Urgensi Tarbiyah

40
URGENSI TARBIYAH Daurah Marhalah I Kesatuan Aksi Mahasiswa Muslim Indonesia Sabtu 2 Mei 2015, Ponpes Darul Istiqomah Timbuseng

Transcript of Urgensi Tarbiyah

Page 1: Urgensi Tarbiyah

URGENSI TARBIYAHDaurah Marhalah I

Kesatuan Aksi Mahasiswa Muslim IndonesiaSabtu 2 Mei 2015, Ponpes Darul Istiqomah Timbuseng

Page 2: Urgensi Tarbiyah

Mari Kita Buka Dengan Basmallah

Page 3: Urgensi Tarbiyah

BiodataNama : Mohamad KhaidirTTL : Ampana, 26 Mei 1991Alamat : Jl.Skarda NRiwayat Pendidikan• TK : TK Aisiyah Bustanul’athfal 1995• SD : SDN Biro 1996-2002• SLTP : SMP Negeri 2 Palu 2003-2005• SLTA : SMA Negeri 2 Palu 2006-2009• S1 : Akuntansi Universitas Tadulako

2014

Page 4: Urgensi Tarbiyah

Pengalaman Organisasi & Training

Ketua LDF MPM Al-Iqra’ FE-UNTAD

Ketua LDK UPIM UNTAD Trainer PKMI GEMPITA

Kemenpora RI Peserta Terbaik Sekolah

Karakter Kebangsaan Tingkat Nasional Kemenpora RI 2014

Page 5: Urgensi Tarbiyah

Tentang Umat Islam saat ini..

Gimana ya kondisinya..??Ada yang mau Sharing..??

Page 6: Urgensi Tarbiyah

Flashback sejenak yah..

Page 7: Urgensi Tarbiyah

Politik Di bawah bayang-bayang dua raksasa: Romawi dan Persia Banyak daerah subur yang dikuasai oleh kedua raksasa

itu

Ekonomi Harta yang banyak dimiliki oleh segelintir orang,

sementara sebagian besar masyarakat hidup miskin Mengakarnya riba

Moral Cara-cara pernikahan: Al-Istibdha’, Al-Mukhadanah,

Asy-Syighar, Perkawinan Warisan, Perkawinan Mut’ah dan Menggabungkan dua istri kakak-beradik kandung

Minuman keras dan judi sudah menjadi kebiasaan

Kondisi Mekah Saat Itu

Page 8: Urgensi Tarbiyah

Kondisinya…JAHILIYAH

Arab saat itu benar-benar menjadi UMAT JAHILIYAH ( الجاهلية (األمة

Raja Najasyi dari Habasyah mengirim 70 pendetanya ke Mekkah untuk bertemu Nabi SAW (28:52-55)◦ Nabi SAW membacakan Surat Yasin hingga selesai◦ Mereka menangis dan masuk Islam◦ Ketika pemuka Quraisy menegur mereka karena mereka

cepat sekali percaya, maka mereka mengatakan ل�ن�ان�ب�ت�غ�ي ال� ع�ل�ي�ك م� م% ال� س� ال ك م� أ�ع�م� ل�ك م� و� ال ن�ا ل�ين�أ�ع�م� اه� ال�ج�

◦ Mereka menyebut pemuka Quraisy sebagai JAHILIN

Page 9: Urgensi Tarbiyah

Ciri 1: BODOH ( FلHهJالج) Sebagian besar mereka memang bodoh: tidak bisa baca

dan tulis disebut UMMIY (62:2) dan berada dalam kegelapan (zhulumat, 24:40, 2:257)

Mereka juga tidak pernah menerima Kitab dari Allah, sehingga tidak pernah membacanya juga inilah penyebab kebodohan yang paling mendasar: TIDAK MENGENAL ALLAH SECARA BENAR Membuat berbagai berhala, katanya untuk mendekatkan diri

sedekat-dekatnya dengan Allah (39:3) Menganggap baik saat mereka selesai berhaji mesti masuk rumah

lewat pintu belakang (2:189) Satu tanaman dan ternak ada yang untuk Allah dan untuk berhala.

Kalau yang untuk berhala gagal panen, maka dibagi dua (untuk berhala juga). Tapi kalau yang untuk Allah gagal, tidak dibagi dua (6:136), dll

Page 10: Urgensi Tarbiyah

Ciri 2: HINA ( FةS (الذTل

Seperti sudah disebutkan: moralitas mereka sangat rendah Prostitusi meraja lela dan legal Minuman keras sudah menjadi kebiasaan Seorang budak wanita yang melahirkan anak

karena digauli majikannya, maka anak itu akan lahir dengan kehinaan karena lahir sebagai budak

Al-Qur’an menyebutnya “asfala saafiliin” (95:5)

Ketundukkan pada berhala juga berarti menghinakan diri di hadapan makhluk

Page 11: Urgensi Tarbiyah

Ciri 3: LEMAH ( FفHعSالض)

Selama bertahun-tahun hidup di bawah bayang-bayang dua kerajaan besar: Romawi dan Persia

Mereka saling memperbudak dan menindas, sehingga saling melemahkan

Meski sistem pemerintahan berjalan tapi sangat lemah: Tidak mampu menahan serangan Abrahah

Page 12: Urgensi Tarbiyah

Ciri 4: PERPECAHAN ( FةJق HرFالف)

Mereka terpecah-pecah kedalam berbagai kerajaan-kerajaan dan kabilah-kabilah (pemerintahan kecil yang berasas fanatisme)

Semboyan mereka

FوHما مJظHل HوJ أ fما ظJال JاكJخJ أ HرFصH Fن ا

“Tolonglah saudaramu yang zhalim dan yang dizhalimi” Semboyan ini kemudian diluruskan (jadi hadits)

dengan maksud: mencegah si zhalim dari berbuat zhalim dan menolong yang dizhalimi, bukan benar-salah mesti ditolong karena dia saudara kita

Page 13: Urgensi Tarbiyah

Ciri Umum

Keempat ciri tersebut tentu bukan hanya ada saat zaman jahiliyah dulu

Kalau suatu umat jauh dari Islam, maka nasibnya akan sama: bodoh, hina, lemah, dan pecah

SESAT YANG NYATA ( ب�ين% م ل% ال� (ض�3:164, 62:2

Page 14: Urgensi Tarbiyah

BINGUNG

Bagaimana untuk mengentaskan kondisi sesat yang nyata itu?

Sebelum diangkat menjadi Rasul, Nabi Muhammad SAW pun bingung (93:7)

Beliau SAW juga belum mengetahui apa itu iman dan apa itu kitab (42:52)

Beliau SAW akhirnya sering pergi ke gua Hira

Page 15: Urgensi Tarbiyah

DIUTUSNYA RASUL SAW

Allah SWT mengentaskan kondisi sesat yang nyata itu dengan cara mengutus Rasulullah SAW

Lalu apa yang dilakukan oleh Rasulullah SAW?

Jawabanya seperti pada 62:2 (yang merupakan jawaban doa dari Nabi Ibrahim AS 2:129)

Page 16: Urgensi Tarbiyah

62:2

Cوال س ر� يFين� Fاأل� م ف�ي ب�ع�ث� الNذ�ي و� ه م� ن�ه م�

م ه ي ع�لFم و� م� كFيه� ي ز� و� �ي�ات�ه� آ م� ع�ل�ي�ه� ي�ت�ل وة� ك�م� ال�ح� و� ال�ك�ت�اب�

Yب�ين م Yل ال� ض� ل�ف�ي ب�ل ق� م�ن� ك�ان وا إ�ن� و�

ب�يNة �ل�تNر� ا

Page 17: Urgensi Tarbiyah

Nah.. Sekarang..

Page 18: Urgensi Tarbiyah

Pengekor Buta ،Yب�ر ب�ش� ا Cب�ر ش� ب�ل�ك م� ق� م�ن� ن�ن� س� Nب�ع نNل�ت�ت

cب ض� ر� ح� ج ل�ك وا س� ل�و� تNى ح� ، Yاع ب�ذ�ر� اعCا ذ�ر� و� : ود�، الي�ه اللNه� ول� س ر� ي�ا ل�ن�ا ق ، ل�ك�ت م وه « ل�س�

: ن� م� »ف� ال� ق� ى ار� النNص� «و�“Kalian pasti akan mengikuti kebiasaan-kebiasaan orang sebelum kalian, sejengkal demi sejengkal, sehasta demi sehasta; hingga kalau mereka memasuki lubang biawak,

kalian pun pasti mengikutinya.” Kami (para sahabat) bertanya, “Wahai Rasulullah, apakah (orang sebelum kami

itu) Yahudi dan Nasrani?” Rasulullah menjawab, “Siapa lagi?”

(HR. Bukhori-Muslim)

Page 19: Urgensi Tarbiyah

Kehilangan IZZAH Kenapa umat Islam dalam kemunduran? Karena umat Islam sudah tidak lagi memiliki

IZZAH (harga diri, kemuliaan)• Harga jiwa umat Islam di pentas dunia sangat

murah• Satu orang Amerika meninggal di negara lain,

pasti dunia ribut• Tapi ribuan umat Islam dibantai pada diam saja

Karena itu, perlu dibangkitkan lagi agar IZZATUL MUSLIMIN (harga diri umat Islam) bisa muncul lagi

Bagaimana caranya?

Page 20: Urgensi Tarbiyah

Kekuatan yang Menggetarkan !!

• Agar izzah umat Islam muncul kembali, maka umat Islam harus memiliki QUWWATUL IRHAB (kekuatan yang menggetarkan)

• Rasulullah SAW diberi 5 keistimewaan yang tidak diberikan kepada nabi yang lain:

: ب�ل�ي ق� د% أ�ح� Nن ي ع�ط�ه ل�م� ا Cم�س خ� ت أ ع�ط�يت ر� ن ص� Yر ه� ش� ة� ير� م�س� ع�ب� wض ب�الر ر�

األ� ل�ي ع�ل�ت� و�ج ،ك�ت�ه أ�د�ر� ت�ي Nم

أ م�ن� Yل ج ر� ا أ�يwم� ف� ا، Cور و�ط�ه دCا ج� م�س� Nل ت�ح� ل�م� و� غ�ان�م الم� ل�ي لNت� أ ح� و� ، Fل ل�ي ص� ف� ال�ة Nالص wب�يNالن و�ك�ان� اع�ة�، ف� Nالش أ ع�ط�يت و� ب�ل�ي، ق� Yد �ح� أل�

Cة Nع�ام النNاس� إ�ل�ى ب ع�ث�ت و� Cة Nاص خ� ه� و�م� ق� إ�ل�ى “ ي ب�ع�ث Aku diberi lima keistimewaan yang tidak diberikan kepada nabi mana pun sebelumku: Aku

ditolong dengan ketakutan (musuh) sejauh sebulan perjalanan; dijadikan untukku bumi sebagai masjid dan untuk bersuci, maka di manapun seorang dari umatku mendapati waktu shalat, maka shalatlah; dihalalkan untukku ghanimah (harta rampasan perang) yang tidak dihalalkan kepada

siapapun sebelumku; diberikan kepadaku syafaat; dan nabi sebelumnya diutus untuk kaum tertentu sedang aku diutus untuk manusia semuanya.” (HR. Bukhori-Muslim)

Page 21: Urgensi Tarbiyah

Gentar sebelum Bertemu !

• Jadi Rasulullah SAW diberi keistimewaan, musuh-musuh merasakan ketakutan sebulan sebelum bertemu dengan Rasul

• Ada kekuatan yang menggentarkan musuh• Sehingga musuh menyerah tanda ada pertempuran, seperti

yang terjadi pada Bani Nadhir (Yahudi) • Harta rampasan perang tanpa pertempuran itu disebut FA’I

(59:6-7)• Pada Perang Tabuk, pertama melawan non-Arab (Romawi)

juga tidak terjadi pertempuran karena pasukan Romawi sudah pergi meninggalkan daerahnya sebelum Rasulullah SAW datang

Page 22: Urgensi Tarbiyah

22

Ditanam Rasa Takut !

• Dengan kekuatan yang menggetarkan itu, maka Allah pun menanamkan rasa takut di hati musuh-musuh Islam (8:12)

ن وا آم� الNذ�ين� ث�بFت وا ف� ع�ك م� م� �نFي أ ئ�ك�ة� ال� ال�م� �ل�ى إ بwك� ر� ي وح�ي �ذ� ل وب� إ ق ف�ي أ ل�ق�ي س�ع�ب� wالر وا ر ك�ف� الNذ�ين�

(Ingatlah), ketika Tuhanmu mewahyukan kepada para malaikat: "Sesungguhnya Aku bersama kamu, maka teguhkanlah (pendirian) orang-orang yang telah beriman". Kelak akan Aku jatuhkan rasa

ketakutan ke dalam hati orang-orang kafir• Siapa saja yang takut? (8:60) ب�ه� ب ون� ه� ت ر�

– Musuh Allah ( اللNه� Nع�د و)– Musuh umat Islam ( (ع�د وNك م�– Musuh lain yang tidak dideteksi oleh umat Islam, tapi Allah

mengetahuinya ( م� ه ي�ع�ل�م اللNه م ون�ه ت�ع�ل�م ال� م� د ون�ه� م�ن� ر�ين� (آخ�

Page 23: Urgensi Tarbiyah

Segala Kekuatan

• Agar umat Islam memiliki kekuatan yang menggetarkan, maka syaratnya umat Islam harus memiliki SEGALA KEKUATAN ( Yة Nو (ق

• Dalam ayat 8:60 disebut Yة Nو ,dalam bentuk tanwin (nakirah) ق yang berarti segala macam kekuatan yang disanggupi

• Kekuatan yang utama adalah1. Kekuatan akidah ( fةJدH HعJقfي ال FةSوFق)2. Kekuatan kesatuan dan persatuan ( fةJدHحfوH ال FةSوFق)3. Kekuatan sarana dan prasarana ( fلf ائ JسJوH ال FةSوFق)

Page 24: Urgensi Tarbiyah

Persiapan (Kaderisasi)

• Segala macam kekuatan itu tidak akan terwujud kecuali dilakukan langkah-langkah persiapan (kaderisasi) atua I’dad atau TARBIYAH

• Karena– Tidak mungkin itu bisa direalisasikan dalam sehari

semalam– Persiapan kearah itu perlu waktu yang panjang dan

keseriusan yang dalam• Persiapan itu dalam bentuk TARBIYAH (pendidikan,

pembinaan) kader-kader yang nanti memiliki segala macam kekuatan yang diperlukan, sehingga akan menggentarkan musuh-musuh Islam

Page 25: Urgensi Tarbiyah

8:60

Rangkaian langkah-langkah menuju Izzah itu terangkum dalam surat al-Anfal ayat 60:

م� ل�ه دwوا أ�ع� و�

ي�ل� ال�خ� ر�ب�اط� و�م�ن� YةNو ق م�ن� ت�ط�ع�ت م� اس� ا م�

ال� م� د ون�ه� م�ن� ر�ين� و�آخ� و�ع�د وNك م� اللNه� Nع�د و ب�ه� ب ون� ه� ت ر�م� ي�ع�ل�م ه اللNه م ت�ع�ل�م ون�ه

Page 26: Urgensi Tarbiyah

26

Karakteristik TarbiyahRABBANIYAH (mengajak manusia

kepada Allah SWT)Tarbiyah MADAL HAYAH (long-life

education)Dilakukan secara TADARRUJ (bertahap)

Sesuai fitrah manusia Perhatikan tahapan dakwah Rasul SAW

selama 23 tahunBersifat SYUMULIYAH (menyeluruh,

meliputi segala aspek kehidupan)

Page 27: Urgensi Tarbiyah

Komponen TarbiyahMembacakan atau menyampaikan (التالوة)Membersihkan (التزكية)Mengajarkan pedoman ( fاجJهH Hمfن ال FمH fي JعHل (ت

Page 28: Urgensi Tarbiyah

Membacakan (التالوة)Ayat-ayat yang pertama dan kedua turun

memang berkaitan dengan membaca dan menulis

Wahyu yang pertama turun: 96:1-5Yang kedua turun: Surat Al-Qalam (pena) –

lihat mukaddimah terjemahan Al-Qur’an dari Depag RI

Istilah lainnya adalah mententir (يTقJلS (الت

Page 29: Urgensi Tarbiyah

Membersihkan (التزكية)Upaya membersihkan diri dari akhlak yang

kotor dan perbuatan jahiliyahMengeluarkan mereka dari kegelapan jahiliyah

kepada cahaya Islam (2:257)Islam adalah agama bersih

Bersih secara fisik: badan, pakaian dan tempat (74:4)Bersih secara batin: dari kemusyrikan dan berbagai

penyakit hati (74:5)Dalam kitab Fiqh, bab Thaharah selalu yang

pertama dibahas (bersih fisik)Dalam kitab hadits, bab niat juga yang pertama

(bersih batin)

Page 30: Urgensi Tarbiyah

Mengajarkan Pedoman ( fاجJهH Hمfن ال FمH fي JعHل (تPengajaran setelah tazkiyah agar

diterima oleh hati yang bersihPedoman (minhaj) yang diajarkan adalah

pedoman yang asasi: Al-Qur’an, As-Sunnah, serta SirahPada awal mulanya, hadits dilarang ditulis

karena takut tercampur dengan Al-Qur’anSetelah Rasul wafat, maka mulai penulisan

haditsSirah (Rasul dan salafush-shalih) menjadi

contoh aplikatif yang lain selain hadits

Page 31: Urgensi Tarbiyah

NI’MAT YANG BESAR ( HرJى Fب Hك ال FةJمHعT (النHasil tarbiyah adalah kenikmatan yang besar

Bangsa yang bodoh menjadi berilmu (العلم) Yang hina menjadi mulia, bermartabat, dan

disegani (العزة)Yang lemah menjadi kuat (القوة)Yang berpecah-belah menjadi satu kesatuan

yang kokoh (FةJدHحfالو)

Page 32: Urgensi Tarbiyah

Bangsa yang Bodoh Menjadi Berilmu (العلم)

Dalam al-Qur’an kata ILMU sering berarti Islam atau Al-Qur’an atau hujjah yang kuat

Dalam perkembangannya, umat Islam kemudian menjadi kiblat ilmu pengetahuan di dunia hingga berabad-abad

Page 33: Urgensi Tarbiyah

Mulia, Bermartabat, dan Disegani (العزة)Karena kemuliaan itu hanya milik Allah,

RasulNya dan orang-orang beriman (63:8)Nyawa manusia menjadi berharga di dalam

IslamMembunuh satu orang sama dengan membunuh semua

manusia (5:32)Membunuh tidak sengaja mesti bayar diyat 100 ekor

unta (4:92)Disepakati bahwa jika ada satu orang

muslim/muslimah dianiaya di satu negara, maka Khalifah wajib mengerahkan seluruh umat Islam untuk membebaskannya (bagaimana dengan Palestina?)

Page 34: Urgensi Tarbiyah

Yang Lemah menjadi Kuat (القوة)

Dengan tarbiyah muncul generasi yang kuat, lahir dan batin

Kekuatan memang sebagian dari syi’ar Islam, sehingga Allah memerintahkan untuk mempersiapkannya (8:60, 65-66)Idealnya 1:10Dalam kondisi lemah 1:2

Rasul SAW pun bersabda bahwa mu’min yang kuat lebih baik dan lebih dicintai oleh Allah dari pada mu’min yang lemah, meski keduanya baik juga

Page 35: Urgensi Tarbiyah

Pertumbuhan Sahabat

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 230

5000

10000

15000

20000

25000

30000

35000

57 300 1,400

10,000

30,000

PERTUMBUHAN MUSLIM DI MASA RASUL SAW

DAKWAH SIRRIYYAH HIJRAHPERJANJIAN

HUDHAIBIYAH

FATHU MAKKAH

PERANG TABUK

Page 36: Urgensi Tarbiyah

Penyebaran Islam

Page 37: Urgensi Tarbiyah

Satu Kesatuan yang Kokoh (FةJدHحfالو)

Mereka bagaikan bangunan yang tersusun rapi yang tidak bisa dirobohkan (61:4)

Mereka bagaikan satu tubuh, jika ada satu bagian tubuh sakit maka anggota tubuh yang lain ikut merasakannya

Page 38: Urgensi Tarbiyah

Umat Terbaik ( Yة Nمأ ي�ر (خ�

Dengan tarbiyah, mucul generasi yang terbaik (3:110):

1. Generasi yang dimunculkan untuk memberikan manfaat bagi manusia ( ل�لنNاس� ت� ر�ج� (أ خ�

2. Generasi yang beramar ma’ruf nahi munkar ( ع�ن� و�ن� ت�ن�ه� و� وف� ع�ر ب�ال�م� ون� ر م

ت�أ�

ن�ك�ر� (ال�م 3. Generasi yang beriman kepada Allah

( ب�اللNه� ن ون� (ت ؤ�م�

Page 39: Urgensi Tarbiyah

39

Sarana Tarbiyah Utama: HALAQAH

JلHو Fس Jر SنJ Hنf عJوHف� رضي الله عنه أ HحJارfثf ب fى وJاقfد� ال بJ وJعJنH أ

fس� فى المسجدfلJج JوFا هJمJ Hن Jي الله صلى الله عليه وسلم بوHلf الله Fس Jى رJلf Jانf إ Hن JلJ اث قHب

J JفJر� فJأ JةF ن Jث Jال JلJ ث JقHب fذH أ SاسF مJعJهF إ وJالنوHلf الله Fس Jى رJلJا عJفJقJوJد�. فfاحJو JبJهJذJصلى الله عليه وسلم و

جJة فfى HرFى فJ أ JرJا فJمFهFدJحJ مSا أJ ة�صلى الله عليه وسلم. فJأ ل�ق� الح�

JرJ JدHب SالfثF فJا مSا الثJ HفJهFمH وJأ ل Jخ JسJلJجJف FرJااآلخSم

J HهJا وJأ فJجJلJسJ فfي J Jال وHلF الله صلى الله عليه وسلم قال: أ Fس Jر Jغ JرJا فSمJ ذJاهfبا. فJل FاهJآوJف fى اللهJلf JوJى إ JحJدFهFمH فJا مSا أ

J Jةf: أ fث Sال SفJرf الث FمH عJنf الن ك Fرf ب HخF أ

FرJااآلخSمJ HهF وJأ Jى اللهF مfن JحHي ت HاسJى فJ JحHي ت HاسJف FرJااآلخSم

J Hهf وJأ Jي fل اللهF إHهF (متفق عليه) JعHرJضJ اللهF عJن JعHرJضJ فJا فJا

Dari Abi Waqid al-Harits bin Auf ra, sesungguhnya Rasulullah SAW ketika sedang duduk di masjid, dan para sahabat bersama beliau, tiba-tiba datang tiga orang, yang dua mendatangi Rasulullah SAW dan lainnya pergi berlalu. Maka keduanya berdiri di hadapan Rasul, salah satunya melihat senggang di halaqah maka ia segera duduk di tempat itu,

dan satunya lagi duduk di belakangnya. Adapun orang yang ketiga maka ia pergi berlalu dari majlis itu. Ketika Rasulullah SAW selesai, beliau bertanya, “Maukah kalian aku beritahu tentang ketiga orang tadi? Adapun salah

seorang dari mereka ia mencari tempat di sisi Allah maka Allah pun memberinya tempat, dan yang kedua adalah orang yang malu maka Allah pun malu kepadanya. Adapun yang ketiga adalah orang yang berpaling maka Allah pun

berpaling darinya.” (HR. Bukhori-Muslim)

Page 40: Urgensi Tarbiyah

40

Pekan DepanInsya Allah mulai pekan depan, KAMMI

UMM akan memulai HALAQAH (secara bahasa artinya duduk melingkar)

Di Halaqah akan mulai membahas materi-materi halaqah dengan materi yang paling dasar: AKIDAH agar kita memiliki kekuatan akidah

Semoga Allah memudahkan langkah kita