i

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SHOOTING BOLA BASKET

MENGGUNAKAN MODIFIKASI SASARAN PADA SISWA

KELAS XI IPS 2 SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

SKRIPSI

Oleh :

KEMAS MAHENDRA ATMAJA

K5610042

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

JULI 2017

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : Kemas Mahendra Atmaja

Nim : K5610042

Program Studi : Pendidikan Kepelatihan Olahraga

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “UPAYA MENINGKATKAN HASIL

BELAJAR SHOOTING BOLA BASKET MENGGUNAKAN MODIFIKASI

SASARAN PADA SISWA KELAS XI IPS 2 SMA AL ISLAM 1

SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017” ini benar benar merupakan

hasil karya saya sendiri. Selainitu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain

telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Juli 2017

Yang membuat pernyataan

Kemas Mahendra Atmaja

iii

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SHOOTING BOLA BASKET

MENGGUNAKAN MODIFIKASI SASARAN PADA SISWA

KELAS XI IPS 2 SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Oleh :

KEMAS MAHENDRA ATMAJA

K5610042

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

JULI 2017

iv

PERSETUJUAN

Nama : Kemas Mahendra Atmaja

NIM : K5610042

Judul Skripsi : Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Shooting Bola Basket

Menggunakan Modifikasi Sasaran Pada Siswa Kelas XI

IPS 2 SMA Al Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran

2016/2017

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Persetujuan Pembimbing

Pembimbing I

Haris Nugroho, S.Pd. , M.Or NIP. 19720208 199903 1 003

Pembimbing II

Dr. Slamet Riyadi, S.Pd. , M.Or

NIP. 19701102 200501 1 002

v

PENGESAHAN SKRIPSI

Nama : Kemas Mahendra Atmaja

NIM : K5610042

Judul Skripsi : Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Shooting Bola Basket

Menggunakan Modifikasi Sasaran Pada Siswa Kelas XI

IPS 2 SMA Al Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran

2016/2017.

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari

…………., tanggal………. 2017 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3

bulan. Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji :

Nama Penguji TandaTangan Tanggal

Ketua : Drs. Agustiyanto, M.Pd.

Sekretaris : Hendrig Joko Prasetyo, S.Pd, M.Or

Anggota I : Haris Nugroho, S.Pd. , M.Or

Anggota II : Dr. Slamet Riyadi, S.Pd. , M.Or

Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Kepelatihan

Olahraga pada

Hari :

Tanggal :

Mengesahkan

Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi

Universitas Sebelas Maret, Pendidikan Kepelatihan Olahraga

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Drs. Agustiyanto, M. Pd.

NIP. 19610124 198702 1 001 NIP. 19680818 199403 1 001

vi

ABSTRAK

Kemas Mahendra Atmaja. K5610042. UPAYA MENINGKATKAN HASIL

BELAJAR SHOOTING BOLA BASKET MENGGUNAKAN MODIFIKASI

SASARAN PADA SISWA KELAS XI IPS 2 SMA AL ISLAM 1

SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Skripsi, Surakarta : Fakultas

keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2017.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar shooting bola

basket menggunakan modifikasi sasaran pada siswa kelas XI IPS 2 SMA Al Islam

1 Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini

dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri atas, perencanaan,

pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas

XI IPS 2 SMA Al Islam 1 Surakarta yang berjumlah 39 siswa yang terdiri dari 19

siswa putra dan 20 siswa putri. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari guru

dan siswa.Teknik pengumpulan data adalah dengan tes dan observasi. Analisis

data mengunakan deskriptif kualitatif.

Hasil Penelitian Tindakan Kelas pada siswa kelas XI IPS 2 SMA Al

Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017 dapat dinyatakan bahwa terjadi

peningkatan kualitas pembelajaran dari siklus I ke siklus II. Dari Standar

Kelulusan Minimal yaitu 2,8 pada nilai awal sebelum dilakukan pembelajaran

terdapat 8 siswa yang tuntas atau sebanyak 20,5 % dan 31 siswa atau 79,5% yang

belum tuntas. Dari data yang diperoleh, nilai rata-rata yang didapatkan siswa yaitu

2,6. Pada Siklus 1 hasil belajar shooting bola basket mengalami peningkatan

sebesar 46,2 %, yaitu dengan rincian 26 siswa atau 66,7% tuntas dan 13 siswa

atau 33,3 % yang belum tuntas, pada siklus I nilai rata-rata adalah 2,9. Sedangkan

pada Sikus II hasil belajar shooting bola basket mengalami peningkatan sebesar

20,5 %, yaitu dengan rincian 34 siswa atau 87,2 % tuntas dan 5 siswa atau 12,8

belum tuntas, pada siklus II nilai rata-rata adalah 3 atau dapat dikatakan nilai rata-

rata telah melebihi Standar Ketuntasan Minimal yaitu 2,8.

Simpulan penelitian ini adalah penggunaan modifikasi sasaran dapat

meningkatkan hasil belajar shooting bola basket siswa kelas XI IPS 2 SMA Al

Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 201 6 /2017.

Kata kunci: modifikasi sasaran, shooting bola basket

vii

ABSTRACT

Kemas Mahendra Atmaja. K5610042. THE ATTEMPT OF IMPROVING

THE BASKET BALL SHOOTING LEARNING OUTCOME USING

MODIFIED TARGET IN THE 11TH

SOCIAL SCIENCE 2 GRADERS OF

SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA IN THE SCHOOL YEAR OF 2016/2017. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Surakarta Sebelas

Maret University. July 2017.

This research aimed to improve the improving the basket ball shooting

learning outcome using modified target in the 11th

Social Science 2 graders of

SMA Al-Islam 1 Surakarta in the school year of 2016/2017.

This study was a Classroom Action Research (CAR). This study was

conducted in two cycles each of which consisted of planning, acting, observing,

and reflecting. The subject of research was the 11th

Social Science 2 graders of

SMA Al-Islam 1 Surakarta, consisting of 39 students: 19 boys and 20 girls. The

data source of research derived from teachers and students. Techniques of

collecting data used were test and observation. Data analysis was carried out using

a descriptive qualitative technique.

The result of classroom action research on the 11th

Social Science 2

graders of SMA Al-Islam 1 Surakarta in the school year of 2016/2017 showed

that there was an improvement in learning quality from cycle I to cycle II. From

the standard minimum passing of 2.8 in pretest value before learning, there were 8

(20.5%) out of 31 students passing successfully and 79.5% not passing. From the

data obtained, the mean score obtained by the students was 2.6. In cycle 1, the

learning outcome of basket ball shooting experienced the improvement of 46.2%

including 26 (66.7%) students passing and 13 (33.3%) not passing, with mean

score of 2.9 in cycle I. Meanwhile in cycle II, this figure increased to 20.5%: 34

(87.2%) students passing successfully and 5 (12.8%) not passing successfully with

mean score of 3, or it could be said that the mean score had exceeded the Standard

Minimum Passing of 2.8.

The conclusion was that the use of modified target could improve the

basket ball shooting learning outcome in the 11th

Social Science 2 graders of SMA

Al-Islam 1 Surakarta in the school year of 2016/2017.

Keywords: modifiedtarget, basket ball shooting

viii

MOTTO

Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja

keras (untuk urusan yang lain).

(QS. Al – Insyirah : 7)

ix

PERSEMBAHAN

Aku ucapkan syukurku pada-Mu, ku persembahkan karya ini untuk :

Bapak Tercinta Joko Susilo dan Ibu Tercinta Sri Sularmi

“kasih sayangmu yang tiada berujung, doamu yang tiada henti, pengorbananmu

yang tiada akhir, air mata dan keringat yang tercucur untukku, tidak akan bisa

terbalaskan. Aku selalu ingin melakukan hal yang terbaik buat kalian bapak-

ibuku. Aku sayang kalian”.

Kakak dan adik tersayang Rahmawati Mike Puspita Sari, Romadhona Mike

Kesuma.

“ Terimakasih atas doa dan dukungannya”

Teman-teman Penkepor Angkatan 2010

“Terimakasih semangat dan dukungannya”.

Keuarga kos putra bengawan

“ Terimakasih atas seluruh inspirasi yang telah kalian berikan”

Sahabat-sahabatku

“Terimakasih Semangat, dukungan dan bantuannya serta waktu yang selalu ada

untukku”.

Almamater POK FKIP UNS

x

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang

memberi ilmu dan inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “UPAYA MENINGKATKAN HASIL

BELAJAR SHOOTING BOLA BASKET MENGGUNAKAN MODIFIKASI

SASARAN PADA SISWA KELAS XI IPS 2 SMA AL ISLAM 1

SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan

Kepelatihan Olahraga, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini

tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak.

Untuk itu, penulis menyampaikan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr.Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Drs. Agustiyanto, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Kepelatihan

Olahraga, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

3. Haris Nugroho, S.Pd., M.Or Selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan

motivasi, pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Dr. Slamet Riyadi, S.Pd., M.Or selaku Pembimbing II, yang selalu

memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Kepala SMA Al Islam 1 Surakarta Drs.Abdul Halim, yang telah memberi

kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian.

6. Musa, S.Pd, selaku Guru mata pelajaran Penjasorkes SMA Al Islam 1

Surakarta, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.

7. Siswa kelas XI IPS 2 SMA Al Islam 1 Surakarta, yang telah bersedia untuk

berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

8. Semua pihak dan sahabat-sahabat saya yang turut membantu dalam penyusuan

skripsi ini yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.

xi

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan

karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi

ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.

Surakarta, Juli 2017

Penulis

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ............................................................................ i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN............................................ ii

PENGAJUAN ...................................................................................... iii

PERSETUJUAN .................................................................................. iv

PENGESAHAN SKRIPSI ................................................................... v

ABSTRAK ........................................................................................... vi

MOTTO................................................................................................ viii

PERSEMBAHAN ................................................................................ ix

KATA PENGANTAR ......................................................................... x

DAFTAR ISI ........................................................................................ xii

DAFTAR TABEL ................................................................................ xv

DAFTAR GAMBAR ........................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................ xvii

BAB I. PENDAHULUAN ................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah .................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................. 5

C. Tujuan Penelitian............................................................... 5

D. Manfaat Penelitian............................................................. 5

BAB II. KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR .................. 7

A. Kajian Pustaka ................................................................... 7

1. Permainan Bola Basket ............................................. 7

a. Pengertian Permainan Bola Basket ....................... 7

b. Macam-Macam Teknik Dasar Bola Basket........... 8

2. Teknik Dasar Menembak .......................................... 12

a. Macam-MacamTembakan dalam Permainan Bola

Basket ....................................................................

12

b. Mekanisme Menembak ......................................... 12

c. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keterampilan

xiii

Tembakan Bola Basket .......................................... 15

d. Pentingnya Menembak dalam Bola Basket ........... 17

e. Pengertian Tembakan Bebas ................................. 17

f. Pelaksanaan Teknik Dasar Tembakan Bebas ........ 17

g. Hal-Hal yang Perlu Diperhatikan dalam Melakukan

Tembakan Bebas ...................................................

20

h. Kesalahan dalamTembakan Bebas ........................ 21

3. Hasil Belajar ............................................................... 23

4. Pendekatan Pembelajaran........................................... 24

a. Pengertian Pendekatan Pembelajaran .................... 24

b. Pendekatan Saintifik .............................................. 26

c. Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik ......... 27

B. Kerangka Berpikir ............................................................. 31

BAB III. METODE PENELITIAN...................................................... 34

A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................... 34

B. Subjek Penelitian ............................................................... 35

C. Data dan Sumber Data....................................................... 35

D. Pengumpulan Data ............................................................ 36

E. Uji Validitas Data .............................................................. 37

F. Analisis Data ..................................................................... 38

G. Indikator Kinerja Penelitian .............................................. 38

H. Prosedur Penelitian ............................................................ 39

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................... 43

A. Hasil Penelitian ................................................................. 43

1. Deskripsi Pratindakan ................................................ 43

2. Deskripsi Hasil Tindakan Siklus I.............................. 45

a. Perencanaan Tindakan Siklus I ........................... 45

b. Pelaksanaan Tindakan Siklus I ........................... 45

c. Observasi Tindakan Siklus I ............................... 49

d. Analisis dan Refleksi Siklus I ............................ 53

e. Deskripsi Data Siklus I ....................................... 54

xiv

3. Deskripsi Hasil Tindakan Siklus II ........................... 54

a. Perencanaan Tindakan Siklus II ......................... 55

b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II .......................... 55

c. Observasi Tindakan Siklus II .............................. 58

d. Analisis dan Refleksi Siklus II ............................ 60

e. Deskripsi Data Siklus II ...................................... 61

4. Perbandingan Hasil Tindakan .................................... 62

B. Pembahasan ....................................................................... 62

1. Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar shooting bola

basket dari kondisi awal ke Siklus I ...........................

63

2. Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar shooting bola

basket dari Siklus I ke Siklus II..................................

64

3. Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar shooting bola

basket dari Data Awal, Siklus I, dan Siklus II ...........

66

BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ............................ 64

A. Simpulan ......................................................................... 64

B. Implikasi ......................................................................... 64

C. Saran ............................................................................... 65

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................... 66

LAMPIRAN ......................................................................................... 68

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Jadwal Penelitian Tindakan Kelas ................................................... 34

2. Teknik dan Alat Pengumpulan Data Penelitian .............................. 37

3. Persentase Indikator Pencapaian Hasil Belajar ................................ 38

4. Prosentase Jumlah Ketuntasan Prasiklus ......................................... 44

5. Prosentase Jumlah Kelulusan Siklus I ............................................. 51

6. Prosentase Jumlah Kelulusan Siklus II ............................................ 59

7. Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar shooting bola basket

pada Siswa Kelas XI IPS 2 SMA Al Islam 1 Surakarta Tahun

Pelajaran 2016/2017 dari Kondisi Awal Ke Siklus I .....................

63

8. Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar shooting bola basket

pada Siswa Kelas XI IPS 2 SMA Al Islam 1 Surakarta Tahun

Pelajaran 2016/2017 dari Siklus I Ke Siklus II ...............................

65

9. Pencapaian Hasil Belajar shooting bola basket Siswa Kelas XI IPS

2 SMA Al Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017...............

66

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Dribbling bola basket ....................................................................... 10

2. Passing bola basket ......................................................................... 11

3. Shooting bola basket ........................................................................ 12

4. Posisi Tangan Saat Memegang Bola ............................................... 13

5. Posisi Kaki saat akan Melakukan Tembakan .................................. 14

6. Fase Persiapan Gerakan Tembakan bebas bola basket ................... 19

7. Fase Pelaksanaan Tembakan bebas bola basket ............................. 20

8. Fase Follow Through Gerakan Tembakan bebas bola basket ........ 20

9. Alur Kerangka Berfikir ................................................................... 32

10. Alur Tahapan Siklus dalam Penelitian Tindakan Kelas................... 41

11. Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Passing atas Bola Basket

dari Siklus I Ke Siklus II ..................................................................

61

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Silabus…………………………………………………………….. 70

2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran………………………………. 73

3. Nilai Sebelum Tindakan…………………………………………... 93

4. Nilai Sikap Spiritual Siklus 1……………………………………... 95

5. Nilai Sikap Sosial (Tanggung Jawab) Siklus I……………………. 97

6. Nilai Sikap Sosial ( Kerjasama ) siklus 1…………………………. 98

7. Nilai Sikap Sosial Keseluruhan Siklus 1………………………….. 99

8. Nilai Kognitif Siklus 1…………………………………………….. 101

9. Nilai Psikomotor ( Teknik Awalan ) Siklus 1……………………... 103

10. Nilai Psikomotor ( Teknik pelaksanaan ) Siklus 1………………... 104

11. Nilai Psikomotor ( Teknik Gerak Lanjut ) Siklus 1………………. 105

12. Nilai Psikomotor ( Rangkaian Gerakan ) Siklus 1………………… 106

13. Rekapitulasi Nilai Siklus 1………………………………………... 108

14. Nilai Sikap Spiritual Siklus II……………………………………... 110

15. Nilai Sikap Sosial ( Tanggung Jawab ) Siklus II………………….. 112

16. Nilai Sikap Sosial ( Kerjasama ) Siklus II………………………… 113

17. Nilai Sikap Sosial Keseluruhan Siklus II………………………….. 114

18. Nilai Kognitif Siklus II……………………………………………. 116

19. Nilai Psikomotor ( Teknik Awalan ) Siklus II…………………….. 118

20. Nilai Psikomotor ( Teknik pelaksanaan ) Siklus II………………... 119

21. Nilai Psikomotor ( Teknik Gerak Lanjut Siklus II………………... 120

22. Nilai Psikomotor ( Rangkaian Gerakan ) Siklus II………………... 121

23. Rekapitulasi Nilai Siklus II………………………………………... 123

24. Perbandingan Nilai Sebelum dan Sesudah Tindakan……………... 125

25. Daftar Presensi…………………………………………………….. 126

26. Dokumentasi Sebelum Tindakan………………………………….. 127

27. Dokumentasi Siklus I……………………………………………… 128

28. Dokumentasi Siklus II…………………………………………….. 129

xviii

29. Validasi Proposal………………………………………………….. 130

30. Surat permohonan izin penelitian (Instansi) ……………………… 131

31. Surat permohonan izin penelitian (Rektor) ……………………….. 132

32. Surat Izin Menyusun Skripsi……………………………………… 133

33. Surat Keterangan Penelitian……………………………………….. 134

Bapak Tercinta Joko Susilo dan Ibu Tercinta Sri Sularmi“kasih sayangmu yang tiada berujung, doamu yang tiada henti, pengorbananmu yang tiada akhir, air mata dan keringat yang tercucur untukku, tidak akan bisa terbalaskan. Aku selalu ingin melakukan hal yang terbaik buat kalian bapak-ibuku. Aku sayang kali...