USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

JUDUL PROGRAM

”MEMBANGUN SINERGISITAS PENGABDIAN MASYARAKAT

BERBASIS ILMU PENGETAHUAN DI DESA TELOYO,

KECAMATAN WONOSARI, KABUPATEN KLATEN”

BIDANG KEGIATAN :

PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Diusulkan oleh :

NUGROHO TRI HARTANTO (H0711074 / 2011)

SIGIT JUNI PRASETYO (H0711099 / 2011)

HANDOKO EKO P. (H0812077 / 2012)

HARUN RAHMAD WIBOWO (H0713084 / 2013)

RACHMAT OKTA ARIYANTO (M0113038 / 2013)

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2013

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ................................................................................. i

HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... ii

DAFTAR ISI ................................................................................................ iii

RINGKASAN ............................................................................................... 1

BAB 1. PENDAHULUAN ............................................................................ 2

BAB 2. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN ...................... 3

BAB 3. METODE PELAKSANAAN ........................................................... 4

BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN .............................................. 7

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 8

LAMPIRAN ................................................................................................. 9

iii

RINGKASAN

Mengacu pada Tridarma Perguruan Tinggi yang meliputi Pendidikan,

Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat, maka hendaknya perguruan tinggi

dapat melaksanakan darma tersebut secara fungsional dan terpadu. Pengabdian

masyarakat sebagai salah satu darma perguruan tinggi menempati posisi yang

strategis dalam membina dan mendidik masyarakat untuk meningkatkan kualitas

hidup masyarakat. Adapun wujud pembinaan tersebut yang dianggap paling

realistis tidak lain, memberikan pembekalan melalui pelatihan keterampilan dan

pendampingan yang dianggap berguna bagi khalayak masyarakat setempat.

Program Kreativitas Mahasiswa Pengabdian kepada Masyarakat merupakan

sarana bagi mahasiswa untuk melaksanakan darma perguruan tinggi yang ketiga

yaitu pengabdian pada masyarakat. Program yang kami usulkan kali ini berjudul

“Membangun Sinergisitas Pengabdian Masyarakat Berbasis Ilmu Pengetahuan di

Desa Teloyo, Kecamatan Wonosari, Kabupaten Klaten”. Bentuk dari program ini

yang utama ada 3 macam yaitu pertama pengembangan masyarakat dibidang ilmu

pengetahuan dengan mendirikan perpustakaan di tengah desa sebagai sentra atau

pusat dari program pengabdian ini, kedua penataan dan perbaikan lingkungan

pertanian dengan penyuluhan sistem pertanian terpadu khususnya kepada petani,

dan ketiga penguatan finansial bidang ekonomi dengan membangun keterampilan

usaha dengan berbagai pelatihan, diimbangi pendampingan kepada masyarakat.

Program ini memiliki tiga tujuan jangka panjang berdasarkan dari beberapa

bentuk pengabdian di atas yakni mewujudkan masyarakat yang kaya akan ilmu

pengetahuan, masyarakat yang kuat dibidang finansial ekonomi dan masyarakat

yang peduli akan lingkungan sekitarnya khususnya lingkungan pertanian. Adapun

target khusus yang ingin dicapai melalui program ini adalah untuk awalan yaitu

menjadikan masyarakat Desa Teloyo sebagai sebagai salah satu desa teladan dan

dapat dijadikan contoh desa unggulan di wilayah Klaten. Dari program yang telah

diuraikan di atas maka metode yang akan dipakai dalam pencapaian tujuan yaitu

dengan berbagai metode seperti ceramah, diskusi dan tanya jawab, serta

pendampingan bagi masyarakat secara rutin.

Key Word : Tridarma Perguruan Tinggi, Masyarakat, Sinergisitas, Ilmu

Pengetahuan

1

BAB 1

PENDAHULUAN

Secara umum kegiatan pengabdian kepada masyarakat (melalui pelatihan)

merupakan wujud nyata sebagai kontribusi perguruan tinggi dalam mengemban

tugasnya sebagai agen of change, yang mentranformasikan ilmu pengetahuan dan

teknologi yang berdayaguna bagi masyarakat setempat. Dengan demikian

kegiatan pengabdian pengabdian masyarakat dapat pula dijadikan parameter, yang

menjembatani antara ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang dipelajari di

perguruan tinggi dengan kenyataan dalam bentuk aplikasi di lapangan. Dengan

demikian tidak akan terjadi kesenjangan antara dunia pendidikan dan realitas

lapangan.

Latar belakang dan permasalahan yang mendasari program yang akan

dilaksanakan ini adalah bahwa beberapa masyarakat sekarang ini, khususnya

masyarakat pedesaan mebutuhkan suatu pengarahan dan pendampingan secara

rutin dalam hal ilmu pengetahuan. Dapat dilihat banyak dari kalangan ibu-ibu dan

bapak-bapak dengan rata-rata usia diatas 45 tahun ada yang tidak bisa membaca,

mereka hidup dari hasil kebiasaan yang telah mereka jalani setiap hari sampai

sekarang ini, jadi mereka tidak mempunyai pedoman yang pasti, ada dari mereka

yang hanya menggunakan cara yang telah diajarkan oleh bapak-bapak mereka.

Selain dalam bidang ilmu pengetahuan, beberapa masyarakat sekarang ini butuh

pendampingan pada sisi finansial, dalam hal ini bukan kita memberi mereka uang

setiap hari tetapi lebih kepada memberikan pelatihan dan keterampilan yang dapat

menjadi ladang ekonomi bagi keluarga mereka. Selain itu yang melatarbelakangi

kegiatan ini adalah kondisi masyarakat yang kurang memperhatikan keadaaan dan

kondisi alam khususnya lingkungan pertanian. Para petani khususnya

menggunakan pupuk kimia semau mereka tanpa memperhatikan akibatnya karena

memang mereka belum tahu akibat nantinya. Maka dari itu perlu adanya kegiatan

yang mendukung perkembangan sosial, ekonomi, budaya dan ilmu pengetahuan,

yaitu salah satunya dengan pengarahan dan pendampingan yang secara rutin

2

memantau keadaan masyarakat sasaran dan ketika ada masalah dapat diatasi

bersama-sama.

Kondisi wilayah masyarakat sasaran adalah sebuah desa yang cukup luas,

terdapat 3 Sekolah Dasar Negeri yang berdiri dan juga 4 Taman Kanak-kanak.

Terdapat lapangan sebagai tempat aktifitas masyarakat berolah raga, kemudian

terdapat fasilitas pasar sebagai tempat jual beli bahan makanan pokok, dan yang

pasti masih banyak lahan pertanian khususnya lahan sawah. Dengan adanya lahan

sawah yang cukup luas, maka terdapat potensi dimana lahan tersebut apabila

dimanajemen dengan baik akan menghasilkan keuntungan yang cukup besar bagi

petani, akan tetapi kondisi sekarang ini belum bisa mengarah kesana dan harus

dimulai secara bertahap dan dimulai sekarang juga. Di wilayah ini juga banyak

warga yang beternak kambing maupun sapi, sehingga kotoran dari ternak tadi

dapat dimanfaatkan sebagai pupuk organik untuk sawahnya, akan tetapi kotoran

tersebut jarang dimanfaatkan dan sekedar ditumpuk disamping kandang ternak.

Keadaan sosial dari masayarakat sasaran bermacam-macam karakter, ada

sebagian warga yang senang berinteraksi dengan masyarakat yang lain sehingga

dengan keadaan ini dapat memudahkan tim dalam melaksanakan pendekatan

kemasyarakat, akan tetapi ada pula yang jarang berinteraksi sehingga dibutuhkan

pendekatan yang ekstra untuk hal tersebut. Dalam hal ekonomi, masyarakat juga

beragam, ada warga dengan kondisi ekonomi menengah keatas dan juga ada

menengah kebawah. Dengan ini maka kegiatan untuk meningkatkan taraf

pendapatan/finansial dapat diterapkan pada warga dengan kondisi ekonomi

menengah ke bawah. Dengan keadaan lingkungan yang masih banyak sawah

maka kegiatan yang akan dilakukan relevan sesuai dengan keadaan, yaitu untuk

menciptakan lingkungan pertanian yang baik dengan sistem pertanian terpadu.

Dengan diadakannya kegiatan ini luaran yang diharapkan adalah tumbuhnya

kesadaran dari masyarakat untuk lebih memperhatikan ketiga aspek seperti yang

telah disebutkan diatas, seperti aspek pengetahuan, ekonomi dan lingkungan.

Manfaat dari kegiatan ini adalah bagi mahasiswa, mahasiswa tidak hanya

berintelektual tinggi, tetapi juga memiliki rasa tanggung jawab serta berperan

aktif terhadap kehidupan masyarakat, selain itu juga sebagai langkah konkrit

3

dalam mengaplikasikan Tri Dharma perguruan tinggi dalam menghasilkan

mahasiswa yang bertanggung jawab, baik secara moril maupun materil terhadap

perkembangan masyarakat. Sedangkan manfaat bagi masyarakat, masyarakat

mendapatkan pengarahan dan pelatihan serta keterampilan dari apa yang nantinya

disampaikan.

BAB 2

GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN

Masyarakat sasaran dalam kegiatan ini bertempat di Desa Teloyo,

Kecamatan Wonosari, Kabupaten Klaten. Desa ini merupakan desa yang termasuk

paling pinggir di wilayah Kabupaten Klaten, dan merupakan perbatasan antara

kabupaten Klaten dan Sukoharjo. Masyarakat sasaran terdiri dari kalangan anak-

anak, remaja dan juga bapak-bapak ibu-ibu. Setiap jenjang masyarakat sasaran

beda kegiatan, misalnya untuk anak SD kegiatannya lebih condong pada

memotivasi mereka akan pentingnya membaca buku dan menuntut ilmu.

Sedangkan untuk yang remaja juga dibedakan dengan anak-anak dan orang tua,

yaitu dengan memberikan keterampilan yang nantinya dapat diterapkan untuk

pekerjaan atau sekedar mempunyai keterampilan tersebut. Untuk orang tua diberi

pelatihan atau penyuluhan dalam bidang pertanian, karena kebanyakan dari

masyarakat sasaran adalah seorang petani, jadi penyuluhan tidak akan keluar dari

permasalahan dibidang pertanian dan juga untuk orang tua yang belum bisa baca

tulis dari tim PKM-M mengadakan pelatihan untuk baca dan tulis.

Target yang diprediksi dari tim PKM-M untuk awal adalah sekitar 50 anak

dapat mengikuti kegiatan ini dan sekitar 20 remaja, serta 20 bapak dan 10 ibu.

Total targetan awal untuk kegiatan ini adalah 100 sasaran. Dengan berbagai

karakter yang dimiliki oleh masyarakat dari tim PKM-M harus mencari cara

sebaik mungkin dan bermain secantik mungkin agar dapat diterima oleh

masyarakat sasaran. Dalam mencari peserta, tim PKM-M mengundang dan

mendatangi langsung kesetiap dusun ketika ada acara dusun, misal ada karang

4

taruna atau ketika ada pertemuan warga, sedangkan untuk tingkat anak-anak

mendatangi langsung kesekolah mereka.

Permasalahan yang ada dimasyarakat desa Teloyo setelah dianalisis oleh tim

PKM-M adalah masalah finansial ekonomi sehingga mayoritas penduduk adalah

kelas menengah kebawah, selain itu juga kurangnya pengetahuan yang mereka

miliki, baik ilmu tentang pertanian maupun ilmu yang lain. Maka dari itu dengan

adanya perpustakaan desa ini harapannya dapat menjadi alternatif tempat

nongkrong khususnya bagi masyarakat yang sudah terjaring. Dalam bidang

pertanian pengetahuan mereka dapat dari pengalaman-pengalaman orangtua

mereka sebelumnya, jadi praktek pertanaman masih banyak menggunakan pupuk

kimia, pestisida kimia dan juga herbisida. Dengan adanya penyuluhan bidang

pertanian ini harapannya dapat menyadarkan petani akan buruknya penggunaan

pupuk kimia yang berlebihan. Selain itu diharapkan pendapatan petani meningkat,

karena materi yang diberikan adalah materi tentang sistem pertanian terpadu, jadi

hasil panen tidak hanya padi saja tapi juga tanaman yang lain.

BAB 3

METODE PELAKSANAAN

Metode pelaksanaan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah dengan awal

ceramah, diskusi serta tanya jawab dan selanjutnya dengan pendampingan.

Sedangkan tahap-tahap pelaksanaannya adalah sebagai berikut :

1. Survei kelompok sasaran

Pada tahap pertama untuk mendapatkan informasi tentang lokasi dan aspek lain

di wilayah sasaran, dan juga menganalisis karakteristik sasaran sehingga tim

dapat menentukan keputusan bagaimana cara yang terbaik untuk

menyampaikan pada masyarakat sasaran. Dalam pelaksanaan ini juga

menentukan lokasi yang akan digunakan sebagai tempat untuk perpustakaan

dan tempat aula ketika penyuluhan dan pelatihan. Disini tim PKM-M dapat

minta bantuan kepada Kepala Desa setempat untuk mencarikan tempat yang

sekiranya dapat digunakan untuk kegiatan.

5

2. Persiapan Sarana dan Prasarana

Tahap ini merupakan tahap yang mempersiapkan sarana dan prasarana yang

akan mendukung kegiatan ini. Persiapannya adalah mengenai tempat dan

lokasi yang akan digunakan untuk kegiatan. Sarana yang lainnya akan

dipersiapkan secara bertahap dengan mempertimbangkan tingkat kebutuhan.

Seperti dijelaskan diawal bahwa tempat ini digunakan sebagai tempat

perpustakaan dan tempat pelatihan sehingga diusahakan mencari tempat yang

cukup untuk kegiatan itu. Untuk prasarana yang digunakan diawal adalah

adalah menyiapkan lemari buku beserta isinya, untuk penyediaan buku dari tim

PKM-M akan bekerja sama dengan percetakan buku untuk menekan biaya,

karena buku yang diperlukan tidak sedikit. Selain itu prasarana yang lain

seperti ketika pelatihan keterampilan disesuaikan dengan keterampilan yang

akan diberikan, misalnya keterampilan menyablon, menjahit, dan lain-lain.

Kegiatan yang memerlukan bahan-bahan habis pakai yang lain adalah ketika

penyuluhan untuk petani, yaitu bahan untuk pembuatan pupuk organik,

pestisida organik, dan juga bahan-bahan untuk penyuluhan yang lain.

3. Pelaksanaan kegiatan aksi

Muatan program yang paling penting dalam program ini adalah awalnya

dengan memberikan motivasi kepada masyarakat meliputi orang tua, remaja

dan anak-anak usia sekolah dasar tentang pentingnya menuntut ilmu. Sehingga

kedepannya diharapkan penggunaan perpustakaan dapat maksimal. Kegiatan

selanjutnya adalah pelatihan-pelatihan kepada setiap jenjang umur, untuk anak

SD akan ada kegiatan outbond, bimbingan belajar dan ada kegiatan TPQ/TPA.

Untuk jenjang remaja juga hampir sama dengan anak-anak hanya saja dengan

materi yang berbeda. Sedangkan untuk orang tua akan ada kegiatan

penyuluhan pertanian untuk petani, juga ada pelatihan baca tulis setiap 2 pekan

sekali dan juga pelatihan keterampilan setiap 1 bulan sekali. Untuk kegiatan

selain membaca diperpustakaan diadakan sesuai keputusan antara tim dengan

masyarakat sasaran, akan tetapi untuk kegiatan membaca dapat dilakukan

setiap hari, karena untuk perpustakaan akan buka setiap hari. Tim PKM-M

adalah mahasiswa yang masih aktif dikampus, sehingga untuk memantau

6

keadaan perpustakaan setiap harinya dibutuhkan seseorang untuk menjaga,

sehingga dari beberapa masyarakat yang terjaring akan dibentuk kepengurusan

atau komunitas yang nantinya bertanggung jawab akan perpustakaan ini.

4. Evaluasi

Pada tahap evaluasi, masyarakat sasaran akan dimintai feedback dan diberikan

follow up atau pendampingan tentang program yang telah dilaksanakan. Hal ini

akan menjadi pertimbangan bagi kegiatan kami selaku tim PKM-M agar

bermanfaat lagi untuk masyarakat.Sehingga masyarakat dapat merasakan

manfaatnya tidak diawal saja, tetapi seterusnya juga. Evaluasi dilaksanakan

setiap kali habis kegiatan.

BAB 4

BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

4.1. Anggaran Biaya

Anggaran biaya untuk kegiatan ini adalah :

No Jenis Pengeluaran Biaya (Rp)

1 Peralatan penunjang Rp. 4.000.000,-

2 Bahan habis pakai Rp. 5.900.000,-

3 Perjalanan Rp. 500.000,-

4 Lain-lain : administrasi, publikasi, seminar,

laporan, komunikasi

Rp. 1.600.000,-

Jumlah Rp. 12.000.000,-

7

4.2. Jadwal Kegiatan

Jadwal Kegiatan Pengabdian ini adalah sebagai berikut :

No Kegiatan

Bulan

1 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Persiapan Proposal dan

perijinan

2 Survei tempat dan lokasi

3 Persiapan tempat (sewa

tempat untuk perpustakaan)

4 Sosialisasi ke masyarakat

5 Grand Opening perpustakaan

6 Open door perpustakaan

7 Penyuluhan pertanian

8 Bimbingan belajar untuk SD

9 Pelatihan keterampilan dan

baca tulis

8 Evaluasi

9 Penyusunan laporan

DAFTAR PUSTAKA

Nurcholis & Supangkat. 2011. Pengembangan Integrated Farming System Untuk

Pengendalian Alih Fungsi Lahan Pertanian. Prosiding Seminar Nasional

Budidaya Pertanian. Bengkulu.

Siregar, A. Ridwan. 2006. Perpustakaan : Energi Pembangunan Bangsa. USU

Repository.

Winarno, F.G., S. Fardiaz., dan D. Fardiaz. 1980. Pengantar Teknologi Pangan.

Penerbit PT. Gramedia. Jakarta.

8

Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan

1. Peralatan Penunjang

Material Kuantitas Harga satuan (Rp.) Jumlah (Rp.)

Sewa Tempat 1 rumah

(4 bulan) Rp. 300.000/bulan Rp. 1.200.000,-

Listrik 4 bulan Rp. 30.000,- Rp. 120.000,-

Lemari 2 buah Rp.500.000/buah Rp. 1.000.000,-

Buku 150 buku Rp. 10.000,- Rp. 1.500.000,-

ATK 1 paket Rp.110.000,- Rp. 110.000,-

Tikar 4 gulung Rp. 30.000,- Rp. 120.000,-

Sub Total (Rp.) Rp. 4.000.000,-

2. Bahan Habis Pakai

Material Kuantitas Harga satuan (Rp.) Jumlah (Rp.)

Konsumsi Peserta 100 buah

(3 xpertemuan) Rp. 8.000,- Rp. 2.400.000,-

1. Alat & Bahan Pelatihan membuat pupuk organik

a. Bahan

Organik 10 Karung Rp. 7.500,- Rp. 75.000,-

b. Ember 3 buah Rp. 10.000,- Rp. 30.000,-

c. EM4 3 botol Rp. 15.000,- Rp. 45.000,-

d. Terpal 2 buah Rp. 100.000,- Rp. 200.000,-

e. Cangkul 3 buah Rp. 50.000,- Rp. 150.000,-

2. Alat &Bahan pelatihan sablon

a. Plankan 5 buah Rp. 50.000,- Rp. 250.000,-

b. Rubber 1 kg Rp. 25.000,- Rp. 25.000,-

c. Color 5

warna

1 kg Rp. 20.000,-

/warna/kg Rp. 100.000,-

d. Lem sablon 1 kg Rp. 30.000,- Rp. 30.000,-

e. Cetak

Gambar 5 buah Rp. 15.000,- Rp. 75.000,-

3. Alat &Bahan pelatihan menjahit

a. Mesin jahit

second 4 buah Rp. 500.000,- Rp. 2.000.000,-

b. Benang &

jarum 2 paket Rp. 50.000 Rp. 100.000,-

c. Kain 2 gulung Rp. 150.000,- Rp. 300.000,-

Sub Total (Rp.) Rp. 5.900.000,-

3. Perjalanan

Material Kuantitas Harga Satuan (Rp.) Jumlah (Rp.)

Bensin 5 motor Rp. 100.000,- Rp. 500.000,-

Sub Total (Rp.) Rp. 500.000,-

4. Lain-lain

Material Kuantitas Harga satuan (Rp.) Jumlah (Rp.)

Administrasi 1 paket Rp. 50.000,- Rp. 50.000,-

Publikasi 1 rim Rp. 100.000,- Rp. 100.000,-

Laporan awal dan

akhir 10 bandel Rp. 10.000,- Rp. 100.000,-

Pembicara 3 kali Rp. 300.000,- Rp. 900.000,-

Uang lelah

penjaga/satpam 1 periode Rp. 250.000,- Rp. 250.000,-

Komunikasi

(5 orang) 4 bulan Rp. 50.000, Rp. 200.000,-

Sub Total (Rp.) Rp. 1.600.000,-

Total Keseluruhan (Rp.) Rp. 12.000.000,-

Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim dan Pembagian Tugas

No. Nama /

NIM Program Studi

Bidang

Ilmu

Alokasi

Waktu

(jam/minggu)

Uraian Tugas

1

Nugroho

Tri

Hartanto

Agroteknologi Pertanian 10 jam

Ketua/

koordinasi

warga

2 Sigit Juni

Prasetyo Agroteknologi Pertanian 10 jam

Anggota/

mempersiapkan

peralatan

3 Handoko

Eko P. Agribisnis Pertanian 5 jam

Anggota /

bendahara

4

Harun

Rahmad

Wibowo

Agroteknologi Pertanian 5 jam Anggota /

sekretaris

5

Rachmat

Okta

Ariyanto

Matematika MIPA 5 jam

Anggota /

mempersiapkan

peralatan

Lampiran 5. Pernyataan Kesediaan dari Mitra

SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA

DALAM PELAKSANAAN

PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

Yang bertandatangan di bawah ini,

Nama : Soedarto, S. Pd., M.M.

Jabatan : Kepala Desa

Alamat : Teloyo, Wonosari, Klaten

Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana Kegiatan

Program Kreativitas Mahasiswa – Pengabdian kepada Masyarakat

Nama Ketua Tim Pengusul : Nugroho Tri Hartanto

Nomor Induk Mahasiswa : H0711074

Program Studi : Agroteknologi

Nama Dosen Pembimbing : Hery Widijanto, S.P., M.P.

Perguruan Tinggi : Universitas Sebelas Maret Surakarta

guna menerapkan dan/atau mengembangkan IPTEKS pada tempat usaha kami.

Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa di antara pihak Mitra

Usaha dan Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan

ikatan usaha dalam wujud apapun juga.

Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung

jawab tanpa ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan

sebagaimana mestinya.

Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja