak lain dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris serta bahasa asing lainnya.

10. Kemampuan mengelola kegiatan (merencanakan, mengorganisasikan,melaksanakan, mengkoordinasikan, dan mengevasluasi)

11. Kemampuan mengidentifikasikan, mengorganisasi, merencanakan dan mengalokasikan sumber daya.

12. Kemampuan memecahkan masalah dan mengambil keputusan.

13. Terampil menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

14. Memahami budaya bangsa lain (lintas budaya bangsa)

15. Kepedulian terhadap lingkungan sosial, fisik, dan budaya.

16. Menghasilkan karya yang bermanfaat bagi diri sendiri dan bangsa

17. Memahami, menghayati, dan menerapkan jiwa kewirausahaan dalam kehidupan

Program Akademik dan Nonakademik

Manajemen SMA Negeri 10 Samarinda merancang

program-program unggulan yang menjadi skala prioritas.

Program unggulan menekankan pada peningkatan prestasi

akademik serta memberi peluang kepada anak didik untuk

mengembangkan bakat dan minat dalam bentuk kegiatan

nonakademik. Kegiatan nonakademik merupakan penunjang

program akademik. Siswa yang memiliki prestasi nonakademik

diberi kesempatan untuk mengembangkan potensinya sehingga

dapat mencapai prestasi maksimal.

Pembimbingan siswa untuk mengikuti kompetisi

akademik dan nonakademik tingkat provinsi, nasional, dan

internasional akan dilakukan secara intensif. Demikian pula

pembinaan ekstrakurikuler.



Standar Pembelajaran

Manajemen SMA Negeri 10 Samarinda berkewajiban memastikan proses pembelajaran berjalan berdasarkan Standar

Proses sesuai Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 dengan memberikan penambahan agar berstandar internasional,

diantaranya adalah:

1. Guru menyiapkan lesson plan/ teachers note sebagai panduan melaksanakan pembelajaran dan diserahkan kepada bagian

kurikulum sebelum melakukan pembelajaran.

2. Lesson plan/ teachers note menunjukkan aktivitas siswa yang variatif dengan disiplin waktu yang ketat demi terbentuknya

karakter siswa.

3. Prosedur kegiatan pembelajaran diharapkan mampu membangun karakter siswa

4. Sebelum mengajar, siswa selalu dicek kehadiran dan kesiapan belajar

5. Pembelajaran selalu memotivasi siswa untuk belajar keras

6. Setiap pembelajaran siswa menunjukkan kerja tim dan individu

7. Pembelajaran menggunakan media IT dan media lainnya

8. Pembelajaran mengandung unsur fun (games)

9. Pembelajaran sangat memperhatikan pelayanan individu

10. Pembelajaran menghasilkan produk

11. Guru memberikan refleksi hasil pembelajaran

12. Guru memberikan tugas mandiri dan kelompok

13. Guru memberikan apresiasi terhadap hasil belajar siswa

Pelayanan Tamu

Manajemen SMA Negeri 10 Samarinda menganggap bahwa setiap tamu merupakan pembeli dan akan dilayani dengan

baik. Standar pelayanan tamu adalah:

1. Resepsionist menyapa dan menanyakan keperluan tamu dengan sopan serta memberikan informasi yang diperlukan dengann

jelas

2. Setiap tamu mengisi daftar pengunjung (visitor) dan dipersilahkan duduk untuk menunggu

3. Tamu yang ingin bertemu dengan kepala sekolah akan ditanya keperluannya dan apabila dinilai belum perlu dapat diterima

oleh wakil kepala sekolah atau guru yang dapat menyelesaikan urusan tersebut.

4. Tamu (selain dari pejabat daerah, Komite Sekolah/orang tua) yang belum konfirmasi atau pemberitahuan sebelumnya diminta

menitip surat dan akan diberi pemberitahuan selanjutnya.

5. Tamu yang akan melihat keadaan sekolah diberi tanda pengenal (visitor) dan akan didampingi oleh petugas yang ditunjuk

6. Setiap warga sekolah harus menyapa atau menunjukkan sikap ramah pada setiap tamu.

7. Tamu yang datang dengan maksud menjual sesuatu (salesman) atau meminta sumbangan tidak diperkenankan

8. Tamu/orang tua yang ingin bertemu siswa/guru dipersilahkan menunggu sampai tiba saat istirahat (kecuali situasi tertentu

yang mendesak)



Kunjungan dari Papua (Jaya Pura) Kunjungan dari Rusia Kunjungan dari Jepang

Kebersihan

Manajemen SMA Negeri 10 Samarinda sangat memperhatikan lingkungan

yang nyaman, bersih, dan rapi. Standar kebersihan lingkungan sekolah adalah:

1. Setiap warga sekolah berkomitmen untuk menjaga kebersihan lingkungan

sekolah.

2. Setiap warga sekolah wajib saling mengingatkan akan kebersihan sekolah

3. Setiap warga sekolah dilarang keras membuang sampah sembarangan

4. Sekolah memasang ajakan budaya bersih di lingkungan sekolah

5. Cleaning service (CS) membersihkan lingkungan sekolah pada pukul 06.30 WITA

6. Cleaning service membersihkan lingkungan sekolah sesuai dengan job

description masing-masing

7. WC atau toilet dan sampah plastik menjadi perhatian utama

8. Setiap setelah istrahat, CS berkeliling membersihkan lingkungan kelas

9. Sekali seminggu CS membersihkan jendela dan langit-langit ruangan

10. Kebersihan ruang kelas menjadi tanggung jawab guru dan siswa

11. Kebersihan laboratorium menjadi tanggung jawab laboran

12. CS menyiram bunga setiap hari serta merapikan tanaman

13. Setelah membersihkan lingkungan sekolah, CS mengembalikan peralatan pada

tempatnya

14. CS merawat dan memperbaiki sarana dan prasarana sekolah

Kinerja Pendidik dan Tenaga Kependidikan

1. Tenaga pendidik dan kependidikan wajib berada di sekolah pada pukul 07.15-15.30 WITA pada hari kerja.

2. Hadir di sekolah 15 menit sebelum bel berbunyi

3. Melakukan presensi dengan sidik jari (Finger print) untuk check in dan check out

4. Menyiapkan pekerjaan masing-masing (mengisi jurnal/daftar kegiatan hari ini), dan bekerja fokus pada tugasnya

5. Membuat laporan kepada atasan masing-masing setiap hari melalui sistem SMS (atasan: Koordinator, Kepala

Tata Usaha, dan Wakil Kepala Sekolah)

6. Coffee break di ruang transit(

7. Breaktime/prayer/lunch

8. Tidak ada jam kosong dalam pembelajaran di kelas.

9. Sekolah mengangkat guru pengganti (subtitue teacher)



Sikap/Berprilaku

1. Setiap warga sekolah memiliki niat dan komitmen yang baik

2. Setiap warga sekolah wajib menjaga nama baik sekolah

3. Setiap warga sekolah menjaga dan mencintai lingkungan

4. Setiap warga sekolah selalu menyapa sesama

5. Setiap warga sekolah memperlihatkan semangat dalam bekerja

6. Setiap warga sekolah berkumunikasi secara positif

7. Setiap warga sekolah saling menghormati dan menghargai

8. Setiap warga sekolah fokus pada tugas dan tanggung jawab

9. Setiap warga sekolah patuh pada aturan sekolah

10. Setiap warga sekolah berkomunikasi secara santun dan arif

11. Setiap warga sekolah berkomunikasi secara efektif dan efisien

12. Setiap warga sekolah peduli dengan sesama

13. Setiap warga sekolah menghargai dan menghormati perbedaan

14. Setiap warga sekolah menjaga ketenangan bekerja dan belajar

Berbusana

1. Setiap warga sekolah berpakaian bersih dan rapi

2. Setiap warga sekolah berpakain dengan

memperhatikan norma-norma yang berlaku, agama

dan masyarakat

3. Setiap warga sekolah memakai sepatu pada saat

bekerja/belajar

4. Setiap warga sekolah berpakaian sesuai dengan

aturan sekolah

5. Guru dan siswa berpakaian bebas pantas pada

kegiatan sore dan malam



Rapat

1. Sekolah mengadakan rapat bersama tenaga pendidik dan kependidikan

minimal sekali sebulan

2. Pemberitahuan/undangan rapat bersama minimal satu hari sebelum

rapat

3. Persiapan ruang rapat 30 menit sebelum rapat dimulai

4. Peserta rapat hadir 15 menit sebelum rapat dimulai

5. Ruang rapat akan ditutup setelah rapat dimulai

6. Seluruh warga sekolah wajib hadir dalam rapat bersama

7. Rapat sekolah diadakan diluar jam belajar

8. Rapat sekolah juga diadakan jika dianggap perlu atau keadaan mendesak

9. Rapat sekolah juga dapat melibatkan komite sekolah, OSIS dan pihak lain

10. Setiap rapat sekolah menghasilkan rekomendasi, keputusan atau solusi

11. Setiap hasil rapat akan ditindaklanjuti berupa Surat Keputusan, atau

intruksi kerja rapat manajemen diadakan sekali seminggu

12. Rapat manajamen diikuti oleh kepala sekolah, wakil kepala sekolah,

Kepala Tata Usaha, dan lain-lain yang dianggap perlu.

13. Rapat-rapat lain yang diadakan harus seizin kepala sekolah dan tidak

mengganggu kegiatan belajar

Klinik Mata Pelajaran

1. Setiap siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar berhak mendapatkan pelayanan bimbingan klinis

mata pelajaran

2. Siswa yang mengikuti bimbingan klinis ditentukan oleh guru mata pelajaran berdasarkan proses belajar

dan hasil belajar.

3. Klinis mata pelajaran diprioritaskan untuk siswa yang mengalami kesulitan belajar di kelas

4. Siswa yang telah ditetapkan oleh guru mata pelajaran wajib mengikuti bimbingan klinis

5. Bimbingan klinis diadakan pada sore dan malam hari

6. Setiap mata pelajaran memberi klinis dua kali pertemuan dalam seminggu

7. Siswa yang sudah menempuh klinis mata pelajaran dan sudah mampu menguasai kompetensi mata

pelajaran maka dimungkinkan untuk tidak mengikuti klinis lagi.

8. Guru mata pelajaran memberi laporan tentang perkembangan anak didiknya satu kali dalam seminggu



Belajar Bersama di Asrama dan Bimbingan Belajar Malam

A. Belajar Bersama di Asrama 1. Sekolah menyelenggarakan belajar bersama di asrama

2. Guru akan mendampingi kegiatan belajar malam

3. Kegiatan belajar malam disesuaikan dengan kegiatan asrama

4. Seluruh siswa wajib mengkuti belajar malam

5. Kegiatan belajar bersama diselenggarakan 2 kali seminggu

B. Bimbingan Belajar Malam 1. Sekolah menyelenggarakan bimbingan belajar malam

2. Belajar malam di selenggarakan di sekolah

3. Semua siswa wajib mengikuti bimbingan belajar malam

4. Bimbingan belajar diselenggarakan 3 kali seminggu

5. Bidang studi yang diajarkan adalah mata pelajaran yang masuk

UN bagi kelas X,XI,dan XII

Mengikuti Kompetisi

1. Sekolah memberi kesempatan kepada siswa dan guru untuk mengikuti kompetisi baik lokal, nasional, maupun

internasional

2. Prioritas kompetisi adalah lomba berjenjang mulai dari seleksi lokal, nasional dan internasional

3. Lomba yang bersifat nonakademik diprioritaskan sesuai dengan ketentuan

4. Kompetisi yang diikuti sejalan dengan visi dan misi sekolah

5. Siswa yang mengikuti kompetisi adalah siswa yang telah diseleksi

6. Sekolah memberikan pelatihan atau pembimbingan yang rutin kepada para siswa yang terpilih

7. Pembimbingan siswa OSN maksimal lima siswa

8. Pembimbingan OSN minimal tiga kali seminggu

9. Siswa yang terpilih mengikuti OSN tidak diperbolehkan mengikuti lomba lain tanpa seizin sekolah

10. Pembimbingan kompetisi akademik lainnya minimal dua kali seminggu

11. Pembimbingan kompetisi nonakademik minimal satu kali seminggu

12. Kompetisi yang diikuti berdasarkan keputusan kepala sekolah

13. Penunjukan pendamping berdasarkan SK dan kebijakan kepala sekolah

14. Penunjukan pembimbing/pelatih dari luar harus seizin kepala sekolah



Surat-Menyurat

1. Setiap surat-menyurat (surat masuk dan surat keluar), dari dan untuk sekolah harus tercatat di Tata

Usaha

2. Setiap Setiap surat-menyurat (surat masuk dan surat keluar), dari dan untuk sekolah harus melalui

kepala sekolah

3. Surat atau dokumen yang dikeluarkan oleh SMA Negeri 10 Samarinda selalu mencamtumkan logo

sekolah, kop surat sekolah, dan Sertifikat ISO, School not only for your life but for others.

4. Surat undangan lomba akan didisposisikan ke wakil kepala sekolah

5. Wakil kepala sekolah berkoordinasi dengan pembina/pembimbing atau guru bidang studi

6. Setiap instansi atau lembaga yang akan berkunjung wajib menyampaikan pemberitahuan secara tertulis

7. Sekolah akan memberi jawaban secara tertulis atas surat tersebut

8. Orang tua/individu dapat berkunjung ke sekolah setiap saat pada jam belajar

Pemanfaatan Laboratorium

1. SMAN 10 samarinda adalah sekolah yang berbasis sains dan riset

2. Pemanfaatan Laboratorium digunakan semaksimal mungkin

3. Laboratorium digunakan minimal 1 kali seminggu untuk praktikum pada

setiap kelas

4. Guru membuat rencana praktikum

5. Laboran menyusun jadwal praktikum berdasarkan permintaan guru

6. Laboran menyiapkan praktikum

7. Siswa dan laboran wajib menggunakan baju praktikum

8. Laboran wajib membuat SOP menggunakan laboratorium

9. Laboran membuat jurnal penggunaan laboratorium

10. Laboran membuat laporan kepada kepala laboratorium setiap minggu


School not only for your life

but

Laboratorium Bahasa Inggris

Laboratorium Kimia Laboratorium Fisika

Sarana Prasarana

1. Penggunaan sarana dan prasarana sekolah sesuai dengan ketentuan yang berlaku

2. Waka sarana dan prasarana bertanggung jawab terhadap penggunaan sarana dan prasarana sekolah

3. Penggunaan ruang belajar oleh pihak luar harus seizin sekolah

4. Kunci ruangan belajar dan kantor dipegang oleh Waka sarana dan masing-masing satu orang yang ditunjuk.

5. Guru bidang studi diberi kunci ruang masing-masing

6. Penggunaan fasilitas pendukung seperti ruang kesenian, auditorium, kolam renang, lapangan futsal, basket, bola voli,

sebaiknya dikoordinasikan dengan waka sarana.

7. Kebersihan fasilitas yang digunakan menjadi tanggung jawab pemakai

8. Setiap minggu waka sarana dan prasarana melaporkan kondisi sarana dan prasarana sekolah

9. Pengadaan barang/alat melalui permintaan secara tertulis

10. Pengadaan barang melalui persetujuan kepala sekolah

Perizinan

1. Setiap warga sekolah berhak mendapatkan izin sesuai dengan ketentuan yang berlaku

2. Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang memohon izin harus secara tertulis

3. Izin dapat diberikan apabila mendapat bencana, urusan dinas, urusan keluarga (sangat penting)

4. Tugas yang ditinggalkan harus ada pengganti

5. Guru yang izin karena sakit harus ada pengganti mengajar

6. Siswa yang izin meninggalkan sekolah harus melalui orang tua/wali secara tertulis

7. Siswa yang izin harus secara tertulis

8. Siswa yang sering meninggalkan pelajaran akan menjadi pertimbangan izin berikutnya



Laboratorium Komputer Laboratorium Biologi Sarana Olah Raga

Budaya Baca

1. Siswa wajib membaca minimal satu buku diluar buku pelajaran setiap bulan

2. Siswa membuat resensi dari buku tersebut

3. Resensi diserahkan kepada koordinator program

4. Resensi yang tebaik akan diberikan reward

5. Resensi juga akan dimuat di website sekolah

6. Siswa wajib menulis esai minimal satu halaman setiap minggu

7. Siswa mengirim esai lewat email kepada koordinator

8. Pengumuman esai terbaik dilakukan ketika usai upacara bendera

9. Esai terbaik akan dimuat di Website sekolah

10. Siswa wajib memuat resensi buku dan esai di blog masing-masing

Pembimbingan Mata Pelajaran dari Luar

1. Sekolah dapat menggunakan tenaga outsourcing

2. Tenaga outsourcing memiliki kompetensi yang tinggi

3. Tenaga outsourcing dapat berasal dari akademisi, guru, widyasuara

4. Tenaga outsourcing diberi honor/transportasi sesuai dengan anggaran

sekolah

5. Pembimbingan mata pelajaran atau kegiatan siswa harus seizin kepala

sekolah



Layanan Publikasi dan Informasi

1. Sekolah memberi layanan informasi perkembangan siswa kepada orang tua

2. Layanan informasi meliputi: kedisiplinan, kesehatan, prestasi, kalender sekolah, program sekolah

3. Layanan informasi ditangani oleh humas sekolah

4. Orang tua siswa diberi layanan informasi berkenaan dengan ketidakhadiran siswa dalam pembelajaran

minimal satu kali dalam seminggu

5. Sekolah selalu memberi informasi berkenaan dengan kondisi kesehatan siswa dengan secepatnya

6. Jika siswa harus dirujuk ke rumah sakit pada saat jam belajar pagi maka sekolah akan membantu transportasi

7. Sekolah memberi informasi berkaitan dengan kegiatan lomba yang diikuti

8. Sekolah memberi ucapan selamat dan terima kasih atas prestasi yang dicapai siswa

9. Sekolah memberi layanan informasi tentang perkembangan sekolah setiap bulan kepada komite

10. Sekolah menyediakan layanan informasi melalui media massa, sms, website, email, telpon, dan sebagainya

11. Informasi tentang sekolah juga dapat diakses di reception (front office)

12. Sekolah membuat profile sekolah, buku tahunan, leaflet, brosur, dan sebagainya yang berkenaan

dengan perkembangan sekolah

Penerimaan Siswa Baru

Proses penerimaan siswa baru harus transparan dan dilakukan seleksi secara ketat dengan menerapkan tahapan

sebagai berikut:

1. Seleksi Administrasi, meliputi:

a. Nilai rapor SMP atau MTs kelas VII s.d. IX untuk mata pelajaran Matematika, IPA, IPS, Bahasa Indonesia, dan

Bahasa Inggris rata-rata 7,5

b. Penghargaan prestasi akademik dan non akademik

c. Surat keterangan sehat dan bebas narkoba

2. Achievement test, meliputi: Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, dan IPS dengan skor minimal dalam rentang 0-10.

3. Tes Kemampuan bahasa Inggris, meliputi: reading, listening, writing, dan speaking dengan skor minimal 7 dalam

rentang nilai 0-10.

4. Lulus Tes Psikologi (Psychotest), meliputi: minat, dan bakat (aptitute test) dan kepribadian (personality test).

5. Wawancara dengan siswa dan orang tua siswa.



Pemberian Reward

1. Sekolah memberikan reward kepada pendidik dan

tenaga kependidikan yang memiliki prestasi kerja

yang tinggi

2. Prestasi kerja dapat diukur dengan standar yang telah

ditetapkan

3. Prestasi kerja juga terlihat dengan keberhasilan siswa

menjuarai lomba tingkat kota, provinsi, nasional dan

internasional

4. Reward yang diberikan dapat berupa uang, sertifikat

atau promosi

5. Sekolah menganggarkan pemberian reward setiap

tahun anggaran

6. Sekolah membentuk tim penilai kinerja pendidik

dan tenaga kependidikan

Pemberian Punishment/Sanksi

1. Pendidik dan tenaga kependidikan yang melanggar peraturan sekolah dikenakan sanksi

2. Hukuman/sanksi yang diberikan berupa teguran lisan dan tertulis

3. Teguran diberikan sebagai bentuk pembinaan

4. Sekolah memberikan peringatan/teguran lisan sebanyak tiga kali

5. Sekolah memberikan peringatan secara tertulis sebanyak tiga kali

6. Sekolah memberikan laporan kepada Dinas Pendidikan setelah memberikan teguran lisan dan tertulis

7. Dinas Pendidikan memberikan hukuman/sanksi sesuai dengan peraturan yang berlaku.

8. Guru kontrak dan staf TU non PNS menjadi wewenang kepala sekolah dalam pemberian hukuman/sanksi

berupa pemutusan kontrak kerja.



Standar Kompetensi Lulusan

1. Menunjukkan sikap positif, santun, religius dan

toleran.

2. Mampu berbahasa Inggris dan minimal satu

bahasa Asing

3. Meraih nilai TOEFL > 500

4. Terampil mengoperasikan ICT dengan baik

5. Rata-rata nilai UN > 7,5

6. Melanjutkan studi ke Universitas ternama dalam

dan luar negeri

Standar Pembiayaan

Pembiayaan SMA Negeri 10 Samarinda sebagai sekolah bertaraf internasional menerapkan model pembiayaan

dengan mengembangkan diversifikasi sumber dana, meningkatkan efektivitas alokasi dana, meningkatkan efektivitas dan

efisiensi penggunaan dana secara transparan dan akuntabel untuk mencapai target program sekolah bertaraf internasional

dan mengembangkan diri agar dapat bersaing di forum internasional.

Untuk melaksanakan manajemen keuangan yang efektif, efisien, transparan dan akuntabel, SMA Negeri 10

Samarinda menerapkan sistem informasi manajemen keuangan berbasis web. Dengan demikian siswa, orang tua, guru,

masyarakat luas dapat mengetahui kondisi keuangan serta orang tua dan donatur dapat membayar keperluan anak dengan

memanfaatkan berbagai fasilitas lembaga perbankan

Sumber Biaya 1. APBD Provinsi Kalimantan Timur

2. APBD Kabupaten/Kota

3. Orang tua siswa

4. Donatur

5. Perusahaan/BUMN

6. Dana BOS - SMA



Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

A. Kepala sekolah

1. Memiliki kualifikasi akademik minimal S-2

2. Memiliki sertifikat pelatihan manajemen nasional/internasional

3. Memiliki kemampuan manajemen berbasis sekolah (MBS)

4. Memiliki jiwa kepemimpinan visioner dan situasional

5. Memiliki jiwa enterpreneurship

6. Mampu membangun international network dengan TOEFL > 500

7. Mampu menggunakan IT

8. Memiliki pangalaman internasional

B. Guru

1. Semua guru mempunyai kualifikasi akademik S-1 minimal 30% berkualifikasi S-2/S-3.

2. Memiliki latar belakang keilmuan sesuai dengan mata pelajaran yang diampu

3. Memiliki sertifikat profesi pendidik (nasional/internasional)

4. Memiliki kesanggupan untuk mengembangkan potensi diri secara berkelanjutan

5. Memiliki kinerja tinggi baik secara individu maupun kelompok

6. Mampu menggunakan media/sumber belajar berbasis TIK dalam pembelajaran

7. Mampu melaksanakan pembelajaran dalam bahasa Inggris secara efektif

TOEFL > 500

8. Mampu menerapkan pembelajaran berkarakter


C. Tenaga Pendukung

1. Pustakawan

a. Memiliki kualifikasi akademik minimal S-1

b. Bidang keilmuan: perpustakaan

c. Memiliki kompetensi utama sebagai pelaksana tugas dan fungsi pustakawan

d. Memiliki pengalaman kerja lima tahun

e. Mampu mengembangkan profesi sebagai pustakawan secara berkelanjutan

f. Mampu berkomunikasi dalam bahasa Inggris secara efektif TOEFL > 450

2. Laboran Biologi, Fisika, Kimia, Bahasa, dan TIK

a. Memiliki kualifikasi akademik minimal SMA/SMK.

b. Bidang keilmuan: IPA/Tehnik/Bahasa Inggris

c. Memilki kompetensi utama sebagai pelaksana tugas dan fungsi laboran

d. Memilki pengalaman kerja lima tahun

e. Mampu mengembangkan profesi sebagai laboran secara berkelanjutan

f. Mampu berkomunikasi dalam Bahasa Inggris secara efektif TOEFL > 400




3. Teknisi Laboratorium Biologi, Fisika, Kimia, Bahasa, dan TIK

a. Memiliki kualifikasi akademik minimal D-3

b. Bidang keahlian: Teknik elektronika

c. Memiliki kompetensi utama sebagai pelaksana tugas dan fungsi teknisi laboratorium MIPA (memahami

prinsip dan operasional peralatan MIPA)

d. Memiliki pengalaman kerja tiga tahun

e. Mampu mengembangkan profesi sebagai teknisi laboratorium MIPA secara berkelanjutan.


4. Kepala tenaga administrasi sekolah

a. Memiliki kualifikasi akademik minimal S-1

b. Bidang keilmuan: Administrasi pendidikan

c. Memiliki kompetensi utama sebagai pelaksana tugas dan fungsi kepala tenaga adminsitrasi sekolah

d. Memiliki pengalaman kerja minimal lima tahun

e. Mampu mengembangkan profesi sebagai tenaga adminstrasi secara berkelanjutan.


g. Mampu menggunakan TIK dalam pelaksanaan tugasnya


5. Tenaga adminsitrasi keuangan dan akuntansi


b. Bidang keilmuan: akuntansi

c. Memiliki kompetensi utama sebagai pelaksana tugas dan fungsi tenaga administrasi keuangan dan akuntansi.

d. Memiliki pengalaman kerja lima tahun

e. Mampu mengembangkan profesi sebagai tenaga administrasi keuangan dan akuntansi berbasis TIK secara

berkelanjutan.

f. Mampu berkomunikasi dalam Bahasa Inggris secara efektif (TOEFL > 400)

6. Tenaga administrasi kepegawaian


b. Bidang keilmuaan: manajemen SDM

c. Memiliki kompetensi utama sebagai pelaksana tugas dan fungsi tenaga administrasi kepegawaian.


e. Mampu mengembangkan profesi sebagai tenaga administrasi kepegawaian berbasis TIK secara berkelanjutan

f. Mampu berkomunikasi dalam bahasa Inggris secara efektif (TOEFL > 400)




7. Tenaga Administrasi Akademik

a. Memiliki kualifikasi akademik minimal SMA/SMK dengan penggunaan TIK

b. Bidang keilmuan: Administrasi

c. Memiliki kompetensi utama sebagai pelaksana tugas dan fungsi tenaga adminstrasi akademik


e. Mampu mengembangkan profesi sebagai tenaga adminstrasi akademik berbasis TIK secara berkelanjutan


8. Tenaga Administrasi sarana dan prasarana

a. Memiliki kualifikasi akademik minimal SMA/SMK dengan sertifikat pelatihan sarana dan prasarana

b. Bidang keilmuaan: Administrasi/manajemen pendidikan

c. Memiliki kompetensi utama sebagai pelaksana tugas dan fungsi tenaga administrasi sarana dan prasarana pendidikan


e. Mampu mengembangkan profesi sebagai tenaga administrasi sarana dan prasarana pendidikan berbasis TIK secara

berkelanjutan



9. Tenaga administrasi kesekretariatan

a. Memiliki kualifikasi akademik minimal SMK dilengkapi dengan sertifikat penggunaan TIK

b. Bidang keilmuan: Administrasi perkantoran

c. Memiliki kompetensi utama sebagai pelaksana tugas dab fungsi tenaga administrasi kesekretariatan.


e. Mampu mengembangkan profesi sebagai tenaga administrasi kesekretariatan berbasis TIK secara berkelanjutan.




Standar Sarana dan Prasarana

SMA Negeri 10 Samarinda memiliki lingkungan sekolah yang sangat kondusif dalam pelaksanaan pembelajaran.

Dengan letak geografis yang strategis, transportasi terjangkau, lingkungan luas, dan peserta didik diasramakan maka tentu

para siswa mendapatkan pelayanan pendidikan yang maksimal.

Sarana prasarana utama telah dimiliki oleh SMA Negeri 10 Samarinda yakni:

1. Ruang kelas yang dilengkapi dengan TIK

2. Perpustakaan dengan sistem digital

3. Laboratorium IPA/Bahasa

4. Laboratorium komputer

5. Kantin

6. Auditorium

7. Fasilitas olah raga

8. Pusat belajar dan riset guru (TRRC)

9. Poliklinik/UKS

10. Ruang Kesenian

11. Pendopo

Standar Pengelolaan

SMA Negeri 10 Samarinda menerapkan sepenuhnya pengelolaan bertaraf internasional, meraih

sertifikat ISO 9001 versi 2008; manajemen mutu, merupakan sekolah multi-kultural (multi-etnis), menjalin

hubungan (sister school) dengan sekolah internasional dalam dan luar negeri, bebas narkoba, bebas

rokok, dan bebas kekerasan (bullying), menerapkan sistem keseteraan gender dalam segala aspek

pengelolaan sekolah, meraih medali tingkat internasional dalam berbagai kompetisi sains, matematika,

teknologi, seni, dan olahraga serta menghasilkan lulusan yang dapat melanjutkan keperguruan tinggi

bertaraf internasional baik di dalam maupun di luar negeri.

12. Toilet

13. Tempat beribadah

14. Tempat bermain, berkreasi, dan rekreasi

15. Asrama

16. Pos keamanan



Kultur Sekolah

SMA Negeri 10 samarinda selalu menumbuhkan dan mengembangkan budaya/kultur yang kondusif

bagi peningkatan efektivitas sekolah pada umumnya dan efektivitas pembelajaran pada khususnya, berpusat

pada pengembangan peserta didik, lingkungan belajar yang kondusif, prioritas pada pembelajaran,

profesionalisme, harapan tinggi, keunggulan, respek terhadap setiap individu dan komunitas sosial warga

sekolah; keadilan, kepastian, budaya korporasi atau kebiasaan bekerja secara kolaboratif/kolektif, kebiasaan

menjadi masyarakat belajar, wawasan masa depan (visi) yang sama, perencanaan bersama, kolegialitas,

pendidik dan tenaga kependidikan sebagai pembelajar, budaya masyarakat belajar, pemberdayaan bersama,

serta kepemimpinan transformatif dan partisipatif.

Program Penunjang

A. Akademik

1. Intensive UN Training

2. OSN Intensive Training

3. Internal Science Olympic

4. International Science Competition

5. Debate League

6. Research Training

7. UUD 45 and Traffics Trivial

8. English Day/English Forum

9. Regular test of TOEFL/training

10. Regular test of chosen foreign language

11. International class preparation

12. Wajib baca/tulis

13. Temu Tokoh

14. Parents teacher

15. Science in camp

16. EC competition

17. Study Tour/Inter cultural exchange

18. Principal share



Program Penunjang

B. Non Akademik

1. Temu Tokoh 11. Outbound

2. Environment care 12. Community day

3. Social care 13. School Anniversary day

4. Sport Act

5. Clean day

6. Fund raise

7. Music and Art

8. Project happiness

9. How can I serve?

10. Nonton bareng

C. School awards

1. Speech Day Essembly

2. Sports Assembly

3. Art Assembly

4. Academic Assembly

5. Awards for service to school


DATA SISWA PERTUKARAN PELAJAR TAHUN 2012-2016

NO. JENIS LOMBA NEGARA TUJUAN TAHUN PEMBELAJARAN KETERANGAN

1. Meutia Wafa' Khairunnisa H. Amerika Serikat 2012-2013 AFS

2. Adinda Vicky Clarasati Amerika Serikat 2013-2014 YES

3. Ajeng Ratmawati Amerika Serikat 2013-2014 YES

4. Denisa Amelia Kawuryan Amerika Serikat 2013-2014 YES

5. Lidwina Christine Lahe Amerika Serikat 2014-2015 AFS

6. Muhammad Ichsan Rinaldi Turki 2014-2015 AFS

7. Muhammad Ilham Razak Amerika Serikat 2014-2015 AFS

8. Niti Gede Kumandang Belanda 2014-2015 AFS

9. Fachri Abidzar Jepang 2014-2015 JENESYS

10. M.Wafieq Akbar Al Asyrafi Jepang 2014-2015 JENESYS


DATA PRESTASI TINGKAT INTERNASIONAL TAHUN 2012-2015

DATA PRESTASI TINGKAT NASIONAL TAHUN 2012-2016

PRESTASI SISWA TAHUN 2012 NO. JENIS LOMBA PENYELENGGARA NAMA PESERTA PRESTASI

1. Lomba ICAS Bidang TI Oktober 2013

International Competitions & Assessments for Schools

Aulia Astrico Pratama Medali Emas

2. English Writing Competition 17 Februari 2014

James Cook University Singapura & ELC Education

Gregorius Hardy Second Winner

(Juara II)

3. Spontaneous Crisis Challange dalam event Sri Aman Environmental Youth Leadership Summit (SAEYLS) 19 s.d. 23 April 2015

Sekolah Menengah Kebangsaan (P) Sri Aman Selangor, Malaysia

1. Gheby Vadhyla I. 2. Gracecika M.H. 3. M. Surya Madani

Juara I

4. Singapore Model United Nations 08 s.d. 12 Juni 2015

National University of Singapore

Hanin Fairuz Salsabila Honorable Mention

5. YES for ESD (Youth Environmental Summit for Education Sustainable Development) 05 s.d. 11 Juli 2015

YES for ESD in Taiwan

1. Graini Annisa 2. Hanin Fairuz S.

The Best Presenter

NO. JENIS LOMBA PENYELENGGARA NAMA PESERTA PRESTASI

6. My Game Presentation (Elimination) at 1st Nairong International Student's Conference 10 Juli 2015

Nairong University of Thailand

1. Gheby Vadhyla Isnainy

1. Gracecika Marthgareth H. 2. Kania Alawiyah 3. Alifia Nurfajri Henia 4. Lidya Goprani Umar

Finalis (6 Besar)

7.

Final Poster and My Game Presentation at 1st Nairong International Student's Conference 06 s.d. 08 Agustus 2015

Nairong University of Thailand

1. Gheby Vadhyla Isnainy 2. Gracecika Marthgareth H. 3. Kania Alawiyah 4. Alifia Nurfajri Henia

Juara II & Honorable

Presentation

Lidya Goprani Umar Honorable Conference







1. OSN Bidang Komputer Tingkat Nasional 08 September 2012

Departemen Pendidikan Nasional

Aulia Astrico Pratama Medali Perak

2. Lomba Penulisan Esai & Cerita Pendek 20 November 2012

Fak. Seni & Budaya Universita Padjajaran Bandung

1. Aditya Nugraha 2. Ummi Rahmawati 3. Cirry Suciati

Juara I Juara II

Juara III

3. Lomba Debat Bahasa Indonesia 26 Nov.s.d.02 Des.12

Kemendikbud RI 1. Denisa Amelia K. 2. Ahmad Juhaidi 3. M. Rasyid Ridho

Medali

Perak (Denisa:

Pembicara

Terbaik) 4. OSN Bidang Komputer Tk.

Nasional 02- 08 September 2013

Kemendikbud RI Aulia Astrico Pratama Medali Emas

5. Lomba Essay Islami ExplorAction 21 s.d. 22 September 2013

BEM UKM Hamasah Islam Politekkes Bandung

Widya Rizky Romadhona Juara I

6. Lomba Debat Bahasa Indonesia Tingkat Nasional 21 s.d. 26 Oktober 2013

Kemendikbud RI 1. M. Ilham Razak 2. Hesty Aulia Rahmi 3. Fista Widawati

Medali Emas

7. Lomba Karya Tulis Nasional Tingkat SMA/Sederajat 05 s.d. 07 Desember 2013

Universitas Airlangga Surabaya

1. Dahlia Haryati 2. Phadma Nila 3. Widya Rizky

Romadhona

Juara III


8. Olimpiade Seni dan Bahasa Indonesia (OSEBI) Menulis Esai. 18 s.d. 19 Februari 2014

PASIAD Indonesia Widya Rizky Romadhona Juara III

9. Lomba Cerdas Cermat Ekonomi Tingkat Nasional. 04 Juni 2014

HMPE Universitas Negeri Yogyakarta

1. Atika Husnul Khotimah 2. Graini Annisa 3. Hanin Fairuz Salsabila

Juara III

10. OSN Bd.Ekonomi Tk. Nasional 01 s.d. 07 September 2014

Kemendikbud RI Graini Annisa Medali Perunggu

11. English Debating Competition (Agrination) Agribusiness Festival. 27 September 2014

HIPMA Institut Pertanian Bogor

1. Adinda Vicky Clarasati 2. Ajeng Ratmawati 3. Denisa Amelia K.

Juara I

12. National Accounting Olympiad. 25 s.d. 26 Oktober 2014

HMJ Akuntansi FE Univ. Negeri Malang

1. Graini Annisa 2. Hanin Fairuz Salsabila

Juara II

13. Lomba Handycraft Agriphoria. 30 November 2014

FAPERTA Institut Pertanian Bogor

1. Diah Putri Azhari 2. Muhammad Farhan 3. Velia Mulya Armans

Juara II

14. Lomba Penulisan Esai 05 s.d. 07 Desember 2014

Badan Nasional Penanggulangan Terorisme (BNPT) RI

Zhangswe Ariandina Putri Juara II

15. Parahyangan Accounting Tournament for High School 3 (PATHS 3) 21 s.d. 23 Januari 2015

Universitas Parahyangan Bandung

1. Graini Annisa 1. Hanin Fairuz Salsabila 2. Risya Rahmadani

Juara II




16. Lomba Karya Tulis Ilmiah Festival ABITA 14 April 2015

Politeknik Negeri Semarang

1. Anisa Muliawati 2. Christy Raina S.M.

Juara II

17. National Essay Competition (NASACOM) Seminar Nasional Energi (SINERGI) ke-4 08 s.d. 09 Mei 2015

Politeknik Negeri Jember

Risna Muliana Juara II Essay Terbaik dan Terinovatif

18. OSN Bidang Ekonomi Tk. Nasional 18 s.d. 24 Mei 2015

Kemendikbud RI Graini Annisa Medali Perunggu

19. Lomba Debat Parade Cinta Tanah Air (PCTA) Tingkat Nasional 07 s.d. 11 September 2015

Kementerian Pertahanan (Kemhan) RI

1. M.Ilham Razak 2. M. Khalil Nurrahman 3. Nazilla

Juara I

20. Business Idea Competition in The 3rd IPB Business Festival (IBF) 24 s.d. 27 September 2015

Institut Pertanian Bogor (IPB)

1. Aulia Silvani 2. Muhammad Fahmi 3. Muhammad Farhan

Juara III

21. Lomba Karya Tulis Ilmiah Tingkat Nasional Tahun 04 Oktober 2015

Universitas Brawijaya Malang

1. Amin Syam 2. Dimas Awang E. 3. Reza Rivaldy Aziz

Juara I



22. Lomba Geomedia Geography Championship Tingkat Nasional 16 s.d. 18 Oktober 2015

HIMA Geografi Universitas Negeri Semarang

Arum Sekar Kedhaton Juara III

23. Lomba Menulis Cerpen Islami UKMF JM Al Ishlah Tingkat Nasional Tahun 22 Oktober 2015

Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta

Zulfa Salsabila Juara II

24.

Lomba Cepat Tepat Wawasan Kebangsaan Nasional dalam Pekan Ilmiah Soedirman 06 s.d. 07 Nopember 2015

BEM Universitas Jenderal Soedirman Purwokerto (dua TIM)

1. Niti Gede Kumandang 2. Fachreza Rafsanjani M. 3. M. Aditya Wahyudin

Juara I

1. Achmad Ferry Bastian 2. Aditia Bintang P. 3. M. Khalil Nurrahman

Juara II

25. Olimpiade Akuntansi Tk. Nasional. 07-08 Nov.15

Universitas Negeri Malang

1. Nadiah Rima Armidha 2. Nisrina Rafian

Juara II

26. The Tallest Tower Spaghetti Structure Challenge 19 November 2015

Teknik Sipil Universitas Widya Kartika Surabaya

1. Lina Trisnawati 2. Raudhatul Jannah

Juara I

27. Lomba Daur Ulang Limbah BIOCOMPACT Season 6 Tk. Nasional 22 s.d.23 November 2015

Universitas Negeri Surabaya

1. Abdullah Zulchoir 2. Andi Yves Vieri 3. M.Syam Arindha S.B.

Juara I





28. Kompetisi Esai Nasional dalam rangka memperingati Hari HAM Internasional ke-67 Tahun 2016

Pusat Pengembangan HAM dan Demokrasi (PPHD) Fak. Hukum Universitas Brawijaya Malang

1. Silvia Dewi 2. Adhitya Januar Yuviar R.

Juara I Juara II

29. Physics Festival Tingkat Nasional (Karya Tulis Ilmiah)

Universitas Pendidikan Indonesia Bandung 28 Jan. s.d. 02 Fe. 2016

1. Anggi Ramadhani

2. Finnuala Lovenka Q.

3. M. Farid Fadhlurrachman A.

Juara I

30. Physics Festival Tingkat Nasional (Kolaborasi Guru & Siswa: Pembuatan Media Pembelajaran)

1. Sigit Sanjaya

2. Wildan Hanif

3. Fahrul Effendi, S.Pd.,M.Pd.

Juara I



Visi dan Misi - sman10samarinda.sch.id PROFIL SMAN 10 SAMA… · Kelas X sampai dengan Kelas XII....

Documents

Transcript of Visi dan Misi - sman10samarinda.sch.id PROFIL SMAN 10 SAMA… · Kelas X sampai dengan Kelas XII....